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文檔簡介
先進(jìn)篇第十一重點(diǎn)篇目(紅色需要背誦):1、3、4、5、7、8、10、11、12、13、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、2611.1子曰:“先進(jìn)于禮樂,野人也;后進(jìn)于禮樂,君子也。如用之,則吾從先進(jìn)?!毕冗M(jìn):先學(xué)習(xí)禮樂然后做官的人野人:庶民、平民君子:世卿子弟(有爵位、世襲的貴族)19.13子夏曰:“仕而優(yōu)則學(xué),學(xué)而優(yōu)則仕?!?1.2子曰:“從我于陳、蔡者,皆不及門也?!辈患伴T:不在門下、離開自己【11.2解讀】公元前489年,孔子周游列國,率領(lǐng)弟子們從陳去蔡國。途中使國派人來聘請孔子,孔子準(zhǔn)備去楚國。陳、蔡大夫怕孔子到楚國受重用后與已不利,便一起派人把孔子圍困在郊野。孔子和弟子們斷糧七天,許多人餓得不能行走。后由子貢去楚國告急,楚昭王派兵前來迎接孔子,才獲解救。當(dāng)時隨從孔子的弟子有子路、子貢、顏回等。公元前484年,孔子返回魯國后,子路、子貢等先后離開了他而各奔前程,顏回病死。想起他們,想起那過去的歲月,巳屆暮年的孔子常常感慨萬千。11.3德行:顏淵,閔子騫,冉伯牛,仲弓。言語:宰我,子貢。政事:冉有,季路。文學(xué):子游,子夏。PS:孔門十哲
因材施教
全面發(fā)展
德行貫穿于一切,言語、政事、文學(xué)也需具備11.4子曰:“回也非助我者也,于吾言無所不說yuè。”
2.9子曰:“吾與回言終日,不違,如愚。退而省其私,亦足以發(fā),回也不愚。”
9.11顏淵喟然嘆曰:“仰之彌高,鉆之彌堅,瞻之在前,忽焉在后!夫子循循然善誘人,博我以文,約我以禮,欲罷不能。既竭吾才,如有所立卓爾,雖欲從之,未由也已!”【11.4解讀】參讀3.8子夏問《詩》,孔子答后子夏又說“禮后乎?”孔子受到啟發(fā),說“起予者商也”。弟子能提出自己的問題和體會,可達(dá)到教學(xué)相長的目的。PS:子路、樊遲、子貢、冉求時常發(fā)問11.5子曰:“孝哉閔子騫!人不間(jiàn)于其父母昆弟之言?!遍g:挑剔、找毛病PS:“有不虞之譽(yù),有求全之毀”(孟子)昆:兄11.6南容三復(fù)白圭,孔子以其兄之子妻之。三復(fù):多次重復(fù)妻:V嫁5.2子謂南容:“邦有道不廢;邦無道免于刑戮?!币云湫种悠拗S:“慎言”之重11.7季康子問:“弟子孰為好學(xué)?”孔子對曰:“有顏回者好學(xué),不幸短命死矣,今也則亡?!蓖觯和盁o”PS:6.211.8顏淵死,顏路請子之車以為之?。╣uǒ)。子曰:“才不才,亦各言其子也。鯉也死,有棺而無槨,吾不徒行以為之槨。以吾從大夫之后,不可徒行也。”2.9/5.9/6.3/6.7/6.11/7.11/9.20/9.21/9.22/11.4/11.9/11.10/11.11棺?。簝?nèi)棺外槨顏路:顏淵父親才不才,亦各言其子也:有才華,沒有才華,分別指顏回、孔鯉(不管顏淵、孔鯉有才無才,總還各是你我的兒子)以:因為PS:嚴(yán)守禮制11.9顏淵死。子曰:“噫!天喪(使動)予!天喪予!”11.10顏淵死,子哭之慟,從者曰:“子慟矣!”曰:“有慟乎?非夫人之為慟而誰為?”