中央2024年中國地質(zhì)科學(xué)院礦產(chǎn)資源研究所招聘筆試歷年參考題庫解題思路附帶答案詳解

[中央]2024年中國地質(zhì)科學(xué)院礦產(chǎn)資源研究所招聘筆試歷年參考題庫解題思路附帶答案詳解

一、數(shù)量關(guān)系。在這部分試題中，每道題呈現(xiàn)一段表述數(shù)字關(guān)系的文字，要求你迅速、準(zhǔn)確地計算出答案。(共35題)1、102，96，108，84，132，（）。

A：74

B：68

C：62

D：36

正確答案選項：D

解析：觀察數(shù)列，數(shù)字無明顯特征，優(yōu)先考慮做差。后項減前項得到新數(shù)列：，12，，48，（）。為公比是的等比數(shù)列，所求項為。

故本題選D。2、企業(yè)某次培訓(xùn)的員工中有369名來自A部門，412名來自B部門?，F(xiàn)分批對所有人進(jìn)行培訓(xùn)，要求每批人數(shù)相同且批次盡可能少。如果有且僅有一批培訓(xùn)對象同時包含來自A和B部門的員工，那么該批中有多少人來自B部門？

A：14

B：32

C：57

D：65

正確答案選項：C

解析：本題考查約數(shù)倍數(shù)問題。A、B兩個部門共369＋412＝781（人），根據(jù)要求人數(shù)相同，則每批次人數(shù)應(yīng)該是781的約數(shù)，781＝11×71，要求批次盡可能少，可知每次培訓(xùn)71人，分11次完成。有且僅有一批對象同時包含A、B，且412÷71＝5…57，可知有57人來自B部門。

故本題選C。

3、男女人數(shù)之比為3:2，已知七八九三個年級人數(shù)之比為10:8:7，七年級男女比是3:1，八年級男女之比是5:3，九年級男女人數(shù)之比為多少？（）

A：3:7

B：5:7C：6:7

D：5:9

正確答案選項：D解析：七年級男生占總?cè)藬?shù)比例為，八年級男生占總?cè)藬?shù)比例為，七年級與八年級人數(shù)之比為10:8，根據(jù)線段法：

，，即七年級與八年級男生占比為。七年級與八年級人數(shù)之和與九年級人數(shù)比為，七八九三個年級男生占總?cè)藬?shù)比例為，九年級男生占總?cè)藬?shù)比例為n，

，。故九年級男女人數(shù)比為。故本題選D。

4、有含鹽8%的鹽水40千克，要配置成含鹽20%的鹽水，需要加鹽（）千克。A：4

B：5

C：6

D：8

正確答案選項：C解析：

解法一：本題考查溶液問題，屬于溶液混合，用方程法解題。

設(shè)需要加鹽x千克，則可列方程：（40×8%＋x）÷（40＋x）＝20%，解得x＝6，即需要加鹽6千克。

故本題選C。

解法二：

本題考查溶液問題，屬于溶液混合，用十字交叉法解題。

設(shè)需要加鹽x千克。，解得x＝6，則需要加鹽6千克。

故本題選C。5、3，10，40，93，169，（）

A：245

B：256

C：268

D：274

正確答案選項：C

解析：觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)數(shù)字依次增大，故考慮作差，后項-前項得到的新數(shù)列為7，30，53，76，即新數(shù)列是公差為23的等差數(shù)列，，。故本題選C。

6、有40篇作文，甲乙丙3人批改。最后，乙比甲多改4篇，但只有丙批改篇數(shù)的，這甲乙丙批改的篇數(shù)比為：

A：2∶4∶6

B：2∶5∶7

C：2∶3∶5

D：3∶5∶7正確答案選項：C

解析：解法一：

本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。

設(shè)丙批改的篇數(shù)為5x，則乙批改的篇數(shù)為3x，甲批改的篇數(shù)為3x－4，根據(jù)題意得：5x＋3x＋3x－4＝40，解得x＝4，3x－4＝8，3x＝12，5x＝20，三者批改篇數(shù)之比是8∶12∶20＝2∶3∶5。

故本題選C。

解法二：

本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用數(shù)字特性法解題。

由于乙是丙的，說明乙批改的篇數(shù)∶丙批改的篇數(shù)＝3∶5，選項中只有C選項乙、丙批改篇數(shù)之比是3∶5。故本題選C。

7、8，17，24，37，48，65，（）。

A：80

B：84

C：95

D：98正確答案選項：A

解析：觀察數(shù)列，各項均為冪次數(shù)附近的數(shù)，優(yōu)先考慮冪次修正數(shù)列。觀察發(fā)現(xiàn)，，，，，，，可知底數(shù)為公差為1的等差數(shù)列，指數(shù)均為2，修正項為，循環(huán)。故所求項為：。故本題選A。

8、小王在商店消費了90元，口袋里只有1張50元、4張20元、8張10元的鈔票，他共有幾種付款方式，可以使店家不用找零錢？

A：5

B：6

C：7

D：8

正確答案選項：C解析：本題考查經(jīng)濟利潤問題，屬于分段計費類，用枚舉法。

枚舉如下：

可得，共有7種付款方式，可以使店家不用找零。

故本題選C。

9、為維護(hù)辦公環(huán)境，某辦公室四人在工作日每天輪流打掃衛(wèi)生，每周一打掃衛(wèi)生的人給植物澆水。7月5日周五輪到小玲打掃衛(wèi)生，下一次小玲給植物澆水是哪天？

A：7月15日B：7月22日

C：7月29日

D：8月5日

正確答案選項：C

解析：解法一：

本題考查星期日期問題，用枚舉法解題。

數(shù)據(jù)較小，可以采用枚舉法。故本題選C。

解法二：本題考查星期日期問題，用代入排除法解題。

若下一次給植樹澆水為7月15日，則還需要經(jīng)過10天，除去4天周末，為6天，不能被4整除（4個人輪流打掃，則天數(shù)必然為4的倍數(shù)），排除A；同理排除B、D。

故本題選C。

【解析拓展】

小玲打掃衛(wèi)生的日子，是4天一個周期，每周5天工作日÷4的余數(shù)是1，再過三周（余數(shù)為3），加上第一次周五到周一的間隔1天，為4的倍數(shù)，即同時打掃也澆水，故時間為7月8號后的三周，即7月29日。10、某單位組織黨員進(jìn)行黨員知識考試，已知該單位的黨員總數(shù)為32人，在第一次考試中有26人及格，在第二次考試中有24人及格，若兩次考試中，都沒及格的有4人，那么兩次都及格的人數(shù)是：

A：12B：18

C：22

D：27

正確答案選項：C

解析：本題考查容斥問題，屬于二集合容斥類，用公式法解題。

設(shè)兩次都及格的人數(shù)是x人，根據(jù)二集合容斥標(biāo)準(zhǔn)型核心公式可列式：32－4＝26＋24－x，解得x＝22（人）。故本題選C。

【解析拓展】

二集合標(biāo)準(zhǔn)型核心公式：總數(shù)－都不滿足的＝集合A＋集合B－都滿足的

11、某廠生產(chǎn)車間里男職工人數(shù)是女職工人數(shù)的25%，已知女職工比男職工多360人，則男、女職工分別為200人、480人。

A：正確

B：錯誤正確答案選項：B

解析：

本題考查基礎(chǔ)計算問題。

男、女職工分別為200人、480人，比例不符合“男職工人數(shù)是女職工人數(shù)的25%”。

故本題錯誤。

12、一輛小火車長50m，以40km/h的速度勻速穿過A隧道。用時9秒，則A隧道的長度為（）m。A：40

B：320

C：310

D：50

正確答案選項：D

解析：設(shè)A隧道的長度為，火車過隧道走過的路程為：，火車速度為，根據(jù)，則，

故本題選D。13、將1949年5月6日用六位數(shù)字表示為490506，若用這種方法表示2008年的全部日期，那么全年中六個數(shù)字都不同的日期有幾天？（）

A：0

B：20

C：60

D：365

正確答案選項：A

解析：由于2008年份表示時取后兩位數(shù)字08，要求6個數(shù)字均不同，可得：月份不得為1-10月，因為含有0這個數(shù)字，與前面的0重復(fù)；月份不得為11月，因為有兩個1重復(fù)；月份為12月時，日期1-31，都會與之前的0、1、2重復(fù)。故全年中六個數(shù)字都不同的日期有0天。故本題選A。

14、甲、乙、丙合作一批零件，甲做10個的時間乙就做7個；乙做3個的時間丙就做5個，完工時，甲比丙少做了40個，這批零件共有（）個。A：688

B：600

C：588

D：500

正確答案選項：A解析：本題考查工程問題，屬于效率類。

根據(jù)題意，甲、乙的效率之比為10∶7，乙、丙的效率之比為3∶5，則甲∶乙∶丙＝30∶21∶35，甲比丙少5份，5份＝40，即每份為8個，則這批零件共有（30＋21＋35）×8＝688（個）。故本題選A。

15、2，2，8，38，（）

A：76

B：81C：144

D：182

正確答案選項：D解析：數(shù)列無明顯特征，做差無規(guī)律，考慮遞推數(shù)列。觀察2、8、38這三項可知，38=8×5-2，猜測規(guī)律為第3個數(shù)字等于第2個數(shù)字的5倍減去第1個數(shù)字，驗證前三項，8=2×5-2，滿足，則所求項應(yīng)為38×5-8=182。

故本題選D。

16、某人站在高為15.3米的路燈旁邊，此時他在地面上的影長為0.8米，若他沿著影子方向移動3米后，測得影長增加了0.4米，則此人的身高為（）米。

A：1.60

B：1.70

C：1.74

D：1.80正確答案選項：D

解析：

設(shè)人高為米，如圖所示，當(dāng)人在A點時，影長米，他沿著影子方向移動到達(dá)B點時，米，影長米，所以，，因為，解得，

故本題選D。

17、甲容器中有濃度為的糖水250克，乙容器中有某種濃度的糖水若干克?，F(xiàn)從乙中取出750克糖水，放入甲容器中混合成濃度為的糖水。乙容器中的糖水濃度約是（）。

A：B：

C：

D：

正確答案選項：D

解析：法一：方程法。設(shè)乙容器中的糖水濃度約為。根據(jù)混合后溶質(zhì)不變，可得：，解得，即乙容器中的糖水濃度約為。

法二：線段法。設(shè)乙容器中的糖水濃度約為。

根據(jù)距離和量成反比可得：，解得，即乙容器中的糖水濃度約為。故本題選D。

18、32、22、10、12、（

）、10、8。A：9

B：2

C：11

D：5

正確答案選項：B解析：觀察數(shù)列，相鄰三項之間存在遞推關(guān)系，第一項與第二項差值的絕對值等于第三項，即，，，，

故本題選B。19、張老師拿十元錢買來20枚郵票，全是8角和3角的。8角郵票張老師共買了（

）枚。

A：6

B：8

C：12D：無法確定

正確答案選項：B

解析：設(shè)8角郵票買了枚，則3角郵票買了枚。根據(jù)題意可列示：，解得。故本題選B。

20、A、B兩個班級，擁有的人數(shù)一奇一偶，A班人數(shù)的3倍與B班人數(shù)的2倍之和為114人，問哪一個班級人數(shù)一定為偶數(shù)？

