高三學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃

高三學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃一、結(jié)合考綱定位弱勢(shì)科目的弱勢(shì)所在把時(shí)間用在刀刃上

高三一年時(shí)間珍貴，除了吃飯睡覺(jué)、上課及考試時(shí)間，真正用于學(xué)習(xí)的時(shí)間是不夠充裕的。怎樣才能在短時(shí)間內(nèi)比較大幅度的提高弱勢(shì)科目的成果？我建議高三學(xué)生找到自己弱勢(shì)科目相應(yīng)的高考考試大綱及考試說(shuō)明，了解該科目的考點(diǎn)有哪些，自己比較弱勢(shì)的考點(diǎn)有哪些，然后找相應(yīng)的學(xué)習(xí)技巧來(lái)提高它們。

二、優(yōu)勢(shì)科目再上一層樓高考成果更有保障

對(duì)于高一高二學(xué)得比較好的科目，在高考備考的時(shí)候，高三學(xué)生也不能疏忽，不僅要保持優(yōu)勢(shì)，還要想方法再提升一下。對(duì)于優(yōu)勢(shì)科目的提升，與弱勢(shì)科目類(lèi)同，也須要比照著高考考試大綱來(lái)確定須要提高的部分，將優(yōu)勢(shì)科目中較弱勢(shì)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)提高上來(lái)，會(huì)提升優(yōu)勢(shì)科目的總體實(shí)力。

三、提高新學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)效率擠出更多時(shí)間復(fù)習(xí)

高三第一輪復(fù)習(xí)是一個(gè)特別好的復(fù)習(xí)舊學(xué)問(wèn)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，高三學(xué)生將要對(duì)高考必考的學(xué)問(wèn)點(diǎn)進(jìn)行地毯式的復(fù)習(xí)；同時(shí)，高三第一輪復(fù)習(xí)期間，也是高三新學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)時(shí)間。怎樣平衡好這兩者變得很重要。我認(rèn)為，高三學(xué)生應(yīng)當(dāng)要抓緊課堂的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，盡量在課堂駕馭新學(xué)問(wèn)的要點(diǎn)，這樣在課后就不用花太多的時(shí)間，節(jié)約出來(lái)的時(shí)間就能更好的投入到一輪復(fù)習(xí)中。

高三學(xué)生學(xué)習(xí)安排4

1、晚上肯定要保證睡眠。

2、上課聽(tīng)好課（不要只顧著記筆記，聽(tīng)明白其實(shí)更重要）

3、哪不懂，這些就是今日自己要消化的東西。

4、晚上不用薄命的熬夜！

5、每個(gè)周末都要把這周的學(xué)問(wèn)，哪怕是草草的，也要過(guò)一遍。

好的學(xué)習(xí)成果，在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

要想安排好學(xué)習(xí)時(shí)間就要制定學(xué)習(xí)安排!這是相當(dāng)重要的!

①學(xué)習(xí)安排主要是安排對(duì)空余時(shí)間的利用。這個(gè)時(shí)間一般規(guī)定兩件事：補(bǔ)課和提高。

②列出詳細(xì)任務(wù)，然后把學(xué)習(xí)任務(wù)詳細(xì)安排到每一周、每一天去，再計(jì)算一下，每天可以有多少學(xué)習(xí)時(shí)間，每項(xiàng)內(nèi)容大致須要花費(fèi)多少時(shí)間。安排中肯定要支配嚴(yán)格的、足夠數(shù)量的基本功訓(xùn)練，力戒好高騖遠(yuǎn)。

③檢查效果，剛好調(diào)整：每個(gè)安排執(zhí)行到結(jié)束或執(zhí)行一個(gè)階段后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何。假如效果不好，就要找緣由，進(jìn)行必要的調(diào)整。檢查內(nèi)容是：是不是基本按安排去做？安排任務(wù)是否完成？學(xué)習(xí)效果如何？沒(méi)完成安排的緣由是什么？什么地方支配太緊？哪些環(huán)節(jié)支配輕松？等等。通過(guò)檢查后，再修訂安排，變更不科學(xué)、不合理的地方。

④不要貪心，要留意留出空余時(shí)間。一張一弛，文武之道，安排制定時(shí)，也要考慮吃飯、睡覺(jué)、休息、消遣、體育熬煉等活動(dòng)時(shí)間。

⑤敏捷調(diào)整學(xué)習(xí)安排：確定安排后，就應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行，但在學(xué)習(xí)中，依據(jù)實(shí)際狀況敏捷支配，不行過(guò)于拘泥。留意和同學(xué)溝通學(xué)習(xí)心得，向老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法，剛好充溢調(diào)整學(xué)習(xí)安排。

高三學(xué)生學(xué)習(xí)安排5

我是文科生。本次寒假生活只有短短19天，在這19天里，我須要把自己還是跟不太上的科目提高，鞏固已經(jīng)駕馭的學(xué)問(wèn)，盡可能將數(shù)學(xué)全部的公式背的滾瓜爛熟。故此制定以下學(xué)習(xí)安排：

