云南2024年云南省商務(wù)研究院招聘2人筆試歷年參考題庫解題思路附帶答案詳解

[云南]2024年云南省商務(wù)研究院招聘2人筆試歷年參考題庫解題思路附帶答案詳解

一、數(shù)量關(guān)系。在這部分試題中，每道題呈現(xiàn)一段表述數(shù)字關(guān)系的文字，要求你迅速、準確地計算出答案。(共35題)

1、用長60米的籬笆圍成一個長方形的花圃，若長比寬的2倍少3米，則這個長方形花圃的面積是（）平方米。A：209

B：211

C：213D：218

正確答案選項：A

解析：

本題考查幾何問題，屬于平面幾何類，用方程法解題。

設(shè)寬為x，則長為2x－3，可得方程：2×（x＋2x－3）＝60，解得x＝11（米），即寬為11米，長為2×11－3＝19（米），這個長方形花圃的面積是19×11＝209平方米。故本題選A。2、直徑為12米的圓形苗圃內(nèi)任意栽種7棵樹，將距離最近的兩棵樹用繩子連起來（樹干直徑不計），則繩子的長度最長可能為（）米。

A：

B：

C：

D：6

正確答案選項：D

解析：本題考查幾何問題，屬于其他幾何類。

若要使距離最近的兩根樹的距離最長，在總面積一定的情況下樹應(yīng)該盡可能均勻栽種。如下圖所示，最均勻的栽種方式應(yīng)該是正六邊形的六個頂點和中心，即在圓心栽種一棵，其余6棵樹均勻分布在圓周上構(gòu)成正六邊形。此時距離最近的兩棵樹的距離最長，等于圓形的半徑12÷2=6（米）。

故本題選D。

3、N為自然數(shù)，被9除余數(shù)是8，被7除余數(shù)是6，被5除余數(shù)是4。已知100＜N＜1000，則這樣的數(shù)有（）個。

A：1B：2

C：3

D：4

正確答案選項：C

解析：本題考查余數(shù)問題。

根據(jù)“被9除余數(shù)是8，被7除余數(shù)是6，被5除余數(shù)是4”，可得（N＋1）可同時被9、7、5整除，所以（N＋1）是9、7、5的公倍數(shù)，即最小公倍數(shù)315的倍數(shù)。由于100＜N＜1000，可知（N＋1）為315，，，對應(yīng)N值為314，，，共3個數(shù)。

故本題選C。4、某公司青年員工總共有85個人，其中68個人會騎自行車，62個人會游泳，既不騎自行車也不游泳的有12個人，會騎自行車且會游泳的有________人。

A：57個

B：62個

C：68個

D：77個

正確答案選項：A

解析：設(shè)會騎自行車且會游泳的有人。利用兩集合容斥原理公式：，代入數(shù)據(jù)可得：，解得故本題選A。

5、某旅游團有男游客21人，女游客16人，導游安排住宿，男女分宿，旅店現(xiàn)有三個床位和兩個床位兩種客房，要求每間房間都住滿客人，這個團至少要開（

）間房。A：12

B：13

C：14

D：15

正確答案選項：B解析：根據(jù)題意可知，人數(shù)一定，要使開的房間盡可能的少，就要讓三個床位的房間開的盡可能的多。男女分宿，男游客21人，間；女游客16人，間······1人。要求每間房都住滿，，則女游客可分4間三人床，2間兩人床，間。至少要開間。

故本題選B。6、甲乙丙三瓶鹽水濃度分別為20%、18%、16%，混合后得到100克18.8%的鹽水，如果乙瓶比丙瓶多了30克，那么甲瓶鹽水有多少克？

A：10克

B：30克

C：40克D：50克

正確答案選項：D

解析：本題考查溶液問題，屬于溶液混合。設(shè)甲瓶鹽水為x，乙瓶鹽水為y，則丙鹽水為y－30，根據(jù)可列式x＋y＋（y－30）＝100①，20%x＋18%y＋16%×（y－30）＝18.8%×100②，聯(lián)立①②式解得x＝50（克），y＝40（克），故甲瓶鹽水有50克。

故本題選D。

7、若兩個數(shù)的平方差為19，之和為19，那么這兩個數(shù)的積是多少？

A：86

B：90

C：100D：120

正確答案選項：B

解析：分析問題

平方差公式：，已知兩數(shù)之和與兩數(shù)之差，列方程可求出兩數(shù)具體值。

計算過程

設(shè)兩數(shù)分別為a、b，則根據(jù)題目已知條件，由于a+b=19，故可知a-b=1，解得：a=10，b=9，則所求ab=9×10=90。

再次標注答案

故本題選B。8、2，﹣1，3，1，7，9，（

）

A：12

B：17

C：21

D：23

正確答案選項：D解析：數(shù)列無明顯特征且變化平緩，作差觀察不出規(guī)律，考慮作和。

后項加前項，得到新數(shù)列：1，2，4，8，16，構(gòu)成公比為2的等比數(shù)列，新數(shù)列的下一項為32，故所求項。故本題選D。

9、今年，小明的年齡是其兒子的6倍，3年前，小明的年齡是其兒子的11倍，則6年后小明的年齡是多少歲？（）

A：33

B：36C：42

D：48正確答案選項：C

解析：設(shè)今年小明兒子的年齡為，則三年前小明兒子年齡為；由今年小明的年齡是其兒子的6倍，可知今年小明年齡為，三年前小明年齡為。由題意知，三年前小明年齡是其兒子的11倍，則有：，解得，則6年后小明年齡為歲。

故本題選C。

10、某高中開設(shè)2門興趣課程，同學們可自由報名參加，其中三年一班的同學中，參加A課程的同學共19人，參加B課程的同學26人，另有11位同學未參加興趣課程，請問三年一班最少有多少位同學？A：37

B：34

C：45D：56

正確答案選項：A

解析：本題考查容斥問題，屬于二集合容斥類。

設(shè)既參加A課程又參加B課程的學生有x人，根據(jù)二集合標準型核心公式，總數(shù)－都不滿足的＝集合A＋集合B－都滿足的，則三年一班的學生總?cè)藬?shù)＝集合A＋集合B－都滿足的＋都不滿足的，即總?cè)藬?shù)＝19＋26－x＋11＝56－x，要使總?cè)藬?shù)最少，則x取值最大，根據(jù)題意可知，x最大值為19，則總?cè)藬?shù)最少為56－19＝37（人）。

