七年級語文上冊20 狼 第2課時點撥人教課件

20.狼

第二課時1.篇幅短小，情節(jié)曲折。本文雖然篇幅短小，但是結構緊湊，故事的開端、發(fā)展、高潮和結局都交代得很清楚。隨著情節(jié)的展開，作者將狼貪婪、兇狠和狡詐的本性及屠戶心理、行為的變化過程都寫得淋漓盡致、波瀾起伏，引人入勝。特色總結2.語言簡潔，生動形象。本文的語言非常簡潔，如“綴行甚遠”“并驅如故”等表現了狼的貪婪；“眈眈相向”“徑去”“犬坐”“目似瞑，意暇甚”等表現了狼的狡詐；“懼”“投以骨”“復投之”等表現了屠戶對狼的害怕，同時也表現出屠戶對狼的本性缺乏應有的認識。特色總結3.主題寓于形象之中。本文通過對狼的一連串動作的描寫，生動地刻畫了狼的形象，揭示出狼的本性，同時也體現出狼的愚蠢，“假寐”的狼，由于“目似瞑，意暇甚”，給了屠戶“以刀劈狼首”的有利時機；打洞的狼，由于“身已半入，止露尻尾”，使屠戶獲得“自后斷其股”的有利條件。因此，作者在故事結束時發(fā)表議論，告訴人們一個道理：像狼一樣的惡勢力，不管怎樣狡詐，不管耍什么花招，終歸是會被識破、殲滅的。特色總結1.[難點]分析文中屠戶的人物形象。文章主要通過動作描寫、心理描寫來刻畫屠戶這個形象，屠戶身上有著復雜的性格特點。一開始，屠戶采用“投以骨”之法，試圖擺脫狼的跟蹤，說明他對狼貪婪兇惡的本性缺乏認識并對狼抱有幻想，一再妥協退讓，結果失敗。他有刀不敢斗，因狼有兩只，而自己孤身一人，“恐前后受其敵”。這體現了屠戶的怯懦。課文全篇探究他發(fā)現麥場積薪后，“奔倚其下，弛擔持刀”，搶占有利地形保護自己，準備反擊。這體現了他的機智。后來，“一狼徑去，其一犬坐于前”“目似瞑，意暇甚”，他當機立斷，奮起殺狼，由被動轉為主動。這體現了他的勇敢。他警惕性高，又“轉視積薪后”，殺死了另一只正在柴草堆里打洞的狼，這才悟出狼的狡詐陰險。這體現了屠戶是一個有勇有謀、敢于斗爭、善于斗爭的人。課文全篇探究2.[重點]課文體現了狼的哪些特點？課文全篇探究特點舉例貪婪如“綴行甚遠”“一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故”，這寫出了狼的窮追不舍、貪婪兇殘。狡猾如“眈眈相向”“其一犬坐于前”“一狼洞其中”等處，都寫出了狼的狡猾。3.[重難點]怎樣理解本文的主旨？本文的主旨是最后一段作者的議論。狼在故事的發(fā)展過程中最初處于主導地位，伺機吃掉屠戶；屠戶奔倚積薪后，又是狼主動“誘敵”進攻，屠戶則處于被動地位?？墒亲罱K是屠戶奮起自衛(wèi)，先后殺死了兩狼。這就表現了人的智慧與力量，說明惡勢力終將自取滅亡。課文全篇探究一課一德一行古人言斗爭的生活使你干練，苦悶的煎熬使你醇化，這是時代要造成青年為能擔負歷史使命的兩件法寶。——茅盾敢于斗爭一課一德一行今人行30多年前，一位南方小姑娘剛畢業(yè)，就帶著所學義無反顧來到祖國北疆——烏蘭布和沙漠，研究起了沙棘，決心與沙化土地一較高下。日復一日、年復一年，沙棘研究工作將她原先白凈細嫩的臉蛋熬成了黑里透紅的“沙區(qū)臉”，她也從一個滿懷創(chuàng)業(yè)熱情的女大學生磨礪成了吃苦鉆研、談起沙棘如數家珍的真專家。她就是中國林科院沙林中心高級工程師羅紅梅。一課一德一行30多年來，無私奉獻、樂在其中讓羅紅梅與沙漠和沙棘結下了不解之緣。她參與的研究獲得了多個獎項，她個人也實至名歸榮獲“全國防沙治沙先進個人”榮譽稱號。從事沙棘研究工作，既要頂得住烈日灼燒又要經得住沙棘的刺扎，但最艱辛的還是做沙棘嫩枝扦插試驗。有一次，因為連續(xù)試驗多天，團隊成員過于疲憊，到了扦插時間大家還在呼呼大睡，只有羅紅梅準時起床并不厭其煩地一個個將大家叫醒，按時順利地完成了工作。一課一德一行之后大家都好奇地問她：“羅工，你怎么能這么準點醒呢？”她說：“怕耽誤，就沒睡著?！比缃?，每年到了沙棘育種、扦插時期，羅紅梅仍堅持奮戰(zhàn)在一線，時刻不忘“堅韌、奉獻、包容、創(chuàng)新”的沙林精神。也正是因為有很多像羅紅梅一樣的治沙人，他們拋灑著青春與熱血，加入由沙進人退轉變?yōu)榫G進沙退的漫長斗爭，以迎難而上、堅持不懈的治沙精神鑄就了生態(tài)文明建設史上一座座高大的豐碑。一課一德一行一行同學們，當你們遇到校園欺凌時，一定不要畏懼，一定要勇敢地與欺凌者做斗爭。中考這么考某班級擬開展“動物笑談”綜合性實踐活動，請根據要求，完成下列題目。1.任務一：換個角度看狼。閱讀下面有關“狼”的材料，概括出狼的四個特點，每點不超過六個字。國學經典積素養(yǎng)中考這么考（1）_____________

