小班走跑教案

小班走跑教案【篇一：小班戶外活動(dòng)教案】一個(gè)跟著一個(gè)走?；顒?dòng)目的：1.在游戲中了解一個(gè)跟著一個(gè)走的好處及方法。2.在一個(gè)跟著一個(gè)走的時(shí)候不掉隊(duì)、不推擠。3.能積極參與游戲，體驗(yàn)體育活動(dòng)帶來(lái)的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.用小椅子拼成寬度為25厘米的獨(dú)木橋兩座。2.大型積木門洞6個(gè)。3.毛絨玩具和幼兒人數(shù)相等，大筐子一個(gè)。4.情景表演：過(guò)獨(dú)木橋（其中一個(gè)小朋友在推擠，一個(gè)小朋友掉隊(duì)。）小動(dòng)物模仿操重要目的：了解動(dòng)物的叫生和生活習(xí)性。指導(dǎo)要點(diǎn)：鼓勵(lì)寶寶用不同的動(dòng)作，表現(xiàn)出不同的動(dòng)物的特性。注意：動(dòng)作不必拘泥一種，重在培養(yǎng)寶寶的豐富想象力和大膽用肢體表現(xiàn)能力。隊(duì)列訓(xùn)練活動(dòng)目的1、嘗試模仿小學(xué)生的隊(duì)列與身體素質(zhì)練習(xí)，有合作、競(jìng)爭(zhēng)和守紀(jì)律的意識(shí)。2、積極參與練習(xí)活動(dòng)，磨練自身不畏困難、堅(jiān)持到底的意志。拉著小動(dòng)物走教學(xué)目的：1、培養(yǎng)幼兒運(yùn)動(dòng)的愛好。2、發(fā)展跑、跳的能力。3、繼續(xù)練習(xí)聽信號(hào)做動(dòng)作，看標(biāo)志做動(dòng)作。活動(dòng)準(zhǔn)備1、小動(dòng)物玩具或圖片若干2、場(chǎng)地如圖所示哥哥姐姐帶我滑、活動(dòng)目的：1、學(xué)習(xí)滑滑梯的對(duì)的方法。2、知道不對(duì)的的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。3、增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)前觀看大班的小朋友滑滑梯。戶外滑梯一架，布娃娃一個(gè)?；疖囘^(guò)山洞目的：練習(xí)正面鉆的動(dòng)作，增強(qiáng)腿部肌肉的力量。(1)幼兒背著的球不能碰山洞，球不能掉下來(lái)。(2)一定要鉆過(guò)山洞。跟著小旗走目的：練習(xí)排成一路縱隊(duì)和一個(gè)跟著一個(gè)走準(zhǔn)備：小旗一面找朋友1、能鉆過(guò)70厘米高的障礙物，發(fā)展鉆的能力。2、愛慕參與體育游戲活動(dòng)，感受與同伴游戲的快樂。材料及相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒已會(huì)小雞走、小鴨走的動(dòng)作；會(huì)唱“小雞小鴨”的歌曲。踩影子目的是：1.教幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑，增強(qiáng)幼兒跑的能力。2.初步培養(yǎng)幼兒在奔跑過(guò)程中的躲閃能力。準(zhǔn)備：1、在陽(yáng)光燦爛的戶外場(chǎng)地進(jìn)行。2、教師事先用粉筆在場(chǎng)地上畫好一個(gè)大圓圈。這里真好玩目的：1．初步熟悉班級(jí)生活、活動(dòng)環(huán)境，感知幼兒園一日活動(dòng)的重要內(nèi)容及其規(guī)則。2．基本適應(yīng)幼兒園的生活，在園情緒穩(wěn)定、較快樂。準(zhǔn)備幼兒園中各種有趣的玩具幼兒還懂得了玩具的收放常規(guī),磁和鐵活動(dòng)目的1、通過(guò)玩《磁和鐵》的游戲，教幼兒練習(xí)快跑動(dòng)作。2、訓(xùn)練幼兒反映能力。3、培養(yǎng)靈活機(jī)智品質(zhì)。切西瓜游戲目的：發(fā)展孩子的奔跑能力，提高靈敏躲閃的能力。