故本題選A。

11、2.1，4.2，8.3，14.5，（）

A：16.8

B：18.6

C：22.6

D：22.8

正確答案選項：D

解析：

本題考查非整數(shù)數(shù)列中的小數(shù)數(shù)列。觀察數(shù)列整數(shù)部分和小數(shù)部分各自成規(guī)律。

整數(shù)部分：2，，，，（），相鄰兩項做差可得差數(shù)列：2，，，是公差為2的等差數(shù)列，則下一項是6＋2＝8，所求項整數(shù)部分為14＋8＝22；小數(shù)部分：1，，，，（），觀察發(fā)現(xiàn)3＝1＋2，5＝2＋3，可知該數(shù)列是遞推和數(shù)列，且第三項＝第一項＋第二項，則所求項小數(shù)部分為3＋5＝8。

所求項是22.8。

故本題選D。

12、用0、1、2這三個數(shù)字一共可以組成（

）個各位數(shù)字均不同的3位數(shù)。

A：4

B：5C：6

D：7

正確答案選項：A

解析：數(shù)字不能以0開頭，則這三個數(shù)字組成的個位數(shù)字均不同的三位數(shù)分別為：120、102、201、210，一共四個。

故本題選A。13、某運輸公司裝運一批貨物，光用人工裝運，12小時完成一半，后在相同人數(shù)人工裝運的同時增用一臺機械，2小時完成另一半。問如果只用3臺相同的機械裝運這批貨物，需多少小時完成全部任務(wù)？A：1.6

B：2

C：2.4

D：3.2

正確答案選項：A

解析：

本題考查工程問題，屬于時間類，用賦值法解題。

根據(jù)“12小時完成一半”，賦值貨物總量為24，則人工裝運的效率為1。由“相同人數(shù)人工裝運的同時增用一臺機械，2小時完成另一半”，可得機械的效率為－1＝5，故只用3臺相同的機械裝運這批貨物需要＝1.6（小時）。故本題選A。

14、如果將一塊正方形桌布沿直線剪下一個角，則剩下的桌布圖形，其內(nèi)角和不可能為：

A：180°

B：360°

C：540°D：720°

正確答案選項：D

解析：本題考查幾何問題，屬于幾何特殊性質(zhì)類，用代入排除法解題。

N邊形內(nèi)角和＝180°×（N－2）。分別代入選項，可得A、B、C、D對應(yīng)圖形分別為三角形、四邊形、五邊形、六邊形。其中，六邊形不能通過“沿直線剪下一個角”得到。其他圖形裁剪方式如下圖所示：

故本題選D。

15、1，2，6，24，48，144，（

），1152

A：288

B：432

C：576

D：864

正確答案選項：C

解析：觀察發(fā)現(xiàn)，原數(shù)列相鄰兩項間均有倍數(shù)關(guān)系，考慮作商。相鄰兩項作商得：2、3、4、2、3、（

），猜測新數(shù)列為2、3、4的周期數(shù)列，則所求項，往后驗證：故本題選C。

16、分數(shù)5/17、6/19、10/33、15/46中哪一個最大？

A：5/17

B：6/19

C：10/33

D：15/46正確答案選項：D解析：數(shù)列分子部分數(shù)值小，且均可整除30。分子化同后轉(zhuǎn)化為：。分子相同，分母小則分數(shù)大。所以最大的數(shù)是，即。

故本題選D。17、小王和小李2人相約下午12點30分至一點見面，并約定第一人到達后可以再等第二個人十分鐘后不見人來就可離去，假設(shè)他們都以各自設(shè)想的時間來到見面地點，則他們兩人能見上面的概率是（

）。

A：八分之三

B：五分之四

C：九分之五D：以上三者均不對

正確答案選項：C

解析：由題意設(shè)小王到達的時間為12點x分，小李到達的時間為12點y分，則只有|x-y|≤10時，小王和小李才能相遇。本題可采取作圖法求解，如圖所示，，，所以只需把陰影部分面積的比例求出來即可。陰影部分比例為。故正確答案為C。18、一根鐵絲用去，再用去8米，這樣共用去這跟鐵絲的還多1米，鐵絲原長：

A：18米

B：20米

C：24米

D：30米正確答案選項：B

解析：

本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。

設(shè)鐵絲原長為x，則根據(jù)題意得：x＋8＝x＋1，解得x＝20（米）。

故本題選B。

19、一本書自1開始連續(xù)編頁碼，所有頁碼之和為8778。一個人自某一周開始，每天按順序讀5頁，讀到最后一頁的那天是周幾？

A：周二

B：周四

C：周六

D：周日

正確答案選項：C

解析：本題考查循環(huán)周期問題。

設(shè)這本書共有n頁，根據(jù)等差數(shù)列求和公式“等差數(shù)列和＝（首項+末項）×項數(shù)÷2”可得，8778＝（1＋n）×n÷2，解得n＝132。根據(jù)“每天按順序讀5頁”可得，132÷5＝26…2，即他需要讀27天。27÷7＝3…6，即讀完需要3周多6天，也就是讀到最后一頁的那天是過完三周后第六天，即周六。

故本題選C。20、（

），9，3，，

A：20

B：21

C：18D：19

正確答案選項：C

解析：數(shù)列存在明顯的倍數(shù)關(guān)系，優(yōu)先考慮做商。做商后得到新數(shù)列：（）、3、4、5，為公差是1的等差數(shù)列，新數(shù)列中，即。則，即故本題選C。

21、有一只時鐘，每小時慢三分鐘，早晨4：30時對準標準時間，當天上午時鐘顯示10：50時，標準時間為：

A：11點整

B：11點10分C：11點15分

D：11點20分正確答案選項：B

解析：本題考查鐘表問題，用方程法解題。

慢鐘與標準鐘的速度比為57∶60，當慢鐘從4點30分鐘走到當天上午10點50分時共走了380分鐘，設(shè)標準鐘走了x分鐘，則有57∶60＝380∶x，解得x＝400，即標準鐘走了6小時40分鐘，此時的標準時間為11點10分。

故本題選B。

22、某服裝廠有甲、乙、丙、丁四個生產(chǎn)組，甲組每天能縫制8件上衣或10條褲子；乙組每天能縫制9件上衣或12條褲子；丙組每天能縫制7件上衣或11條褲子；丁組每天能縫制6件上衣或7條褲子?，F(xiàn)在上衣和褲子要配套縫制（每套為一件上衣和一條褲子），則7天內(nèi)這四組最多可以縫制衣服（）套。

