烏海2024年內(nèi)蒙古烏海市烏達(dá)區(qū)幼兒園總量管理控制數(shù)招聘35人筆試歷年參考題庫(kù)解題思路附帶答案詳解

[烏海]2024年內(nèi)蒙古烏海市烏達(dá)區(qū)幼兒園總量管理控制數(shù)招聘35人筆試歷年參考題庫(kù)解題思路附帶答案詳解

一、數(shù)量關(guān)系。在這部分試題中，每道題呈現(xiàn)一段表述數(shù)字關(guān)系的文字，要求你迅速、準(zhǔn)確地計(jì)算出答案。(共35題)

1、小陳一家三口與小曾一家三口以及小李共七個(gè)人一起去吃飯，他們所坐的餐桌有兩排相對(duì)的位置，其中一排可以坐三個(gè)人，另一排可以坐四個(gè)人，假設(shè)同一個(gè)家庭的成員要坐在同一排，且要求相鄰而坐，那么共有（）種不同的安排方法。

A：36B：72

C：144

D：236

正確答案選項(xiàng)：C

解析：根據(jù)題干要求“同一個(gè)家庭的成員要坐在同一排”，小李只能坐在4個(gè)位置的那排。先安排一家坐3個(gè)位置的那排，則有種，再安排小李和另一家坐4個(gè)位置的那排，因?yàn)樾±钪荒茏蓬^或排尾，共2種，因此有種。又因?yàn)?家互換位置為2種情況，因此不同的安排方法共有故本題選C。2、某商場(chǎng)花車上擺了79件不同品牌的風(fēng)衣打折出售，這些風(fēng)衣每種品牌數(shù)目不相同，每種品牌的風(fēng)衣數(shù)目不少于12件且不大于18件，則花車一共有幾種品牌的風(fēng)衣出售？

A：4

B：5

C：6

D：7

正確答案選項(xiàng)：B

解析：本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用代入排除法解題。

每種品牌的風(fēng)衣“數(shù)目各不相同”、“不少于12件且不大于18件”可知，風(fēng)衣數(shù)目可能為12、13、14、15、16、17、18，結(jié)合選項(xiàng)討論。代入A，若有4種，其和最大為18＋17＋16＋15＝66，與實(shí)際“79件”不符，排除。代入B，若有5種，與A選項(xiàng)相比，恰多出79－66＝13（件），即5種風(fēng)衣的件數(shù)分別為18、17、16、15、13，符合題意。

故本題選B。

3、2、6、12、20、30、（）。

A：42

B：45

C：47D：49

正確答案選項(xiàng)：A

解析：方法一：數(shù)列無(wú)明顯特征，變化趨勢(shì)比較平緩，優(yōu)先考慮作差。相鄰兩項(xiàng)作差，后項(xiàng)減前項(xiàng)，可得新數(shù)列：4，6，8，10，構(gòu)成公差為2的等差數(shù)列，故新數(shù)列下一項(xiàng)為。則所求項(xiàng)為。

方法二：觀察數(shù)列，大部分?jǐn)?shù)是合數(shù)，考慮因式分解。各項(xiàng)因式分解后得到新數(shù)列：、、、、，乘號(hào)左右兩邊分別構(gòu)成公差為1的等差數(shù)列，則所求項(xiàng)為。

故本題選A。

4、A：-6

B：-4

C：-2

D：0

正確答案選項(xiàng)：D

解析：圖形數(shù)陣，優(yōu)先考慮對(duì)角線方向的數(shù)字關(guān)系，對(duì)角線方向無(wú)明顯規(guī)律，則考慮橫向或豎向規(guī)律。

觀察發(fā)現(xiàn)：

第一個(gè)數(shù)陣中，；第二個(gè)數(shù)陣中，；

第三個(gè)數(shù)陣中，；

故第四個(gè)數(shù)陣中，，則所求項(xiàng)應(yīng)為0。故本題選D。

5、有13個(gè)連續(xù)奇數(shù)，第2個(gè)數(shù)等于第13個(gè)數(shù)的三分之一，求第1個(gè)數(shù)：

A：5

B：7C：9

D：11

正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查數(shù)列問(wèn)題。

連續(xù)的奇數(shù)，則每?jī)蓚€(gè)數(shù)相差2，設(shè)第2個(gè)數(shù)為x，則第13個(gè)數(shù)為x＋22，根據(jù)題意有＝，解得x＝11，則第1個(gè)數(shù)為11－2＝9。

故本題選C。

6、3，7，47，2207，()A：4414

B：6621C：8828

D：4870847

正確答案選項(xiàng)：D

解析：分析題干

題干數(shù)列數(shù)值相差很大，四個(gè)選項(xiàng)中的數(shù)值都非常大，且數(shù)值與常見(jiàn)冪次數(shù)有關(guān)，可以考慮遞推數(shù)列中的冪次規(guī)律。

尋找規(guī)律

通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，題干數(shù)列呈現(xiàn)的規(guī)律為從第二項(xiàng)開(kāi)始，以后的每一項(xiàng)數(shù)值等于該項(xiàng)前一項(xiàng)數(shù)值的平方再減2，即：

；；；得出答案

根據(jù)上述規(guī)律，題干括號(hào)所表示的數(shù)字為，計(jì)算尾數(shù)可得唯一選項(xiàng)?；蚝?jiǎn)單計(jì)算數(shù)量級(jí)，2000多的平方約為幾百萬(wàn)，只有D選項(xiàng)符合。

故本題選D。

7、19，4，18，3，16，1，17，（

）。

A：5B：4

C：3

D：2

正確答案選項(xiàng)：D

解析：觀察數(shù)列，項(xiàng)數(shù)較多，優(yōu)先考慮多重?cái)?shù)列，交叉看無(wú)規(guī)律，考慮分組求解。兩兩分組，則原數(shù)列看做（19，4）、（18，3）、（16，1）、（17，？），觀察可知，每組第一個(gè)數(shù)與第二個(gè)數(shù)的差為15，下一項(xiàng)應(yīng)是，解得。

故本題選D。8、某單位在安排出差任務(wù)時(shí)，需要12名出差人員分兩批同時(shí)出發(fā)(無(wú)先后順序)，且每批人數(shù)相同，則有（）種不同的安排方法。

A：231

B：462C：924

D：1848

正確答案選項(xiàng)：B

解析：12人分兩批，每批為6人，不考慮順序，根據(jù)公式，安排方法有種。

種。

故本題選B。9、（）

A：98B：108

C：118

D：128

正確答案選項(xiàng)：C

解析：觀察數(shù)列，無(wú)明顯規(guī)律，優(yōu)先考慮作差。兩兩作差，得到新數(shù)列8，16，24，32，構(gòu)成首項(xiàng)為8，公差為8的等差數(shù)列，則下一項(xiàng)為。故所求項(xiàng)為。

故本題選C。10、0，5，8，17，24，（

）。

A：29

B：31

C：35

D：37

正確答案選項(xiàng)：D

解析：觀察發(fā)現(xiàn)，數(shù)列中各項(xiàng)均為冪次數(shù)附近的數(shù)字，考慮冪次修正。將數(shù)列各項(xiàng)化作冪次形式：，，，，，即底數(shù)構(gòu)成公差為1的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為，指數(shù)均為2，修正項(xiàng)構(gòu)成，1的循環(huán)數(shù)列，下一項(xiàng)為1。則所求項(xiàng)。

故本題選D。11、，，，，（）

A：

B：

C：

D：

正確答案選項(xiàng)：C

解析：本題考查非整數(shù)數(shù)列中的分?jǐn)?shù)數(shù)列。相鄰前后兩項(xiàng)關(guān)系為：后項(xiàng)分子為前項(xiàng)分母的2，，，（5）倍，則所求項(xiàng)分子為45×5＝225；后項(xiàng)分母為前項(xiàng)分子的3，，，（6）倍，則所求項(xiàng)分母為64×6＝384，所求項(xiàng)為＝。

故本題選C。12、甲、乙、丙三人，在同一公司購(gòu)得相同種類的貨物，甲購(gòu)得12包帽子、7包上衣、17包褲子，用一個(gè)集裝箱發(fā)回，貨款及運(yùn)費(fèi)共付1012萬(wàn)元。乙和丙發(fā)貨時(shí)每包運(yùn)費(fèi)為2000元，乙購(gòu)得5包帽子、6包上衣、4包褲子，共付貨款及運(yùn)費(fèi)453萬(wàn)元。乙和丙付的運(yùn)費(fèi)是甲所付運(yùn)費(fèi)的3/5，丙每樣購(gòu)得一包，丙付款及運(yùn)費(fèi)共多少元（

）。

A：124.6萬(wàn)元

B：88.0萬(wàn)元

C：88.6萬(wàn)元D：60.5萬(wàn)元

正確答案選項(xiàng)：C

解析：分析題干題干問(wèn)題為丙付款及運(yùn)費(fèi)共多少元，由于已給出丙買的包數(shù)及每包的運(yùn)費(fèi),故可知丙的運(yùn)費(fèi)是多少,接下來(lái)需要再求出丙付款的錢數(shù)即可。本題中給出乙買的包數(shù)及每包的運(yùn)費(fèi)，可求出乙的運(yùn)費(fèi)，再根據(jù)乙和丙付的運(yùn)費(fèi)與甲所付運(yùn)費(fèi)的關(guān)系，可求得甲的運(yùn)費(fèi)。已知甲的貨款及運(yùn)費(fèi)共付的錢數(shù)，可求得甲付的貨款數(shù)；已知乙的貨款及運(yùn)費(fèi)共付的錢數(shù)，可求得乙付的貨款數(shù)。把帽子、上衣、襪子各買一包的錢數(shù)設(shè)出來(lái)，根據(jù)甲、乙所付的貨款數(shù)列出方程，求出丙每樣購(gòu)得一包所付的貨款數(shù)即可。

計(jì)算過(guò)程

（1）運(yùn)費(fèi)情況:

丙每樣各買一包，相當(dāng)于共買3包，每包運(yùn)費(fèi)2000元=0.2萬(wàn)元，3包共付的運(yùn)費(fèi)為：3×0.2=0.6萬(wàn)元；

乙買5包帽子、6包上衣、4包褲子，共買5+6+4=15包，共付的運(yùn)費(fèi)為15×0.2=3萬(wàn)元；根據(jù)“乙和丙所付的運(yùn)費(fèi)是甲所付運(yùn)費(fèi)的3/5”，可得=，解得甲所付的運(yùn)費(fèi)為6萬(wàn)元。

（2）付貨款情況：

設(shè)每包帽子、上衣、褲子的貨款分別為x萬(wàn)元、y萬(wàn)元、z萬(wàn)元。

甲付貨款為：1012-6=1006萬(wàn)元，即12x+7y+17z=1006，記為①；

乙付貨款為：453-3=450萬(wàn)元，即5x+6y+4z=450，記為②；

丙付貨款為：x+y+z，本題即為通過(guò)①、②得出x+y+z的數(shù)值，故為不定方程問(wèn)題。聯(lián)立①、②，采用賦“0”法，令z=0，即為：12x+7y=1006,5x+6y=450，解得x=78，y=10，故x+y+z=78+10+0=88，即丙付貨款為88萬(wàn)元。

丙付款及運(yùn)費(fèi)共88+0.6=88.6萬(wàn)元。

再次標(biāo)注答案故本題選C。

13、甲、乙為濃度不同的糖水，若將20克甲糖水與10克乙糖水混合可得到濃度為12%的糖水，若將12克甲糖水與60克乙糖水混合可得到濃度為15%的糖水，則甲、乙糖水的濃度分別為多少？（）A：8%，12%

B：10%，16%

C：12%，16%

D：16%，14%

正確答案選項(xiàng)：B

解析：方法一：因?yàn)榧滋撬鸵姨撬幕旌蠞舛葹?2%，所以甲糖水和乙糖水的濃度一個(gè)小于12%，一個(gè)大于12%，滿足此條件的只有B選項(xiàng)。

方法二：設(shè)甲糖水的濃度為a，乙糖水的濃度為b，則20a+10b=（20+10）×12%①，12a+60b=（12+60）×15%，解方程組得，a=10%，b=16%。故本題選B。

