2025屆四川省成都龍泉第二中學(xué)生物高一第一學(xué)期期末統(tǒng)考試題含解析

2025屆四川省成都龍泉第二中學(xué)生物高一第一學(xué)期期末統(tǒng)考試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．早春開花植物——雪滴蘭，雪落花開，開花時(shí)花序細(xì)胞的耗氧速率遠(yuǎn)髙于其他細(xì)胞，但ATP的生成量卻遠(yuǎn)低于其他細(xì)胞。據(jù)此推知，雪滴蘭的花序細(xì)胞（）A．依靠無氧呼吸為生命活動(dòng)供能B．比其他細(xì)胞中的自由水含量低C．比其他細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度低D．呼吸釋放的熱能比其他細(xì)胞多2．下列關(guān)于“觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)”的敘述，正確的是（）A．解離和壓片過程都有助于細(xì)胞分散開來，利于觀察B．漂洗過程所用到的試劑為鹽酸和酒精C．觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期是后期D．可觀察到一個(gè)細(xì)胞從間期到末期的連續(xù)分裂過程3．下列有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)、功能多樣性的說法正確的是（）A．蛋白質(zhì)種類繁多的原因之一是氨基酸互相結(jié)合的方式不同B．已知某化合物含有C、H、O、N等元素，可以推斷此物質(zhì)為蛋白質(zhì)C．不同蛋白質(zhì)分子中組成肽鍵的化學(xué)元素?zé)o差異性D．蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)改變，可能會(huì)導(dǎo)致蛋白質(zhì)失去生物活性，但這種改變一般是可逆的4．下列關(guān)于植物光合作用暗反應(yīng)的敘述中，錯(cuò)誤的是A．暗反應(yīng)要消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的ATPB．暗反應(yīng)是只在暗處進(jìn)行的反應(yīng)C．C3的還原要消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]D．暗反應(yīng)過程中有C5的再生5．在提取得到葉綠體色素溶液后，取一圓形濾紙，在濾紙中央滴一滴色素提取液，再滴適量的層析液，色素隨層析液擴(kuò)散得到如下圖所示結(jié)果。圖中1、3兩條色素帶依次代表的色素是A．胡蘿卜素、葉綠素a B．葉黃素、葉綠素bC．葉綠素b、葉黃素 D．葉綠素a、胡蘿卜素6．科學(xué)家對(duì)生物膜結(jié)構(gòu)進(jìn)行了漫長(zhǎng)的探索歷程，下列說法不正確的是A．歐文頓通過對(duì)植物細(xì)胞的通透性進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，提出膜是由脂質(zhì)組成的B．羅伯特森認(rèn)為生物膜由蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成而且是動(dòng)態(tài)的C．桑格和尼克森提出的模型認(rèn)為生物膜上的磷脂和大多數(shù)蛋白質(zhì)是可以流動(dòng)的D．科學(xué)家提取人紅細(xì)胞的脂質(zhì)鋪成單分子層，得出細(xì)胞膜中的脂質(zhì)排列成2層7．下圖表示的是某種酶作用模型。下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是()A．該模型可以解釋酶的專一性B．a(chǎn)表示酶，在體內(nèi)a可作為底物C．a(chǎn)催化b、c、d轉(zhuǎn)化為e、fD．該模型顯示，酶在反應(yīng)前后性質(zhì)不變8．（10分）在野生型酵母菌線粒體內(nèi)有氧呼吸相關(guān)酶的作用下，顯色劑TTC與[H]結(jié)合使酵母菌呈紅色；?呼吸缺陷型酵母菌由于缺乏有氧呼吸相關(guān)酶，TTC不能使其呈紅色。下列敘述正確的是A．TTC可用來鑒別野生型和呼吸缺陷型酵母菌B．呼吸缺陷型酵母菌細(xì)胞呼吸不產(chǎn)生[H]C．野生型酵母菌有氧呼吸時(shí)，葡萄糖在線粒體基質(zhì)中分解D．有氧條件下，野生型和呼吸缺陷型酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)物相同二、非選擇題9．（10分）圖A為某生物體細(xì)胞有絲分裂示意圖，圖B表示在一個(gè)細(xì)胞周期（G1、S、G2組成分裂間期，M為分裂期）中的細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線；圖C表示處于一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化（用特殊的方法在一個(gè)培養(yǎng)基中測(cè)得的），請(qǐng)據(jù)圖作答：圖A表示的是______（填“動(dòng)物”或“植物”）細(xì)胞有絲分裂的______期，此期細(xì)胞中有______條染色體。若圖A表示胚胎干細(xì)胞，正處于培養(yǎng)液中，則在正常的情況下，與其主動(dòng)運(yùn)輸吸收無機(jī)鹽離子有關(guān)的細(xì)胞器主要有______（寫出兩種）。圖C中的DNA含量由2C到4C的細(xì)胞，處在圖B的______期（填寫圖中符號(hào)）。