1、每天早晨六點(diǎn)起床圍繞小區(qū)跑二公里。雖然說(shuō)高考終歸是動(dòng)腦子的事情，但科學(xué)家們表示只有身體健康，能高度集中且承受得住壓力的人才是勝利人，跑步既能熬煉身體也有利于增加自身的意志。

2、每天保持肯定量的學(xué)習(xí)時(shí)間，如下：

（一）早晨記憶力是一天中做好的時(shí)候。7：00--9：00起先記歷史，政治，語(yǔ)文文言文等須要大量背誦的文章，簡(jiǎn)答題，以及英語(yǔ)單詞；

（二）上午的黃金時(shí)段。10：00--11：30大腦已經(jīng)被打開(kāi)，我將會(huì)作一些數(shù)學(xué)的卷子，盡可能的提高自己的邏輯思維實(shí)力，挑一些略微難的數(shù)學(xué)題進(jìn)行答題；

（三）下午午休給自己一段放松的時(shí)間，也緩沖一下；

（四）17：00--18：00把時(shí)間交給地理和政治，這些都有一些答題方式多刷題之后自然而然也就熟能生巧了；

（五）21：00--22：00我會(huì)利用這個(gè)空閑時(shí)間讓自己休息一下，并記一點(diǎn)數(shù)學(xué)公式。

以上就是我這個(gè)暑假為自己定制的寒假學(xué)習(xí)安排，在保證自己休息的同時(shí)在給自己足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間，也能減輕高三下學(xué)期的壓力。

高三學(xué)生學(xué)習(xí)安排6

隨著新年的腳步一步步靠近，學(xué)生也要起先放寒假了。放假對(duì)我們來(lái)說(shuō)是對(duì)驚慌學(xué)習(xí)的一個(gè)小小的放松，但是高三年級(jí)立刻就要面臨高考這一重大考試，在寒假里做好學(xué)習(xí)安排是特別重要的。

首先每天保持和在學(xué)校差不多的作息習(xí)慣，把握好每一個(gè)早晨，早上起床先放松自己，略微運(yùn)動(dòng)一下，慢跑十幾分鐘；然后起先早讀，記英語(yǔ)單詞或者背誦語(yǔ)文課文。

到了高三基本已經(jīng)沒(méi)有新課要上，都是關(guān)于中學(xué)學(xué)問(wèn)的復(fù)習(xí)與回顧。因此，在跟上老師進(jìn)度的同時(shí)要自己梳理好各個(gè)學(xué)科的學(xué)問(wèn)。吃過(guò)早餐以后就可以起先對(duì)自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)進(jìn)行梳理，尤其薄弱科目，不能待在舒適區(qū)。有一些課程要背誦的地方不能省略，而有一些課程難題不能不去攻克。不過(guò)為了使自己疲乏，可以將喜愛(ài)的課程與不喜愛(ài)的課程交替復(fù)習(xí)，避開(kāi)產(chǎn)生厭倦感。

語(yǔ)文課程主要是要增加自己的語(yǔ)感。對(duì)文言文要多背誦，駕馭實(shí)詞虛詞的意義；對(duì)于主觀題要駕馭好答題規(guī)范，依據(jù)老師平常的講解以及試卷的答案找到解答問(wèn)題的方法。

數(shù)學(xué)課程主要要多做題，就會(huì)漸漸駕馭解題技巧。平常要打算好錯(cuò)題本，在假期講自己做錯(cuò)過(guò)的題目再做一遍，梳理其中的學(xué)問(wèn)點(diǎn)。

英語(yǔ)課程主要靠記憶，晨讀時(shí)大聲讀出來(lái)，擴(kuò)大自己的詞匯量。背一些好詞好句，以及老師上課講過(guò)的一些常用的句式。

對(duì)于理化生這類(lèi)理科課程，公式不能遺忘，更不能弄混，雖然靠記憶的地方不多，但是一些常常出現(xiàn)的原理要記得。通過(guò)做題來(lái)進(jìn)行對(duì)學(xué)問(wèn)的記憶、梳理是最便利快捷的，也能訂正常出現(xiàn)的錯(cuò)誤。

文科類(lèi)課程主要是靠背，但是也要有條理的背，整理好學(xué)問(wèn)框架，所學(xué)的學(xué)問(wèn)能夠聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)聯(lián)想記憶就不難遺忘了。

到了晚上對(duì)自己的一天進(jìn)行回顧，有哪一些事情沒(méi)有做到，查漏補(bǔ)缺。

寒假對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)時(shí)間雖然以往的長(zhǎng)，但是重要性卻比以前要高，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，學(xué)習(xí)安排不是特殊清楚沒(méi)關(guān)系，重要的是要自己有自制力，能限制自己，每天都學(xué)習(xí)。

