托班洗澡澡教案5篇

第第頁托班洗澡澡教案5篇托班洗澡澡教案篇1一、活動(dòng)目標(biāo)：1．初步了解洗澡的方法，樂意常常洗澡，保持干凈。2．樂意跟隨音樂律動(dòng)，體驗(yàn)舞蹈的樂趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備ppt、視頻、沐浴露瓶，毛巾，沐浴球、布娃娃。三、活動(dòng)過程：（一）實(shí)物導(dǎo)入1．師：咦，小伙伴你們聽聽是誰在哭呀？（出示娃娃家的寶寶）師：哎呀！寶寶怎么哭了？我們一起來問問它？小寶寶，你為什么哭了？生：小寶寶，你為什么哭了？2．老師表演。師：（布娃娃哀痛地說）"小伙伴們每天都和我玩，把我弄得很臟。現(xiàn)在我是個(gè)臟娃娃了，沒有人和我玩了！"3．師：原來啊你娃娃臟了，所以啊它哭了，小伙伴們，你們有什么好方法，來幫幫它嗎？請(qǐng)幼兒回答問題。4．引出洗澡。師：老師呀，也想到洗澡這個(gè)好方法。我今日大家?guī)砹艘恍┫丛钑?huì)用到的東西，我們一起來看看。（二）依次出示物品毛巾（解釋：這是用來擦身體的），請(qǐng)小伙伴上來呈現(xiàn)毛巾怎么使用。沐浴露（解釋：讓我們變的香噴噴的），給小伙伴聞聞。浴球（可以變出好多泡泡），提問：有誰用過它洗澡的？請(qǐng)你上來給我們看看浴球怎么洗身體。（三）老師請(qǐng)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作，并引導(dǎo)幼兒美化動(dòng)作。1.師：既然大家都認(rèn)得這樣?xùn)|西，你們?cè)诩掖_定也是愛洗澡的好寶寶。你們是怎么洗澡的，請(qǐng)伙伴上來做一下洗澡的動(dòng)作。2.師：奧，他洗了肚子，我們一起站起來跟著學(xué)一學(xué)，洗一洗肚子。（四）看視頻一起律動(dòng)1.師：今日我給大家?guī)砹艘皇住跋丛韪琛保úシ乓曨l）2.師“好看嗎，你們想不想也來跳，那今日我們就來跳這段舞蹈吧3.老師喊節(jié)奏放慢速度教幼兒基本動(dòng)作。師：小伙伴們大家找一個(gè)舒適的位置站好了，認(rèn)真的.和老師學(xué)動(dòng)作，老師看看哪個(gè)小伙伴最棒。（五）老師率領(lǐng)幼兒隨著音樂完整的做舞蹈動(dòng)作。在前奏部分老師邊喊："寶寶們，洗澡啦"，邊做擰水龍頭的動(dòng)作，然后給每個(gè)幼兒"抹香皂"，率領(lǐng)幼兒跟隨音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)。（六）總結(jié)師：小伙伴們，你們今日真能干，這么快就把動(dòng)作學(xué)會(huì)了，今日回家啊我們自身在洗澡的時(shí)候就去練習(xí)一下這些有趣味味的動(dòng)作！托班洗澡澡教案篇2活動(dòng)目標(biāo)：1、跟著音樂有節(jié)奏的扭動(dòng)字體，練習(xí)|xxx|xxx|的節(jié)奏型，感受洗澡后的歡快。2、初步學(xué)習(xí)洗澡的正確方法，產(chǎn)生愛好洗澡的情緒。3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。4、對(duì)音樂活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到歡快。5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：毛巾每人一條；音樂磁帶、錄音機(jī)?；顒?dòng)過程：一、幼兒隨音樂（伴奏部分），自由洗澡。師：孩子們，真能干！天氣這么熱，干活這么累，現(xiàn)在我們一起洗個(gè)澡涼爽、干凈、舒適一下吧！音樂起，幼兒隨音樂自由洗澡，老師在這里參加幼兒洗澡的引導(dǎo)活動(dòng)，如：可以說xx小伙伴在洗頭；xx小伙伴在搓背；xx小伙伴在搓胳膊……讓幼兒在引導(dǎo)中初步了解洗澡的過程。