初中七年級(jí)上冊(cè)名著《朝花夕拾》《西游記》期末測(cè)試卷含答案

七上期末專題復(fù)習(xí)——名著導(dǎo)讀測(cè)試卷滿分：100分注意事項(xiàng)：1.答卷前，一定要保持穩(wěn)定呼吸，不要焦躁，要自信，相信自己能找到答案！2.拿到試卷后，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試卷上。3.不要舍不得放棄，一道題無(wú)思路做不出來(lái)，你在那里耗時(shí)間，就是在減少試卷分?jǐn)?shù)！4.越狂躁，越容易粗心，和答案失之交臂!1．（3分）（2023陜西西安·七年級(jí)西安市第三中學(xué)?？茧A段練習(xí)）《朝花夕拾》里有魯迅從少年到青年的成長(zhǎng)軌跡，請(qǐng)你根據(jù)地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換，完成下面表格。地點(diǎn)篇目主要內(nèi)容《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》魯迅兒時(shí)與阿長(zhǎng)相處的情景。盼望迎神賽會(huì)的急切心情，被父《①親強(qiáng)迫背誦②《苦感受?！返耐垂枢l(xiāng)》《從百草園到三味書屋》在百草園玩耍的時(shí)光，在三味書屋讀書的經(jīng)歷。《③回憶隔壁衍太太和離開紹興去南京求學(xué)的過程。南京》【答案】五猖會(huì)鑒略瑣記【詳解】考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記。根據(jù)提示內(nèi)容“盼望迎神賽會(huì)的急切心情，被父親強(qiáng)迫背誦”可知，此內(nèi)容在散文《五猖會(huì)》中；寫“我”急切地想去看迎神賽會(huì)（五猖會(huì)），父親卻讓“我”背誦完《鑒略》再去看會(huì)，結(jié)果終于背書成功，得以去看五猖會(huì)，卻沒有了看會(huì)的興致；表達(dá)了作者強(qiáng)烈譴責(zé)封建強(qiáng)權(quán)教育對(duì)孩子天性的扼殺。根據(jù)提示內(nèi)容“回憶隔壁衍太太和離開紹興去南京求學(xué)的過程”可知，此內(nèi)容在散文《瑣記》中；衍太太鼓勵(lì)小孩子吃冰，打旋，慫恿魯迅看黃色書籍，唆使魯迅去偷母親的首飾并散布謠言，魯迅沖破封建束縛，為追求新知識(shí)，離家求學(xué)至出國(guó)留學(xué)。252023甘肅定西·七年級(jí)校聯(lián)考階段練習(xí)）閱讀名著選段，回答問題。應(yīng)用的物件已經(jīng)搬完，家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了。朝陽(yáng)照著西墻，天氣很清朗。母親、工人、長(zhǎng)媽媽即阿長(zhǎng)，都無(wú)法營(yíng)救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來(lái)。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾?。灰猜牭阶约杭奔闭b讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。(1)以上文字出自《》一書中的《》一文，寫的是父親強(qiáng)迫我背誦《》的情景。(2)魯迅先生在《二十孝圖》一文中，著重對(duì)“”等孝道故事進(jìn)行了分析，揭示了封建孝道的虛偽與殘酷。”、“【答案】(1)(2)老萊娛親【詳解】（1）考查名著內(nèi)容的識(shí)記。朝花夕拾五猖會(huì)鑒略郭巨埋兒根據(jù)“只默默地靜候著我讀熟，而且背出來(lái)”“也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖”可知“我”在背難懂的書，而“母親、工人、長(zhǎng)媽媽”都在等候“我”背完，背的內(nèi)容“生于太荒”，據(jù)此可知出自《五猖會(huì)》一文中的“背書”一節(jié)。《五猖會(huì)》是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅于1926年創(chuàng)作的一篇回憶性散文，此文匠心獨(dú)運(yùn)，開篇就為參加賽會(huì)蓄勢(shì)，先寫童年看賽會(huì)，然后寫《陶庵夢(mèng)憶》里的熱鬧賽會(huì)，接著寫自己見過的比較隆盛的賽會(huì)，這些都在為寫五猖會(huì)做鋪墊。然而，接著轉(zhuǎn)寫父親要求“我”背書，“我”失望、郁悶至極，最后終于背書成功，得以去看五猖會(huì)，而作者并沒寫五猖會(huì)的盛況。表達(dá)了作者強(qiáng)烈譴責(zé)封建強(qiáng)權(quán)教育對(duì)孩子天性的扼殺。《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集，收錄魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文，此文集作為“回憶的記事”，多側(cè)面地反映了作者魯迅青少年時(shí)期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過。（2）考查名著內(nèi)容識(shí)記?！抖男D》：魯迅從自己小時(shí)候閱讀《二十四孝圖》的感受入手，重點(diǎn)寫了“臥冰求鯉”“老萊娛親”和“郭巨埋兒”等故事，其中重點(diǎn)描寫了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個(gè)故事時(shí)所引起的強(qiáng)烈反感，揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，揭示了舊中國(guó)兒童的可憐的悲慘處境。3．（4分）（2022江蘇無(wú)錫·七年級(jí)統(tǒng)考期中）走進(jìn)《朝花夕拾》，與魯迅一同品文論書。星期日跑到城南去買了來(lái)，白紙石印的一厚本，價(jià)五百文正。翻開一看，是寫得很好的字，開首便道：“赫胥黎獨(dú)處一室之中，在英倫之南，背山而面野，檻外諸境，歷歷如在機(jī)下。乃懸想二千年前，當(dāng)羅馬大將愷撒未到時(shí)，此間有何景物？惟有天造草昧……”哦！原來(lái)世界上竟還有一個(gè)赫胥黎坐在書房里那么想，而且想得那么新鮮？一口氣讀下去，“物競(jìng)”“天擇”也出來(lái)了，蘇格拉底，柏拉圖也出來(lái)了，斯多噶也出來(lái)了。(1)品味下面這句話，體會(huì)加點(diǎn)詞蘊(yùn)含的情感。哦！