14、某品牌的空調(diào)，甲商場(chǎng)比乙商場(chǎng)的進(jìn)價(jià)多10%，如果甲商場(chǎng)按30%的利潤(rùn)定價(jià)，乙商場(chǎng)按40%的利潤(rùn)定價(jià)，則甲商場(chǎng)的定價(jià)比乙商場(chǎng)多45元，那么乙商場(chǎng)的進(jìn)價(jià)是多少元？

A：2100

B：1800

C：1500

D：2600

正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)公式類，用方程法解題。

設(shè)乙商場(chǎng)的進(jìn)價(jià)是10x元，則甲商場(chǎng)的進(jìn)價(jià)為11x元，根據(jù)題意可得：（1＋30%）×11x－（1＋40%）×10x＝45，解得x＝150，因此乙商場(chǎng)的進(jìn)價(jià)為10×150＝1500（元）。

故本題選C。

15、部門近期很忙，小林原來(lái)有一項(xiàng)任務(wù)要處理，已知完成了任務(wù)的之后，又加入一項(xiàng)新任務(wù)。接著她完成了剩下的這兩項(xiàng)任務(wù)的之后，又加入了第三項(xiàng)任務(wù)。接著她完成了剩下的這三項(xiàng)任務(wù)的之后，又加入了第四項(xiàng)任務(wù)。接著她完成了剩下的這四項(xiàng)任務(wù)的，問(wèn)小林到目前為止，完成了第一項(xiàng)任務(wù)的幾分之幾？

A：

B：C：

D：正確答案選項(xiàng)：D

解析：方法一：只有第一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，小林完成了第一項(xiàng)任務(wù)的；加入第二項(xiàng)任務(wù)時(shí)，小林完成了第一項(xiàng)任務(wù)的；加入第三項(xiàng)任務(wù)時(shí)，小林完成了第一項(xiàng)任務(wù)的，加入第四項(xiàng)任務(wù)時(shí)，小林完成了第一項(xiàng)任務(wù)的，故到目前為止，小林完成了第一項(xiàng)任務(wù)的。

方法二：假設(shè)總的任務(wù)為1，完成情況如下表：

“完成了第一項(xiàng)任務(wù)的幾分之幾”用。根據(jù)表格，第一次剩余原來(lái)，每次剩余上次，第四項(xiàng)剩余最開(kāi)始的，則完成的為故本題選D。

16、1.04，3.08，5.16，（），9.64A：7.28

B：6.24

C：7.32

D：8.48

正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查非整數(shù)數(shù)列中的小數(shù)數(shù)列。

將小數(shù)點(diǎn)看作分隔符，分組看整數(shù)和小數(shù)部分。

整數(shù)部分：1，，，（7），，是公差為2的等差數(shù)列，所求項(xiàng)整數(shù)部分為5＋2＝7，驗(yàn)證下一項(xiàng)7＋2＝9，規(guī)律正確；小數(shù)部分：04，，，（32），，是公比為2的等比數(shù)列，所求項(xiàng)小數(shù)部分為16×2＝32，驗(yàn)證下一項(xiàng)32×2＝64，規(guī)律正確。故所求項(xiàng)為7.32。

故本題選C。

17、有編號(hào)為1—13的卡片，每個(gè)編號(hào)有4張，共有52張卡片。問(wèn)至少摸出多少?gòu)垼涂杀ＷC一定有3張卡片編號(hào)相連？

A：27張

B：29張

C：33張D：37張

正確答案選項(xiàng)：D

解析：本題考查最值問(wèn)題，屬于最不利構(gòu)造。

根據(jù)“至少、保證”可知本題為最不利構(gòu)造，答案為所有不利情況數(shù)＋1。要求3張卡片編號(hào)相連，最不利的情況是已摸的牌里只有2張編號(hào)相連：1、2、4、5、7、8、10、11、13，每個(gè)編號(hào)有4張，共有4×9＝36（張）卡片。

至少摸出36＋1＝37（張），就可保證一定有3張卡片編號(hào)相連。

故本題選D。

18、某生產(chǎn)企業(yè)有甲、乙兩個(gè)車間，生產(chǎn)同樣一種產(chǎn)品。在相同的時(shí)間內(nèi)，甲車間生產(chǎn)100件產(chǎn)品，乙車間只能生產(chǎn)90件產(chǎn)品。現(xiàn)甲車間效率提高5%，乙車間效率提高10%，兩車間在同一段時(shí)間內(nèi)共同完成一個(gè)5100件產(chǎn)品的訂單。問(wèn)甲車間比乙車間多生產(chǎn)多少件？

A：150

B：255

C：306

D：510

正確答案選項(xiàng)：A

解析：本題考查工程問(wèn)題，屬于效率類，用方程法解題。

提高效率后，甲車間生產(chǎn)效率為100×（1＋5%）＝105；乙車間生產(chǎn)效率為90×（1＋10%）＝99；甲乙兩車間的效率之和為105＋99＝204，則共同完成5100件產(chǎn)品需要＝25（天）。甲車間比乙車間多生產(chǎn)：（105－99）×25＝150（件）。

故本題選A。19、已知一個(gè)三角形的三邊長(zhǎng)分別是5，17，X。若X為正整數(shù)，則這樣的三角形有多少個(gè)？

A：3

B：6

C：9D：12

正確答案選項(xiàng)：C

解析：由三角形兩邊長(zhǎng)度差小于第三邊，兩邊長(zhǎng)度和大于第三邊，可得：，即。又由為正整數(shù)，則可取13、14、15、16、17、18、19、20、21共9種情況，則這樣的三角形有9個(gè)。故本題選C。

20、甲容器中有濃度為的糖水250克，乙容器中有某種濃度的糖水若干克?，F(xiàn)從乙中取出750克糖水，放入甲容器中混合成濃度為的糖水。乙容器中的糖水濃度約是（）。

A：

B：C：

D：

正確答案選項(xiàng)：D解析：法一：方程法。設(shè)乙容器中的糖水濃度約為。根據(jù)混合后溶質(zhì)不變，可得：，解得，即乙容器中的糖水濃度約為。

法二：線段法。設(shè)乙容器中的糖水濃度約為。

根據(jù)距離和量成反比可得：，解得，即乙容器中的糖水濃度約為。

故本題選D。

21、5，3，，2，，，（）A：B：

C：

D：1

正確答案選項(xiàng)：B

解析：數(shù)列中出現(xiàn)多個(gè)分?jǐn)?shù)，考慮分?jǐn)?shù)數(shù)列。原數(shù)列可轉(zhuǎn)化為：，，。分子分母都為連續(xù)的自然數(shù)，則所求項(xiàng)為

故本題選B。22、一種產(chǎn)品，連續(xù)兩次降價(jià)10%后的售價(jià)是810元，問(wèn)原價(jià)是多少？（）

A：980元

B：1000元

C：1040元

D：1120元

正確答案選項(xiàng)：B

解析：根據(jù)題意可知，第二次降價(jià)10%后售價(jià)為810元，則第一次降價(jià)后的售價(jià)=元，故原價(jià)=

故本題選B。23、（）

A：99995B：123315

C：155555

D：166665

正確答案選項(xiàng)：D

解析：方法一：。方法二：先加萬(wàn)位：，再加千位：，再加百位：，再加十位：，再加個(gè)位：，則整體加和。

故本題選D。24、由1、2、3、4不重復(fù)使用數(shù)字組成的所有四位數(shù)，將這些四位數(shù)從小到大依次排列，則3421排在多少位?

A：15

B：16

C：17D：18

正確答案選項(xiàng)：D

解析：

本題考查排列組合問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)排列組合。

根據(jù)題意，1、2、3、4的排列可分為4種情況：①首位是1：組成的四位數(shù)有＝6（個(gè)）；②首位是2：組成的四位數(shù)有＝6（個(gè)）；③首位是3：組成的四位數(shù)有＝6（個(gè)）；④首位是4：組成的四位數(shù)有＝6（個(gè)）。

其中3421是首位為3的最大的一個(gè)數(shù)，因此從小到大依次排列，排第：6＋6＋6＝18（位）。

故本題選D。25、爸爸今年31歲，兒子今年7歲，（）年后爸爸的年齡是兒子的3倍。

A：3B：4

C：5

D：6

正確答案選項(xiàng)：C

解析：解法一：

本題考查年齡問(wèn)題，用方程法解題。

設(shè)x年后爸爸的年齡是兒子的3倍，根據(jù)過(guò)x年，每人都長(zhǎng)x歲，列方程31＋x＝3×（7＋x），解得x=5，即5年后滿足要求。故本題選C。

解法二：

本題考查年齡問(wèn)題，用代入排除法解題。

根據(jù)過(guò)幾年，每人都長(zhǎng)幾歲，將選項(xiàng)依次代入判斷：

代入A選項(xiàng)，3年后，爸爸31＋3＝34歲，兒子7＋3＝10歲，34不是10的3倍，排除；

代入B選項(xiàng)，4年后，爸爸31＋4＝35歲，兒子7＋4＝11歲，35不是11的3倍，排除；

代入C選項(xiàng)，5年后，爸爸31＋5＝36歲，兒子7＋5＝12歲，36是12的3倍，滿足題意；

故本題選C。26、在一個(gè)長(zhǎng)9米，寬6米，高3米的倉(cāng)庫(kù)內(nèi)，要堆放長(zhǎng)寬高均為0.7米的紙箱，則最多能放（）個(gè)紙箱。

A：472

B：582

C：384

D：231

正確答案選項(xiàng)：C

解析：由題意可知，紙箱的數(shù)量，可以放層，最多放層。、，即長(zhǎng)邊最多放個(gè)，寬邊最多放個(gè)，每層最多放個(gè)。則該倉(cāng)庫(kù)最多放故本題選C。

27、車庫(kù)中有10個(gè)相連的空車位，有三輛車開(kāi)進(jìn)車庫(kù)并隨機(jī)停在這10個(gè)車位上，問(wèn)剩下的空位中正好有5個(gè)相連空位的概率為（）。A：小于

B：

C：

D：大于正確答案選項(xiàng)：C

解析：概率滿足條件的情況數(shù)總情況數(shù)?？偳闆r數(shù)為3輛車隨機(jī)停放，有種。滿足條件的情況為“正好有5個(gè)相連空位”說(shuō)明7個(gè)空車位中恰好有5個(gè)相連，另外兩個(gè)空位不能和5個(gè)相鄰空位相連?？梢詫?個(gè)空車位看成一個(gè)整體，而另外2個(gè)空車位相連或者不相連均可，需分類討論。

（1）另外2個(gè)空車位相連：將這2個(gè)空車位看成一個(gè)整體，相當(dāng)于將兩個(gè)不同的整體（5個(gè)相連空車位為一個(gè)整體、2個(gè)相連空車位為一個(gè)整體）插在3輛車旁邊。3輛車有4個(gè)空，則插空的情況有種。（2）另外2個(gè)空車位不相連：相當(dāng)于將三個(gè)不同的整體（5個(gè)相連空車位為一個(gè)整體、2個(gè)不相連的空車位分別為一個(gè)整體）插在3輛車旁邊。3輛車有4個(gè)空，則插空的情況有種。

因此，剩下的空位中正好有5個(gè)相連空位的概率為

故本題選C。

28、王某駕車從甲地開(kāi)往乙地，如果提速，可以提前1小時(shí)到達(dá)，如果以原速度行駛120千米后，再將速度提高，則可提前40分鐘到達(dá)。那么甲、乙兩地相距（）。

A：240千米

B：250千米

C：260千米D：270千米

正確答案選項(xiàng)：D

解析：設(shè)原始速度為，原始時(shí)間為。根據(jù)題干，王某駕車從甲地開(kāi)往乙地，提速，可以提前1小時(shí)到達(dá)，路程相同，根據(jù)速度之比與時(shí)間成反比，可列方程，解得提速之前用時(shí)6小時(shí)，則路程為。根據(jù)“以原速度行駛120千米后，再將速度提高，則可提前40分鐘到達(dá)”可列方程，，解得，則路程為。

故本題選D。

29、5，11，24，52，（

）

A：88

B：112C：130

D：156

正確答案選項(xiàng)：B

解析：數(shù)列無(wú)明顯特征，多級(jí)無(wú)規(guī)律，考慮遞推。觀察發(fā)現(xiàn)：，，，即，修正項(xiàng)1，2，4，（8）構(gòu)成比為2的等比數(shù)列，則。

