5《鋪滿金色巴掌的水泥道》（課件）統(tǒng)編版語文三年級上冊

金秋的陽光，灑在樹葉上，灑在花瓣上，也灑在我們的心上。運用多種方法理解難懂的詞語。5鋪滿金色巴掌的水泥道一片（明朗的）天空一片天空一個（亮晶晶的）水洼一個水洼wā娃、蛙、掛……一片片（金黃的）葉子一片片葉子一片片（金黃金黃的）葉子一條水泥道一塊地毯一塊（彩色的）地毯一塊（印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的）地毯一條（濕漉漉的）水泥道lùyìn一個（金色的）小巴掌一個小巴掌兩只小鳥一雙小雨靴xuē一雙（棕紅色的）小雨靴zōng兩只（棕紅色的）小鳥自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子。讀完后圈出自己不理解的詞語。明朗

yùtiē熨帖líng凌亂明朗我背著書包去上學時，天開始放晴了。啊！多么明朗的天空?？墒牵孛孢€是潮濕的，不時還能看見一個亮晶晶的水洼，映著一角小小的藍天。湛藍的、明亮的、光線充足的聯(lián)系上下文

yùtiē熨帖líng凌亂聯(lián)系上下文在課文中畫出你覺得對理解“熨帖”“凌亂”有幫助的詞語、句子。樹葉緊緊地貼在地面上，不留縫隙。樹葉在水泥道上排列得不整齊、不規(guī)則。梧桐樹小雨靴這條水泥道“我”幾乎每天都走，為什么“我”第一回覺得，門前的水泥道很美？這一天的水泥道和以往到底有什么不一樣？

一夜秋風，一夜秋雨。我背著書包去上學時，天開始放晴了。

一夜秋風，一夜秋雨。當我背著書包去上學時，第一回覺得，門前的水泥道真美?。∈孜埠魬耙灰骨镲L，一夜秋雨”的水泥道到底美在什么地方呢？劃出你認為最美的一個畫面？~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~比喻水泥道遠鏡頭比喻落葉特寫鏡頭比喻~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~“我”走在水泥道上的動感鏡頭這篇作品的創(chuàng)作，那還是在三十年前，在一個下了多天雨的秋日的早晨，我走在上班路上。我的工作單位，當時在上海市區(qū)的一條幽靜的馬路上。路的兩邊，長著一棵棵高大的懸鈴木，上海人習慣地叫它法國梧桐樹。懸鈴木樹有著寬大而茂密的樹冠，很適合作行道樹。夏日里，她會給路兩邊灑下一片濃蔭，一到秋天，它寬大的樹葉，變成金黃一片。幾天的秋風秋雨，讓懸鈴木金黃色的落葉，鋪了一地。那些像大大巴掌的落葉，緊緊地粘在了濕漉漉的水泥道上，細細看來像是一幅幅賞心悅目的圖畫。我一路走著，一路欣賞著……

單位附近，有好幾所中小學，我發(fā)現身背書包的學生們，他們像我一樣，一路走一路欣賞這秋日雨后的美景。他們腳穿著各種顏色的雨鞋，踩著一個個的小水塘和一片片落葉。我的前面，走著一個穿著紅紅雨靴的小姑娘，她的兩只雨靴，在路面上蹦跳著，多像兩只飛舞在金色樹叢中的紅色小鳥……

當晚，回到家里我就寫下了這篇題為《鋪滿金色巴掌的水泥道》的文章。留心觀察一夜秋風，一夜秋雨。道路兩旁的法國梧桐樹，掉下了一片片金黃金黃的葉子。每一片法國梧桐樹的落葉，都像是一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……課文以兒童的視角描寫了“我”在上學路上看到的鋪滿金黃落葉的水泥道，表達了“我”熱愛秋天、熱愛生活、熱愛大自然的情感?！蹲詧蠹议T》以簡潔的語言羅列了放學路上看到的景物，用較少的語言寫了很多的景物；

《鋪滿金色巴掌的水泥道》用較多的語言細致地描寫了水泥道的美，同樣寫上學或放學路上看到的景物，可以有不同的寫法。張秋生，詩人，兒童文學作家。小練筆“鋪滿金色巴掌的水泥道”，多美的發(fā)現??！你在上學或放學路上看到了什么樣的景色？用幾句話寫下來吧。我走在放學的小路上，欣賞著正在西下的紅彤彤的太陽。秋日的太陽雖沒有夏日的活躍，但依舊飽含著對天空的熱情。它將余暉灑向道路兩旁的稻田，仿佛為大地蓋上了一層金色的薄被。左窄右寬左右等寬規(guī)則“夫”的末筆捺改成點，與“見”的撇互相穿插，最