原來(lái)世界上竟還有一個(gè)赫胥黎坐在書房里那么想，而且想得那么新鮮？(2)請(qǐng)你參照《論語(yǔ)》腰封的文字，為《朝花夕拾》設(shè)計(jì)一句宣傳、推介性的文字?！敬鸢浮?1)“竟”意為出乎意料，“那么”表示程度深，生動(dòng)地寫出了我在閱讀《天演論》時(shí)的興奮癡迷，表現(xiàn)出魯迅對(duì)探求真理的強(qiáng)烈欲望。(2)示例：現(xiàn)代文化巨人的青春往事，一幅清末民初的生活畫卷，一部滋養(yǎng)與激勵(lì)青年人的典范之作，展現(xiàn)魯迅作品的豐滿原貌，呈現(xiàn)純粹的情感之美?！驹斀狻浚?）考查賞析詞語(yǔ)的能力?！熬埂笔浅龊跻饬现?，“那么”用來(lái)形容事物性質(zhì)、程度之深。依據(jù)“翻開一看，是寫得很好的字，開首便道：“赫胥黎獨(dú)處一室之中，在英倫之南，背山而面野，檻外諸境，歷歷如在機(jī)下”“還有一個(gè)赫胥黎坐在書房里”可知，這是形象寫出“我”在閱讀《天演論》時(shí)的興奮之情，依據(jù)“‘物競(jìng)’‘天擇’也出來(lái)了，蘇格拉底，柏拉圖也出來(lái)了，斯多噶也出來(lái)了”可知，這是表現(xiàn)出魯迅對(duì)探求真理的強(qiáng)烈欲望。據(jù)此，總結(jié)概括即可。（2）考查宣傳語(yǔ)擬寫能力。主要是為《朝花夕拾》設(shè)計(jì)一句宣傳、推介性的文字。示例：一本人生感悟的優(yōu)秀經(jīng)典，一股滿滿的豁達(dá)智慧，提醒我們重新拾起人生真諦，平添精彩。452023浙江金華·七年級(jí)校聯(lián)考階段練習(xí)）閱讀名著，回答問題。(1)小語(yǔ)在閱讀《朝花夕拾》時(shí)，看到有關(guān)書籍的三段話想不起它們涉及的書名，請(qǐng)你幫她依次寫出下表三個(gè)選段所涉及的三本書：①②③。但那是我最為心愛的寶書，看起來(lái)卻是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。①②哦，原來(lái)世界上竟還有一個(gè)赫胥黎坐在書房里那么想，而且想得那么新鮮？？一口氣讀下去，“物競(jìng)”“天擇”也出來(lái)了，蘇格拉第、柏拉圖也出來(lái)了，斯多噶也出來(lái)了?！盎涀员P古，生于太荒，首出御世，肇開混茫?！本褪沁@樣的書，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了；那時(shí)所強(qiáng)記的二三十行，自然也一齊忘卻在里面了。③(2)請(qǐng)?jiān)谏媳磉x段的書目中任選一本，結(jié)合《朝花夕拾》中的具體篇目和下面的材料，談?wù)勀闶侨绾卫斫怍斞赶壬膬和逃^的?！棒斞赶壬钪臅r(shí)候，給予海嬰的教育是：順其自然，極力不多給他打擊，甚或不愿多拂逆他的喜愛，除非在極不能容忍，極不合理的某一程度之內(nèi)。他自己生活在大家庭中，一切戕賊兒童的待遇，受得最深，記得最真，絕對(duì)不肯讓第二代的孩子再嘗到他所受的一切?！保ㄔS廣平《魯迅先生與海嬰》）【答案】(1)《山海經(jīng)》《天演論》《鑒略》(2)示例：魯迅先生的教育觀是尊“天性”“自然”，反對(duì)扭曲和殘害。如《五猖會(huì)》中，作者兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)的急切、興奮的情緒，卻因被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》而沖淡，展示了舊式教育對(duì)于兒童天性的壓制。作者反對(duì)、批判封建教育對(duì)孩子天性的壓制。因?yàn)樯钍芷浜?，所以?duì)自己的孩子采用的是“順其自然”、尊重喜好的教育?！驹斀狻浚?）考查名著內(nèi)容。①根據(jù)“但那是我最為心愛的寶書”可知，涉及到的書是《山海經(jīng)》，這是由阿長(zhǎng)為作者買來(lái)的，作者因些對(duì)阿長(zhǎng)產(chǎn)生了新的敬意，覺得她確實(shí)有偉大的神力。②根據(jù)“原來(lái)世界上竟還有一個(gè)赫胥黎坐在書房里那么想，而且想得那么新鮮”可知，涉及到的書是《天演論》。這本書的原作者是英國(guó)生物學(xué)家赫胥黎，由嚴(yán)復(fù)翻譯到國(guó)內(nèi)。③根據(jù)“粵自盤古，生于太荒，首出御世，肇開混茫”可知，涉及到的書是《鑒略》。魯迅著急去看會(huì)，父親卻讓他被《鑒略》，背不過不許去看。最終魯迅背過了書，卻也沒了看會(huì)的興致。（2）考查語(yǔ)段分析。根據(jù)選段中的“順其自然，極力不多給他打擊，甚或不愿多拂逆他的喜愛”可知，魯迅先生的教育觀是尊“天性”，貴“自然”，反對(duì)扭曲和殘害。在《五猖會(huì)》一文中，作者急切地想要去看會(huì)，臨行時(shí)，父親卻要他背書，如果背不出來(lái)，就不許去。他只能痛苦地背著。背過以后，可以去看會(huì)了，他卻沒有當(dāng)初的興致。在文中，父親根本不懂孩子的心理與天性，專制粗暴。魯迅通過這個(gè)故事，表達(dá)了自己對(duì)封建教育制度的批判。也正是因?yàn)樗麅簳r(shí)有這樣的遭遇，所以才會(huì)對(duì)自己的孩子采用了順其自然，尊重喜好的教育，才會(huì)充分尊重孩子的天性。5．（4分）（2023廣東深圳·七年級(jí)深圳市光明區(qū)高級(jí)中學(xué)校聯(lián)考階段練習(xí)）如果魯迅要為《朝花夕拾》中的人物建一個(gè)微信群，名為“溫暖的回憶”。下面哪個(gè)人物不能入群？請(qǐng)選出人物并說(shuō)明理由。長(zhǎng)媽媽壽鏡吾老先生衍太太藤野先生【答案】衍太太：在《瑣記》和《父親的病》兩篇文章中出現(xiàn)。她在魯迅的父親臨死時(shí)，一直慫恿他喊父親的名字，鼓勵(lì)小孩子吃冰，打旋，慫恿魯迅看黃色書籍，唆使魯迅去偷母親的首飾并散布謠言，總盼著鄰家小孩干壞事?？傮w來(lái)說(shuō)，衍太太是一個(gè)心術(shù)不正的、令人憎惡的、自私自利的、愛推卸責(zé)任的市儈形象。對(duì)作者來(lái)說(shuō)，衍太太并不能帶給作者“溫馨的回憶”。所以她不能入群。【詳解】考查名著閱讀人物分析。長(zhǎng)媽媽。在《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》一文中描寫了長(zhǎng)媽媽善良、樸實(shí)而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格，對(duì)她尋購(gòu)贈(zèng)送自己渴求已久的繪圖《山海經(jīng)》之事，充滿了尊敬和感激，表達(dá)了對(duì)這位勞動(dòng)?jì)D女的真誠(chéng)的惦念以及對(duì)年幼無(wú)知的時(shí)光的深切懷念。