故本題選B。

30、六年級(jí)班有學(xué)生50人，第一次考試有38人及格，第二次考試有24人及格，其中兩次考試都及格的有20人，兩次考試都不及格的有多少人？A：6

B：12

C：8D：10

正確答案選項(xiàng)：C

解析：

本題考查容斥原理，屬于二集合容斥類，用公式法解題。

設(shè)兩次考試都不及格的有x人，根據(jù)二集合容斥類公式，50－x＝38＋24－20，用尾數(shù)法計(jì)算x的尾數(shù)為0－8－4＋0，即8，觀察選項(xiàng)，此次考試都不及格的有8人。故本題選C。

【解析拓展】

二集合標(biāo)準(zhǔn)型核心公式：總數(shù)－都不滿足的＝集合A＋集合B－都滿足的

31、一根鋼管，如果把它鋸成4段，需要24分鐘。照此速度，如果將它鋸成8段，需要多長(zhǎng)時(shí)間？

A：42分鐘B：48分鐘

C：56分鐘D：64分鐘

正確答案選項(xiàng)：C

解析：本題考查其他雜題。

根據(jù)題意，鋸成4段需要鋸3次，故鋸一次的時(shí)間為24÷3＝8（分鐘），要鋸成8段，需要鋸7次，故需要的時(shí)間為8×7＝56（分鐘）。

故本題選C。

32、下圖中陰影部分的面積是（）平方厘米。A：8.86

B：9

C：14.13

D：無(wú)法確定

正確答案選項(xiàng)：B

解析：如下圖所示，連接BD，根據(jù)題意可知，。因?yàn)榈妊苯侨切危室矠榈妊苯侨切?，則有弓形BD與弓形CD的面積相等。根據(jù)勾股定理可知，，故。

故本題選B。33、9，54，189，468，（）。

A：936

B：945

C：523

D：657

正確答案選項(xiàng)：B解析：方法一：數(shù)列無(wú)明顯特征，且做差做和之后無(wú)規(guī)律，觀察發(fā)現(xiàn)，都可被9整除，考慮因數(shù)分解數(shù)列。分解可得：，，，，（），第一個(gè)因數(shù)都為9，第二個(gè)因數(shù)為1，2，3，4，（），構(gòu)成正整數(shù)數(shù)列，即下一項(xiàng)為5，第三個(gè)因數(shù)為1，3，7，13，（），兩兩做差后為2，4，6，（），構(gòu)成偶數(shù)數(shù)列，即下一項(xiàng)為，故所求項(xiàng)為。方法二：數(shù)列無(wú)明顯特征，且做差做和之后無(wú)規(guī)律，觀察各項(xiàng)可因數(shù)分解，嘗試分解為：，，，，發(fā)現(xiàn)前面的因數(shù)為3，6，9，12，構(gòu)成了公差是3的等差數(shù)列，所以下一項(xiàng)為15，后面的因數(shù)為3，9，21，39，兩兩做差后可得6，12，18，構(gòu)成了公差是6的等差數(shù)列，故下一項(xiàng)為，則未知項(xiàng)。

故本題選B。

34、某學(xué)校初三（2）班一次語(yǔ)文考試的平均分為83分，其中女生的平均分為85分，男生的平均分為80分，則該班女生和男生人數(shù)之比為（

）。

A：

B：

C：D：

正確答案選項(xiàng)：A

解析：方法一：假設(shè)該班有女生人，男生人，根據(jù)題意可得，化簡(jiǎn)得到，則，故該班女生和男生人數(shù)之比為。

方法二：線段法。根據(jù)線段法可知距離與量成反比，則女生和男生人數(shù)之比。故本題選A。

35、小紅現(xiàn)在有A、B、C、D、E五個(gè)不同的玩偶，如果要把它們?cè)跈淮袄锓懦梢慌牛驝和D必須放在一起，則有（）種不同的排法。

A：12

B：24C：48

D：96

正確答案選項(xiàng)：C

解析：根據(jù)“C和D必須放在一起”可知，先將C、D捆綁，看成一個(gè)整體，有種排法；此時(shí)相當(dāng)于四個(gè)元素進(jìn)行排列，有種情況。所以共有

故本題選C。

二、言語(yǔ)理解與表達(dá)。本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題目要求，下列各題備選答案中只有一項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將其選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?共40題)

1、①通過(guò)手寫方式記錄信息的人能夠更好地記住枯燥的信息②通過(guò)手寫方式做筆記的人對(duì)資料的理解更加到位，記憶也更牢固

③不但如此，當(dāng)人們重新拿起紙和筆的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些“老伙計(jì)有另外一些樸素的優(yōu)勢(shì)”④人們?cè)谕瓿赡承┤蝿?wù)時(shí)，似乎重新喜歡上了紙張和筆帶來(lái)的簡(jiǎn)單、靈活和伸手可及的觸感

⑤最新研究發(fā)現(xiàn)，在回答概念問(wèn)題時(shí)，用筆記本電腦做筆記的學(xué)生，其表現(xiàn)不如使用傳統(tǒng)筆記本的學(xué)生

⑥比如，一個(gè)帶有皮革封面的筆記本永遠(yuǎn)不會(huì)沒(méi)電，也不會(huì)在工作進(jìn)行到一半時(shí)突然死機(jī)

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A：①②④⑤③⑥

B：⑤⑥②①④③

C：④⑥①③⑤②

D：⑤②①③⑥④正確答案選項(xiàng)：D

解析：觀察選項(xiàng)特征，確定首句。①介紹手寫方式的好處，④介紹人們重新喜歡上手寫的客觀現(xiàn)象，⑤介紹關(guān)于手寫的最新研究。相比之下，④和⑤更適合做首句，引出“手寫”這一話題，排除A項(xiàng)。

對(duì)比B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。④和⑤不好確定首句，尋找其他突破口，根據(jù)③中的關(guān)聯(lián)詞“不但如此”和“有另外的一些樸素的優(yōu)勢(shì)”可知，③后面應(yīng)該有句子進(jìn)一步解釋說(shuō)明“另外的一些樸素的優(yōu)勢(shì)”具體是哪些優(yōu)勢(shì)，所以③不適合做尾句，故排除B項(xiàng)。⑥與⑤相比，⑥更能照應(yīng)“樸素的優(yōu)勢(shì)”，是對(duì)③的舉例說(shuō)明，所以③⑥適合捆綁在一起，故排除C項(xiàng)。

驗(yàn)證D項(xiàng)。邏輯通順，語(yǔ)義連貫。

故本題選D。

2、正常皮膚有皮脂和汗液，它們保持著皮膚的柔軟和滋潤(rùn)。手掌和腳跟等處無(wú)皮脂只有汗液維持著皮質(zhì)的柔潤(rùn)，冬天出汗時(shí)，皮膚干燥，再加上這些部位與外界接觸、摩擦，皮膚變得厚硬又缺乏彈性，當(dāng)活動(dòng)張力過(guò)大時(shí)，就會(huì)引起皸裂。如果裂縫過(guò)深過(guò)頭時(shí)，就有可能裂入真皮而造成裂口見(jiàn)血或鮮血直流，非常疼痛。

下列選項(xiàng)中能正確反映這段話的觀點(diǎn)是（）。A：正常皮膚由皮脂和汗液組成

B：冬天皮膚容易因?yàn)楦稍锒鸢椓?/p>

C：皮膚的結(jié)構(gòu)與功用

D：皮膚在夏天比冬天更易保持柔潤(rùn)

正確答案選項(xiàng)：B

解析：本題屬于細(xì)節(jié)判斷題?？疾榫唧w要素的細(xì)節(jié)判斷。

A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)原文第一句話，“正常皮膚有皮脂和汗液”，強(qiáng)調(diào)的是正常的皮膚中含有皮脂和汗液，不能推導(dǎo)出“正常皮膚就由這兩種元素組成”的觀點(diǎn)，故排除。B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)原文“冬天出汗時(shí)，皮膚干燥······就會(huì)引起皸裂”，可知該項(xiàng)表述符合原文。

C、D項(xiàng)，原文未涉及相關(guān)內(nèi)容，屬于無(wú)中生有，故排除。

故本題選B?！疚亩纬鎏帯俊妒肿泷辶训钠つw護(hù)理》

3、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的是（）。

A：有時(shí)候，我甚至相信：只有破碎的東西才是美麗的。

B：野菊說(shuō)，“瞧，那個(gè)呆頭呆腦的小家伙，我簡(jiǎn)直從沒(méi)見(jiàn)過(guò)比它更丑的種子?！盋：你自己這本書，主要還得靠你自己來(lái)寫——用你的聰明和才智，用你的心血和汗珠。

D：生活是一團(tuán)麻，那也是麻繩擰成的花；生活是一根線，也有那解不開(kāi)的小疙瘩；生活是一條路，怎能沒(méi)有坑坑洼洼？

正確答案選項(xiàng)：B解析：A項(xiàng)，句中冒號(hào)表示提示下文，使用正確，排除；

B項(xiàng)，句中逗號(hào)使用錯(cuò)誤，提示下文時(shí)用冒號(hào)，當(dāng)“某某說(shuō)”前后均有他人說(shuō)的話時(shí)用逗號(hào)，此處使用錯(cuò)誤，當(dāng)選；

C項(xiàng)，句中破折號(hào)表示進(jìn)一步解釋說(shuō)明，使用正確，排除；

D項(xiàng)，句中通過(guò)三個(gè)比喻句分別將生活比作麻、線與路，體現(xiàn)了生活存在諸多矛盾，分使用正確，排除。

故本題選B?！疚亩纬鎏帯俊镀扑榈拿利悺?、《心中裝著一雙鷹的翅膀》、《人是一本書》、《苦樂(lè)年華》4、①刀刻出的圖案，應(yīng)該受到過(guò)更早的石刻或青銅器的雕刻影響

②從石刻到剪紙，從刀到剪，只是工具和材料的變化而已

③別看只是這樣看似簡(jiǎn)單的幾疊，卻像變魔術(shù)一樣，讓剪紙變成了獨(dú)特的藝術(shù)

④窗花最初是用刀刻，然后轉(zhuǎn)化為剪裁

⑤藝術(shù)總是相通的，相互影響和借鑒是存在的

⑥剪和刻的區(qū)別，還在于剪是把紙先折成幾疊，是在石頭上無(wú)法做到的

將上述句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：⑤④①⑥③②B：④①⑤②⑥③

C：②①④⑥③⑤

D：⑥③①⑤②④

正確答案選項(xiàng)：B

解析：觀察選項(xiàng)，⑤④②⑥充當(dāng)首句，⑤提出“藝術(shù)是相通的”，可作為背景引入，符合首句特征，保留A項(xiàng)；④提出窗花由刀刻轉(zhuǎn)化為剪裁，②具體論述了從刀到剪只是工具和材料的變化，⑥具體論述了“剪和刻”的區(qū)別，②⑥均為窗花工具的具體變化描寫，根據(jù)敘事順序，應(yīng)先提出窗花工具發(fā)生變化，再詳細(xì)論述變化的內(nèi)容，故②⑥應(yīng)在④之后，不適合做首句，排除C、D兩項(xiàng)。

繼續(xù)觀察，②論述了從石刻到剪紙，從刀到剪的變化，通過(guò)關(guān)聯(lián)詞“還在于”進(jìn)一步論述了變化的區(qū)別，根據(jù)關(guān)聯(lián)詞順序可確定②⑥捆綁，鎖定B項(xiàng)。

故本題選B。

【文段出處】《剪窗花過(guò)年》5、蘇軾《留侯論》中提到：“古之所謂豪杰之士者，必有過(guò)人之節(jié)”。真正的勇士能夠忍受像韓信那樣的胯下之辱，而成就輔佐劉邦決勝千里、掃平天下那樣的大業(yè)。他們不會(huì)像平常人逞一時(shí)之勇，圖一時(shí)之快，他們有理性制約下的自信與鎮(zhèn)定，有寬廣的胸懷和高遠(yuǎn)的志向。下列說(shuō)法與文意不符的是（）。A：勇者有寬廣的胸懷和高遠(yuǎn)的志向