適合年齡：4歲左右的幼兒。游戲規(guī)則：1、幼兒手拉手，變成一個(gè)大西瓜；邊念兒歌邊圍著圓圈走；2、一個(gè)幼兒在圈外做切西瓜的人，隨兒歌節(jié)拍切西瓜。（“刀”要切在小朋友拉手處）3、當(dāng)念“二”時(shí)，切西瓜的人切到哪兩個(gè)小朋友中間，那兩個(gè)小朋友就立即向相反的方向圍圈跑，誰(shuí)跑回來(lái)得慢，誰(shuí)就來(lái)當(dāng)下次游戲的切西瓜人。小雞捉蟲活動(dòng)目的:1、發(fā)展幼兒快速跑的能力，且不與別人碰撞2、能在游戲中感受到快樂材料準(zhǔn)備：母雞、狐貍頭飾各1個(gè)、小雞頭飾若干、“蟲子”若干、錄音機(jī)、磁帶、“小雞家”“狐貍家”的場(chǎng)景調(diào)皮的泡泡活動(dòng)目的1、學(xué)習(xí)與同伴手拉手，按照兒歌的節(jié)奏向圓心和圓外走。2、借助標(biāo)記、周邊同伴的位置等為參照物，快速站圓圈。3、在游戲中體驗(yàn)吹泡泡、追泡泡、拍泡泡的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：吹泡泡用的肥皂水和泡泡槍、一塊有圓圈的場(chǎng)地。小孩，小孩真愛玩活動(dòng)目的：1、在活動(dòng)中練習(xí)聽信號(hào)向指定方向跑。2、在老師的提醒下，念完兒歌后才干跑。3、樂意和大家一起游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒服裝(球鞋、舒適便于運(yùn)動(dòng)的衣服)、音樂小兔子拔蘿卜活動(dòng)目的：1、激發(fā)幼兒和同伴一起參與集體游戲活動(dòng)的愛好。2、培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累的精神，培養(yǎng)幼兒勇敢、自信的性格以及愛勞動(dòng)的良好品質(zhì)。3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳、平衡、鉆等基本動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、小兔頭飾若干（與幼兒人數(shù)相等）；2、兩條彩條（作小橋），拱形門一個(gè)（作山洞）；3、胡蘿卜若干（與幼兒人數(shù)相等），種在地里（沙坑）；4、錄音機(jī)、磁帶。集中活動(dòng)：打老鼠活動(dòng)目的：練習(xí)雙手向上向前拋物，發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。指導(dǎo)要點(diǎn)：規(guī)定幼兒投沙包時(shí)不能越過(guò)大圓圈的線。分散活動(dòng)：切西瓜、揪尾巴等。戶外游戲：身體骨碌碌【活動(dòng)目的】1.嘗試在墊上自由滾動(dòng)身體，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。2.運(yùn)動(dòng)時(shí)學(xué)會(huì)規(guī)避，不與別人碰撞?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】大墊子若干塊，拼成方形?！净顒?dòng)重難點(diǎn)】翻滾、規(guī)避活動(dòng)內(nèi)容：體育游戲活動(dòng)《愛惜小樹》活動(dòng)目的：1、讓幼兒練習(xí)聽信號(hào)迅速反映，鍛煉幼兒動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)。2、幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒對(duì)緞煉的愛好及活潑開朗的性格，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。3、教育幼兒應(yīng)當(dāng)愛惜小樹?