江西省新余市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版專(zhuān)題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

江西省新余市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版專(zhuān)題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.按照下列漢字的間架結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，把字寫(xiě)規(guī)范、端正。

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）春天到了，天氣zhújiàn(

)暖和起來(lái)。山間，溪水潺潺，流到zhuāngjia(

)地里，guàngài(

)田地。果園里，架上的pútáo(

)藤抽出了nènhóng(

)的芽?jī)骸?/p>

（2）為了yǎnhù(

)群眾轉(zhuǎn)移，戰(zhàn)士們wéikàng(

)了班長(zhǎng)的命令，xuǎnzé(

)了與敵人同歸于盡。2）.宸宸想為下面每個(gè)圖片各配上一句古詩(shī)。請(qǐng)你和他一起在橫線上完成吧！

（1）

①橫看成嶺側(cè)成峰，_______。②_______，雪卻輸梅一段香。③______________，復(fù)照青苔上。

（2）三位詩(shī)人對(duì)美景的觀察都特別細(xì)致，寫(xiě)出了廬山、雪、梅和青苔等景物的不同特點(diǎn)。請(qǐng)你從中任選一句話(huà)，寫(xiě)一寫(xiě)你眼前浮現(xiàn)出了怎樣的畫(huà)面：________________。3）.“知神話(huà)·識(shí)人物”活動(dòng)。

（1）讀《盤(pán)古開(kāi)天地》，了解故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，把握故事內(nèi)容。完成填空。

故事的起因：天地還沒(méi)有分開(kāi)，宇宙混沌一片，巨人盤(pán)古沉睡其間。

故事的經(jīng)過(guò)：_________________

故事的結(jié)果：偉大的巨人盤(pán)古用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的世界。

（2）我認(rèn)識(shí)了神話(huà)中很多個(gè)性鮮明的人物。盤(pán)古_(tái)________，精衛(wèi)__________，普羅米修斯________，女?huà)z__________。

（3）邊補(bǔ)充下面的詞語(yǔ)邊想想人物或故事，再正確選擇詞語(yǔ)。

A．騰云駕(

)

B．三(

)六臂

C．神(

)妙算

D．各顯神(

)

①我會(huì)產(chǎn)生聯(lián)想。從(

)一詞想到孫悟空。（填序號(hào)）

②(

)一詞經(jīng)常與“八仙過(guò)海”連用。（填序號(hào)）

（4）我讀到“嫦娥________________，碧海________________”時(shí)，就感受到嫦娥內(nèi)心的悔恨和孤寂，聯(lián)想到我國(guó)的古代神話(huà)故事《________》。4）.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）在《觀潮》一課中，作者說(shuō)：潮來(lái)了！我們踮著腳往東望去，江面還是___，看不出___。過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見(jiàn)東邊___相接的地方出現(xiàn)了_______，人們又沸騰起來(lái)。

（2）《出塞》和《涼州詞》都是以____為主題的詩(shī)歌，其中，與“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”一樣，表達(dá)戰(zhàn)士作戰(zhàn)沙場(chǎng)，久久未回的詩(shī)句是：“_____，__?！?/p>

（3）中華文明綿延五千年，古人的智慧沉淀成一句句經(jīng)典，飽含著為人處世的哲學(xué)。比如“______，禍從____”，讓我們知道在日常生活中不但要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，還要講究說(shuō)話(huà)的方式；用“_____，_____，慎思之，_____，篤行之”，告訴我們要廣泛地學(xué)習(xí)，詳細(xì)地探究，謹(jǐn)慎地思考，明白地分辨，切實(shí)地履行。5）.5.我能把包含動(dòng)物住處的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。①

引蛇出()