B：勇者應(yīng)有自信與鎮(zhèn)定

C：勇者能屈能伸，顧全大局

D：勇者有超乎常人的理性

正確答案選項(xiàng)：B解析：A項(xiàng)，根據(jù)“他們……有寬廣的胸懷和高遠(yuǎn)的志向”可知，勇者有寬廣的胸懷和高遠(yuǎn)的志向，選項(xiàng)說(shuō)法正確，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“他們有理性制約下的自信與鎮(zhèn)定”可知，勇者應(yīng)有的是“理性制約下”的自信與鎮(zhèn)定，而非僅僅是自信與鎮(zhèn)定，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，當(dāng)選；

C項(xiàng)，根據(jù)“真正的勇士能夠忍受像韓信那樣的胯下之辱，而成就輔佐劉邦決勝千里，掃平天下那樣的大業(yè)”可知，勇士既能面對(duì)羞辱，又能輔佐君主，能屈能伸，顧全大局，選項(xiàng)說(shuō)法正確，排除；D項(xiàng)，根據(jù)“他們不會(huì)像平常人逞一時(shí)之勇，圖一時(shí)之快，他們有理性制約下的自信與鎮(zhèn)定”可知，勇者不同于平常人，其理性是超乎常人的，選項(xiàng)說(shuō)法正確，排除。

故本題選B。

【文段出處】《于丹〈論語(yǔ)〉心得》

6、犯其至難方能圖其至遠(yuǎn)。一棵樹(shù)苗，必須經(jīng)歷風(fēng)吹、雨淋、日曬、蟲(chóng)害等挑戰(zhàn)，才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)；一名干部，也要經(jīng)受意志、耐力、定力、孤獨(dú)等考驗(yàn)，方能成為合格干部。沒(méi)有在惡劣條件下的摸爬滾打，不經(jīng)受心理上的輾轉(zhuǎn)反側(cè)乃至痛苦煎熬，就很難獲得應(yīng)對(duì)困難的“免疫力”，讓內(nèi)心真正強(qiáng)大起來(lái)，做到“逢辱而不驚，遇屈而不亂”。下列與這段文字表達(dá)的意思最為貼近的一項(xiàng)是：

A：只要功夫深，鐵杵磨成針

B：工欲善其事，必先利其器C：任憑風(fēng)浪起，穩(wěn)坐釣魚(yú)臺(tái)

D：成人不自在，自在不成人

正確答案選項(xiàng)：D

解析：分析文段。文段第一句通過(guò)蘇軾的詩(shī)“犯其至難，圖其至遠(yuǎn)”指出挑戰(zhàn)至高至難，才能夠達(dá)到最遠(yuǎn)的目標(biāo)。第二句話通過(guò)“樹(shù)苗”和“干部”的例子指出“要經(jīng)得起考驗(yàn)才能有所成就”。最后一句話通過(guò)反面論證進(jìn)一步解釋。文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)在強(qiáng)調(diào)“要經(jīng)受得起各方考驗(yàn)”。

對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)：“只要功夫深，鐵杵磨成針”比喻有決心，肯下功夫，多么難的事也能做成功；B項(xiàng)：“工欲善其事，必先利其器”強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)備工作的重要性；C項(xiàng)：“任憑風(fēng)浪起，穩(wěn)坐釣魚(yú)臺(tái)”比喻不顧遇到什么險(xiǎn)惡的情況，都沉著冷靜，信心十足，立場(chǎng)堅(jiān)定，毫不動(dòng)搖，三者均沒(méi)有體現(xiàn)“要經(jīng)受得起各方考驗(yàn)”。D項(xiàng)的“自在”指“安逸舒適”，本句話的意思是“人要有所成就，就不能選擇安逸舒適”，即“必須刻苦努力，經(jīng)得起考驗(yàn)，受得起磨練”。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

故本題選D。

7、我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開(kāi)門，果然就在塵封的什物堆中發(fā)現(xiàn)了小兄弟。他向著大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來(lái)，失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏的竹骨，還沒(méi)有糊上紙，凳上是一對(duì)做眼睛用的小風(fēng)輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來(lái)偷做沒(méi)出息孩子的玩藝。我即刻伸手折斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了。論長(zhǎng)幼，論力氣，弟弟是都敵不過(guò)我的，我當(dāng)然得到完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。后來(lái)他怎樣，我不知道，也沒(méi)有留心。然而我的懲罰終于輪到了，在我們離別得很久之后，我已經(jīng)是中年。我不幸偶而看了一本外國(guó)的講論兒童的書，才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天使。于是二十年?lái)毫不憶及的幼小時(shí)候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕，忽地在眼前展開(kāi)，而我的心也仿佛同時(shí)變了鉛塊，很重很重地墮下去了。文段末尾處的“精神的虐殺”具體指代的內(nèi)容是（）。

A：游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天?/p>

B：小兄弟特別害怕我，非常絕望

C：我對(duì)小兄弟的行為很憤怒

D：我將小兄弟折的風(fēng)箏折斷、踏扁

正確答案選項(xiàng)：D

解析：首先，定位原文，“精神的虐殺”出現(xiàn)在最后一句。分析“精神的虐殺”的上下文語(yǔ)境。前文講我對(duì)于弟弟偷做風(fēng)箏的行為進(jìn)來(lái)了制止，“我即刻伸手折斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了”。隨后又介紹了玩具對(duì)孩子童年的重要性。由此可知，二十多年前的這一幕應(yīng)該指代的就是我的錯(cuò)誤行為，即將弟弟做的玩具毀壞了。其次，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是正面的觀點(diǎn)，不符合前文語(yǔ)境信息和情感傾向，排除。B、C兩項(xiàng)表述不夠精確，無(wú)法呼應(yīng)語(yǔ)境中的話題“玩具”，排除。D項(xiàng)是對(duì)前文內(nèi)容的概括，符合文意。

故本題選D。

【文段出處】《風(fēng)箏》

8、目前人造關(guān)節(jié)使用的材料不外金屬和塑料兩大類，由于人體內(nèi)鉀、鈉、氯等化學(xué)物質(zhì)有可能使金屬材料腐蝕生銹、塑料老化，所以選用的金屬和塑料的化學(xué)物質(zhì)必須高度穩(wěn)定。

這段文字主要支持了這樣一種觀點(diǎn)，即（）。

A：人造關(guān)節(jié)必須用金屬制造

B：塑料人造關(guān)節(jié)容易老化C：人體內(nèi)鉀、鈉、氯等化學(xué)物質(zhì)很活潑

D：制造人造關(guān)節(jié)必須選用化學(xué)物質(zhì)高度穩(wěn)定的金屬和塑料

正確答案選項(xiàng)：D

解析：文段開(kāi)篇引出人造關(guān)節(jié)的材料，接下來(lái)通過(guò)“所以”引出文段重點(diǎn)，即：選用的金屬和塑料的化學(xué)物質(zhì)必須高度穩(wěn)定。尾句通過(guò)結(jié)論詞“所以”、“必須”強(qiáng)調(diào)的是金屬材料高度穩(wěn)定，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A、B、C三項(xiàng)都未提到“高度穩(wěn)定”，均排除。

故本題選D。

9、①此時(shí)的大海，瞬間一片絢爛②就像催發(fā)了一朵朵轟轟烈烈的玫瑰，千萬(wàn)朵澎湃而激烈的紅

③貫穿整個(gè)天際的海平面上，那種特有的藍(lán)由濃重變成淡青，而后泛起了層層微紅④微紅中又出現(xiàn)一抹羞怯的晚霞，漸漸地，霞光騰躍，似裹挾著無(wú)數(shù)電閃雷鳴

⑤再不久，云煙彌漫，紅塵滾動(dòng)，一顆渾圓的太陽(yáng)，于紅塵中蒸蒸而出

⑥海邊已經(jīng)有不少人等候著一場(chǎng)日照大海的驚艷與宏闊

將上述句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：③④①⑤②⑥B：⑥③④⑤①②

C：③④⑤①②⑥

D：⑥④⑤②①③正確答案選項(xiàng)：B

解析：本題考查語(yǔ)句排序

觀察選項(xiàng)，確定首句。③句論述的是海平面上太陽(yáng)即將升起的色彩變化，⑥句論述的是海邊很多人在等待著日出，可知③是具體解釋日出的過(guò)程，應(yīng)在⑥句之后，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。

觀察B項(xiàng)和D項(xiàng)，確定⑥后接③還是④。③句引出“泛起了層層微紅”，④句承接“微紅”繼續(xù)論述，可知③④捆綁，排除D項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。

驗(yàn)證B選項(xiàng)。⑥做首句引出很多人在海邊等待著日出，接③④講述太陽(yáng)剛剛升起是的色彩變化，接⑤句“再不久”表時(shí)間的延續(xù)，接①②論述太陽(yáng)完全升起后海面的景象。表述通順合理。故本題選B。

10、“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。”下列選項(xiàng)中的“間”與上文的“間”意義、用法相同的一項(xiàng)是：

A：其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也

B：其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”

C：秦間來(lái)人，趙奢善食而譴之

D：沛公已去，間至軍中

正確答案選項(xiàng)：A

解析：審題干，找與上文的“間”意義、用法相同的?！白砦讨獠辉诰?，在乎山水之間也”中的“間”是方位詞，指一定的空間或時(shí)間里。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)出自“或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”，“其間”指的是白帝城和江陵之間，是方位詞，同上文一樣。B項(xiàng)“間”的意思是“參與”，與上文不同，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)的意思是“秦軍間諜潛入趙軍營(yíng)地，趙奢用飲食好好款待后把他遣送回去”，“間”的意思是“間諜”，與上文不同，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)的意思是“劉邦離去后，從小路回到軍營(yíng)里”，“間”的意思是“小路”，與上文不同，排除D項(xiàng)。

故本題選A。

11、據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，我國(guó)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的不可移動(dòng)文物點(diǎn)近47萬(wàn)處，博物館約2900家，粗略估計(jì)，全國(guó)文物藏品不超過(guò)2000萬(wàn)件。這些數(shù)字是什么概念？英格蘭面積只有我國(guó)的1/73，而其受到國(guó)家登記保護(hù)的文物點(diǎn)達(dá)到50萬(wàn)處，各類博物館有3000余家，其中大英博物館目前就擁有藏品700萬(wàn)件。建國(guó)歷史僅200多年的美國(guó)，各類大小博物館也有16000余家，其中美國(guó)斯密森博物院收藏的文物藏品就多達(dá)1.3億件。

這段文字意在說(shuō)明（）。

A：我國(guó)對(duì)文物的保護(hù)和重視遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠

B：政府應(yīng)成為保護(hù)文物的中堅(jiān)力量

C：我國(guó)應(yīng)加大對(duì)文物的發(fā)掘和管理力度D：各國(guó)對(duì)文物的判定標(biāo)準(zhǔn)不盡相同

正確答案選項(xiàng)：A

解析：文段開(kāi)頭介紹我國(guó)文物點(diǎn)、博物館、文物藏品數(shù)量很大的情況，接著提出疑問(wèn)該情況背后反映什么實(shí)質(zhì)性問(wèn)題，后文分別列舉了英國(guó)、美國(guó)的例子，即通過(guò)對(duì)我國(guó)和英國(guó)、美國(guó)文物點(diǎn)、博物館、文物藏品數(shù)量的對(duì)比，得出的結(jié)論英國(guó)、美國(guó)的博物館和文物數(shù)量都比我國(guó)的多，意在強(qiáng)調(diào)我國(guó)在文物數(shù)量和博物館方面還存在不足。對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，原文未涉及“中堅(jiān)力量”相關(guān)內(nèi)容，屬于無(wú)中生有，排除。

C項(xiàng)，文段通過(guò)對(duì)比，主要說(shuō)明我國(guó)文物的現(xiàn)狀，并沒(méi)有給出解決這一問(wèn)題的對(duì)策，該項(xiàng)屬于過(guò)度引申，排除。

