第17課《昆明的雨》課件 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)

主講人:蘇老師17.昆明的雨人教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)1、通過(guò)多種朗讀方式，把握作品的內(nèi)涵及作者的情感；2、合作探究品味本文平淡自然的語(yǔ)言風(fēng)格；3、發(fā)現(xiàn)生活之美，培養(yǎng)熱愛(ài)生活的情趣。教學(xué)重點(diǎn)：把握文中展現(xiàn)的風(fēng)土人情，體會(huì)作者對(duì)昆明的喜愛(ài)與想念。教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)一步品味散文形散神聚的特點(diǎn)，體會(huì)作者平淡自然的語(yǔ)言。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入春花秋月，夏雨冬雪，四季風(fēng)景各異，也帶給人不同的感受。那么昆明的雨是怎樣的情景，又帶給人什么感受呢？讓我們走進(jìn)汪曾祺先生的《昆明的雨》來(lái)一探其實(shí)。情境導(dǎo)入有一位評(píng)論家說(shuō)：汪曾祺的語(yǔ)言很怪，拆下來(lái)沒(méi)有什么，放在一起就有點(diǎn)味道。語(yǔ)言的美不在每一字，每一句，而在字與字之間，句與句之間的關(guān)系。包世臣論王羲之的字，說(shuō)他的字單看一個(gè)一個(gè)的字，并不覺(jué)得怎么好看，甚至很不平整，但是字的各部分，字與字之間“如老翁攜帶幼孫，顧盼有情，痛癢相關(guān)”。汪曾祺的文學(xué)語(yǔ)言也是這樣的。汪曾祺認(rèn)為：語(yǔ)言不只是形式，本身便是內(nèi)容，語(yǔ)言和思想是同時(shí)存在，不可剝離的。語(yǔ)言不僅是所謂“載體”，它是作品的主體，一篇作品的每一句話，都浸透了作者的思想感情。情境導(dǎo)入語(yǔ)言后面有文化的積淀，一個(gè)人的文化修養(yǎng)越高，他所傳達(dá)的信息就會(huì)更多。汪曾祺的文學(xué)語(yǔ)言兼具南北神韻，打通古今脈絡(luò)，才氣學(xué)識(shí)與高超的文字功夫?qū)F(xiàn)代中國(guó)文學(xué)提升到一個(gè)新的高度，豐富了現(xiàn)代漢語(yǔ)和文字的表達(dá)方法，自有一種超越古今的曠達(dá)和淡泊。他自詡為“中國(guó)式的人道主義者”，憑著對(duì)事物的獨(dú)到領(lǐng)悟和審美發(fā)現(xiàn)，從小視角切入，寫(xiě)凡人小事，論鄉(xiāng)情民俗，于不經(jīng)心、不刻意中設(shè)傳神妙筆，成就了當(dāng)代散文的經(jīng)典和高峰。寫(xiě)作背景《昆明的雨》寫(xiě)于1984年5月19日，首次發(fā)表于1984年第十期的《滇池》。汪曾祺在西南聯(lián)大和昆明生活了7年，這在他一生中是一個(gè)重要時(shí)期。在昆明，他不僅接受了良好的高等教育，結(jié)識(shí)了許多師長(zhǎng)和朋友，開(kāi)始走上文學(xué)創(chuàng)作之路，還結(jié)識(shí)了后來(lái)與他相知相愛(ài)的施松卿。對(duì)于有著強(qiáng)烈家鄉(xiāng)情結(jié)的汪曾祺來(lái)說(shuō)，昆明無(wú)異于是他的第二故鄉(xiāng)。汪曾祺73歲生日時(shí)曾作詩(shī)一首：“往事回思如細(xì)雨，舊書(shū)重讀似春潮。白發(fā)無(wú)情侵老境，青燈有味憶兒時(shí)。”晚年汪曾祺的詩(shī)文書(shū)畫(huà)中，也隨處可見(jiàn)他對(duì)故人、故土、故事的魂?duì)繅?mèng)繞的懷念之情。文題解讀昆明，云南省省會(huì)，地處北緯亞熱帶，夏無(wú)酷暑，冬無(wú)嚴(yán)寒，具有典型的溫帶氣候特點(diǎn)，素以“春城”而享譽(yù)中外。作者以“昆明的雨”為題，明示了本文的寫(xiě)作內(nèi)容，即昆明的雨中的景物。作者簡(jiǎn)介