高三學(xué)生學(xué)習(xí)安排7

每天6：00起床，6：30-7：30復(fù)習(xí)英語(yǔ)，7：40-9：40復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，9：50-11：50機(jī)動(dòng)支配；中午午休；下午2：00-4：00復(fù)習(xí)化學(xué)，4：10-6：10復(fù)習(xí)物理；晚上2個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)語(yǔ)文；其余時(shí)間機(jī)動(dòng)。

留意小塊的時(shí)間支配，既要抓緊時(shí)間，又該有張有弛，這樣才能以一個(gè)較好、較正常的心態(tài)去參與高考，才能考好！

8月初60天第一輪：梳理學(xué)習(xí)思路，回顧以前學(xué)習(xí)過(guò)的學(xué)問(wèn)，做到“明白自己學(xué)過(guò)什么”

9月初

10月20天第一輪：梳理學(xué)問(wèn)點(diǎn)和學(xué)問(wèn)體系

（一）梳理中學(xué)階段全部學(xué)問(wèn)點(diǎn)，根據(jù)前一階段確定的學(xué)習(xí)思路落實(shí)每一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)

10月中

11月60天（自主招生）有意參與自主招生的同學(xué)，須要做好打算高三第一學(xué)期學(xué)期末之前，學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)至少到達(dá)高考考查要求；檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果

12月

1月30天第一輪：梳理學(xué)問(wèn)點(diǎn)和學(xué)問(wèn)體系

（二）構(gòu)成自己完整的學(xué)問(wèn)體系

2月30天第一輪：高考?jí)狠S題提升難度的同時(shí)，鞏固之前階段的基本復(fù)習(xí)成果

3月60天，高考一模其次輪：強(qiáng)化訓(xùn)練熟識(shí)經(jīng)典的解題方法，從解一道題升華到解一類(lèi)題，從解一類(lèi)題到看穿命題意圖

4月5月，高考二模第三輪：調(diào)整訓(xùn)練全真、模擬題訓(xùn)練，找感覺(jué)的同時(shí)全面訂正錯(cuò)題，做的萬(wàn)無(wú)一失

6月高考，打算充分，簡(jiǎn)潔應(yīng)對(duì)。

高三學(xué)生學(xué)習(xí)安排8

早上6點(diǎn)-8點(diǎn):一日之計(jì)在于晨，對(duì)一般人來(lái)說(shuō)，疲憊已消退，頭腦最醒悟，體力亦充足，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段?？芍鋵?duì)功課的全面復(fù)習(xí)。

早上8點(diǎn)-9點(diǎn):據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間?？芍潆y度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。

上午9點(diǎn)-11點(diǎn):試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好。對(duì)“搶記”和立刻要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍。

正午13點(diǎn)-14點(diǎn):飯后人易疲憊，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。最好休息，也可聽(tīng)輕音樂(lè)。但午休切莫過(guò)長(zhǎng)。

下午15點(diǎn)-16點(diǎn):調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)表明，此時(shí)長(zhǎng)期記憶效果特別好。可合理支配那些需“永久記憶”的東西。

傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn):試驗(yàn)顯示這是完成困難計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間。這段時(shí)間相宜做困難計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。

晚飯后:應(yīng)依據(jù)各人狀況妥當(dāng)支配?？煞謨扇蝸?lái)學(xué)習(xí)，語(yǔ)、數(shù)、外等文理科交叉支配;也可作難易交替支配。

高三學(xué)生學(xué)習(xí)安排9

一、預(yù)習(xí)。不等于閱讀。要深化了解學(xué)問(wèn)內(nèi)容，找出重點(diǎn)，難點(diǎn)，疑點(diǎn)，經(jīng)過(guò)思索，標(biāo)出不懂的，有益于聽(tīng)課抓住重點(diǎn)，還可以培育自學(xué)實(shí)力，有還可以超前學(xué)習(xí)。

二、聽(tīng)講。核心在課堂。

1、以聽(tīng)為主，兼顧記錄。

2、注意過(guò)程，輕結(jié)論。

3、有重點(diǎn)。

4、提高聽(tīng)課效率。

三、復(fù)習(xí)。像演電影一樣把課堂復(fù)習(xí)，整理筆記。

四、多做練習(xí)。

1、晚上吃飯后，坐到書(shū)桌時(shí)，看數(shù)學(xué)最適合。

2、做一道數(shù)學(xué)題，每一步都要多問(wèn)個(gè)別為什么，不能只滿意于老師課堂上的灌輸式傳授和書(shū)本上的簡(jiǎn)潔講解并描述，要想提高必需要一步一步推，一步一步想，每個(gè)過(guò)程都必不行少。