D項(xiàng)，原文未涉及“判定標(biāo)準(zhǔn)”相關(guān)內(nèi)容，屬于無(wú)中生有，故排除。

故本題選A。12、實(shí)際上，泰坦尼克號(hào)上的救生船數(shù)量符合英國(guó)當(dāng)時(shí)的法律規(guī)定的，該項(xiàng)法律規(guī)定的救生艇數(shù)量不是基于乘客人數(shù)，而是基于船的噸位。當(dāng)時(shí)所有客船的救生船數(shù)量都遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于需要的數(shù)量，配備救生船的目的不是用來(lái)裝下全體乘客，而是預(yù)備在發(fā)生事故時(shí)將乘客轉(zhuǎn)移到救援船上。在那時(shí)，國(guó)家通用的海事安全規(guī)則是客船上的救生船搭載人數(shù)應(yīng)是船上總?cè)藬?shù)的的三分之一。泰坦尼克號(hào)的救生船則可以搭載一半的乘客，白星公司還以為這種“對(duì)乘客安全高度負(fù)責(zé)”的額外配置沒(méi)有引起公眾注意而感到委屈。

下列說(shuō)法與文本相符的是：A：白星公司唯利是圖的做法導(dǎo)致泰坦尼克悲劇的發(fā)生

B：英國(guó)當(dāng)時(shí)的法律與國(guó)際通用的海事安全規(guī)則不一致

C：泰坦尼克號(hào)配置的救生船數(shù)量超過(guò)法律規(guī)定的數(shù)量

D：泰坦尼克號(hào)的悲劇從技術(shù)角度看是完全可以避免的

正確答案選項(xiàng)：B解析：分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“白星公司唯利是圖的做法導(dǎo)致悲劇發(fā)生”文中未涉及，無(wú)中生有，不符合原文。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“泰坦尼克號(hào)上的救生船數(shù)量是符合英國(guó)當(dāng)時(shí)的法律規(guī)定的”和“國(guó)際通用的海事安全規(guī)則是客船上的救生船搭載人數(shù)應(yīng)是船上總?cè)藬?shù)的三分之一，泰坦尼克號(hào)的救生船則可以搭載一半的乘客”，符合原文。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“國(guó)際通用的海事安全規(guī)則是客船上的救生船搭載人數(shù)應(yīng)是船上總?cè)藬?shù)的三分之一，泰坦尼克號(hào)的救生船則可以搭載一半的乘客”，文中強(qiáng)調(diào)“泰坦尼克號(hào)配備的救生船數(shù)量超過(guò)國(guó)際通用的海事安全規(guī)則規(guī)定的數(shù)量”，而選項(xiàng)中是“超過(guò)法律規(guī)定”，偷換概念，不符合原文。D項(xiàng)“泰坦尼克號(hào)的悲劇從……可以避免”文中未涉及，無(wú)中生有，不符合原文。

故本題選B。13、在一定程度上，全球化是對(duì)民族性的______和挑戰(zhàn)。它要求我們既要從民族的角度進(jìn)行思考，也要學(xué)會(huì)從全球的角度進(jìn)行分析；既要進(jìn)行縱向思維，在發(fā)展中傳承歷史經(jīng)驗(yàn)，也要注重橫向思維，在______中汲取他人之長(zhǎng)。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：同化交流B：排斥溝通

C：超越比較

D：吸納協(xié)商正確答案選項(xiàng)：C

解析：第一空，橫線后出現(xiàn)提示性句子“它要求我們既要從民族的角度進(jìn)行思考，也要學(xué)會(huì)從全球的角度進(jìn)行分析”，也就是說(shuō)全球化沒(méi)有完全否定民族性，而B(niǎo)項(xiàng)，“排斥”指全球化直接否定了民族性，語(yǔ)義程度太重，應(yīng)先排除。A項(xiàng)，“同化”指把民族性變成全球化，也不符合全球化包含民族性的意思，亦可排除。

第二空，橫線前強(qiáng)調(diào)“注重橫向思維”，指的是同級(jí)之間的互相學(xué)習(xí)，故填入“比較”合適?！皡f(xié)商”是指商量，一般用于共同完成一件具體的事情時(shí)，不符合這里強(qiáng)調(diào)全球化注重橫向思維，故應(yīng)排除D項(xiàng)。

故本題選C。

【出處】瞭望《認(rèn)知當(dāng)代世界的空間時(shí)態(tài)》

14、再寫實(shí)的繪畫也不可能像照相機(jī)那樣如實(shí)地還原景象。誠(chéng)然，拍攝者對(duì)拍攝對(duì)象會(huì)有所取舍，觀看者則根據(jù)自己的________從中獲得自以為有趣的信息，觀看者對(duì)于信息的關(guān)注與選擇，往往與拍攝者的愿望大異其趣，有時(shí)攝影者作為畫面的主體呈現(xiàn)給人的，觀看者卻________，反而是畫面里那些毫不起眼的什物引發(fā)了他的思緒。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A：判斷

浮想聯(lián)翩

B：偏好

熟視無(wú)睹

C：經(jīng)歷

走馬觀花

D：習(xí)慣

無(wú)動(dòng)于衷

正確答案選項(xiàng)：B

解析：分析第一空。根據(jù)橫線之后“從中獲得自以為有趣的信息”，可知觀看者會(huì)根據(jù)自己的喜好進(jìn)行判斷。C項(xiàng)“經(jīng)歷”指親身見(jiàn)過(guò)、做過(guò)或遭受過(guò)。D項(xiàng)“習(xí)慣”指常常接觸某種新的情況而逐漸適應(yīng)。二者均與文意不符，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。A項(xiàng)“判斷”和B項(xiàng)“偏好”符合語(yǔ)境，保留。

分析第二空。根據(jù)橫線前的轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“卻”，可知橫線填入的詞表示“不重視、不關(guān)注”之意。A項(xiàng)“浮想聯(lián)翩”指很多想象或感想接連不斷地涌出，與文意不符，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“熟視無(wú)睹”指雖然經(jīng)?？吹剑瑓s跟沒(méi)有看見(jiàn)一樣。形容對(duì)某種事物漠不關(guān)心。符合語(yǔ)境，正確。故本題選B。

【解析拓展】

判斷：指肯定或否定某種事物的存在，或指明它是否具有某種屬性的思維過(guò)程。偏好：對(duì)某種事物特別愛(ài)好。熟視無(wú)睹：雖然經(jīng)?？吹?，卻跟沒(méi)有看見(jiàn)一樣，形容對(duì)某種事物漠不關(guān)心。走馬觀花：比喻粗略地觀察事物。無(wú)動(dòng)于衷：心里一點(diǎn)不受感動(dòng)，一點(diǎn)也不動(dòng)心。

15、一位哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“道德常常能夠填補(bǔ)人們智慧的缺陷，而智慧卻不能同樣填補(bǔ)道德的缺陷?！?/p>

對(duì)這句話理解無(wú)誤的是：（）

A：道德高于智慧

B：道德和智慧是可以互補(bǔ)的C：道德的缺陷是無(wú)法彌補(bǔ)的

D：在某種意義上，道德比智慧對(duì)人更重要

正確答案選項(xiàng)：D解析：本題為中心理解題。

A項(xiàng)：表述過(guò)于絕對(duì)，文段論述的是“常常”，而選項(xiàng)偷換了語(yǔ)氣，排除；

B項(xiàng)：“可以互補(bǔ)”與文意相悖，排除；

C項(xiàng)：表述過(guò)于絕對(duì)，文段論述的是“智慧無(wú)法彌補(bǔ)道德的缺陷”但不意味著其他東西不能彌補(bǔ)道德的缺陷，排除；

D項(xiàng)：符合文意，且“在某種意義上”，表述溫和，符合文段語(yǔ)氣。故本題選D。16、電影《阿凡達(dá)》中，人可以通過(guò)腦電波掌控外星人“阿凡達(dá)”的軀體?？蒲腥藛T近日?qǐng)?bào)告說(shuō)，他們首次在猴子身上實(shí)現(xiàn)了這種異體操控。他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中使用了兩只猴子，一只作為發(fā)出指令的“主體”，另一只則是接收指令、完成動(dòng)作的“阿凡達(dá)”。結(jié)果“主體”控制“阿凡達(dá)”完成這一任務(wù)的成功率高達(dá)98%。研究人員說(shuō)，他們的終極目標(biāo)是利用此類技術(shù)使癱瘓人士重獲運(yùn)動(dòng)能力，不過(guò)猴子與人有很大的機(jī)體差異，將這種技術(shù)運(yùn)用到人身上之前還需更多研究。

從這段文字可以得知（）。

A：猴子、外星人與人類之間存在某種共同性

B：電影《阿凡達(dá)》為科研人員提供了某些啟發(fā)

C：腦電波技術(shù)暫時(shí)不會(huì)用于癱瘓人士的康復(fù)治療D：目前，人類掌控電腦的技術(shù)能力與猴子相仿

正確答案選項(xiàng)：C

解析：分析文段文段從電影《阿凡達(dá)》引入，為我們介紹了電影中呈現(xiàn)的這種“異體操控”是如何在科研實(shí)驗(yàn)中得以實(shí)現(xiàn)的。最后，科研人員指出，要把這種異體操控運(yùn)用到人的身上，還需要更多的研究，也就是說(shuō)，目前這項(xiàng)技術(shù)不會(huì)運(yùn)用在人的身上，C項(xiàng)理解正確。

分析選項(xiàng)

A項(xiàng)，文段中沒(méi)有敘述猴子、外星人和人類這三者之間存在共同性，此項(xiàng)是無(wú)中生有。

B項(xiàng)，外星人“阿凡達(dá)”只是作者介紹“異體操控”科研實(shí)驗(yàn)的引子，并不是說(shuō)科研人員看了電影后受到啟發(fā)才進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，該項(xiàng)是對(duì)文段的錯(cuò)誤理解。

D項(xiàng)，文段從頭到尾都沒(méi)有提到操控電腦這件事情，所以該項(xiàng)是無(wú)中生有。

再次標(biāo)注答案

故本題選C。

【文段出處】《異體控制或可幫助癱瘓者》17、①______是指沒(méi)有事先商量而彼此見(jiàn)解或行動(dòng)完全一致。

②______是指享有極高的威信，深得眾人的信賴和尊重。

③______是指隨著別人取得的進(jìn)步和成績(jī)，要用新的眼光來(lái)看待別人。

依次填寫括號(hào)中的詞語(yǔ)，以下選項(xiàng)中正確的一項(xiàng)是：

A：不謀而合深孚眾望刮目相看

B：不約而同不負(fù)眾望另眼看待C：不謀而合不負(fù)眾望刮目相看

D：不約而同深孚眾望另眼看待

正確答案選項(xiàng)：A

解析：

第一步,分析第一空。A項(xiàng)和C項(xiàng)“不謀而合”指事先沒(méi)有商量過(guò)，意見(jiàn)或行動(dòng)卻完全一致，符合文意。B項(xiàng)和D項(xiàng)“不約而同”指事先沒(méi)有約定而相互一致，不符合文段語(yǔ)境，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步,分析第二空。A項(xiàng)“深孚眾望”在群眾中享有威望，使大家信服，符合大家的期望，符合語(yǔ)境C項(xiàng)“不負(fù)眾望”是指為人所信服，很爭(zhēng)氣，不辜負(fù)大家的期望，不符合語(yǔ)境。排除C項(xiàng)。

驗(yàn)證第三空，符合文意。

故本題選A?！窘馕鐾卣埂?/p>

刮目相看：別人已有進(jìn)步，不能再用老眼光去看他。另眼看待：用不同于一般的眼光看待。

18、一線農(nóng)技人員是“三農(nóng)”戰(zhàn)線上（）的群體，或從事農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣，或參與作物、畜禽的疫病防治，或指導(dǎo)農(nóng)民種菜養(yǎng)雞······他們長(zhǎng)期（）基層，工作艱辛而瑣碎。填入括號(hào)內(nèi)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：不可或缺，扎根

B：舉足輕重，留守

C：無(wú)足輕重，駐守D：不可多得，扎堆

正確答案選項(xiàng)：A解析：第一空，文段描述了一線農(nóng)技人員在“三農(nóng)”戰(zhàn)線上所做的很多工作和貢獻(xiàn)，可見(jiàn)，他們對(duì)于“三農(nóng)”是十分重要，不可缺少的?！盁o(wú)足輕重”指無(wú)關(guān)緊要，顯然不符合語(yǔ)境，首先排除C。