慟:極度哀痛、悲傷賓前:非為夫人慟而為誰?不遷怒不貳過/三月不違仁/語之而不惰/見其進(jìn)未見其止/無所不說/用之則行舍之則藏/聞一知十……11.11顏淵死,門人欲厚葬之,子曰:“不可?!遍T人厚葬之,子曰:“回也視予猶父也,予不得視猶子也。非我也,夫二三子也!”厚葬:豐厚地埋葬二三子:指顏回的同學(xué)PS:嚴(yán)守禮制11.12季路問事鬼神,子曰:“未能事人,焉能事鬼?”,曰:“敢問死?!痹唬骸拔粗?,焉知死?”季路:子路事:侍奉敢:冒昧PS:敢以煩執(zhí)事?11.13閔子侍側(cè),訚(yín)訚如也;子路,行(hàng)行如也;冉有、子貢,侃侃如也。子樂。“若由也,不得其死然?!庇澯潱汗Ь炊毙行校簞倧?qiáng)而率真侃侃:溫和而快樂7.11、11.15、11.22、15.2、17.8、17.23老子:“強(qiáng)梁者不得其死”
過剛易摧、以柔為貴11.15子曰:“由之瑟奚為于丘之門?”門人不敬子路,子曰:“由也升堂矣,未入于室也。”【登堂入室】比喻在學(xué)問上有較高造詣為:動詞,彈堂:正廳室:內(nèi)室PS:孔子不是對子路彈瑟表示不滿,而是因為子路性情剛猛,中和不足,彈出的音調(diào)過于激越,不符合孔子的美學(xué)理想和道德理想。7.11子謂顏淵曰:“用之則行,舍之則藏,惟我與爾有是夫!”子路曰:“子行三軍,則誰與?”
子曰:“暴虎馮河,死而無悔者,吾不與也。必也臨事而懼,好謀而成者也。”5.7子曰:“道不行,乘桴浮于海,從我者,其由與!”子路聞之喜。子曰:“由也好勇過我,無所取材?!?/p>
拓展鏈接11.22子路問:“聞斯行諸?”子曰:“有父兄在,如之何其聞斯行之?”冉有問:“聞斯行諸?”子曰:“聞斯行之。公西華曰:“由也問聞斯行諸,子曰‘有父兄在’;求也問聞斯行諸,子曰‘聞斯行之’。赤也惑,敢問?!弊釉唬骸扒笠餐耍蔬M(jìn)之;由也兼人,故退之?!币虿氖┙?7.8子曰:“由也,女聞六言六蔽矣乎?”對曰:“未也?!薄熬?!吾語女。好仁不好學(xué),其蔽也愚;好知不好學(xué),其蔽也蕩;好信不好學(xué),其蔽也賊;好直不好學(xué),其蔽也絞;好勇不好學(xué),其蔽也亂;好剛不好學(xué),其蔽也狂?!?7.23子路曰:“君子尚勇乎?”子曰:“君子義以為上。君子有勇而無義為亂,小人有勇而無義為盜。”15.2在陳絕糧,從者病莫能興。子路慍見曰:“君子亦有窮乎?”子曰:“君子固窮,小人窮斯濫矣?!?1.14魯人為長府,閔子騫曰:“仍舊貫,如之何?何必改作?”子曰:“夫人不言,言必有中(zhòng)?!盵6.25]為:改建、翻建仍舊貫:照著老樣子夫人:這個人(閔子騫)中:切中要害、說到點(diǎn)子上PS:①守禮
②節(jié)儉11.16子貢問:“師與商也孰賢?”子曰:“師也過,商也不及?!痹唬骸叭粍t師愈(yù)與(歟)?”子曰:“過猶不及?!睅煟鹤訌埳蹋鹤酉挠簞龠^、更好些【11.16解讀】“過猶不及”是中庸思想的反映,哲學(xué)上叫“度”。不到這個度不好,超過這個度也不好。差以毫厘,謬以千里?!爸小奔础安黄灰?,無過不及”“無過無不及”,就是適度。(朱熹注《中庸》)只有把握中道,保持適度,既不過度也不不及,才能達(dá)到和諧,從而促進(jìn)事物的正常發(fā)展。過與不及都是不利于事物的和諧、發(fā)展的。11.17季氏富于周公,而求也為之聚斂而附益之。