A：A班

B：B班

C：A班B班均是

D：無法判斷

正確答案選項：A解析：本題考查基礎(chǔ)計算問題。

A班人數(shù)的3倍與B班人數(shù)的2倍之和為114人，分析可知，B班人數(shù)的2倍是偶數(shù)，則A班人數(shù)的3倍的人數(shù)必然是偶數(shù)，由于3是奇數(shù)，則A班人數(shù)必然是偶數(shù)。

故本題選A。

21、老張兩年前投資買了一套商品房，現(xiàn)在該房價格漲了50%，老張因急需用錢，找房產(chǎn)中介以九折出售，扣除2萬元的中介費后，老張投資該房子賺了40萬元。問老張兩年前買該商品房花了多少錢？（）

A：110萬元

B：120萬元C：140萬元

D：150萬元

正確答案選項：B解析：設(shè)老張兩年前買該商品房花了x萬元，根據(jù)題意可知，解得

故本題選B。

22、已知下面直角梯形的高是10厘米，∠1=∠2=45°，則梯形的面積為（）平方厘米。A：45

B：50

C：55D：60

正確答案選項：B

解析：本題考查幾何問題，屬于平面幾何類。

因為∠1＝∠2＝45°，所以AD＝AE，又因為∠DEC是直角，所以∠BEC＝45°＝∠BCE，所以BC＝BE。于是梯形的面積＝（AD＋BC）×AB÷2＝（AE＋BE）×AB÷2＝AB×AB÷2＝10×10÷2＝50（平方厘米）。

故本題選B。23、5，3，8，11，（

）。A：16

B：19

C：20

D：23

正確答案選項：B

解析：觀察發(fā)現(xiàn)數(shù)列為簡單遞推和數(shù)列，第三項=第一項+第二項，故所求項為

故本題選B。24、一個四位整數(shù)能分別被6、10、15整除，且被這三個數(shù)整除時所得三個商的和是315的倍數(shù)，問這個數(shù)最小是多少？

A：3780

B：5670

C：7560

D：以上都不對

正確答案選項：D

解析：根據(jù)題意，該四位整數(shù)能分別被6、10、15整除，則該數(shù)能被30（6、10、15的最小公倍數(shù)）整除。設(shè)該四位數(shù)為，除以6、10、15所得三個商的和為。又因為是315的倍數(shù)，所以最小為，則四位數(shù)最小為。故1890即為滿足條件的最小四位數(shù)，A、B、C均不對。

故本題選D項。25、某領(lǐng)導(dǎo)要把20項任務(wù)分配給三個下屬，每個下屬至少要分得3項任務(wù)，則共有（）種不同的分配方式。

A：28

B：36

C：54

D：78

正確答案選項：D

解析：本題考查排列組合問題，屬于方法技巧類，用隔板法解題。由于每個下屬至少分3項任務(wù)，可先給每個下屬分2項任務(wù)，還剩余20－2×3＝14（項）任務(wù)。再將14項任務(wù)分給三個下屬，每人至少一個，就能保證每個下屬至少三項任務(wù)，共有＝78（種）分配方式。

故本題選D。

26、劉某比黃某大5歲，張某比車某小4歲，張某比劉某大6歲。2010年，黃某和張某的年齡之和為19歲，則2020年劉某的年齡為多少歲？（

）

A：9

B：14

C：19D：25

正確答案選項：C

解析：設(shè)2020年劉某為歲，則根據(jù)年齡差不變，黃某為歲，張某為歲，則2010年黃某和張某的年齡之和為，解得

故本題選C。

27、下列選項正確的是：

A：5B：13

C：32

D：33正確答案選項：C

解析：本題考查數(shù)圖推理。

橫向觀察發(fā)現(xiàn)16＝（4＋13）－1，17＝（15＋3）－1，規(guī)律為每行最后一項＝前兩項之和－1，所求項為（23＋10）－1＝32。

故本題選C。28、毛毛騎在牛背上過河，他共有甲、乙、丙、丁4頭牛，甲過河要2分鐘，乙過河要3分鐘，丙過河要4分鐘，丁過河要5分鐘。毛毛每次只能趕2頭牛過河，要把4頭牛都趕到對岸去，最少要（）分鐘。

A：16B：17

C：18

D：19

正確答案選項：A

解析：要想過河時間最少，應(yīng)同時滿足以下條件：同時過河的兩頭牛過河時差要盡可能的?。贿^河后應(yīng)騎用時最少的?；貋?。毛毛首先趕甲、乙兩頭牛過河，再騎甲?；氐桨哆?，用時分鐘；然后趕丙、丁兩頭牛過河，再騎乙?；氐桨哆?，用時分鐘；最后趕甲、乙兩頭牛過河，無需返回，用時3分鐘。總共用時分鐘，對應(yīng)A項。

故本題選A。

29、今年姐妹倆年齡的和為60歲，若干年前，當(dāng)姐姐的年齡只有妹妹現(xiàn)在這么大時，妹妹的年齡恰好是姐姐年齡的一半，那么，妹妹今年多少歲？A：24

B：30

C：32

D：40

正確答案選項：A

解析：解法一：

本題考查年齡問題，用方程法解題。設(shè)妹妹今年x歲，則姐姐（60－x）歲，根據(jù)“當(dāng)姐姐的年齡只有妹妹現(xiàn)在這么大時，妹妹的年齡恰好是姐姐年齡的一半”，當(dāng)姐姐年齡為x歲時，妹妹為歲，根據(jù)年齡差不變則有（60－x）－x＝x－，解得x＝24。

故本題選A。

解法二：

本題考查年齡問題，用代入排除法解題。

代入A選項，即妹妹今年24歲，則姐姐今年60－24＝36（歲），當(dāng)姐姐是妹妹那么大時，即姐姐24歲時，是12年前，則妹妹是24－12＝12（歲），滿足那時妹妹的年齡是姐姐的一半，故A選項滿足題干所有條件。

故本題選A。

解法三：

本題考查年齡問題。今年姐妹倆的年齡和是60，且若干年前妹妹的年齡是姐姐的一半，因此姐妹兩個人不能是同歲，則妹妹的年齡小于30歲，滿足此條件的只有A選項。

故本題選A。30、一項工程甲乙兩人合作完成需要6天時間，若由甲單獨完成此項工程比乙單獨做所需時間多5天，則甲單獨完成需要（）天。

A：10

B：12

C：15

D：18正確答案選項：C

解析：本題考查工程問題，屬于時間類。

賦值工作總量為“1”，設(shè)甲單獨完成此項工程需要x天，乙單獨完成此項工程需要（x－5）天?？闪蟹匠?。代入A選項：，排除。代入B選項：，排除。代入C選項：，符合題意。

故本題選C。

31、有一個三位數(shù)，如果把百位數(shù)字與個位數(shù)字對調(diào)，得到的新數(shù)字比原數(shù)字大495；如果把十位數(shù)字與個位數(shù)字對調(diào)，得到的新數(shù)字比原數(shù)字大9；如果把百位數(shù)字與十位數(shù)字對調(diào)，得到的新數(shù)字比原數(shù)字大360。原來的三位數(shù)是多少？（

）A：321

B：165C：156

D：256

正確答案選項：C

解析：本題可以直接用代入排除法。

A項：百位與個位數(shù)字對調(diào)后得到新數(shù)字123，比原數(shù)字小，排除；

B項：百位與個位數(shù)字對調(diào)后得到新數(shù)字561，比原數(shù)字大396，排除；

C項：百位與個位數(shù)字對調(diào)后得到新數(shù)字651，比原數(shù)字大495，符合；

D項：百位與個位數(shù)字對調(diào)后得到新數(shù)字652，比原數(shù)字大396，排除；只有C項符合條件。

故本題選C。

32、將一份100g濃度為20%的糖水和300g濃度為40%的糖水混合后，得到溶液的濃度為：

A：25%

B：30%

C：35%

D：40%正確答案選項：C

解析：本題考查溶液問題，屬于溶液混合。

設(shè)混合后得到的溶液濃度為x，則100×20%＋300×40%＝（100＋300）×x，解得x＝35%。

故本題選C。

33、將500克濃度為20%的鹽水與1000克濃度為15%的鹽水混合后，再加入200克鹽，蒸發(fā)掉400克水后，該鹽水的濃度約是多少？

A：30.2%B：34.6%

C：38.7%

D：40.3%正確答案選項：B

解析：本題考查溶液問題，屬于溶液混合。

根據(jù)濃度公式可得，最后的濃度=≈34.6%。

故本題選B。34、一條長2km的公路，兩側(cè)以5m的距離等間距植了松樹，現(xiàn)因工程需要，要將松樹距離調(diào)整8m，那么共有（）棵樹不需要挪動。

A：100

B：102C：104

D：106

正確答案選項：B

解析：本題考查植樹問題。

因“原來以5m的距離等間距植了松樹，后要將松樹距離調(diào)整8m”，可知每側(cè)不需要挪動的松樹除第一棵外，其余不需要挪動的松樹距離起點的距離應(yīng)為40m（5和8的最小公倍數(shù)），故每側(cè)共有2000÷40＋1＝51（棵）松樹不需要挪動，兩側(cè)則共有51×2＝102（棵）。

故本題選B。

【解析拓展】單側(cè)線性植樹：棵數(shù)＝總長÷間隔＋1，總長＝（棵數(shù)－1）×間隔

35、1.01，1.02，2.03，3.05，5.08，（）

A：8.13

B：7.13

C：8.15

D：8.03正確答案選項：A

解析：本題考查非整數(shù)數(shù)列中的小數(shù)數(shù)列。

將小數(shù)點看作分隔符，分組看整數(shù)和小數(shù)數(shù)列。

整數(shù)部分：1，，，，，（8），規(guī)律為第三項＝第一項＋第二項；

小數(shù)部分：01，，，，，（13），規(guī)律為第三項＝第一項＋第二項。

所求項為8.13。

故本題選A。二、言語理解與表達(dá)。本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請根據(jù)題目要求，下列各題備選答案中只有一項符合題意，請將其選出一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?共40題)

