某幼兒園教師管理制度

第第頁某幼兒園老師管理制度幼兒園老師管理制度為實(shí)踐“圓融”管理思想，精心打磨老師“陽光團(tuán)隊(duì)”，幼兒園圍繞“喚醒服務(wù)共享成就”四步曲來厚實(shí)內(nèi)涵建設(shè)，建立了以“天使的舞步”老師個(gè)體成長檔案為內(nèi)容的個(gè)體目標(biāo)管理制，以“原色工作室”為載體的團(tuán)隊(duì)文化同盟制，以拓展老師發(fā)展空間為指向的特色項(xiàng)目首席制，以“教育之星”評比為內(nèi)容的陽光天使激勵制，引領(lǐng)出了一批擁有理想，充分激情，富有詩意，氣質(zhì)優(yōu)雅，內(nèi)涵豐厚的實(shí)幼老師。1.個(gè)體目標(biāo)管理制（1）建立老師個(gè)性化成長機(jī)制。在分析自我條件、優(yōu)勢與不足的基礎(chǔ)上采用相應(yīng)的專業(yè)成長措施。（2）策劃“天使的舞步”老師專業(yè)成長手冊?；靖袷剑赫J(rèn)得自我（通過自我剖析找出自身的素養(yǎng)、優(yōu)勢及劣勢）；理想目標(biāo)（為自身確定發(fā)展重點(diǎn)以及預(yù)期結(jié)果）；天使舞步（實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的時(shí)段，每一時(shí)段的計(jì)劃、策略）；我行我愿（要求園部予以的支持和幫忙）。2.團(tuán)隊(duì)文化同盟制（1）幼兒園依據(jù)老師特長組建各個(gè)不同的工作團(tuán)隊(duì)。（2）每個(gè)團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長可以通過不同的方式招兵買馬，共同訂立出團(tuán)隊(duì)公約、職責(zé)分工、活動計(jì)劃、呈現(xiàn)形式等。3.特色項(xiàng)目首席制（1）把一學(xué)期中要舉辦的項(xiàng)目予以菜單式擺列，然后在老師會議上公開招標(biāo)，由老師依據(jù)自身的“長板”毛遂自薦認(rèn)領(lǐng)項(xiàng)目，園長鄭重地予以命名“項(xiàng)目首席執(zhí)行官”。（2）“項(xiàng)目首席執(zhí)行官”組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)人員、訂立項(xiàng)目方案、后勤配備、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、內(nèi)外協(xié)調(diào)、總結(jié)反饋等。4.陽光天使激勵制（1）“陽光天使”是對園內(nèi)教職工的一種樂觀評價(jià)方式。幼兒園建立以“月星”“學(xué)期之星”評比為內(nèi)容的陽光天使激勵制度。讓每個(gè)老師用“發(fā)現(xiàn)的眼睛”找尋同伴的閃光點(diǎn)，及時(shí)記錄在“你做的真好卡”上。（2）以“每月之星”“學(xué)期之星”的方式推動。即每月領(lǐng)導(dǎo)班子會同班級組長從收集的“你做的真好!”卡中介紹出本月“陽光天使”，學(xué)期結(jié)束再從“每月之星”中產(chǎn)生學(xué)期“陽光天使”。（3）“每月之星”在老師例會上由園長簽名授卡，并宣讀事跡。“學(xué)期之星”在學(xué)期總結(jié)大會上邀請教育局領(lǐng)導(dǎo)頒獎，并由老師進(jìn)行事跡演講?！瓣柟馓焓埂钡氖论E介紹、照片將特地制作“群星絢爛”專集在園門口展出，并在學(xué)校網(wǎng)站、園刊上刊發(fā)。篇2:幼兒園文明學(xué)校創(chuàng)建工作管理制度幼兒園文明學(xué)校創(chuàng)建工作管理制度為把創(chuàng)建“文明學(xué)校”各項(xiàng)工作落到實(shí)處，使“文明學(xué)校”創(chuàng)建工作制度化、規(guī)范化，促進(jìn)我園教育事業(yè)健康、連續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展，提高我園辦學(xué)水平，把幼兒園建設(shè)成為精神文明的緊要陣地，結(jié)合幼兒園實(shí)際，訂立“文明學(xué)?！眲?chuàng)建工作管理制度如下：一、組織領(lǐng)導(dǎo)制度1.建立一把手親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)實(shí)在抓的領(lǐng)導(dǎo)體制。2.堅(jiān)持“兩手抓、兩手硬”，一起部署、一起落實(shí)、一起檢查；建立健全創(chuàng)建文明學(xué)校目標(biāo)管理責(zé)任制，將年度工作細(xì)化、量化，層層分解，簽訂責(zé)任書，落實(shí)到部門，落實(shí)到教工，形成嚴(yán)格監(jiān)管、嚴(yán)格考核、嚴(yán)格獎懲的管理機(jī)制。