統(tǒng)編版五年級語文上冊單元綜合檢測卷及答案（第一單元至第三單元）

統(tǒng)編版五年級語文上冊單元綜合檢測卷及答案（第一單元至第三單元）第一單元綜合檢測滿分：100分試卷整潔分：2分一、讀拼音，寫詞語。（6分）báihèlánhuāyīnyùn（）（）（）àimùɡāobǐnɡfēnfù（）（）（）二、選擇題。（12分）1.下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一項是（）A.便宜（pián）嗜好（sì）嵌入（qiàn）B.畫框（kuànɡ）等待（dài）纏繞（chán）C.眼瞼（liǎn）柜頂（ɡuì）眸子（móu）2.下列詞語書寫全對的一項是（）A.撿起榨油羨幕播種B.外婆茅亭澆水籮筐C.垂曼沉浸嫌棄泡茶3.下列加點(diǎn)字的解釋完全正確的一項是（）A.適宜（適合）清澄（水清）文豪（具有杰出才能的人）B.恩惠（好處）悠然（閑適）絕頂（沒有出路的）C.伏案（趴）境界（環(huán)境）信賴（依賴，倚靠）4.依次填入下列句子中的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?）有一天，我伏案寫作時，它_______落到我的肩上。（2）在放學(xué)的路上，_______下起了瓢潑大雨，同學(xué)們個個都變成了落湯雞。（3）體育老師說要和我們一塊兒行動，這不，他_______來了。（4）剛要出發(fā)，我_______間想起電視忘記關(guān)了，趕緊又一溜小跑返回家里。A.居然果然突然猛然B.居然突然果然猛然C.居然猛然果然突然5.與“白鷺實(shí)在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩”一句運(yùn)用的修辭手法相同的一項是（）A.杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時那才是香飄十里。B.在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。C.所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。6.與“制定了的班級公約就要嚴(yán)格遵守”意思不一樣的一項是（）A.制定了的班級公約，就不能不嚴(yán)格遵守。B.制定了的班級公約，怎么能不嚴(yán)格遵守呢？C.制定了的班級公約，就非嚴(yán)格遵守不可嗎？三、課文精彩回放。（8分）1.白鷺是一首______的詩。______的配合，______的大小，一切都很______。2.《落花生》的作者是________。課文寫了一家人____花生、____花生、____花生和____花生的事，其中主要寫的是________。這是一篇____________的文章，父親想借花生告訴“我們”：____________________________________________________________________________________________________________________________________。3.《蟬》是____代詩人________寫的一首托物言志的小詩。詩中“____________，____________”兩句暗示君子品格高潔，無須憑借外力的幫助，自能美名遠(yuǎn)播。四、按要求完成下面的句子練習(xí)。（10分）1.父親說：“這是我對你們的希望?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）_________________________________________________________________________2.“可是母親說：‘這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！蹦赣H的這種情感可以用這樣一組句子來表達(dá)：月是故鄉(xiāng)的____，人是故鄉(xiāng)的____，花是故鄉(xiāng)的____，____是故鄉(xiāng)的____。3.母親常常總是給我們講她的童年故事。（用修改符號修改病句）4.根據(jù)“驕傲”的不同意思造句。（1）自以為了不起，看不起別人：____________________________________________________________________________________________________________________。