1、“鴻鵠之志”中的“鵠”讀作：

A：gào

B：hào

C：gū

D：hú

正確答案選項：D解析：審題干，確定”鵠“的讀音。

辨析選項。“鴻鵠之志”中的“鵠”讀音是“hú”，形聲字，從鳥，告聲。本義：鴻鵠，又名“黃鵠”，俗稱“天鵝”?！傍欩]之志”比喻遠(yuǎn)大志向。D項讀音正確。

故本題選D。

2、心理矯治作為一項專業(yè)性、科學(xué)性很強的教育改造手段，其意義不僅在于促進(jìn)服刑人員改造，也在于降低服刑人員出獄后重復(fù)犯罪的幾率。當(dāng)然，由于我國心理學(xué)學(xué)科建設(shè)尚未成熟，心理矯治工作雖然在監(jiān)獄管理系統(tǒng)中已初見成效，但在監(jiān)獄系統(tǒng)中大范圍運用還需假以時日。這段文字主要是說心理矯治（）。

A：在監(jiān)獄管理中發(fā)揮著重要的作用

B：亟待在監(jiān)獄系統(tǒng)中進(jìn)行大范圍運用

C：發(fā)展有賴于心理學(xué)學(xué)科建設(shè)的發(fā)展成熟D：是一種處于發(fā)展中的有效教育改造手段

正確答案選項：D

解析：文段首句陳述了心理矯治的意義和作用：一方面可以促進(jìn)服刑人員改造；另一方面可以降低復(fù)犯幾率。接著通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞當(dāng)然強調(diào)心理矯治雖然初見成效但是由于受到心理學(xué)學(xué)科發(fā)展的限制，還需要假以時日。D選項“發(fā)展中的有效教育改造手段”是對“心理矯治工作雖然在監(jiān)獄管理系統(tǒng)中已初見成效，但在監(jiān)獄系統(tǒng)中大范圍運用還需假以時日”的同義替換，故正確選項為D。A選項，表述片面，僅僅提到了其作用，并沒有對“但”之后的內(nèi)容進(jìn)行陳述。

B選項，表述有誤，“亟待”一詞使用不準(zhǔn)確，文中已經(jīng)提到需要“假以時日”，由此可知B項不符合題意，故排除。

C選項，表述是針對原因來說的，整個文段重點是在強調(diào)心理矯治的現(xiàn)狀，與文段的主要意思不符，故排除。

故本題選D。3、“戲”字在幾千年前的商周鐘鼎文中就出現(xiàn)了，意思是指一種祭祀性儀式。秦漢時期，娛樂性表演又稱“百戲”，包括樂舞、雜技、魔術(shù)、馬戲等。后來，娛樂性的玩耍也叫“游戲”，所以“戲”原本有儀式、百戲、游戲的含義。

這段話主要是說（）。A：“戲”是指一種祭祀性儀式

B：“百戲”是一種娛樂性表演

C：“戲”原本有儀式、百戲、游戲的含義

D：“戲”字的含義演變

正確答案選項：C解析：文段分別介紹了商周鐘鼎文中的“戲”、秦漢時期的“百戲”以及后來的“游戲”，隨后以“所以”總結(jié)全文，指出“戲”原本的含義包括“儀式、百戲、游戲”，對應(yīng)C項；

A項，“祭祀性儀式”是商周鐘鼎文中的“戲”的含義，在結(jié)論詞“所以”之前，非重點，排除；

B項，“百戲”只對應(yīng)“戲”含義的一個方面，表述片面，排除；D項，與結(jié)論詞后引導(dǎo)的中心句不符，偏離文段中心，排除。

故本題選C。

4、如今都在說消費升級，對汽車產(chǎn)業(yè)來講，也該到了服務(wù)升級的階段。在很長一段時間內(nèi)，雖然國內(nèi)汽車保有量________，汽車三包政策卻遲遲未能出臺，成為廠商規(guī)避自身責(zé)任的一大借口。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A：與日俱增

B：不可枚舉

C：日新月異D：數(shù)不勝數(shù)

正確答案選項：A

解析：從后文“汽車三包政策卻遲遲未能出臺”可知，空格應(yīng)體現(xiàn)汽車保有量越來越多的意思。

辨析選項。

A項“與日俱增”指隨著時間的推移，一天天地不斷增長，形容汽車保有量增長快，符合語境。

B項“不可枚舉”指不能夠一個個地列舉，形容數(shù)量、種類極多；

D項“數(shù)不勝數(shù)”形容數(shù)量極多。兩者雖然含有多的意思，但只單純強調(diào)“多”，不能體現(xiàn)“增多”的過程，無法與“汽車產(chǎn)業(yè)到了服務(wù)升級階段”構(gòu)成照應(yīng)，并且語義程度太重，排除B項和D項。C項“日新月異”形容發(fā)展、進(jìn)步很快，與“保有量”搭配不當(dāng)，排除C項。

故本題選A。5、有一次，蘇格拉底淌水過河，腳一滑，落水了。他拼命掙扎，大喊救命，不遠(yuǎn)處有個釣魚者不但不救他，反而轉(zhuǎn)身就走。最后是他的學(xué)生救了他。后來那個釣魚者淌水過河，也落水了，蘇格拉底和他的學(xué)生正巧在河邊散步，便用竹竿把他救了上來。當(dāng)學(xué)生們知道救上來的就是那個釣魚者時，都后悔了，但蘇格拉底卻說：“不對，你們應(yīng)該救他，這正是我們和他的區(qū)別?！?/p>

這段文字告訴我們（）。

A：莫以善小而不為

B：善有善報，惡有惡報

C：做人原則應(yīng)一以貫之D：普度眾生是哲學(xué)家的使命

正確答案選項：C

解析：本題屬于中心理解題。文段介紹了“蘇格拉底落水，釣魚者沒有施救”和“釣魚者落水，蘇格拉底的學(xué)生施救”這樣兩件事，文段最后通過蘇格拉底說的話指出文段的中心。學(xué)生得知被救的釣魚者的身份后，便后悔救了他，而蘇格拉底卻認(rèn)為“應(yīng)該救他”，因為不能因為釣魚者的行為就改變了自己救人的原則，也就是說做人的原則是應(yīng)當(dāng)始終如一的。結(jié)合選項，C項符合文段寓意。A項，文段介紹的是救助落水者的生命，顯然不是該項所說的“善小”，故排除。

B項，文段介紹釣魚者沒有對蘇格拉底施救，結(jié)果釣魚者落水后還是被蘇格拉底及其學(xué)生救了上來，顯然“惡有惡報”的說法在文段中是不成立的，故排除。

D項，文段只列舉了一次救助落水者的事情，“普度眾生”擴大了文段的意思，故排除。

故本題選C。6、暴力傷醫(yī)不是簡單的醫(yī)患關(guān)系問題，而是嚴(yán)重的違法犯罪行為。但是，暴力傷醫(yī)案件頻發(fā)與醫(yī)患關(guān)系惡化有直接聯(lián)系。從根源上看，它是醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革滯后、醫(yī)患對立情緒長期積累、看病難看病貴問題尚未緩解造成的。因此，應(yīng)疏堵結(jié)合、標(biāo)本兼治，一方面采取有效措施加強醫(yī)患溝通，促進(jìn)理性就醫(yī)；另一方面加快醫(yī)改步伐，維護(hù)公共醫(yī)療事業(yè)的公益性，從源頭上解決暴力傷醫(yī)問題。

這段文字談?wù)摰暮诵氖牵篈：暴力傷醫(yī)產(chǎn)生的時代背景

B：暴力傷醫(yī)是嚴(yán)重的違法犯罪行為，應(yīng)該嚴(yán)厲制止

C：醫(yī)患關(guān)系惡化是導(dǎo)致暴力傷醫(yī)案件頻發(fā)的根本原因

D：應(yīng)當(dāng)通過改善醫(yī)患關(guān)系和推進(jìn)醫(yī)療改革阻止暴力傷醫(yī)案件的發(fā)生

正確答案選項：D

解析：分析文段。文段首句指出暴力傷醫(yī)問題，第二句和第三句分析了暴力傷醫(yī)的原因，最后通過結(jié)論詞“因此”引出解決暴力傷醫(yī)的對策，即疏堵結(jié)合、標(biāo)本兼治。文段的行文脈絡(luò)是：提出問題—分析問題—解決問題，主旨句是解決問題的對策句。

對比選項。D項是文段主旨句的同義替換。

故本題選D?！窘馕鐾卣埂?/p>

A項：“時代背景”，屬于無中生有。B項：首句提出問題的內(nèi)容，非重點。C項：“根本原因”表述錯誤，且是分析問題部分內(nèi)容，非重點。

7、在現(xiàn)實的晶體中，并非所有原子都能像課堂上的小朋友那樣，踏實安分地待在自己的位置上。總有些“不守紀(jì)律”的原子，會破壞“晶體班級”規(guī)律整齊的課堂秩序，在晶體中形成缺陷，他們與氫脆現(xiàn)象都有密切關(guān)系。這段話主要談?wù)摰氖蔷w構(gòu)造。

A：正確

B：錯誤

正確答案選項：B解析：

審題干，找出這段話主要談?wù)摰脑掝}。

分析文段。文段首先指出原子是活躍的，之后說明在現(xiàn)實的晶體中有“不守紀(jì)律”的原子會破壞晶體的整齊結(jié)構(gòu)使晶體結(jié)構(gòu)產(chǎn)生缺陷，而這些缺陷與氫脆現(xiàn)象有密切關(guān)系。這段話主要論述晶體結(jié)構(gòu)缺陷與氫脆現(xiàn)象有關(guān)。

故本題錯誤。

8、民事主體的人格生而平等，每個人都可依自己的精神生活、物質(zhì)生活的需要自由支配自己的人格，他人不得支配，否則將是對他人獨立人格的否定。當(dāng)然無民事行為能力人或者限制民事行為能力人需要法定代理人代其進(jìn)行民事活動，甚至支配其人格利益。從形式上講，這種情況似乎是對民事主體獨立人格的否定，但從實質(zhì)上講，________________。填入橫線處最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A：這種情況是為了實現(xiàn)民事主體的人格

B：這種情況是對民事主體獨立人格的肯定C：這種情況是對民事主體獨立人格的沖擊

D：這種情況是對民事主體獨立人格的侵犯

正確答案選項：A

解析：本題屬于接語選擇題。根據(jù)文段最后一句話通過形式與實質(zhì)上的對比，橫線處的語句應(yīng)與前文的“否定”構(gòu)成轉(zhuǎn)折，即橫線處應(yīng)表達(dá)“這種情況實質(zhì)是保護(hù)他們的獨立人格”這一層意思，由此可排除C、D項。

B項為強干擾項，B項“對民事主體獨立人格的肯定”，意思是肯定某人具有民事主體獨立人格。但依據(jù)我國現(xiàn)行的民法規(guī)定，無民事行為能力人或限制民事行為能力人不具備完全的民事主體獨立人格。故排除。故本題選A。

