湖美五上美術(shù)教案及反思5篇

第第頁湖美五上美術(shù)教案及反思5篇湖美五上美術(shù)教案及反思篇1中班美術(shù)活動教案《秋天的樹葉》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在示范講解的引導(dǎo)下，掌握拼貼技能，學(xué)習(xí)將彩色紙條撕成小紙片，發(fā)展手指快捷性，對撕紙活動感興趣，快來看看幼兒園中班美術(shù)活動《秋天的樹葉》含反思教案吧。目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)將彩色紙條撕成小紙片，發(fā)展手指快捷性。2、在示范講解的引導(dǎo)下，掌握拼貼技能。3、對撕紙活動感興趣。4、試驗將察看對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。5、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造本領(lǐng)。準(zhǔn)備：若干不同顏色的長條紙，一棵樹，范畫，膠水，抹布過程：一、復(fù)習(xí)兒歌《片片飛來像蝴蝶》1、師：現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？秋天樹葉變成什么顏色？秋風(fēng)吹來了，樹葉會怎么樣呢？2、師幼共同表演兒歌《片片飛來像蝴蝶》二、察查看圖片引起興趣。1、師：嗚嗚嗚是誰在哭呀？它為什么哭呀？2、師：大樹媽媽的樹葉寶寶被風(fēng)吹走了，我們幫大樹媽媽把寶寶找回來吧！3、師：大樹媽媽的寶寶都躲在這些彩色的紙條里。（師出示彩色紙條）4、師示范并講解把彩條撕成紙片以及粘貼的方法。5、幼兒試驗用長紙條撕成小紙片。6．幼兒試驗將撕碎的紙粘貼在樹上。邊做邊說一說：我給什么大樹找到了什么顏色的寶寶。例如：我給大樹找到了紅顏色的寶寶……。三、共同欣賞作品。1、共同欣賞作品。2、師幼共同演唱歌曲《秋天》，感受秋天落葉的美麗。教學(xué)反思：通過這次教學(xué)活動，我深深的體會到了要上好一堂課是需要做充分的準(zhǔn)備的`，不但僅要適合幼兒的年齡特點，更緊要是要讓他們感興趣，這樣，孩子們才略跟著你的思路走。本文擴展閱讀：樹葉是樹進行光合作用的部位。葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和質(zhì)感。葉子可以聚成一簇，也可以滿地散落。葉子的邊沿可以是光滑的，也可以是鋸齒狀。湖美五上美術(shù)教案及反思篇2活動目標(biāo)：1、試驗大膽涂鴉，樂意看看、想想、說說。2、體驗與同伴、老師共同游戲的樂趣?；顒舆^程：一、大膽涂鴉1、引導(dǎo)幼兒自主選擇蠟筆（激發(fā)幼兒大膽表述蠟筆的顏色，幫忙幼兒對顏色的感知）2、幼兒大膽涂鴉（老師關(guān)注幼兒，鼓舞幼兒大膽地涂鴉）二、依據(jù)涂鴉大膽的想象表達結(jié)合形狀、線條、顏色、空間等線索樂觀大膽想象愉快表達。（老師借助有節(jié)律的兒歌等，梳理幼兒的零星的經(jīng)驗，同時關(guān)注幼兒的口語表達，鼓舞幼兒樂觀想象。）明明涂的是一輛車，愷愷涂了一架飛機，洋洋涂的是一朵花，梅梅涂的是一只蝴蝶小伙伴們把自身涂的畫用一個小故事講給大家聽?；顒臃此迹和诰蛩囆g(shù)活動的無限創(chuàng)意，激發(fā)幼兒創(chuàng)造力和培養(yǎng)幼兒良好個性。在此過程中，重點研究創(chuàng)意藝術(shù)活動在幼兒園主題教學(xué)中設(shè)計與實施問題。