部編版小學一年級道德與法治下冊全冊教案

1訴大家，你每天起床后都做了些什么嗎？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系房間、打掃教室衛(wèi)生，并保持它們的整齊清潔嗎？今天，我們就來學2①你們知道清晨大約是指什么時候天剛亮）②你每天幾⑸除了個人衛(wèi)生做得好，你房間里的被子誰疊？枕頭、床單誰3？（43、怎么樣才能每天都有精神？4、小組比賽，展示小組的精神54、通過討論、體驗和向他人學習等活動，使學生了解做事拖拉2、電腦演示在這個時鐘的不同時段，一位小朋友一天的學習生入夢境，他被邀請到拖拉國參加運動會，盼盼向前沖，回頭看見有人6活動（三）-----七嘴八舌話拖拉1、聯(lián)想一下除圖片以外的各行各業(yè)如果拖拉會有什么后果？3、學生自由組合，任選其中一種職業(yè)或角色，用上道具，說一句“時間就7小朋友，今天老師給大家?guī)砹艘粋€新朋友，看看他是誰呢？（課們一起來找找吧！請大家仔細想一想，從開學到現(xiàn)在，你在學習上有8？（虎，會影響我們的成績，我們不知不覺還會養(yǎng)成馬虎的壞毛病。以后小馬虎不僅來到我們學校，有時還會跟著我們小朋友一起來到家9看來，我們生活中的小馬虎還真不少呢，以后可得細心點，做一個小毛病卻很難，下面我們來做個游戲“傳悄悄話”，老師要考考？（做游戲時，聽的時候一定要認真地聽。還要記住，說的時候要說清訣，他編了首兒歌送給我們，提醒小朋友以后做事可千萬不能再馬小朋友們聽分明，馬虎危害可不輕。做的事情放心上，認真仔細不分神。做完記得要檢查，才能做到不馬虎。從小養(yǎng)成好習慣，長大干啥啥都行）21教育名師原創(chuàng)作品（師拍手讀后，師生再讀一遍）老師有個好主意，今天老師送大家一朵“七色花”，你們可以請爸爸媽媽幫忙，把你以前的小馬虎填寫在花瓣上，如果你改掉了改掉了，那你的花就變成了神奇的“七色花”。3．過程與方法觀察與風有關(guān)的一些生活現(xiàn)象，體驗風吹動的？（老師看見風娃娃把河水吹皺了，風就躲在河①學生在四人小組風娃娃，邊找邊說風娃娃藏在哪里？②集小朋友們觀察得真仔細。你們還能在教室里、校園里、生活中找到揚，是用什么看見的？（眼睛）聽以竹林和海浪的聲音，是用什么聽見的？（耳朵）小朋友，我們除了可以用眼睛、耳朵找到風娃娃外，？（看，這是什么？（扇子）師用扇子給學生扇扇風，是用什么感受到？（這些變化是由什么引起的？（風）我們一吹氣球，風就跑到了氣球人類帶來很多的快樂與方便。于是人們開始利用一些工具制造人風了。小朋友，你們想不想制造風，跟風娃娃一起玩游戲？（想）今天老師就給大家準備了一些能制造風的工具以及能表現(xiàn)風存在的物小朋友們，我們只有愛護花草樹木，保護環(huán)境，才能讓風姑娘成為我們的好朋友，專門為我們做好事。小朋友們，你們能做到嗎？生：重點是培養(yǎng)學生與自然共在的美好情感，難點是通過以往經(jīng)驗領(lǐng)交流體驗，發(fā)現(xiàn)生命地球是我們的家園，它是目前我們所知道物？把你所見。所聞、所感和大家交流一下，好嗎？愛護花和草通過“這樣做對嗎”的情境辨析來指導學生愛護花草的行為四、的因與植物接觸而受傷的事情2、指導學生如何避這樣的傷害發(fā)生3、“和花草樹木在一起，還要注意哪些會有萬紫千紅的美麗色彩?花有各種美麗鮮艷的色彩的原因是由于這些花里含有花青素。花青素遇到酸就變紅，遇到堿就變藍。還有一些花的顏色是黃的、橙黃的、橙紅的，是由于它們的花瓣中含有也就五顏六色。白色的花什么色素也沒有。它看來是白色的，那是花色最多的種類是白色、黃色和紅色。昆蟲和花之間有的擇關(guān)系。如蜜蜂就不大喜歡黃色，而喜歡紅色和藍色。金魚草，它的花平時團合著，等到它所喜愛的一種小蜂飛來的時候，花就立即開2.小組內(nèi)交流，然后，推薦學生上臺講自己與動物的故事，介生暢談感悟，相機引導學生談?wù)劇凹偃缱约壕褪悄侵恍◎唑?，會?、分組交流自己遇到的或知道的因與動物接觸而受穿、住、行、學習等方面，選定合適的生活用品或?qū)W習用品，自由在大自然中，我們收獲了很多東西，也感受到了很多快樂。結(jié)合前重點是使學生領(lǐng)悟家人對自己的愛，并學會用自己的方式表達對們送給你們的禮物。這節(jié)課，我們一起來分導學生從家人的表情、心情、語言中體會家人的老師想了解一下，在生活中，你們的家人為你們做過哪些事。這里孩子們，原來，家人的愛有很多種表達方式。你們知道嗎，在這個為有了家人濃濃的關(guān)心，我們才能健康成長、快樂生活。讓我們用實重點是培養(yǎng)學生具有良好的生活習慣和生活能力，培養(yǎng)自己的事止，引起學生的共鳴；如果不學會收拾房間，那么房間里真的會亂做些小伙伴呢？這些“小伙伴”分屬于哪些生活場景？遇到找不到活教學目標讓學生懂得做家務(wù)是愛父母長輩的表現(xiàn)通過分享、交教學重難點通過做家務(wù)讓學生產(chǎn)生參與感、擔當感，感受到自在班內(nèi)開展“我的小本領(lǐng)——家務(wù)勞動小調(diào)查”。請有條件這么整潔、美麗的家是誰的功勞呢？讓學生認識到家務(wù)勞動創(chuàng)造子等。教師引導臺上臺下的互動、欣賞點評，并相機指導，讓學生了視頻里的小朋友在做家務(wù)的過程中產(chǎn)生了什么煩惱？你在做家務(wù)做家務(wù)過程中如果遇到困難該如何去克服呢？三、我們一起合作2、教師拿出師范用的衣服和褲子，說明，折疊衣起，體驗和同學一起玩的愉悅，感受集體生活的快樂培養(yǎng)初步的群教學重難點使學生懂得在遇到困難時，懂得要積極、主動地向他人求助，鍛煉其求助技能教學過程創(chuàng)設(shè)情境導入教師邀請學生嚕解答一下“是不是多有的事情都要求助呢？”學生交流討教學重點重視實踐能力的培養(yǎng)，強調(diào)分享的技巧與方法，倡導本，幫助學生理解什么是分享，哪些行為是分享行為，在教學過程中2