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(工作總結(jié)單位： 姓名： 日期 實用文本實用文本|PRACTICALPAGE2得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，本內(nèi)容由人工校對，請預(yù)覽覺得合適可以下載直接打印使用。人教版小學(xué)語文五年級下冊工作總結(jié)(一5656人。09分：6人;1019分：3人;20至29分：10人;3039分：7人;4049分：5人;5059分：8人;6069分：7人;7079分：6人;8089分：4人;904分，最8730.36%7.14%。1

學(xué)中我不但重視“說”和“讀”的訓(xùn)練，也重視“聽”和“寫”、我因為是剛從初中來到小學(xué)，所以是“摸著石頭過河”來探索小學(xué)語文教1、學(xué)生平時的作業(yè)中，20%56個學(xué)生中有六七個同學(xué)不會正確書寫，對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別人教版小學(xué)語文五年級下冊工作總結(jié)(二語文教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認真”好充分準備，以我校提出的“一線六字”1立"互助"小組，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)生來帶動差生，課外加強輔導(dǎo)工作，課1、何媛媛同學(xué)在“參觀博物館”、在教學(xué)過程中，對新教學(xué)改革的“生本”教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。1

人教版小學(xué)語文五年級下冊工作總結(jié)(三抓兩頭，扶中間"，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時，在班中成立"互助"勵，樹立后進生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位

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