老師小結(jié)：剛才小伙伴洗的真細(xì)致，有的洗頭了，有的搓胳膊了，有的搓后背了，還有的搓腿了……現(xiàn)在，我來檢查一下，那個(gè)小伙伴洗的最干凈！逐一檢查，并說："這個(gè)小伙伴沒有洗頭；xx小伙伴沒有搓胳膊；xxx小伙伴沒有搓后背……二、幼兒隨音樂和老師一起徒手洗澡（有歌詞音樂）師：洗澡要從頭到腳都要洗，讓全身都干干凈凈，洗澡還要抹什么東西，讓身體香香的？香皂?，F(xiàn)在，我們一起先洗澡，再抹上香皂洗澡好嗎！音樂起，老師和孩子隨音樂一起洗澡，前奏可以加上開水龍頭，第二遍前奏加上摸香皂的動(dòng)作。三和孩子一起討論洗澡的相關(guān)問題。師：孩子們，這次和老師一起洗的真干凈，用手摸一摸，滑滑的，小鼻子聞一聞，哦香香的，洗完澡，確定要休息好，請(qǐng)小伙伴們找小椅子休息吧！待孩子們坐好后，提出問題。a、洗澡需要什么東西？b、媽媽給小伙伴洗澡時(shí)，先洗哪，再洗哪？老師，依據(jù)孩子的回答，利用嚓嚓嚓的節(jié)奏逐一練習(xí)動(dòng)作。如：|嚓嚓嚓洗洗頭，|嚓嚓嚓搓胳膊，嚓嚓嚓搓搓背，c、洗澡后，你的感覺會(huì)是怎樣的？四、老師和孩子隨著兒歌，一起洗澡。師：孩子們，現(xiàn)在，老師來做媽媽，你們做寶寶，我們一起來隨著兒歌洗澡吧！嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，搓搓脖子，搓搓背，滑溜溜的泡泡的滿身跑；嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，搓搓胳膊，搓搓腳，亮晶晶的泡泡滿屋飛，撲騰騰，撲騰騰。孩子們，取毛巾做洗澡工具，進(jìn)行洗澡，激起孩子更高的洗澡的熱誠，跟隨音樂。師：孩子們，現(xiàn)在都會(huì)洗澡，現(xiàn)在我們一起到浴池去洗澡吧?。ê⒆釉俅文闷鹈恚S音樂自由舞動(dòng)洗澡。）活動(dòng)延長：區(qū)域活動(dòng)語言區(qū)：很涼痛快動(dòng)經(jīng)驗(yàn)?zāi)芤罁?jù)圖片內(nèi)容說一句完整的短句?；顒?dòng)料子風(fēng)扇、空調(diào)、扇子、裙子、短衫等夏天的物品；哇洗澡、游泳、夏日服裝圖圖片；小布袋一個(gè)、小玲一個(gè)。區(qū)域規(guī)模設(shè)2個(gè)區(qū)，每個(gè)區(qū)46名幼兒?；顒?dòng)引導(dǎo)1、引導(dǎo)幼兒看一看布袋的卡片，完整練習(xí)"夏天干什么很涼快"的`句式。2、交代游戲玩法：3、老師敲鈴，幼兒傳布袋，內(nèi)有各種卡片。鈴聲停止時(shí)，布袋傳到誰手里，水邊摸一張卡片，并依據(jù)卡片內(nèi)容說一句話。如：卡片上面是電扇，便可以說"夏天開電扇很涼快"；卡片上面是西瓜，可以說"夏天吃西瓜和涼快"等。教學(xué)反思：活動(dòng)開始環(huán)節(jié)，通過運(yùn)動(dòng)讓幼兒感受熱，從而產(chǎn)生想洗澡的欲望，之后播放了孩子們比較愛好看的巧虎洗澡的動(dòng)畫片，激發(fā)了他們想洗澡的興趣，并認(rèn)得了常用的洗浴用品，并讓孩子們體驗(yàn)了集體沐浴的歡快，洗澡中加添了泡泡引起了孩子們濃厚的興趣，效果不錯(cuò)，小伙伴們與老師互動(dòng)的也特別好，只是在道具準(zhǔn)備方面不足充分以后需要注意。托班洗澡澡教案篇3設(shè)計(jì)意圖：天氣越來越熱，每天小伙伴們都會(huì)出很多汗，部分家長反映有些小伙伴不愛洗澡，也不懂得一些洗澡的方法，為了讓幼兒愛上洗澡，懂得一些洗澡的基本常識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我特設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、初步了解洗澡的基本方法，認(rèn)得幾種常見的沐浴用品。2、能隨音樂扭動(dòng)肢體模仿洗澡的過程，感受洗澡的歡快，產(chǎn)生愛好洗澡的情緒?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、巧虎洗澡動(dòng)畫片。