3.建立健全創(chuàng)建文明學(xué)校各項(xiàng)制度和規(guī)范，把文明學(xué)校的創(chuàng)建納入制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的運(yùn)行軌道，各項(xiàng)制度要落實(shí)到位。4.依據(jù)上級關(guān)于創(chuàng)建文明行業(yè)的部署，認(rèn)真完成創(chuàng)建規(guī)劃，訂立年度計(jì)劃，布置階段性工作，并組織實(shí)施。5.對創(chuàng)建工作中存在的問題提出看法和建議，并及時(shí)協(xié)調(diào)處理解決。二、分工負(fù)責(zé)制度1.建立創(chuàng)建文明學(xué)校工作責(zé)任制和分工負(fù)責(zé)制，明確分工、明確任務(wù)、明確責(zé)任、明確獎懲。2.緊要負(fù)責(zé)人統(tǒng)轄文明學(xué)校創(chuàng)建的工作，搞好總體決策、組織、指揮、落實(shí)工作；班子成員和領(lǐng)導(dǎo)小構(gòu)成員負(fù)責(zé)職責(zé)范圍內(nèi)的文明學(xué)校創(chuàng)建工作，并對緊要的活動任務(wù)掛靠包干，負(fù)責(zé)落實(shí)。3.工會、青年、婦女等群眾組織要結(jié)合職能，在群眾生精神文明創(chuàng)建活動中發(fā)揮主體作用，擔(dān)負(fù)起組織引導(dǎo)文明學(xué)校創(chuàng)建的共建任務(wù)。三、會議制度1.每月定期召開創(chuàng)建文明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組會議，專題研究創(chuàng)建文明學(xué)校工作，及時(shí)總結(jié)情況，研究決策，訂立措施，促進(jìn)工作有效開展。2.每學(xué)期召開文明學(xué)校創(chuàng)建工作動員學(xué)習(xí)會，對創(chuàng)建任務(wù)措施進(jìn)行全面部署，對創(chuàng)建意義深入學(xué)習(xí)，鼓舞全體教工以飽滿的熱誠樂觀投入到創(chuàng)建工作中。四、檢查督導(dǎo)考核制度1.每學(xué)期對創(chuàng)建工作情況進(jìn)行總結(jié)；對緊要工作活動及時(shí)檢查、抽查，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處取得成效。2.強(qiáng)化社會監(jiān)督，對創(chuàng)建文明學(xué)校實(shí)施全面監(jiān)督。3.采取座談會、問卷等形式，廣泛征求看法和建議，不絕改進(jìn)工作。五、獎懲激勵制度1.每學(xué)期開展“文明教工”“微笑教工”“愛心教工”“師德標(biāo)兵”等評比活動，對成績突出的教工予以嘉獎，提高廣闊教工創(chuàng)建樂觀性。2.創(chuàng)建文明學(xué)校工作與績效考核、年度考核掛鉤。3.建立創(chuàng)建文明學(xué)校經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，保證給創(chuàng)建工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)和各種教育活動陣地建設(shè)的投入，確保創(chuàng)建文明學(xué)校工作有序開展。試驗(yàn)幼兒園篇3:百豪幼兒園電子備課室管理制度百豪幼兒園電子備課室管理制度電子備課室設(shè)備精、投資大，專供老師查閱資料，備課、學(xué)習(xí)所用，為了管好、用好，特訂立如下制度：1、電子備課室由教導(dǎo)處統(tǒng)一管理，按班級調(diào)配使用，由使用老師實(shí)在管理維護(hù)。2、電子備課室要始終保持清潔衛(wèi)生，由使用老師排班值日，管理員督查落實(shí)。3、由備課室管理人員設(shè)立上機(jī)使用登記薄，記錄上機(jī)、上網(wǎng)日志。4、嚴(yán)禁瀏覽與教育教學(xué)無關(guān)的非法網(wǎng)站，嚴(yán)禁打游戲、上網(wǎng)閑聊。5、嚴(yán)禁利用攻擊、破壞性質(zhì)的軟件從事網(wǎng)絡(luò)破壞的活動。6、嚴(yán)禁攜帶與教育教學(xué)無關(guān)的光盤、軟盤等存儲媒體進(jìn)入電子備課室，嚴(yán)禁使用、傳播有關(guān)違反知識產(chǎn)權(quán)法律、法規(guī)的軟件。7、未經(jīng)學(xué)校允許，不得帶外來人員進(jìn)入電子備課室，使用計(jì)算機(jī)。8、計(jì)算機(jī)使用過程中如顯現(xiàn)故障和