（2）自豪：______________________________________________________________。5.把下面的比喻句寫具體。小珍珠鳥好肥，整個身子好像_______________________________________________。五、課外書屋。（4分）《水滸傳》是我國四大古典名著之一，寫的是北宋末年以宋江為首的眾多梁山好漢的故事。請你為下面的故事情節(jié)選擇對應(yīng)的人物。（填序號）人物A.武松B.宋江C.林沖D.魯智深故事情節(jié)（）三打祝家莊（）誤入白虎堂（）醉打蔣門神（）倒拔垂楊柳六、閱讀下面的文段，完成練習(xí)。（12分）①那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。②在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計的鏡匣。③晴天的清晨，每每看見它孤獨(dú)地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？④黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。⑤或許有人會感到美中不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？1.請簡要概括選文第①段的主要內(nèi)容。（2分）_________________________________________________________________________。2.寫出下列詞語的近義詞。（2分）孤獨(dú)——（）安穩(wěn)——（）悠然——（）嗜好——（）3.白鷺的“嗜好”是___________________________________________________________________________________________________________________________。（2分）4.“但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？”這句話是一個_______句，有力地表達(dá)了作者對白鷺的______________之情。（2分）5.有的同學(xué)把選文第③段的內(nèi)容概括為“白鷺望哨圖”，但有的同學(xué)不同意，認(rèn)為這樣概括不對。請根據(jù)選文內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶?。?分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。七、課外閱讀。（18分）我非常喜歡仙人掌，不僅喜愛，而且還敬佩。我有幸去了墨西哥。在那里，由于太陽和土地的愛撫，仙人掌遍地都是。世界上的仙人掌有兩千余種，而墨西哥竟獨(dú)占一半，所以它享有“仙人掌之國”的美譽(yù)。那里的仙人掌家族非常龐大。從形狀上看，這些“親屬”之間并不十分相似，有球形、圓柱形、山形、片狀、瓣狀、穗狀等等。有的形狀奇妙極了，從主莖上伸出一根根平行向上彎曲的分莖，每根莖的直徑都寬達(dá)幾十厘米。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，它活像是一座小山般大的翡翠燭臺。仙人掌家族的基本“膚色”是綠色，花朵卻是五顏六色的：鵝黃、金粉、猩紅、淡藍(lán)……仙人掌渾身帶刺，其貌不揚(yáng)，卻能為跋涉在荒漠中的人們解除饑渴。采摘一片嫩莖放在嘴里，細(xì)細(xì)地咀嚼，（）它沒有桃李的脆生，沒有荔枝的滑潤，（）它那酸澀中帶著絲絲甘甜的味道，足以令人神清氣爽，忘掉旅途的疲乏。仙人掌大多生長在終年干旱的地區(qū)，嚴(yán)酷的自然條件淘汰了弱者。仙人掌是強(qiáng)者，你砍掉它的莖，等于幫助它繁殖。（）你連根挖掉它，它橫臥在地上（）會滋生出新體。你要試試用干旱來威脅它嗎？一顆重37公斤的仙人球，6年無水，仍可維持26公斤的體重！你若用火燒它，它那飽滿的汁液會抵消火舌的威力。你若對它置之不理，它照樣會倔強(qiáng)地活上百年。無論是在孤寂中還是被遺忘，無論是被蔑視還是受到其他不公正的待遇，仙人掌總是保持本色：它會悄悄地在額頭上頂出一朵朵花；它會熱情地掛滿一身酸甜的果；它會吐出片片嫩莖供人們采食；它會用自己的綠來裝點(diǎn)窮鄉(xiāng)僻壤。歸國前，一位愛畫畫的朋友要為我作一幅畫，以作為對墨西哥的紀(jì)念。我對他說：“畫仙人掌吧，畫一株體現(xiàn)出信仰與生命力的仙人掌?！?.