江蘇省蘇州市國裕外語學校2024-2025學年九年級上學期10月月考化學試題

蘇州國裕外語學校2024-2025學年第一學期10月階段性檢測卷初三化學注意事項:1．本試卷分選擇題和非選擇題。滿分100分，考試用時90分鐘。2．考生務必將自己的姓名、智學網(wǎng)帳號用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卷上。3．答選擇題必須用2B鉛筆把答題卡相對應題目的答案標號涂黑。如需改動，請用橡皮擦干凈后．再選涂其他答案。答非選擇題必須寫在答題卡指定的位置上，不在答題區(qū)域內的答案一律無效?？赡苡玫降南鄬υ淤|量：H—1，C—12，N—14，O—16，F(xiàn)—19，S—32，Cl—35.5，F(xiàn)e—56，Ca—40，Ba—137。Ⅰ選擇題(共40分)一、單項選擇題(包括20小題?每題2分，共40分?每題只有一個選項符合題意?)1．我國第十四個五年規(guī)劃和2035年遠景目標綱要第十一篇是《推動綠色發(fā)展，促進人與自然和諧共生》。下列有利于實現(xiàn)該目標的是A．大量使用化肥，增加農作物收成 B．參與植樹造林，擴大植被面積C．大量使用一次性餐盒，保證飲食衛(wèi)生 D．大力發(fā)展火力發(fā)電，滿足用電需求2．下列歷史典故中發(fā)生了化學變化的是A．刻舟求劍 B．司馬光砸缸 C．火燒赤壁 D．鐵杵磨成針3．化學能指導我們更好的認識、改造、應用物質。下列物質屬于純凈物的是（）A．果汁 B．蔗糖水 C．冰水混合物D．潔凈的空氣4．下列物質的俗名與化學式對應關系正確的是A．干冰—O2B．純堿—CaCO3C．食鹽—NaClD．燒堿—Na2SO45．物質是由微粒構成的。下列事實的微觀解釋正確的是選項事實解釋A用活性炭凈水降低水中Ca2+、Mg2+的含量BCO與CO2性質不同兩種分子的構成不同C金剛石和石墨的物理性質差異大兩種原子的結構不同D6000L的氧氣加壓后裝入40L的鋼瓶中氧分子體積變小6.推理是學習化學的一種重要方法，下列推理正確的是A．離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子B．單質是由一種元素組成的，所以由一種元素組成的物質一定是單質C．原子核由質子和中子構成，所以原子核中一定含有質子D．分子可以直接構成物質，所以構成物質的微粒一定是分子7.在元素周期表中銦與鋁同族，兩種元素在元素周期表中的部分信息及原子結構示意圖如圖所示。下列說法不正確的是A．鋁元素位于元素周期表的第三周期B．銦與鋁在化學變化中易得到電子C．銦的原子核內有49個質子D．NaAl(OH)4中鋁元素的化合價為+38．如圖是電解水實驗的改進裝置，反應前注射器活塞均在0刻度處，下列說法不正確的是A．注射器I中氣體可以使燃著木條燃燒的更旺B．一段時間后，注射器I活塞移動至8mL刻度處，則理論上注射器Ⅱ活塞應移動至4mL刻度處C．電解液中加少量硫酸鈉是為了增強水的導電性D．該實驗說明水分子可以再分9．近日，GIST的研究人員采用草酸鈷（CoC2O4）作為鋰硫電池的電化學催化劑，提高電池的壽命、性能和儲能能力。草酸鈷中鈷元素顯+2價，則碳元素的化合價為A.－4 B.0 C.+3 D.+410．下列有關實驗的操作正確的是選項實驗操作A稀釋濃硫酸先將濃硫酸加入燒杯中，后倒入蒸餾水B點燃氫氣先檢驗氣體的純度，后點燃C除CaO中的CaCO3加入適量的稀鹽酸至不再產生氣體為止D用排水法收集高錳酸鉀分解產生的氧氣先熄滅酒精燈，后移出導管11．下列有關燃燒和滅火的說法正確的是A．為防止森林大火蔓延可開挖隔離帶，其目的是將可燃物與火隔離B．房屋失火，消防隊員用水滅火是為了降低可燃物的著火點C．汽油放置在空氣中沒有燃燒是因為汽油不是可燃物D．用燈帽蓋滅酒精燈，是為了降低可燃物的溫度12．下列物質的性質與用途對應關系不正確的是A．一氧化碳有可燃性，可用作燃料 B．干冰升華吸熱，用于冷鏈運輸新冠疫苗C．石墨有導電性，可用于生產鉛筆芯D．金剛石硬度大，用于切割玻璃13．世界衛(wèi)生組織近期宣布，地塞米松（C22H29FO5）仍是新冠肺炎重癥患者唯一有效藥物。下列對地塞米松相應的計算方法不正確的是A．