2025屆高考語文二輪復(fù)習(xí)專題保溫常練6含解析

PAGE7-專題保溫常練（6）一、語言文字應(yīng)用(18分)閱讀下面的文字,完成1~4題。在“人人都有麥克風(fēng)”的時(shí)代,一些特性十足的表達(dá)方式在網(wǎng)絡(luò)上,折射出年輕網(wǎng)民活躍多樣的思想觀念,與他們求新求變的特點(diǎn)互為表里。但近來,“跪求體”“哭暈體”在一些網(wǎng)絡(luò)媒體的正文、標(biāo)題頻頻出現(xiàn)的表達(dá)形式,其浮夸的文風(fēng)對不少讀者感到不適。

“跪求”“哭暈”本是形容急迫心態(tài)和悲傷心情的網(wǎng)絡(luò)語言,卻成為少數(shù)網(wǎng)站、微信公眾號的“口頭禪”:一款“炫酷”的國產(chǎn)LED電風(fēng)扇發(fā)售,“老外紛紛跪求購買鏈接”;央行公示百行征信的個(gè)人征信業(yè)務(wù)申請,“有人卻哭暈在廁所”。假如說這樣的內(nèi)容只是,那么,某國遭受金融風(fēng)暴而“跪求中國伸出援手”等內(nèi)容則純屬。

部分媒體行文浮夸,背后是“眼球情結(jié)”在作祟。修飾文辭,創(chuàng)新表達(dá),但裁剪素材、嘩眾取寵,則少了一份真誠,也簡單助推謠言肆虐。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)流量與廣告收益掛鉤,“眼球情結(jié)”就與“營銷心態(tài)”結(jié)成了同盟,()。長此以往,媒體記錄歷史、傳播價(jià)值觀的責(zé)任將無從談起。

1.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A.不一而足言不盡意子虛烏有無可厚非B.層出不窮言不盡意空中樓閣無可非議C.不一而足夸大其詞空中樓閣無可非議D.層出不窮夸大其詞子虛烏有無可厚非2.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A.“跪求體”“哭暈體”在一些網(wǎng)絡(luò)媒體的正文、標(biāo)題中頻頻出現(xiàn),其浮夸的文風(fēng)對不少讀者感到不適B.“跪求體”“哭暈體”在一些網(wǎng)絡(luò)媒體的標(biāo)題、正文中頻頻出現(xiàn),其浮夸的文風(fēng)令不少讀者感到不適C.“跪求體”“哭暈體”在一些網(wǎng)絡(luò)媒體的正文、標(biāo)題頻頻出現(xiàn),不少讀者對其浮夸的文風(fēng)感到不適D.“跪求體”“哭暈體”在一些網(wǎng)絡(luò)媒體的標(biāo)題、正文中頻頻出現(xiàn)了新形式,不少讀者對其浮夸的文風(fēng)感到不適3.下列各句中的冒號和文段中的冒號作用相同的一項(xiàng)是(3分)()A.有工作,說干就干;有問題,說亮就亮;有缺點(diǎn),說改就改:他這個(gè)鋼鐵性子,指導(dǎo)員摸得很清。B.軍隊(duì)政治工作的三大原則:第一是官兵一樣,其次是軍民一樣,第三是瓦解敵軍。C.想不通,九頭牛也拉不回;想通了,不要人說就直往前沖:他就是這樣一個(gè)直性子。D.張華考上了北大,在化學(xué)系學(xué)習(xí);李萍進(jìn)了高等技術(shù)學(xué)校,讀機(jī)械制造;我當(dāng)了醫(yī)生:我們都有光明的前途。4.下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A.為了適應(yīng)“買家”不斷改變的口味,新聞信息產(chǎn)品要不斷推陳出新B.隨著“買家”的需求量不斷增加,一些新聞信息產(chǎn)品的價(jià)格越來越高C.一些新聞信息產(chǎn)品就變成了待價(jià)而沽的商品,唯“買家”需求馬首是瞻D.新聞媒體早把自身的社會責(zé)任拋到九霄云外,唯“買家”需求馬首是瞻5.按要求在下面文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,邏輯嚴(yán)密。(6分)“黃河寧,天下平。”自古以來,①。中華人民共和國成立后,黃河兩岸的軍民和黃河建設(shè)者開展了大規(guī)模的黃河治理愛護(hù)工作,取得了舉世矚目的成就:水沙治理取得顯著成效,河道萎縮態(tài)勢得到初步遏制,沿岸經(jīng)濟(jì)狀況獲得持續(xù)改善;生態(tài)環(huán)境明顯向好,生態(tài)愛護(hù)工程得到加快實(shí)施,生物多樣性明顯增加;②。黨的十八大以來,黃河流域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、生態(tài)環(huán)境和百姓生活發(fā)生了很大改變,但是,流域還存在生態(tài)環(huán)境脆弱、水資源保障形勢嚴(yán)峻、發(fā)展質(zhì)量有待提高等問題。③。