在文中的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）2.用“____”畫出與“我對他說：‘畫仙人掌吧，畫一株體現(xiàn)出信仰與生命力的仙人掌?！毕嗾諔?yīng)的句子。（1分）3.本文倒數(shù)第2自然段中的“本色”指什么？請用“”在文中畫出相關(guān)的句子。（2分）4.根據(jù)短文內(nèi)容填空。（9分）（1）本文第3自然段中的“龐大”主要突出了仙人掌的__________、__________。（2）本文第3自然段是從______、______和______三個方面表現(xiàn)仙人掌的特點(diǎn)的。（3）仙人掌是無私的，主要表現(xiàn)在__________________，__________________，__________________，__________________。5.理解句子，注意加點(diǎn)的詞，體會句子蘊(yùn)含的思想感情。（4分）（1）仙人掌渾身帶刺，其貌不揚(yáng)，卻能為跋涉在荒漠中的人們解除饑渴。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（2）你若對它置之不理，它照樣會倔強(qiáng)地活上百年。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________。八、習(xí)作樂園。（30分）每個人都有自己特別鐘愛的東西，對自己鐘愛的東西都有著特別的感情，你的心愛之物是什么？它是怎么得來的？有什么特點(diǎn)？請你圍繞你的心愛之物寫一篇習(xí)作，表達(dá)出你的真情實(shí)感。

第一單元綜合檢測參考答案一、白鶴蘭花音韻愛慕糕餅吩咐二、1.B2.B3.A4.B5.B6.C三、1.精巧色素身段適宜2.許地山種收嘗議議花生借物喻人人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人3.唐虞世南居高聲自遠(yuǎn)非是藉秋風(fēng)四、1.父親說，這是他對我們的希望。2.明親香水甜3.母親常常給我們講她的童年故事。4.（1）自從小明獲得作文競賽一等獎后，他就非常驕傲。（2）我為自己是一個中國人而感到驕傲。5.一個蓬松的球兒五、BCAD六、1.選文第①段主要寫了白鷺的外形之美。2.孤單沉穩(wěn)悠閑喜好3.晴天的清晨，孤獨(dú)地站立于小樹的絕頂4.反問喜愛與贊美5.我認(rèn)為這樣概括不準(zhǔn)確。理由：①文中“人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？”這個問句表達(dá)的是否定的意思，否定了“望哨”之說；②文中還提到“而它卻很悠然”，放哨的哨兵不可能是悠然的狀態(tài)。七、1.雖然但是即使也2.我非常喜歡仙人掌，不僅喜愛，而且還敬佩。3.它會悄悄地在額頭上頂出一朵朵花；它會熱情地掛滿一身酸甜的果；它會吐出片片嫩莖供人們采食；它會用自己的綠來裝點(diǎn)窮鄉(xiāng)僻壤。4.（1）種類之多數(shù)量之大（2）形狀顏色味道（3）悄悄開花供人觀賞掛滿果實(shí)供人解渴吐出嫩莖供人食用用自己的綠色裝扮大地5.（1）通過寫仙人掌雖然外貌普通，但是能在沙漠中為人們解除饑渴，贊揚(yáng)了仙人掌無私奉獻(xiàn)的高尚品德。（2）運(yùn)用擬人的修辭手法，寫出了仙人掌生命力的頑強(qiáng)，即使沒人管它，它也可以頑強(qiáng)地活著。第二單元綜合檢測滿分：100分試卷整潔分：2分一、看拼音，寫詞語。（6分） lǎnduòpínɡhénɡyǔnnuò（）（）（）dǎnqièzhàojíyǐnbì（）（）（）二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音打“√”。（3分）間隔（jiànjiān）冠軍（ɡuānɡuàn）劃歸（huàhuá）強(qiáng)逼（qiǎnɡqiánɡ）噴氣（pènpēn）削弱（xuēxiāo）三、選擇題。（16分）1.給下列加點(diǎn)字選擇相應(yīng)的解釋，并將序號填寫在括號里。協(xié)A.和諧。B.幫助；輔佐。C.共同。（1）每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有序?。ǎ?）從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。（）（3）對于你們的大力協(xié)助，我很感激?。ǎ?.下列成語與相關(guān)人物對應(yīng)有誤的一項是（）A.