同時，作為延長性工作，試驗初步總結(jié)創(chuàng)意藝術(shù)活動與幼兒園主題教學(xué)的相互關(guān)系。培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新本領(lǐng)和個性方面的作用，而且創(chuàng)造有特色、園本化的主題教學(xué)。湖美五上美術(shù)教案及反思篇3活動目標(biāo)：1、在感知圓形和橢圓形的各種組合基礎(chǔ)上，大膽表現(xiàn)仙人掌。2、試驗用不同的綠色表現(xiàn)仙人掌的顏色。3、能呈現(xiàn)自身的作品，并能欣賞別人的作品。4、培養(yǎng)幼兒的欣賞本領(lǐng)?；顒訙?zhǔn)備：幼兒作畫工具、ppt活動過程：一、觀看ppt——引出繪畫主題，激發(fā)幼兒繪畫興趣1、這是什么形狀？（各種不同大小的圓形和橢圓形）2、今日橢圓形寶寶要表演雜技了，我們一起看看它們是怎樣表演雜技的。（演示ppt）3、請你說說橢圓形和圓形表演的是什么雜技？（將不同的橢圓形和圓形疊加起來）小結(jié)：橢圓形寶寶本領(lǐng)可大了，它會表演疊加的雜技，大圓下面穩(wěn)穩(wěn)坐，小圓小圓疊起來，一個一個又一個。1、請你說說這些疊加起來的橢圓形像什么二、幼兒作畫——感知圓形和橢圓形的各種組合請你猜猜我們今日會畫什么？引導(dǎo)語：1、大橢圓或圓形可以再左下角，中心或右下角。2、可以畫兩個或三個大橢圓或圓形表演雜技。三、觀看ppt——感知仙人掌的外形特征1、你們猜猜我們今日畫的是什么？（仙人掌）2、你們怎么知道的？（綠葉上有尖尖的刺）小結(jié)：我們今日畫的是沙漠里的仙人掌，仙人掌有屢屢的外衣，尖尖的刺，它生長在熱帶和亞熱帶，還有沙漠里。四、觀看ppt——感知同色系1、欣賞中班小伙伴的仙人掌的繪畫作品。2、仙人掌是用什么顏色？（各種不同的綠）3、沙漠和沙子用什么顏色？（土黃和咖啡色）小結(jié)：仙人掌可以用同色系（綠色）沙漠和沙子可以用同色系里咖啡色（棕色）土黃。五、幼兒在此作畫六、欣賞講評活動反思美術(shù)仙人掌的活動目標(biāo)是讓幼兒了解仙人掌的結(jié)構(gòu)特征，了解仙人掌的生長習(xí)性。借助仙人掌掌的外形，從幼兒的作品中可以看出大部分幼兒都能畫出仙人掌的基本輪廓，又由于之前幾次特色課重點練習(xí)了顏色漸變，為給仙人掌涂色奠定了堅實的基礎(chǔ)。湖美五上美術(shù)教案及反思篇4活動目標(biāo)：1．認得直線、波浪線、螺旋線、彈簧線、折線等線條，感受從不同角度察看線條帶來的不同視覺效果。2．試驗將多個線條進行創(chuàng)造性地組合，更改出豐富多樣的裝飾圖案。3．體驗線條組合更改的樂趣和成功的喜悅。4．培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造本領(lǐng)。5．在浸染、欣賞作品中，體驗成功的歡快?；顒訙?zhǔn)備：ppt課件，蜘蛛織的網(wǎng)范畫一張。每人一張a4紙，紙中心畫上一只蜘蛛，幼兒人手一支黑色勾線筆?；顒舆^程：一、激發(fā)興趣，認得各種線條1．運用兒歌的形式，出示小蜘蛛。師：今日我們班來了一位特殊的伙伴，它會是誰呢？（師邊演示邊念兒歌，然后出示小蜘蛛圖片）小伙伴猜一猜。兒歌："八條腿，像螃蟹，一肚子，都是絲"，修修補補裁裁剪剪，不是裁縫，那是什么？（小蜘蛛〕2.師：這是一只敏捷的小蜘蛛，它會吐絲織網(wǎng)呢!我們來看看，它是怎樣織網(wǎng)的。（播放視頻）小蜘蛛吐出的絲就是一根根的線條。它吐出了什么樣的線條，看（出示直線）。3.小伙伴，小蜘蛛除了會吐出直線，還會吐出什么樣的線條呢？4.請小伙伴把自身想到的線條畫出來，然后貼在小蜘蛛旁邊，一起欣賞。