簡單機械和功單元練習

一.填空題

班 姓名 一根長為2m的扁擔.A端掛300N的重物,B端掛200N的重物,父親挑起時,要使扁擔平衡,肩膀應在距A端 m,如果兒子挑起時,肩膀在距A端0.75m處扁擔恰巧平衡,此時A、B兩端要同時減少相等的物重為 使用滑輪組吊起重物,1500N2m,10m, N,若再增加500N的貨物,則所用的拉力為將變?yōu)? 如圖1所示,物體A重為G,當F= G時,才能將物體A勻速提起時;若F=G/3,則 AB放在水平桌面上,OB1/3,B5NP,A,2, 如圖3所示,杠桿AC(刻度均勻,不計杠桿重),可繞支點O轉(zhuǎn)動,在B點掛一重為G的物體, 力與物體的重G的比值為 做功的必要條件有兩個:一是 ;二 在水平地面上,某人用200N的水平拉力,拉著重為600N的車在2min內(nèi)勻速前進480m,撤去拉力后車又向前滑行了15m,在這過程中,重力做的功是 J;這人拉力做功的功率 如圖4所示的,重為2N的物體B恰能使重為30N的物體A勻速向右運動,則物體A受到 N,若使物體A以0.2m/s的速度勻速向左運動,作用在A上水 10N,摩擦不計的動滑輪提升重物,5所示,196J的功,2m,則動滑輪對重物做的功是 J,重物的重力是 某機械共做了8000J的功,其中額外功是有用功的1/3,那么這個機械做的有用功是 機械效率 如圖6所示,在水平面上的物體A重為100N,當人用40N的拉力拉滑輪時,物體在水平面上做勻速運動,4s物體前進了2m,(不計自重和滑輪間的摩擦),則物體A與地面間的摩擦力是 面的拉力為500N,則拉力做的有用功是 ;此斜面的機械效率 二:B.C.使用甲機械做功較 D.以上說法都不兩輛以相同功率行駛的汽車,1∶2兩輛汽車的牽引力之比是1∶2 C.兩輛汽車做功之比為 D.兩輛汽車做功之比下列各種情況, C.人把木箱舉 D.人推著木箱在粗糙的在中考體能測試中,某同學選擇了跳繩,1min120次,5cm, 8所示,W1＝W2＝W3m,50N的箱子,上三樓,4m,進入教室, 使用下列簡單機械時,A.杠桿 B.定滑輪 C.動滑輪9所示,整個裝置處于靜止狀態(tài),A、B、CFA、FB、FC， 10所示,杠桿處于平衡狀態(tài),下列那種方法左邊鉤碼向左移動一格,左、右兩邊各增加一個鉤 D.右邊去掉2個鉤碼并向右移動3同一水平面由兩種不同的材料構成,AB段粗糙,BC段光滑,長度相等,物體M受水平向右恒力F的作用由 C,如圖所示,W1W2, D.12所示,在水平拉力作用下,40NA勻速移動5m,A5N,不計滑輪及繩子的重力和滑輪與繩子間的摩擦,F做的功為 三.給你兩個滑輪及若干繩子,組裝一個滑輪組,F1/4(不計繩重和摩擦)圖作13所示,400N,1m,20cm的臺階,如果14所示,AOBC的自重不計,O為支點,AO=60cm,OB=40cm,BC=30cm,要使曲桿在圖示位置平衡,F的示意圖及其力臂.四:實驗題:(1分,2分,15分某同學在“測定滑輪組機械效率”15所鉤碼的重力第一次實驗中動滑輪的機械效率為 一次實驗中動滑輪的機械效率 如不計繩子與滑輪間的摩擦,則根據(jù)第一次實驗的數(shù)據(jù)可知,動滑輪的重為 在“杠桿的平衡條件”的實驗中把杠桿掛在支架上,實驗前沒掛鉤碼時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾 可將平衡螺母 旋轉(zhuǎn),才能使杠桿在水平位置平衡(選填左/右6個鉤碼,杠桿上每格距離相等,2A處3個鉤碼,16所示,為使杠桿在水平位置平衡,請你在杠桿的右端掛上鉤碼(用一種法).你的方法 進行分析.這樣做的目的是 3只鉤碼, 該實驗的原理 在圖上畫出滑輪組繩子的正確繞法若不計繩子的質(zhì)量和各處的摩擦,那么繩子自由端的拉力至少為 在實驗中勻速拉動繩子,彈簧測力計的示數(shù)為2.5N,若鉤碼升高10cm,那么人的手做的總功是 J,有用功為 (6)若拿掉一個鉤碼再測滑輪組的機械效率,其值肯定 五.9.8×105N,1.5×104N時,10m/s的速度在水平公路上勻速行駛,2min,那么:18630N的物體,0.2m/s的速度勻速上升,不計摩擦和繩重,求(3)400N,則滑輪組的最大機械效率是多大19150NA,使之10m的路程,F=10N,滑輪自重和摩擦均不計,則拉力F做了多少功,重物與水平面之間的摩擦阻力是多大?1m,4m的木板上端搭在車箱的底550N,則斜面的機械效率是多少?1、 2、 3、 4、 5、 67、8、