因此可以入群。壽鏡吾老先生。壽鏡吾是魯迅的啟蒙老師，在《朝花夕拾》中的《從百草園到三味書屋》里作者對(duì)老師有較詳細(xì)的介紹。壽鏡吾外貌是高而瘦的老人，戴眼鏡，為人和藹，講禮法，在大家心中是學(xué)識(shí)淵博的人。壽鏡吾先生為人方正、質(zhì)樸、博學(xué)；在當(dāng)時(shí)比較開明，不打罵學(xué)生；對(duì)學(xué)生既和藹又嚴(yán)格。為人正直，尚氣節(jié)，崇禮義，生活儉樸。因此可以入群。衍太太。在《瑣記》和《父親的病》兩篇文章中出現(xiàn)。她在魯迅的父親臨死時(shí)，一直慫恿他喊父親的名字，鼓勵(lì)小孩子吃冰，打旋，慫恿魯迅看黃色書籍，唆使魯迅去偷母親的首飾并散布謠言，總盼著鄰家小孩干壞事?？傮w來(lái)說(shuō)，衍太太是一個(gè)心術(shù)不正的、令人憎惡的、自私自利的、愛推卸責(zé)任的市儈形象。對(duì)作者來(lái)說(shuō)，衍太太并不能帶給作者“溫馨的回憶”。所以也不能入群。藤野先生。藤野先生是魯迅在日本留學(xué)時(shí)的老師。他關(guān)心魯迅的學(xué)習(xí)，幫魯迅添改講義，正直熱誠(chéng)，沒有狹隘的民族偏見。魯迅認(rèn)為：“在我所認(rèn)為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我鼓勵(lì)的一個(gè)?！碧僖跋壬o魯迅帶來(lái)了“溫暖的回憶”，因此可以入群。6．（4分）（2020江西撫州·七年級(jí)統(tǒng)考期末）童年的夢(mèng)，是七彩的夢(mèng)！年少的歌聲歡樂，美妙的故事曲折，記憶中的人物精彩。在我們七年級(jí)名著《朝花夕拾》和《西游記》中，也有許多的人物精彩動(dòng)人，請(qǐng)你從這兩部名著中任選出一位令你印象深刻的人物，給大家作簡(jiǎn)要介紹，字?jǐn)?shù)150左右?！敬鸢浮渴纠唬洪L(zhǎng)媽媽，是魯迅小時(shí)候家里請(qǐng)來(lái)的女傭人，也帶過他，所以感情很深。阿長(zhǎng)是一個(gè)很不幸而又熱望一生平安的勞動(dòng)?jì)D女。她沒有文化，相貌黃胖而矮，喜歡饒舌多事，舉止粗俗、迷信守舊、規(guī)矩多、好生事，令人討厭，但又心地善良、樸素，關(guān)愛孩子，特別是她為“我”買《山海經(jīng)》的事情，令人感動(dòng)。作為普通勞動(dòng)?jì)D女的一員，阿長(zhǎng)既有愚昧麻木的一面，又有美好善良的一面，這些都讓我印象深刻。示例二：藤野先生，是魯迅留學(xué)日本的一位老師。他黑瘦，八字須，帶著眼鏡，衣著不講究，說(shuō)話抑揚(yáng)頓挫。他教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查并從頭至尾地修改“我”的講義；他耐心地指出“我”描繪的解剖圖中的錯(cuò)誤；他謹(jǐn)慎地向“我”詢問中國(guó)女人裹腳的情形。他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是，正直熱情，樸實(shí)而偉大的人格令魯迅先生刻骨銘心，也讓我肅然起敬，難于忘懷。示例三：《西游記》中我最喜歡的人物是孫悟空，也稱齊天大圣、斗戰(zhàn)勝佛，是我們中國(guó)著名的神話人物之一。其生性聰明活潑、為人仗義、嫉惡如仇，精通七十二變，藝高膽大，法力高強(qiáng)；他無(wú)畏三界，天庭他不怕玉皇大帝，地獄不怕閻羅王，海底讓龍王畏懼，來(lái)去瀟灑自如，如此熱愛自由的人卻被壓在五指山下五百年，叫人感嘆不已；最后被師傅救出，從此護(hù)送師傅西天取經(jīng)，忠心無(wú)二，一路坎坷，歷經(jīng)九九八十一難，最終取得真經(jīng)修成正果。【詳解】考查名著閱讀理解。從《朝花夕拾》和《西游記》中任選一位令你印象深刻的人物，給大家作簡(jiǎn)要介紹，突出人物特點(diǎn)，言簡(jiǎn)意賅，表達(dá)清晰，字?jǐn)?shù)150字左右?！冻ㄏκ啊烦霈F(xiàn)的六個(gè)主要人物：作者的父親、作者的保姆（長(zhǎng)媽媽）、恩師（藤野先生）、朋友（范愛農(nóng)）、父親的鄰居（衍太太）、作者兒時(shí)的私塾老師（壽鏡吾）。鮮活的人物形象，給讀者留下深刻印象：如藤野先生：一位日本醫(yī)學(xué)教授，因?yàn)楸憩F(xiàn)出平等待人的態(tài)度，關(guān)心弱國(guó)子民的學(xué)業(yè)，所以他樸素而偉大的人格令人肅然起敬。他所做的一切都很平凡，沒有民族歧視，如果我們?cè)O(shè)身處地地想象魯迅當(dāng)時(shí)的處境，便不難感受到這位老師的偉大之處；衍太太：給魯迅看不健康的畫，唆使魯迅偷母親的首飾變賣。而衍太太自己的孩子頑皮弄臟了自己的衣服，衍太太卻是要打罵的。魯迅表面上贊揚(yáng)她，實(shí)際心中卻是鄙視衍太太的，因?yàn)檫@是個(gè)自私自利，多嘴多舌，喜歡使壞的婦人?！段饔斡洝分袑?duì)人物眾多，選取一個(gè)有代表性的介紹即可。示例：長(zhǎng)媽媽，是《朝花夕拾》中的人物，她不識(shí)字，卻給“我”買來(lái)了“我”朝思暮想的《山海經(jīng)》,她心地善良，關(guān)愛孩子；熱心幫助孩子解決難題。她粗俗、迷信、愚昧，有各種迷信的故事和繁瑣的規(guī)矩。睡覺時(shí)常常擺成“大”字，占據(jù)了整張床;說(shuō)話喜歡切切察察，常豎起食指；過節(jié)時(shí)搞一些古怪儀式。她地位雖然低下，但是她善良、質(zhì)樸、愛孩子，給我留下深刻印象。示例：沙僧，沙僧是唐僧的第四個(gè)徒弟，雖然能力看似平平，沙僧在取經(jīng)過程中也發(fā)揮著不可替代的作用：①降妖除魔：如在寶象國(guó)主動(dòng)請(qǐng)纓前去降服黃袍怪救百花公主；②保護(hù)唐僧，看護(hù)行李馬匹：他做事細(xì)心而穩(wěn)重，每次遇到妖怪，悟空、八戒前去降妖，他留下來(lái)保護(hù)師父，看護(hù)行李、馬匹；③取經(jīng)信心堅(jiān)定：如在“真假美猴王”中，假悟空將唐僧打暈，八戒以為唐僧死了，嚷嚷著要散伙，沙僧不同意，按照師父吩咐，前去花果山索要行李。所以沙僧留給我的印象深刻。7．（4分）（2022河北邯鄲·七年級(jí)統(tǒng)考期中）請(qǐng)仔細(xì)閱讀這段出自《朝花夕拾》中某篇的文字，根據(jù)這段文字以及這一篇的內(nèi)容，你覺得“我”對(duì)陳蓮河先生采用何種評(píng)價(jià)態(tài)度？為什么？①“我有一種丹，”有一回陳蓮河先生說(shuō)，“點(diǎn)在舌上，我想一定可以見效。因?yàn)樯嗄诵闹`苗……。價(jià)錢也并不貴，只要兩塊錢一盒……?！