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材料一：雖然狼經常獨自活動，但當狼面對比自己強大的敵人時，定會群起而攻之，不會因同伴受傷而獨自逃走。材料二：狼群十次狩獵中也許只有一次成功，但它們并不灰心喪氣，它們會在最短的時間內重整隊伍，再次進攻。材料三：都說狼有野心，但實際的情況是：狼知道自己不是老虎，不是獅子，它當不了獸王。材料四：狼王負責號令所有成員，狼群永遠都不會背叛它。如果狼王背叛了狼群，面臨的只有被咬死或咬死別的狼兩種選擇。團結一心堅持不懈有自知之明忠誠中考這么考2.任務二：走進“龍文化”。下面有關“龍文化”的語段，從語言連貫和表意準確的角度看，有四處錯誤，請將錯誤句的序號和修改辦法填寫在相應橫線上。①在中國傳統(tǒng)文化中，龍被賦予了眾多美好的精神。②龍是神物，古代皇帝往往常以真龍?zhí)熳幼跃?，來彰顯自己是龍神在人間的化身。③不同凡俗的人也被稱為龍，三國時期的諸葛亮躬耕南陽尚未出廬時就自號“臥龍”。④今天，每逢傳統(tǒng)佳節(jié)，各地都還保留著舞龍燈、祭龍王、賽龍舟，以感恩靈龍庇佑，祈盼國泰民安。⑤人們的日常生活打上了龍的烙印，也成了中國特有的文化符號。中考這么考（1）錯誤句：____，修改辦法：__________________________。（2）錯誤句：____，修改辦法：___________________________。（3）錯誤句：____，修改辦法：___________________________。（4）錯誤句：____，修改辦法：___________________________。①將“精神”改為“寓意”②刪去“往往”或“?！雹茉凇百慅堉邸焙竺婕印暗娘L俗”⑤在“也”前面加“龍”中考這么考3.任務三：大話西游。名著《西游記》中有很多以動物為原型塑造的典型形象，它們既有“物性”，又有“人性”，給人留下深刻印象。請仿照示例，從下列選項中選擇一種動物（寫序號），寫出讓你印象深刻的理由。要求：至少運用一種修辭，不超過40字。A.猴（孫悟空）B.豬（豬八戒）C.牛（牛魔王）示例：狼：貪婪而又狡猾，兇殘而又奸詐，它是動物王國里步步為營的“陰謀家”。中考這么考__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________