5.察看ppt課件：認得線條：這是什么線條？它像什么？認得各種線條，并以波浪線為重點，引導(dǎo)幼兒多角度察看：這是什么線條？像什么？更改了大小、方向它還是波浪線嗎？又像什么？二、欣賞、學(xué)習(xí)線條組合、更改。1．欣賞線描畫：小蜘蛛的蜘蛛網(wǎng)。今日，我們的小蜘蛛可愉快了。由于它是一只特別愛美麗的小蜘蛛，它看到小伙伴們畫了這么多線條，可愛好啦。它要把你們畫的線條，織進它的蜘蛛網(wǎng)里，然后和小伙伴玩?zhèn)€捉迷藏的游戲。待會兒請小伙伴在它的網(wǎng)里找一找，你們剛才畫的線條都藏在蜘蛛網(wǎng)的什么地方了？2.老師出示范畫，幼兒眼睛閉起來。這么快，小蜘蛛就把網(wǎng)織好了，感覺怎么樣？你能把你剛才畫的線條找出來嗎？3.感受線條組合更改的奇妙效果。這些線條和剛才小伙伴畫的線條有什么不一樣呢？感覺相同嗎？原來，一根線條很單調(diào)，很普通，但是，把很多根同樣的線條組合起來，更改一下，奇跡就顯現(xiàn)了，很多的線條構(gòu)成了美麗的斑紋，真美麗。4.師指著螺旋線和直線組合的圖案，提問：這里的斑紋，共有幾種線條構(gòu)成的？分別是什么線條？小結(jié)：幼兒試驗運用多種線條組合更改。三、裝飾蜘蛛網(wǎng)1.這只愛美麗的小蜘蛛用各種線條織出美麗的斑紋裝飾了她的蛛網(wǎng)。這件事情在蜘蛛王國傳開了，大家紛紛來求這只蜘蛛幫忙它們織網(wǎng)。小蜘蛛太累了，小伙伴，你們能幫幫它嗎？2.每個小伙伴給蜘蛛王國的一個小蜘蛛織一張大網(wǎng)，我們來比一比哪位小伙伴給小蜘蛛織網(wǎng)的線條更改最豐富，最美麗!3.幼兒操作進行繪畫，老師引導(dǎo)。4.要求更改線條，不同的線條進行組合。四、評價作品1.小伙伴相互欣賞自身的作品。師：假如你是蜘蛛王國的小蜘蛛，你最愛好哪些蜘蛛網(wǎng)？為什么？它又是用哪些線條織成的？2.我愛好線條更改多的，織的密一點的網(wǎng)。教學(xué)反思本次活動設(shè)計貼近生活，對幼兒進行了探究和酷愛大自然的教育，完成了活動目標(biāo)。但有的幼兒對蜘蛛感到害怕，所以沒有進行實物察看。湖美五上美術(shù)教案及反思篇5活動設(shè)計背景天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，班級花盆里的花也爭相開放了。小伙伴們課間的時候常常仨一群，倆一伙的圍在花前觀看。一會去摸摸，一會再聞聞?？吹胶⒆觽兌歼@樣愛好花，我何不設(shè)計一節(jié)美術(shù)課呢？讓孩子們把看到的花畫下來……活動目標(biāo)1、在繪畫中進一步了解春天的緊要特征。2、在畫圓的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)沿著圓圈進行繪畫。3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的本領(lǐng)。4、引導(dǎo)幼兒能用輔佑襄助料子豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新本領(lǐng)。5、培養(yǎng)幼兒的欣賞本領(lǐng)。教學(xué)重點、難點知道春天的花是千姿百態(tài)的。試驗從花蕊外邊有規(guī)律的添畫活動準(zhǔn)備范例、蠟筆、畫紙、各種花的圖片活動過程一、花兒朵朵1、圖片欣賞，你知道這些花都叫什么名字嗎？他們長得什么樣子。2、為什么春天花都會開了。（幼兒自由回答。）二、各種各樣的花1、師：你想把這些美麗的花畫下來嗎？老師介紹范例，并講解。2、老師示范繪畫。小蜜蜂采花蜜時愛好在花的什么地方