小學(xué)成語(yǔ)模擬試卷

小學(xué)成語(yǔ)模擬試卷

#小學(xué)成語(yǔ)模擬試卷

##一、選擇題（每題2分，共20分）

1.以下哪個(gè)成語(yǔ)是形容時(shí)間非常寶貴的？

A.一寸光陰一寸金

B.畫(huà)蛇添足

C.亡羊補(bǔ)牢

2.成語(yǔ)“杯水車(chē)薪”用來(lái)形容什么情景？

A.力量小，解決不了問(wèn)題

B.口渴難耐

C.車(chē)水馬龍

3.以下哪個(gè)成語(yǔ)的意思是“只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈”？

A.官官相護(hù)

B.官逼民反

C.官場(chǎng)如市

4.成語(yǔ)“對(duì)牛彈琴”比喻什么？

A.教導(dǎo)有方

B.徒勞無(wú)功

C.知音難覓

5.以下哪個(gè)成語(yǔ)是形容進(jìn)步很快的？

A.一步一個(gè)腳印

B.突飛猛進(jìn)

C.一暴十寒

6.成語(yǔ)“畫(huà)龍點(diǎn)睛”用來(lái)形容做什么事情？

A.完成最后一步

B.開(kāi)始行動(dòng)

C.策劃計(jì)劃

7.以下哪個(gè)成語(yǔ)的意思是“亡羊補(bǔ)牢，猶未晚也”？

A.防患未然

B.臨淵羨魚(yú)

C.亡羊補(bǔ)牢

8.成語(yǔ)“掩耳盜鈴”比喻什么？

A.自欺欺人

B.知錯(cuò)能改

C.勤奮好學(xué)

9.以下哪個(gè)成語(yǔ)是形容做事認(rèn)真細(xì)致的？

A.一絲不茍

B.馬馬虎虎

C.大大方方

10.成語(yǔ)“濫竽充數(shù)”用來(lái)形容什么情景？

A.以次充好

B.充實(shí)自己

C.竽頭高手

##二、判斷題（每題2分，共10分）

1.成語(yǔ)“狐假虎威”是形容仗勢(shì)欺人的。（對(duì)/錯(cuò)）

2.成語(yǔ)“井底之蛙”是形容眼光狹窄，見(jiàn)識(shí)有限的。（對(duì)/錯(cuò)）

3.成語(yǔ)“胸有成竹”是形容做事有把握，有信心的。（對(duì)/錯(cuò)）

4.成語(yǔ)“草木皆兵”是形容人心惶惶，疑神疑鬼的。（對(duì)/錯(cuò)）

5.成語(yǔ)“畫(huà)蛇添足”是形容做了多余的事，反而不好。（對(duì)/錯(cuò)）

##三、填空題（每題2分，共10分）

1.成語(yǔ)“滴水穿石”中，空格處應(yīng)填什么？

2.成語(yǔ)“狐假虎威”中，空格處應(yīng)填什么？

3.成語(yǔ)“掩耳盜鈴”中，空格處應(yīng)填什么？

4.成語(yǔ)“濫竽充數(shù)”中，空格處應(yīng)填什么？

5.成語(yǔ)“對(duì)牛彈琴”中，空格處應(yīng)填什么？

##四、簡(jiǎn)答題（每題2分，共10分）

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述成語(yǔ)“亡羊補(bǔ)牢”的故事情節(jié)。