子曰:“非吾徒也,小子鳴鼓而攻之可也。”思考:孔子對季氏斂財?shù)膽B(tài)度及原因?反對:1、越禮2、斂財擾民(不義而富且貴)于:比聚斂:冉有增加賦稅為季氏搜刮財富鳴鼓而攻之:公開宣布其罪行并指責(zé)批評11.18柴也愚,參也魯,師也辟,由也喭(yàn)。高柴、曾參、顓孫師、仲由魯:遲鈍辟:“僻”,偏激、偏于一隅喭:粗魯、莽撞PS:孔子對其弟子天賦氣質(zhì)及性情的評價,他了解自己的學(xué)生,故能因此施教。11.19子曰:“回也其庶乎,屢空。賜不受命而貨殖焉,億則屢中。”庶:庶幾、相近、差不多空:貧乏、窮困、窮的沒辦法貨殖:做買賣、經(jīng)商億:“臆”,估計、猜測貧:財貨缺少窮:生活無著落,
前途無出路空:兼具“貧窮”之意【11.19解讀】道德學(xué)問與富貴往往是無關(guān)的,顏回道德學(xué)問高于端木賜,但端木賜是豪富,顏回是赤貧?!耙缓勈常黄帮?,在陋巷”(6.11)“君子固窮,小人窮斯濫矣”(15.2)“死生有命,富貴在天”(12.5)11.20子張問善人之道,子曰:“不踐跡,亦不入于室?!鄙迫耍褐副举|(zhì)善而沒有學(xué)習(xí)的人踐跡:照著別人的腳印走。踐:依循入于室:比喻學(xué)問修養(yǎng)達(dá)到精深地步。PS:11.14【11.20解讀】善人不學(xué),不能登堂入室;本質(zhì)雖善,也不能不學(xué)。如果我看得比別人更遠(yuǎn)些,那是因為我站在巨人的肩膀上。(牛頓)11.21子曰:“論篤是與,君子者乎,色莊者乎?”與:許也,推許論篤是與:賓前,即“與論篤”,“是”無實(shí)義PS:唯利是圖/唯你是問/唯馬首是瞻色莊:神色莊重,這里指做出莊重的樣子。論:言論篤:篤實(shí)note:宰予晝寢……聽其言而觀其行
11.22子路問:“聞斯行諸?”子曰:“有父兄在,如之何其聞斯行之?”
冉有問:“聞斯行諸?”子曰:“聞斯行之。
公西華曰:“由也問聞斯行諸,子曰‘有父兄在’;求也問聞斯行諸,子曰‘聞斯行之’。赤也惑,敢問。”子曰:“求也退,故進(jìn)之;由也兼人,故退之?!贝懒x、義理之乎合音冉求懦弱,遇事退縮不前仲由好勇過人因材施教:勇者抑之使之謙和;怯者激之使之勇敢。11.23子畏于匡,顏淵后。子曰:“吾以女為死矣!”曰:“子在,回何敢死!”后:N作V,
9.5子畏于匡,曰:“文王既沒(mò),文不在茲乎?天之將喪斯文也,后死者不得與于斯文也;天之未喪斯文也,匡人其如予何?”PS:君子重生不避死,亦不輕擲生命為:是11.24季子然問:“仲由、冉求可謂大臣與?”子曰:“吾以子為(wéi)異之問,曾(zēng竟然)由與求之問。所謂大臣者,以道事君,不可則止。今由與求也,可謂具臣矣?!痹唬骸叭粍t從之(指季氏)者與?”子曰:“弒父與君,亦不從也?!奔咀尤唬呼攪蠓蚣臼献拥?。當(dāng)時仲由、冉求都是季氏的家臣,季子然自以為得人,所以這樣問。具:才能、才具,處理具體事務(wù)的能力。具臣:具有一定才能的臣子(但沒有做大臣應(yīng)有的德行)【11.24解讀】臣事君原則:“以道事君,不可則止”,
即使是具臣,對君也有所不從。君臣關(guān)系:君與臣都遵守道和禮的規(guī)范,不同于后世
絕對服從君主的愚忠?!罢?,正也。子帥以正,孰敢不正”(12.17)“君使臣以禮
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