A：110

B：115C：120

D：125

正確答案選項：D

解析：甲、乙、丙、丁四個生產(chǎn)組褲子、上衣效率比分別為：。根據(jù)，可知丙效率比乙效率比甲效率比丁效率比，因此丙生產(chǎn)褲子，甲和丁生產(chǎn)上衣，乙靈活調(diào)配。根據(jù)題意可知，丙生產(chǎn)褲子條，甲和丁生產(chǎn)上衣件。設(shè)乙天生產(chǎn)上衣，則天生產(chǎn)褲子。要使褲子和上衣配套，則，解得，即乙3天生產(chǎn)上衣，4天生產(chǎn)褲子。故總套數(shù)套

故本題選D。

23、5，8，10.5，（），14。A：11.5

B：12

C：12.5

D：13

正確答案選項：C

解析：數(shù)列項數(shù)少，無明顯特征，考慮做差。，，則猜測后續(xù)做差為2和1.5，代入驗證，，。則未知項為12.5。

故本題選C。24、-，，-，，（）

A：-

B：-C：-

D：-

正確答案選項：D

解析：本題考查等比數(shù)列。觀察數(shù)列可發(fā)現(xiàn)數(shù)列是一個公比為-的等比數(shù)列，所求項為×（-）＝-。

故本題選D。25、8，17，24，37，（）

A：64

B：42

C：52

D：48

正確答案選項：D

解析：分析題干題干數(shù)列遞增，數(shù)列中的每個數(shù)字附近都有冪次數(shù)，8靠近9，17靠近16，24靠近25，37靠近36，故考慮冪次修正數(shù)列。

尋找規(guī)律

題干數(shù)列可記為：8=3-1，17=4+1，24=5-1，37=6^2+1，觀察可知為冪次修正數(shù)列，底數(shù)3、4、5、6遞增，指數(shù)為2，修正項為減1加1周期循環(huán)。

得出答案

所求項為第五項，則底數(shù)為7，指數(shù)為2，修正項周期循環(huán)為-1。所求項應(yīng)該為：。

第四步：再次標注答案

故本題選D。26、某單位的會議室有5排共40個座位，每排座位數(shù)相同。小張和小李隨機入座，則他們坐在同一排的概率是：

A：不高于15％

B：高于15％但低于20％

C：正好為20%

D：高于20％

正確答案選項：B

解析：解法一：

本題考查概率問題，屬于基本概率。

先讓小張隨機入座，有40個座位可選；小李隨機入座有39個座位可選，坐在同一排有7個座位可選，則他們坐在同一排的概率為P＝≈18%。

故本題選B。

解法二：

本題考查概率問題，屬于基本概率。

總情況數(shù)為，符合要求的情況數(shù)即5排中選1排，再從該排8個座位中選2個座位，則情況數(shù)為，則他們坐在同一排的概率為P＝≈18%。

故本題選B。27、小明步行去上學。如果把速度提高25%，那么可以比原定時間提前10分鐘；如果以原速走800米后，再將速度提高50%，那么也可以提前10分鐘。小明家離學校（）米。

A：1800

B：2000

C：3600

D：2400正確答案選項：B

解析：解法一：

本題考查行程問題，屬于基本行程類。提高25%前后速度比為4∶5，則時間比為5∶4，差一份為10分鐘，可知提速前走完全程時間為50分鐘。同理800米后，提速前后速度比為2∶3，則時間比為3∶2，差一份為10分鐘，可知提速前走完后面路程用30分鐘。那么800米用時20分鐘，速度為40米/分鐘，全程為40×50=2000（米）。

故本題選B。

解法二：

本題考查行程問題，屬于基本行程類。

設(shè)小明原來的速度為v，小明家離學校的距離為s，根據(jù)題意列式：s＝1.25v（t－10）①，②，聯(lián)立等式解得s＝2000。故本題選B。28、一只螞蟻沿等腰梯形的四邊由A點開始爬行一周，BC長15米，高12米，斜邊AB長13米（如圖所示），在AB、BC、CD、DA四邊的速度分別為20厘米/分鐘、30厘米/分鐘、26厘米/分鐘、50厘米/分鐘。則爬行一圈的平均速度為（）厘米/分鐘。

A：24.2

B：27.5

C：30.7D：31.2

正確答案選項：C

解析：由于ABCD是等腰梯形，故，又米，米，則厘米。根據(jù)螞蟻在四邊的長度和速度，可得：爬行一圈的總時間分鐘，那么爬行一圈的平均速度故本題選C。

29、袋子中有黑球3個，白球4個，每次拿出一個并放回，第二次拿到黑球的概率是（）。

A：

B：

C：

D：正確答案選項：D

解析：每次拿出一個并放回，因此每次拿到黑球的概率都是相同的，總球數(shù)為7，黑球的個數(shù)為3，概率為

故本題選D。

30、某單位要翻修會議室，總預(yù)算為25萬元，計劃十二天完工，后經(jīng)調(diào)整，縮短了三天，實際花費比總預(yù)算節(jié)省了30%。已知材料費用占節(jié)省費用的35%，工人工時費占節(jié)省費用的40%，則材料比工人工時少花費（）元。

A：3540

B：3680

C：3750D：3800

正確答案選項：C解析：本題考查經(jīng)濟利潤問題，屬于基礎(chǔ)公式類。

根據(jù)“總預(yù)算為25萬元，實際花費比總預(yù)算節(jié)省了30%”，可知節(jié)約費用為：25×30%＝7.5（萬元）；

根據(jù)“材料費用占節(jié)省費用的35%，工人工時費占節(jié)省費用的40%”，可知材料比工人工時少花費：7.5×（40%－35%）＝0.375（萬元）＝3750（元）。

故本題選C。31、甲、乙為濃度不同的糖水，若將20克甲糖水與10克乙糖水混合可得到濃度為12%的糖水，若將12克甲糖水與60克乙糖水混合可得到濃度為15%的糖水，則甲、乙糖水的濃度分別為多少？（）

A：8%，12%

B：10%，16%C：12%，16%

D：16%，14%

正確答案選項：B

解析：方法一：因為甲糖水和乙糖水的混合濃度為12%，所以甲糖水和乙糖水的濃度一個小于12%，一個大于12%，滿足此條件的只有B選項。

方法二：設(shè)甲糖水的濃度為a，乙糖水的濃度為b，則20a+10b=（20+10）×12%①，12a+60b=（12+60）×15%，解方程組得，a=10%，b=16%。故本題選B。32、小紅現(xiàn)在有A、B、C、D、E五個不同的玩偶，如果要把它們在櫥窗里放成一排，要求C和D必須放在一起，則有（）種不同的排法。