雹谖腋赣H沉思了一會(huì)，搖搖頭。③“我這樣用藥還會(huì)不大見效，”有一回陳蓮河先生又說(shuō)，“我想，可以請(qǐng)人看一看，可有什么冤愆……。醫(yī)能醫(yī)病，不能醫(yī)命，對(duì)不對(duì)？自然，這也許是前世的事……。”【答案】否定、批判、諷刺的態(tài)度。因?yàn)樗t(yī)術(shù)拙劣，長(zhǎng)期治療不見療效；醫(yī)德低下，索取高額回報(bào)，反倒從鬼神冤孽上尋找原因、推卸責(zé)任，實(shí)質(zhì)上坑蒙病人，造成了病人病情的耽擱，最終亡故?！驹斀狻靠疾樵u(píng)價(jià)人物形象的能力。要結(jié)合具體的內(nèi)容進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。從第①段“點(diǎn)在舌上，我想一定可以見效。因?yàn)樯嗄诵闹`苗……價(jià)錢也并不貴，只要兩塊錢一盒”可知，陳蓮河先生不講醫(yī)德，索取高額回報(bào)；從第③段“我這樣用藥還會(huì)不大見效”“我想，可以請(qǐng)人看一看，可有什么冤愆……醫(yī)能醫(yī)病，不能醫(yī)命，對(duì)不對(duì)？自然，這也許是前世的事”可知，陳蓮河作為庸醫(yī)，醫(yī)術(shù)拙劣，為自己的無(wú)能找借口，從鬼神冤孽上尋找原因，巫醫(yī)不分，迷信淺薄，故弄玄虛，推卸責(zé)任，草菅人命。作者對(duì)他持否定、批判、諷刺的態(tài)度。8．（5分）（2020·河南洛陽(yáng)·七年級(jí)統(tǒng)考期中）名著閱讀(1)以下文字是對(duì)魯迅《朝花夕拾》相關(guān)內(nèi)容的概述，請(qǐng)據(jù)此填空。這是一場(chǎng)讓人渴盼的盛事，“我”伸長(zhǎng)了脖子遙望，久候，卻總是匆匆一眼；這是場(chǎng)讓人癡念的盛事，“我”寧愿生場(chǎng)重病，也想滿足“扮犯人”的心愿……這場(chǎng)充滿地方民俗風(fēng)情的“盛事”是指，這些情境出現(xiàn)在魯迅《朝》里。花夕拾》中的《(2)《瑣記》中寫到衍太太，請(qǐng)寫一件與衍太太相關(guān)的事，并說(shuō)說(shuō)她是一個(gè)什么樣的人?！敬鸢浮?1)迎神賽會(huì)五猖會(huì)(2)示例：《瑣記》中衍太太慫恿“我”去偷母親的手飾變賣，“我”并沒有聽從，然而卻出現(xiàn)了關(guān)于“我”偷家里東西賣錢的流言，“我”心里十分惱怒，這件事表現(xiàn)出衍太太是一個(gè)表里不一、用心陰險(xiǎn)的人?！驹斀狻浚?）考查名著常識(shí)。從“生重病”“扮犯人“等詞語(yǔ)中可看出所選篇目為《五猖會(huì)》。“盛事”就是迎神賽會(huì)?！段宀?huì)》是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅于1926年創(chuàng)作的一篇回憶性散文，此文匠心獨(dú)運(yùn)，開篇就為參加賽會(huì)蓄勢(shì)，先寫童年看賽會(huì)，然后寫《陶庵夢(mèng)憶》里的熱鬧賽會(huì)，接著寫自己見過的比較隆盛的賽會(huì)，這些都在為寫五猖會(huì)做鋪墊。然而，接著轉(zhuǎn)寫父親要求“我”背書，“我”失望、郁悶之極，最后終于背書成功，得以去看五猖會(huì)，而作者并沒寫五猖會(huì)的盛況；表達(dá)了作者強(qiáng)烈譴責(zé)封建強(qiáng)權(quán)教育對(duì)孩子天性的扼殺。（2）考查名著人物。《瑣記》中衍太太的形象主要表現(xiàn)在表里不一、用心陰險(xiǎn)、狡猾奸詐等。結(jié)合其體事例分析即可。如，衍太太慫恿“我”偷母親的東西變賣，并把這個(gè)謠言散播開來(lái)；她是一個(gè)自私自利，多嘴多舌，喜歡使壞的婦人?！拔摇睂?duì)衍太太這個(gè)庸俗的市井婦人充滿厭惡。9．（5分）（2023云南文山·七年級(jí)統(tǒng)考階段練習(xí)）以下是小王同學(xué)讀《朝花夕拾》之后寫得讀書筆記，請(qǐng)你聯(lián)系名著內(nèi)容將空缺補(bǔ)充完整。應(yīng)用的物件已經(jīng)搬完，家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了。朝陽(yáng)照著西墻，天氣很清朗。母親、工人、長(zhǎng)媽媽即阿長(zhǎng)，都無(wú)法營(yíng)救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來(lái)。在百靜中，我《五似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太猖會(huì)》荒”之流夾??；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。（1）文中魯迅誦讀的書是會(huì)》體現(xiàn)了魯迅，《五猖的兒童教育觀念。《從第二次行禮時(shí)，先生便和藹地在一旁答禮。百草園到三味他是一個(gè)高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。我對(duì)他很恭敬，因?yàn)槲以缏牭剑潜境侵袠O方正，質(zhì)樸，博學(xué)的人……人書屋》們便一個(gè)一個(gè)陸續(xù)走回去；一同回去，也不行的。他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：“讀書！”人物：壽鏡吾（2）人物形象：【答案】《鑒略》希望不要壓制和摧殘兒童他是個(gè)善的天性，應(yīng)該讓兒童健康快樂地成長(zhǎng)。良和藹、嚴(yán)而不厲、方正、質(zhì)樸、博學(xué)的人。【詳解】考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記。根據(jù)《五猖會(huì)》原文“父親就站在我背后?！ツ媚愕臅鴣?lái)?！卣f(shuō)。這所謂‘書’，是指我開蒙時(shí)候所讀的《鑒略》”，聯(lián)系選文背書的情節(jié)可知，文中魯迅誦讀的書是《鑒略》。“我”急切地想去看五猖會(huì)，父親要求“我”背書，“我”失望、郁悶至極，最后終于背書成功，得以去看五猖會(huì)，而作者并沒寫五猖會(huì)的盛況；表達(dá)了作者強(qiáng)烈譴責(zé)封建強(qiáng)權(quán)教育對(duì)孩子天性的扼殺，表現(xiàn)了作者希望不要壓制和摧殘兒童的天性，應(yīng)該讓兒童健康快樂地成長(zhǎng)的教育觀念。根據(jù)題干中《從百草園到三味書屋》選文“他是本城中極方正，質(zhì)樸，博學(xué)的人”提煉“方正，質(zhì)樸，博學(xué)”；聯(lián)系“人們便一個(gè)一個(gè)陸續(xù)走回去；一同回去，也不行的。