9、當(dāng)天下午，加爾各答的唐人街可謂________，人們扶老攜幼，喜氣洋洋地來到當(dāng)?shù)刂目茖W(xué)城禮堂觀看________的文藝演出。當(dāng)《春節(jié)序曲》等全球華人________的樂曲響徹整個表演大廳時，整個大廳變成了一片歡慶的海洋。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A：摩肩接踵，妙趣橫生，口口相傳

B：萬人空巷，異彩紛呈，耳熟能詳

C：傾巢而出，奇觀異彩，耳聞則通

D：人頭攢動，五彩繽紛，爛熟于心正確答案選項：B

解析：本題考查語文基礎(chǔ)知識。第一空，根據(jù)后文可知，人們離開家門，聚集在科學(xué)城禮堂觀看表演，A項，“摩肩接踵”形容人多擁擠；B項“萬人空巷”指家家戶戶的人都從家巷里出來，聚集到一處，多形容慶祝、歡迎等盛況；C項，“傾巢出動”比喻敵人出動全部兵力進(jìn)行侵?jǐn)_，使用不當(dāng)，排除；D項，“人頭攢動”指人很多，且頻繁地在移動，符合語境。

第二空，搭配“文藝演出”，A項，“妙趣橫生”形容洋溢著美妙的意趣，多指語言、文章或美術(shù)作品，搭配不當(dāng)，排除；B項，“異彩紛呈”比喻突出的表現(xiàn)紛紛呈現(xiàn)，搭配恰當(dāng)，當(dāng)選；C項，“奇觀異彩”形容奇妙的光亮和色彩，搭配不當(dāng)，排除；D項“五彩繽紛”指顏色繁多，非常好看，不能用于形容“文藝演出”，排除。

第三空，帶入驗證，“耳熟能詳”指聽得多了，能夠說得很清楚、很詳細(xì)，搭配恰當(dāng)，符合文意。

故本題選B。

10、下列句子中，有歧義的一項是（

）。

A：沒有人愿意說出這個秘密。

B：組織上已經(jīng)調(diào)查過黃主任。C：教育局采取了我們的建議。

D：我特別喜歡早晨起來看書。

正確答案選項：A

解析：A項，有兩種理解：一是秘密還沒有說出去；二是秘密已經(jīng)說出去了，雖然不情愿，但是沒辦法，故有歧義，當(dāng)選。其他三項無歧義，均排除。

故本題選A。

11、紅梅（其一）

蘇軾怕愁貪睡獨開遲，自恐冰容不入時。

故作小紅桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。

寒心未肯隨春態(tài)，酒暈無端上玉肌。

詩老不知梅格在，更看綠葉與青枝。

（1）、對這首詩的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A：“獨開遲”不僅點出了紅梅晚開，而且賦予了她不與眾花爭春的品性

B：“冰容”二字用得絕妙，繪出了梅花冰清玉潔的形象，孤傲超群的品格C：“故作”并無貶義，不是忸怩作態(tài)，而是梅在“冰容”之外的另一種性格

D：“尚余孤瘦雪霜姿”一句在寫紅梅“雪霜姿”的同時，也透露出一絲無奈

正確答案選項：D

解析：審題干，找出對這首詩理解不恰當(dāng)?shù)囊豁棥?/p>

辨析選項?！肮首餍〖t桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿”指梅花故意染上桃花、杏花那樣的紅色，但保留著孤高瘦硬的傲霜斗雪的風(fēng)姿。該句詩表現(xiàn)了梅花凌霜傲雪，本質(zhì)不變，堅持節(jié)操的品性。作者對梅花是持積極、肯定的態(tài)度，故D項的“一絲無奈”理解不恰當(dāng)。A項、B項和C項均理解正確。

故本題選D。

（2）、對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈：詩人以紅梅自況，表達(dá)了紅梅欲與桃杏一起裝點春天的愿望

B：頷聯(lián)“故作”句，寫出“紅”的緣由，“尚余”句道出了梅的本來氣質(zhì)

C：頸聯(lián)對梅的內(nèi)心作了深入探究，并解開了白梅何以變“桃杏色”之謎D：末尾兩句，把對梅的贊揚與自身的理想巧妙地升華，使全詩余味無窮

正確答案選項：A

解析：分析B項。頷聯(lián)“故作小紅桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿”這句詩表達(dá)的意思是，盡管紅梅艷若桃杏，但它的品性還是冰清玉潔，本質(zhì)不變，故B項賞析恰當(dāng)。

分析C項。頸聯(lián)“寒心未肯隨春態(tài)，酒暈無端上玉肌”是指紅梅已經(jīng)適應(yīng)了寒冷，不愿意隨著春天的到來而展示自己的美態(tài)，而顯露出來的桃杏色，那是因為酒后泛起的紅暈無來由地表露到玉脂般的容貌而已。“未肯”表示了梅的孤傲品格，故頸聯(lián)是對紅梅的內(nèi)心世界作了進(jìn)一步的深入探究。故C項賞析恰當(dāng)。

分析D項尾聯(lián)（末尾兩句）“詩老不知梅格在，更看綠葉與青枝”是詩人批評前人寫梅花的誤區(qū)：不懂梅花的“梅格”，只從外表有無綠葉與青枝來分辨梅花與桃杏。這兩句是對梅花的進(jìn)一步贊揚，體現(xiàn)了詩人自身高尚的品性和人格。故D項賞析恰當(dāng)。分析A項，由前文分析可知，梅花具有傲霜斗雪的品性，本質(zhì)不改，節(jié)操不變的精神，是與桃花、杏花不一樣的。故A項賞析不準(zhǔn)確。

故本題選A。12、世間的________與青衣無關(guān)，世間的________與青衣無關(guān)。大多數(shù)植物都有開花的熱烈年華，可是青衣不開花，也不結(jié)果。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A：繁華熱鬧冷清蕭條

B：冷清蕭條肆意張揚C：冷清蕭條默默無聞

D：繁華熱鬧肆意張揚

正確答案選項：D解析：根據(jù)文段“大多植物……熱烈年華，可是青衣不開花，也不結(jié)果”可知，青衣喜靜、低調(diào)，且文段兩空后表述均為與“青衣無關(guān)”，故第一、二空所填詞語應(yīng)與“靜”、“低調(diào)”語義相反。D項“繁華熱鬧”、“肆意張揚”符合語境，當(dāng)選。A、B、C三項中的“冷清蕭條”均不符合語境，排除；

故本題選D。

【文段出處】《青衣》

13、某人說：“不可能所有的人都會投他的贊成票?！?/p>

與以上判斷的意思最相近的是：

A：可能所有的人都會投他的贊成票

B：可能所有的人都不會投他的贊成票C：必然有的人不會投他的贊成票

D：有人會投他的贊成票

正確答案選項：C

解析：分析文段，將選項與文段一一對應(yīng)。

辨析選項。C項對應(yīng)“不可能所有的人都投他的贊成票”，也就是說肯定有人不投他的贊成票，符合文意。A項、B項和D項均不符合文意，排除。

故本題選C。14、畢加索是少有的取得巨大商業(yè)成功的藝術(shù)家。1901年，畢加索作品在沃拉爾畫廊首次展出，從他在巴黎的事業(yè)伊始，畢加索便顯露了社交天賦對藝術(shù)名望的強大加持。理查德森抖落了一些很有意思的細(xì)節(jié)。比如，畢加索當(dāng)時辦展的大部分畫作，是在開展前一個月內(nèi)，用一天三幅的速度趕出來的:沃拉爾雇傭了一些評論家，在報紙專欄上大造聲勢；畢加索給馬納克、科奎特和沃拉爾都免費畫了肖像。所以，我們必須明白，畢加索的名聲之由來，至少部分有賴于藝術(shù)天賦之外的東西。

根據(jù)上述文字，下列說法正確的是（）。

A：畢加索有較高的社交天賦服望

B：畢加索之所以會成功，完全是因為他的社交天賦

C：在畢加索之前，沒有藝術(shù)家能夠取得商業(yè)上的成功

D：報紙上的宣傳對畢加索西展的成功起到了一定的積極作用

正確答案選項：A,D

解析：文段主要介紹畢加索成名的原因由兩個，其一是其藝術(shù)造詣，并通過“一天三幅畫速度準(zhǔn)備畫展的例子，進(jìn)行舉例論證，其二是社交天賦，并通過“雇傭評論家大造聲勢”以及”免費畫了肖像”進(jìn)行舉例論證。A項，對應(yīng)“沃拉爾雇傭了一些評論家，在報紙專欄上大造聲勢;串加索給馬納克、科奎特和沃拉爾都免費畫了肖像”，“有賴于藝術(shù)天賦之外的東西”表述正確，當(dāng)選;

B項，“完全是因為他的社交天賦”表述過于絕對且片面，社交天賦只是他成功的原因之一，排除;

C項，無中生有，文段未提及，排除;D項，對應(yīng)“畢加索的名聲之由來，至少部分有賴于藝術(shù)天賦之外的東西，表述正確。

故本題選AD。

15、信息時代的到來，從多個角度______了人類自啟蒙以來所精心構(gòu)建的種種秩序，也______了建立于種種傳統(tǒng)秩序之上的文化倫理，從而以新的倫理體系______著人類未來文化的發(fā)展。

A：動搖消解規(guī)約B：動蕩瓦解規(guī)范

C：松動消除規(guī)定D：搖擺消散規(guī)制正確答案選項：B

解析：本題可從第二空入手。橫線處需與“文化倫理”搭配，A項“消解”指消逝、消除，多與表示情緒的詞語構(gòu)成搭配，如“消解孤獨”，而與“文化倫理”搭配不當(dāng)，排除。B項“瓦解”指事物的分裂、分離，比喻崩潰解體，使崩潰解體，可與“文化倫理”搭配，保留。C項“消除”多與“疾病”、“隱患”、“隔閡”搭配，與“文化倫理”搭配不當(dāng)，排除。D項，“消散”多與“情緒”“濃霧”等搭配，與“文化倫理”搭配不當(dāng)，排除。

第一、三空代入驗證，均符合文意。

故本題選B。

16、長達(dá)一個多世紀(jì)的國內(nèi)外戰(zhàn)爭，使法國經(jīng)濟受到嚴(yán)重摧殘，國家財政瀕于破產(chǎn)。亨利四世為了鞏固統(tǒng)治，采取措施鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)，降低農(nóng)民的直接稅，扶植工商業(yè)，給工場手工業(yè)發(fā)放補助金，提倡技術(shù)改良，實行保護(hù)關(guān)稅政策。成立貿(mào)易公司，大力發(fā)展對外貿(mào)易。經(jīng)過一個時期的恢復(fù)，法國經(jīng)濟開始高漲，國王的勢力重新抬頭。