A：12

B：24

C：48

D：96

正確答案選項：C

解析：根據(jù)“C和D必須放在一起”可知，先將C、D捆綁，看成一個整體，有種排法；此時相當于四個元素進行排列，有種情況。所以共有

故本題選C。33、有一座長900米的大橋，A以1米/秒的速度從橋的一端步行過橋，過了10分鐘后B騎自行車去追，假設(shè)正好在橋的另一頭追上，則B的速度為（）米/秒。

A：1.5

B：2

C：2.5

D：3

正確答案選項：D解析：橋全長900米，A速度為1米/秒，即60米/分，則A走完全程需分鐘。B在A出發(fā)分鐘后開始追趕，兩人同時到達，則B走完全程用時為分鐘，B速度為

故本題選D。

34、某公司有甲乙兩個銷售團隊，據(jù)統(tǒng)計，甲銷售團隊銷售額比上月增長13%，乙銷售團隊銷售額比上月增長7%，并且銷售額凈增量甲團隊是乙團隊的2倍，請問甲乙兩團隊銷售額總和比上月約增長了多少？

A：9.9%

B：10.1%

C：10.9%

D：11%正確答案選項：B

解析：本題考查經(jīng)濟利潤問題，屬于基礎(chǔ)公式類，用方程法解題。設(shè)甲團隊上個月銷售額為x，乙團隊為y，則這個月甲團隊銷售凈增量為13%x，乙團隊銷售額凈增量為7%y。根據(jù)題意可知，13%x＝2×7%y，即x=14/13y。因此甲乙兩團隊銷售額總和比上月增長（13%x＋7%y）÷（x＋y）×100%＝（3×7%y）÷（14/13y＋y）×100%≈10.1%。

故本題選B。

35、一項工程，甲單獨做20天完成，乙單獨做30天完成?，F(xiàn)在他們一起做，期間甲休息了3天，乙休息了若干天，從開始到完成共用了16天。則乙休息了（）天。

A：3B：4.5

C：5

D：5.5正確答案選項：D

解析：賦工程總量為60，則甲的效率為，乙的效率為。設(shè)乙休息了天，由題意可列方程：，解得

故本題選D。二、言語理解與表達。本部分包括表達與理解兩方面的內(nèi)容。請根據(jù)題目要求，下列各題備選答案中只有一項符合題意，請將其選出一個最恰當?shù)拇鸢浮?共40題)1、人之為學，不日進則日退。獨學無友，則孤陋而難成。久處一方，則習染而不自覺。不幸而在窮僻之域，無車馬之資，猶當博學審問，古人與稽，以求其是非之所在。庶幾可得十之五六。

這段話的意思是學習需要：A：堅持

B：交流

C：謙虛

D：廣博

正確答案選項：B

解析：分析文段。文段主要意思是：人在做學問的時候，每天要保持進步。自己要和他人交流學習。在一個地方待得久了，會不自覺地習染上某種習氣。若不幸生在窮僻的地方，沒有雇用車馬的錢資，也應(yīng)該要博學審問，與古人探究學習是非真理，這樣才能有十之五六的收獲。綜上，文段主要討論的是在學習過程中要多與別人交流，這樣才會有進步、有收獲。

對比選項。A項、C項、D項不符合文意，排除。B項是文段強調(diào)的主要內(nèi)容，符合文意。

故本題選B?！就卣菇馕觥?/p>

A項、C項和D項：均不符合文意。

2、下列沒有語病的一句是：

A：我們應(yīng)該認真研究和解決同學們提出的倡議。

B：這地方本來就偏僻，況且又是第一次來，他不一定能找到。

C：誰也不會否認地球不是繞著太陽運行的。D：幾年來，通過各種生動活潑的思想教育，使同學們的政治覺悟大有提高。

正確答案選項：B

解析：

A項“動賓”搭配不當，“解決”和“倡議”搭配不當。

B項語義明確，沒有語病。

C項屬于雙重否定，應(yīng)該為“誰也不會否認地球是繞著太陽運行的”。

D項，主語殘缺，“通過”和“使”只能留一個，把“通過”去掉，“思想教育”為主語，把“使”去掉，“同學們”為主語。

故本題選B。3、從心理學的角度來說，________地表達自己想法的人更具有領(lǐng)導者的________。

填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A：無所顧忌氣質(zhì)

B：肆無忌憚潛質(zhì)

C：無所顧忌潛質(zhì)D：肆無忌憚氣質(zhì)

正確答案選項：C

解析：分析第一空。文段要表達的意思是什么樣的人可能會成為領(lǐng)導者?！八翢o忌憚”指非常放肆，沒有一點顧忌，含有貶義，與文段情感色彩不符，排除B項和D項。“無所顧忌”指沒有什么顧慮和懼怕，側(cè)重“膽大”，符合文意。分析第二空。A項“氣質(zhì)”指人的一種比較穩(wěn)定的個性特征或泛指人的風格、氣度。C項“潛質(zhì)”指潛在的良好素質(zhì)，情感色彩偏積極。對比以上兩個詞語，“潛質(zhì)”更符合“領(lǐng)導者”的角色屬性，符合文意。

故本題選C。

4、把詞語依次填入下文空格中，正確的一組是：寄生植物，________它是靠攫取寄主的養(yǎng)料和水分來養(yǎng)活自己。許多寄生植物葉片的形態(tài)和寄主大致相似，便于________，而且搶占高枝，搶占向陽的位置，雖然毫無根底，也要________，出盡風頭。

A：以名求實魚目混珠故作姿態(tài)

B：顧名思義冒名頂替裝模作樣C：顧名思義魚目混珠虛張聲勢

D：以名求實魚龍混雜虛張聲勢

正確答案選項：C

解析：分析第一空。根據(jù)“寄生植物，________它是靠攫取寄主的養(yǎng)料和水分來養(yǎng)活自己?！笨芍杼钊胍粋€對寄生植物概念形象說明的成語，A項和D項“以名求實”指被名字引來，探求實際情況，不符合語境，排除A項和D項。B項和C項“顧名思義”指從事物的名稱聯(lián)想到它的含義，符合語境。

分析第三空。根據(jù)“雖然毫無根底，也要________，出盡風頭”可知，該空填入成語應(yīng)有夸大實際之意。B項“裝模作樣”，意思是指故意做作，故做姿態(tài)，不符合語境，排除B項。C項“虛張聲勢”指并無實力，故意大造聲勢，符合語境。答案鎖定C選項。驗證第二空?！按笾孪嗨疲阌隰~目混珠”，符合語境。