第二空，他們長(zhǎng)期在基層工作，“扎堆”出自方言，多人聚攏在一塊，亦有群體起哄干某事之意，含貶義，不符合語(yǔ)境，排除D；基層一般與“扎根”搭配使用，暗含著一種堅(jiān)定，而“留守”多指人事變動(dòng)中仍在原崗位工作，只有留在這里的意思，無(wú)論是主動(dòng)或者被動(dòng)，二者相比，“扎根”更為恰當(dāng)，排除B。

故本題選A。

19、亞馬遜公司推出一項(xiàng)新的版稅規(guī)定，將對(duì)作家們的收入方式產(chǎn)生巨大影響。從7月開(kāi)始，亞馬遜旗下的電子圖書作家將按照讀者閱讀的頁(yè)數(shù)和時(shí)長(zhǎng)領(lǐng)取版稅。如果某本電子書無(wú)人問(wèn)津，該作家的收入將受嚴(yán)重影響。亞馬遜希望新的規(guī)定能更好地將讀者的閱讀興趣和作家的創(chuàng)作動(dòng)力關(guān)聯(lián)起來(lái)。為了防止作弊，還將會(huì)考量讀者在某一圖書頁(yè)面上的停留時(shí)間，如果是快速翻頁(yè)，可能不會(huì)計(jì)算為有效閱讀頁(yè)數(shù)。根據(jù)這段文字，可以推出（）。

A：新規(guī)定將會(huì)加快圖書行業(yè)的優(yōu)勝劣汰

B：新規(guī)定有可能帶來(lái)讀者量的大幅增長(zhǎng)

C：作家將對(duì)亞馬遜公司產(chǎn)生更大的依賴性

D：電子圖書作家將更多地迎合讀者的口味

正確答案選項(xiàng)：D

解析：文段首句指出亞馬遜公司推出的新規(guī)定對(duì)作家們的收入方式產(chǎn)生巨大影響；接著具體列舉了讀者閱讀的頁(yè)數(shù)和時(shí)長(zhǎng)對(duì)作家領(lǐng)取版稅的影響，“如果某本電子書無(wú)人問(wèn)津，該作家的收入將受嚴(yán)重影響”。因此可推斷為了提高收入，作家們的創(chuàng)作方向?qū)⒖赡軙?huì)轉(zhuǎn)向迎合讀者的口味。這是一道細(xì)節(jié)判斷題，將四個(gè)選項(xiàng)和文段對(duì)應(yīng)內(nèi)容一一比對(duì)，即可推出答案為D項(xiàng)。

A項(xiàng)：文中講的是新規(guī)定對(duì)作家收入的影響，并沒(méi)有提及對(duì)圖書行業(yè)的影響，故排除。B項(xiàng)：文中提到的是讀者量的大幅增長(zhǎng)與作家的創(chuàng)作有關(guān)，并且新規(guī)定是對(duì)作家收入有影響，而非對(duì)讀者量的影響，故排除。

C項(xiàng)：文中提到的是亞馬遜推出的新規(guī)定對(duì)作家的收入產(chǎn)生巨大影響，還能更好地將讀者的閱讀興趣和作家的創(chuàng)作動(dòng)力關(guān)聯(lián)起來(lái)，所以作家應(yīng)對(duì)讀者產(chǎn)生更大的依賴性，而不是亞馬遜公司，故排除。

故本題選D。20、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

（1）三峽兩岸________的峰巒、嶙峋的怪石，如絕妙的風(fēng)景畫，給人以豐富的遐思。

（2）新疆人內(nèi)引外聯(lián)攜手開(kāi)發(fā)的構(gòu)思正締結(jié)著曠世________；聚四海，連五洲，吞吐八方風(fēng)云。

（3）著名科學(xué)家羅伯特·科爾獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，不久將去瑞典參加________儀式。

A：突出因緣受獎(jiǎng)

B：凸出姻緣受獎(jiǎng)C：突出姻緣授獎(jiǎng)D：凸出因緣授獎(jiǎng)

正確答案選項(xiàng)：B

解析：第一空，橫線處與“峰巒”搭配。A、C兩項(xiàng)“突出”超過(guò)一般地顯露出來(lái)，側(cè)重表現(xiàn)；B、D兩項(xiàng)“凸出”指形狀上的不平整,隆起；“峰巒”更側(cè)重于形狀，故排除A、C兩項(xiàng)。

第二空，B項(xiàng)“姻緣”指婚姻的緣分，符合語(yǔ)境，保留；D項(xiàng)“因緣”指原因，文段并未體現(xiàn)原因，不符合語(yǔ)境，排除。

第三空代入驗(yàn)證，“受獎(jiǎng)”指接受獎(jiǎng)勵(lì)，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。

故本題選B。21、取消特長(zhǎng)生招生不等于取消特長(zhǎng)教育。相反，在取消特長(zhǎng)生招生之后，如何科學(xué)引導(dǎo)有學(xué)科持長(zhǎng)與創(chuàng)新潛質(zhì)的孩子自由發(fā)展，尤其是在“新高考”綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的背景下，如何對(duì)孩子的個(gè)性化特質(zhì)給出科學(xué)評(píng)價(jià)，是基礎(chǔ)教育必須攻克的難題。在更公平的起點(diǎn)上、更透明的規(guī)則下、更規(guī)范的秩序內(nèi)，有針對(duì)性地呵護(hù)每一個(gè)孩子的潛力和創(chuàng)造力，打破流水線式的人才培養(yǎng)，為孩子的多元發(fā)展以及國(guó)家創(chuàng)新人才的培養(yǎng)提供最堅(jiān)實(shí)的保障，未來(lái)，也還需要每一位老師做深入探索和大膽實(shí)踐，更需要評(píng)價(jià)體系的科學(xué)引導(dǎo)。

最適合這段文字的標(biāo)題是：

A：讓特長(zhǎng)教育回歸純粹B：取消特長(zhǎng)生招生讓教育更加公平

C：新形勢(shì)下的教育

D：認(rèn)真呵護(hù)每個(gè)孩子的創(chuàng)造力

正確答案選項(xiàng)：C

解析：分析文段。文段開(kāi)頭通過(guò)“取消特長(zhǎng)生”現(xiàn)象引出教育這個(gè)話題，后面對(duì)于綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的形勢(shì)下教育應(yīng)該如何去做展開(kāi)論述。所以整篇文段是圍繞新形勢(shì)下的教育展開(kāi)的。正確答案需要概括全文并且要包含文段的主體。對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)可以概括全文。A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)都是教育中的一部分，不能概括全文，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。

故本題選C。22、一個(gè)成年人每天食用100-200克西紅柿，就能滿足身體對(duì)番茄紅素的需要。很多人喜歡生吃西紅柿，這樣并不利于番茄紅素的吸收，因?yàn)樗且环N脂溶性的維生素，經(jīng)過(guò)加熱和油脂烹調(diào)后，才更有利于發(fā)揮它的健康功效。由于番茄紅素遇光、熱和氧氣容易分解，烹調(diào)時(shí)應(yīng)避免長(zhǎng)時(shí)間高溫加熱，以保留更多的營(yíng)養(yǎng)成分。

這段文字告訴我們：（

）。

A：涼拌西紅柿是最為健康的吃法

B：熱炒西紅柿能促進(jìn)對(duì)番茄紅素的吸收

C：每日對(duì)西紅柿的最高攝入量為200克D：烹飪時(shí)間越長(zhǎng)，番茄紅素越容易被吸收

正確答案選項(xiàng)：B解析：文段開(kāi)篇首先指出西紅柿能夠滿足身體對(duì)番茄紅素的需要，接著強(qiáng)調(diào)生吃西紅柿并不適宜，而應(yīng)該熱炒，最后則補(bǔ)充點(diǎn)明熱炒時(shí)的注意事項(xiàng)，故文段重在強(qiáng)調(diào)熱炒西紅柿有利于番茄紅素的吸收，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“涼拌西紅柿”與文段意思相悖，排除；

C項(xiàng)，文段只是說(shuō)明“一個(gè)成年人每天食用100-200克西紅柿，就能滿足身體對(duì)番茄紅素的需要”，并非最高攝入量200克，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，文段最后一句“應(yīng)避免長(zhǎng)時(shí)間高溫加熱，以保留更多的營(yíng)養(yǎng)成分”，所以并非烹飪時(shí)間越長(zhǎng)越好，與文意不符，排除。

故本題選B。

【文段出處】云南信息報(bào)：《一天兩個(gè)西紅柿給你好臉色》

23、一位父親深情地對(duì)大學(xué)畢業(yè)剛走上工作崗位的兒子說(shuō)：“世界上只有沒(méi)出息的人，沒(méi)有沒(méi)出息的工作?！边@位父親是要告訴兒子，要樹(shù)立（）。A：自主擇業(yè)觀

B：競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)觀

C：職業(yè)平等觀

D：自主創(chuàng)業(yè)觀

正確答案選項(xiàng)：C

解析：由“沒(méi)有沒(méi)出息的工作”可知，父親話中強(qiáng)調(diào)的是“工作”的平等性，即工作沒(méi)有高低貴賤之分，只要努力去做，行行都能出狀元，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A、B、D項(xiàng)：“自主擇業(yè)”、“自主創(chuàng)業(yè)”強(qiáng)調(diào)依靠自己，“競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)”強(qiáng)調(diào)優(yōu)勝劣汰的過(guò)程，三者文段均未涉及，無(wú)中生有，排除。

故本題選C。24、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)從某種程度上來(lái)說(shuō)是一個(gè)民族最穩(wěn)定的文化DNA。有了它，一個(gè)民族就可以知道“我是誰(shuí)”“我來(lái)自哪里”，便可以知道自己用何種方式能夠獨(dú)立于世界民族之林。同時(shí)，它也是一個(gè)民族必需的“________”，無(wú)論自身的傳統(tǒng)如何失落，世界大勢(shì)如何變化，外來(lái)文化如何沖擊，只要保護(hù)好這最后的東西，這個(gè)民族的文化即使危在旦夕，也能起死回生。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：不老泉

B：生命源

C：臍帶血

D：還魂草正確答案選項(xiàng)：C

解析：分析語(yǔ)境。根據(jù)“這個(gè)民族的文化即使危在旦夕，也能起死回生”可知非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在民族面臨危機(jī)時(shí)可以拯救民族，因此所填入的詞語(yǔ)有“起死回生”的作用。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“不老泉”可使人長(zhǎng)生不老；B“生命源”指生命的本源；D項(xiàng)“還魂草”指魂魄丟失之后可以召回，以上三項(xiàng)均無(wú)法體現(xiàn)“起死回生”的意思，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。C項(xiàng)“臍帶血”是胎兒娩出、臍帶結(jié)扎并離斷后殘留在胎盤和臍帶中的血液，臍帶血中含有可以重建人體造血和免疫系統(tǒng)的造血干細(xì)胞，可以幫助人們治療多種嚴(yán)重疾病，因此，臍帶血被譽(yù)為人類的“生命銀行”，可以與“起死回生”相呼應(yīng)。再根據(jù)文段首句“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)從某種程度上來(lái)說(shuō)是一個(gè)民族最穩(wěn)定的文化DNA”，可知文段將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)擬人化，“臍帶血”使用更恰當(dāng)，符合文意。故本題選C。

25、下列句子中，劃線成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是：（）

A：這時(shí)就只好別出心裁，在刀口上加一條短棍，算是指明“這個(gè)地方”的意思，造了“刃”字。

B：小王得了冠軍，就對(duì)同伴側(cè)目而視。頗有點(diǎn)老子天下第一的勁頭。C：一個(gè)煙頭引起一場(chǎng)大火，這座被燒毀的大樓讓人嘆為觀止，唏噓不已。

D：張老師針對(duì)班上同學(xué)良莠不齊的現(xiàn)狀，講課時(shí)注意分類指導(dǎo)，同學(xué)們都很滿意。

正確答案選項(xiàng)：A解析：A項(xiàng)，“別出心裁”指想出的辦法與眾不同，在語(yǔ)句中使用恰當(dāng)，當(dāng)選。

B項(xiàng)，“側(cè)目而視”形容憎恨或又怕又憤恨，不能用來(lái)形容驕傲、傲慢，使用不正確，排除；

C項(xiàng)，“嘆為觀止”指贊美所見(jiàn)到的事物好到了極點(diǎn)，句中表示哀嘆，不符合語(yǔ)義，排除；

D項(xiàng)，“良莠不齊”指好人壞人都有，混雜在一起，不能形容學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，使用不正確，排除。

