2024-2025學年新教材高中生物第三章細胞的代謝“細胞呼吸和光合作用”專題復習隨堂速練含解析浙科版必修1

PAGE3-“細胞呼吸和光合作用”專題復習學問清單一、細胞呼吸和光合作用的比較1.場所的比較（1）線粒體基質(zhì)：CO2產(chǎn)生的場所。（2）線粒體內(nèi)膜：O2消耗的場所。（3）葉綠體基質(zhì)：CO2固定的場所、ATP消耗的場所。（4）葉綠體的類囊體膜：ATP、NADPH和O2產(chǎn)生的場所。2.各種元素的去向（4）水：用18O標記的H2O培育植物時，18O分布狀況的分析：由于蒸騰作用，可以在植物體外的水中檢測到放射性；由于光合作用，可以在氧氣中檢測到放射性；有放射性的水參加細胞呼吸，在有氧呼吸的其次階段產(chǎn)生含放射性的CO2；含放射性的CO2參加光合作用合成糖類，故可以在植物體內(nèi)的葡萄糖、淀粉中檢測到放射性。二、光合作用和呼吸作用的綜合計算1.光合作用速率表示方法：通常以肯定時間內(nèi)CO2等原料的消耗或O2、（CH2O）等產(chǎn)物的生成量來表示。但由于測量時的實際狀況，光合作用速率又分為凈（表觀）光合速率和總（真正）光合速率。（1）呼吸速率：將植物置于黑暗中，試驗容器中CO2增加量、O2削減量或有機物削減量都可表示呼吸速率。（2）凈光合速率：將植物置于光下，試驗容器中O2增加量、CO2削減量或有機物增加量都可表示凈光合速率。2.凈光合速率和總光合速率的關系：總光合速率=凈光合速率+呼吸速率。凡是進行光合作用的植物，同時也在進行著呼吸作用。在不考慮光照強度對呼吸速率影響的狀況下，C點時，OA段代表植物呼吸速率，OD段代表植物凈光合速率，OA+OD表示總（真正）光合速率，故總（真正）光合速率=凈（表觀）光合速率+呼吸速率。圖中B點既不汲取也不釋放二氧化碳，表示總（真正）光合速率=呼吸速率，凈（表觀）光合速率為0。3.凈光合速率和總光合速率的判定方法：（1）若為坐標曲線形式，當光照強度為0時，CO2汲取值為0，則為總（真正）光合速率，若是負值則為凈（表觀）光合速率。（2）若所給數(shù)值為有光條件下綠色植物的測定值，則為凈光合速率。（3）有機物積累量為凈光合速率，制造量為總光合速率。課時速練（限時8分鐘）1.用含18O的水澆灌植物，最終在植物的葉肉細胞中可以發(fā)覺（）A.H218O B.18O2C.C6H1218O6 D.以上均有2.關于葉肉細胞在光照條件下產(chǎn)生ATP的描述，正確的是（）A.無氧條件下，光合作用是細胞ATP的唯一來源B.有氧條件下，線粒體、葉綠體和細胞質(zhì)基質(zhì)都能產(chǎn)生ATPC.線粒體和葉綠體合成ATP都依靠氧D.細胞質(zhì)中消耗的ATP均來源于線粒體和葉綠體3.葉綠體與線粒體是植物細胞內(nèi)兩個重要的細胞器，在光照條件下，它們各自產(chǎn)生的部分物質(zhì)是可以循環(huán)利用的。下面能正確表示兩者關系的是（）①葉綠體產(chǎn)生的葡萄糖可進入線粒體內(nèi)被利用；②線粒體產(chǎn)生的二氧化碳可進入葉綠體內(nèi)被利用；③葉綠體產(chǎn)生的氧氣可進入線粒體內(nèi)被利用；④線粒體產(chǎn)生的水可進入葉綠體內(nèi)被利用；⑤線粒體產(chǎn)生的ATP可進入葉綠體內(nèi)被利用A.①②③ B.②③④C.①④⑤ D.②③⑤4.如圖為某植物處于25℃環(huán)境中光合作用強度隨光照強度改變的坐標圖。下列敘述正確的是（）A.a點時葉肉細胞的生理活動只受溫度的影響B(tài).c點為該植物的光飽和點C.d點的呼吸速率大于