；顒?dòng)準(zhǔn)備與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、制作小樹一棵。2、場(chǎng)地布置如右圖。體育活動(dòng)：《小動(dòng)物找家》活動(dòng)目的：1、練習(xí)聽信號(hào)向指定方向走、跑、跳，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作。2、能找到空的位置，不推別人?；顒?dòng)準(zhǔn)備：在場(chǎng)地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標(biāo)記，表達(dá)小動(dòng)物的家小班體育活動(dòng)《貓和老鼠》活動(dòng)目的：1、通過(guò)游戲讓幼兒感受戰(zhàn)勝困難的喜悅心情。2、結(jié)合幼兒鉆、爬和跑多種玩法，發(fā)展幼兒的動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。3、萌發(fā)幼兒互相合作的精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：貓、鼠頭飾若干、糧倉(cāng)一個(gè)、鼠洞二個(gè)、獨(dú)木橋、山洞等。小班體育活動(dòng)《大象運(yùn)糧》一、活動(dòng)目的：1、發(fā)展幼兒身軀的柔韌性，提高身體的協(xié)調(diào)性。2、幼兒心情快樂，參與活動(dòng)。3、培養(yǎng)幼兒喜歡參與體育活動(dòng)的愛好。小班體育活動(dòng)《學(xué)做解放軍》活動(dòng)目的：1提高腿部的柔韌性和增強(qiáng)肌肉的力量。2、培養(yǎng)幼兒熱愛解放軍，并向解放軍學(xué)習(xí)勇敢無(wú)畏，戰(zhàn)勝困難的精神。3、培養(yǎng)幼兒積極參與活動(dòng)的愛好和活潑開朗的性格。小班體育游戲《運(yùn)果子》目的：1、練習(xí)雙腳并攏跳，手腳著地爬的動(dòng)作。2、能按顏色將玩具分類放到筐內(nèi)；3、能聽懂指令，喜歡模仿動(dòng)物的動(dòng)作，積極參與游戲。準(zhǔn)備：大趣味插子，鈴鼓，紅黃藍(lán)綠四種顏色的筐子各一個(gè)；體育游戲——大皮球活動(dòng)目的：1、培養(yǎng)幼兒對(duì)游戲的愛好，學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則游戲。2、練習(xí)雙腳原地向上跳。3、學(xué)習(xí)區(qū)別“輕、重”，“高、低”?；顒?dòng)準(zhǔn)備：戶外畫上大圓圈、大皮球一只，《苗苗韻律操》音樂磁帶、錄音機(jī)活動(dòng)過(guò)程：游戲規(guī)則和規(guī)定：1、規(guī)定聽信號(hào)游戲，遵守游戲規(guī)則。2、根據(jù)兒歌內(nèi)容練習(xí)雙腳原地向上跳。戶外活動(dòng)：體游：揪尾巴目的：四散的追逐跑訓(xùn)練幼兒靈活的躲閃力準(zhǔn)備：每個(gè)幼兒一條自編的尾巴重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒游戲時(shí)注意安全，奔跑時(shí)注意躲閃對(duì)面跑來(lái)的幼兒分散：降落傘、球類游戲幼兒自選戶外活動(dòng)：體游麻雀和汽車目的：1、能在指定范圍內(nèi)不碰撞的四散跑2、培養(yǎng)幼兒迅速反映和自然奔跑的能力重點(diǎn)指導(dǎo)：幼兒奔跑時(shí)防止碰撞分散活動(dòng)：拉力器、流星球、布飛碟等戶外活動(dòng)：小孩小孩真愛玩目的：練習(xí)聽信號(hào)向指地方向跑。重點(diǎn)指導(dǎo)；幼兒在游戲時(shí)注意安全，不互相推擠。分散：布飛碟，沙包，流星球，揪尾巴，球類活動(dòng)等。【篇二：跟著老師走走(韻律)小班教案】活動(dòng)內(nèi)容：藝術(shù)——跟著老師走走（韻律）活動(dòng)目的：1.