湖南省永州市東安縣一中2025屆高二生物第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題含解析

湖南省永州市東安縣一中2025屆高二生物第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．利用兩種類型的肺炎雙球菌進(jìn)行相關(guān)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)。各組肺炎雙球菌先進(jìn)行圖示處理，再培養(yǎng)一段時(shí)間后注射到不同小鼠體內(nèi)。下列說法錯(cuò)誤的是A.通過E、F對(duì)照，能說明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)B.F組可以分離出S型和R型兩種肺炎雙球菌C.F組產(chǎn)生的S型肺炎雙球菌可能是基因重組的結(jié)果D.能導(dǎo)致小鼠死亡的是A、B、C、D四組2．圖中A、B為某群落中的兩個(gè)動(dòng)物種群，曲線表示δ（δ=出生率/死亡率）隨時(shí)間的變化，不考慮遷入、遷出。下列敘述正確的是（）A.t3時(shí)刻A、B的種群密度相同B.t3-t5時(shí)間段B的種群密度先上升后下降C.t2-t4時(shí)間段A的種群密度先上升后下降D.t3和t4時(shí)刻B的種群密度相同3．DNA分子的雙鏈結(jié)構(gòu)中，排列在外側(cè)、組成基本骨架的成分是（）A.脫氧核糖和堿基 B.脫氧核糖和磷酸C.全是堿基 D.全是脫氧核糖4．下列屬于非特異性免疫的是()A.唾液中的溶菌酶分解細(xì)菌和接種牛痘預(yù)防天花B.胃液呈強(qiáng)酸性,能抑制、殺死細(xì)菌和服用小兒麻痹糖丸C.白細(xì)胞的吞噬作用、皮膚的屏障作用均對(duì)多種病原體具有預(yù)防作用D.吞噬細(xì)胞攝取并處理抗原,然后呈遞給T細(xì)胞5．下列關(guān)于生態(tài)金字塔的敘述，正確的是（）A.生態(tài)金字塔中的營(yíng)養(yǎng)級(jí)均按其所占的數(shù)值大小依次排列B.生態(tài)金字塔中每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物均屬于同一食物鏈C.生態(tài)金字塔可分別以個(gè)體數(shù)量、生產(chǎn)量和能量為指標(biāo)繪制D.生態(tài)金字塔顯示了各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的數(shù)量關(guān)系6．下列關(guān)于種群密度調(diào)查的敘述中，合理的是（）A.宜采用樣方法調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)的高等動(dòng)物的種群密度B.用標(biāo)志重捕法調(diào)查的種群密度是一個(gè)準(zhǔn)確值C.標(biāo)記物脫落會(huì)導(dǎo)致標(biāo)記重捕法的調(diào)查結(jié)果比實(shí)際值偏大D.黑光燈誘捕法的原理是利用了動(dòng)物的趨暗性7．從裸露的巖石上長(zhǎng)出森林是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱難的演替過程，發(fā)生在裸露巖石上的群落演替順序正確的是（）A.地衣→苔蘚階段→草本階段→灌木階段→森林階段B.苔蘚階段→地衣→灌木階段→草本階段→森林階段C.苔蘚階段→地衣→草本階段→灌木階段→森林階段D.地衣→苔蘚階段→灌木階段→草本階段→森林階段8．（10分）下圖是tRNA的結(jié)構(gòu)示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.真核細(xì)胞中合成tRNA的場(chǎng)所只有細(xì)胞核B.tRNA為雙鏈結(jié)構(gòu)，但只有在部分區(qū)域才會(huì)形成氫鍵結(jié)構(gòu)C.tRNA的b端的結(jié)構(gòu)有64種類型D.在基因表達(dá)過程中，一個(gè)tRNA可多次被利用二、非選擇題9．（10分）如圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的過程，其中A、B代表系統(tǒng)。