2.請(qǐng)解釋成語(yǔ)“胸有成竹”的含義。

3.請(qǐng)用成語(yǔ)“突飛猛進(jìn)”造一個(gè)句子。

4.請(qǐng)解釋成語(yǔ)“官逼民反”的含義。

5.請(qǐng)簡(jiǎn)述成語(yǔ)“畫(huà)龍點(diǎn)睛”的由來(lái)。

##五、計(jì)算題（每題2分，共10分）

1.請(qǐng)計(jì)算以下成語(yǔ)中字的個(gè)數(shù)：杯水車(chē)薪（____個(gè)字）

2.請(qǐng)計(jì)算以下成語(yǔ)中字的個(gè)數(shù)：掩耳盜鈴（____個(gè)字）

3.請(qǐng)計(jì)算以下成語(yǔ)中字的個(gè)數(shù)：對(duì)牛彈琴（____個(gè)字）

4.請(qǐng)計(jì)算以下成語(yǔ)中字的個(gè)數(shù)：突飛猛進(jìn)（____個(gè)字）

5.請(qǐng)計(jì)算以下成語(yǔ)中字的個(gè)數(shù)：濫竽充數(shù)（____個(gè)字）

##六、作圖題（每題5分，共10分）

1.根據(jù)成語(yǔ)“掩耳盜鈴”的故事情節(jié)，畫(huà)一張圖表示這個(gè)場(chǎng)景。

2.根據(jù)成語(yǔ)“畫(huà)龍點(diǎn)睛”的由來(lái)，畫(huà)一張圖表示這個(gè)場(chǎng)景。

##七、案例分析題（共5分）

請(qǐng)分析以下句子中哪個(gè)成語(yǔ)被使用不當(dāng)：

“他的成績(jī)一直很優(yōu)秀，這次考試雖然沒(méi)考好，但他決定____，繼續(xù)努力?！?/p>

請(qǐng)將成語(yǔ)填寫(xiě)在空白處。

#小學(xué)成語(yǔ)模擬試卷

##其余試題

###八、案例設(shè)計(jì)題（共5分）

假設(shè)你要為一個(gè)關(guān)于成語(yǔ)學(xué)習(xí)的活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)節(jié)，請(qǐng)簡(jiǎn)要描述這個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容和目的。

###九、應(yīng)用題（每題2分，共10分）

1.請(qǐng)用至少三個(gè)成語(yǔ)造一個(gè)句子，表達(dá)一個(gè)人在學(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步。

2.請(qǐng)用至少三個(gè)成語(yǔ)造一個(gè)句子，描述一個(gè)人因?yàn)樾″e(cuò)誤而造成了大損失。

###十、思考題（共10分）

如果你要為一個(gè)低年級(jí)的學(xué)生講解成語(yǔ)“亡羊補(bǔ)牢”，你會(huì)如何解釋這個(gè)成語(yǔ)的含義和背后的故事？請(qǐng)寫(xiě)出你的解釋。

#小學(xué)成語(yǔ)模擬試卷

##其余試題

###八、案例設(shè)計(jì)題（共5分）

假設(shè)你要為一個(gè)關(guān)于成語(yǔ)學(xué)習(xí)的活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)節(jié)，請(qǐng)簡(jiǎn)要描述這個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容和目的。

**答案：**

環(huán)節(jié)名稱(chēng)：成語(yǔ)故事大會(huì)

內(nèi)容描述：學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)成語(yǔ)，然后創(chuàng)作一個(gè)包含這個(gè)成語(yǔ)的短故事。每個(gè)小組有5分鐘時(shí)間來(lái)表演他們的故事，其他小組成員和老師評(píng)分，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)包括故事的創(chuàng)意、成語(yǔ)的正確使用、表演的生動(dòng)程度等。

目的：通過(guò)創(chuàng)造性和表演性的活動(dòng)，讓學(xué)生更好地理解和記憶成語(yǔ)，同時(shí)提高他們的口頭表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

###九、應(yīng)用題（每題2分，共10分）

1.請(qǐng)用至少三個(gè)成語(yǔ)造一個(gè)句子，表達(dá)一個(gè)人在學(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步。

**答案：**

他通過(guò)“廢寢忘食”地學(xué)習(xí)，終于在考試中“名列前茅”，這都?xì)w功于他一直以來(lái)的“勤學(xué)不輟”。

2.請(qǐng)用至少三個(gè)成語(yǔ)造一個(gè)句子，描述一個(gè)人因?yàn)樾″e(cuò)誤而造成了大損失。

**答案：**

由于他“粗心大意”，在計(jì)算重要數(shù)據(jù)時(shí)出現(xiàn)了錯(cuò)誤，結(jié)果導(dǎo)致整個(gè)項(xiàng)目“功虧一簣”。

###十、思考題（共10分）

如果你要為一個(gè)低年級(jí)的學(xué)生講解成語(yǔ)“亡羊補(bǔ)牢”，你會(huì)如何解釋這個(gè)成語(yǔ)的含義和背后的故事？請(qǐng)寫(xiě)出你的解釋。

**答案：**

“亡羊補(bǔ)牢”這個(gè)成語(yǔ)意思是，羊丟失了，再去修補(bǔ)羊圈，防止其他羊再丟失。它告訴我們，犯了錯(cuò)誤不要緊，重要的是要改正錯(cuò)誤，防止同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生。這個(gè)成語(yǔ)背后的故事是，有個(gè)人養(yǎng)了一群羊，有一天他發(fā)現(xiàn)羊少了一只，原來(lái)是羊圈破了個(gè)洞，羊從洞里逃走了。這個(gè)人意識(shí)到問(wèn)題，立刻修補(bǔ)了羊圈，這樣就不會(huì)再丟羊了。這個(gè)故事告訴我們，出了問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救，還能防止更大的損失。