他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：‘讀書！’”可知，我們上課時(shí)去園子里玩，壽鏡吾先生喊我們回來(lái)讀書，雖有戒尺，卻不常用，表現(xiàn)了壽鏡吾先生善良和藹、嚴(yán)而不厲的特點(diǎn)。10．（5分）（2022福建泉州·七年級(jí)校聯(lián)考期中）名著閱讀《朝花夕拾》?！炯住康诙涡卸Y時(shí)，先生A便和諧地在旁答禮。他是一個(gè)高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼睛。我對(duì)他很恭敬，因?yàn)槲以缏牭?，他是本城中極方正，質(zhì)樸，博學(xué)的人?！疽摇拷馄蕦W(xué)是兩個(gè)教授分任的。最初是骨學(xué)。其時(shí)進(jìn)來(lái)的是一個(gè)黑瘦的先生B，八字須，戴著眼鏡，扶著一疊大大小小的書。一將書放在講臺(tái)上，便用了緩慢而很有頓挫的聲調(diào)向?qū)W生介紹自己。(1)【甲】段中的先生A是，【乙】段中的先生B是(2)閱讀下面的語(yǔ)段，按要求作答。大家同時(shí)活動(dòng)起來(lái)，臉上都露出笑容，向盒埠走去。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。我卻并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心……對(duì)于我似乎都沒有什么大意思。本段文字出自《朝花夕拾》中的《》，文中“我卻并沒有他們那么高興”的原因是？【答案】(1)甲文A先生是壽鏡吾乙文B先生是藤野先生(2)《五猖會(huì)》因?yàn)椤拔摇痹緹崆信瓮タ次宀?huì)，卻遭到了父親的阻攔，強(qiáng)令“我”背書。他不了解“我”的心理，這種隔膜、沉重的封建強(qiáng)制教育，令“我”很不開心?！驹斀狻浚?）考查名著常識(shí)。結(jié)合“是一個(gè)高而瘦的老人，須發(fā)都花白了”可知，【甲】文出自魯迅的文集《朝花夕拾》中的《從百草園到三味書屋》，先生A是壽鏡吾；結(jié)合“時(shí)進(jìn)來(lái)的是一個(gè)黑瘦的先生B，八字須，戴著眼鏡，扶著一疊大大小小的書”可知，【乙】文出自魯迅的《藤野先生》，先生B是藤野先生。（2）考查識(shí)記名著內(nèi)容。結(jié)合“工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。我卻并沒有他們那么高興”可知，本段文字出自《朝花夕拾》中的《五猖會(huì)》，文章前面記述兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)急切、興奮的心情，卻遭到了父親的阻攔，強(qiáng)令“我”背書。他不了解“我”的心理，這種隔膜、沉重的封建強(qiáng)制教育，令“我”很不開心。而這幾段文字寫了自己背書之后對(duì)看五猖會(huì)意興闌珊，突出強(qiáng)調(diào)了被父親強(qiáng)迫背書的掃興而痛苦的感受，深刻揭示了強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘。11．（4分）（2023遼寧沈陽(yáng)·七年級(jí)沈陽(yáng)市第四十三中學(xué)校聯(lián)考期中）請(qǐng)根據(jù)文本相關(guān)內(nèi)容填空。這是一個(gè)高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在藐視?！边@段文字是《朝花夕拾》中對(duì)的外貌描寫。(2)四位菩薩——黎山老母、觀音菩薩、普賢菩薩、文殊菩薩化身母女，假意要招他們?yōu)榉蛐?。唐僧不為所?dòng)，悟空識(shí)破真相，沙僧一心跟隨師傅，八戒卻動(dòng)了凡心。最后八戒被四圣用珍珠汗衫捆住，吊在樹上。這個(gè)情節(jié)是唐僧收了所有徒弟后的第一難：?！敬鸢浮?1)范愛農(nóng)(2)四圣試禪心【詳解】（1）考查識(shí)記名著內(nèi)容。結(jié)合“高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼球白多黑少”可知，人物是《范愛農(nóng)》中的范愛農(nóng)?！斗稅坜r(nóng)》描述了作者在故鄉(xiāng)重逢日本留學(xué)時(shí)遇到的范愛農(nóng)，笑談各自經(jīng)歷，得知范愛農(nóng)返鄉(xiāng)后遭到輕蔑、排斥、迫害，幾乎無(wú)地自容，以至躲在鄉(xiāng)下，教著幾個(gè)小學(xué)生糊口，但由于辛亥革命的不徹底性，最后摧殘了正直愛國(guó)的知識(shí)分子。范愛農(nóng)是一個(gè)孤傲、正直、倔強(qiáng)、追求革命的愛國(guó)者。文章表現(xiàn)了作者對(duì)舊民主革命的失望和對(duì)范愛農(nóng)的同情和思念。（2）考查對(duì)名著內(nèi)容情節(jié)的理解和人物形象分析。聯(lián)系“黎山老母、觀音菩薩、普賢菩薩、文殊菩薩化身母女，假意要招他們?yōu)榉蛐觥钡膬?nèi)容可知，這個(gè)情節(jié)的名字為“四圣試禪心”，出自于《西游記》第二十三回“三藏不忘本四圣試禪心”。“四圣試禪心”梗概：唐僧師徒四人一路西行。一日天色已晚，見前面一戶人家，便入戶借宿。聞得這戶家財(cái)萬(wàn)貫，三個(gè)女兒長(zhǎng)得如花似玉，想招夫立家。唐僧聽后嚇得連叫“阿彌陀佛”；悟空不喜此道，便也不放在心上；沙僧一心跟隨師父取經(jīng)，也不愿留下；惟獨(dú)八戒起了色心，急著去見三個(gè)女子。見了老婦人連聲叫娘，央求招他為婿。老婦人讓他與三個(gè)女兒撞天婚，撞著哪個(gè)就與他婚配。八戒在三個(gè)女兒中左迎右抱，磕磕碰碰，結(jié)果一個(gè)都沒撞著，懊惱不已。第二天醒來(lái)，師徒才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己昨晚睡在樹林之中，根本沒有什么漂亮的房屋，好色的豬八戒被緊緊地綁著，倒掛在一棵樹上。大家這時(shí)才明白是菩薩在試他們的誠(chéng)心。據(jù)此情節(jié)內(nèi)容，可知八戒貪戀美色，意志不堅(jiān)定。12．（5分）（2022山東淄博·七年級(jí)統(tǒng)考期中）班級(jí)要進(jìn)行《朝花夕拾》的名著閱讀交流會(huì)，請(qǐng)完成下面的任務(wù)。(1)【作品開場(chǎng)】作為本次活動(dòng)主持人，請(qǐng)你先選出合適的篇目代號(hào)，填在相應(yīng)的橫線上，補(bǔ)充完成下面的開場(chǎng)白。