2024-2025學(xué)年高中歷史第一單元古代中國(guó)的政治家第1課統(tǒng)一中國(guó)的第一個(gè)皇帝秦始皇3教學(xué)教案新人教版選修4

PAGE第一單元第1課統(tǒng)一中國(guó)的第一個(gè)皇帝秦始皇【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解秦始皇兼并六國(guó)、建立中心集權(quán)國(guó)家的史實(shí)，評(píng)價(jià)秦始皇的歷史功過。辯證地評(píng)價(jià)歷史人物，感受秦始皇在國(guó)家統(tǒng)一過程中的雄才偉略，領(lǐng)會(huì)中華民族的政治才智。培育學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的實(shí)力?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1．重點(diǎn)：秦滅六國(guó)及其鞏固統(tǒng)一的措施2．難點(diǎn)：專制政策的措施及作用…………………………千秋功過憑誰說1、當(dāng)代（事）人：①皇帝之功，勤勞本領(lǐng)。上農(nóng)除末，黔首是富。普天之下，摶心揖志。器械一量，同書文字。日月所照，舟輿所載，皆終其命，莫不得意?！实壑拢娑ㄋ臉O。誅亂除害，興利致福。節(jié)事以時(shí)，諸產(chǎn)繁殖。黔首安靜，不用兵革。六親相保，終無寇賊。歡欣奉教，咸知法式。六合之內(nèi)，皇帝之土。西涉流沙，南盡北戶。東有東海，北過大夏。人跡所至，無不臣者。功蓋五帝，澤及牛馬。莫不受德，各安其宇。——秦始皇二十八年瑯琊刻石②海內(nèi)為郡縣，法令由一統(tǒng)，自上古以來未嘗有，五帝所不及。——丞相李斯2、文學(xué)家、學(xué)者：①“……使天下之心，不敢言而敢怒。獨(dú)夫之心，日益驕固。……”——杜牧《阿房宮賦》②“始皇出世，李斯相之，天崩地坼（裂），掀翻一個(gè)世界?！薄笆蓟食鍪溃?，是圣是魔，未可輕議。”“祖龍是千古英雄”始皇帝，自是千古一帝也?！钯棦邸扒夭⒘鶉?guó)，實(shí)古代千余年之大勢(shì)所趨，至是而始成熟。非始皇一人所能為，亦非秦一國(guó)所能為，其功罪尤非一人一國(guó)所宜任受也”?！涤袨?、史學(xué)家：①“秦王懷貪鄙之心…廢王道，立私權(quán)……以暴虐為天下始……”——司馬遷②“提起秦始皇，就會(huì)想到專制與獨(dú)裁，因?yàn)榍厥蓟蔬@個(gè)名字，在中國(guó)幾乎是專制與獨(dú)裁的符號(hào)?！薄宀?、西方學(xué)者：①“他用武力統(tǒng)一了中國(guó)。中國(guó)人口事實(shí)上并不比歐洲多很多，兩者的差別在于歐洲總是分裂成很多小國(guó)，而中國(guó)則是一個(gè)統(tǒng)一的大國(guó)，使西方人對(duì)浩大的中國(guó)始終懷有恐驚心理?！?/p>