#小學(xué)成語(yǔ)模擬試卷

##其余試題

###八、案例設(shè)計(jì)題（共5分）

假設(shè)你要為一個(gè)關(guān)于成語(yǔ)學(xué)習(xí)的活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)節(jié)，請(qǐng)簡(jiǎn)要描述這個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容和目的。

**答案：**

環(huán)節(jié)名稱(chēng)：成語(yǔ)故事大會(huì)

內(nèi)容描述：學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)成語(yǔ)，然后創(chuàng)作一個(gè)包含這個(gè)成語(yǔ)的短故事。每個(gè)小組有5分鐘時(shí)間來(lái)表演他們的故事，其他小組成員和老師評(píng)分，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)包括故事的創(chuàng)意、成語(yǔ)的正確使用、表演的生動(dòng)程度等。

目的：通過(guò)創(chuàng)造性和表演性的活動(dòng)，讓學(xué)生更好地理解和記憶成語(yǔ)，同時(shí)提高他們的口頭表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

###九、應(yīng)用題（每題2分，共10分）

1.請(qǐng)用至少三個(gè)成語(yǔ)造一個(gè)句子，表達(dá)一個(gè)人在學(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步。

**答案：**

他通過(guò)“廢寢忘食”地學(xué)習(xí)，終于在考試中“名列前茅”，這都?xì)w功于他一直以來(lái)的“勤學(xué)不輟”。

2.請(qǐng)用至少三個(gè)成語(yǔ)造一個(gè)句子，描述一個(gè)人因?yàn)樾″e(cuò)誤而造成了大損失。

**答案：**

由于他“粗心大意”，在計(jì)算重要數(shù)據(jù)時(shí)出現(xiàn)了錯(cuò)誤，結(jié)果導(dǎo)致整個(gè)項(xiàng)目“功虧一簣”。

###十、思考題（共10分）

如果你要為一個(gè)低年級(jí)的學(xué)生講解成語(yǔ)“亡羊補(bǔ)牢”，你會(huì)如何解釋這個(gè)成語(yǔ)的含義和背后的故事？請(qǐng)寫(xiě)出你的解釋。

**答案：**

“亡羊補(bǔ)牢”這個(gè)成語(yǔ)意思是，羊丟失了，再去修補(bǔ)羊圈，防止其他羊再丟失。它告訴我們，犯了錯(cuò)誤不要緊，重要的是要改正錯(cuò)誤，防止同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生。這個(gè)成語(yǔ)背后的故事是，有個(gè)人養(yǎng)了一群羊，有一天他發(fā)現(xiàn)羊少了一只，原來(lái)是羊圈破了個(gè)洞，羊從洞里逃走了。這個(gè)人意識(shí)到問(wèn)題，立刻修補(bǔ)了羊圈，這樣就不會(huì)再丟羊了。這個(gè)故事告訴我們，出了問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救，還能防止更大的損失。

###考點(diǎn)、難點(diǎn)或知識(shí)點(diǎn)

1.成語(yǔ)的起源和故事背景

2.成語(yǔ)在實(shí)際語(yǔ)境中的正確運(yùn)用

3.成語(yǔ)的字面意思與引申義的區(qū)分

4.成語(yǔ)與日常生活的聯(lián)系

5.成語(yǔ)作為文化傳承的重要部分

#小學(xué)成語(yǔ)模擬試卷答案及知識(shí)點(diǎn)總結(jié)如下

##一、選擇題（每題2分，共20分）

1.A

2.A

3.C

4.A

5.B

6.A

7.C

8.A

9.A

10.C

##二、判斷題（每題2分，共10分）

1.錯(cuò)

2.對(duì)

3.對(duì)

4.對(duì)

5.對(duì)

##三、填空題（每題2分，共10分）

1.滴水穿石

2.狐假虎威

3.掩耳盜鈴

4.濫竽充數(shù)