這段文字主要講述的是：A：國王勢力抬頭的過程

B：法國經(jīng)濟復(fù)蘇的具體做法

C：法國農(nóng)業(yè)和工商業(yè)的發(fā)展

D：亨利四世有治國之才

正確答案選項：B

解析：分析文段。文段開篇先提出問題“法國經(jīng)濟受到摧殘”，接著提出“亨利四世”解決問題的對策，最后闡述法國經(jīng)濟開始高漲。所以文段重點為解決問題的對策，主要講了法國經(jīng)濟高漲的一系列具體措施。

對比選項。B項是對文段主旨的同義替換。

故本題選B?！窘馕鐾卣埂緼項、C項和D項：偏離文段主體“法國經(jīng)濟發(fā)展”。

17、在很多曾經(jīng)“流著牛奶與蜂蜜的地方”，________。世界需要新的公共產(chǎn)品供給，需要“共商、共建、共享”的原則，化干戈為玉帛，共同應(yīng)對和平赤字、發(fā)展赤字、治理赤字等擺在人類面前的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

填入畫橫線部分的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A：資源整合、優(yōu)勢互補的合作已初具規(guī)模

B：填補了當(dāng)時供給不足而造成的失序局面

C：已凝聚起了一股同心協(xié)力的精神力量D：如今卻充滿了沖突動蕩和危機挑戰(zhàn)

正確答案選項：D

解析：橫線位于文段中間，需結(jié)合前后文內(nèi)容進(jìn)行分析。橫線處前面的文字論述到“曾經(jīng)‘流著牛奶與蜂蜜的地方’”，說明過去這些地方生活富庶；橫線后文段論述到現(xiàn)在“需要新的公共產(chǎn)品供給”“共同應(yīng)對和平赤字、發(fā)展赤字、治理赤字等擺在人類面前的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)”，由此可知，橫線前后文出現(xiàn)語義上的轉(zhuǎn)折和對比，某些曾經(jīng)富庶的地方面臨了新的困難和矛盾，出現(xiàn)了一系列的難題。D項“充滿了沖突動蕩和危機挑戰(zhàn)”與前后文內(nèi)容銜接得當(dāng)，當(dāng)選。

A項“資源整合、優(yōu)勢互補的合作”文段未提及，無中生有，排除；

B項“填補當(dāng)時······失序局面”只涉及到當(dāng)時的情況，且文中未提到當(dāng)時失序局面具體是什么樣，與后文論述的現(xiàn)在情況銜接不當(dāng)，排除；

C項“凝聚起一股同心協(xié)力的精神力量”文段未提及，且橫線后文論述的是應(yīng)對挑戰(zhàn)該怎么做，是落實到行動上的，并非來自精神上的，排除。

故本題選D?！疚亩纬鎏帯俊兑源髧鴵?dān)當(dāng)建各國共享的百花園》

18、作家王安憶在談到閱讀時講到：現(xiàn)在的人閱讀少，當(dāng)年我們不管愛好不愛好文學(xué)，讀書量都比現(xiàn)在大。圖片、電視、電影還有動漫……現(xiàn)在直觀的東西太多了，所以閱讀量非常低。這肯定是不好的，文字很重要，需要更高的智慧。你先得識字，之后還要有一定想象力，能把文字轉(zhuǎn)換成各種各樣的聲音、畫面。讀圖一定是很直接的，相對來說簡單和表面得多。通過這段文字可以看出作者的意圖是說明（）。

A：現(xiàn)代人閱讀量低是其它直觀的東西太多導(dǎo)致

B：閱讀尤以文字閱讀最具智慧

C：作者那一代人的閱讀量都比現(xiàn)代人多

D：現(xiàn)代人閱讀文字類載體過少正確答案選項：D

解析：文段首句指出現(xiàn)代人的閱讀少，接著說明是因為直觀的東西太多，導(dǎo)致閱讀量非常低。緊接著通過指代詞“這”引出結(jié)論，并表明作者的態(tài)度——這樣是不好的，文字很重要。后文通過想象力能夠在閱讀時將文字轉(zhuǎn)化為聲音、畫面，而讀圖就很直接和簡單的對比，說明，確實閱讀文字很重要，論證前文作者觀點，故文段為分總分結(jié)構(gòu)，重點在于說明作者認(rèn)為現(xiàn)在人文字性閱讀太少，對應(yīng)D項。

A項，出現(xiàn)在結(jié)論之前，非重點，排除；B項，“最”表述過于絕對，排除；

C項，出現(xiàn)在結(jié)論之前，非重點，排除。

故本題選D。

【出處】南方周末《“要的是天真，不是抹殺復(fù)雜性的幼稚”王安憶和<給孩子的故事>》19、①觀與行或知與行是永遠(yuǎn)合一而不能分的

②一個人的任何行為，都是以知識為主宰，以見解為指導(dǎo)③假如看法錯誤，行為自然也隨之錯誤。假如見解正確，行為必然也趨于正軌

④這種看法普遍多叫做“直觀”或“洞見”

⑤樂觀與悲觀的“觀”字，代表一種對世界和人生的總看法，也代表決定行為的方向和做人的態(tài)度的根本看法

⑥這其中當(dāng)然包含有知識和見解的成分

將以上6個句子重新排列，語序正確的是：

A：⑤④⑥②③①

B：⑤⑥④③②①

C：①③②⑤④⑥D(zhuǎn)：①⑤③⑥②④

正確答案選項：A

解析：對比選項，確定首句。①句是對“觀”“知”“行”關(guān)系的表述，⑤句是對“觀”的定義，按照邏輯關(guān)系，應(yīng)先給出定義，⑤在①之前，排除C項和D項。

對比A項和B項。④句的“這種看法”指代⑤句的“根本看法”，⑤④捆綁，排除B項。答案鎖定A項。

驗證A項。意思表達(dá)連貫，符合邏輯，A項正確。

故本題選A。20、托爾斯泰創(chuàng)造了小說藝術(shù)的巔峰，他能把拿破侖進(jìn)軍俄國史詩般的戰(zhàn)爭場面駕馭自如，把安娜的人性刻畫得______，像這樣的大手筆再也沒有了。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A：惟妙惟肖

B：妙筆生花

C：入木三分

D：鬼斧神工

正確答案選項：C

解析：文中先強調(diào)托爾斯泰創(chuàng)造了小說藝術(shù)的巔峰，接著說把安娜的人性“刻畫”得怎么樣，“人性”指人的本質(zhì)心理屬性，如果說文章寫得好，應(yīng)該強調(diào)人性的本質(zhì)都描寫到了，強調(diào)的是“深刻”，C項，“入木三分”比喻對文章或事物見解深刻、透徹，符合語境，當(dāng)選。A項，“惟妙惟肖”形容描寫或模仿得非常逼真。側(cè)重于和真實的形象相似，這里沒有說明“形象”，故應(yīng)排除。

B項，“妙筆生花”比喻筆法高超的人寫出動人的文章。形容的對象應(yīng)該是作者，這里是“人性刻畫得”，故應(yīng)排除。

D項，“鬼斧神工”形容建筑、雕塑等技藝的精巧。這里形容的“安娜的任性”，不是“建筑”等，故應(yīng)排除。故本題選C。

21、養(yǎng)老金制度改革已經(jīng)________，路徑之一是多元化的基金補充機制；其次是建立靈活的退休機制。應(yīng)盡快實現(xiàn)城鎮(zhèn)職工基礎(chǔ)養(yǎng)老金的全國統(tǒng)籌，科學(xué)制定方案________延遲退休政策，同時深入調(diào)整個人賬戶制度的管理模式，并進(jìn)行實際的投資運營。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A：刻不容緩啟動B：勢在必行推動

C：風(fēng)生水起施行

D：眾望所歸開展正確答案選項：A

解析：分析第一空。文段圍繞養(yǎng)老金制度改革展開，改革尚未施行，根據(jù)“應(yīng)盡快實現(xiàn)”可知，第一空應(yīng)該是說這項制度必須要施行，且要加快速度。A項“刻不容緩”形容形勢緊迫，必須立即行動；B項“勢在必行”指某事根據(jù)事物的發(fā)展趨勢必須做。兩者均符合文意。C項“風(fēng)生水起”形容事情做得有生氣，蓬勃興旺，而養(yǎng)老金改革尚未施行，不符合語境，排除C項。D項“眾望所歸”指眾人一致希望歸向于某人，多指某人受到大家信任，希望其主持某項工作，與文意不符，排除D項。

分析第二空。A項“啟動”側(cè)重在啟，即開啟，第一次進(jìn)行；B項“推動”重在推，在原有的基礎(chǔ)上往前推。延遲退休政策尚未施行，“啟動”更符合文意。排除B項。

故本題選A。

【拓展】施行：①法令、規(guī)章等公布后從某時起發(fā)生效力；②按照某種方式或辦法去做。22、家庭教育指導(dǎo)老師________的講座和生動有趣的事例，使廣大家長產(chǎn)生了深深的共鳴，引發(fā)了對自己家庭教育的思考。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

A：嚴(yán)肅認(rèn)真

B：醍醐灌頂

C：高深莫測

D：聲情并茂

正確答案選項：D

解析：橫線后出現(xiàn)“和”表并列，說明所填的成語應(yīng)和后文的“生動有趣”構(gòu)成近義詞關(guān)系，表示講座很有趣味。辨析選項。D項“聲情并茂”指演唱、朗誦等的音色、唱腔和表達(dá)的感情都很動人，可以用于表現(xiàn)講座很生動，符合語境。A項“嚴(yán)肅認(rèn)真”強調(diào)的是態(tài)度莊重并且細(xì)致，和“生動”語境相悖；B項“醍醐灌頂”比喻聽了高明的意見使人受到很大啟發(fā)，主語應(yīng)是“廣大家長”，與“指導(dǎo)老師”搭配不當(dāng)；C項“高深莫測”意思是高深的程度無法揣測，形容使人難以理解，和文意矛盾。排除A項、B項和C項。

故本題選D。

23、情感教育是指教育者的教育態(tài)度與教育行為必須在少年心中引起積極的情緒反應(yīng)。它沒有固定的模式，幾乎包括所有的教育手段，也包含著嚴(yán)格的紀(jì)律甚至懲罰。它也不完全等同于愛的教育，而是具有明顯的操作性。

這段話主要支持了這樣一個論點，即情感教育（）。

A：是一種以教育者的主觀情緒代替?zhèn)鹘y(tǒng)教育方法的教育

B：是一種以家庭教育方法為主要形式的教育

C：是一種以教育者的情緒感染為主要形式的教育D：是“愛”與“嚴(yán)”相結(jié)合的教育

正確答案選項：C

解析：分析文段，由“情感教育是指教育者的教育態(tài)度與行為必須在少年心中引起積極的情緒反應(yīng)”可知，這種教育本質(zhì)強調(diào)情緒的反應(yīng)，根據(jù)后文描述，它包含所有教育手段，是一種以情緒為主的教育方式，對應(yīng)C項。