①處填一個(gè)比方句:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②處依據(jù)語境仿寫:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________③處寫一句收束語:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、名句名篇默寫(6分)6.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)李煜《虞美人》中,除春花秋月之外,“”也是勾起作者故國之思的景象;而“”則是作者無盡愁緒的形象描繪。

(2)《論語·為政》中“,”兩句指出,成為老師的條件是溫習(xí)學(xué)過的學(xué)問進(jìn)而又能從中獲得新的理解與體會。

(3)蘇軾在《赤壁賦》中感嘆“人生短暫,人很渺小”的句子是“,”。

三、好用類文本閱讀(12分)閱讀下面的文字,完成7~9題。材料一:上世紀(jì)初,山西省大同市得勝堡村古長城周邊村民,紛紛剝?nèi)ラL城古堡及城墻上的青磚壘墻建屋。近日,幾名村民確定將自家院墻的青磚拆下補(bǔ)修長城。不過,村民們沒有細(xì)致想一想的是:把青磚貼回去就算是修復(fù)了長城嗎?文物修繕能與一般房屋建立一樣嗎?文物愛護(hù)的前提必需是科學(xué)、專業(yè),如若盲目實(shí)施,很簡單事與愿違,甚至對文物造成二次損害。文物修復(fù)經(jīng)常都在追求極致,這明顯不是一般人、門外漢可以勝任的。在紀(jì)錄片《我在故宮修文物》中,且不說對溫度、濕度、修復(fù)材料等的苛刻要求都要細(xì)致把握,修復(fù)師為了實(shí)現(xiàn)修舊如舊,無論是對問題的篩查、對修復(fù)流程的精細(xì)限制,還是對傳統(tǒng)制造和修復(fù)技藝的傳承和創(chuàng)新,都須要許久的學(xué)習(xí)、積累和領(lǐng)悟,耗費(fèi)巨大的精力。沒有金剛鉆,自然攬不了瓷器活。有修復(fù)師坦言,不專業(yè)的修修補(bǔ)補(bǔ)有時(shí)帶來的破壞比“雨打風(fēng)吹”的自然損壞更加嚴(yán)峻,甚至帶來不行逆的破壞。不以規(guī)則不能成方圓,科學(xué)修復(fù)、專業(yè)操作,才能算是對文物切實(shí)負(fù)起了責(zé)任。(摘編自鄭海鷗《文物愛護(hù),修舊如舊是關(guān)鍵》)材料二:材料三:近日,一則新聞引起廣泛關(guān)注:四川安岳縣的南宋佛像被涂得五彩繽紛,既沒有了莊重,更難說有美感。原來,這源于當(dāng)?shù)厝罕娫?995年自發(fā)捐資聘請工匠重繪造像,由于民間泥瓦匠并非專業(yè)的文物修復(fù)師,造成破壞便在所難免。作為世界文明古國,我國文物規(guī)模位居世界前列,現(xiàn)有不行移動文物76.7萬處,國有可移動文物1.08億件(套)。據(jù)調(diào)查,其中僅急需修復(fù)的館藏文物就有230余萬件,而國內(nèi)具有肯定愛護(hù)修復(fù)專業(yè)技術(shù)的人員不足萬人。文物愛護(hù)修復(fù)技術(shù)人才的極度缺乏,已經(jīng)嚴(yán)峻制約了文物愛護(hù)工作的開展。當(dāng)前文保領(lǐng)域出臺的多項(xiàng)政策文件都強(qiáng)調(diào)要加大人才培育力度,“健全人才培育、運(yùn)用、評價(jià)和激勵(lì)機(jī)制”“實(shí)施新時(shí)代文物人才建設(shè)工程”,當(dāng)務(wù)之急是大力動員、抓緊落實(shí),只有建設(shè)起一支體系完備、素養(yǎng)優(yōu)良的文保專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍,才能為整體提升文保工作水平奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。文物愛護(hù)是一個(gè)系統(tǒng)工程,須要政策機(jī)制、資本引流、社會認(rèn)知形成合力。