3、不要馬虎大意。

4、做完每一道題，要想想為什么會(huì)想到這樣做，大腦建立一種條件放射，關(guān)鍵在于每做一道題要從中得到東西，錯(cuò)在哪。

5、解題都有固定的套路。

6、還有大膽的夸獎(jiǎng)自己，那是樹(shù)立信念的關(guān)鍵時(shí)刻。

五、總結(jié)。

1、要將所學(xué)的學(xué)問(wèn)變成學(xué)問(wèn)網(wǎng)，從大主干到分枝，清楚地深存在腦中，新題想到老題，從而一通百通。

2、建立錯(cuò)誤集，錯(cuò)誤多半會(huì)錯(cuò)上兩次，在有意識(shí)改正的狀況下，還有可能錯(cuò)下去，最有效的應(yīng)當(dāng)是會(huì)正確地做這道題，并在下次遇到同樣狀況時(shí)候有留意的意識(shí)。

3、周末再將一周做的題回頭看一番，提出每道題的思路方法。

4、有問(wèn)題肯定要問(wèn)。

六、考前復(fù)習(xí)。

1、前2周就要起先復(fù)習(xí)，做到心中有數(shù)，否則會(huì)影響發(fā)揮，再做一遍以前的錯(cuò)題是非常必要的，據(jù)說(shuō)有一個(gè)同學(xué)平常只有一百零一零一零幾，離高考只有一個(gè)月，把以前錯(cuò)題從頭做一遍，最終他數(shù)學(xué)盡然得了147分。

2、要重視基礎(chǔ)，另外，聽(tīng)老師的話，勤學(xué)苦練不行少，勝利沒(méi)有捷徑，要樂(lè)觀，有毅力，要有決心，還要有耐性，學(xué)數(shù)學(xué)是一個(gè)很長(zhǎng)的過(guò)程，你的努力于回報(bào)往往不能那么盡如人意的成正比，甚至?xí)邢缕侣返内厔?shì)，但只要堅(jiān)持下去，那條成果線會(huì)抬起頭來(lái)，肯定能看到光明。

高三學(xué)生學(xué)習(xí)安排10

白駒過(guò)隙，高一高二那段時(shí)間就像流水般匆忙流去。很懊悔在高一高二須要打基礎(chǔ)的那段時(shí)間中沒(méi)有好好的把握機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)。高三上學(xué)期也沒(méi)有很仔細(xì)的對(duì)待，但是我還是想在高考最終能夠有一個(gè)讓我滿足的結(jié)果。所以在高三下學(xué)期的日子里我要拼搏一把，抓住最終的機(jī)會(huì)。以下是我對(duì)于高三下學(xué)期的學(xué)習(xí)安排：

一、制定適合自己的學(xué)習(xí)安排

高三的進(jìn)度不必高一高二，老師的講題速度很快，他們也不會(huì)根據(jù)那些反應(yīng)慢的學(xué)生就把復(fù)習(xí)速度減慢。所以在聽(tīng)老師講課復(fù)習(xí)之外，自己還需制定適合自己的學(xué)習(xí)安排。我的數(shù)學(xué)成果較差，雖然我是文科生，但是我還是要把數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科學(xué)好。一天至少要刷一套高考真題，晚自習(xí)先復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。在文科復(fù)習(xí)的差不多的時(shí)候，著重的學(xué)習(xí)理科，數(shù)學(xué)物理既然是我不太擅長(zhǎng)的科目，在高考時(shí)就必將是我的絆腳石，所以要努力地把不擅長(zhǎng)的科目的成果漸漸的提升。

二、將學(xué)習(xí)看法擺端正

遇到不懂的題目，自己先好好的思索，實(shí)在沒(méi)有一點(diǎn)思緒就請(qǐng)教老師或?qū)W生。在老師講完后在腦海中再給自己講一遍，理清邏輯。對(duì)待考試的看法也要非常仔細(xì)，特殊是在高考前的幾場(chǎng)考試。將平常的考試當(dāng)做高考，將高考當(dāng)做練習(xí)對(duì)待。平常的考試錯(cuò)了的題目也要記在自己的錯(cuò)題本中，平常多看看這些錯(cuò)題，或許考試會(huì)遇到類(lèi)似這樣的題。上課的看法也要擺端正，不僅要仔細(xì)的聽(tīng)老師講課，而且還要仔細(xì)的記筆記。在課后整理課上的筆記，遇到上課沒(méi)有聽(tīng)懂的不行以積累在那里，要?jiǎng)偤玫貙⒉欢膯?wèn)清晰。日積月累，那些不懂的假如沒(méi)有弄懂最終就會(huì)越來(lái)越多。反之，將不懂的都剛好地問(wèn)老師或同學(xué)問(wèn)清晰，最終自己的成果會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的提升。

三、主動(dòng)的看法會(huì)幫助自己

或許在高三前兩個(gè)月的結(jié)果并不如自己的意，成果沒(méi)有很大的提升。但是假如自己這樣的努力堅(jiān)持下去，高考的最終會(huì)給我最好的結(jié)果。但是假如我在努力的中途放棄了，那我將前功盡棄，最終的結(jié)果也將不盡人意。所以，要抱有主動(dòng)的心態(tài)，信任努力肯定會(huì)有好的結(jié)果。