認(rèn)真傾聽音樂，樂意跟隨教師隨樂有節(jié)奏地走、跑、跳。2.能根據(jù)教師的語(yǔ)言提醒，控制自己的身體初步合拍做立正、轉(zhuǎn)圈、下蹲等簡(jiǎn)樸動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂《拍手點(diǎn)頭》，播放器?；顒?dòng)過(guò)程：一、律動(dòng)《拍手點(diǎn)頭》，集中幼兒的注意力，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽音樂，《拍手點(diǎn)頭》，按照教師的提醒一拍一下地做動(dòng)作。二、教師演唱歌曲《跟著老師走》，引導(dǎo)幼兒感受音樂的節(jié)奏與動(dòng)作1.教師隨樂演唱歌曲，引到幼兒認(rèn)真聽，并在膝蓋上打拍子。提問：“剛才老師歌里是讓小朋友跟著老師做什么？”2.教師再次演唱歌曲，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽，并跟隨教師用手指在膝蓋上有節(jié)奏地交替做走、下蹲等動(dòng)作。3.教師彈唱，幼兒獨(dú)立用手指做動(dòng)作。三、幼兒圍城一圈隨樂動(dòng)作1.引導(dǎo)幼兒圍成一圈，按照順時(shí)針方向站好。教師放慢速度邊唱邊帶領(lǐng)幼兒練習(xí)。2.教師變化演唱內(nèi)容，規(guī)定幼兒認(rèn)真傾聽，根據(jù)教師動(dòng)作與歌聲提醒變化自己的動(dòng)作。3.教師邊唱邊帶領(lǐng)幼兒完整隨樂動(dòng)作。歌曲內(nèi)容見《領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)》第146頁(yè)【篇三：小班體育活動(dòng)教案】《木頭人》目的：鍛煉幼兒的反映能力和耐力。玩法：1、一起叫口令：我們都是木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)，不許走路不許笑！2、口令完畢，立即保持靜止?fàn)顟B(tài)，無(wú)論本來(lái)是什么姿勢(shì)，都必須保持不動(dòng)。3、假如有一人先忍不住說(shuō)話，或者笑，或者行動(dòng)，則這個(gè)人是游戲失敗者。暫停一次游戲，然??目的：鍛煉幼兒的反映能力和耐力。玩法：1、一起叫口令：我們都是木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)，不許走路不許笑！2、口令完畢，立即保持靜止?fàn)顟B(tài)，無(wú)論本來(lái)是什么姿勢(shì)，都必須保持不動(dòng)。3、假如有一人先忍不住說(shuō)話，或者笑，或者行動(dòng)，則這個(gè)人是游戲失敗者。暫停一次游戲，然后再開始下一輪木頭人游戲。4、教師可創(chuàng)編各種口令，讓幼兒?jiǎn)文_站立不動(dòng)、下蹲不動(dòng)、一手著地不動(dòng)等。《切西瓜》【活動(dòng)目的】1、樂意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。3、喜歡幫助別人，與同伴和諧相處。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、已結(jié)識(shí)西瓜，了解西瓜的外形特性。2、吃過(guò)西瓜。3、毛毛蟲的頭飾?！净顒?dòng)過(guò)程】1、帶領(lǐng)孩子做熱身運(yùn)動(dòng)。2、討論西瓜的外形特性。猜謎語(yǔ)導(dǎo)入課題。師：西瓜長(zhǎng)得什么樣？我們想一個(gè)什么好辦法，讓大家變成一個(gè)大西瓜？（幼兒手拉手，圍成一個(gè)大圓圈，現(xiàn)在我們變成大西瓜了）師：我們用什么辦法能變成小西瓜？（幼兒手拉手，小碎步朝圓心走，變成一個(gè)小西瓜）3、游戲：切西瓜幼兒圍成圓圈，教師示范講解游戲規(guī)則，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切切切做切西瓜狀。