故本題選A。26、公開(kāi)公平公正應(yīng)體現(xiàn)為制度安排，但領(lǐng)導(dǎo)干部是否出以公心，仍是關(guān)鍵所在。任何人看問(wèn)題都有局限性，一人所見(jiàn)以為是，未必即是；一人所見(jiàn)以為非，未必真非，故當(dāng)求公是公非。有公心，就應(yīng)拒絕制度之外的“例外”。至少，這個(gè)“例外”應(yīng)被多數(shù)人所認(rèn)可，并有據(jù)可依。有公心，就不怕把所有應(yīng)披露的信息高度透明地呈現(xiàn)給大家，絕不藏著掖著。對(duì)所有詢問(wèn)，給出合乎實(shí)際、合情合理的解釋。有公心，就應(yīng)該不折不扣地依規(guī)章、依程序辦事，不以個(gè)人好惡改變規(guī)則，增減程序。是否出以公心，檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)不是表態(tài)，而是對(duì)規(guī)章制度的敬畏和堅(jiān)守。

選出不屬于“有公心”的一項(xiàng)是：

A：有公心，就不怕把信息高度透明地呈現(xiàn)給大家

B：有公心，就應(yīng)拒絕制度之外的“例外”

C：有公心，就不會(huì)以個(gè)人好惡改變規(guī)則

D：有公心，就會(huì)堅(jiān)持對(duì)規(guī)章制度的敬畏和堅(jiān)守正確答案選項(xiàng)：A

解析：定位原文，關(guān)于“有公心”的內(nèi)容，全文均有涉及，故將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“就不怕把所有應(yīng)披露的信息高度透明地呈現(xiàn)給大家”，把“所有應(yīng)披露的信息”偷換為“信息”，擴(kuò)大范圍，屬于偷換概念，不符合文意。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“有公心，就應(yīng)拒絕制度之外的‘例外’”，符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“不以個(gè)人好惡改變規(guī)則，增減程序”，符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)……而是對(duì)規(guī)章制度的敬畏和堅(jiān)守”，符合文意，排除D項(xiàng)。故本題選A。

27、戍守邊疆的“戍”字讀音為“wù”，讀音正確。（）

A：正確

B：錯(cuò)誤

正確答案選項(xiàng)：B

解析：“戍”字讀音為“shù”，意思是軍隊(duì)防守，衛(wèi)戍。故本題判斷錯(cuò)誤。

對(duì)比結(jié)論。給出的判斷是錯(cuò)誤的。故本題選B。

28、關(guān)于《清明上河圖》的真?zhèn)我恢贝嬖跔?zhēng)議，這跟史料少有關(guān)。在傳世的宋代文史資料中，既無(wú)只字提到張擇端，也無(wú)畫作的其他記載?！肚迕魃虾訄D》現(xiàn)世后，各種仿作________，一時(shí)間畫作的真?zhèn)沃鎋_______。直到1950年，楊仁愷先生在東北博物館庫(kù)房的贗品堆里翻出有張著親跋的《清明上河圖》，經(jīng)眾專家________，一致確認(rèn)此本才是真跡，版本之爭(zhēng)才宣告結(jié)束。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：方興未艾滿城風(fēng)雨甄別

B：屢見(jiàn)不鮮莫衷一是考證

C：層出不窮甚囂塵上鑒定

D：源源不斷眾說(shuō)紛紜辨認(rèn)正確答案選項(xiàng)：C

解析：第一空，根據(jù)“一時(shí)間畫作的真?zhèn)沃妗笨芍?，各種仿作不斷地出現(xiàn)，經(jīng)常能夠看到，C項(xiàng)“層出不窮”表示接連不斷地出現(xiàn)，符合語(yǔ)境，保留；B項(xiàng)“屢見(jiàn)不鮮”表示常常見(jiàn)到，并不新奇，符合語(yǔ)境，保留；A項(xiàng)“方興未艾”表示新生事物蓬勃發(fā)展，文段沒(méi)有體現(xiàn)“仿作”為新生事物，不符合語(yǔ)境，排除；D項(xiàng)“源源不斷”側(cè)重于強(qiáng)調(diào)連續(xù)性，例如水流等，文段主語(yǔ)為“仿作”，排除；

第二空，橫線處應(yīng)填入表示人們對(duì)于畫作真假議論紛紛的詞，C項(xiàng)“甚囂塵上”形容議論紛紛，或是某種言論十分囂張，符合語(yǔ)境，保留；B項(xiàng)“莫衷一是”形容意見(jiàn)分歧，沒(méi)有一致的看法，主語(yǔ)一般為人，橫線處主語(yǔ)為“真?zhèn)沃妗?，排除?/p>

第三空，將C項(xiàng)代入驗(yàn)證，“鑒定”表示鑒別審定事物的真?zhèn)?，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。

故本題選C。

【文段出處】《清明上河圖密碼：描繪的竟然是北宋時(shí)秋天的景色》29、海量的網(wǎng)絡(luò)文藝作品在極大地滿足了大眾精神文化需求的同時(shí)，也因?yàn)樵趦r(jià)值觀、歷史觀、國(guó)家觀、民族觀、文化觀等方面出現(xiàn)了一些偏差和錯(cuò)誤，制造了不少文化垃圾，甚至對(duì)整個(gè)國(guó)家的文藝生態(tài)健康造成了損害。文藝評(píng)論是文藝創(chuàng)作的一面鏡子、一劑良藥，是引導(dǎo)創(chuàng)作、多出精品、提高審美、引領(lǐng)風(fēng)尚的重要力量。

這段文字接下來(lái)最有可能介紹的是（）。

A：網(wǎng)絡(luò)文藝作品對(duì)文藝生態(tài)健康造成的不利影響B(tài)：網(wǎng)絡(luò)文藝作品滿足文化需求的意義

C：文藝評(píng)論對(duì)于文藝創(chuàng)作的作用

D：文藝評(píng)論應(yīng)遵守的標(biāo)準(zhǔn)

正確答案選項(xiàng)：D

解析：文段接下來(lái)闡述的內(nèi)容應(yīng)承接尾句話題。前文指出了海量的網(wǎng)絡(luò)文藝作品帶來(lái)的負(fù)面影響，尾句引出新的話題，指出文藝評(píng)論之于文藝創(chuàng)作的重要性。所以文段接下來(lái)應(yīng)承接尾句“文藝評(píng)論”展開(kāi)論述，闡述文藝評(píng)論應(yīng)如何作用于文藝創(chuàng)作。D項(xiàng)“文藝評(píng)論應(yīng)遵守的標(biāo)準(zhǔn)”可以作為接下來(lái)論述的內(nèi)容，當(dāng)選。A、B兩項(xiàng)，脫離“文藝評(píng)論”的話題，排除。

C項(xiàng)，在文段尾句已經(jīng)論述過(guò)了，不會(huì)作為接下來(lái)繼續(xù)論述的話題，排除。

故本題選D?！疚亩纬鎏帯俊睹襟w融合下的網(wǎng)絡(luò)文藝評(píng)論》

30、穿衣只是表象，為什么這樣穿才是實(shí)質(zhì)。大家都知道牛仔服源于美國(guó)西部淘沙黑人的工裝，但其昭示的旺盛的生命力使它從西方流行到東方，甚至遍及全球。服裝正是以其獨(dú)特鮮明的個(gè)性，展現(xiàn)出特有的內(nèi)在魅力，并通過(guò)人、傳播媒介等互相感染。

上述語(yǔ)段旨在說(shuō)明（）。

A：牛仔服具有獨(dú)特而鮮明的個(gè)性B：服裝能展現(xiàn)穿衣者內(nèi)在的魅力

C：看人的著裝要透過(guò)表現(xiàn)看實(shí)質(zhì)D：有個(gè)性的服裝借傳播互相感染

正確答案選項(xiàng)：D

解析：文段首先指出為什么這么穿是穿衣的實(shí)質(zhì)，緊接著通過(guò)牛仔服的例子說(shuō)明，因?yàn)槠湔咽镜耐⒌纳κ沟门Ｗ蟹榧叭?，尾句通過(guò)程度詞“正是”引出作者的觀點(diǎn)，即服裝的個(gè)性展現(xiàn)特有魅力，并通過(guò)人、傳播媒介等互相感染。故文段重在強(qiáng)調(diào)服裝“個(gè)性”的重要性，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“牛仔服”為舉例論證內(nèi)容，并非文段重點(diǎn)，排除。

B項(xiàng)，偏離文段核心話題“個(gè)性”，文段重在圍繞衣服的鮮明個(gè)性這一話題展開(kāi)，故B項(xiàng)偏離這一核心話題，排除。

C項(xiàng)，“要透過(guò)表現(xiàn)看實(shí)質(zhì)”無(wú)中生有，文段并未提及，且選項(xiàng)偏離文段核心話題“個(gè)性”，排除。

故本題選D。31、這次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，不僅給老師們搭建了一個(gè)相互交流研討、相互學(xué)習(xí)共享的平臺(tái)拓寬了班主任工作思路，更是推進(jìn)了“立德樹(shù)人”目標(biāo)的落實(shí)，________了班主任核心素養(yǎng)。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：培養(yǎng)

B：發(fā)掘

C：提升

D：提高

正確答案選項(xiàng)：C

解析：橫線前通過(guò)“不僅……更”論述班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的積極意義，橫線處搭配“素養(yǎng)”。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“培養(yǎng)”指按照一定的目的長(zhǎng)期地教育和訓(xùn)練，使其成長(zhǎng)；B項(xiàng)“發(fā)掘”比喻把難以或未曾發(fā)現(xiàn)的事物、道理揭示出來(lái)。兩者均側(cè)重從無(wú)到有的過(guò)程，但文段側(cè)重好上加好的過(guò)程，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。D項(xiàng)“提高”指使位置、程度、水平、數(shù)量、質(zhì)量等方面比原來(lái)高，與“素養(yǎng)”搭配不當(dāng)，排除D項(xiàng)。C項(xiàng)“提升”指提拔，常搭配“素養(yǎng)”，符合語(yǔ)境。

故本題選C。

32、我們的容貌是我們自己看不見(jiàn)的，較之我們?yōu)檎障鄼C(jī)所記錄下的形象，它在向眾人敞開(kāi)之際惟獨(dú)對(duì)我們自己遮蔽了起來(lái)。由于造物主的緣故，我們的目光只能宿命地注視他人，而我們所謂的容貌永遠(yuǎn)存在我們自身之外的他者的世界。

上段話告訴我們的道理是（）。

A：我們要為自己的容貌負(fù)責(zé)

B：正確認(rèn)識(shí)自我是很困難C：欺騙別人就是欺騙自己D：心靈豐富比容貌美重要

正確答案選項(xiàng)：B解析：文段首句表述我們的容貌是自身不可見(jiàn)的，接下來(lái)因果關(guān)聯(lián)句型“由于······而······”強(qiáng)調(diào)因?yàn)樵煳镏鞯木壒?，我們的目光只能注視其他人，?dǎo)致我們的容貌存在自身之外的他者世界，即正確認(rèn)識(shí)自我是很困難的，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段未提及對(duì)容貌承擔(dān)何種責(zé)任，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，文段未提及欺騙話題，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，文段未提及心靈豐富與容貌美之間的關(guān)系，無(wú)中生有，排除。

故本題選B?！疚亩纬鎏帯俊犊床灰?jiàn)的容貌》

33、機(jī)遇往往被一些繁雜的表象所掩蓋，它不像水中的浮萍那樣浮在水面，讓人________，而是隱藏在一些事物表象的深處，往往機(jī)會(huì)越大，隱蔽得越深越遠(yuǎn)，不易被人們所發(fā)現(xiàn)。只有通過(guò)對(duì)信息的搜集整理和________、由表及里的制作功夫，去粗取精，________，才能透過(guò)一些偶然的現(xiàn)象看到必然，從而發(fā)現(xiàn)機(jī)遇。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：過(guò)目難忘由淺入深沙里淘金