A項，文段中并未說情感教育是主觀代替?zhèn)鹘y(tǒng)，表述有誤，排除；

B項，“家庭教育方法”文段并未提及，無中生有，排除；

D項，偏離文段中心，排除。

故本題選C。24、下列劃線文字用括號內(nèi)的詞語替代后，不符合原意的一項是：

A：上海世博會以其雄偉的場館、多元的變化、高新的科技及全球最新的可持續(xù)發(fā)展理念，令所有的參觀者贊不絕口。（嘆為觀止）B：當(dāng)下，這個中東小國的時局瞬息萬變，在狹小的國土上，政府軍、反對派、地區(qū)恐怖組織和外國雇傭軍等幾股勢力犬牙交錯。其政治前景令人堪憂。（變幻莫測）

C：齊白石畫蝦，栩栩如生。妙趣天成，據(jù)說曾有送水的農(nóng)夫，被主人家客廳懸掛的齊白石的“蝦”所吸引，久久站在那里，都忘了放下沉重的水桶。（惟妙惟肖）

D：如果醉駕者在一起慘烈的車禍面前還無動于衷。那么他無疑是一個極其危險的的人。（不動聲色）。

正確答案選項：D

解析：審題干，找出劃線文字用括號內(nèi)的詞語替代后，不符合原意的一項。辨析選項。A項“贊不絕口”指贊美的話說個不停，形容對人或事物十分贊賞；“嘆為觀止”指贊美看到的事物好到極點。兩個成語語義相近，替換后不影響原意，排除A項。B項“犬牙交錯”形容交界處參差不齊，像狗牙一樣，也形容局面錯綜復(fù)雜；“變幻莫測”指變化多端，難以揣測。兩個成語語義相近，替換后不影響原意，排除B項。C項“栩栩如生”形容藝術(shù)形象非常生動逼真，像活的一樣；“惟妙惟肖”形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。兩個成語語義相近，替換后不影響原意，排除C項。D項“無動于衷”指心里一點不受感動，一點也不動心；“不動聲色”指內(nèi)心活動不從語氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來，形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。兩個成語語義不同，替換后原意發(fā)生改變。

故本題選D。25、電子現(xiàn)金是一種通過電子方式進(jìn)行銀行署名的數(shù)字信息。它同信用卡不一樣，信用卡本身并不是貨幣，而只是一種轉(zhuǎn)賬手段，電子現(xiàn)金本身就是一種貨幣，可以直接用來購物。但它又和金幣、紙幣不一樣，是種沒有物理實體的貨幣，需要通過數(shù)據(jù)的交換實現(xiàn)現(xiàn)金的功能。

符合這段話意思的是：

A：電子現(xiàn)金，是一種可以直接用來購物的數(shù)字信息

B：電子現(xiàn)金，是由銀行署名、以轉(zhuǎn)賬方式實現(xiàn)交換的貨幣C：電子現(xiàn)金，是一種不具備物理屬性的貨幣形態(tài)

D：電子現(xiàn)金，是與金幣、紙幣形態(tài)不同的數(shù)字貨幣正確答案選項：A

解析：

分析文段，將選項與原文一一對應(yīng)。

辨析選項。A項對應(yīng)“電子現(xiàn)金是一種通過電子方式進(jìn)行銀行署名的數(shù)字信息”“可以直接用來購物”，符合文意；B項對應(yīng)“數(shù)據(jù)的交換實現(xiàn)現(xiàn)金的功能”，選項中“轉(zhuǎn)賬方式實現(xiàn)交換”表述錯誤，不符合文意，排除；C項對應(yīng)“是種沒有物理實體的貨幣”，選項中的“物理屬性”應(yīng)該是“物理實體”，不符合文意，排除；D項對應(yīng)“電子現(xiàn)金是一種通過電子方式進(jìn)行銀行署名的數(shù)字信息”，說明電子現(xiàn)金是一種“數(shù)字信息”而非“數(shù)字貨幣”，不符合文意，排除。

故本題選A。

26、在消費者見多識廣、日益成熟的時代，“王婆賣瓜、自賣自夸”式的吹噓，很難讓人輕易相信，而利用公眾的的愛心打“悲情牌”營銷卻往往能屢試不爽。悲情營銷的套路雖然能獲得一時之利，最終卻很可能搬起石頭砸自己的腳，天下沒有不透風(fēng)的墻，尤其在資訊極其發(fā)達(dá)的當(dāng)今時代，紙更加包不住火。一旦“悲情牌”泛濫，套路被揭開也就成了必然，即便一時沒有揭開，靠“悲情”營銷，也會給產(chǎn)品的品質(zhì)帶來很大的負(fù)面影響。愛心最多只能救一時之急，絕不可能“包買”一世。正是看到“悲情牌”營銷給當(dāng)?shù)毓麡I(yè)品牌形象造成的嚴(yán)重影響，臨猗縣政府才發(fā)布聲明進(jìn)行干預(yù)?？梢詮倪@段文字得出的是：

A：臨猗縣政府干預(yù)的時機滯后，效果不佳

B：“悲情牌”營銷泛濫成災(zāi)

C：提升消費者對營銷手段的鑒別力十分迫切

D：悲情營銷的套路沒有任何效果

正確答案選項：B

解析：分析文段，將選項與原文一一對應(yīng)。

辨析選項。A項不符合原文，文段只提到“臨猗縣政府才發(fā)布聲明進(jìn)行干預(yù)”，“時機滯后，效果不佳”文段并為提及，無中生有，排除A項。B項符合原文，對應(yīng)“一旦‘悲情牌’泛濫，套路被揭開也就成了必然，即便一時沒有揭開，靠‘悲情’營銷，也會給產(chǎn)品的品質(zhì)帶來很大的負(fù)面影響”“正是看到‘悲情牌’營銷給當(dāng)?shù)毓麡I(yè)品牌形象造成的嚴(yán)重影響，臨猗縣政府才發(fā)布聲明進(jìn)行干預(yù)”，可知“悲情”營銷已經(jīng)帶來了不利影響，政府才進(jìn)行干預(yù)，因此“悲情牌”營銷已經(jīng)泛濫成災(zāi)，與原文意思相符。C項不符合原文，“提升消費者對營銷手段的鑒別力”為無中生有，排除C項。D項不符合原文，對應(yīng)“悲情營銷的套路雖然能獲得一時之利”，可知悲情營銷是有效果的，與文意相悖，排除D項。故本題選B。

27、“人造太陽”的原理，就是在這臺裝置的真空室內(nèi)加入少量的氫同位素氘或氚，通過類似變壓器的原理使其產(chǎn)生等離子，然后提高其密度、溫度使其發(fā)生聚變反應(yīng)，產(chǎn)生巨大的能量。

“人造太陽”指（）。

A：由氫的同位素氘或氚組成的物質(zhì)

B：一間真空室C：一臺裝置

D：會產(chǎn)生巨大能量的物質(zhì)

正確答案選項：C

解析：根據(jù)文段首句“‘人造太陽’的原理，就是在這臺裝置的真空室內(nèi)加入少量的氫同位素氘或氚……”，可知“人造太陽”指的是一臺裝置，C項表述正確。

A項“組成的物質(zhì)”、B項“真空室”、C項“產(chǎn)生巨大能量的物質(zhì)”，均與文意不符，排除。

故本題選C。

28、2010年，研究人員在富含砷的沉淀物中發(fā)現(xiàn)了一種怪異的生物體，這種被命名為“GFAJ-1”的細(xì)菌可以在富砷少磷的實驗環(huán)境中茁壯生存。研究人員稱，這種細(xì)菌已經(jīng)將砷元素取代磷元素的位置，改寫了自己的DNA。由此有人認(rèn)為“生命法則”已被推翻。然而，最近的研究否定了這個結(jié)論。雖然這種細(xì)菌確實可以存活于2010年實驗所描述的環(huán)境中，但是當(dāng)磷的數(shù)量減少到比當(dāng)時實驗中的數(shù)量還要少時，“GFAJ-1”細(xì)菌就無法存活。此外，在“GFAJ-1”細(xì)菌的DNA中并沒有發(fā)現(xiàn)砷的存在。可見這種喜砷生命的生存同樣需要磷元素，只不過需求量極少而已。文中的“生命法則”是指：

A：DNA不可能被改寫

B：聲明依賴于特定環(huán)境C：磷是生命不可或缺的

D：喜砷生命同樣需要磷

正確答案選項：C

解析：

定位原文，“生命法則”出現(xiàn)在第三句。分析“生命法則”的上下文語境，“由此有人認(rèn)為‘生命法則’已被推翻”，“此”指代前文“砷元素取代磷元素的位置，改寫了自己的DNA”，而后文最近的研究推翻了此觀點，即喜砷生命的生存同樣需要磷元素。結(jié)合上下文可知，“生命法則”與磷元素相關(guān)，闡述磷元素對生命非常重要，不可或缺。對比選項。C項符合上述信息。

故本題選C?！窘馕鐾卣埂?/p>

A項和B項：均未涉及“磷元素”。D項：生命法則應(yīng)體現(xiàn)磷元素跟生命之間的關(guān)系，D項僅圍繞實驗。

29、下列錯別字最少的一組是：

A：情不自盡自力更生忍勞忍怨記憶尤新

B：病入膏肓輕而一舉大顯神手偷機取巧

C：無動于中事得其反相題并論迫不及待D：原形必露按步就班相形見絀川流不息

正確答案選項：D

解析：A項“情不自盡”應(yīng)改為“情不自禁”，“忍勞忍怨”應(yīng)改為“任勞任怨”，“記憶尤新”應(yīng)改為“記憶猶新”，共三個錯別字。

B項“輕而一舉”應(yīng)該為“輕而易舉”，“大顯神手”應(yīng)改為“大顯身手”，“偷機取巧”應(yīng)該為“投機取巧”，共三個錯別字。

C項“無動于中”應(yīng)改為“無動于衷”，“事得其反”應(yīng)該為“適得其反”，“相題并論”應(yīng)該為“相提并論”，共三個錯別字。

D項“原形必露”應(yīng)改為“原形畢露”，“按步就班”應(yīng)改為“按部就班”，共兩個錯別字。

故本題選D。30、在所有的靈長類動物中，人類的智力無疑高居榜首，但在所有的靈長類動物中，也只有人類會為阿爾茨海默癥所困。上海的研究小組日前發(fā)表論文指出，這兩者可能密不可分，他們分析了90名先祖來自非洲、亞洲或歐洲的志愿者的基因后發(fā)現(xiàn)，大約距今20萬到5萬年間，與人類大腦發(fā)育相關(guān)的6個基因發(fā)生顯著的改變。這會增加神經(jīng)元的連接，令現(xiàn)代人變得更聰明。然而，也正是這6個變異的基因，令阿爾茨海默癥變得更復(fù)雜難解。

