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第一單元快樂的課堂第3課時--5以內(nèi)的加法課程基本信息學(xué)校授課班級學(xué)科數(shù)學(xué)授課教師學(xué)期課題第3課時--5以內(nèi)的加法學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)技能目標(biāo)情感目標(biāo)初步體會加法的意義,認(rèn)識“+”,會讀、寫加法算式,能夠正確計算5以內(nèi)的加法。通過學(xué)習(xí)和運用實踐,理解加法的含義,掌握5以內(nèi)加法的計算方法,拓展思維,初步培養(yǎng)觀察、判斷、推理能力和語言表達(dá)能力。感受用數(shù)學(xué)方法解決簡單的實際問題的過程,積極主動參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),增強自信心,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。重難點學(xué)習(xí)重點學(xué)習(xí)難點核心素養(yǎng)理解加法的含義,正確計算5以內(nèi)的加法。能夠觀察現(xiàn)實情境圖,口述題意,列出算式,并理解其思維過程。結(jié)合實際生活,初步感受用數(shù)學(xué)方法解決簡單的實際問題,將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與實際生活相結(jié)合。教學(xué)過程一、知識鏈接引入師:同學(xué)們在這圖中看到了是什么?有哪些我們學(xué)過的數(shù)學(xué)信息?生:(學(xué)生,紙飛機,小風(fēng)車……)二、新知探究師:根據(jù)我們找到的數(shù)學(xué)信息,你能提出什么問題嗎?生:()師:那我們來看今天要認(rèn)識的數(shù)學(xué)知識--加法。先看剛剛同學(xué)們提出的一個問題:樂樂和可可一共折了幾個紙飛機?師:那么要問一共折了幾個飛機,哪些數(shù)學(xué)信息師我們需要的呢?生:()師:好的,同學(xué)們分組討論一下,你能用什么方法解決這個問題呢?①前后桌為1組,分組討論有哪些方法。②記錄討論結(jié)果。師:我們請同學(xué)來給大家分享一下你的方法。方法一:一個一個地數(shù)。(把樂樂折的紙飛機和可可折的紙飛機全部放在一起,然后一個一個地數(shù)出來)討論總結(jié):點數(shù)法:把需要合在一起的數(shù)擺出來放在一起,按順序一個一個數(shù)出來。方法二:數(shù)的組成法(2個和3個合起來,或者3個和2個合起來)加法的意義:像這樣,把兩部分合起來,求一共是多少,用加法計算。師:我們來看下一個問題:樂樂再做幾個小風(fēng)車就和可可同樣多。根據(jù)已經(jīng)知道的數(shù)學(xué)信息,用小原片來表示,我們一起來看一看。生:(就是問3個小圓片加上幾個小圓片就和4個小圓片同樣多,看圖可以解決問題。)(用小圓片表示出來,可以更直觀的看出題目中的數(shù)學(xué)信息,更好地理解問題、分析問題,然后解決問題。)1.擺一擺,填一填。三、課堂檢測1.擺一擺,填一填。2.畫一畫,填一填。3.每個水壺分別澆了哪朵花?動手連一連。4.看圖寫算式并計算,并說一說你的思維過程.四、總結(jié)評價小組交流:這節(jié)課你學(xué)會了什么?是怎么學(xué)
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