汪曾祺，江蘇高郵人，1920年3月5日出生，中國(guó)當(dāng)代作家、散文家、戲劇家、京派作家的代表人物。被譽(yù)為“抒情的人道主義者，中國(guó)最后一個(gè)純粹的文人，中國(guó)最后一個(gè)士大夫?！蓖粼髟诙唐≌f(shuō)創(chuàng)作上頗有成就，對(duì)戲劇與民間文藝也有深入鉆研。作品有《受戒》、《晚飯花集》、《逝水》、《晚翠文談》等。1935年秋，汪曾祺初中畢業(yè)考入江陰縣南菁中學(xué)讀高中。1939年夏，從上海經(jīng)香港、越南到昆明，以第一志愿考入西南聯(lián)大中國(guó)文學(xué)系。1950年，任北京市文聯(lián)主辦的《北京文藝》編輯。1961年冬，用毛筆寫(xiě)出了《羊舍一夕》。1963年，發(fā)表的《羊舍的夜晚》正式出版。1981年1月，《異秉》在《雨花》發(fā)表。1996年12月，在中國(guó)作家協(xié)會(huì)第五次全國(guó)代表大會(huì)上被推選為顧問(wèn)。1997年5月16日上午10點(diǎn)30分因病醫(yī)治無(wú)效去世，享年77歲。重點(diǎn)字詞1.正字音辟邪（xié）鮮腴（yú）八卦（guà）雞樅（zōng）扳尖（bān）吆?jiǎn)荆▂āo）熾紅（chì）綠釉（yòu）密匝匝（z?。?、詞語(yǔ)解釋?zhuān)?）辟邪：用符咒等避免邪祟（suì）。（2）鮮腴：新鮮，肥美。（3）暮年：晚年，老年。（4）無(wú)可方比：無(wú)法用語(yǔ)言、文字、來(lái)比喻和形容它。（5）張目結(jié)舌：

瞪著眼睛說(shuō)不出話來(lái)。形容窘困或驚呆的樣子。（6）熾紅：鮮亮的紅色。（7）情味：情趣，情誼。（8）密匝匝：非常濃密的樣子。整體感知?jiǎng)澐终n文的段落層次，并歸納各段的大意。描寫(xiě)雨中的淡淡鄉(xiāng)愁，再次點(diǎn)明“我”對(duì)昆明的雨的想念。第三部分（10、11）：詳細(xì)描寫(xiě)昆明雨的特點(diǎn)以及雨季的一些植物以及相關(guān)的人和事。第二部分（3-9）：由描述給寧坤的畫(huà)入手，引出“我想念昆明的雨”，點(diǎn)明主題。第一部分（1、2）：整體感知1、昆明的雨有什么特點(diǎn)？昆明的雨季是明亮的、豐滿(mǎn)的、濃綠的、使人動(dòng)情的。由給朋友作的畫(huà)引出昆明的雨，既點(diǎn)明了昆明雨季特有的現(xiàn)象與產(chǎn)物，突出昆明多雨的特點(diǎn)，同時(shí)吸引讀者，引起讀者閱讀興趣2、課文是怎樣引出昆明的雨的？這樣寫(xiě)有什么作用？整體感知3、課文除了寫(xiě)昆明的雨，還寫(xiě)了什么？這些內(nèi)容和雨有什么關(guān)聯(lián)呢？課文除了寫(xiě)雨，還寫(xiě)了肥大的仙人掌、各種菌子、火炭般的楊梅、帶著雨珠的緬桂花、賣(mài)楊梅的苗族女孩、賣(mài)緬桂花的房東母女以及蓮花池邊酒店里與友人的小酌……這些都是雨中之物、雨中之人、雨中之景。這些人、事、物構(gòu)成一副昆明雨季的生活圖，在作者的筆下，無(wú)論是景物、滋味、人情或是氛圍，都充滿(mǎn)著美感和詩(shī)意，作者正是以此表達(dá)出對(duì)昆明生活的喜愛(ài)和想念之情。這也突出了散文的特點(diǎn)，即形散神聚。4、作者看似信筆寫(xiě)來(lái)，無(wú)拘無(wú)束，將諸多的人、事、物匯聚于此，那么文章表達(dá)了怎樣的情感呢？整體感知5、第二段運(yùn)用了何種表達(dá)方式?有何作用？在文章結(jié)構(gòu)上有何作用？本段采用了抒情的表達(dá)方式，圍繞“雨”，突出“想念”二字，表達(dá)了作者對(duì)昆明雨季的懷念，引出下文。本題運(yùn)用中間句（段）作用分析法。在結(jié)構(gòu)上起到承上啟下的作用：承接上文的畫(huà)面介紹，引出下文對(duì)“我想念昆明的雨”的緣由的敘寫(xiě)。這與昆明的雨有什么關(guān)系？這些植物的共同特點(diǎn)是生長(zhǎng)旺盛、肥大、滋潤(rùn)。