兒歌念完時(shí)，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表達(dá)西瓜被切開了。4、教師扮演毛毛蟲來(lái)吃西瓜練習(xí)切西瓜游戲。5、請(qǐng)2名幼兒扮演毛毛蟲的朋友練習(xí)從三處切西瓜進(jìn)行游戲。6、放松活動(dòng)。帶領(lǐng)幼兒在音樂伴奏下做放松活動(dòng)。師：毛毛蟲和他的朋友們快樂的說(shuō)：“謝謝大家，謝謝大家，我也給你們準(zhǔn)備了好吃的水果，咱們一起到我家里去吧?！墩遗笥选贰净顒?dòng)目的】：1、樂意與同伴交往,結(jié)識(shí)和喜歡自己的小朋友，誰(shuí)能最快的找到自己的好朋友。2、學(xué)習(xí)短句：《找朋友》的兒歌?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】：1、動(dòng)物胸卡若干活動(dòng)前貼于孩子的胸前，2、教師帶幼兒到戶外操場(chǎng)，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，指導(dǎo)做簡(jiǎn)樸的熱身動(dòng)作?！净顒?dòng)過(guò)程】：1、引導(dǎo)孩子們用各種方式打招呼，如“你們好！你們想不想和我做好朋友?。磕銜?huì)怎么和他交朋友?。　魳酚螒颉墩遗笥选?，引導(dǎo)孩子們尋找和自己胸卡同樣的小朋友做朋友。如：佩帶小鴨胸卡的孩子去尋找同樣佩帶小鴨胸卡的孩子，找到后做一些和諧的動(dòng)作，如握手、擁抱、微笑|、嘿，嘿，我們做朋友吧！音樂：《找朋友》全體小朋友一起和朋友做游戲，提醒他們要說(shuō)好聽的話，做好朋友的動(dòng)作。附兒歌：找呀找《找朋友》找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮呀！握握手，我們都是好朋友。，【活動(dòng)反思】《找朋友》這個(gè)游戲?qū)τ變簛?lái)說(shuō)，很喜歡，幼兒都能參與到游戲中去，在配合中學(xué)習(xí)鞏固了兒歌，增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了身體，更進(jìn)一步也學(xué)會(huì)了自己和其他幼兒合作。《吹泡泡》活動(dòng)目的：1、練習(xí)幼兒聽信號(hào)做指定動(dòng)作。2、培養(yǎng)幼兒的觀測(cè)力和動(dòng)作的靈敏性。活動(dòng)準(zhǔn)備：戶外場(chǎng)地?；顒?dòng)過(guò)程：一、教師帶領(lǐng)幼兒有秩序的進(jìn)入場(chǎng)地，特別規(guī)定幼兒要注意安全?，F(xiàn)在我們上體育課，我們上體育課的時(shí)候，小耳朵要聽清老師的口令，跟著老師一起做游戲。(再次提醒幼兒上體育課的規(guī)則)二、開始部分。隊(duì)形練習(xí)：教師邊念兒歌邊帶幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走?！白咦咦?，跟著老師往前走，走走走，跟著朋友往前走?！弊叱梢粋€(gè)大皮球。然后讓幼兒轉(zhuǎn)過(guò)身面向老師站好。預(yù)備游戲：我們來(lái)做“長(zhǎng)高了，變矮了”的游戲。長(zhǎng)高了—兩臂上舉，變矮了—下蹲，看誰(shuí)長(zhǎng)得最高—雙腳原地地向上跳。三、進(jìn)行做吹泡泡的游戲1、教師吹泡泡，激起幼兒玩游戲的愛好?？纯粗x今天老師帶來(lái)了什么呀/?那老師來(lái)吹一吹泡泡，你們仔細(xì)看泡泡。等會(huì)我會(huì)請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)你看到的泡泡是什么樣的?2、教師請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己看到的泡泡。