高中班主任帶班-四心育新人20242025學(xué)年上學(xué)期

帶班方略四心育新人今天我分享的帶班育人方略是《“四心”育“新人”》，我將從班情分析、育人目標(biāo)、帶班理念和策略、育人成效四個(gè)方面向大家匯報(bào)。一、班情分析我所帶的班級(jí)有69名學(xué)生，30名男生，39名女生。男生性格外向的少，遇到班級(jí)事務(wù)經(jīng)常都保持沉默，女生比較重視和朋友之間的情誼，在與老師、家長(zhǎng)、同學(xué)相處中有會(huì)過于用心。學(xué)生入班時(shí)整體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待提高。二、育人目標(biāo)黨的二十大報(bào)告指出：落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人。根據(jù)此要求，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，我以把學(xué)生培養(yǎng)成“有處事能力、有文化品格、有集體精神、有個(gè)人魅力的新時(shí)代高中生”為育人目標(biāo)。三、帶班理念和策略學(xué)生是自然的人，有自己的思想和意識(shí)，會(huì)用眼看世界，用心觀察身邊的人和事。因此，在班級(jí)工作中，我秉承著“傾心澆灌，靜待花開”的帶班理念，采用”四心育新人”的策略輔助學(xué)生成長(zhǎng)。策略一：精心規(guī)劃班級(jí)管理，提升學(xué)生自律性和處事能力。1.民主制定班級(jí)文明公約促進(jìn)規(guī)范意識(shí)提升。在制定班級(jí)公約時(shí)，首先征求學(xué)生意見，然后和班委一起商定形成初稿，最后全班逐條審核形成一致意愿遵守的班級(jí)制度。由于班級(jí)公約是同學(xué)們共同制定而形成的，所以班內(nèi)同學(xué)都認(rèn)真遵守，即使是有部分同學(xué)，由于某些原因違反了制度，也都會(huì)誠(chéng)實(shí)認(rèn)識(shí)不足并自覺進(jìn)行自我管束。2.小組積分制形成合力，個(gè)人積分制培養(yǎng)向上風(fēng)氣。開學(xué)之初，我結(jié)合學(xué)生自身情況，把學(xué)生均衡的劃分為九組，實(shí)行小組積分制，從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、參加學(xué)校活動(dòng)、好人好事、紀(jì)律等各方面進(jìn)行積分，每周一總結(jié)，三周一排名，作為小組評(píng)比的依據(jù)。同時(shí)每個(gè)學(xué)生也有自己的個(gè)人積分，并將個(gè)人積分作為評(píng)選三好學(xué)生、文明學(xué)生的依據(jù)。在小組積分下，各小組成員在行動(dòng)上爭(zhēng)做典范，在學(xué)習(xí)上互相幫助；在個(gè)人積分下打破了以分?jǐn)?shù)論英雄的唯一標(biāo)準(zhǔn)，激發(fā)了所有同學(xué)的積極性。3.值周班長(zhǎng)和值日班長(zhǎng)雙軌制，為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會(huì)。值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)每日的班務(wù)情況記錄、班級(jí)日記書寫、班級(jí)設(shè)施檢查、班內(nèi)特殊情況處理等每日班內(nèi)所有事務(wù)。值周班長(zhǎng)除本職職責(zé)外，同時(shí)負(fù)責(zé)協(xié)助本周值日班長(zhǎng)工作和每周積分總結(jié)。在這種制度下，班內(nèi)的每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)展現(xiàn)和提升自己的能力。策略二：用心設(shè)計(jì)班級(jí)文化，幫學(xué)生樹立方向促進(jìn)自主成長(zhǎng)。1.布置綠植、墻面文化、個(gè)人勵(lì)志卡片優(yōu)化班級(jí)環(huán)境，浸潤(rùn)學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)和向上風(fēng)氣。2.每日一生一格言，書寫在班級(jí)黑板最上方醒目的位置，時(shí)時(shí)刻刻感染學(xué)生心靈，塑造學(xué)生品質(zhì)。3.打造小組文化，用目標(biāo)、措施引領(lǐng)小組發(fā)展方向。每個(gè)小組根據(jù)組員學(xué)習(xí)情況、性格特長(zhǎng)等制定小組近期目標(biāo)和具體措施，組員團(tuán)結(jié)一心朝目標(biāo)努力，并根據(jù)小組發(fā)展變化適時(shí)調(diào)整目標(biāo)和方向。4.根據(jù)班級(jí)情況、公共節(jié)日、學(xué)生需求適時(shí)開展班會(huì)，讓學(xué)生懂感恩、知孝親、有情懷。策略三：愛心相伴，讓學(xué)生心有所屬、情有所歸。學(xué)生生日當(dāng)天的一首歌、一顆雞蛋，每月特定時(shí)間的“月度生日會(huì)”讓學(xué)生感受到班級(jí)的祝福；給每位學(xué)生的一封信讓他們感受到我對(duì)他們的關(guān)懷。讓他們身處班級(jí)中被幸福圍繞。策略四：細(xì)心觀察學(xué)生特點(diǎn)，讓學(xué)生展現(xiàn)能力樹自信。每個(gè)學(xué)生都是鮮活的個(gè)體，都有自己優(yōu)秀的一面，在生活壓力和競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的今天，我們需要挖掘?qū)W生的優(yōu)勢(shì)，讓它成為學(xué)生的閃光亮。因此，我借助班級(jí)日記、細(xì)心觀察、深入了解學(xué)生，在班內(nèi)開展班級(jí)活動(dòng)。每天三分鐘演講，讓學(xué)生成為美篇上的主角；每周一次的辯論會(huì)、才藝展示，讓學(xué)生成為家校群里的星光；各種縣校級(jí)活動(dòng)讓學(xué)生成長(zhǎng)別人心中的力量，這樣的孩子怎能不信心滿滿，更加陽(yáng)光呢！四、育人成效是啊，不知不覺中學(xué)生