教師禮儀：教師風范

第第頁老師禮儀：老師風范老師禮儀：老師風范老師被譽為人類靈魂的工程師，擔負著教書育人、為人師表的神圣職責。而老師儀表又是整個師者風范的緊要內(nèi)容之一、可以說，老師儀表的好壞，對于學生的價值標準、審美標準的形成，有偏緊要的示范和影響作用。老師應當嚴格要求自身，對學生做到；一幅儀表風范，一張笑臉相迎，一句好話回應，一雙眼神鼓舞，一顆愛心相待。為此，老師的儀表就要符合兩個要求；具有職業(yè)美，即衣著、發(fā)式要乾凈大方，符合老師形象；還要有風度美，即氣質、舉止穩(wěn)重端莊，姿態(tài)動作落落大方，有著老師的內(nèi)在修養(yǎng)。這樣一來，就有四點需要注意：衣著要乾凈。姑且無論其穿著的質量好壞、新舊如何，或者是否是高檔的名牌，只要能做到端正、妥貼、干凈，扣子扣得好、上下熨得齊，都會給人以清新、高雅之感，會使學生感到可敬可親又可愛，無形中成為學生的模范。否則，假如衣冠不整，甚至穿著褲衩和背心、拖鞋去上課，就會給學生留下囚首垢面、不懂禮節(jié)的壞印象。服飾要大方。這緊要是指服裝和發(fā)式方面不要過于努力探求時髦華麗。一般說來，老師的服裝式樣宜穩(wěn)重、清新和自然。服飾顏色不宜太鮮艷，太刺眼，應以素雅、含蓄為佳。假如穿上奇裝異服，裝扮得花里胡哨，覺得不知道是看服裝模特還是聽課。既影響了教學效果，也產(chǎn)生了不好的影響。舉止要穩(wěn)重端莊。一個人的精神氣質肯定要在舉止、姿態(tài)方面反映出來，作為老師，更要注意自身的一舉一動。注意公眾形象。在公眾場合，應注意自身的言談和舉動；在社會上更要成為遵守文明規(guī)約的典范，為他人做出模范，不能給老師丟人。老師之間相遇，一般都應自動熱誠地招呼對方。早晨相見，道聲早；課間相見，可互個點頭微笑；臨下班則互道聲再見！這樣會使大家感到相像生活在一個溫暖的大家庭里。青年老師和學生相處，由于年齡差不多，態(tài)度可以隨和一些，也可以自動招呼學生。這樣有利于和學生打成一片，并有利于教學工作。◎老師儀表儀表是指人的外表，它包含衣著、發(fā)式，舉止和姿態(tài)等。老師儀表是老師整個風范的內(nèi)容之一、尤其在中學和學校，學生擅長模仿，老師的儀表對學生審美觀的形成起偏緊要作用。中學生審美觀雖已經(jīng)基本形成，并有較強的推斷是非的本領，但老師儀表的好壞，會使他們直接產(chǎn)生好感和反感，從而影響老師在學生中的威信，乃至他們上課時的效果。因此，老師的儀表對學生同樣有偏緊要的影響。所以，對老師儀表的基本要求，應當是具有職業(yè)美，即衣著、發(fā)式都要求乾凈和大方。所謂乾凈，也就是整齊和清潔，老師的衣裳無論其質量好差、新舊如何，都要做到端正、穩(wěn)妥，衣裳要洗干凈，每?？圩佣家酆?。這樣，即使衣裳穿得很樸實，款式已陳舊，質料也一般，但仍會給人以清新、高雅之感，令學生可敬可親，無形中成為學生學習的模范。所謂大方，就是在服飾、發(fā)式方面不要過分努力探求時新華美。一般說來，老師的服裝式樣宜穩(wěn)重、明快和自然。衣裳顏色不宜太鮮艷、太刺眼，而應以素雅、含蓄、文中帶花為好。由于一個老師假如常常裝扮得花枝招展、濃妝艷抹，將會分散學生學習上的注意力，并有可能成為一部分學生議論的話題，這樣，會影響教學的效果和自身的威信，所以是很不足取的。老師還應當有一個好的風度。所謂風度，是指一個人的精神氣質、舉止行為以及姿態(tài)等方面的外在表現(xiàn)。老師的舉止姿態(tài)，總的要求應當是穩(wěn)重端莊和落落大方。在公眾場合，還應十分注意自身的談吐和動作，如不要一面講話，一面摳鼻子，不要隨地吐痰，不要亂扔煙蒂，否則，都會影響自身的老師形象?？偠灾晃焕蠋熢谌魏螆龊隙紤园l(fā)地保持良好的儀表，待人接物嚴格而不冷不熱，舉止態(tài)度謙恭而自信，這樣，方能得到學生的擁戴和社會的敬重。篇2:老師病事假的處理方法老師病事假的處理方法一、病假處理方法：1、老師因病休假的，應在當月崗位工資中按下式扣發(fā)病假工資：病假工資=本人月崗位工資22.5病假天數(shù)（特別情況酌情處理）。2、老師因病休假的，當顯現(xiàn)下列情況時可不扣發(fā)病假工資。1）、上完當日原定課時后休息的。2）、經(jīng)批準，老師病假日（一般適用于一天病假的）的課作適當調(diào)課后仍由本人上課的。二、事假處理方法：老師事假的，應在當月崗位工資中按下式扣發(fā)事假工資：事假工資=本人月崗位工資20事假天數(shù)三、有關處理方法：1、老師病、事假當日的課時工資超出病、事假工資扣發(fā)數(shù)的，按當日課時工資實際數(shù)扣發(fā)（凡病假超出一個月，不再按此方案執(zhí)行，由校務會討論決議發(fā)放方法）。2、老師病、事假當日無課或課時工資低于病、事假工資扣發(fā)數(shù)的，按病、事假工資處理方法執(zhí)行。3、老師發(fā)生病事假的，在學期結束發(fā)放有關績效工資時應連續(xù)適當扣發(fā)，扣發(fā)方法由校務會議酌情處理。4、老師發(fā)生特殊情況的病假，如大病、重病引起的長病假，人工流產(chǎn)等，可由學校校務會議參照國家訂立的有關政策酌情處理。5、婚、產(chǎn)、喪假參照國家訂立的有關政策酌情處理。篇3:老師因病事假學期績效工資發(fā)放方法老師因病、事假學期績效工資發(fā)放方法依據(jù)《z市z中學20**學年度工資調(diào)配方案》附件二《關于老師病事假的處理方法》中的規(guī)定：“老師發(fā)生病事假的，在學期結束發(fā)放有關績效工資時應連續(xù)適當扣發(fā)，扣發(fā)方法由校務會議酌情處理?！苯?jīng)6月27日校務會研究決議,實在扣發(fā)方法如下：1、因病扣發(fā)方法：連續(xù)病