2024年《莊稼的好朋友》教案

2024年《莊稼的好朋友》教案

《莊稼的好朋友》教案1

1、認(rèn)識(shí)蝌蚪和青蛙的外形特征和生活習(xí)性，了解青蛙的生長過程。

2、知道青蛙是益蟲，要保護(hù)青蛙。

1、ppt課件：蝌蚪變青蛙。

2、課件：聲音一青蛙的叫聲。

一、播放聲音，引起幼兒的興趣

師：（教師用什么的口吻）小朋友你們聽，是誰在叫？

奧！小朋友聽出來了，是青蛙在叫。

我們一起來學(xué)一學(xué)青蛙是怎么叫的？

二、了解蝌蚪變青蛙的過程

1、出示圖片：蝌蚪

師：你們看，圖片上是誰？（蝌蚪）

讓幼兒互相說一說，小蝌蚪長的什么樣子。

2、集體學(xué)一學(xué)小蝌蚪是怎樣在水里游來游去的。

3、提問：小朋友知道蝌蚪和青蛙有什么關(guān)系嗎？

啟發(fā)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)講述自己對蝌蚪和青蛙的認(rèn)識(shí)。

4、ppt課件：蝌蚪變青蛙。

觀看蝌蚪變青蛙是過程：卵一孵化一尾巴的.根部開始膨脹，外鰥消失，長出后肢，末端分

化出5趾一長出了前肢,和后肢相似，但后肢較為強(qiáng)壯，尾巴還未脫落一尾巴消失，和青蛙相

似一長成青蛙。

三、青蛙的生活習(xí)性

1、青蛙喜歡生活在什么地方？

(1)小時(shí)候只能生活在水中,長大后還可以到陸地上生活。

(2)青蛙平時(shí)棲息在稻田、池塘、水溝或河流沿岸的草叢中,有時(shí)也潛伏在水里。

2、青蛙怎樣呼吸。

(1)青蛙用肺來呼吸，但也可以通過濕潤的皮膚從空氣中吸取氧氣。

(2)它皮膚里的各種色素細(xì)胞還會(huì)隨濕度溫度的高低擴(kuò)散或收縮，從而發(fā)生膚色深淺變化。

3、青蛙喜歡吃什么？

青蛙吃蒼蠅等害蟲，青蛙吃昆蟲，(昆蟲吃草或莊稼)，一般是夜晚捕食。

4、為什么說青蛙是我們的好朋友？

因?yàn)榍嗤軒娃r(nóng)作物捉害蟲，可以不打農(nóng)藥。

5、菜市場，有人捉了青蛙來賣錢，他們這樣對嗎？

我們小朋友應(yīng)該怎樣做呢？

四、幼兒操作活動(dòng)：池塘里的青蛙

啟發(fā)幼兒想一想，小蝌蚪是怎樣變成小青蛙的？啟發(fā)幼兒用畫箭頭的方式，表現(xiàn)小蝌蚪成長

的過程。

《莊稼的好朋友》教案2

活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)蝌蚪和青蛙的外形特征和生活習(xí)性，了解青蛙的生長過程。

2、知道青蛙是益蟲,要保護(hù)青蛙。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、ppt課件:蝌蚪變青蛙

2、課件:聲音-青蛙的叫聲

活動(dòng)過程

一、播放聲音，引起幼兒的興趣。

教師：（教師用什么的口吻）小朋友你們聽，是誰在叫？

奧!小朋友聽出來了,是青蛙在叫。

我們一起來學(xué)一學(xué)青蛙是怎么叫的？

二、了解蝌蚪變青蛙的過程

1、出示圖片:蝌蚪

教師:你們看周片上是誰?（蝌蚪）

讓幼兒互相說一說，小蝌蚪長的什么樣子。

2、集體學(xué)一學(xué)小蝌蚪是怎樣在水里游來游去的。

3、提問:小朋友知道蝌蚪和青蛙有什么關(guān)系嗎？

啟發(fā)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)講述自己對蝌蚪和青蛙的認(rèn)識(shí)。