——美國(guó)學(xué)者邁克爾·哈特②歷史上最有影響的100人：秦始皇排名第18位。（孔子第5，毛澤東第20）——互聯(lián)網(wǎng)史料研讀1、“天下之統(tǒng)一，勢(shì)也。不統(tǒng)于秦，亦統(tǒng)于他國(guó)?！薄涤袨?、中國(guó)兩千年來之政,秦政也。——譚嗣同3、“天下之事無小大皆決于上?！薄半逓槭蓟实?。后世以計(jì)數(shù)，二世三世至于萬世，傳之無窮。”——《史記卷六·秦始皇本紀(jì)》4、①宮廷辯論：丞相綰(wan)言：“諸侯初破，燕、齊、荊地遠(yuǎn)，不為置王，毋以填之。請(qǐng)立諸子，唯上幸許?！蓖⑽纠钏棺h曰：“周文武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠(yuǎn)，諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣，諸子功臣以賦稅重賞賜之，甚足易制。置諸侯不便。”始皇曰：“天下共苦戰(zhàn)斗不休，以有侯王。賴宗廟，天下初定，又復(fù)立國(guó)，是樹兵也，而求其寧息，豈不難哉！廷尉議是?！薄妒酚洝で厥蓟时炯o(jì)》②“秦有天下，裂都會(huì)而為之郡邑，廢侯衛(wèi)而為之守宰（宰：地方官）。據(jù)天下之雄圖，運(yùn)于駕馭之內(nèi)，此其所以為得也。天下大壞，其有由矣。亟役萬人，暴其威刑。負(fù)鋤之徒，大呼而成群。時(shí)有叛人而無叛吏，殺守劫令而并起，咎在人怨，非郡邑之制失也……”——柳宗元《封建論》③“夫封建制不行復(fù)也。勢(shì)也?！薄醴蛑堋胺饨ㄖ?，其專在下?？たh之失，其專在上。”——顧炎武《郡縣論》5、“利越之犀角、象齒、翡翠、珠璣，乃使尉（官名）?。ㄈ嗣┌l(fā)卒五十萬為五軍……三年不解甲弛弩，使監(jiān)（官名）祿（人名）無以持餉。又以卒鑿渠而通糧道，以與越人戰(zhàn)”。——《淮南子》6、一法度衡石丈尺。車同軌，書同文?！妒酚洝で厥蓟时炯o(jì)》7、①丞相李斯曰：“……臣請(qǐng)史官非秦記皆燒之，非博士官所職，天下敢有藏《詩》、《書》、百家語者，悉……燒之……。所不去者，醫(yī)藥、卜筮、種樹之書?！钡墼唬骸翱??！薄妒酚洝で厥蓟时炯o(jì)》②“六經(jīng)之亡非秦亡之也，漢亡之也?！薄皶伲抢钏怪?，而項(xiàng)籍之罪也”?！宕┏桥蓜⒋髾湤矍厥蓟史贂尤?，意在維護(hù)統(tǒng)一的集權(quán)政治，反對(duì)是古非今，打擊方士荒誕不經(jīng)的怪談異說?！讐垡廷艽_定他反對(duì)“以古非今”的決心和魄力，確定其“厚今薄古”的真知灼見，但不愿定他在“焚書坑儒”事務(wù)中野蠻粗暴的做法?！珴蓶|8、①秦已并天下，乃使蒙恬將三十萬眾北逐戎狄，收河南；筑長(zhǎng)城，因地形，用制險(xiǎn)塞，起臨洮，至遼東，延袤萬余里?！妒酚洝っ商窳袀鳌发凇白嫠醋趫蜃蕴?，秦皇何事苦蒼生。不知禍起蕭墻內(nèi)，虛筑防胡萬里城?！薄啤ず堕L(zhǎng)城》③“當(dāng)其興大役，天下皆痍瘡。以之召禍亂，不旋踵滅亡。豈知易代后，功及萬世長(zhǎng)?！薄濉ぺw翼

9、阿房宮殿對(duì)南山，閣道縈回霄漢間。伯業(yè)終隨烽火盡，游魂俄載屬車還。三千童女空浮海，十萬貔貅已入關(guān)。留得當(dāng)年遺恨在，長(zhǎng)城血淚土猶斑?！煺稹断剃枒压拧?0、“赭衣塞道”“囹圄成市”——《漢書·刑法志》11、……秦之失，失之在政，不在于制?！谠斗饨ㄕ摗?2、“然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢(shì)，序八州而朝同列，百有余年矣。然后以六合為家，殽函為宮，一夫作難而七廟墮，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢(shì)異也?！薄鳚h賈誼《過秦論》………………………一、千秋功過評(píng)誰說◆以小組為單位解讀四類人物如何評(píng)價(jià)秦始皇？你們覺得他們這樣評(píng)價(jià)的理由是什么？（小組探討總結(jié)）◆你們覺得為什么文人、學(xué)者等對(duì)秦始皇有不同的評(píng)價(jià)？二、熊吞六國(guó)功業(yè)樹◆小組對(duì)秦統(tǒng)一進(jìn)行深化的研討。（提出問題，小組解答；學(xué)生實(shí)物投影展示）引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合第1段材料探討統(tǒng)一的條件、過程、影響。三、百代皆行秦政制◆學(xué)生實(shí)物投影展示秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施。（遺漏或錯(cuò)誤的由其他小組補(bǔ)充）◆引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合老師供應(yīng)的史料有針對(duì)性地從政治、軍事、文化、經(jīng)濟(jì)、交通方面進(jìn)行深化探討。（小組相互提出問題、解決問題）◆老師提問：秦始皇創(chuàng)立的專制主義中心集權(quán)制度在中國(guó)持續(xù)了兩千多年，而古希臘創(chuàng)立的民主政治為近現(xiàn)代西方的政治思想和制度奠定了最初的基礎(chǔ)，你如何相識(shí)這兩種政治模式？◆老師提問：結(jié)合教材P17相識(shí)康熙帝和秦始皇修筑長(zhǎng)城的差異及緣由？四、筑怨興徭九千里◆學(xué)生實(shí)物投影展示暴政的表現(xiàn)。如何相識(shí)暴政？◆老師提問：歷史學(xué)家費(fèi)正清說：“（秦）在證明白法家思想有效用的同時(shí)，秦（的滅亡）也體現(xiàn)了孟子思想的正確。政府最終還要依靠被統(tǒng)治者的默認(rèn)?！蹦闳绾卧u(píng)述這一觀點(diǎn)？◆老師提問：假如秦統(tǒng)一六國(guó)后采納了孟子的思想，那么秦朝會(huì)不會(huì)像秦始皇所期