故本題選C。

【拓展】魚目混珠：比喻用假的冒充真的。冒名頂替：冒用別人的姓名，代替他去干事或竊取其權(quán)利、地位。魚龍混雜：意思是形容好人和壞人混在一起。故作姿態(tài)：指假裝有藝術(shù)效果的姿勢。

5、下面的四句話中有一句多一個“只”，請找出這一句（）。

A：我不是不想去，只是沒有時間而已

B：他從不向人說起自己過去的功績，人們都以為他只是一個普普通通的人

C：這又讓我們看到猜忌的殘酷，它只找到一點借口，就可以將一個人頃刻間置于死地

D：所謂綜合，就是把部分結(jié)合成整體，它不只是各部分簡單相加，而是再現(xiàn)事物各部分的本質(zhì)聯(lián)系正確答案選項：D

解析：A、B項，“只是”意為“僅僅是、不過是”，符合文意。

C項，“只”表示強調(diào)限于某個情況或范圍，與“一點借口”形成呼應(yīng)，符合文意。

D項，“不只是”一般與“更是、而且是、甚至是”等詞語搭配使用，與“而是”構(gòu)成搭配的應(yīng)為“不是”。應(yīng)將“不只是”改為“不是”。

故本題選D。

6、下列運用成語“巧奪天工”正確的一項是（）。

A：三峽各具特色，山有行姿，水呈百態(tài)，奇俊秀麗，巧奪天工

B：翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工

C：貴州境內(nèi)不僅分布著大量巧奪天工的自然景觀，而且保存著多姿多彩的民族文化

D：壺口瀑布形成了茫茫的冰道，奇形怪狀的冰柱錯落有致，渾然天成，好像巧奪天工的冰雕

正確答案選項：D

解析：“巧奪天工”是指人工的精巧勝過天然，不能用來形容自然景觀。四個選項中A中的“三峽”、B中的“蒼山”與“洱?！薄中的“自然景觀”三項均形容的是自然景觀，排除。D項巧奪天工形容的是“冰雕”，為人工技藝，用“巧奪天工”形容正確。

故本題選D。7、如何駕馭韓信這樣的軍事天才，也考驗著劉邦的領(lǐng)導智慧。韓信的監(jiān)軍張耳，是劉邦的兒女親家。韓信手下的大將周勃、樊噲等，都是劉邦的鐵桿心腹，韓信的軍隊保持著對于劉邦的忠誠。韓信要想背叛劉邦，也并不那么容易。

從這段文字可以看出，劉邦駕馭韓信的手段是（）。A：采取制約措施

B：使用恩寵籠絡(luò)

C：依靠他人游說

D：保持懷疑精神正確答案選項：A

解析：文段提到韓信的監(jiān)軍張耳是“劉邦的兒女親家”，大將周勃、樊噲都是“劉邦的鐵桿心腹”，韓信的軍隊保持著對于劉邦的忠誠。韓信想背叛劉邦難以實現(xiàn)?？梢姡n信在軍事上各方面都受到制約，劉邦就是通過制約的手段來駕馭韓信。

A項，屬于同義替換，符合文意。B項，“恩寵籠絡(luò)”是指用恩惠和寵愛討好、控制，文段沒有體現(xiàn)劉邦對韓信寵愛，給予恩惠感化韓信，故排除。

C項，“他人游說”是指找別人做勸說思想工作，文段沒有體現(xiàn)劉邦找人勸服韓信，故排除。

D項，“懷疑精神”是指質(zhì)疑精神，文段沒有體現(xiàn)劉邦對韓信的不信任，故排除。

故本題選A。

【出處】《劉邦用韓信：有眼光，也有手段》

8、新技術(shù)為尋找系外行星提供了幫助，但空間探索并非易事，其他星系的行星與其宿主恒星相比是那么冰冷、渺小、黑暗，要在宇宙中找到它們，就像在千里之外辨認探照燈旁的螢火蟲一樣，不過在機器學習的幫助下，我們?nèi)〉昧艘恍┻M展。

這段文字接下來最有可能介紹的是：A：運用新技術(shù)尋找系外行星時存在困難

B：目前如何利用機器學習尋找系外行星

C：古人如何探索行星運行規(guī)律

D：機器學習的概念及其廣闊的應(yīng)用前景

正確答案選項：B

解析：快速瀏覽文段，重點分析尾句，判別文段話題落腳點。文段話題落在“機器學習”，接下來應(yīng)圍繞“我們怎樣利用機器學習去取得了進展”這一話題進行論述。

對比選項。B項符合語境。故本題選B。

【解析拓展】

A項：“困難”與文段結(jié)尾話題不一致。C項：“古人”無中生有。D項：機器學習的“應(yīng)用前景”應(yīng)該屬于介紹完如何尋找系外行星之后的話題。

9、____________。與世界其他國家的青銅制品以武器和工具為主不同，西周的青銅器主要是各種生活（包括祭祀用的）器皿。武器與工具雖然為數(shù)不少，但并不顯眼。西周青銅器根據(jù)用途的不同可分為食器、酒器、水器、樂器、兵器、生產(chǎn)工具等幾大類。以食器、酒器、水器和樂器四類最為重要，它們大都用在祭天祀祖、朝會宴饗等禮儀場合，故稱禮器。填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A：西周青銅器的數(shù)量極多

B：西周青銅器基本以禮器為主C：西周青銅器的種類很多

D：西周青銅器主要用于禮儀場合

正確答案選項：C

解析：橫線位于文段句首，起到總領(lǐng)全文的作用，結(jié)合后文內(nèi)容可知文段為“總—分”結(jié)構(gòu)。后文首先介紹了西周的青銅器和其他國家相比主要是各種生活器皿，接著論述了“根據(jù)用途的不同可分為食器、酒器、水器、樂器、兵器、生產(chǎn)工具等幾大類”，又著重強調(diào)了“以食器、酒器、水器和樂器四類最為重要”，由此可見，西周青銅器門類眾多，分散在生活各個領(lǐng)域中。故橫線處應(yīng)表達出西周青銅器種類繁多之意，對應(yīng)C項。

A項“數(shù)量極多”無中生有，文段未就青銅器數(shù)量進行詳細論述，排除；

B項“基本以禮器為主”表述錯誤，“西周青銅器主要是各種生活器皿”，禮器只是青銅器中的一部分，排除；

D項“主要用于禮儀場合”與文意不符，西周青銅器中的只是食器、酒器、水器和樂器這四類用在禮儀場合，并不代表西周所有青銅器，排除。

故本題選C?！疚亩纬鎏帯俊段髦芮嚆~器漫談》

10、網(wǎng)癮并非互聯(lián)網(wǎng)本身具有的缺陷，一方面是由于孩子本身的心理問題，另一方面，是父母在家庭教育上的失策和缺位。也就是說，正是由于心理上的______，才導致孩子沉溺于網(wǎng)絡(luò)。而有的父母把孩子送到戒除網(wǎng)癮的學校，與其說是為了孩子好，不如說是在______家庭教育的責任或是尋求自我的心理安慰，這更是錯上加錯，不僅無益于網(wǎng)癮的戒除，還可能讓孩子產(chǎn)生更強烈的遺棄感，加劇孩子的逆反心理。填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A：無所適從放棄