地塞米松分子中碳、氫、氟、氧原子的個數(shù)比:22：29：1：5B．地塞米松相對分子質量:12×22+1×29+19×1+16×5C．地塞米松是由碳、氫、氟、氧四種元素組成的D．地塞米松是由22個碳原子、29個氫原子、1個氟原子和5個氧原子構成的14．科學家研究開發(fā)氫能源的腳步從未停止，如圖為我國科學家研發(fā)的制取和貯存氫氣的新工藝。下列有關說法正確的是A．該流程中共涉及兩種單質B．反應1的基本反應類型是化合反應C．循環(huán)制氫反應中需要不斷加入ZnFe2O4D．上述工藝涉及太陽能與化學能的轉化15．化學與生活息息相關，下列說法不正確的是 A．在自行車鋼圈上鍍鉻，防止鋼圈生銹B．燃氣灶火焰出現(xiàn)黃色，鍋底出現(xiàn)黑煙時，應減小灶具進風口C．用食醋浸泡燒水壺，除去水垢D．稀硫酸來清除鐵銹16．生命至上，安全第一、甲醛是一種有毒物質，對人體有害。經研究發(fā)現(xiàn)，利用催化劑可有效消除室內裝修材料釋放的甲醛，該反應的微觀示意圖如圖。下列說法正確的A．該反應為化合反應B．丙物質中碳原子和氧原子的質量比為1∶2C．生成的丙、丁的分子個數(shù)比為1∶1D．該反應中共有三種氧化物17．南京理工大學胡炳成團隊用新方法制得了NaN3?3H2O。該化合物中含有N5－等微粒，已知N為7號元素，則下列有關說法不正確的是A．N5－是一種單質B．1個N5－共含有35個質子C．1個N5－帶一個單位的負電荷D．1個N5－共含有36個電子18．人類對原子結構的探索從未停止過。下列有關原子結構的說法正確的是A.所有的原子都含有質子、中子和電子B.實驗測得原子核外的電子，繞核在固定的軌道上做高速圓周運動C.在化學反應過程中，原子核和原子的最外層電子數(shù)都可能發(fā)生變化D.科學家湯姆生首先發(fā)現(xiàn)了電子并提出了“葡萄干面包式”的原子結構模型19．在給定條件下，下列選項所示的物質間轉化均能實現(xiàn)的是20．膽礬(CuSO4·5H2O)高溫時發(fā)生反應：2CuSO4·5H2Oeq\o(=,\s\up7(高溫))2CuO＋2SO2↑＋O2↑＋10H2O↑。下列裝置能達到實驗目的的是()A．圖1裝置可用于膽礬分解B．圖2裝置可用于檢驗氣體產物中是否含H2OC．圖3裝置可用于收集SO2D．圖4裝置可用于吸收膽礬分解生成的SO2Ⅱ非選擇題（共8題，共60分)21．（4分）胃酸的主要成分是鹽酸，胃對食物的消化途徑之一是利用胃液中的胃酸殺死食物里的細菌，確保胃和腸道的安全。但胃酸過多時會降低食欲，消化不良，進而引發(fā)胃潰瘍等多種形式的胃病。“小蘇打片”的成分是NaHCO3，“胃舒平”中含有Al(OH)3，它們都是治療胃酸過多的藥劑，反應后分別生成NaCl和AlCl3。寫出有關的化學反應方程式：_____▲；▲_____。22．（6分）中國古代很多發(fā)明創(chuàng)造與化學工藝有關。西漢?；韬钅钩鐾恋那嚆~雁魚燈造型優(yōu)美，設計精妙，其剖面圖如圖。（1）先秦《考工記》中有關青銅成分記載：“六分其金而錫居其一”（注：此處“金”指銅），由此可知，雁魚燈燈體的材質硬度比純銅▲（選填“大”或“小”）。（2）雁魚燈出土時表面某些部分存在綠色銹蝕，可用棉簽蘸取稀鹽酸擦涂去除。該反應的化學方程式為▲。（3）雁魚燈的燈罩可自由開合，以調節(jié)進風量的大小。當看到有大量黑煙產生時，應▲（選填“擴大”或“減小”）進風口從而促進燃料充分燃燒。（4）北宋張潛在其《浸銅要略序》一書中對銅的冶煉有如下記載“山麓有膽泉，土人汲以浸鐵，數(shù)日輒類朽木，刮取其屑，鍛煉成銅”。書中提及的“膽泉”為硫酸銅溶液，“浸鐵”即將鐵放入硫酸銅溶液，寫出此冶煉銅的化學方程式▲。23．（8分）化學興趣小組對“可樂除鐵銹”實驗展開探究。同學們將幾枚生銹的鐵釘放入某品牌的可樂中，觀察到鐵釘表面有氣泡產生，容器底部沉有固體物質。取出鐵釘后用水清洗，鐵釘恢復光亮。Ⅰ．容器底部固體成分探究?！緦嶒炋骄?】取出容器底部剩余的固體物質，用水清洗后干燥，分成甲、乙兩份備用。實驗操作實驗現(xiàn)象解釋與結論用磁鐵靠近固體物質甲固體物質▲（填“能”或“不能”）被吸引固體物質中不含鐵單質②將固體物質甲放入20%的硫酸中固體逐漸消失，溶液變成黃色固體物質主要是氧化鐵，化學反應方程式為▲。