這段文字主要介紹（）。

A：人類與其他靈長類動物的差別

B：人類大腦發(fā)育的關(guān)鍵階段

C：現(xiàn)代人類變聰明的原因

D：阿爾茨海默癥與基因突變的關(guān)系

正確答案選項：D解析：這是一道中心理解題。文段開頭指出“人類智力高居榜首”；緊接著通過轉(zhuǎn)折詞“但”強調(diào)“只有人類會為阿爾茨海默癥所困”的問題，隨后通過研究論文進(jìn)行解釋說明，即此病癥與基因的改變有關(guān)。故文段整體圍繞”阿爾茨海默癥“與”基因改變“展開論述，選項需同時包含這兩個主題詞，對應(yīng)D項。

A、B、C項均未包含主題詞，排除。

故本題選D。

31、決策理論強調(diào)管理就是決策是有一定的科學(xué)意義的，但它認(rèn)為管理中除了決策別無它有，將決策的概念規(guī)定為管理的同一概念，從而把管理限制在一個較為狹窄的領(lǐng)域，就有些以偏概全了。管理的概念不僅包括決策，還包括核算、統(tǒng)計等基礎(chǔ)性工作，而且低層人員中要做的更多的是“業(yè)務(wù)決定”。

這段文字主要說明了（）。

A：決策理論的局限性

B：決策理論強調(diào)決策的科學(xué)意義C：管理與決策的關(guān)系

D：管理包含決策

正確答案選項：A解析：文段首先介紹決策理論認(rèn)為“管理就是決策”有一定的道理，后通過“但”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，指出決策理論這種觀點的不足，即管理不僅局限于決策，還包括很多內(nèi)容。由此可知，文段圍繞“決策理論”這一主體進(jìn)行論述，內(nèi)容主要是對決策理論的評價，指出了決策理論的不足。結(jié)合選項，A項是對文段中心意思的同義表達(dá)。

B項，文段開頭指出決策理論有一定的科學(xué)意義，為轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非重點，排除。

C項、D項，均未涉及文段的論述主體——“決策理論”，偏離文段中心，排除。

故本題選A。32、學(xué)校組織合唱團看似無用，實有大用。這不僅能讓孩子接觸到音樂，多學(xué)會一門技能，更重要的是音樂具有強大的溝通力量和撫慰作用。留守兒童大多比較孤單，缺乏關(guān)愛，心靈脆弱，不愿主動與人溝通交流。可音樂能讓孩子們受到感染，容易叩開他們的心扉，讓他們擁有更多與他人及世界交流的方式。音樂表演也能增強孩子們的自信心。

這段文字意在說明的是（）。A：留守兒童缺乏必要的音樂資源

B：音樂對塑造學(xué)生的審美具有重要意義

C：留守兒童普遍缺乏關(guān)懷

D：用音樂滋養(yǎng)留守兒童心靈

正確答案選項：D

解析：文段開篇通過“不僅能讓孩子接觸到音樂，更重要的是音樂具有強大的溝通力量和撫慰作用”程度詞表強調(diào)，強調(diào)音樂具有溝通和撫慰的作用。接著引出留守兒童這個話題，論述了他們存在心靈脆弱，不愿與人溝通等問題。接著通過“可”表轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)折之后是重點，強調(diào)音樂能叩開留守兒童的心扉讓他們樂于與人交流增強他們的自信。故全文意在強調(diào)音樂能夠解決留守兒童的心靈上的問題，對應(yīng)D項。

A項：“缺乏音樂資源”無中生有，排除。

B項：“塑造學(xué)生的審美”無中生有，且缺少核心話題主題詞“留守兒童”。C項：問題表述非重點。

故本題選D。

33、共享經(jīng)濟提高了物質(zhì)財富的利用效率，減少了資源的閑置與浪費。這種“共享"不僅是一種經(jīng)濟模型，而且是一種集約高效的發(fā)展理念，是以契約為前提的“樂于分享”，值得________開來。

填入橫線中，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A：弘揚

B：借鑒

C：推廣D：宣傳

正確答案選項：C

解析：所填詞語修飾“共享經(jīng)濟”，根據(jù)文意可知“共享經(jīng)濟”為一種經(jīng)濟模型、發(fā)展理念。C項“推廣”指擴大事物使用的范圍或起作用的范圍，置于此處符合語境，當(dāng)選。A項“弘揚”指發(fā)揚光大，常用搭配對象為精神、文化，與“共享經(jīng)濟”搭配不當(dāng)，排除；B項“借鑒”指跟別人的或另外的事相對照，以便從中學(xué)習(xí)或吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，“借鑒”的對象一般為他人，與文意不符，且不與“開來”連用，排除；D項“宣傳”指向人講解說明，進(jìn)行教育，傳播、宣揚，與“共享經(jīng)濟”搭配不當(dāng)，且一般不與“開來”連用，排除。

故本題選C。

【文段出處】《共享經(jīng)濟：做大更要做優(yōu)》

34、生命固然短暫，我們卻常常（）的浪費時間，使生命更為短暫！填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A：掉以輕心

B：滿不在乎C：熟視無睹

D：漫不經(jīng)心

正確答案選項：D

解析：根據(jù)“常?！奔啊袄速M時間，使生命更為短暫”可知，橫線處要體現(xiàn)經(jīng)常不珍惜時間、隨意浪費的意思。D項“漫不經(jīng)心”比喻人做事隨隨便便，不放在心上，符合文意，當(dāng)選；A項“掉以輕心”形容用輕率的、漫不經(jīng)心的態(tài)度來對待事情，文段并無“輕率”之意，排除；B項“滿不在乎”指絲毫不在意，形容對事情一點也不重視，程度過重，文段表述“常?！笔窃诖蟛糠值那闆r下，故排除；C項“熟視無睹”指看慣了就像沒看見一樣，也指看到某種現(xiàn)象，但不關(guān)心，只當(dāng)沒有看見，側(cè)重強調(diào)“看”，與“時間”搭配不當(dāng)，排除。

故本題選D?！疚亩纬鎏帯坑旯逗Ｉ蟿诠ぁ?/p>

35、推動體育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展、加快推進(jìn)體育強國建設(shè)，需要精準(zhǔn)把握破與立、守正與創(chuàng)新的________關(guān)系。對于阻礙體育事業(yè)發(fā)展的體制、機制問題，就是要想方設(shè)法進(jìn)行調(diào)整、解決；對于發(fā)展思路老化、行為方式_______的運動項目，就是要大刀闊斧進(jìn)行改革、創(chuàng)新；對于固有的利益藩籬、陳舊的發(fā)展理念，就是要堅決予以拆除、糾正。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A：相對固執(zhí)

B：辯證僵化

C：相反奇怪

D：邏輯死板正確答案選項：B

解析：分析第一空。根據(jù)空格前的提示性信息“破與立、守正與創(chuàng)新”可知，有破又要有立，守正同時又要創(chuàng)新，那么破與立、守正與創(chuàng)新是矛盾統(tǒng)一的關(guān)系。A項“相對”、C項“相反”和D項“邏輯”都不能體現(xiàn)矛盾統(tǒng)一的意思，排除A項、C項和D項。B項“辯證”指辨析考證，辯證統(tǒng)一，符合文意。鎖定答案為B項。驗證第二空。B項“僵化”指變僵硬，停止發(fā)展，能與空格前的“思路老化”形成對應(yīng)，符合語境。

故本題選B。

36、中立性思維是司法權(quán)威的重要保障，中立性思考中最重要的是法官相對于當(dāng)事人和案件的中立，它表現(xiàn)為法官在分析錯綜復(fù)雜的法律關(guān)系時，必須與雙方當(dāng)事人保持同等的司法距離。這種中立的思維距離，對于消除司法活動中常常出現(xiàn)的心理定式具有很強的功效。法官在與雙方當(dāng)事人的接觸中會獲得一些有關(guān)案件的信息，往往會使法官產(chǎn)生一些對當(dāng)事人的訴訟觀點和法律事實先入為主的看法，這就是心理定式。這種定式直接影響著法官對證據(jù)判斷和當(dāng)事人訴訟觀點的采納，并且法官不能自知。而中立性思維能夠保障法官在做出判決前用同等的標(biāo)準(zhǔn)衡量訴訟當(dāng)事人提供的證據(jù)、接受或者駁斥當(dāng)事人的訴訟觀點，保證裁判結(jié)果的公正。

下列最符合上述觀點的表述是：

A：法官的權(quán)威來源于其中立的立場

B：司法會在激進(jìn)與保守中保持發(fā)展C：法官必須具有中立性思維方式

D：法官始終是實現(xiàn)司法公正的守護(hù)者

正確答案選項：C

解析：分析文段。文段首先中立性思維的重要性，然后具體進(jìn)行解釋，交代了中立性思維的優(yōu)勢。文段圍繞論述的對象是“中立性思維”。

對比選項。C項核心話題保持一致，符合文段觀點。A項、B項和D項核心話題不符，均排除。

故本題選C。

37、研究人員表示，工作場所焦慮的“高發(fā)區(qū)域”包括那些需要持續(xù)表達(dá)或者有抑制情緒的工作，例如需要“隨時面帶微笑”的服務(wù)性工作，同時也包括那些一直被最后期限“催著走”以及頻繁進(jìn)行組織變革的工作。辦公室政治以及對工作的管理也是重要的因素，另外，年齡、性別和工作任用等員工特征也會影響工作場所的焦慮感。這段文字主要說的是：

A：工作是產(chǎn)生焦慮的原因

B：抑制情緒會產(chǎn)生焦慮

C：工作中焦慮的本質(zhì)

D：工作場所的焦慮感產(chǎn)生的原因

正確答案選項：D

解析：分析文段。文段首先指出工作場所焦慮的高發(fā)區(qū)域與持續(xù)表達(dá)或抑制情緒因素有關(guān)，以服務(wù)性工作等為例說明，接著通過“同時”“另外”表并列，繼續(xù)闡述焦慮感與最后期限、頻繁變革的工作、辦公室政治、員工特征等因素有關(guān)。所以文段為“分—分”結(jié)構(gòu)，主要講了影響工作場所焦慮的幾個因素。對比選項。D項是對文段主旨的歸納概括。