B：彷徨無助推諉

C：孤立無援推卸D：兩面夾擊逃避

正確答案選項：C

解析：第一空，“也就是說”是對前文的概括總結(jié)。根據(jù)前文所述，孩子本身存在心理問題，而父母的教育卻“失策和缺位”，帶來的后果是孩子出現(xiàn)心理問題卻無法得到有效的幫助和指導。C項“孤立無援”指只有一個人或一方面的力量，得不到外力援助，符合文意，保留。A項“無所適從”指不知道依從誰好，不知道按哪個辦法做才好，不能體現(xiàn)出缺乏父母的幫助，排除。B項“彷徨無助”指心神不安、猶豫不決，得不到幫助，文段并未體現(xiàn)孩子的猶豫和心神不安，排除。D項“兩面夾擊”指受到兩方面的攻擊，文中并沒有涉及，排除。將C項代入第二空進行驗證，“推卸”指拒絕承擔（責任和義務(wù)等），“推卸責任”為固定搭配，符合語境，當選。

故本題選C。

【文段出處】《網(wǎng)癮少年背后是失敗的家庭教育》

11、系統(tǒng)性的教育也許不能提高人的能力稟賦和工作表現(xiàn)，但學習成績卻能夠成為分辨人能力的一個篩選器。在教育中表現(xiàn)出強烈的學習能力和適應(yīng)性的人在工作中往往也表現(xiàn)出色。由上述觀點可以推出：（）。

A：該作者認為學習成績可以作為判斷個人能力的指標

B：該作者對教育考試制度持否定態(tài)度C：系統(tǒng)性教育無助于人才的培養(yǎng)和選拔

D：學習成績好的人在工作中也一定會有出色的表現(xiàn)

正確答案選項：A

解析：分析文段

這是一道中心理解題，文段第一句強調(diào)“學習成績卻能夠成為分辨人能力的一個篩選器”，第二句通過例子證明了第一句話的觀點。整個文段屬于提出觀點—舉例論證的結(jié)構(gòu)，首句就是文段的主旨。A項“該作者認為學習成績可以作為判斷個人能力的指標”與文段表達的意思一致，為正確答案。

分析選項

B項，該項說的是“教育考試制度”，與文段主體詞不一致，故排除。C項，該項說的是“系統(tǒng)性教育”，與文段主體詞不一致，故排除。

D項，原文說的是“教育中表現(xiàn)出強烈的學習能力和適應(yīng)性的人在工作中往往也表現(xiàn)出色”，選項中的“一定”說法過于絕對，故排除。

再次標注答案

故本題選A。

【文段出處】

21世紀商業(yè)評論：《領(lǐng)導力的“標志”》12、悲劇是一回事，可怕的兇險災(zāi)害是另一回事。悲劇中有人生，人生中不必有悲劇。我們的世界中有不少兇險災(zāi)害，但是說這種兇險災(zāi)害是悲劇，只是在用比喻。悲劇所描寫的固然也不外乎兇險災(zāi)害，但是悲劇的兇險災(zāi)害是在藝術(shù)鍋爐中蒸餾出來的。

這段文字的中心意思是（）。

A：人世間有不少兇險災(zāi)害

B：悲劇與兇險災(zāi)害不相同

C：兇險災(zāi)害是悲劇乃比喻

D：悲劇是藝術(shù)的兇險災(zāi)害

正確答案選項：B

解析：文段首句先提出觀點，說明悲劇和兇險災(zāi)害不是一回事兒。后文開始具體解釋說明，提到悲劇中有人生，人生中不必有悲劇，我們世界中的兇險災(zāi)害是被比喻成悲劇。最后再次通過轉(zhuǎn)折關(guān)系分析悲劇和兇險災(zāi)害的關(guān)系，來說明兩者是不一樣的，強調(diào)悲劇所描寫的也不外乎兇險災(zāi)害，但是悲劇的兇險災(zāi)害是經(jīng)過藝術(shù)加工的。故文段屬于總分結(jié)構(gòu)，這段文字的中心意思需要圍繞“總”來描述，其他選項均是圍繞后半部分的“分”來描述的，本身不重要，應(yīng)排除。故本題選B。

【出處】《所謂生命，就是一升露水一升花》13、依次填寫在甲乙丙三處橫線上的句子，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

上個世紀八十年代初，我剛剛參加工作，___甲___后來回想起來，自己也常常驚訝于那時候的大膽：___乙___卻居然敢放言高論，____丙___

甲：①我為了趕任務(wù)開始寫一篇關(guān)于文學的論文，②我開始寫一篇關(guān)于文學的論文，為了趕任務(wù)，

乙：①對于本國的古典文學缺乏系統(tǒng)研究，對于歐洲文學所知有限，而政治思想水平也很低的那時的我，②我那時對于本國的古典文學缺乏系統(tǒng)研究，對于歐洲文學所知有限，而政治思想水平也很低，丙：①真是大膽的事。②豈非大膽?

A：甲①乙①丙②

B：甲①乙②丙②C：甲②乙①丙①

D：甲②乙①丙②

正確答案選項：D

解析：分析語境與所給句子。選用的句式不同，其表情達意的側(cè)重點也不同，語句的連貫也會受到影響。

甲組中②句采用變式句，突出“為了趕任務(wù)”；乙組中①句把“對于本國的古典文學缺乏系統(tǒng)研究……”作為定語，強調(diào)“我”的不足；丙組中②句以反問句來加強語氣。這三句更符合原文語境。故本題選D。14、二十世紀，光明與黑暗并存。就整個二十世紀的世界史來看，創(chuàng)傷記憶尤指大屠殺和大災(zāi)難記憶，其核心內(nèi)容就是“記憶的創(chuàng)傷性遺產(chǎn)”。可以說，創(chuàng)傷記憶與具體的場所和個體有關(guān)，但在全球化的視域下，創(chuàng)傷記憶又可以被抽象為一種歷史的符號或標志，它是一種集體記憶，沒有地域和文化的限制。這也是所謂全球化的最基本意義。