Ⅱ．溶液中逸出氣體成分探究?！静孪爰僭O】氣體中除了可樂本身含有的CO2外，可能還有H2。【查閱資料】①H2可以還原CuO，生成Cu和H2O。②無水硫酸銅為白色固體，遇水變藍?！緦嶒炋骄?】將逸出氣體依次通過如圖的組合裝置。（1）NaOH溶液的作用是▲。（2）實驗過程中觀察到▲現(xiàn)象，證明逸出氣體中含有氫氣。（3）最后球形干燥管中裝的是堿石灰，作用是▲。24．（12分）化學是一門以實驗為基礎的科學。（1）儀器a的名稱是▲。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為▲；選擇的裝置組合是▲。（填序號）（3）實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣的化學方程式為▲；若要控制反應的發(fā)生或停止，應選擇的發(fā)生裝置是▲（填序號），利用D裝置收集氫氣的理由是▲。（4）某化學興趣小組設計如下表所示的對比實驗來比較MnO2、CuO對過氧化氫分解的催化效果，所用實驗裝置如圖2所示。實驗序號過氧化氫溶液催化劑實驗15mL4%粉末狀MnO20.2g實驗25mL4%粉末狀CuO0.2g①實驗1中制取氧氣的化學方程式為▲。②實驗需要測量并記錄的數(shù)據(jù)有：氧氣體積和收集等體積氣體需要的時間。③實驗時，分別將過氧化氫溶液一次性注入盛有催化劑的小試管中，測量并記錄數(shù)據(jù)，實驗過程中發(fā)現(xiàn)U型管內右側液面上升，原因是▲。④結論：MnO2對過氧化氫分解的催化效果比CuO好，得出該結論的依據(jù)是▲。25．（7分）如圖為氮元素的化合價一類別二維圖。（1）A點所表示的物質為N2，則橫坐標上X對應物質類別為▲，工業(yè)上可用▲方法獲得N2。（2）B點表示物質的化學式為▲。（3）E點表示的物質稀溶液能使紫色石蕊試液變紅，是因為溶液中含有▲。（填離子符號）（4）某化合物的化學式為AgNO3，它代表的點是▲；AgNO3見光會分解生成銀、氧氣和C點代表的物質，寫出反應的化學方程式▲。26．(10分)X、Y、Z、W、R是原子序數(shù)依次增大的五種元素，且原子的核電荷數(shù)均小于18，X元素的單質是標準狀況下密度最小的氣體，Y和Z元素的原子核外電子總數(shù)均為電子層數(shù)的4倍，W元素原子的M層電子數(shù)是K層的3倍。(1)X元素的原子核內只有1個中子沒有質子，寫出這種元素的符號：▲。(2)1個X2Y所含電子的數(shù)目為▲。(3)由X、Y、Z三種元素構成的常見化合物與稀硫酸反應，生成硫酸鹽和水，寫出化學方程式▲。(4)W的一種氧化物為常見的空氣污染物，易形成酸雨。寫出該氧化物與過量NaOH溶液反應的化學方程式為▲。(5)寫出用排空氣法收集Y單質時驗滿的方法：▲。27．（10分）興趣小組開展“測定密閉容器中某種氣體的體積分數(shù)”的探究實驗?！緦嶒?】用書本圖示裝置，用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。【實驗2】在集氣瓶內壁用水均勻涂附鐵粉除氧劑(其中輔助成分不干擾實驗)。利用鐵銹蝕原理測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。(1)實驗1中，紅磷燃燒的化學方程式為▲，主要現(xiàn)象是▲。紅磷熄滅后，集氣瓶冷卻至室溫打開K，水能倒吸入集氣瓶的原因是▲。(2)為提高實驗的準確性，以上兩個實驗都需要注意的事項是▲、▲。(3)實驗過程中，連接數(shù)字傳感器。測得實驗1、2中氧氣的休積分數(shù)隨時間變化的關系分別如圖1，圖2所示。實驗1測得空氣中氧氣體積分數(shù)為▲。由圖可知，▲(填“實驗1”“或“實驗2”)的測定方法更準確，判斷依據(jù)是▲。(4)結合你的學習經驗，若要尋找紅磷或鐵粉除氧劑的替代物。用書本圖示裝置，測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，該替代物應滿足的條件是▲、▲。28．（3分）聚合硫酸鐵[Fex(OH