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文檔簡介
浙江省寧波市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版綜合練習(xí)((上,下)學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).額é
【部首】頁
【結(jié)構(gòu)】左右
【文字源流】形聲字。篆書從頁(頁),表示額在頭部;各(ge)聲。隸、楷書從頁(頁),客(kè)聲。形旁簡化。本義是額頭。
【常見詞組】額頭額角
額外
數(shù)額
【課文原句】我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒,準(zhǔn)會撞破額角,擦傷鼻子。
2、填空題(每題2分共5題)1).讀句子,看拼音寫詞語。
本學(xué)期,我們認(rèn)識老舍筆下既jìnzhí(
)又táoqì(
)的小貓,以及jǐngjiè(
)心強的母雞;跟隨葉圣陶爺爺欣賞了dùjuān(
)花;了解到nàmǐ(
)技術(shù)就在我們身邊;感受到哈爾威船長在hùnluàn(
)中wéichí(
)zhìxù(
)的鎮(zhèn)定自若;穿越時空suìdào(
),走進童話的樂園,感受到長滿róunèn(
)小草的巨人花園里發(fā)生了巨大的變化。2).補充王昌齡《出塞》中的詩句。注意字距和書寫速度均勻。
_____________________,_____________________。
但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。3).品一品,悟一悟,根據(jù)情境填空。
(1)王戎不取道旁李的原因“_____,_____?!?/p>
(2)面對邊戰(zhàn)不斷,國無良將,王昌齡發(fā)出了“______,_____?!钡暮姥詨颜Z。
(3)過了寒冬就到了初春,二月的時候,大街上有的人穿毛衣,有的人穿棉衣,正應(yīng)了“______”這句俗語。
(4)中華文明綿延五千年,古人的智慧沉淀成一句句的經(jīng)典,飽含著為人處事的哲學(xué),如“____”告訴我們一定要守信用;“____”告訴我們做學(xué)問能提出問題才能進步。4).把下列詞語補充完整,并按要求寫四字詞語。
神(
)妙(
)
(
)計多端
自(
)自(
)
抓(
)撓(
)
(1)請寫出含有反義詞的四字詞語:________________
(2)驚人的機智,巧妙的謀劃,形容有預(yù)見性,善于估計客觀情勢,決定策略。
(
)(根據(jù)意思寫詞語)5).寫出反義詞。
緊密——(
)輕盈——(
)著急——(
)豐滿——(
)
靈巧——(
)溫和——(
)耐心——(
)僵硬——(
)3、選擇題(每題2分共3題)1).自從爸爸買了《十萬個為什么》后,弟弟整日(
)A.鐵杵成針B.程門立雪C.手不釋卷D.懸梁刺股2).選出書寫完全正確的一項。(
)A.稿紙末期祥細(xì)拆除B.乖巧開僻即將瀟灑C.分辨爆炸遭殃踐行D.慰藉堅巨和諧毛茸茸3).下列詞語中加點字的讀音和詞語書寫完全正確的一項是(
)A.復(fù)雜(zá)
澎湃(pài)
盡職
照列B.開辟(pì)
深淵(yān)
具備
沖刷C.疙瘩(gē)
浙江(zhè)
槍栓
調(diào)譴D.搓手(cuō)
臉頰(jiá)
蹤跡
兇狠4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).宙斯沒有想到普羅米修斯會為了人類忍受各種痛苦。(改為反問句)
_________________________5、連線題(每題4分共2題)1).連一連。
春天
樹上開滿了花兒
夏天
樹上有許多小鳥
秋天
樹上長滿了綠葉
冬天
樹上結(jié)滿了果子2).我會連
兇猛的
馬門溪龍
粗壯的
羽毛
遲鈍的
霸王龍
嶄新的
后腿
輕靈的
鴿子
美麗的
天地
五彩的
孔雀
敏捷的
動作6、排序題(每題5分共2題)1).給下列句子排序。
(
)過了一會兒,響聲越來越大,只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線,人群又沸騰起來。
(
)頓時人聲鼎沸,有人告訴我們,潮來了!
(
)午后一點左右,從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲,好像悶雷滾動。
(
)我們踮著腳往東望去,江面還是風(fēng)平浪靜,看不出有什么變化。2).將下列句子重新排列成一段通順的話。
()冬天,西北風(fēng)呼呼地刮過樹梢,銀杏樹不在意。
()銀杏樹一年四季都是那么招人喜愛。
()夏天,銀杏樹密密層層的枝葉像一頂綠色的大傘。
()春天,銀杏樹抽出新的枝條,長出嫩綠的葉子。
()秋天,銀杏樹葉子黃了,枯葉飄落下來。
()我的家鄉(xiāng),有一棵活了500多年的銀杏樹。7、判斷題(每題5分共1題)1).《清平樂.村居》中“清平樂”是詞牌名。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀天地。
江畔獨步尋花杜甫黃師塔前江水東,春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開無主,可愛深紅愛淺紅。1.詩中描寫的是哪個季節(jié)?