故本題選D。

【解析拓展】

A項和B項：“工作”“抑制情緒”表述片面。C項：文段并未提及“本質(zhì)”，只是提及“影響因素”。

38、螞蟻無聲無息地構(gòu)成了一個奇妙的昆蟲世界，它們有組織、有分工、有種族、有“軍隊”，甚至有“國家”。螞蟻以結(jié)隊而行、分工奇特和行為多樣等種種方式來（）環(huán)境，在各個生態(tài)系統(tǒng)中充當(dāng)“捕食者”、“清道夫”、“護(hù)林員”、“播種機”、“挖土機”和“運輸隊”的角色，于是也就有了“狩獵蟻”、“奴役蟻”、“畜牧蟻”、“農(nóng)耕蟻”、“筑巢蟻”、“蜜桶蟻”的種種稱謂。

螞蟻有貯藏食物的習(xí)性，其中最典型的要數(shù)“蜜桶蟻”。“蜜桶蟻”的每個工蟻覓食時都帶著一個小型倉庫出門，那就是它們的嗉囊。嗉囊位于食道之后，胃之前，能異常膨大，可貯藏大量液體食物。工蟻采集了許多食物，并不只供自己享用，有時只讓極少的食物進(jìn)入胃里，而將大部分食物貯存在嗉囊里。返巢后，它們就會反芻給執(zhí)行內(nèi)勤的巢友享用。一些工蟻的嗉囊特別發(fā)達(dá)，取食后，腹部膨脹成琥珀色的球狀，像漿果一樣，趴在巢室的頂部，成為一個個活的小倉庫。但由于它們過于肥大，所以當(dāng)蟻群受到外來敵蟻襲擊時，無私的“蜜桶蟻”竟然成了首先被搶劫和掠走的對象。

從上述螞蟻的種種行為中，了解到螞蟻的生存之道在于群體成員間的精誠合作。其方式是以高度發(fā)展的化學(xué)交流來實現(xiàn)的，這種交流使巢友產(chǎn)生了警惕、注意、護(hù)理、喂食以及其他多種多樣的行為。對群體的忠貞不渝和內(nèi)部不斷發(fā)生的爭奪，使“螞蟻王國”在種群的擴張過程中，變得多姿多彩，使得人類不僅不能小視螞蟻，反而要為它們奇特的本領(lǐng)所折服。無論人類對螞蟻的了解程度如何，這些不起眼的小生命都在不遺余力地為維護(hù)我們共同的家園而默默地做著貢獻(xiàn)。

填寫在括號內(nèi)最恰當(dāng)?shù)脑~語是（）。

A：了解

B：認(rèn)識

C：觀察D：適應(yīng)

正確答案選項：D解析：橫線處所填詞語搭配“環(huán)境”，根據(jù)“在各個生態(tài)系統(tǒng)中充當(dāng)‘捕食者’、‘清道夫’、‘護(hù)林員’、‘播種機’、‘挖土機’和‘運輸隊’的角色”可知，文段是對螞蟻在不同環(huán)境下生存狀況的描述，所以D項“適應(yīng)”符合文意，當(dāng)選。

A項“了解”、B項“認(rèn)識”、C項“觀察”均與后文適應(yīng)環(huán)境的各種分工無法對應(yīng)，排除。

故本題選D。

【文段出處】

《“螞蟻王國”的“特種部隊”》39、去年愚人節(jié)的一個消息，很多人還印象深刻。被稱作“鵝廠”的騰訊公司宣稱啟動養(yǎng)鵝計劃，鵝臉識別、鵝語翻譯等也將隨之開展。雖事后證明這只是一個愚人節(jié)的______，但I(xiàn)T技術(shù)商、終端設(shè)備商們確實已經(jīng)開始去廣闊農(nóng)村______。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A：誤會一決高下

B：謠言開天辟地

C：玩笑大顯身手

D：噱頭各顯神通

正確答案選項：C

解析：第一空，由空前“愚人節(jié)”可知，上述消息只是在愚人節(jié)的一種惡搞的言論，B項“謠言”指沒有事實根據(jù)的消息，C項“玩笑”指戲耍的言語或行動，均符合文意，保留；A項“誤會”是指誤解，錯誤的理解，文段只是說這個消息是不正式的，并沒有說人們理解錯了，排除；D項“噱頭”指引人發(fā)笑的話或舉動，也指本領(lǐng)或招數(shù)，與文意不符，排除。

第二空，B項“開天辟地”比喻空前的，自古以來沒有過的，與“農(nóng)村”搭配不當(dāng)且程度過重，排除；C項“大顯身手”指充分顯示出本領(lǐng)和才能，可以表示“終端設(shè)備商”去農(nóng)村施展自己的拳腳，符合文意，當(dāng)選。

故本題選C?！境鎏帯俊禔I的風(fēng)吹到養(yǎng)殖業(yè)：除了提質(zhì)增效還能解放人手》

40、分析美術(shù)刊物在不同歷史時段的作用，我們可以看到和平時期與戰(zhàn)亂時期美術(shù)刊物________的立場。和平時期，美術(shù)刊物得到的是陶冶心靈、美化情操之功能。戰(zhàn)亂時期尤其是抵御外侮、事關(guān)民族存亡的危難時刻，那些刊物中的漫畫和木刻發(fā)出了抗?fàn)幣c憤怒的吶喊，起到了________、鼓舞斗志的正面效果。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A：截然不同激昂慷慨

B：堅定不移意氣風(fēng)發(fā)

C：剛正不阿振聾發(fā)聵D：涇渭分明振奮人心

正確答案選項：D

解析：第一空，根據(jù)“和平時期，美術(shù)刊物得到的是······”及“戰(zhàn)亂時期尤其是······”可知，不同歷史時段美術(shù)刊物的作用與立場有所不同。A項“截然不同”指事物之間界限分明，全然不一樣；D項“涇渭分明”指界限清楚或是非分明。二者均符合文意，保留。B項“堅定不移”指穩(wěn)定堅強，毫不動搖，亦指不放棄，不改變自己的想法，側(cè)重不動搖，與文意不符，排除。C項“剛正不阿”指剛強正直，不阿諛奉迎，無偏私，側(cè)重正直，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)橫線后的“、”可知，橫線處與“鼓舞斗志”構(gòu)成同義并列關(guān)系。D項“振奮人心”指使人振作奮發(fā)，可與“鼓舞斗志”構(gòu)成同義并列關(guān)系，兩詞在形式上均為動賓結(jié)構(gòu)，當(dāng)選。A項“激昂慷慨”指精神振奮，情緒激昂，充滿正氣，多表述為“令人激昂慷慨”，不能修飾“效果”，搭配不當(dāng)，且該詞在形式上為并列結(jié)構(gòu)，與“鼓舞斗志”的對應(yīng)不及D項，排除。

故本題選D。

【文段出處】《命運多舛的近現(xiàn)代美術(shù)刊物》

三、判斷推理。本部分包括圖形推理、定義判斷、類比推理與邏輯判斷四種類型的試題。(共50題)1、利群偏差指的是人們對自己的群體成員的行為總是傾向于給予善意的理解，而在解釋其他群體成員的類似行為時，更容易從壞的角度去設(shè)想。

根據(jù)上述定義，下列存在利群偏差的是：

A：東道主球隊的勝利得益于天時地利人和，我們客場作戰(zhàn)失利，是因為球員在異國他鄉(xiāng)水土不服B：我們隊員比賽失利的主要原因是訓(xùn)練過度勞累，沒有很好地保存實力進(jìn)行比賽，讓對方球員撿了個大便宜

C：某公司經(jīng)理認(rèn)為去年公司業(yè)績不盡如人意的主要原因是低估了競爭對手的實力，讓對方搶走了絕大多數(shù)的客戶

D：某班主任看到自己班學(xué)生的打鬧行為時會認(rèn)為只是“玩笑胡鬧”，在見到其他班學(xué)生的類似行為時會認(rèn)為是“品質(zhì)惡劣”

正確答案選項：D

解析：找關(guān)鍵信息。①對自己的群體成員的行為總是傾向于給予善意的理解；

②解釋其他群體成員的類似行為時，更容易從壞的角度去設(shè)想。

辨析選項。A項：東道主球隊勝利，我們失利，并非“類似行為”，并且解釋其勝利得益于天時地利人和，并非“從壞的角度去設(shè)想”，不符合定義；

B項：我們隊員失利，對方球員勝利，并非“類似行為”，并且解釋對方勝利的原因是我方過度勞累，并非“從壞的角度去設(shè)想”，不符合定義；

C項：公司業(yè)績不佳，競爭對手搶走客戶，并非“類似行為”，并且解釋競爭對手能搶走客戶的原因是自己公司低估了對手的實力，并非“從壞的角度去設(shè)想”，不符合定義；

D項：同樣是打鬧，屬于“類似行為”，而班主任看到自己班學(xué)生打鬧認(rèn)為只是玩笑胡鬧，體現(xiàn)出“對自己的群體成員的行為總是傾向于給予善意的理解”，見到其他班學(xué)生打鬧時認(rèn)為他們品質(zhì)惡劣，體現(xiàn)出“解釋其他群體成員的類似行為時，更容易從壞的角度去設(shè)想”，符合定義。

故本題選D。2、越甲吞吳∶臥薪嘗膽

A：破釜沉舟∶攻破秦關(guān)

B：發(fā)奮圖強∶刻苦自立

C：兄弟情深∶桃園結(jié)義

D：一敗涂地∶紙上談兵

正確答案選項：A

解析：確定題干邏輯關(guān)系。

“越甲吞吳”與“臥薪嘗膽”都是歷史典故，二者屬于并列關(guān)系，且二者主人公都是勾踐。辨析選項。

A項：“破釜沉舟”與“攻破秦關(guān)”都是歷史典故，二者屬于并列關(guān)系，且二者主人公都是項羽，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

B項：“發(fā)奮圖強”與“刻苦自立”都用來形容振作精神，奮力自強，二者屬于近義關(guān)系，不屬于歷史典故，排除；

C項：“桃園結(jié)義”用于形容“兄弟情深”，“兄弟情深”不屬于歷史典故，排除；

D項：“一敗涂地”的主人公是項羽，“紙上談兵”的主人公是趙括，二者主人公不一致，排除。

故本題選A。

3、把下面的六個圖形分成兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或者規(guī)律，分類正確的一項是（）。A：①④⑤，②③⑥

B：①②⑥，③④⑤

C：①⑤⑥，②③④

D：①③⑤，②④⑥

正確答案選項：B解析：本題為分組分類題目。題干均為漢字，考慮筆畫、部分、面等均無規(guī)律，考慮漢字結(jié)構(gòu)。①②⑥均為上下結(jié)構(gòu)，③④⑤均不是上下結(jié)構(gòu)，故①②⑥為一組，③④⑤為一組。

故本題選B。4、燈光∶黑暗

A：情趣∶乏味

B：富裕∶貧困

C：墨鏡∶光亮

D：小草∶綠化正確答案選項：A

解析：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。燈