負(fù)荊請罪（廉頗）鞠躬盡瘁（諸葛亮）賠了夫人又折兵（周瑜）B.完璧歸趙（藺相如）望梅止渴（曹操）四面楚歌（項羽）C.胸有成竹（文與可）圍魏救趙（孫臏）三顧茅廬（孫權(quán)）3.與“司馬遷——《史記》”關(guān)系一致的一項是（）A.吳承恩——《西游記》B.武松——《水滸傳》C.諸葛亮——《三國演義》4.下面句子中的引號表示（）。家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。A.特定稱謂B.特殊含義C.引用5.“火箭的最大速度能達(dá)到4萬千米每小時，是聲速的30多倍?！边@句話運(yùn)用的說明方法是（）A.列數(shù)字、打比方B.列數(shù)字、作比較C.打比方、作比較6.下列關(guān)于提高閱讀速度的方法，說法不正確的一項是（）A.集中注意力，盡量連詞成句地讀。B.帶著問題讀，遇到不懂的詞語，在不影響理解課文內(nèi)容的情況下先不管它。C.不管寫的什么內(nèi)容，都一目十行地跳讀。四、按要求完成下面的句子練習(xí)。（6分）1.秦王也沒占到便宜，不敢拿趙王怎么樣，只好讓趙王回去。（改為雙重否定句）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.一排排搭石聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。（照樣子，仿寫句子）一條條公路聯(lián)結(jié)著____________，也聯(lián)結(jié)著____________。3.滔滔不絕（用具體情景把成語的意思表現(xiàn)出來）：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、日積月累。（5分）1.東晉葛洪的名句“不飽食以終日，______________”告訴我們要珍惜時間，我還能寫出一句這樣的名句：______________，______________。2.老師經(jīng)常用岳飛的“________，____________，________”這句名言教育我們要珍惜美好的光陰，努力學(xué)習(xí)。3.正所謂“____________，一日難再晨”，所以我們應(yīng)該趁著年少，抓緊分分秒秒努力學(xué)習(xí)。4.毛主席用“一萬年太久，__________”教導(dǎo)我們要珍惜時間。我還能寫出兩個與橫線上所填內(nèi)容意思相同的成語：__________、__________。六、觀察漫畫，完成習(xí)題。（8分）1.用一句簡單的話概括漫畫的內(nèi)容。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.說說這幅漫畫揭露了社會上存在的哪些問題。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、非連續(xù)性文本閱讀。（13分）【材料一】中央電視臺文化情感類節(jié)目《朗讀者》播出后好評不斷，如一陣清風(fēng)喚醒了大眾對朗讀的情感?！独首x者》節(jié)目每一期都有一個主題詞，如節(jié)目第一期的主題詞是“遇見”，其中一段開場白是這樣的：“其實(shí)，世間一切，都是遇見。就像冷遇見暖，就有了雨；春遇見冬，有了歲月；天遇見地，有了永恒；而人遇見人，就有了生命?！薄静牧隙慨?dāng)我們被另一檔熱播的文化情感類節(jié)目《見字如面》中的信件感動得眼角濕潤時，有沒有想過，在信息化時代，我們習(xí)慣了在鍵盤上“敲字如飛”，還能不能寫出幾個像樣的字代表我們的“面”呢？現(xiàn)在，我們也許已懶得動筆寫字了；也許提起筆來，不是忘了字就是寫了錯別字；也許即便寫出來，字體也實(shí)在有礙觀瞻。【材料三】著名教育家于漪老師說過：“學(xué)語文就是學(xué)寫字。”我們總結(jié)說“字如其人”“見字如面”，寫得一手好字會給你帶來不一樣的機(jī)遇。練字如修面，可以增強(qiáng)一個人的內(nèi)在氣質(zhì)。1.材料三中畫線句子有語病，請修改在下面的橫線上。（2分）_________________________________________________________________________2.如果《朗讀者》下一期的主題詞是“母愛”，下列哪些詩句不可以作為場景宣傳語？（）（3分）A.誰言寸草心，報得三春暉。B.少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。C.慈母手中線，游子身上衣。D.慈母倚門情，游子行路苦。