這屬于側(cè)面描寫(xiě)，襯托出昆明的雨季持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、雨水均勻的特點(diǎn)。6、文章題目是“昆明的雨”，文中用不少筆墨寫(xiě)了多種植物，它們有什么共同特點(diǎn)？這與昆明的雨有什么關(guān)系？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。整體感知7、“昆明的雨是明亮的、豐滿(mǎn)的，使人動(dòng)情的。”如何理解這句話的含義？昆明的雨不連綿，氣壓不低，所以是明亮的；雨季中植物枝葉飽滿(mǎn)，色澤濃綠，生命力旺盛，故說(shuō)昆明的雨季是豐滿(mǎn)的；這樣明亮、豐滿(mǎn)的雨季，令人喜愛(ài)動(dòng)情，表達(dá)了作者對(duì)昆明的雨的喜愛(ài)之情。整體感知菌子有牛肝菌、青頭菌、雞樅、干巴菌、雞油菌。牛肝菌的特點(diǎn)：便宜、好吃。青頭菌的特點(diǎn)：略貴、淺綠色、格調(diào)高。雞樅：味道鮮濃，無(wú)可方比，是名貴的山珍，但并不真的貴得驚人。干巴菌：深褐帶綠、樣子難看、好吃。雞油菌：銀圓樣大，滴溜兒圓，顏色淺黃，似雞油，只能做菜時(shí)配色用，沒(méi)甚味道。8、第⑦段寫(xiě)了哪些菌子？各有什么特點(diǎn)？整體感知9、作者在第⑩段滿(mǎn)懷深情地說(shuō)“四十年后，我還忘不了那天的情味”。那天有什么“情味”讓作者“忘不了”呢？“情味”有雨引起的淡淡之鄉(xiāng)愁，也有雨中美景令人陶醉之閑適，幽靜、恬淡之感。此句短小而意味深長(zhǎng)，令人回味無(wú)窮。內(nèi)容：深化主題，表達(dá)作者對(duì)“昆明的雨”的想念之情，結(jié)構(gòu)：照應(yīng)第②段內(nèi)容，收末全文，使結(jié)構(gòu)顯得完整。10、第⑾段有什么作用？整體感知11、課文第3、第12自然段都有一句“我想念昆明的雨”，想一想這兩段文字在文中有什么作用？第3自然段——內(nèi)容上，點(diǎn)明中心，表達(dá)對(duì)昆明雨季的深切懷念之情。結(jié)構(gòu)上，獨(dú)立成段，既承接上文畫(huà)面的介紹，又引出下文“我想念昆明的雨”的緣由的抒寫(xiě)。第12自然段——內(nèi)容上，深化主題，表達(dá)對(duì)昆明的雨的想念之情。結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)第3自然段的內(nèi)容，收束全文，使結(jié)構(gòu)更加完整。整體感知12、如何理解最后這首詩(shī)所表達(dá)的情感？“沉沉”既是對(duì)漫天細(xì)雨的形象描寫(xiě)，也是作者心情的真實(shí)寫(xiě)照。這首詩(shī)中包含了作者對(duì)昆明那段生活的留戀之情和對(duì)那種心境的懷念，以及作者淡淡的鄉(xiāng)愁。整體感知13、文章結(jié)尾采用了哪些手法？這一段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用？反復(fù)、抒情。語(yǔ)段的作用：在內(nèi)容上，深化主題，表達(dá)作者對(duì)“昆明的雨”的懷念之情；在結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)第2段內(nèi)容，收束全文，使結(jié)構(gòu)顯得完整。整體感知14、有人說(shuō)本文采用“以小見(jiàn)大”的視角，折射出了一位老人醇厚的情懷，你同意這個(gè)說(shuō)法嗎？肥大的仙人掌、各種菌子、火炭般的楊梅、帶著雨珠的緬桂花、賣(mài)楊梅的苗族女孩、賣(mài)緬桂花的房東母女以及蓮花池邊酒店里與友人的小酌……這些平常之物、平常之人、平常的生活承載著作者的情感，愛(ài)得越深沉，情感的載體就越細(xì)越小，這里淋漓盡致的表現(xiàn)出一位老人的醇厚情懷，這種“以小見(jiàn)大”的視角，彰顯出汪老對(duì)昆明生活的熱愛(ài)。