主持人：親愛的同學(xué)們，《朝花夕拾》是一本特別值得一讀的好書。在書中，有描述小魯迅與小動(dòng)物為友的和《狗·貓·鼠》，有表現(xiàn)他在日本與師友，也有反映他家鄉(xiāng)社會(huì)風(fēng)俗和《無(wú)?！?。在這些溫馨的回憶里，蘊(yùn)含著交往的的和深沉的情感和理性的批判，令人回味無(wú)窮。下面，就讓我們走進(jìn)《朝花夕拾》的世界里。ABCD百草園到三味書屋》(2)【體驗(yàn)分享】《朝花夕拾》里既有對(duì)人間美好的溫情回憶，又有對(duì)種種灰暗現(xiàn)實(shí)的有力抨擊，體現(xiàn)了魯迅先生愛憎分明的個(gè)性。請(qǐng)結(jié)合本書內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)魯迅先生的“愛”與“憎”的理解?！敬鸢浮?1)DABC(2)示例：《從百草園到三味書屋》中表達(dá)了對(duì)兒時(shí)在百草園無(wú)限樂趣的懷念，《藤野先生》中作者贊頌了藤野先生的高尚品格，表達(dá)了對(duì)藤野先生深情的懷念。從這些作品內(nèi)容中都可以感受到魯迅先生心中充滿著無(wú)限的愛?！抖男D》中通過“老萊娛親”“郭巨埋兒”等孝道故事揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，《父親的病》揭露庸醫(yī)故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命的事實(shí)等內(nèi)容，充分體現(xiàn)了魯迅先生對(duì)黑暗丑惡現(xiàn)象的憎惡?！驹斀狻浚?）考查名著內(nèi)容。第一空：應(yīng)填《從百草園到三味書屋》。其中提到了昆蟲和動(dòng)物有“鳴蟬、黃蜂、叫天子、蜈蚣、斑蝥、張飛鳥”。第二空和第三空：應(yīng)填《藤野先生》和《范愛農(nóng)》。藤野先生是魯迅在仙臺(tái)學(xué)醫(yī)時(shí)的教師。范愛農(nóng)是魯迅在日本結(jié)識(shí)的好友。第四空：應(yīng)填《五猖會(huì)》，反映了魯迅家鄉(xiāng)舉辦迎神賽會(huì)的風(fēng)俗。（2）考查名著內(nèi)容。結(jié)合具體內(nèi)容分析作品體現(xiàn)出來(lái)的“愛”與“憎”即可。“愛”示例：《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》記述了魯迅兒時(shí)與阿長(zhǎng)相處的情景，描寫了長(zhǎng)媽媽善良、樸實(shí)而又迷信、嘮叨，“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格，對(duì)她尋購(gòu)贈(zèng)送自己渴求已久的繪圖《山海經(jīng)》之事，充滿了尊敬和感激，表達(dá)了對(duì)這位勞動(dòng)?jì)D女的真誠(chéng)的惦念以及對(duì)年幼無(wú)知的時(shí)光的深切懷念?！短僖跋壬窡崃屹濏炋僖皣?yán)九郎先生辛勤治學(xué)、誨人不倦的精神及其嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的作風(fēng)，特別是他對(duì)中國(guó)人民的誠(chéng)摯友誼?！斗稅坜r(nóng)》表現(xiàn)了作者對(duì)舊民主革命的失望和對(duì)這位正直倔強(qiáng)的愛國(guó)者的同情和悼念。“憎”示例：《二十四孝圖》中揭露了封建孝道的虛偽、丑惡和殘忍?！稄陌俨輬@到三味書屋》和《五猖會(huì)》中鞭撻了封建的教育制度、教育內(nèi)容、教育方法對(duì)兒童活潑可愛的天性的束縛、壓制和摧殘，《無(wú)?！芬晃闹胁捎谩读凝S志異》的諷刺筆法，揭露了人間沒有公正的裁判，嘲諷了那些打著“公理”“正義”旗號(hào)的“正人君子”?！陡赣H的病》中有力地病斥了那些勒索錢財(cái)、草營(yíng)人命的庸醫(yī)?！冬嵱洝分锌坍嬃搜髣?wù)學(xué)業(yè)內(nèi)的“烏煙瘴氣”。《藤野先生》則入木三分地勾勒出昏庸無(wú)恥、不學(xué)無(wú)術(shù)的清國(guó)留學(xué)生的丑態(tài)。13．（4分）（2022河南信陽(yáng)·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀《西游記》選段，根據(jù)要求回答問題。唐僧見他言言語(yǔ)語(yǔ)，越添惱怒，滾鞍下馬來(lái)，叫沙僧包袱內(nèi)取出紙筆，即于澗下取水，石上磨墨，寫了一紙貶書，遞于行者道：“猴頭！執(zhí)此為照，再不要你做徒弟了！如再與你相見，我就墮了阿鼻地獄！”（選自第二十七回《尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王》）唐僧因何事寫下“貶書”？唐僧如此絕情，悟空后來(lái)又因?yàn)槭裁椿氐教粕磉?，重返取?jīng)路？【答案】悟空三打白骨精，唐僧責(zé)怪悟空濫殺無(wú)辜。唐僧被黃袍怪抓走變成老虎，八戒到花果山求情（采用激將法）后?！驹斀狻靠疾閷W(xué)生正確理解名著故事情節(jié)的能力。根據(jù)短文中的信息尤其是括號(hào)中的提示“尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王”回顧作品有關(guān)內(nèi)容，概括情節(jié)。唐僧師徒四人為取真經(jīng)，行至白虎嶺前。在白虎嶺內(nèi)，住著一個(gè)尸魔白骨精。為了吃唐僧肉，先后變幻為村姑、婦人，全被孫悟空識(shí)破。但唐僧卻不辨人妖，反而責(zé)怪孫悟空恣意行兇，連傷母女兩命，違反戒律。第三次白骨精又變成白發(fā)老公公又被孫悟空識(shí)破。唐僧埋怨他濫殺無(wú)辜，孫悟空一氣之下回了花果山；后來(lái)寶象國(guó)唐僧遇難，豬八戒用激將法將其請(qǐng)出。14．（5分）（2022山東淄博·八年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面有關(guān)段落，回答后面的問題。他走進(jìn)去，更不謙遜，直上高臺(tái)立定。旁邊有個(gè)小道士，捧了幾張黃紙書就的符字，一口寶劍，遞與他。他執(zhí)著寶劍，念聲咒語(yǔ)，將一道符在燭上燒了。那底下兩三個(gè)道士，拿過一個(gè)執(zhí)符的象生，一道文書，亦點(diǎn)火焚之。那上面乒的一聲令牌響，只見那半空里，悠悠的風(fēng)色飄來(lái)。豬八戒口里作念道：“不好了！不好了！他果然有本事！令牌響了一下，果然就刮風(fēng)！”