雖說石刻被毀的代價(jià)過于昂揚(yáng),但時(shí)至今日,也理當(dāng)讓其成為一個(gè)經(jīng)典的反面素材,成為一次向全社會普及文物常識的契機(jī)。相關(guān)部門,對轄域內(nèi)的文物應(yīng)當(dāng)有細(xì)致的摸底;政府財(cái)政與社會資本,應(yīng)當(dāng)有流向文物愛護(hù)的常規(guī)渠道,而不能只依靠“民間捐資”;可能接觸文物的民眾,應(yīng)當(dāng)有基礎(chǔ)、正確的愛護(hù)認(rèn)知。(摘編自《文物愛護(hù),修舊如舊是關(guān)鍵》《南宋石刻被涂成廟會風(fēng)文物經(jīng)不起如此折騰》)材料四:6月9日是“文化和自然遺產(chǎn)日”,故宮文物醫(yī)院迎來了第一批40名預(yù)約觀眾,面對社會公開招募的文物醫(yī)院志愿者也正式上崗。值得留意的是,故宮文物醫(yī)院的對外開放是有多個(gè)維度的。它既包括對一般預(yù)約觀眾的開放,也包括對外招募志愿者。由志愿者從事文物醫(yī)院的講解工作,使得文物醫(yī)院在開放的同時(shí),專職人員的工作不受影響,日常業(yè)務(wù)運(yùn)轉(zhuǎn)正常進(jìn)行。近年來,國內(nèi)文物愛護(hù)工作的缺口,成為限制文物愛護(hù)與利用的重大問題。一方面,因?yàn)閷I(yè)人才稀缺,文物愛護(hù)工作本身面臨巨大壓力;另一方面,在愛護(hù)和開放難以兼顧的狀況下,很多文保單位選擇把有限人力用于愛護(hù)文物本身,影響文物在公共文化與教化方面充分發(fā)揮價(jià)值。鑒于文物愛護(hù)的專業(yè)性,志愿者與專業(yè)文保機(jī)構(gòu)必需緊密聯(lián)系,攜手并進(jìn)。對于文保機(jī)構(gòu)來說,須要學(xué)習(xí)先進(jìn)理念,建立和維護(hù)一支高水平的志愿者隊(duì)伍。只有緊密聯(lián)系各有特長、情愿投入時(shí)間和精力的志愿者,才能幫助文保機(jī)構(gòu)解決實(shí)際問題。而那些有志于投入文保志愿工作的人們,在釋放一腔熱忱之前,不妨先評估一下自己應(yīng)具備的相應(yīng)實(shí)力。(摘編自王鐘的《故宮招募文物修復(fù)志愿者值得點(diǎn)贊》)7.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分) ()A.文物愛護(hù)是一個(gè)須要多方面合力來推動的系統(tǒng)工程,它包括政府的政策機(jī)制、財(cái)政與社會資本的引流,以及相關(guān)民眾具有肯定的愛護(hù)認(rèn)知。B.故宮文物醫(yī)院的對外開放是有多個(gè)維度的,既要吸引一般的預(yù)約觀眾前往參觀,又要招募文保志愿者參加到故宮的日常業(yè)務(wù)運(yùn)轉(zhuǎn)中來。C.文物修復(fù)經(jīng)常都在追求極致,要求修舊如舊,假如讓非專業(yè)人士盲目修修補(bǔ)補(bǔ),可能會使文物面目全非,甚至?xí)ξ奈镌斐刹恍心娴膿p害。D.我國擁有的文物數(shù)量位居世界前列,而修復(fù)文物的專業(yè)技術(shù)人員卻非常匱乏,文物修復(fù)人才的培育任務(wù)非常緊迫,要大力動員,抓緊落實(shí)。8.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分) ()A.四川安岳縣的南宋佛像被民間泥瓦匠弄得面目全非,破壞嚴(yán)峻,這樣的民間修復(fù)對正確愛護(hù)與修復(fù)文物而言,沒有任何價(jià)值。B.很多文保單位難以兼顧文物的愛護(hù)與開放,這使文物在公共文化與教化方面的價(jià)值難以充分發(fā)揮出來,志愿者的加入可以幫助解決這一問題。C.文物修復(fù)專業(yè)性極強(qiáng),其人才培育也很不易,從業(yè)者須要投入大量時(shí)間精力去學(xué)習(xí)、積累和領(lǐng)悟眾多有關(guān)文物修復(fù)的專業(yè)學(xué)問。D.文博單位從業(yè)人員中,非技術(shù)人員比例大大高于其他各級專業(yè)技術(shù)人員比例的總和,這表明我國文物愛護(hù)專業(yè)人才的缺口很大。9.