2024年七年級第一學期班主任工作計劃模版（二篇）

第5頁共5頁2024年七年級第一學期班主任工作計劃模版新學期即將啟動，為賦予初一（2）班新的學期面貌和進步，現(xiàn)特制定本學期班主任工作計劃如下：一、學情評估當前的初一（2）班共有學生____人，其中男生____人，女生____人。優(yōu)秀學生數(shù)量有限，大部分學生的學習水平中等或偏低。盡管已步入初中階段，但學生的心理狀態(tài)仍較松弛，尚沉浸在假期氛圍中，競爭意識不強，學習習慣有待改善。因此，激發(fā)學生的學習積極性和主動性，以適應(yīng)中學生活，同時加強班級風氣和學風建設(shè)，成為本學期班主任工作的首要任務(wù)。二、指導思想本學期將全面貫徹____一系列教育方針，以全體學生為對象，以成功教育為主導，以促進教學和保障教學為宗旨。在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導下，與團隊、政教部門緊密合作，與學生家庭和社會密切配合，從學生的行為習慣和學習習慣入手，廣泛開展德育活動，扎實開展“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動，旨在提升學生的綜合素質(zhì)，增強德育工作的實效性，為學生的長遠發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。三、工作目標1.通過管理，確保學生安全事故和犯罪率為零，體質(zhì)健康達標率至少達到____%。2.著力打造良好的班風和學風，保持在學校的班級管理量化考核中的先進地位。3.加強培優(yōu)補差工作，擴大優(yōu)秀生群體，減少待進生數(shù)量，爭取使優(yōu)秀學生占比達到班級人數(shù)的五分之一。4.協(xié)同學校和政教部門，共同推進“行為規(guī)范達標?！钡膭?chuàng)建，積極開展“孝敬父母”活動。四、主要工作措施（一）提升班主任專業(yè)素養(yǎng)，增強理論水平和自身素質(zhì)本學期，班主任將加強個人的理論學習，定期閱讀相關(guān)報刊、雜志和理論書籍，積極參與專家講座，借鑒其他班主任的經(jīng)驗，做好工作計劃和總結(jié)，注重學習筆記的撰寫和學習心得的分享，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，以提高自身德育工作的專業(yè)素質(zhì)。（二）強化家校合作，做好家訪和家長會工作家校合作是班主任工作的重要組成部分。本學期計劃每周進行2-____次家訪，每學期至少召開3次家長會，事前規(guī)劃，過程記錄，事后總結(jié)，通過家訪和家長會，提升班級管理效果。（三）與學生共進，共建優(yōu)良的班風和學風1.利用學校推行“四階教學模式”和“六步教學法”的契機，協(xié)調(diào)師生關(guān)系，激發(fā)學生間的競爭意識，強化學風建設(shè)，充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性。2.加強班委會建設(shè)，指導學生自我管理，定期開展工作研討，與班主任共同促進班風和學風的改善。3.抓住各種教育契機，深化學生思想工作。除常規(guī)的班會課和課外活動外，尋找更多機會進行個別或集體的思想引導。4.結(jié)合心理學原理，運用多種科學方法，促進班風和學風的持續(xù)好轉(zhuǎn)。（四）與科任教師密切協(xié)作，共同推進培優(yōu)補差工作與各科教師緊密配合，各學科在確保教學質(zhì)量的基礎(chǔ)上，共同關(guān)注優(yōu)秀生的培養(yǎng)和待進生的轉(zhuǎn)化，定期研討學生學習情況，制定并實施培優(yōu)補差策略。（五）積極配合學校，豐富第二課堂活動1.在政教處的指導下，積極參與“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動，力爭被評為“行為規(guī)范達標班”。2.