行者道：“兄弟悄悄的，你們?cè)倌c我說(shuō)話，只管護(hù)持師父。等我干事去來(lái)?！边@段結(jié)尾孫悟空說(shuō)“等我干事去來(lái)”，接下來(lái)，孫悟空干了一件什么事？請(qǐng)概括敘述。【答案】求助各路神仙法力【詳解】考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記。本語(yǔ)段內(nèi)容涉及第四十五回《三清觀大圣留名，車遲國(guó)猴王顯法》和第四十六回《外道弄強(qiáng)欺正法，心猿顯圣滅諸邪》。孫悟空不會(huì)祈雨，但他神通廣大，靠各路神仙法力相助斗贏了妖道。孫悟空干的事是求助各路神仙施法。154分）（2023云南楚雄·七年級(jí)統(tǒng)考期末）《西游記》是神魔小說(shuō)中成就最高、最受歡迎的小說(shuō)，請(qǐng)根據(jù)你的閱讀，完成下面題目。(1)閱讀下面語(yǔ)段，請(qǐng)選擇正確答案的序號(hào)，將第七回的回目補(bǔ)充完整。真?zhèn)€光陰迅速，不覺七七四十九日，老君的火候俱全。忽一日，開爐取丹。那大圣雙手捂著眼，正自揉搓流涕，只聽得爐頭聲響，猛睜眼看見光明，他就忍不住將身一縱，跳出丹爐，呼啦一聲，蹬倒八卦爐，往外就走。第七回回目：，五行山下定心猿①官封弼馬心何足②八卦爐中逃大圣③心猿鉆透陰陽(yáng)竅(2)從《西游記》中選取一個(gè)人物及其相關(guān)故事，根據(jù)下面的示例仿寫句子。示例：孫悟空三打白骨精。【答案】(1)②(2)示例：豬八戒大戰(zhàn)流沙河。（答案不唯一）【詳解】（1）考查名著識(shí)記。結(jié)合語(yǔ)段中“那大圣雙手捂著眼，正自揉搓流涕，只聽得爐頭聲響，猛睜眼看見光明，他就忍不住將身一縱，跳出丹爐，呼啦一聲，蹬倒八卦爐，往外就走”可知，這是孫悟空在煉丹爐里練就了火眼金睛，后來(lái)蹬倒八卦爐逃跑了。概括為：八卦爐中逃大圣。故填②。（2）考查仿寫語(yǔ)句。從《西游記》中選取一個(gè)人物及其相關(guān)故事，根據(jù)下面的示例，用“人物+故事情節(jié)”仿寫句子。如：尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王，孫行者大鬧五莊觀，豬八戒義激美猴王等。16．（5分）（2023河南南陽(yáng)·七年級(jí)南陽(yáng)市第十三中學(xué)校?？茧A段練習(xí)）仔細(xì)觀察紀(jì)念郵票的畫面，概述與畫面內(nèi)容相關(guān)的故事情節(jié)?！敬鸢浮俊臼纠看篝[天宮。玉帝恐猴王作亂，誘騙猴王上天，封他為“弼馬溫”。猴王知道受騙后，返回花果山，與天宮抗衡。李天王率天兵捉拿猴王，大敗。玉帝不得已封猴王為“齊天大圣”。后王母設(shè)蟠桃宴，唯獨(dú)沒有請(qǐng)猴王。猴王暴怒，大鬧瑤池，偷吃金丹。玉帝派天兵天將捉拿猴王。猴王發(fā)神威，把天兵天將打得落花流水?！驹斀狻靠疾樽R(shí)記名著內(nèi)容。結(jié)合郵票中的“孫悟空”與“哪吒”的打斗場(chǎng)面，以及“齊天大圣”的旗子可知，是孫悟空大鬧天宮的情節(jié)。《西游記》中，孫悟空去東海龍宮搶了金箍棒，又去地府強(qiáng)銷生死簿。龍王、閻君去天庭告狀，玉帝把孫悟空召入天庭，授他做弼馬溫。孫悟空嫌官小，打回花果山，自稱“齊天大圣”。玉帝派天兵天將捉拿孫悟空，卻沒有成功，便讓孫悟空管理蟠桃園。孫悟空偷吃蟠桃，因?yàn)橥跄改锬餂]請(qǐng)他去參加蟠桃宴為此便毀了王母娘娘的蟠桃宴，逃后又偷吃了太上老君的金丹后返回花果山。玉帝大怒再派李天王率天兵捉拿；觀音菩薩舉薦二郎真君助戰(zhàn)；太上老君在旁使暗器幫助，最后孫悟空被擒。悟空被刀砍斧剁、火燒雷擊，甚至置丹爐鍛煉七七四十九日，依然無(wú)事，還練成一雙火眼金睛，還在天宮大打出手。最后還是玉帝下令請(qǐng)來(lái)如來(lái)佛祖，如來(lái)佛祖把孫悟空壓在五行山下。174分）（2021江西九江·七年級(jí)統(tǒng)考期末）《西游記》圍繞唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人前往西天取經(jīng)的主線，寫了許多降妖除魔的故事。本書善于塑造人物，將師徒四人寫得栩栩如生，個(gè)性鮮明，令人難忘。請(qǐng)你在師徒四人中任選一位，寫一段介紹文字。要求：①用幾句話勾勒其性格特征，并用具體故事來(lái)印證；②150字左右?！敬鸢浮渴纠唬簩O悟空號(hào)稱“美猴王”“齊天大圣”。他本領(lǐng)高強(qiáng)，會(huì)七十二変，一副鋼筋鐵骨，又在太上老君的煉丹爐里煉就了一雙火眼金睛，能識(shí)破一切妖魔鬼怪。他生性桀驁不馴，愛憎分明，敢于挑戰(zhàn)天宮的權(quán)威，不憚?dòng)诟f(wàn)天兵天將對(duì)陣。他忠誠(chéng)不二，為保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，一路上出生入死，制服無(wú)數(shù)妖怪，為取經(jīng)的成功立下汗馬功勞。示例二：他本是天蓬元帥，因醉酒調(diào)戲嫦娥，被貶下凡，錯(cuò)投豬胎，長(zhǎng)相丑陋。他好吃懶做，貪戀女色，見識(shí)短淺，愛搬弄是非，一遇到困難就嚷嚷著散伙。但他也不失忠勇善良，在與妖魔斗爭(zhēng)時(shí)，他總是揮舞釘粑，勇猛戰(zhàn)斗，而且能干臟活累活，是孫悟空的得力助手。他憨厚淳樸，知錯(cuò)就改，是取經(jīng)路上的搞笑擔(dān)當(dāng)。他就是惹人發(fā)笑的戲劇人物——豬八戒?！驹斀狻靠疾閷?duì)名著相關(guān)人物的評(píng)價(jià)?？稍谔粕?、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人中選擇一個(gè)，結(jié)合名著的內(nèi)容和自己的理解加以評(píng)價(jià)，要有理有據(jù)。注意150字左右的規(guī)定。示例一：唐僧：俗家姓陳，乳名江流，法名玄奘，唐朝第一高僧，所以被人們稱為唐僧。西行取經(jīng)時(shí)，唐朝太宗皇帝李世民賜法名三藏。唐僧十八歲出家皈依佛門，經(jīng)常青燈夜讀，對(duì)佛家經(jīng)典研修不斷，而且悟性極高，二十來(lái)歲便名冠中國(guó)佛教，倍受唐朝太宗皇帝厚愛。后來(lái)被如來(lái)佛祖暗中選中去西天取經(jīng)，并賜寶物三件，即袈裟、九環(huán)錫杖、金箍咒。唐僧身材高大，舉止文雅、性情和善，佛經(jīng)造詣極高。他西行取經(jīng)遇到九九八十一難，始終癡心不改，在孫悟空、豬八戒、沙和尚的輔佐下，歷盡千辛萬(wàn)苦，終于從西天雷音寺取回三十五部真經(jīng)，為弘揚(yáng)佛家教化做出了巨大貢獻(xiàn)，至今被人們津津樂道，不忘他的歷史功績(jī)。