3.閱讀以上三則材料，判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。（6分）（1）《朗讀者》的播出喚醒了大眾對朗讀的情感。（）（2）“字如其人”，所以說學(xué)習(xí)語文主要就是為了學(xué)寫字。（）（3）材料二告訴我們在信息化時代，我們只需要在鍵盤上打字，不需要練習(xí)寫字。（）4.綜合以上三則材料，用一句話提取主要信息。（2分）_________________________________________________________________________八、課外閱讀。（13分）母親橋那年初春的一個早晨，當(dāng)我起床時，已經(jīng)來不及從從容容地走大路去上學(xué)，我氣急敗壞地抄近路趕往學(xué)校。河上的冰看上去還沒融化，我三步并作兩步?jīng)_上冰面。剛剛走到河中央，“撲哧”一聲，一處冰面塌落了，我的兩條腿踏進(jìn)了冷徹骨髓的河水里。教室供暖不足，平常就十分陰冷，我穿著濕透的棉褲坐在椅子上，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺著，臉和唇都變成了青紫色。中午回到家，母親很驚訝，卻什么也沒問，只是讓我圍著被褥坐在燒得熱熱的炕頭上暖和，她站在火爐前為我烘烤棉褲。爐火灼灼，不時爆出響聲來，而母親卻始終一言不發(fā)。當(dāng)母親把烘干的棉褲交給我時，眼圈有些紅腫，不知是被爐火烘的還是剛剛哭過。從那以后，有一兩個月我沒抄近路去上學(xué)。日子一天天過去，高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨，清早上學(xué)時盼望母親能關(guān)照幾句，諸如要走大路、千萬別抄近路蹚河之類，可母親不停地忙前忙后，根本不理會我那跟隨她轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的目光。于是我賭氣地再一次來到那條河邊。突然我發(fā)覺有什么人早在暴漲的河水里放了一些大石頭。那石頭一塊塊緊密地挨著，水深的地方甚至是用好些石塊壘起來的，石面高出水面數(shù)厘米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一座簡陋的石橋。我踏石而過的時候，心里淌過一股莫名的感激。那天晚上回到家，我無意中看到母親手上纏著白紗布，血透出來，紅紅的一片，驚問她為什么會受傷，母親淡淡地回答道：“我不小心碰的。”站在一旁的妹妹搶著告訴我：“媽媽的手是搬石頭碰傷的?！薄皨尠崾^干什么？”我不解地問?！鞍崾^搭橋呀！”那一瞬間，我的心轟響著，久久說不出一句話來。那年9月我踏過母親橋去遠(yuǎn)方上大學(xué)獨(dú)在異鄉(xiāng)漂泊仍是母親用無言的關(guān)注幫我度過每一次的疲憊和寂寞漸漸地，我知道，母親用青春搭起我的生命之橋，還執(zhí)著地用希望和奉獻(xiàn)為我搭起通向成功和幸福的橋。如今，河上的“母親橋”已經(jīng)為風(fēng)雨侵蝕殘舊，而在我成長的心靈中，“母親橋”卻永遠(yuǎn)踏不斷。1.在文中的“”里加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。（3分）2.本文是一篇回憶性記敘文，表示回憶開始及回憶結(jié)束的詞語分別是什么？（1分）_________________________________________________________________________3.對文章題目的深刻含義，理解正確的是（）（多選）（2分）A.母親用石塊搭起過河的橋。B母親用磚頭、瓦片、石塊搭起過河的橋。C.母親用青春搭起“我”的生命的橋。D.母親用希望和奉獻(xiàn)為“我”搭起通向成功和幸福的橋。4.文章主要寫了母親的哪幾件具體事例？從中你體會到這是一位怎樣的母親？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.認(rèn)真閱讀全文，體會文中畫“____”的句子的含義。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________九、習(xí)作。（30分）如果要給一位同學(xué)畫漫畫，你會選擇誰？是愛搞怪的小明，還是文靜秀氣的小紅？請你把你最喜歡的一位同學(xué)用文字“畫”出來吧！抓住他（她）的外貌、衣著、性格、喜好等，再選擇一兩件能突出特點(diǎn)的事例來寫。

