人教部編版道德與法治三年級下冊全一冊教案

（二）尋找自己活動中的不一樣。（三）別人眼中的我（四）夢想中的我（五）我的小秘密7、教師小結(jié)：同學(xué)們，大家只要正視自己身上的不足，情境二：我是個急性子，陳艷是個慢性子，做什么都慢吞情境三：我都會上網(wǎng)了，可是李麗對電腦還不太懂，太土教師總結(jié)：同學(xué)們，用理解的眼光看待他人，接教師引導(dǎo)：同學(xué)們，這些樂器有各自不同的特點教師引導(dǎo)：這些人膚色不同，語言不同，種族不教后記教后記知道什么叫同學(xué)聚會嗎？你的爸爸媽媽參加過2、學(xué)生發(fā)表自己的看法，教師引導(dǎo)：同學(xué)們，我們同學(xué)之間要互相情境二：班上的小芳、小明和小麗三名同學(xué)的數(shù)學(xué)成績很師：同學(xué)們，你能看出圖片上是哪里嗎?剛才的畫面是不是讓你想到了自己的家？現(xiàn)在請同學(xué)們認(rèn)真回憶一下，自己的家在哪里?家的周圍有什么標(biāo)志哪些人呢？他是做什么工作的?你為什么會對他們印象深刻呢?師：你知道自己的村子或小區(qū)的村志嗎?能給大家介紹一下它們?yōu)槭裁唇心莻€名字嗎?（二）我想說師：同學(xué)們，讀了這個故事，你有什么感想?請大家思考：村里家家戶戶有（三）我能做點什么教師舉例提問：什么？和小伙伴一起玩，你開心嗎?說過?你覺得我們在與鄰居相處時，需要注意些什么呢?請同學(xué)們回憶一下，你有沒有接受過鄰居的幫助，或者你主動幫助過鄰居?（出示教材37頁圖片）思考，你能為鄰里做些什么呢?（出示教材39頁圖片）師：如果你是他們，你會怎么辦?師：鄰里之間怎樣才能避免矛盾的發(fā)生呢?你平時是怎么做的?（出示教材41頁圖片）師：當(dāng)你遇到相同的情況時，你會怎么辦?小結(jié)：當(dāng)鄰居傷害到自家時，要先去找鄰居積極友好溝通重要。當(dāng)我們?nèi)ム従蛹掖T時，要做一個文明的客人；當(dāng)鄰省、市、自治區(qū)的名稱。我們屬于省，所以找到省的位置，就很容有成群的牛羊，湛藍的天空，廣闊的草原，多全班交流，教師相機引導(dǎo)并小結(jié)：同學(xué)們，我們家鄉(xiāng)的名人，非常非常多，（二）默默奉獻的家鄉(xiāng)人2、小組活動，學(xué)生在小組內(nèi)介紹自己收集到的默默奉獻的家鄉(xiāng)人的教室里：電燈、電扇、桌椅、黑板、掃帚、拖把；公園中：長椅、垃圾桶、指示牌、照明燈、健身器材；話的朋友，也都有各自的本領(lǐng)，他們的本領(lǐng)各3、教師小結(jié)：原來有那么多朋友在我們身邊，給我們的教教后記則，想一想如果大家都不遵守規(guī)定，情況會變?nèi)嘟涣饔懻摚航處熜〗Y(jié)：同學(xué)們，通過剛才的討論，我們明白了只有大家共同遵守規(guī)則，過渡：有人說，我們在有人看見的時候遵守……答）敬老小隊……評）（公路運輸、鐵路運輸、水路運輸、航空運輸）在都是沙石路、柏油路，寬闊、平坦而且干凈，走在上面非常平本節(jié)課我們了解了現(xiàn)代多種多樣的交通方式以及每種交通工具各自的優(yōu)勢，能源減少、擴建公路導(dǎo)致耕地減少……？（曾經(jīng)利用人力、畜力、聲音、火光等方式實現(xiàn)溝……畜力、聲音、火光等實現(xiàn)溝通，傳遞信息十分艱難，現(xiàn)在教教后記