3、泡泡五顏六色，并且是圓圓的，可美麗了，今天，我們來(lái)做個(gè)吹泡泡的游戲。我們也來(lái)做一個(gè)又大又圓又美麗的泡泡好不好?4、教師示范講解游戲玩法：教師和幼兒手拉手按逆時(shí)針方向必須一個(gè)跟著一個(gè)走成圓形隊(duì)。邊走邊念兒歌：“吹泡泡，吹泡泡，吹成一個(gè)大泡泡?！狈磸?fù)幾遍后教師說(shuō)：“泡泡飛高了?！庇變簝杀凵吓e。教師說(shuō)：“泡泡飛低了?！庇變涸叵露住７磸?fù)數(shù)次。教師又說(shuō)：“泡泡破了!”幼兒發(fā)出“啪”的聲音，同時(shí)四散地跑開。聽教師說(shuō)：“吹泡泡了!”大家又拉成圓圈站好，(教師要嚴(yán)格規(guī)定幼兒要把圓圈拉的又大又圓)3、游戲重新開始。教師可以適當(dāng)讓幼兒多玩幾次。四、放松活動(dòng)。剛剛我們做的泡泡真是好看，小朋友，們也累了吧!那我們休息休息吧!教師帶領(lǐng)幼兒做“快樂的小鳥”，自由四散地飛翔，理理羽毛，啄啄小蟲等。五、教師帶領(lǐng)幼兒有秩序的進(jìn)去教室，結(jié)束活動(dòng)。幼兒園小班體育活動(dòng)：小猴分桃作者：白國(guó)鳳單位：濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)教育實(shí)驗(yàn)幼兒園設(shè)計(jì)意圖：比較物體的多少對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，比較抽象、枯燥，但是通過(guò)游戲的形式，讓幼兒在活動(dòng)中不知不覺的就掌握了比較物體多少的方法。并且，通過(guò)游戲，可以鍛煉幼兒快速跑的能力。活動(dòng)目的：1、用重疊法比較兩組物體的多少。2、找出一組物體多余的部分。3、從左至右擺放物體。4、鍛煉幼兒快速跑的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、每位幼兒大圓片4個(gè)，小圓片3個(gè)。2、貼絨卡片：小猴4個(gè)，桃子3個(gè)，老鼠、貓頭飾若干。地上圓圈4個(gè)，每個(gè)圓圈能容納幼兒7人?；顒?dòng)過(guò)程：l、出示貼絨圖片小猴和桃子，說(shuō)：我們給小猴分桃子吃，1只小猴只能分1個(gè)桃子，小朋友看看，是小猴多，還是桃子多？待幼兒回答后，問幼兒：“你是怎么知道的？”教師在貼絨板上示范：將猴子卡片逐個(gè)放在貼絨板上，讓幼兒注意老師是如何擺放猴子卡片的，(手的動(dòng)作從左至右)然后將桃子逐個(gè)放在兔子上面，每放—個(gè)，說(shuō)一聲：“給你一個(gè)桃子?！辈⒆層變鹤⒁饨處熓謩?dòng)作的方向，問幼兒，猴子和桃子哪個(gè)多，哪個(gè)少？請(qǐng)把多余的拿出來(lái)。2、幼兒操作。讓幼兒兩手各拿大小圓片，看一看，大小圓片哪個(gè)多，哪個(gè)少，還是同樣多？然后逐—將大圓片擺在桌子上，將小圓片逐個(gè)放在大圓片上，(注意手的擺放方向)說(shuō)出大圓片和小圓片，哪個(gè)多，哪個(gè)少？將多的拿出來(lái)給大家看。3、游戲：貓抓老鼠。給幼兒戴上頭飾，音樂響，每4只貓、3只老鼠圍著圓圈跳舞。音樂一停，每只貓迅速抓住一只老鼠，然后說(shuō)出貓與老鼠，誰(shuí)比誰(shuí)多，誰(shuí)比誰(shuí)少，讓多的站出來(lái)。注意：貓和老鼠只能在各自的圈內(nèi)活動(dòng)；重新玩游戲時(shí)老鼠比貓多一只?；顒?dòng)反思：通過(guò)游戲活動(dòng)，幼兒掌握了比較兩組物體多少的方法，并且鍛煉了快速跑的能力。幼兒園小班體育活動(dòng)：好玩的飛碟濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)教育實(shí)驗(yàn)幼兒園宋春蘭一、活動(dòng)目的：1、練習(xí)走、跑的動(dòng)作，初步掌握投擲的基本技能。2、在老師的啟發(fā)下，想出多種的玩飛碟的方法。3、體