材料一、三、四報(bào)道的側(cè)重點(diǎn)有什么不同?請加以概括。(6分)保溫常練(六)1.D[解析]第一空:“不一而足”,不止一種或一次,而是很多?！皩映霾桓F”,指接連不斷地出現(xiàn),沒有窮盡。結(jié)合語句內(nèi)容分析,此處是講一些特性十足的表達(dá)方式在網(wǎng)絡(luò)上不斷出現(xiàn),用“層出不窮”。其次空:“言不盡意”,指說的話未能表達(dá)出全部意思,表示意猶未盡,常用于書信末尾。“夸大其詞”,指說話或?qū)懳恼虏磺袑?shí)際,擴(kuò)大了事實(shí)。結(jié)合語境內(nèi)容分析,用“夸大其詞”。第三空:“子虛烏有”,指虛構(gòu)的、不真實(shí)的事情?！翱罩袠情w”,比方虛幻不存在的東西。結(jié)合“某國遭受金融風(fēng)暴而‘跪求中國伸出援手’”等內(nèi)容分析,用“子虛烏有”。第四空:“無可厚非”,表示雖有缺點(diǎn),但可以理解或?qū)捤??！盁o可非議”,沒有什么可以指摘的,表示言行合乎情理?？捎脕硇稳萑恕⑹?、思想、行動、品質(zhì)等。語境中用來形容媒體“修飾文辭,創(chuàng)新表達(dá)”雖有缺點(diǎn)但可以理解,用“無可厚非”。分析可知,D項(xiàng)成語全都恰當(dāng)。2.B[解析]A項(xiàng),主客體顛倒,應(yīng)當(dāng)是讀者對浮夸的文風(fēng)感到不適。C項(xiàng),成分殘缺,在“標(biāo)題”后面加上“中”。D項(xiàng),應(yīng)去掉“了新形式”。3.B[解析]B項(xiàng)的冒號表示提示下文,與文段中的冒號作用相同。A、C、D三項(xiàng)的冒號表示總結(jié)上文。4.C[解析]結(jié)合后面內(nèi)容“長此以往,媒體記錄歷史、傳播價(jià)值觀的責(zé)任將無從談起”分析,A項(xiàng),強(qiáng)調(diào)新聞信息產(chǎn)品要不斷推陳出新,與后文內(nèi)容不協(xié)調(diào),解除A項(xiàng)。B項(xiàng),強(qiáng)調(diào)一些新聞信息產(chǎn)品的價(jià)格,不符合語境,解除B項(xiàng)。D項(xiàng),主語是“新聞媒體”,有局限性,不合語境,解除D項(xiàng)。故選C。5.①中華民族始終在同惡魔般的黃河旱澇災(zāi)難做斗爭②發(fā)展水平不斷提升,新經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)持續(xù)涌現(xiàn),百姓生活得到顯著改善③這些問題,表象在黃河,根在流域[解析]第①處,結(jié)合前文“黃河寧,天下平”和后文“中華人民共和國成立后”以及治理黃河取得的成果,可推知第①處應(yīng)填寫的內(nèi)容是對黃河的治理;聯(lián)想古代治理黃河的史實(shí),可知“治理”的對象應(yīng)當(dāng)是黃河的旱澇災(zāi)難;依據(jù)“填一個(gè)比方句”的要求,可給黃河的旱澇災(zāi)難加一個(gè)修飾限定成分,并用上比方的修辭手法。第②處,“取得了舉世矚目的成就”后緊跟三個(gè)分句(由分號斷開),第②處所要填寫的句子應(yīng)參照橫線前的兩個(gè)分句來仿寫,結(jié)合后文“黨的十八大以來,黃河流域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、生態(tài)環(huán)境和百姓生活發(fā)生了很大改變”分析,仿寫的句子的落腳點(diǎn)應(yīng)在“百姓生活得到顯著改善”上。第③處要求寫一句收束語,收束語是對前文的總結(jié)。留意上文敘述中,“但是”表示語意(黃河治理)的重點(diǎn)在其后,說明前文提到的問題的關(guān)鍵不在“黃河”,關(guān)鍵在“流域”。6.(1)小樓昨夜又東風(fēng)恰似一江春水向東流(2)溫故而知新可以為師矣(3)寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟7.B[解析]“又要招募文保志愿者參加到故宮的日常業(yè)務(wù)運(yùn)轉(zhuǎn)中來”錯(cuò)誤,依據(jù)原文