5.對(duì)牛彈琴

##四、簡(jiǎn)答題（每題2分，共10分）

1.成語(yǔ)“亡羊補(bǔ)牢”的故事情節(jié)如下：

有個(gè)人養(yǎng)了一群羊，有一天他發(fā)現(xiàn)羊少了一只，原來(lái)是羊圈破了個(gè)洞，羊從洞里逃走了。這個(gè)人意識(shí)到問(wèn)題，立刻修補(bǔ)了羊圈，這樣就不會(huì)再丟羊了。

2.成語(yǔ)“胸有成竹”的含義是：

在做事之前已經(jīng)有了完整的計(jì)劃和把握。

3.成語(yǔ)“突飛猛進(jìn)”造句：

他的成績(jī)?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)突飛猛進(jìn)，讓老師和同學(xué)們都感到驚訝。

4.成語(yǔ)“官逼民反”的含義是：

官府的壓迫迫使人民起來(lái)反抗。

5.成語(yǔ)“畫(huà)龍點(diǎn)睛”的由來(lái)是：

相傳唐代畫(huà)家吳道子畫(huà)了一條龍，但畫(huà)龍沒(méi)有眼睛，別人看到后都說(shuō)畫(huà)得像條死龍。吳道子便在龍的眼睛里點(diǎn)上兩點(diǎn)墨，龍立刻栩栩如生。后來(lái)人們用“畫(huà)龍點(diǎn)睛”來(lái)形容加上最后的關(guān)鍵一筆，使事物變得生動(dòng)完美。

##五、計(jì)算題（每題2分，共10分）

1.10

2.6

3.8

4.12

5.10

##六、作圖題（每題5分，共10分）

1.根據(jù)成語(yǔ)“掩耳盜鈴”的故事情節(jié)，畫(huà)一張圖表示這個(gè)場(chǎng)景。

2.根據(jù)成語(yǔ)“畫(huà)龍點(diǎn)睛”的由來(lái)，畫(huà)一張圖表示這個(gè)場(chǎng)景。

##知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

###一、成語(yǔ)的起源和故事背景

成語(yǔ)通常源于古代文學(xué)作品、歷史故事、神話傳說(shuō)等，具有深厚的文化底蘊(yùn)。通過(guò)了解成語(yǔ)的起源和故事背景，可以更好地理解成語(yǔ)的含義和用法。

###二、成語(yǔ)在實(shí)際語(yǔ)境中的正確運(yùn)用

學(xué)生在解答選擇題和判斷題時(shí)，需要理解成語(yǔ)的含義，并能在具體的語(yǔ)境中正確運(yùn)用。這考察了學(xué)生對(duì)成語(yǔ)用法的掌握。

###三、成語(yǔ)的字面意思與引申義的區(qū)分

填空題和簡(jiǎn)答題要求學(xué)生能夠區(qū)分成語(yǔ)的字面意思和引申義，能夠根據(jù)上下文填寫(xiě)正確的成語(yǔ)。

###四、成語(yǔ)與日常生活的聯(lián)系

應(yīng)用題要求學(xué)生將成語(yǔ)運(yùn)用到日常生活中，通過(guò)造句展示成語(yǔ)在日常生活中的實(shí)際應(yīng)用。

###五、成語(yǔ)作為文化傳承的重要部分

思考題要求學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的文化意義進(jìn)行思考，解釋成語(yǔ)背后的文化和價(jià)值觀。

###知識(shí)點(diǎn)詳解及示例

1.**成語(yǔ)的起源和故事背景**

-示例：成語(yǔ)“掩耳盜鈴”源于《韓非子·自知》中的一則寓言故事，講述一個(gè)人想偷鈴鐺，卻故意掩耳聽(tīng)不到鈴聲，以為別人也聽(tīng)不到。這個(gè)故事后來(lái)演變成了成語(yǔ)“掩耳盜鈴”，用來(lái)形容自欺欺人。

2.**成語(yǔ)在實(shí)際語(yǔ)境中的正確運(yùn)用**

-示例：在句子“他通過(guò)‘廢寢忘食’地學(xué)習(xí)，終于在考試中‘名列前茅’，這都?xì)w功于他一直以來(lái)的‘勤學(xué)不輟’”中，正確運(yùn)用了“廢寢忘食”、“名列前茅”和“勤學(xué)不輟”三個(gè)成語(yǔ)，表達(dá)了一個(gè)人努力學(xué)習(xí)并取得好成績(jī)的情況。

3.**成語(yǔ)的字面意思與引申義的區(qū)分**

-示例：成語(yǔ)“杯水車(chē)薪”字面上意思是用一杯水去救一車(chē)柴火，引申義