____________________
2.詩中的作者是哪個朝代的人?
____________________
3.詩中描寫了作者何種心情。
____________________9、書面表達(每題15分共1題)1).我是小作家。
我們看過很多神話和童話,里面的人物有的本領(lǐng)高強,愛憎分明,如哪吒,葫蘆娃;有的機智聰明、懲惡揚善,如神筆馬良;有的美麗溫柔,如白雪公主,如果有機會讓你和他們中的某一位過上一天,你們之間會發(fā)生怎樣有趣的故事?放飛想象,和他(她)來一次奇妙之旅吧。題目自擬,不少于400字。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課外閱讀。最棒的護旗手①這是一所特殊教育學(xué)校,也叫聾啞學(xué)校,一所專門教育聾啞孩子的學(xué)校。校長每星期一都要領(lǐng)著教師和學(xué)生們升國旗,風(fēng)雨無阻。對于升國旗,聾啞學(xué)生都表現(xiàn)出極大的熱情和真誠,每次都搶著對領(lǐng)著他們升國旗的校長打手語哇哇喊叫。雖然聲音含混不清,喜悅之情卻是顯而易見的。因此,每次升國旗,校長都盡量讓沒有做過護旗手的學(xué)生來當(dāng)護旗手。②聾啞孩子畢業(yè)時大都十六七歲,近乎成年人了。因此每每學(xué)生畢業(yè),校長都要安排一桌酒宴來為他們送行。今年也不例外。校長叫食堂做了兩桌好菜,讓學(xué)生們盡情地吃喝,然后告別他們生活學(xué)習(xí)了好幾年的學(xué)校。告別宴進行得差不多時,發(fā)現(xiàn)少了四名學(xué)生。那四名學(xué)生剛剛還在的,校長連忙起身出去尋找。③出了食堂,便看到那四名學(xué)生站在操場上,手里扯著一條床單,有些粉紅,一人扯著一角,面向遠(yuǎn)處的旗桿,一歪一斜又極為認(rèn)真地正步走去……④校長忽然記起這即將離校的四名學(xué)生從來都沒有做過護旗手。校長不是偏心,而是這四名學(xué)生除了聾和啞外,腿都有殘疾,走路一瘸一拐的,如果他們做護旗手抬著國旗走在全校師生的面前,怕會遭到學(xué)生們的嘲笑。他們的樣子不會是威風(fēng),只會是滑稽,就像他們現(xiàn)在這樣,鴨子似的一歪一斜地走著,因為想走好,卻搖晃得更加厲害。⑤校長走過去,想讓他們回去接著吃飯。走到跟前,校長突然看到了他們眼中的淚水,手中的床單扯得緊緊……校長鼻子一酸,眼中瞬間充滿了淚水,轉(zhuǎn)身跑向教室。不一會兒,全校的師生都站在了操場上。四名扯著床單的學(xué)生手中換上了鮮艷的紅旗,在體育老師的指揮下,正步走向旗桿……⑥紅旗升起來的時候,四名護旗手看到了校長領(lǐng)著全校師生向他們打出了令他們激動不已的手語:你們是最棒的護旗手。1.認(rèn)真閱讀短文,在橫線上填寫合適的內(nèi)容。
起因(①):聾啞學(xué)校的孩子搶著當(dāng)升國旗的護旗手,校長盡量照顧到每個孩子。
經(jīng)過(②~④):____________________________________
結(jié)果(⑤~⑥):____________________________________
2.第③段通過描寫四名聾啞而且腿有殘疾的學(xué)生認(rèn)真練習(xí)當(dāng)護旗手的情景,抓住孩子們的____________描寫,表達了孩子們渴望____________的心情以及對升旗這件事的____________。
3.“校長突然看到了他們眼中的淚水,手中的床單扯得緊緊……”句中的省略號省略了什么內(nèi)容?發(fā)揮你的想象力,補寫孩子們的神態(tài)和心理。
__________________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).給下列加點的字選擇正確讀音,并畫上“”。
悶雷滾動(mènmēn)
風(fēng)號浪吼(háohào)
家雀兒(qiǎoquè)
熒光屏(bǐnɡpínɡ)2).選詞填空。
挑大梁
碰釘子
破天荒
開綠燈
(1)就算你給他_______,我們也不能用他,因為我們需要的是能_____的人。
(2)小明總喜歡抄作業(yè),今天又向班長借作業(yè),結(jié)果_________了。
(3)登臺演講對我來說是_________的事。
終于
最終
(4)中國女排(
)以3:2擊敗美國隊。
(5)我和老爺爺(
)都爬上了天都峰頂。12、語
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