對上述內(nèi)容理解正確的是：

A：所謂全球化，就是沒有地域和文化的區(qū)別與限制

B：在全球化的背景下，人們所面臨的焦慮也日趨集中

C：記憶是個體的活動，只與個體有關(guān)

D：在全球化背景下，創(chuàng)傷記憶成為人類共同遺產(chǎn)

正確答案選項：D解析：根據(jù)提問方式可知，本題為細節(jié)判斷題，將選項信息和原文信息進行對比即可。

A項，原文最后強調(diào)的是“這也是所謂全球化的最基本意義”，所以沒有地域和文化的限制只是“最基本的意義”，而不是全部的，故此項表述錯誤，應(yīng)排除。

B項，“人們所面臨的焦慮”在原文中沒有出現(xiàn)，應(yīng)排除。

C項，文段中提到“在全球化的視域下……它是一種集體記憶”，故不只是和個體有關(guān)，此項表述錯誤，應(yīng)排除。

D項，文段中提到“但在全球化的視域下，創(chuàng)傷記憶又可以被抽象為一種歷史的符號或標志，它是一種集體記憶，沒有地域和文化的限制”，故在全球化背景下，創(chuàng)傷記憶成為集體記憶，即成為人類共同遺產(chǎn)，此項表述正確。

故本題選D。

【出處】《全球化話語與歷史記憶：真命題還是偽命題》15、大學圖書館是一個安靜優(yōu)雅的地方，安靜是圖書館最有價值的無形資產(chǎn)。安靜的圖書館帶著懵懂的年輕人，自由飛翔在文化的天空。喜歡讀書的大學生會把自己沉浸在知識的海洋中，感受文字帶給他的感動。所以，學校圖書館是大學生學習的圣地。

對這段文字理解較適當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A：圖書館讓你的心沉靜下來，感受文字帶給你的感動

B：圖書館是大學生學習的圣地

C：圖書館讓人心情愉悅

D：圖書館很安靜

正確答案選項：B解析：文段開篇引出“大學圖書館是一個安靜優(yōu)雅的地方”，接著談及安靜對于年輕人帶來的好處，最后，通過“所以”得出結(jié)論，揭示主題“學校圖書館是大學生學習的圣地”。B項，“圖書館是大學生學習的圣地”符合文意。

A項，“圖書館讓你的心沉靜下來，感受文字帶給你的感動”只是安靜的圖書館帶來的好處，非文段重點，排除。C項，“圖書館讓人心情愉悅”文中并未提及，無中生有，排除。

D項，“圖書館很安靜”是為凸顯圖書館的無形資產(chǎn)服務(wù)，并非文段重點，排除。

故本題選B。

16、每年十一黃金周過后，輿論場上都會出現(xiàn)一波呼吁增加法定節(jié)假日，增設(shè)黃金周的聲浪，這種輿論聲浪主要有兩股力量匯成。其一是廣大勞動者的樸素愿望，其二則是各路專家的建言獻策，對許多上班族而言，現(xiàn)有的假期機構(gòu)難以充分滿足其需求，人們之所以日復一日地拋出“增設(shè)假期”，也是基于現(xiàn)實需求。在這個問題上上班族們絕非對休假貪得無厭，許多專門研究休假問題的專家對此都持認同態(tài)度，近日北京外國語大學文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)研究中心旅游研究所所長劉思敏就在接受采訪時強調(diào)，現(xiàn)下休假結(jié)構(gòu)不合理，可探親訪友、出門旅游的長假過于稀缺。作者接下來最有可能講述的是：

A：解決“低質(zhì)量假期”的預(yù)想

B：帶薪年假可以解決休假結(jié)構(gòu)不合理C：休假結(jié)構(gòu)不合理，導致人們感到“假慌”

D：如何讓帶薪年假制度全面落實？

正確答案選項：C

解析：快速瀏覽文段，重點分析尾句，判別文段話題落腳點。文段話題落在劉思敏提出“現(xiàn)下休假結(jié)構(gòu)不合理，長假稀缺”，根據(jù)話題一致，接下來應(yīng)圍繞“現(xiàn)下休假結(jié)構(gòu)”這一話題進行論述。

對比選項。C項符合上述信息。故本題選C。

【解析拓展】A項：“低質(zhì)量假期”話題不一致，文段是體現(xiàn)假期不夠，而不是假期質(zhì)量不高。B項：“帶薪休假”屬過度推斷，且“可以解決”過于絕對。D項：“如何讓帶薪年假制度全面落實”屬過度推斷。

17、提供優(yōu)質(zhì)的教學內(nèi)容和服務(wù)，是學習類應(yīng)用程序的________，是彰顯其教育性的首要維度。漂亮的界面，花哨好玩的功能均是________，內(nèi)容才是內(nèi)在價值和競爭力之所在。

填入橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A：焦點喧賓奪主

B：根基錦上添花

C：要旨如虎添翼

D：追求緣木求魚正確答案選項：B

解析：分析第一空。根據(jù)后文“是彰顯其教育性的首要維度、內(nèi)容才是內(nèi)在價值和競爭力之所在”可知，“提供優(yōu)質(zhì)的教學內(nèi)容和服務(wù)”是學習類應(yīng)用程序內(nèi)在的、首要的功能。A項“焦點”比喻問題的關(guān)鍵所在或爭論的集中點，體現(xiàn)不出“內(nèi)在”的意思，排除A項；B項“根基”指事物的基礎(chǔ)；C項“要旨”指主要的旨趣、意思，即主要內(nèi)容。二者均能體現(xiàn)出重要性，符合文意。D項“追求”意指盡力尋找、探索，體現(xiàn)不出來“首要”的意思，排除D項。

分析第二空。根據(jù)“內(nèi)容才是內(nèi)在價值和競爭力之所在”可知，“漂亮的界面、花哨好玩的功能”是次要的。B項“錦上添花”指在錦上繡花，比喻美上加美，好上加好。根據(jù)詞義可知，“錦上添花”的事物并不是最核心的事物，因此符合文意。C項“如虎添翼”比喻強有力的人得到幫助變得更加強有力。比較B項和C項，“如虎添翼”可體現(xiàn)出增添的事物對原事物來說是非常有力的，因此其所修飾的事物也是很重要的，無法表現(xiàn)出“次要”的含義，故排除C項。