4、ppt課件:蝌蚪變青蛙

觀看蝌蚪變青蛙是過程：

.迎

一孵化

--尾巴的根部開始膨脹，外鯨消失，長出后肢，末端分化出5趾

--長出了前肢和后肢相似，但后肢較為強(qiáng)壯,尾巴還未脫落

--尾巴消失，和青蛙相似

一長成青蛙。

三、青蛙的生活習(xí)性

1.青蛙喜歡生活在什么地方？

小時(shí)候只能生活在水中，長大后還可以到陸地上生活。

青蛙平時(shí)棲息在稻田、池塘、水溝或河流沿岸的草叢中,有時(shí)也潛伏在水里。

2.青蛙怎樣呼吸

青蛙用肺來呼吸，但也可以通過濕潤的皮膚從空氣中吸取氧氣。

它皮膚里的各種色素細(xì)胞還會(huì)隨濕度溫度的高低擴(kuò)散或收縮，從而發(fā)生膚色深淺變化。

3.青蛙喜歡吃什么？

青蛙吃蒼蠅等害蟲，青蛙吃昆蟲（昆蟲吃草或莊稼），一般是夜晚捕食。

4.為什么說青蛙是我們的好朋友？

因?yàn)榍嗤軒娃r(nóng)作物捉害蟲,可以不打農(nóng)藥5.菜市場,有人捉了青蛙來賣錢，他們這樣對嗎？

我們小朋友應(yīng)該怎樣做呢？

四、幼兒操作活動(dòng)--池塘里的'青蛙

啟發(fā)幼兒想一想，小蝌蚪是怎樣變成小青蛙的?啟發(fā)幼兒用畫箭頭的方式，表現(xiàn)小蝌蚪成長的

過程。

《莊稼的好朋友》教案3

目標(biāo)：

1、通過折、剪、捏、畫等不同的形式，學(xué)會(huì)做一些益蟲（青蛙、蜻蜓、蚯蚓、七星瓢蟲），

益鳥（貓頭鷹、小喜鵲）。

2、進(jìn)一步鞏固莊稼的好朋友一益蟲、益鳥的名稱和本領(lǐng)。

3、增進(jìn)家園互動(dòng)的感情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

分組、幼兒操作材料，教師、家長示范材料及范例；

活動(dòng)前與家長溝通。

活動(dòng)過程：

一、復(fù)習(xí)鞏固莊稼的‘好朋友——益蟲、益鳥的名稱，

二、用不同的方式學(xué)做益蟲、益鳥。

（一）、教師逐一出示范例：放到主題墻。

（二）、激發(fā)幼兒興趣，分組學(xué)做。

1、根據(jù)幼兒自己選擇,分成六組。

折紙：青蛙、小喜鵲；泥工：青蛙、蚯蚓；

繪畫：貓頭鷹、七星瓢蟲；剪紙：蜻蜓；

2、教師、家長、幼兒互動(dòng)學(xué)習(xí)；

（三）、展出在主題墻、互相欣賞。

《莊稼的好朋友》教案4

活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)蝌蚪和青蛙的外形特征和生活習(xí)性，了解青蛙的生長過程。

2、知道青蛙是益蟲，要保護(hù)青蛙。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、ppt課件：蝌蚪變青蛙。

2、課件：聲音一青蛙的叫聲。

活動(dòng)過程

一、播放聲音，引起幼兒的興趣。

師：（教師用什么的口吻）小朋友你們聽，是誰在叫？奧！小朋友聽出來了，是青蛙在叫。

我們一起來學(xué)一學(xué)青蛙是怎么叫的？

二、了解蝌蚪變青蛙的‘過程。

1、出示圖片：蝌蚪

師：你們看，圖片上是誰？（蝌蚪）

（讓幼兒互相說一說，小蝌蚪長的什么樣子。）

2、集體學(xué)一學(xué)小蝌蚪是怎樣在水里游來游去的。

3、提問：小朋友知道蝌蚪和青蛙有什么關(guān)系嗎？

（啟發(fā)幼艮據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)講述自己對蝌蚪和青蛙的認(rèn)識(shí)。）

4、ppt課件：蝌蚪變青蛙。

觀看蝌蚪變青蛙是過程：卵一孵化一尾巴的根部開始膨脹，外鯨消失,長出后肢，末端分化

出5趾一長出了前肢，和后肢相似，但后肢較為強(qiáng)壯，尾巴還未脫落一尾巴消失，和青蛙相似

一長成青蛙。

三、青蛙的生活習(xí)性。

1、青蛙喜歡生活在什么地方？

師：小時(shí)候只能生活在水中，長大后還可以到陸地上生活。青蛙平時(shí)棲息在稻田、池塘、水

溝或河流沿岸的草叢中，有時(shí)也潛伏在水里。

2、青蛙怎樣呼吸。

師：青蛙用肺來呼吸，但也可以通過濕潤的皮膚從空氣中吸取氧氣。它皮膚里的各種色素細(xì)

胞還會(huì)隨濕度溫度的高低擴(kuò)散或收縮，從而發(fā)生膚色深淺變化。

3、青蛙喜歡吃什么？

師：青蛙吃蒼蠅等害蟲，青蛙吃昆蟲，（昆蟲吃草或莊稼），一般是夜晚捕食。

4、為什么說青蛙是我們的好朋友？

師：因?yàn)榍嗤軒娃r(nóng)作物捉害蟲，可以不打農(nóng)藥