第二單元綜合檢測參考答案一、懶惰平衡允諾膽怯召集隱蔽二、jiàn√ɡuàn√huà√qiǎnɡ√pēn√xuē√三、1.（1）A（2）C（3）B2.C3.A4.C5.B6.C四、1.秦王也沒占到便宜，不敢拿趙王怎么樣，不得不讓趙王回去。2.我們的友誼我們的祝福3.說起童年趣事，爸爸總有說不完的話題，從爬樹看雛鳥到偷摘桃子，從下河捉魚到捅馬蜂窩……說起來就沒完沒了。五、1.不棄功于寸陰一寸光陰一寸金寸金難買寸光陰2.莫等閑白了少年頭空悲切3.盛年不重來4.只爭朝夕爭分奪秒分秒必爭六、1.老師出了一個《我第一次學(xué)做飯》的作文題，同學(xué)們都說自己從來沒做過飯。2.①父母方面：過于溺愛孩子，不讓孩子干家務(wù)活，沒有培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力。②孩子方面：過于依賴家長，沒有自理能力。七、1.練字如修面，可以提升一個人的內(nèi)在氣質(zhì)。2.B3.（1）√（2）×（3）×4.我們要重視朗讀和書寫，提升自己的文化修養(yǎng)。八、1.，“”。，。2.那年初春如今3.CD4.兩件事：①母親為“我”烘烤被河水浸濕的棉褲。②母親為方便“我”上學(xué)，搬石頭搭橋弄傷了手。從中我體會到了這是一位不善言辭、默默關(guān)愛孩子的母親。5.母親為了“我”學(xué)業(yè)的成功和未來生活的幸福，不惜以自己的青春為代價，把全部的愛都給了“我”，“我”終生銘記于心。第三單元綜合檢測滿分：100分試卷整潔分：2分一、讀句子，看拼音，寫詞語。（4分）1.老龍王用一顆極其zhēnɡuì（）的寶石chóuxiè（）海力布。2.牛郎從小沒有了爹娘，長大后，和織女jiéhūn（），成為fūqī（）。二、讀日程安排表信息，完成練習(xí)。（7分）日程安排表1.上午去醫(yī)院給不董得照顧自己的狀狀取藥。日程安排表1.上午去醫(yī)院給不董得照顧自己的狀狀取藥。2.下午去元元家，叮囑她完成作業(yè)，否則她明天一定會后侮的。3.晚上給成成講《牛朗織女》的故事。______________________________________________________________________________________2.“叮囑”的意思是__________，近義詞是______。（4分）三、將下列詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。（11分）再三叮（）勤勤（）（）無（）無束（）開眼笑相（）為命（）盆大雨1.看到自己喜歡的選手成了本場詩詞大會的擂主，玲玲頓時__________。（2分）2.老師__________我們，過馬路時要自覺遵守交通規(guī)則，做文明有禮的青少年。（2分）四、選擇題。（8分）1.關(guān)于下列生字的筆畫、筆順，說法正確的一項是（）A.“嫂”字一共有11畫，第九畫是豎。B.“泳”字一共有8畫，第六畫是橫撇。C.“妻”字一共有8畫，第六畫是橫。2.下列朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（）A.家家/乞巧/望/秋月，穿盡/紅絲/幾萬條。B.家家/乞巧/望/秋月，穿盡/紅絲/幾萬/條。C.家家/乞巧/望秋月，穿盡/紅絲/幾萬條。3.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號的作用判斷錯誤的一項是（）A.“我快不行了，不能幫你們下地干活了……我死以后，你把我的皮留著。碰見什么緊急事，你就披上我的皮……”（省略號的作用是表示說話斷斷續(xù)續(xù)）B.難得來一趟，自由自在地洗個澡，也不多玩一會兒?！パ?！我的衣裳哪兒去了？（破折號的作用是表示解釋說明）C.牛郎走進(jìn)草房，忽然聽見一聲“牛郎”，他從沒聽見過這個聲音。（引號的作用是表示引用）4.下列說法不正確的一項是（）A.《獵人海力布》一文贊美了獵人海力布熱心助人、舍己為人的高尚品質(zhì)。B.《牛郎織女》是中國古代四大民間傳說之一，作者是葉圣陶。C.乞巧節(jié)是農(nóng)歷七月初七，又叫“七夕”。五、按要求寫句子。（6分）1.海力布勤勞善良。海力布熱心助人。（用關(guān)聯(lián)詞將這兩句話連成一句話）__________________________________________________________________________2.天上雖然富麗堂皇，可是沒有自由，她不喜歡。（用加點(diǎn)詞語造句）__________________________________________________________________________3.