下列敘述不正確的是（）A.①中含有葡萄糖、胰島素、血漿蛋白等物質(zhì)B.腎小球腎炎導(dǎo)致①滲透壓增加，②滲透壓減少C.毛細(xì)淋巴管璧細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是②③D.從外界環(huán)境攝人的O2進(jìn)入肝臟細(xì)胞的途徑為：外界環(huán)境→呼吸系統(tǒng)→A→①→②→肝臟細(xì)胞10．（14分）在探究酵母菌的種群數(shù)量變化實(shí)驗(yàn)過程中，使用不同的培養(yǎng)方式（間隔不同的時(shí)間更換一次培養(yǎng)基）得到酵母菌種群數(shù)量變化如下圖所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）所使用的培養(yǎng)基是_____（填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基。更換培養(yǎng)基的間隔時(shí)間較短的是曲線_____，如果保持該頻率更換培養(yǎng)基，酵母菌數(shù)量的增長(zhǎng)率_____（填“會(huì)”或“不會(huì)”）一直保持不變，原因是_____。（2）曲線d是對(duì)照組，對(duì)照組的培養(yǎng)方式是_____。（3）在培養(yǎng)過程中需要_____（填“隨機(jī)擇時(shí)”或“定時(shí)”）進(jìn)行菌數(shù)的監(jiān)測(cè)，還需保持環(huán)境溫度_____。11．（14分）回答下列與酵母菌培養(yǎng)有關(guān)的問題。（1）將一定量的酵母菌菌種接種到裝有100mL液體培養(yǎng)基（培養(yǎng)基M）的培養(yǎng)瓶中進(jìn)行培養(yǎng)，每天定時(shí)采用______的方法對(duì)培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)。若計(jì)數(shù)后發(fā)現(xiàn)，在最初的一段時(shí)間內(nèi)，種群的數(shù)量每天都增加n倍，則在這段時(shí)間內(nèi)，種群數(shù)量可以用數(shù)學(xué)模型______表示。（2）若再經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)，培養(yǎng)瓶中該酵母菌的總數(shù)達(dá)到a，此后種群數(shù)量不再增加。由此可知，該種群增長(zhǎng)曲線整體呈現(xiàn)為______形。且種群數(shù)量為______時(shí)，種群數(shù)量增長(zhǎng)最快。（3）若在100mL培養(yǎng)基M中接種該酵母菌的量增加一倍，則與增加前相比，酵母菌的K值______（填“增大”“不變”或“減小”）；若在接種酵母菌的同時(shí)，該培養(yǎng)基受到另外一種真菌的污染，則與污染前相比，培養(yǎng)液中酵母菌的K值將______（填“增大”“不變”或“減小”）。12．如圖表示人體血糖調(diào)節(jié)的部分生理過程，圖中X、Y表示物質(zhì)，①表示過程。請(qǐng)回答：（1）正常人的血糖含量范圍為_____________mmol/L。（2）當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，最終作用于____________細(xì)胞，使其分泌[X]____________增多，此過程的調(diào)節(jié)方式為____________。當(dāng)血糖濃度降低到一定程度時(shí)，胰島相關(guān)細(xì)胞分泌[Y]增加，該激素的主要作用是____________，使血糖濃度回升到正常水平。（3）為研究胰島素生理作用，某同學(xué)將禁食一段時(shí)間的實(shí)驗(yàn)小鼠隨機(jī)均分為A、B、C、D四組，A組腹腔注射生理鹽水，B、C、D三組均腹腔注射等量胰島素溶液，一段時(shí)間后，B、C、D三組出現(xiàn)反應(yīng)遲鈍、頭暈、嗜睡等癥狀，而A組未出現(xiàn)這些癥狀?；卮鹣铝袉栴}：①B、C、D三組出現(xiàn)上述癥狀的原因是____________。