以上就是我對(duì)于高三下學(xué)期的學(xué)習(xí)安排，我將嚴(yán)格地遵守，希望最終的高考會(huì)帶給我美妙的結(jié)果。

高三學(xué)生學(xué)習(xí)安排11

國(guó)慶假期到來(lái)之前，高三學(xué)生剛剛進(jìn)入新學(xué)年不足一個(gè)月，許多人會(huì)由于對(duì)新的年級(jí)的學(xué)習(xí)節(jié)奏把握不準(zhǔn)、學(xué)習(xí)環(huán)境不太適應(yīng)而短暫陷入逆境，對(duì)突然加大的學(xué)習(xí)難度和突然加快的學(xué)習(xí)節(jié)奏在還沒(méi)有適應(yīng)的狀況下便過(guò)了一個(gè)月，如不能剛好調(diào)整狀態(tài)，會(huì)造成整個(gè)學(xué)年學(xué)習(xí)的被動(dòng)。長(zhǎng)假的適時(shí)到來(lái)，正給了學(xué)生難得的喘息之機(jī)，使每一個(gè)同學(xué)有時(shí)間對(duì)過(guò)去一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活從學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)看法等方面進(jìn)行仔細(xì)反思，對(duì)已學(xué)過(guò)的每項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

高考生：把時(shí)間、空間還給學(xué)生

向明中學(xué)副校長(zhǎng)周孝放表示，以往學(xué)生都處在被學(xué)習(xí)的狀態(tài)，即便是十一長(zhǎng)假也會(huì)被老師的作業(yè)支配得滿滿的`，沒(méi)有時(shí)間來(lái)消化。今年，向明中學(xué)提出了將時(shí)間、空間還給學(xué)生的口號(hào)，激勵(lì)老師給學(xué)生少布置作業(yè)，布置高效率的作業(yè)，注意學(xué)習(xí)的有效性和高效性，反對(duì)以量代替質(zhì)。而學(xué)生對(duì)于學(xué)校提出的這種理念也特別歡迎，學(xué)生須要時(shí)間去消化和汲取學(xué)到的東西。周孝放表示，即便有學(xué)生在這7天的時(shí)間里僅是純粹的休息也無(wú)可厚非，不是什么壞事情，因?yàn)閷W(xué)生接觸到的媒體的內(nèi)容也多跟時(shí)事有關(guān)，對(duì)學(xué)習(xí)也有肯定的幫助。

以往，有些考生放假后早上不起，晚上不睡，因沒(méi)有學(xué)校、老師的約束而盡情地放松自己，平常的生物鐘完全被打亂。放假在家，學(xué)生由在校時(shí)的被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橥耆孔约旱闹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。家里沒(méi)有學(xué)校集體學(xué)習(xí)的氛圍，有的高三生想什么時(shí)候?qū)W就什么時(shí)候?qū)W，想學(xué)什么就學(xué)什么，復(fù)習(xí)沒(méi)有安排，隨意性較強(qiáng)。這樣隨意性的學(xué)習(xí)往往收不到好的復(fù)習(xí)效果。開(kāi)學(xué)后，這些考生也很難適應(yīng)正常的作息時(shí)間，從而影響了開(kāi)學(xué)后的復(fù)習(xí)狀態(tài)。因此，考生在放假前制訂一份適合自己的假期作息時(shí)辰表是非常必要的。大家要做到復(fù)習(xí)有安排，生活有規(guī)律。

學(xué)生每天可以多增加睡眠時(shí)間，比如可以8點(diǎn)-9點(diǎn)起床，上午進(jìn)行23小時(shí)學(xué)習(xí)；中午留意飲食搭配，不要在過(guò)節(jié)期間暴飲暴食，以免產(chǎn)生腸胃方面疾病，影響健康；下午可以來(lái)個(gè)短暫的午休，下午3點(diǎn)6點(diǎn)進(jìn)行密度復(fù)習(xí)，中間也要留意活動(dòng)活動(dòng)身體；晚飯過(guò)后可以看看新聞節(jié)目；晚上8點(diǎn)10點(diǎn)半可以再學(xué)習(xí)兩個(gè)半小時(shí)；晚上11點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)休息。

專(zhuān)家建議，學(xué)生在長(zhǎng)假時(shí)間里也要合理支配好作息時(shí)間，不能將好不簡(jiǎn)單養(yǎng)成的生物鐘打亂了。同時(shí)，現(xiàn)在許多學(xué)生會(huì)在長(zhǎng)假里癡迷網(wǎng)絡(luò)和嬉戲，長(zhǎng)假后的很長(zhǎng)一段時(shí)間都很難收心，最終影響學(xué)習(xí)和休息。這須要學(xué)校和家長(zhǎng)共同努力，將學(xué)生從電腦中拔出來(lái)，比如家長(zhǎng)要?jiǎng)偤煤屠蠋煖贤ê吐?lián)系，同時(shí)，要多抽出時(shí)間來(lái)陪陪孩子，轉(zhuǎn)移孩子的留意力。