②鳩占鵲()③不人虎(

)，焉得虎子3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A．荷花

負(fù)荷

荷塘

荷包

這幾個(gè)詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音相同。B．同學(xué)們?cè)谟懻摗霸趺春团笥严嗵?？”小文說(shuō)：“意見(jiàn)不一致時(shí)，要與朋友溝通朋友間互相尊重、能主動(dòng)替朋友寫(xiě)作業(yè)、相互分享快樂(lè)，分擔(dān)煩惱就是和朋友友好相處”。C．在“最后，他又加了幾句，自認(rèn)為是點(diǎn)睛之筆，沒(méi)想到在老師眼里卻成了畫(huà)蛇添足?！边@句話(huà)中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用非常恰當(dāng)。D．“如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上?！迸c“有些恐龍身長(zhǎng)幾十米，重達(dá)數(shù)十噸?！钡恼f(shuō)明方法相同。2）.我國(guó)航天事業(yè)捷報(bào)頻傳：“嫦娥”衛(wèi)星率先拉開(kāi)了月球探測(cè)之旅的序幕，“嫦娥四號(hào)”首次實(shí)現(xiàn)了月球背面軟著陸?！敖荨痹谧值渲械慕忉屓缬覉D。下列詞語(yǔ)中的“捷”與“捷報(bào)頻傳”中的“捷”意思相同的一項(xiàng)是（

）A．敏捷B．捷徑C．大捷D．簡(jiǎn)捷3）.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．《貓》《白鵝》《駱駝祥子》都是“人民藝術(shù)家”老舍先生的作品。B．《記金華雙龍洞》是按照游覽順序來(lái)寫(xiě)的，重點(diǎn)介紹了孔隙。C．我們可以通過(guò)報(bào)紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等，看到或聽(tīng)到新聞。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.這個(gè)姑娘不漂亮，河神不會(huì)滿(mǎn)意的。（改為反向句）

_________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.積累與運(yùn)用。

（1）根據(jù)內(nèi)容連線。

不要人夸好顏色

君子以自強(qiáng)不息

只要功夫深

一日不讀十日空

天行健

學(xué)海無(wú)涯苦作舟

一日讀書(shū)一日功

鐵棒也能磨成針

學(xué)習(xí)不怕根底淺

只要邁步總不遲

書(shū)山有路勤為徑

只留清氣滿(mǎn)乾坤

（2）上述“______，______”這一聯(lián)名句可以用來(lái)歸納下面兩則文言文的思想內(nèi)容。

①胤恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)，以夜繼日焉。

②磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書(shū)山中，未成，棄去。過(guò)是溪，逢老媼方磨鐵杵。問(wèn)之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟猓€卒業(yè)。

（3）復(fù)習(xí)上面的文言文，完成下面的習(xí)題。

①前一則文言文中哪兩句與“博學(xué)多通”有密切的關(guān)系，請(qǐng)用“______”畫(huà)出來(lái)。

②后一則文言文中與“未成，棄去”呼應(yīng)的是哪句話(huà)，請(qǐng)用“______”畫(huà)出來(lái)。2）.連線

《看不見(jiàn)的愛(ài)》

女兒的愛(ài)

《地震中的父與子》

母愛(ài)

《圣誕老人的禮物》

父愛(ài)6、排序題（每題5分共2題）1）.下面詞語(yǔ)按由輕到重的程度排序應(yīng)是(

)、(

)、(

)、(

)。

A．滴滴答答

B．流水潺潺

C．水平如鏡

D．波濤洶涌2）.按琥珀形成的過(guò)程排列順序。

()松脂球淹沒(méi)在泥沙下面。

()松脂一滴滴把兩只小蟲(chóng)子層層裹住，形成一個(gè)松脂球。

()一滴松脂剛巧把蒼蠅和蜘蛛同時(shí)黏在了一塊。

()后來(lái)經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，陸地下沉，海水漫上來(lái)淹沒(méi)了樹(shù)林。

()炎熱的晌午，老松樹(shù)滲出厚厚的松脂。

()經(jīng)過(guò)幾千年的時(shí)間，松脂球變成了化石。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．在菌家族，菌兒各自立門(mén)戶(hù)、另起名稱(chēng)，因?yàn)槠綍r(shí)大家都不在一起共同生活，造成有血搶著喝、有肉搶著吃的混亂局面。(

)

2．不論在地球上哪一個(gè)角落，只要有一些水汽和“有機(jī)物”，菌兒都能生存，所以說(shuō)菌兒是一個(gè)流浪者。(

)