②B、C、D三組出現(xiàn)上述癥狀后進(jìn)行第二次注射，給B組腹腔注射____________；給C組注射胰高血糖素；給D組注射某種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。一段時(shí)間后，B組癥狀沒有得到改善，而C、D組上述癥狀緩解，那么D組注射的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最可能是____________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】分析實(shí)驗(yàn)題【詳解】A、E組沒有出現(xiàn)S型細(xì)菌，F(xiàn)組出現(xiàn)S型細(xì)菌，所以通過E、F對(duì)照，能說明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)，A正確；B、將加熱殺死的S型細(xì)菌的DNA與R型細(xì)菌混合，S型細(xì)菌的DNA能將部分R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌，所以F組可以分離出S和R兩種肺炎雙球菌，B正確；C、E組本身就有R型菌，而且不能被轉(zhuǎn)化，C正確；D、能導(dǎo)致小鼠死亡的是B、C、F三組，D錯(cuò)誤。故選D。【點(diǎn)睛】注意：只有活的S型菌才會(huì)導(dǎo)致小鼠死亡，死的S型菌和活的R型菌都不會(huì)導(dǎo)致小鼠死亡。2、C【解析】據(jù)圖分析，圖示曲線表示δ(δ=出生率/死亡率)隨時(shí)間的變化，當(dāng)δ等于1時(shí)，種群密度不變；當(dāng)δ大于1時(shí)，種群密度增大；當(dāng)δ小于1時(shí)，種群密度減小?！驹斀狻緼、t3時(shí)刻A、B的δ都大于1，兩個(gè)種群密度都增大，但是兩個(gè)種群在此之前增加的幅度并不相等，因此此時(shí)兩個(gè)種群的密度不相等，A錯(cuò)誤；B、t3-t5時(shí)間段，B種群的δ都大于1，種群密度不斷增大，B錯(cuò)誤；C、t2-t4時(shí)間段，A種群的δ先大于1后小于1，說明種群密度先上升后下降，C正確；D、t3和t4時(shí)刻δ相同，只能說明兩時(shí)刻出生率和死亡率，但種群密度不一定相同，D錯(cuò)誤。故選C。3、B【解析】DNA分子是由2條反向平行的脫氧核糖核苷酸鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，其中DNA的外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成的基本骨架，內(nèi)側(cè)是雙鏈間的堿基通過氫鍵連接形成的堿基對(duì)，堿基之間的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則（A與T配對(duì)、C與G配對(duì)）。B正確。故選B4、C【解析】非特異性免疫包括兩道防線：第一道防線是皮膚、黏膜及其分泌物的防護(hù)作用、殺菌作用，第二道防線是體液中的吞噬細(xì)胞和殺菌物質(zhì)的殺菌作用。【詳解】接種牛痘預(yù)防天花屬于特異性免疫，A錯(cuò)誤；服用小兒麻痹糖丸預(yù)防小兒麻痹癥，屬于特異性免疫，B錯(cuò)誤；白細(xì)胞的吞噬作用、皮膚的屏障作用均對(duì)多種病原體具有預(yù)防作用，這些都屬于非特異性免疫,C正確；吞噬細(xì)胞攝取并處理抗原，然后呈遞給T細(xì)胞，屬于特異性免疫,D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】唾液、淚液、胃液具有一定的殺菌作用，但都不是體液，而屬于黏膜的分泌物，是第一道防線。5、D【解析】生態(tài)金字塔包括數(shù)量金字塔、生物量金字塔和能量金字塔，在三種數(shù)量關(guān)系中，生物量金字塔和數(shù)量金字塔會(huì)出現(xiàn)倒金字塔，而能量金字塔不會(huì)出現(xiàn)倒金字塔?！