高三學(xué)生學(xué)習(xí)安排12

假如把高三備考比作是一場(chǎng)馬拉松競(jìng)賽，可以說(shuō)賽事已經(jīng)進(jìn)行了2/3。

因此，為了讓自己的寒假過(guò)得充溢而有意義，我給自己做了個(gè)寒假安排。

1、語(yǔ)文：每天閱讀，語(yǔ)感保鮮。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)須要多加品嘗和感悟的過(guò)程，每天都進(jìn)行肯定量的閱讀，可以對(duì)語(yǔ)感進(jìn)行保鮮。

首先，每天自選一篇現(xiàn)當(dāng)代作家的散文和雜文進(jìn)行閱讀，讓自己在假期能夠有時(shí)間賞析美文，而且也能夠提高人文素養(yǎng)。其次，古詩(shī)文的背誦和默寫(xiě)也不是一日之功，同學(xué)們要充分利用寒假，有選擇地讀一些古代經(jīng)典作品，并且每天選擇其中一兩段進(jìn)行翻譯。

由于語(yǔ)文高考題中的主觀題占分越來(lái)越多，所以要通過(guò)訓(xùn)練來(lái)駕馭一些答題的規(guī)范，在老師平常的講解中，找尋到一種解答語(yǔ)文主觀題的方法。

2、數(shù)學(xué)：“查漏”與＂晨跑”。

從數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科看，可以利用寒假時(shí)間做兩件事情。

第一件事情是“查漏”。把上個(gè)學(xué)期復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行整理，以自己做錯(cuò)的習(xí)題作為線索，來(lái)檢查對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本方法的駕馭狀況?？梢蕴氐卮蛩阋粋€(gè)筆記本，把經(jīng)過(guò)查漏補(bǔ)缺找到的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，具體地記錄下來(lái)，以便最終階段復(fù)習(xí)時(shí)參考。

肯定要珍惜“錯(cuò)誤”，弄清錯(cuò)誤的緣由。因?yàn)橹挥袌?jiān)固駕馭基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本方法，才能獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的通解和通法。而在明確解題思路的錯(cuò)誤后，才能真正鞏固所學(xué)的學(xué)問(wèn)。

其次件事情是“晨跑”。由于下個(gè)學(xué)期時(shí)間短，所以在寒假里可以提前進(jìn)行復(fù)習(xí)。而復(fù)習(xí)的方法和模式可以類(lèi)比已經(jīng)經(jīng)驗(yàn)過(guò)的復(fù)習(xí)方法，這樣的超前打算類(lèi)似于晨跑，可以帶來(lái)一個(gè)穩(wěn)定的心態(tài)。當(dāng)新學(xué)期起先，復(fù)習(xí)進(jìn)入驚慌狀態(tài)，還可以有實(shí)力來(lái)關(guān)注自己最簡(jiǎn)單犯的錯(cuò)誤。

通過(guò)做專(zhuān)題來(lái)提升對(duì)學(xué)問(wèn)的綜合實(shí)力。結(jié)合寒假作業(yè)的每個(gè)大題，把整個(gè)章節(jié)的學(xué)問(wèn)都進(jìn)行融會(huì)貫穿。

每天支配一個(gè)小時(shí)來(lái)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，時(shí)間過(guò)長(zhǎng)過(guò)短都不適合；而有的同學(xué)把家中整個(gè)寫(xiě)字臺(tái)上都鋪滿課本、練習(xí)冊(cè)，經(jīng)常是做一題換一本書(shū)，這樣的方法可并不利于按部就班。

3、英語(yǔ)：朗讀，大聲讀出來(lái)。

每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)一個(gè)半小時(shí)。

這一個(gè)半小時(shí)用來(lái)干三件事：

第一，多識(shí)字。詞匯是英語(yǔ)的基礎(chǔ)，詞匯至少得默寫(xiě)兩遍。

其次，抓大頭。閱讀和完形填空是英語(yǔ)試卷中分?jǐn)?shù)比例最高的項(xiàng)目。每天都做一點(diǎn)，比如3篇閱讀理解，1篇完形填空，記住必需限時(shí)做，和考試一樣。

第三，勤背誦。這個(gè)寒假最好能背誦3-5篇經(jīng)典范文，每天再朗讀20分鐘。中國(guó)有句古語(yǔ)：熟讀唐詩(shī)三百首，不能做詩(shī)也會(huì)吟。朗讀和背誦可以增加語(yǔ)感。