示例二：沙僧是個(gè)真正的老實(shí)人。取經(jīng)路上，他對(duì)自己的工作盡職盡責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)，不計(jì)個(gè)人得失，沒有非分之想，不象悟空那樣好名，也不象八戒那樣貪心。沙僧最直接的責(zé)任是照顧唐僧的起居生活，如“登山牽馬”之類，這些瑣碎平凡之事，他都處理得有條不紊。遇到妖魔鬼怪時(shí)，他一般都是看守行李、馬匹，但一旦直接參加戰(zhàn)斗，就從不象八戒那樣臨陣脫逃。“四圣試禪心”時(shí)，唐僧要他留下招贅，他表示“寧死也要往西天去，決不干此欺心之事”。18．（4分）閱讀《西游記》選段，回答以下問題。??那婆子戰(zhàn)兢兢的道：“爺爺呀，我燒湯也不濟(jì)事，也治不得他兩個(gè)肚疼。你放了我，等我說(shuō)?！毙姓叻帕怂f(shuō)：“我這里乃是A國(guó)……你師父吃的那水不好了，那條河喚做B河，我那國(guó)王城外，還有一座迎舊館驛，驛門外有一個(gè)‘照胎泉’。我這里人，但得年登二十歲以上，方敢去吃那河里水。吃水之后，便覺腹痛有胎。至三日之后，到那迎陽(yáng)館照胎水邊照去。若照得有了雙影，便就降生孩兒。你師吃了B河水，以此成了胎氣，也不日要生孩子，熱湯怎么治得？”(1)A國(guó)是什么地方？B河是什么河？(2)后來(lái)是如何打掉腹中胎兒的？【答案】(1)A國(guó)是女兒國(guó)。B河是子母河。(2)悟空去解陽(yáng)山，取了落胎泉水，解了胎氣?！驹斀狻浚?）考查文學(xué)常識(shí)。結(jié)合“我這里乃是A國(guó)……你師父吃的那水不好了，那條河喚做B河，我那國(guó)王城外，還有一座迎舊館驛，驛門外有一個(gè)‘照胎泉’。我這里人，但得年登二十歲以上，方敢去吃那河里水。吃水之后，便覺腹痛有胎。至三日之后，到那迎陽(yáng)館照胎水邊照去。若照得有了雙影，便就降生孩兒。你師吃了B河水，以此成了胎氣，也不日要生孩子，熱湯怎么治得？”可知，有關(guān)鍵詞“照胎泉”“降生孩兒”等詞可知，這個(gè)國(guó)家吃某個(gè)河里的水會(huì)生孩子，故可知A國(guó)女兒國(guó)，B河是子母河。（2）考查對(duì)名著情節(jié)的把握。根據(jù)故事情節(jié)，可以判斷出：唐僧師徒四人來(lái)到女兒國(guó)，誤喝了子母河的河水。西梁女國(guó)凈是女子，沒有男子，女子年齡20以上就可以去取子母河水吃，吃過即可懷孕，唐僧和八戒不知就里，誤飲了子母河水，動(dòng)了胎氣，腹部疼痛難忍。最后還是悟空去解陽(yáng)山，取了落胎泉水，解了胎氣才度過此難。19．（4分）（2023貴州畢節(jié)·七年級(jí)統(tǒng)考期末）有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，《西游記》中孫悟空“騙”走芭蕉扇，牛魔王又“騙”回芭蕉扇；《朝花夕拾》中也有衍太太“騙”我拿母親的首飾去變賣的情節(jié)。一個(gè)“騙”字鮮明地塑造了相關(guān)情節(jié)中人物的形象和性格。你認(rèn)為吳承恩和魯迅設(shè)計(jì)“騙”這一情節(jié)的目的有什么不同？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析。【答案】示例：《西游記》的“騙”里藏著智慧，可謂斗智斗勇，作者這樣設(shè)計(jì)安排是為了突出孫悟空的機(jī)智；而《朝花夕拾》中包含了魯迅對(duì)往事溫馨的回憶與對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)種種丑惡不合理現(xiàn)象的批判，衍太太無(wú)疑是魯迅批判的對(duì)象。衍太太的“騙”是帶著惡意，這樣的設(shè)計(jì)安排更能突出衍太太愛撥弄是非、心術(shù)不正、令人憎惡、愛推卸責(zé)任的典型的形象，體現(xiàn)作者對(duì)其的批判。【詳解】考查理解分析能力。依據(jù)書中敘述的孫悟空三借芭蕉扇的故事情節(jié)可知，第一次：孫悟空憑借與牛魔王結(jié)義借取芭蕉扇，而鐵扇公主因?yàn)榧t孩兒之事對(duì)悟空懷恨在心，一扇子將他扇到靈吉菩薩住處。第二次，得定風(fēng)丹幫助，悟空再去借扇，鐵扇公主不敵，閉門]不出。悟空變作小蟲，進(jìn)入鐵扇公主腹中。她腹疼難忍，答應(yīng)借扇，卻是假扇，扇之后火焰越來(lái)越大。第三次，悟空變成牛魔王模樣,騙得真扇。牛魔王到家得知真相后,在半路變成豬八戒的樣子將扇子騙了過去。悟空大怒，便與牛魔王大戰(zhàn)。八戒、沙僧、哪吒及天神上前助戰(zhàn)，最后哪吒用乾坤圈將牛魔王打得現(xiàn)出原形。鐵扇公主為救夫自動(dòng)獻(xiàn)出寶扇，孫悟空用芭蕉扇扇滅山火，師徒四人繼續(xù)西行取經(jīng)。從中可知，孫悟空的“騙”表現(xiàn)出他機(jī)智勇敢，充滿智慧。從中看出作者對(duì)孫悟空的“騙”這種行為持肯定、贊美的態(tài)度。依據(jù)《朝花夕拾》的《瑣記》一文內(nèi)容可知，衍太太“騙”小魯迅拿母親的首飾去變賣的情節(jié)，是對(duì)衍太太這類心術(shù)不正之人的揭露。根據(jù)原文中“她就說(shuō)可以拿首飾去變賣；我說(shuō)沒有首飾，‘也許你沒有留心。到大廚的抽屜里，角角落落去尋去’‘就聽到一種流言，說(shuō)我已經(jīng)偷了家里的東西去變賣了’”，可見衍太太慫恿魯迅偷母親的首飾并散布流言，完全是她的惡意教唆，既教孩子學(xué)壞，又散布流言，搬弄是非，實(shí)在令人憎惡。從中看出，衍太太的“騙”是帶著惡意，魯迅對(duì)衍太太持批判的態(tài)度。20．（4分）（2023河北邢臺(tái)·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀《西游記》節(jié)選，回答后面的問題。“若是大圣打殺了走獸飛禽，蜾蟲鱗長(zhǎng)，只用我黍米之丹，可以救活。那人參果乃仙木之根，如何醫(yī)治？沒方，沒方。”那行者見說(shuō)無(wú)方，卻就眉峰雙鎖，額蹙千痕。福星道：“大圣，此處無(wú)方，他處或有，怎么就生煩惱？”行者道：“無(wú)方別訪，果然容易，就是游遍海角天涯，轉(zhuǎn)透三十六天亦是小可?！?1)孫悟空聽說(shuō)無(wú)方后，為什么會(huì)眉峰雙鎖心生煩惱？(2)孫行者大鬧五莊觀的結(jié)局如何？【答案】(1)唐僧只給了孫悟空三日的期限去尋找醫(yī)樹的方法，如果三日之后尋不到，唐僧就要念《緊箍?jī)褐洹贰?2)觀世音菩薩用甘泉救活了人參果樹，鎮(zhèn)元子與孫悟空結(jié)為兄弟后，唐僧師徒繼續(xù)西行?！驹斀狻浚?）考查名著內(nèi)容。根據(jù)原文“三藏道：‘此去幾