驹斀狻緼、生態(tài)金字塔中的能量金字塔各營(yíng)養(yǎng)級(jí)均按其所占的能量數(shù)值大小依次排列，A錯(cuò)誤；B、生態(tài)系統(tǒng)中各種生物構(gòu)成錯(cuò)綜復(fù)雜的食物網(wǎng)，生態(tài)金字塔中每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物可能屬于不同的食物鏈，B錯(cuò)誤；C、生態(tài)金字塔可分別以各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的個(gè)體數(shù)量、生物量和能量為指標(biāo)繪制，C錯(cuò)誤；D、生態(tài)金字塔顯示了食物鏈中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的數(shù)量關(guān)系，D正確。故選D。6、C【解析】種群密度的調(diào)查方法有：樣方法和標(biāo)志重捕法。對(duì)于活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的個(gè)體調(diào)查種群密度時(shí)適宜用標(biāo)志重捕法；而一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法?！驹斀狻緼、活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的動(dòng)物常用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度，對(duì)于活動(dòng)能力弱的動(dòng)物宜采用樣方法，如植物上的蚜蟲、土壤中的跳蝻等，A錯(cuò)誤；B、標(biāo)志重捕法調(diào)查的種群密度是一個(gè)估算值，B錯(cuò)誤；C、標(biāo)記物脫落導(dǎo)致第二次捕捉的個(gè)體中被標(biāo)記的個(gè)體數(shù)量減少，所以計(jì)算出的調(diào)查結(jié)果比實(shí)際值偏大，C正確；D、黑光燈誘捕法的原理是利用了動(dòng)物的趨光性，D錯(cuò)誤。故選C。7、A【解析】1、初生演替的一般過程是裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段；2、地衣、苔蘚兩個(gè)階段與環(huán)境之間的關(guān)系主要表現(xiàn)在土壤的形成和積累方面，對(duì)小氣候的影響還很不顯著；3、草本植物群落階段土壤繼續(xù)增加，小氣候也開始形成，同時(shí)土壤微生物和小型土壤動(dòng)物的活力增強(qiáng)，植物的根系可深入到巖石縫隙，因此環(huán)境條件得到了大大的改善，為一些木本植物的生長(zhǎng)創(chuàng)造了條件。【詳解】裸露的巖石上先生長(zhǎng)出地衣，地衣能分泌地衣酸腐蝕巖石，形成土壤，為苔蘚植物的生長(zhǎng)創(chuàng)造條件；接著是草本階段、灌木階段，最后是頂級(jí)群落森林階段。故選A。8、D【解析】圖示是tRNA的結(jié)構(gòu)示意圖，其一端是攜帶氨基酸的部位；另一端相鄰的3個(gè)堿基，構(gòu)成反密碼子，能與相應(yīng)的密碼子互補(bǔ)配對(duì)；tRNA為三葉草結(jié)構(gòu)，存在局部雙鏈結(jié)構(gòu)，其中含有氫鍵?！驹斀狻緼、真核細(xì)胞中合成tRNA的場(chǎng)所有細(xì)胞核、線粒體和葉綠體，A錯(cuò)誤；B、tRNA為單鏈結(jié)構(gòu)，存在局部雙鏈區(qū)，只有在部分區(qū)域才會(huì)形成氫鍵結(jié)構(gòu)，B錯(cuò)誤；C、tRNA的b端的結(jié)構(gòu)有61種類型，C錯(cuò)誤；D、在基因表達(dá)過程中，一個(gè)tRNA可多次被利用，D正確。故選D。二、非選擇題9、B【解析】由圖可知，①為血漿，②為組織液，③為淋巴。A表示循環(huán)系統(tǒng)，B表示泌尿系統(tǒng)?！驹斀狻緼、①為血漿，其中含有葡萄糖、胰島素和血漿蛋白等物質(zhì)，A正確；B、腎小球腎炎會(huì)導(dǎo)致①血漿滲透壓下降，②組織液增多，出現(xiàn)組織水腫，B錯(cuò)誤；C、毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是②組織液和③淋巴，C正確；D、從外界環(huán)境攝人的O2進(jìn)入肝臟細(xì)胞的途徑為：外界環(huán)境→呼吸系統(tǒng)→A循環(huán)系統(tǒng)→①血漿→②組織液→肝臟細(xì)胞，參與氧化分解，D正確。