3．大戰(zhàn)之后，必有大疫。對(duì)歐戰(zhàn)死亡數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，死于槍炮火之下的占少數(shù)，死于疫病的占多數(shù)。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詠月[明]王守仁山近月遠(yuǎn)覺(jué)月小，便道此山大于月。若人有眼大如天，還見(jiàn)山小月更闊。1．這首詩(shī)從“山近月遠(yuǎn)”時(shí)月亮顯得“___________”，與其實(shí)是“___________”來(lái)寫(xiě)月的，這樣對(duì)照著寫(xiě)，寫(xiě)出了新鮮的意思。

2．這首詩(shī)的另一特點(diǎn)是在描寫(xiě)月的形象大與小時(shí)，還說(shuō)出了世間萬(wàn)物_______________，很多情況在一定條件下又可以____________的道理。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：我最喜歡

要求：先把題目補(bǔ)充完整，可以加上“爺爺”、“小白兔”、“看書(shū)”……然后具體寫(xiě)出你喜歡的原因和事例，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.讀短文，回答問(wèn)題。三亞落日①在三亞看落日真有詩(shī)意。夕陽(yáng)滑落的景象美妙絕倫，一點(diǎn)兒也不比日出遜（xùn）色。②三亞在海南島的最南端，被藍(lán)透了的海水圍著，洋溢（yì）著濃濃的熱帶風(fēng)情。藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融為一體，低翔的白鷗掠過(guò)藍(lán)藍(lán)的海面，真讓人擔(dān)心潔白的翅尖會(huì)被海水蘸（zhàn）藍(lán)了。挺拔俊秀的椰（yē）子樹(shù)，不時(shí)在海風(fēng)中盡情地?fù)u曳著碧玉般的樹(shù)冠。海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙，金燦燦、亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳板，誰(shuí)都想捏捏，團(tuán)一團(tuán)，將它揉成韌（rèn）韌的面。③活躍了一天的太陽(yáng)，依舊像一個(gè)快樂(lè)的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋，毫無(wú)倦態(tài)，瀟（xiāo）瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤，在大海上濺出無(wú)數(shù)奪目的亮點(diǎn)。于是，天和海都被它的笑顏感染了，金紅一色，熱烈一片。④時(shí)光悄悄地溜走，暑氣跟著陣陣海風(fēng)徐徐地遠(yuǎn)離。夕陽(yáng)也漸漸收斂了光芒，變得溫和，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣。興許是懸得太久的緣故，只見(jiàn)它慢慢地下沉，剛一挨到海面，又平穩(wěn)地停住了。它似乎借助了大海的支撐，再一次任性地在這張碩大無(wú)朋的床面上頑皮地蹦跳。大海失去了原色，像飽飲了玫瑰酒似的，醉醺醺（xūn）地漲溢出光與彩。人們驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間，那盞紅燈籠會(huì)被一只巨手提走。我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日顫動(dòng)了兩下，最后像跳水員那樣，以一個(gè)輕快、敏捷的彈跳，再以一個(gè)悄然無(wú)聲、水波不驚的優(yōu)美姿勢(shì)入了水，向人們道了“再見(jiàn)”。⑤哦，這就是三亞的落日！1．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。

近義詞：挺拔——

反義詞：碩大——

2．閱讀文中畫(huà)橫線的句子，把日落的四個(gè)階段補(bǔ)充完整。

（收斂起了光芒）→(

)→(

)→（大海失去了光芒）

3．這篇短文的第2自然段是按(

)順序描寫(xiě)景物的，第4自然段是按(

)順序描寫(xiě)景物的。（填序號(hào)）

A．太陽(yáng)變化的順序

B．從上到下的順序

C．時(shí)間順序

4．“人們驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的二瞬間，那盞紅燈籠會(huì)被一只巨手提走?！边@句話(huà)在文中表達(dá)了人們?cè)鯓拥那楦校?/p>

________________

5．文中寫(xiě)夕陽(yáng)像“快樂(lè)的孩童”，你認(rèn)為夕陽(yáng)還像什么？請(qǐng)根據(jù)你的觀察和想象寫(xiě)幾句話(huà)。

________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請(qǐng)選擇下列加點(diǎn)字正確的讀音，用“

”表示。

一溜煙（liù

liū）溜冰（liù

liū）

木塞（sāi

sài）邊塞（sāi

sài）

堵塞（sāi

sè）

好的（de

dī）

的確（dí

dì）

目的（dí

dì）2）.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音并打“√”。

山澗（jiān

jiàn）