請根據(jù)圖片猜兩句詩，并把它默寫下來。（提示：主題與七夕有關(guān)）______________，______________。六、綜合性學(xué)習(xí)。（8分）1.根據(jù)俗語選成語。（4分）例：一個巴掌拍不響——（A）（1）打開天窗說亮話——（）（2）鼻子都?xì)馔崃恕ǎ?）前怕狼后怕虎——（）（4）吃水不忘挖井人——（）A.孤掌難鳴B.氣急敗壞C.直言不諱D.畏首畏尾E.飲水思源2.我在課外讀了很多中國民間經(jīng)典故事，從中我了解了許多動人的故事情節(jié)，也認(rèn)識了許多精彩的人物。其中我最感興趣的故事是《__________》，故事主要講的是______________________________________________________________________。（4分）七、閱讀古詩《秋夕》，回答問題。（11分）秋夕［唐］杜牧銀燭秋光冷畫屏①，輕羅②小扇撲流螢③。天階④夜色涼如水，坐看牽?？椗??！咀⑨尅竣佼嬈粒豪L有花紋圖案的屏風(fēng)。②羅：柔軟的絲織衣物。③流螢：飛動的螢火蟲。④天階：露天的石階。1.詩中描寫的是____季，從“________”一詞可以看出來。（）（2分）A.春流螢B.夏流螢C.秋秋光2.這是一首宮怨詩，詩中孤單的宮女在這個晚上看見了哪兩顆星？（2分）_________________________________________________________________________。3.詩中的“冷”和“涼”既是________的季節(jié)感覺，也寫出了人物內(nèi)心的__________。（2分）4.詩中哪一句是比喻句？用橫線畫出來。（1分）5.根據(jù)文學(xué)常識填一填。（4分）（1）《秋夕》這首詩的題材取自“___________”的故事。（2）杜牧，人稱“小杜”，與________并稱“小李杜”?！按罄疃拧笔侵竉____和_____。八、閱讀短文，完成練習(xí)。（15分）一幅壯錦從前，在大山腳下住著一位老媽媽和她的三個兒子。老媽媽織得一手好壯錦，靠賣壯錦維持一家人的生活。有一天，老媽媽在集市上看到一幅美麗的畫，那畫上有田園、房屋、花園、池塘和成群的雞鴨牛羊。老媽媽滿心歡喜，就買下了這幅畫。她決心把畫上那美麗的村莊織成一幅壯錦。老媽媽不分晝夜地織錦，松油燈把眼睛都熏壞了。眼淚淌到了錦上，老媽媽就在上面織成小河和池塘。鮮血滴在了錦上，老媽媽就在上面織成太陽。一連織了三年，美麗的壯錦終于織成了。老媽媽真高興??！忽然，一陣大風(fēng)把壯錦卷上了天空，向東方飛去，一轉(zhuǎn)眼就不見了。老媽媽著急地對大兒子說：“快去東方尋找壯錦，那是我的命根啊！”大兒子出發(fā)了。走了一個月，來到一個大山口，那里有一座石頭房，門口坐著一位老奶奶，旁邊有一匹石馬。老奶奶說：“是東方太陽山的仙女把你媽媽的壯錦借去做樣子了。你要去找，先要打落兩顆牙齒，放在石馬嘴里，等石馬吃到第十顆楊梅果時，你就跨到它的背上，然后經(jīng)過烈焰熊熊的火山和漂浮著冰塊的大海，才能到達(dá)太陽山。如果不能堅持，就會喪命。我勸你還是不要去了，給你一盒金子，回家去吧。”大兒子害怕了，拿了金子，跑到大城市享樂去了。老媽媽病倒在床上，不見大兒子回來，又讓二兒子去尋找。二兒子也是個貪生怕死的人，他拿了老奶奶的金子，也到大城市享樂去了。老媽媽病得骨瘦如柴，眼睛也哭瞎了。三兒子決心去把壯錦找回來。三兒子來到大山口，見到了老奶奶。他照老奶奶的話打落了兩顆牙齒，然后跨上馬。他咬緊牙關(guān)，忍著疼痛，翻過了烈焰熊熊的火山，渡過了漂浮著冰塊的大海。終于到達(dá)了大海對面的太陽山。三兒子看見仙女們正在織錦，媽媽的那幅壯錦就擺在中央。三兒子說明了來意，仙女們答應(yīng)織完后馬上還給他。三兒子收好壯錦，馬上往回趕。他沒有想到，一位紅衣仙女因為喜歡壯錦中的美景，把自己的像也織到了壯錦上。三兒子回到家里，媽媽已經(jīng)奄奄一息了。他趕緊拿出壯錦，那耀眼的光彩把媽媽的眼睛都照亮了。一陣香風(fēng)吹來，老媽媽住的茅草屋不見了，只見眼前是漂亮的房子、美麗的花園，和壯錦上織的一模一樣。花園里有個紅衣姑娘正在看花，原來她就是那個紅衣仙女。三兒子和美麗的仙女結(jié)了婚，從此和媽媽一起過著幸福的生活。大兒子和二兒子用完了老奶奶給的金子，變成了兩個叫花子。他們沒臉去見媽媽和弟弟，只得到處去乞討。1.按要求寫詞語。（3分）（1）含“錦”的成語有：__________、__________、__________。（2）與“骨瘦如柴”結(jié)構(gòu)相同的詞語有：__________、__________、__________。2.根