2、魔術(shù)口袋一個(gè)，（內(nèi)裝常用的洗浴用品）。魔術(shù)棒一個(gè)。3、《我愛洗澡》《嘻唰唰》《陽光海岸》音樂?；顒?dòng)過程：一、了解洗澡的基本方法，認(rèn)得幾種常見的洗浴用品。1、導(dǎo)入：率領(lǐng)幼兒隨音樂做律動(dòng)，通過自身的熱，引出話題。師：好熱呀!你們熱嗎？老師熱的都出汗了，身上粘粘的真難過，我們想個(gè)什么方法讓自身變得涼快舒適一點(diǎn)呢？（幼兒說說能讓自身變涼快舒適的方法，如：吹風(fēng)扇、洗澡等）師：剛才小伙伴想了很多的好方法，我們的好伙伴巧虎剛才也去做運(yùn)動(dòng)了，出了很多汗，很不舒適，我們一起看一看它是怎么讓自身變涼快舒適的。小伙伴看的時(shí)候確定要認(rèn)真認(rèn)真，看看巧虎都作了哪些動(dòng)作。2、播放巧虎洗澡的動(dòng)畫片，讓幼兒了解洗澡的基本方法。（1）巧虎想了個(gè)什么方法讓自身變得涼快舒適的？（2）巧虎洗澡的時(shí)候，先洗了哪？之后又洗了哪里？（引導(dǎo)幼兒充分用語言和動(dòng)作來表示）（3）巧虎在沖水的時(shí)候?yàn)槭裁撮]眼睛？（引導(dǎo)幼兒注意洗澡時(shí)要保護(hù)好眼睛、耳朵、嘴巴，不要讓臟水流進(jìn)去）（4）你們平常洗澡的時(shí)候，還會(huì)洗什么地方？（教育幼兒洗澡時(shí)要認(rèn)真，洗到身體的各個(gè)部位。）3、了解認(rèn)得常見的幾種洗浴用品。師：剛才我們都跟巧虎學(xué)習(xí)了洗澡的方法，那小伙伴你們知道洗澡的時(shí)候會(huì)用到什么東西嗎？（幼兒依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)說說洗澡用品）師：剛才巧虎讓我給小伙伴帶來了一個(gè)神奇的魔術(shù)袋，里面裝了很多“洗澡小助手”，我們一起來猜猜看都有什么。（出示魔術(shù)袋，逐一把洗浴用品變出來）（1）這是什么？他是干什么用的？（讓幼兒分別說出他們的名稱和用途）二、隨音樂扭動(dòng)肢體模仿洗澡的過程，感受洗澡的歡快，產(chǎn)生愛好洗澡的情緒。師：小伙伴平常洗澡都是在家里洗的，今日巧虎要邀請(qǐng)小伙伴去一個(gè)神奇的溫泉大浴池里去洗澡，那里的水可暖和可舒適了，看!巧虎還給了張老師一個(gè)神奇的大魔棒，只要每個(gè)小伙伴都認(rèn)真認(rèn)真地洗，它就會(huì)把你變成美麗的美人魚，還能變?nèi)朊云娴呐菖菽?你們想去嗎？我們一起啟程吧。（播放音樂，隨音樂自由搖擺身體，在水池中自由搓洗身體、自由游戲玩耍。{如：讓幼兒在水中相互搓背、相互潑水游戲，用魔棒變出泡泡，在水中自由游泳，加添洗澡的趣味性，體驗(yàn)洗澡的歡快}三、抹香寶寶，享受洗澡后的歡快，教育幼兒養(yǎng)成勤洗澡講衛(wèi)生的好習(xí)慣。（幼兒在舒緩的音樂聲中放松，輕輕的拍打身體，用浴巾擦擦身體，老師為幼兒抹香香，幼兒在陣陣香氣中享受活動(dòng)的歡快。）洗澡后感覺怎么樣？假如不洗澡會(huì)什么樣子？現(xiàn)在天氣變得越來越熱，每天都出很多汗，小伙伴每天晚上都要洗個(gè)澡，讓自身變成一個(gè)講衛(wèi)生的香寶寶。四、延長活動(dòng)：給玩具寶寶洗澡。教學(xué)反思：活動(dòng)開始環(huán)節(jié)，通過運(yùn)動(dòng)讓幼兒感受熱，從而產(chǎn)生想洗澡的欲望，之后播放了孩子們比較愛好看的巧虎洗澡的動(dòng)畫片，激發(fā)了他們想洗澡的興趣，并認(rèn)得了常用的洗浴用品，并讓孩子們體驗(yàn)了集體沐浴的歡快，洗澡中加添了泡泡引起了孩子們濃厚的興趣，效果不錯(cuò)，小伙伴們與老師互動(dòng)的也特別好，只是在道具準(zhǔn)備方面不足充分以后需要注意。托班洗澡澡教案篇4活動(dòng)目標(biāo)：1、能在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上創(chuàng)編洗澡的動(dòng)作，并能隨音樂有節(jié)奏地進(jìn)行身體動(dòng)作。