B：一目了然由此及彼去偽存真

C：浮想聯(lián)翩分類梳理求同存異

D：直擊要害鑒別勘定擷其精華

正確答案選項(xiàng)：B

解析：分析第一空。根據(jù)“不像……而是……”可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)該對(duì)應(yīng)語(yǔ)境“浮在水面”，體現(xiàn)出讓人很清楚看到，并且和后文“隱藏”形成相反語(yǔ)義。B項(xiàng)“一目了然”形容一眼就能看得清清楚楚，符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“過(guò)目難忘”形容看過(guò)很難讓人忘記；C項(xiàng)“浮想聯(lián)翩”指漂浮不定的想象；D項(xiàng)“直擊要害”指直接切入主題，一針見(jiàn)血。三者均不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。

驗(yàn)證第二、三空?！坝纱思氨恕薄坝杀砑袄铩薄叭ゴ秩【焙汀叭未嬲妗笔菑挠|類旁通、深入本質(zhì)、不斷精細(xì)化和準(zhǔn)確化幾個(gè)角度說(shuō)明我們加工信息要遵守的原則，符合語(yǔ)境。故本題選B。

【解析拓展】

由淺入深：由表面到本質(zhì)。分類梳理：形容分門別類進(jìn)行整理。擷其精華：采取最精粹、最核心的部分。沙里淘金：比喻好東西不易得，也比喻做事費(fèi)力大而收效少。求同存異：找出共同點(diǎn)，保留不同意見(jiàn)。鑒別勘定：通過(guò)鑒別事情真假來(lái)核查測(cè)定。

34、將下列選項(xiàng)中的詞語(yǔ)依次填入各句橫線部分，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

①選擇甜豆花或咸豆花反映的僅僅是個(gè)人口味的________，無(wú)傷大雅。

②災(zāi)后如何妥善________受災(zāi)居民是當(dāng)前政府急需考慮的問(wèn)題。A：癖好安頓

B：嗜好安頓

C：癖好整頓

D：嗜好整頓

正確答案選項(xiàng)：A

解析：第一空，橫線處應(yīng)體現(xiàn)出“喜好、愛(ài)好”之意?！榜焙谩敝笇?duì)某種事物的特別愛(ài)好，多用于中性或積極的語(yǔ)境中，而“嗜好”指特別愛(ài)好（多用于貶義）。文段中并無(wú)消極感情色彩，故排除B、D兩項(xiàng)。第二空，搭配“受災(zāi)居民”，“安頓”指使人或事物有著落，安排妥當(dāng)，符合文意?！罢D”指使紊亂變整齊，與“受災(zāi)居民”搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。

故本題選A。35、微信群里有人說(shuō)：現(xiàn)在的女孩子，不是女漢子就是女神經(jīng)，怪不得我找不到女朋友。有人留言就諷刺他說(shuō)：任何女孩子，只要你沒(méi)在她身上看到溫柔的那一面，原因很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)樗龥](méi)有愛(ài)上你。

這段話的觀點(diǎn)啟示我們：

A：凡事到外界去找原因

B：別人對(duì)你呈現(xiàn)的樣子，是你自己的責(zé)任

C：女孩呈現(xiàn)出溫柔的樣子，一定是愛(ài)上了你

D：女孩沒(méi)有愛(ài)上你，99％是自己的問(wèn)題，1％是她的問(wèn)題

正確答案選項(xiàng)：B

解析：分析文段。文段共兩句。首句通過(guò)“微信群里有人說(shuō)”表明了他認(rèn)為自己找不到女朋友的原因。尾句通過(guò)“有人留言就諷刺他說(shuō)”具體解釋了該情況的主要原因，即“她沒(méi)有愛(ài)上你”。故該文段通過(guò)具體的對(duì)話主要想說(shuō)明的是，別人怎么對(duì)你，主要是看你自己。

對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是文段主旨的同義替換。A項(xiàng)“凡事到外界去找原因”與文段內(nèi)容相悖，排除。C項(xiàng)因果倒置，文段體現(xiàn)的是女生愛(ài)上了你，才會(huì)對(duì)你溫柔，排除。D項(xiàng)“1％是她的問(wèn)題”文段未提及，排除。故本題選B。

36、文字可將一個(gè)人思考之所得傳諸他人，于是不僅可以_________，而且可以利用他人的思考為出發(fā)點(diǎn)，文字的發(fā)展成為傳至遠(yuǎn)方與后世的書籍，書籍也就成了人類思考結(jié)果的庫(kù)藏。讀書者可以從此庫(kù)藏中_________，手執(zhí)一卷可以上對(duì)邃古的哲人，遠(yuǎn)對(duì)絕城的學(xué)者，而仿佛親聆其以言詞_________畢生思考的心得。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A：傳承文明隨心所欲傾訴

B：集思廣益予取予求吐露

C：群策群力任意索求顯露

D：取長(zhǎng)補(bǔ)短無(wú)厭求取訴說(shuō)

正確答案選項(xiàng)：B

解析：

分析第一空。該空應(yīng)體現(xiàn)文字的作用，與后文“可以利用他人的思考為出發(fā)點(diǎn)”形成遞進(jìn)關(guān)系。A項(xiàng)“傳承文明”比“利用他人的思考為出發(fā)點(diǎn)”程度更深，不能形成遞進(jìn)關(guān)系，排除A項(xiàng)。D項(xiàng)“取長(zhǎng)補(bǔ)短”意思是吸取別人的長(zhǎng)處，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足之處。文段沒(méi)有提到長(zhǎng)處和不足，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。B項(xiàng)和C項(xiàng)符合文意。

分析第三空。所填詞語(yǔ)應(yīng)與“心得”搭配。B項(xiàng)“吐露”指說(shuō)出（實(shí)情或真心話），與“心得”搭配得當(dāng)，且照應(yīng)“言詞”。C項(xiàng)“顯露”指原來(lái)看不見(jiàn)的變成看得見(jiàn)，而“心得”是看不見(jiàn)的、抽象的認(rèn)識(shí)。故“顯露心得”搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。驗(yàn)證第二空?！坝枨笥枞　敝笍淖约哼@里求取、任意索取，符合語(yǔ)境。

故本題選B。

【解析拓展】集思廣益：指集中群眾的智慧，廣泛吸收有益的意見(jiàn)。群策群力：形容遇到問(wèn)題時(shí)大家團(tuán)結(jié)一致，共同出力想辦法。隨心所欲：隨著自己的意思，想要干什么就干什么。無(wú)厭求?。翰粷M足、沒(méi)有限止地索取。

37、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：

A：通過(guò)語(yǔ)文綜合性實(shí)踐活動(dòng)，使我們開(kāi)拓了視野，增強(qiáng)了能力。

B：校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出席了這屆畢業(yè)典禮。

C：屠呦呦用青蒿素治療瘧疾的研究，有效降低了瘧疾患者的死亡率，為醫(yī)學(xué)發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。D：只有對(duì)老師所提的問(wèn)題理解到位，就能回答得清楚明了。

正確答案選項(xiàng)：C

解析：A項(xiàng)前半句有“通過(guò)”，后半句有“使”導(dǎo)致這個(gè)句子沒(méi)有主語(yǔ)。

B項(xiàng)表意不明，“其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)”是“學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)”還是“其他學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)”不清楚。

C項(xiàng)表述明確，沒(méi)有語(yǔ)病。

D項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞錯(cuò)誤，“只有……才……”或“只要……就……”，將“就”改為“才”。

故本題選C。38、利用互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)促進(jìn)留守兒童家庭的親子交流，不僅有很強(qiáng)的必要性，也具備相當(dāng)?shù)腳_______。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)科技和信息工作的推進(jìn)，已經(jīng)為_(kāi)_______留守兒童難題奠定了良好的軟硬件基礎(chǔ)。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：合理性根治

B：現(xiàn)實(shí)性治理

C：可行性緩解

D：針對(duì)性解決

正確答案選項(xiàng)：C

解析：第一空，根據(jù)文段“互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)促進(jìn)”“科技和信息工作的推進(jìn)”“為留守兒童奠定了良好的軟硬件基礎(chǔ)”可知，互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)的發(fā)展為促進(jìn)留守兒童家庭交流提供了條件，C項(xiàng)“可行性”指可以實(shí)行的可能性，符合文意,保留。A項(xiàng)“合理性”指合乎道理，后文并非在討論合不合理，B項(xiàng)“現(xiàn)實(shí)性”與“可能性”互為反義詞，指合乎必然的，D項(xiàng)“針對(duì)性”指針對(duì)某個(gè)點(diǎn)，均體現(xiàn)不出提供條件之意，排除。第二空，代入驗(yàn)證，C項(xiàng)“緩解”指使程度減輕，填入文段語(yǔ)意合適且搭配恰當(dāng)。

故本題選C?！疚亩纬鎏帯俊队眯畔⒓夹g(shù)緩解“留守兒童”難題》

39、李自成并非就是（）的人，他對(duì)于明室的待遇也是非常寬大。

A：固執(zhí)己見(jiàn)

B：剛愎自用C：自以為是

D：自命不凡

正確答案選項(xiàng)：B解析：本題為單空成語(yǔ)題，由題干中的“并非就是”和“也是”可知，前后分句呈反義并列，即括號(hào)處需與后一分句中的“寬大”意思相反，即對(duì)人對(duì)事不寬大，不寬厚，苛刻。B項(xiàng)“剛愎自用”指固執(zhí)己見(jiàn)，阻止、勸告或建議不耐煩，可與“寬大”的態(tài)度構(gòu)成反義對(duì)應(yīng)，當(dāng)選。

A項(xiàng)“固執(zhí)己見(jiàn)”指頑固地堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，不肯改變，反義詞通常為“虛懷若谷”（指胸懷像山谷那樣深而且寬廣，善于接受別人意見(jiàn)和觀點(diǎn)），與“寬大”的側(cè)重點(diǎn)不同，排除；

C項(xiàng)“自以為是”指總以為自己是對(duì)的，反義詞通常為“妄自菲薄”（指過(guò)分看輕自己），文中強(qiáng)調(diào)的是對(duì)人對(duì)事寬厚與否，而非形容自己對(duì)自己的看法，排除；

D項(xiàng)“自命不凡”指自以為不平凡，比別人高明，題干中并未強(qiáng)調(diào)“平凡與否”，而是強(qiáng)調(diào)對(duì)人對(duì)事寬厚與否，排除。

故本題選B?！疚亩纬鎏帯抗簟都咨耆倌昙馈?/p>

40、人們清楚地看到，原本應(yīng)是調(diào)研掌握情況的，卻在匯報(bào)還沒(méi)聽(tīng)完、______實(shí)地走訪時(shí)就已經(jīng)開(kāi)始作起了指示。填入畫橫線部分的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：可以

B：要求

C：尚未

D：準(zhǔn)備

正確答案選項(xiàng)：C

解析：橫線前出現(xiàn)標(biāo)志性符號(hào)頓號(hào)，根據(jù)文意可知，橫線處填入的詞語(yǔ)與橫線前相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)是同義并列關(guān)系，因此填入橫線處的詞語(yǔ)要能夠體現(xiàn)“還沒(méi)”的意思。

A項(xiàng)，“可以”是指能夠、許可，與文意不符，故排除。B項(xiàng)，“要求”是指提出具體愿望或條件，希望做到或?qū)崿F(xiàn)，與文意不符，故排除。

C項(xiàng)，“尚未”是指還沒(méi)有，符合文意。

D項(xiàng)，“準(zhǔn)備”是指預(yù)先安排或籌劃、打算，與文意不符，故排除。

故本題選C。

【出處】半月談《干部調(diào)研套路化，形式主義調(diào)研風(fēng)該剎剎了》

三、判斷推理。本部分包括圖形推理、定義判斷、類比推理與邏輯判斷四種類型的試題。(共50題)1、所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。

A：A

B：B

C：C

D：D

正確答案選項(xiàng)：B

解析：元素組成不同，且無(wú)明顯屬性規(guī)律，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形均為漢字，考慮漢字的筆畫數(shù)。觀察發(fā)現(xiàn)，題干中四個(gè)漢字筆畫數(shù)分別為6、7、8、9，故？處應(yīng)選擇筆畫數(shù)為10的漢字，只有D項(xiàng)符合。故本題選D。

2、（1）意外受傷（2）從小喜