執(zhí)行“成功教育”計劃，開展主題鮮明的教育活動，評選各類先進學生，豐富學生的校園生活。盡管當前學生的學習表現(xiàn)普遍有待提升，優(yōu)秀學生數(shù)量有限，但我相信在接下來的三年中，通過不懈努力，激發(fā)學生的學習熱情，改善班級風氣，我們必將取得顯著的成果。這不是一時的沖動，而是基于多年班主任工作經(jīng)驗的深刻理解。2024年七年級第一學期班主任工作計劃模版（二）針對行為習慣欠佳的學生，我們將深入開展思想工作，旨在促進他們形成優(yōu)良的習慣。具體舉措如下：9.我們秉持公正原則，不歧視學習成績不佳的學生，積極發(fā)動其周圍學習優(yōu)秀的同學給予幫助，以期在學業(yè)成績與學習習慣上均能實現(xiàn)顯著進步。10.對于表現(xiàn)出積極上進態(tài)度的學生，我們將給予充分鼓勵，并引導他們追求更大的學業(yè)成就。11.利用班會課及課余時間，針對學習態(tài)度不端正的學生進行專項教育，幫助他們認識到學習的重要性與緊迫性。12.加強對學生的愛國主義與集體主義教育，培養(yǎng)他們成為具有深厚愛國情感與強烈集體榮譽感的青少年。13.充分發(fā)揮班干部的積極作用，通過系統(tǒng)培訓提升他們的管理組織能力，使之成為班級管理的得力助手。14.針對班級中的個別學生，我們將開展耐心細致的談話工作，直至問題得到有效解決。三、強化班風建設(shè)1.營造積極向上的班級氛圍：針對初一年級學生的年齡特點，我們致力于構(gòu)建一個平等、團結(jié)、和諧且充滿活力的班級環(huán)境。具體措施包括制定班級公約與班風，精心布置教室環(huán)境，并鼓勵學生參與班級管理工作，以培養(yǎng)他們的組織能力與責任感。2.安排豐富多彩的班級活動：根據(jù)學校德育工作要求，我們將引導學生參與各類實踐活動?；顒釉O(shè)計將注重對學生思想品德、創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進其全面發(fā)展?；顒忧皩⒅贫ㄔ敿氂媱?，明確活動要求，并扎實有效地組織實施，力求取得最佳教育效果。班主任將與學生共同確定本學期活動主題，并指導開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動。3.培養(yǎng)優(yōu)秀班干部隊伍：班級干部是班級管理的核心力量。我們將認真選拔并精心培養(yǎng)班干部隊伍。通過幫助干部樹立威信、鼓勵大膽工作、指點工作方法、嚴格要求以身作則以及培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神等措施，使班干部成為班級管理的得力助手與優(yōu)秀榜樣。四、促進家校合作1.定期召開家長會：結(jié)合學生每月考試成績及在校表現(xiàn)情況，我們將定期召開家長會。會上將與家長共同探討解決學生問題的方法，并對下一步工作做出安排。通過家校合作形成教育合力，共同促進學生的健康成長。2.加強家校溝通：平時我們將及時將學生在校表現(xiàn)反饋給家長，并與家長保持密切聯(lián)系。通過溝通了解學生在家的表現(xiàn)情況及時發(fā)現(xiàn)問題所在并采取有效措施加以解決。同時鼓勵家長積極參與學生的教育工作共同做好學生的思想工作。五、推動創(chuàng)新教育1.發(fā)揮學生的主體作用：在創(chuàng)新教育過程中我們將充分發(fā)揮學生的主動性調(diào)動全班同學的積極性。通過引導學生參與校內(nèi)外各項活動培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神與實踐能力。2.加強值日干部職責：我們將賦予值日干部一定的自主權(quán)以增強其責任感與使命感。同時加強對值日干部的培訓與指導確保其能夠勝任班級管理工作。3.引導創(chuàng)新方向：在推動創(chuàng)新教育的過程中我們將強調(diào)責任感的重要性。使學生明確沒有責任感的創(chuàng)新是毫無價值的。通過加強德育教育為其他教育提供堅實