2、樂意與老師、同伴一起表演，體驗(yàn)音樂活動(dòng)的歡快?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、娃娃圖片4張、小浴球4個(gè)。2、幼兒每人一個(gè)浴球。3、銀色閃紙剪成須狀作成流水。4、音樂?；顒?dòng)過程：1、聽音樂愉快進(jìn)場。2、做《咚咚啪》律動(dòng)。3、引出話題，回憶在家里是怎么洗澡的?！皠偛盼覀冞M(jìn)行了體育磨練，做了早操，又跳了舞，你們是不是有點(diǎn)熱啦？那我們一起來洗個(gè)澡，讓身體舒適一些，好嗎？”“你們?cè)诩依锸窃趺聪丛璧模俊薄耙词裁吹胤窖?？”（?qǐng)幼兒做做動(dòng)作）4、老師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編洗澡動(dòng)作。（1）老師率領(lǐng)幼兒做洗頭、洗臉的動(dòng)作。（2）啟發(fā)幼兒創(chuàng)編4個(gè)洗澡動(dòng)作。（3）出示4張娃娃圖片，并在幼兒創(chuàng)編的洗澡部位上分別貼上4個(gè)小浴球。（4）引導(dǎo)幼兒邊查查看圖片的提示，邊在老師清唱簡譜的`樂聲里，有節(jié)奏地做做4個(gè)創(chuàng)編的洗澡動(dòng)作。（5）老師率領(lǐng)幼兒做一做洗完澡以后的穿衣、抹香香等動(dòng)作。5、老師率領(lǐng)幼兒邊聽音樂、邊看圖示，完整地做一做洗澡的動(dòng)作。6、幼兒在老師的提示下，邊聽音樂、邊看圖示，完整地做洗澡動(dòng)作。7、出示銀色的流水狀道具和浴球，幼兒拿浴球在“花灑”下洗澡，升華洗澡的興趣。8、與客人老師兩兩結(jié)伴。老師手拿銀色流水道具作花灑，幼兒在花灑下洗澡。體驗(yàn)與老師一起洗澡的樂趣。9、隨音樂退場?！跋赐暝枇?，全身都香噴噴的!我們回去玩游戲吧。”托班洗澡澡教案篇5設(shè)計(jì)意圖玩水是幼兒特別感興趣的游戲，可家長都由于怕孩子的健康，一般較少盡情讓幼兒玩?zhèn)€夠。洗澡是孩子最能玩到水的生活活動(dòng)，這是孩子生活中積累了確定的感性經(jīng)驗(yàn)。在開展“水”的主題上，設(shè)計(jì)了一節(jié)音樂活動(dòng)。強(qiáng)調(diào)讓幼兒在輕松、愉快、自由的游戲中將生活中的情景反映到舞蹈藝術(shù)活動(dòng)中。重點(diǎn)和難點(diǎn)1、感受音樂帶來的歡快。2、初步試驗(yàn)學(xué)習(xí)創(chuàng)編貼近孩子生活活動(dòng)的舞蹈動(dòng)作?；顒?dòng)目標(biāo)1、鼓舞幼兒樂觀參加音樂游戲，在游戲中獲得歡快的情緒體驗(yàn)。2、鼓舞幼兒大膽試驗(yàn)創(chuàng)編，體驗(yàn)創(chuàng)編的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備錄音機(jī)、音樂磁帶、沐浴球、沐浴露（空殼）、毛巾、水桶、水杯活動(dòng)過程一）老師以啞劇表演的激發(fā)幼兒興趣：1、師：小伙伴，今日吳老師為小伙伴表演一段啞?。ㄔ谑虑白層變憾檬裁词菃。?。大家一起開猜一猜，老師表演的是什么情節(jié)？2、老師表演，突出洗澡中特別明顯的動(dòng)作。3、請(qǐng)幼兒回答問題：你看到老師表演的是什么？你怎么知道老師在洗澡呢？你們是怎么洗澡的？請(qǐng)個(gè)別幼兒說說，并用肢體語言進(jìn)行表現(xiàn)，可請(qǐng)其他幼兒跟學(xué)動(dòng)作。二）老師完整的表演，激發(fā)幼兒表演的欲望1、小伙伴這么棒，那今日吳老師還為小伙伴帶來了一段舞蹈，你們要看一看？2、老師表演“洗澡歌”3、提問：好看么？那誰知道這是歌曲？今日我來邀請(qǐng)我們的小伙伴和老師一起來跳好不好？老師與幼兒一同表演4、師：小伙伴洗得真干凈，假如你在洗澡的時(shí)候，配上音樂，