人教版 一年級下冊音樂 第三單元 唱歌 誰唱歌 教案_第1頁
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《誰唱歌》教案教材：人教版音樂一年級下冊（簡譜）課型：新授課（唱歌課）課題：《誰唱歌》教學目標：指導學生用輕快有彈性的、優(yōu)美的聲音演唱歌曲，培養(yǎng)學生有愛心，愛護小動物。通過表演，培養(yǎng)學生表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。教學重點：正確演唱歌曲，注意準確演唱休止符。教學難點：培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識與能力。教具準備：投影儀、鋼琴、打擊樂器、動物圖片。教學過程：組織教學：師生問好歌。二、發(fā)聲練習：唱音階：1---2---3---4---5---6---7---1---要求：強調(diào)注意正確的站姿，微笑的面部表情。通過發(fā)聲練習，訓練培養(yǎng)學生正確的演唱姿勢和正確的發(fā)聲方法。出示圖片：小鳥唱歌嘰嘰嘰喜鵲唱歌喳喳喳公雞唱歌喔喔喔鴨子唱歌嘎嘎嘎嘎嘎新課教學：導入新課：同學們，你們都喜歡什么小動物呢？能與老師和同學們分享一下嗎？（學生與大家分享喜歡的小動物）這些小動物都是怎樣叫的呢？（學生說出小動物的叫聲）好接下來就和老師一起聽一聽這些小動物是怎么叫的。播放《誰唱歌》范唱，并出示課題，今天我們就一起學唱這首歌曲。（板書課題）要求：認真聽歌曲范唱，并能說出歌曲有幾段？學唱歌詞（按節(jié)奏朗讀歌詞）學生劃拍用聽唱法學唱詞。要求：在朗讀歌詞過程中糾正學生不正確的發(fā)音，并反復練習，讀準為止。教師用打擊樂器雙響筒引領學生朗讀歌詞。訓練學生掌握休止符的正確演唱演奏方法。3﹚輕聲學唱第一段歌詞。學唱第二段歌詞。要求：教師彈鋼琴伴奏，培養(yǎng)學生聽前奏準確演唱歌曲的能力。注意休止符的演唱。4﹚分句教唱歌譜要求：在老師的引領下，跟鋼琴伴奏演唱歌詞。教師及時糾正錯誤。5﹚完整演唱歌曲。要求：教師引導下培養(yǎng)學生養(yǎng)成正確站姿，用自然親切的聲音，有表情的演唱歌曲。6﹚為歌曲創(chuàng)編。要求：學生創(chuàng)編歌詞，并為歌曲選擇節(jié)奏型，為歌曲進行打擊樂伴奏。歌表演通過分組練習，進行歌曲表演展示。全體學生歌曲展示演唱、舞蹈、打擊樂器一同演唱歌曲。小結同學們，小動

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