探究?jī)?nèi)容有如大白話一般，沒(méi)有任何秀麗華彩之處，但是直白平淡之中有一種拉家常的風(fēng)格，讓人感到親切，這正是一種返璞歸真的語(yǔ)言風(fēng)格。（1）因?yàn)槭窍孪峦Ｍ＃ＭＯ孪?，不是連綿不斷，下起來(lái)沒(méi)完，而且并不使人氣悶。我覺(jué)得昆明雨季氣壓不低，很舒服。15、精讀課文，賞析語(yǔ)言。理解一下文字，進(jìn)行賞析。探究?jī)?nèi)容這段文字用“戴”、“穿”、“坐”、“吆?jiǎn)尽币幌盗袆?dòng)詞，對(duì)苗族女孩的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言進(jìn)行描寫(xiě)，用賣(mài)花女孩的嬌美情態(tài)襯托出昆明雨季的柔美，從而抒發(fā)作者對(duì)昆明的喜愛(ài)和懷念之情。這里直白平淡描寫(xiě)中讓人隱隱感到一種恬淡而悠遠(yuǎn)的余味。（2）賣(mài)楊梅的都是苗族女孩子，戴一頂小花帽子，穿著扳尖的繡了滿(mǎn)幫花的鞋，坐在人家階石的一角，不時(shí)吆?jiǎn)疽宦暎骸百u(mài)楊梅——”，聲音嬌嬌的。她們的聲音使得昆明雨季空氣更加柔和了。15、精讀課文，賞析語(yǔ)言。理解一下文字，進(jìn)行賞析。探究?jī)?nèi)容這句更是說(shuō)一半留一半，富有余味。汪曾祺散文的語(yǔ)言特點(diǎn)：直白平淡，流利自然，簡(jiǎn)潔而富有韻味，充滿(mǎn)生活氣息。（3）帶著雨珠的緬桂花使我的心軟軟的，不是懷人，不是思鄉(xiāng)。15、精讀課文，賞析語(yǔ)言。理解一下文字，進(jìn)行賞析。探究?jī)?nèi)容“爬”“遮”等動(dòng)詞，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出木香的茂盛，表達(dá)了作者的喜愛(ài)、贊嘆之情。（4）“一棵木香，爬在架上，把院子遮得嚴(yán)嚴(yán)的”15、精讀課文，賞析語(yǔ)言。理解一下文字，進(jìn)行賞析。探究?jī)?nèi)容“格調(diào)”原指“人的品格或風(fēng)格”，此指炒熟后青頭菌的誘人色澤。（5）“這種菌子炒熟了也還是淺綠色的，格調(diào)比牛肝菌高?！?5、精讀課文，賞析語(yǔ)言。理解一下文字，進(jìn)行賞析。本文通過(guò)對(duì)昆明雨季中仙人掌、菌子、楊梅、緬桂花的描寫(xiě)以及對(duì)昆明往事的追憶，表達(dá)了作者對(duì)昆明的雨的思念與喜愛(ài)之情。主旨?xì)w納（1）語(yǔ)言風(fēng)格簡(jiǎn)潔洗練，雋永多味。汪曾祺是一位講究語(yǔ)言藝術(shù)的作家，他曾經(jīng)談到自己在語(yǔ)言上的追求：平淡而有味，用適當(dāng)?shù)姆窖员憩F(xiàn)作品的地方特色，有淡淡的幽默。如“種了仙人掌，豬羊便不敢進(jìn)園吃菜了。仙人掌有刺，豬和羊怕扎”，語(yǔ)言樸素自然

。再如“這種菌子炒熟了也還是淺綠色的，格調(diào)比牛肝菌高”，“格調(diào)”一詞的運(yùn)用增添了淡淡的幽默感。寫(xiě)作特點(diǎn)（2）運(yùn)用“以小見(jiàn)大”的手法?！独ッ鞯挠辍纺軐?duì)讀者產(chǎn)生強(qiáng)大的藝術(shù)感染力，就在于作者對(duì)“凡人小事”的審視，用“以小見(jiàn)大”的視角，折射出了一位老人濃烈如火的情懷。作者對(duì)昆明的愛(ài)是深沉的，寄托感情的載體越小，越顯得愛(ài)得醇厚。仙人掌，青頭菌、牛肝菌等各類(lèi)菌子，楊梅，緬桂花等，作為承載感情的載體，都具有非凡的意義，它們共同昭示了汪老散文的“凡人小事”之美，共同彰顯著汪老對(duì)昆明、對(duì)生活的熱愛(ài)。寫(xiě)作特點(diǎn)在寫(xiě)作中，“以小見(jiàn)大”寫(xiě)法的運(yùn)用：“以小見(jiàn)大”就是以小題材表現(xiàn)大主題?！靶☆}材”，可以是日常生活中的一件小事，一個(gè)細(xì)節(jié)，可以是整體中的一個(gè)小部分，也可以是一件小物品，一只小動(dòng)物，一棵小植物，還可以是一個(gè)小人物……“