培養(yǎng)過程中若用DNA合成抑制劑處理，圖C中DNA含量為______的細(xì)胞數(shù)量會(huì)增加。在觀察根尖分生區(qū)有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，根尖分生區(qū)細(xì)胞的特點(diǎn)是______________。10．（14分）下圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖，下圖乙表示人的紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸情況，圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液，B為1mol/L的乳酸溶液（呈分子狀態(tài)），請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題：在水中磷脂分子排成雙層的原因是：____________________。圖乙中，葡萄糖和乳酸跨膜運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是都需要__________，如果將圖乙所示細(xì)胞放在無氧環(huán)境中，圖中__________的跨膜運(yùn)輸不會(huì)受到影響，原因是______________________________。如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，則液面不再變化時(shí)，左側(cè)液面__________（填高于、低于或等于）右側(cè)液面；如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①，再用作圖丙的半透膜，則液面不再變化時(shí)，左側(cè)液面__________右側(cè)液面；如果此時(shí)用圖乙的蛋白質(zhì)②替換蛋白質(zhì)①，再進(jìn)行試驗(yàn)，則液面不再變化時(shí)，左側(cè)液面__________右側(cè)液面。某些藥物大分子不容易被細(xì)胞吸收，但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更容易進(jìn)入細(xì)胞，此實(shí)例可說明細(xì)胞膜具有__________性。圖丁中①為信號(hào)分子，與靶細(xì)胞細(xì)胞膜上的②__________結(jié)合，其本質(zhì)成分是__________，圖示過程最能體現(xiàn)細(xì)胞膜具有___________________的功能。11．（14分）下面甲圖表示植物體內(nèi)有關(guān)物質(zhì)的變化，乙圖表示不同外界因素對(duì)光合作用的影響，請(qǐng)回答：甲圖中表示光合作用的過程有____________，表示呼吸作用的過程有____________。（用圖中編號(hào)表示）。甲圖中X、Y表示的物質(zhì)均為____________，②④過程均產(chǎn)生ATP，其中____________過程產(chǎn)生的ATP較多。乙圖中，限制C、E兩點(diǎn)光合速率的主要因素分別是____________、____________，除圖中所示因素外____________也會(huì)影響光合作用的速率。乙圖中B點(diǎn)（橫軸上的點(diǎn)）時(shí)，光合作用相對(duì)速率____________（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用。12．下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位。請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題。最有可能屬于病毒的是________，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是_______；病毒的生活及繁殖必須在____________內(nèi)才能進(jìn)行。圖中屬于原核細(xì)胞的是___________，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是______圖中能進(jìn)行光合作用的是〔

〕_____________，能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有________________，因而它是一類營(yíng)____________生活的生物。第________圖展示了哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞，其遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種圖示的特點(diǎn)為__________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D2、A3、C4、B5、A6、B7、C8、A二、非選擇題9、動(dòng)物中4線粒體、核糖體S2C細(xì)胞呈正方形，排列緊密10、磷脂分子有親水的頭部和疏水的尾部載體蛋白葡萄糖和乳酸紅細(xì)胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴(kuò)散不需能量，而紅細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸排出乳酸所需能量由無氧呼吸提供等于低于等于一定的流動(dòng)