此外，放假時(shí)消遣總是須要的，適當(dāng)看一些英語(yǔ)原版電影或CCTV9的電視節(jié)目。

4、物理：重視解題規(guī)范。

首先在假期之初回顧一下在剛剛結(jié)束的這個(gè)學(xué)期中自己還有哪些事情沒(méi)時(shí)間去完成，將它們一一列出，在假期中有安排地將它們完成。

其次整理一下這學(xué)期的練習(xí)和筆記，用活頁(yè)夾的形式將自己平常簡(jiǎn)單錯(cuò)的問(wèn)題重新歸類(lèi)，并把相關(guān)的一些問(wèn)題都整合在一起，可以重新再做一做，并想清晰它們之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。不僅要知道這些問(wèn)題怎么做，還要知道為什么這樣做。

另外整理一下自己的物理學(xué)問(wèn)的框架結(jié)構(gòu)?？梢砸哉鹿?jié)為依次，先在筆記本上畫(huà)一下各個(gè)章節(jié)的學(xué)問(wèn)、概念的框圖，然后再看一看書(shū)本進(jìn)行補(bǔ)充和完善，做到對(duì)中學(xué)的物理學(xué)問(wèn)、概念了如指掌。

最終適當(dāng)做一些練習(xí)，練習(xí)可以計(jì)時(shí)也可以不計(jì)時(shí)，通過(guò)練習(xí)可以了解自己的復(fù)習(xí)效果，并找尋新的問(wèn)題。練習(xí)中要留意自己的解題規(guī)范，特殊是作圖、書(shū)寫(xiě)、計(jì)算中的規(guī)范要求，不要追求練習(xí)的數(shù)量，而要注意練習(xí)的質(zhì)量，追求解題的正確率。

5、化學(xué)：重點(diǎn)突破模糊學(xué)問(wèn)點(diǎn)。

將所學(xué)的學(xué)問(wèn)作重點(diǎn)的整理，尤其是重點(diǎn)突破一些平常感覺(jué)比較模糊的學(xué)問(wèn)點(diǎn)。

在此基礎(chǔ)上，嘗試將一些相像、相異甚至相反的學(xué)問(wèn)點(diǎn)進(jìn)行分析、歸納，逐步形成自己的學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)。

練習(xí)與試卷分析相結(jié)合。從應(yīng)試的角度看，能有足夠的時(shí)間進(jìn)行大運(yùn)動(dòng)量的訓(xùn)練無(wú)疑能使考生取得好成果，由于平常在校的整塊訓(xùn)練時(shí)間不多，所以要充分利用好寒假的時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的模擬性訓(xùn)練。

6、生物：注意理論與生活實(shí)際的聯(lián)系。

生物科學(xué)離不開(kāi)社會(huì)生產(chǎn)、生活實(shí)踐，離不開(kāi)自然環(huán)境。因此在復(fù)習(xí)過(guò)程中要留意結(jié)合自然現(xiàn)象、生產(chǎn)生活實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)對(duì)自然現(xiàn)象或社會(huì)事物進(jìn)行系統(tǒng)的分析和多角度的描述，加強(qiáng)實(shí)踐體驗(yàn)與創(chuàng)新思維的訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)科學(xué)問(wèn)的交叉與滲透，從而提高實(shí)踐實(shí)力與創(chuàng)新實(shí)力。

試驗(yàn)復(fù)習(xí)時(shí)，學(xué)生關(guān)鍵要駕馭的是試驗(yàn)思想和試驗(yàn)方法。留意科學(xué)思維實(shí)力的培育，科學(xué)思維實(shí)力是生物學(xué)試驗(yàn)達(dá)到預(yù)期試驗(yàn)?zāi)繕?biāo)的核心，是發(fā)揮學(xué)生試驗(yàn)?zāi)軇?dòng)性的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

高三學(xué)生學(xué)習(xí)安排13

第一階段：是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月，約占整個(gè)高三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右。這個(gè)階段可以稱(chēng)為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊(cè)逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，我們自己也應(yīng)當(dāng)和學(xué)校的老師步伐一樣，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個(gè)月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無(wú)遺漏。這個(gè)階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要知道“萬(wàn)丈高樓增地起”，只有這時(shí)候按部就班、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在高考中取得好成果;只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。這個(gè)階段，還有一項(xiàng)重要任務(wù)，這就是高三第一學(xué)期的期末考試。這次考試非常重要，它既可以檢驗(yàn)自己一學(xué)期來(lái)的復(fù)習(xí)效果，又可以查找自己急待解決的問(wèn)題漏洞，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此，我們把它戲稱(chēng)為一次“小高考”。這次考試還有一層特別的涵義：它是高校招生中保送、舉薦、評(píng)比市級(jí)三好學(xué)生的重要依據(jù)。我這里，特殊提示學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué)，要特別重視這次考試。

