2020年江蘇無(wú)錫中考滿分作文《風(fēng)從這邊來(lái)》6

2020年江蘇無(wú)錫中考滿分作文20．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。風(fēng)傳遞著訊息，春風(fēng)一來(lái)，冰雪融化，草木萌發(fā)；風(fēng)顯示著力量，大鵬乘風(fēng)起，扶搖而上九萬(wàn)里。風(fēng)是一種潮流，一種情味，一種啟示……請(qǐng)以“風(fēng)從這邊來(lái)”為題，寫一篇記敘文。要求：①請(qǐng)根據(jù)自己的生活經(jīng)歷或體驗(yàn)寫作；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。風(fēng)從這邊來(lái)二月的清晨，春寒料峭，惠山依然是一片蕭瑟，仿佛被疫情的陰霾籠罩著。寒風(fēng)凜冽，人煙稀疏，寬廣的山谷只有我一人的身影，冷冷清清的景象使本就失落的我更感到凄涼、寂寞。上學(xué)期的一次英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)，我遭遇了前所未有的失利。回想起試卷上一道道刺眼的紅叉，可怖的分?jǐn)?shù)，老師一句句的詰問(wèn)，心便如被壓著一塊大石頭一樣地難受，步履也隨著山勢(shì)的增高而愈發(fā)沉重。我低著頭，不知不覺(jué)已經(jīng)到了山頂。我抹去臉上的汗水，在一塊山巖上坐下。舉目遠(yuǎn)眺，無(wú)錫城區(qū)盡收眼底。春風(fēng)拂來(lái)，雖然有些冷，但竟裹挾著花的芬芳。我望過(guò)去，目光在山頂?shù)囊唤桥c一抹亮黃相撞。仔細(xì)一看，那居然是迎春花!起身湊近觀察，一根根枝條上掛滿了黃色的小花，垂了下來(lái)，隨著春風(fēng)飄動(dòng)著，好似少女的長(zhǎng)發(fā)。迎春花在春寒中盛放，花香四溢，驅(qū)走了山間的肅殺，也驅(qū)走了我心頭的陰霾。此時(shí)，陽(yáng)光穿透層層云朵。一陣風(fēng)掠過(guò)，這是春風(fēng)，我心里感到暖融融的。一個(gè)個(gè)老人在山道上攀援，他們?cè)谟哟禾斓牡絹?lái)。一個(gè)個(gè)年輕的帥哥靚女在昂首向上，放飛自己青春的夢(mèng)想。受他們感染，我也激情萌發(fā)。在初升暖陽(yáng)的照耀下，我下了山，回到了家，坐在了書(shū)桌前，拿出了試卷，翻開(kāi)了英語(yǔ)書(shū)本，逐題逐題分析錯(cuò)誤原因。以筆為槍，一道接著一道的題目被我消滅。一道道紅叉此時(shí)仿佛成了戰(zhàn)旗，激勵(lì)我前進(jìn)。每當(dāng)我懈怠時(shí)，腦中總會(huì)浮現(xiàn)出春花競(jìng)放的景象——春天正在到來(lái)，堅(jiān)持過(guò)去，就能見(jiàn)到盛開(kāi)的鮮花！氣溫一天天地回暖，疫情也在往好的方向發(fā)展。城市重現(xiàn)了繁華，惠山也不再人煙稀疏。在早到的春風(fēng)吹拂下，我在這里靜待花開(kāi)，在迎接姹紫嫣紅、繽紛爛漫的春天，我充滿喜悅，非常快樂(lè)……【分析】這是一篇全命題作文。審題時(shí)要抓住兩個(gè)關(guān)鍵詞：“風(fēng)”“這里”。第一個(gè)關(guān)鍵詞“風(fēng)”指代我們生活中一些為人處世的習(xí)慣準(zhǔn)則，一些口口相傳的品質(zhì)，或是一些充滿時(shí)代特色的事物，而后不斷擴(kuò)大，形成風(fēng)氣。第二個(gè)關(guān)鍵詞“這里”可以引發(fā)疑問(wèn)，“這里”指的是哪里？“這里”應(yīng)該是這個(gè)風(fēng)氣傳播開(kāi)來(lái)的載體。結(jié)合社會(huì)現(xiàn)狀，可以是具有傳播作用的手機(jī)、電腦，電視、廣播等。先確定好中心內(nèi)容，再由感情基調(diào)引入素材，最后在升華主題時(shí)緊扣“風(fēng)”的指代內(nèi)涵，突出文章主旨，做到首尾呼應(yīng)。【審題指導(dǎo)】關(guān)鍵詞：風(fēng)，這邊這篇命題作文光從題目上看，范圍很廣，并且充滿哲學(xué)性，學(xué)生一下子很難抓住寫作的中心。必須要結(jié)合導(dǎo)語(yǔ)進(jìn)行分析。再看導(dǎo)語(yǔ)中給到：風(fēng)是一種潮流，一種情味...第一個(gè)關(guān)鍵詞：風(fēng)，字面意義上來(lái)說(shuō)，是一種自然現(xiàn)象。風(fēng)途徑之地，總會(huì)帶來(lái)一些或多或小的影響。而我們生活中的潮流、流行的事物也是會(huì)隨著“風(fēng)”不斷的擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，影響著越來(lái)越多的人。所以這個(gè)“風(fēng)”所指代的，應(yīng)該就是我們生活中的一些為人處世的習(xí)慣準(zhǔn)則，一些口口相傳的品質(zhì)，或是一些充滿時(shí)代特色的事物，而后不斷擴(kuò)大形成風(fēng)氣。由此可見(jiàn)，寫的“風(fēng)”可以圍繞人與人之間的互幫互助，舍己為人的精神等品質(zhì)，也可以寫最近社會(huì)上興起的事物比如漢服、古風(fēng)文化等...“風(fēng)”是這篇作文的中心，一定要明確文章的中心才能緊扣中心進(jìn)行寫作。第二個(gè)關(guān)鍵詞：這邊，可引發(fā)疑問(wèn)，這邊指的是哪里？由上一個(gè)關(guān)鍵詞“風(fēng)”我們已經(jīng)知道，這個(gè)“風(fēng)”代指的應(yīng)該是某一種逐漸形成的風(fēng)氣。故可知，“這邊”應(yīng)該是這個(gè)風(fēng)氣傳播出來(lái)的載體，結(jié)合到社會(huì)現(xiàn)狀，可以是具有傳播作用的手機(jī)、電腦、電視、廣播等，也可以是具有社交作用的學(xué)校、家庭、社區(qū)，可以具體到微博、微信朋友圈、qq等社交軟件。要把