故選B。10、（1）①.液體②.a③.不會(huì)④.（酵母菌的生存）空間有限（2）不更換培養(yǎng)液（3）①.定時(shí)②.適宜且相同【解析】由圖可知，圖中a、b、c三條曲線中酵母菌數(shù)量均隨時(shí)間而增多；d先增多后不變?！拘?詳解】酵母菌是單細(xì)胞生物，應(yīng)該用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)，常用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)法計(jì)數(shù)。a酵母菌數(shù)目最多，說明資源更充足，應(yīng)該更換培養(yǎng)基的頻率最高，間隔時(shí)間最短。由于酵母菌的生存空間是有限的，及時(shí)保持該頻率更換培養(yǎng)基，酵母菌的增長(zhǎng)率也不會(huì)一直保持不變?！拘?詳解】d組為對(duì)照組，應(yīng)該不更換培養(yǎng)液，作為空白對(duì)照組。【小問3詳解】為了排除無關(guān)變量的影響，在培養(yǎng)的過程中，需要定時(shí)檢測(cè)菌數(shù)，還要保持溫度適宜且相同?！军c(diǎn)睛】注意：酵母菌的數(shù)量變化不僅受資源的限制，還受空間的限制。11、（1）①.抽樣檢測(cè)②.（2）①.“S”②.a/2（3）①.不變②.減小【解析】探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化實(shí)驗(yàn)的原理：（1）酵母菌可以用液體培養(yǎng)基來培養(yǎng)，培養(yǎng)液中的酵母菌種群的增長(zhǎng)情況與培養(yǎng)液中的成分、空間、pH、溫度等因素有關(guān)，我們可以根據(jù)培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量和時(shí)間為坐標(biāo)軸做曲線，從而掌握酵母菌種群數(shù)量的變化情況。（2）利用血球計(jì)數(shù)板在顯微鏡下直接計(jì)數(shù)是一種常用的細(xì)胞計(jì)數(shù)法，這種方法可以直接測(cè)定樣品中全部的細(xì)胞數(shù)目，所以一般用于單細(xì)胞微生物數(shù)量的測(cè)定，由于血球計(jì)數(shù)板上的計(jì)數(shù)室蓋上蓋玻片后的容積是一定的，所以可根據(jù)在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞數(shù)目來計(jì)算單位體積的細(xì)胞的總數(shù)目?！拘?詳解】培養(yǎng)瓶中的酵母菌逐個(gè)計(jì)數(shù)非常困難，常采用抽樣檢測(cè)的方法。由于酵母菌每天增加n倍，則第二天是第一天的1+n倍，則種群數(shù)量可以表示為Nt=N0(1+n)t?！拘?詳解】依據(jù)“試管中酵母菌的總數(shù)達(dá)到a時(shí),種群數(shù)量不再增加”可知，該種群增長(zhǎng)曲線為“S”形,K值為a。對(duì)于“S”形曲線而言，種群數(shù)量為K/2（a/2）時(shí)，種群具有最大的增長(zhǎng)速率?！拘?詳解】K值是由環(huán)境資源量決定的，與接種量無關(guān)。因此，若在100mL培養(yǎng)基M中接種量增加一倍，但由于培養(yǎng)基總量沒變，所以與增加前相比，K值不變。在接種酵母菌的同時(shí)，該培養(yǎng)基受到另外一種真菌的污染后，由于種間競(jìng)爭(zhēng)等會(huì)使培養(yǎng)液中酵母菌的生存阻力增大，其K值將會(huì)減小?！军c(diǎn)睛】本題考查探究酵母菌種群數(shù)量的變化和種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力。12、（1）3.9~6.1（2）①.胰島B②.胰島素③.神經(jīng)調(diào)節(jié)④.促進(jìn)肝糖原分解為葡萄糖，促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變成糖（3）①.體內(nèi)血糖含量下降②.生理鹽水③.葡萄糖【解析】血糖濃度升高時(shí)，胰島B細(xì)胞分泌的胰島素增多，血糖濃度下降