其次階段：從寒假至第一次模擬考試前，時(shí)間大約四個(gè)月。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中的最珍貴的時(shí)期，堪稱(chēng)復(fù)習(xí)的“黃金期”。之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最應(yīng)當(dāng)達(dá)到高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個(gè)階段稱(chēng)為全面復(fù)習(xí)階段。我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的學(xué)問(wèn)系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)，干脆目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教化是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵，是你選報(bào)志愿的重要依據(jù)。一模勝利，可以使自己信念倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心喪氣，自暴自棄。應(yīng)當(dāng)為一模恰當(dāng)定位，在戰(zhàn)略上褻瀆它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。

第三階段：從一模結(jié)束至高考前，時(shí)間大約兩個(gè)月。這是高考前最終的一段復(fù)習(xí)時(shí)間，也可以稱(chēng)為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著高考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會(huì)越來(lái)越重。因此，這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。要擅長(zhǎng)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時(shí)，第天不必復(fù)習(xí)得太晚，要趕快調(diào)整高三一年驚慌復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧?，以保證充足的精力。另外，這個(gè)時(shí)期不必再做過(guò)多的過(guò)量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)當(dāng)做少而精的練習(xí)。比如，花些工夫探討探討歷年高考的題目，因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)過(guò)千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的干脆體現(xiàn)，可謂字字珠璣。

在復(fù)習(xí)中，我們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄，選一個(gè)最可能的空填上等等。在高三一年的復(fù)習(xí)中，我們應(yīng)當(dāng)留意合理支配每一天的復(fù)習(xí)時(shí)間。

在驚慌的復(fù)習(xí)過(guò)程中，每天可供我們自己利用的時(shí)間并不多，其中最長(zhǎng)的一段時(shí)間大約就是每天晚飯后至睡覺(jué)前的三個(gè)多小時(shí)時(shí)間。能否利用好這段時(shí)間，是高三復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵。在這方面，我的體會(huì)是不要在一個(gè)晚上把五科全復(fù)習(xí)到，這樣做只會(huì)不分主次、自找麻煩。試想，僅僅是不足四小時(shí)的短短的一段珍貴時(shí)間，怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢?因此，我建議大家在一個(gè)晚上專(zhuān)攻一門(mén)到兩門(mén)，抓住重點(diǎn)，集中精力，以爭(zhēng)取達(dá)到較高的學(xué)習(xí)效率。我在高三每天晚上復(fù)習(xí)時(shí)，周肯定為數(shù)學(xué)日，周二定為英語(yǔ)日，周三定為物理日，周四定為語(yǔ)文日，周五定為化學(xué)日，每晚集中精力復(fù)習(xí)一門(mén)功課，長(zhǎng)期堅(jiān)持，效果不錯(cuò)。

以下是一些留意事項(xiàng)：1。晚上肯定要保證睡眠。2。上課聽(tīng)好課(不要只顧著記筆記，聽(tīng)明白其實(shí)更重要)3。哪不懂，這些就是今日自己要消化的東西。4。晚上不用薄命的熬夜!5。每個(gè)周末都要把這周的學(xué)問(wèn)，哪怕是草草的，也要過(guò)一遍。好的學(xué)習(xí)成果，在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

高三學(xué)生學(xué)習(xí)安排14

1、針對(duì)自身的實(shí)際，全面落實(shí)考點(diǎn)，構(gòu)建學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)，駕馭高考數(shù)學(xué)的學(xué)問(wèn)體系，對(duì)沒(méi)學(xué)好的章節(jié)內(nèi)容各個(gè)擊破，補(bǔ)全補(bǔ)牢不透徹的學(xué)問(wèn)點(diǎn)；再就是學(xué)習(xí)好各種解題技能技巧，拓展解題思路，理清數(shù)學(xué)方法在解題中的應(yīng)用。

2、立短期目標(biāo)與長(zhǎng)期目標(biāo)，短期目標(biāo)就是每天熟記5至10個(gè)常用公式，做5道例題，一套綜合卷子等；長(zhǎng)期目標(biāo)則是雙基考試、一?？荚?、二?？荚嚒⒏呖贾心苋〉檬裁礃拥倪M(jìn)步。

3、考數(shù)學(xué)科目中，占比的仍舊是基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。函數(shù)、不等式、數(shù)列、三角、立體幾何中的空間線面關(guān)系、解析幾何中的曲線與方程是中學(xué)數(shù)學(xué)的主干學(xué)問(wèn)，也是高考的重點(diǎn)，這些地方有明顯漏洞必需首先彌補(bǔ)。強(qiáng)調(diào)理解學(xué)問(wèn)的來(lái)源及其所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法，把握學(xué)問(wèn)的橫縱聯(lián)系，在理解的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化并堅(jiān)固嫻熟地記憶。抓基礎(chǔ)離不開(kāi)做題，要通過(guò)解題的思索過(guò)程（解題中模糊想法的澄清，不同想法的比較分析）并結(jié)合解題研讀課本，深化理解基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。

4、近幾年的真題進(jìn)行分析探討，總結(jié)出一些解題的方法。總結(jié)學(xué)習(xí)的思維，做到