故本題選B。

【解析拓展】

文段出處：央廣網(wǎng)《學習類APP當對教育懷有敬畏之心》18、她經(jīng)受得起最繁重的寫作，一本書寫盡了幾千年來人類文明創(chuàng)造的具有審美價值和歷史價值的藝術(shù)品。她的巨著鼓動了日后美國藝術(shù)史學作者的熱情，86年來，《加德納世界藝術(shù)史》不斷修訂，加入新的史學研究成果，目前英文版已經(jīng)出到第13版，仍是美國大學的標準藝術(shù)教材，也是英語世界最好的藝術(shù)通史?！讹h》的作者瑪格麗特·米切爾曾遇到一個自詡高產(chǎn)的作家，向她吹噓自己寫了多少部小說，那人自夸完問道：“請問您寫過什么？”米切爾道：“我只寫過一本小說，名字叫《飄》?！币簧挥袃刹恐鞯募拥录{，也可這樣自豪。

上文中舉《飄》的作者瑪格麗特·米切爾的故事是為了證明（）。

A：作家作品越多，名氣就越大

B：作家的成就大小不在于作品多少

C：一個人寫一部作品也值得自豪

D：加德納取得的成就堪比瑪格麗特

正確答案選項：B

解析：文段首先介紹了加德納的作品《加德納世界藝術(shù)史》是美國大學的標準藝術(shù)教材，也是英語世界最好的藝術(shù)通史，緊接著介紹《飄》的作者瑪格麗特·米切爾一生只寫過這一本書，但名聲很大。尾句總結(jié)，說明兩個人作品少，但一樣可以自豪。故舉《飄》的作者瑪格麗特·米切爾的故事是為了證明作家的成就大小和作品數(shù)量沒有必然關(guān)系，對應(yīng)B項。A項，與文意相悖，并非作品越多，名氣越大，排除。

C項，表述過于絕對，一個人寫一部作品可以自豪，但并非一定值得自豪，排除。

D項，文段重點并非介紹兩者的成就相當，而是重點強調(diào)即便作品少，但一樣可以憑借一部名著而自豪，排除。

故本題選B。

【出處】《那些影響藝術(shù)史的女人》

19、下列各句中，沒有語病的一句是（

）。A：“7.23”甬溫線重大鐵路交通事故調(diào)查，不僅要查清直接原因，還要追根溯源查清設(shè)計、制造、管理等方面的源頭性問題

B：隨著綜合國力的提高，特別是科學技術(shù)和造船工業(yè)能力的提高，才能夠使一個國家有能力建造航母。從這個意義上來說，航空母艦是一個國家綜合實力的體現(xiàn)

C：日前教育部發(fā)出通知，要求各地高校要抓緊網(wǎng)絡(luò)招聘和現(xiàn)場招聘活動，幫助畢業(yè)生盡快落實就業(yè)崗位；對未就業(yè)畢業(yè)生進行集中培訓D：穩(wěn)定物價是個系統(tǒng)工程，需要在保增長、控通脹、穩(wěn)民生之間尋找一條平衡道路是必不可少的，這需要政府的智慧、耐心和持久的努力

正確答案選項：A

解析：B項，缺少主語，刪除“隨著”或“使”，并把“才能夠”放到“國家”后，排除

C項，搭配不當，在“抓緊”后加“組織”，即“抓緊組織網(wǎng)絡(luò)招聘和現(xiàn)場招聘活動”，排除。

D項，成分多余，應(yīng)刪除“是必不可少的”，排除。本題為選非題，故正確答案為A。20、除了瑪雅人的古跡，連這里的海灘也散發(fā)著________的氣息。綿延的海岸線是整個島的保護屏障，海灘滿布著各種獨特的風景：巨大的鐘乳石、高大的雕像、碧藍深邃的海水，每一樣都混雜著________和豐富的歷史信息。

填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A：原始神秘感

B：潮濕滄桑感

C：清新新鮮感

D：古老怪異感

正確答案選項：A

解析：第一空，形容海灘，“也”字表明海灘散發(fā)的氣息與古跡對應(yīng)，A項“原始”指最古老的，未開發(fā)的，D項“古老”指經(jīng)歷了久遠年代的，均與古跡相對應(yīng)，保留；B項“潮濕”指水分多，C項“清新”指清爽而新鮮，均與文段語境不符，排除。第二空，搭配“歷史信息”，與“豐富的”形成并列詞義，感情色彩，A項“神秘感”比“怪異感”更契合文意，符合語境，排除D項。

故本題選A。

21、“物之不齊，物之情也?！笔澜缟嫌?00多個國家和地區(qū)，有2500多個民族和多種宗教，________出各自獨特的文明。文明沒有高低、優(yōu)劣之分，每種文明都________，在價值上都是平等的。只有承認文明的平等性，才能進行有效的交流互鑒。

填入橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A：積淀

自成一家

B：孕育

各有千秋C：衍生

并行不悖

D：創(chuàng)造

別具一格

正確答案選項：B

解析：突破口為第二空。根據(jù)上文語境“各自獨特的文明”“在價值上都是平等的”可知，填入的詞應(yīng)體現(xiàn)每種文明都各有自己的獨特、不同之處且價值都平等。A項“自成一家”指的是在某種學問上或技術(shù)上有獨創(chuàng)的見解或獨特的做法，能自成體系。不能用來修飾“文明”，排除A項。B項“各有千秋”意思為各有各的存在價值，比喻各有所長，各有優(yōu)點，符合語境。C項“并行不?！币馑紴橥瑫r進行而互相不違背。沒體現(xiàn)出“獨特”的意思，不符合語境，排除C項。D項“別具一格”意為另有一種風格。不能用來修飾“文明”且沒體現(xiàn)出“價值平等”的意思，排除D項。答案鎖定B選項。

驗證第一空。根據(jù)空前后語境信息可知，填入的詞應(yīng)體現(xiàn)世界上眾多國家和地區(qū)，眾多民族和宗教形成了或者產(chǎn)生出了各自獨特的文明這一含義，是一種從無到有的體現(xiàn)，并且和“文明”搭配?！霸杏敝敢粯邮挛锏难苌皫椭肆硪粯邮挛锏陌l(fā)展生長。符合語境且搭配得當。

故本題選B。

【解析拓展】

積淀：意為長期積累沉淀（多指某種思想、文化、經(jīng)驗等）。衍生：指演變而產(chǎn)生。創(chuàng)造：想出新方法、建立新理論、做出新的成績或東西。22、2000年以后，一系列具有民族主義色彩的網(wǎng)站相繼出現(xiàn)，一批熱血網(wǎng)民高揚愛國主義旗幟，倡言民族復興和國家富強，形成了一股非常強勢的輿論________。

填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A：思潮

B：力量

C：氛圍

D：攻勢正確答案選項：A

解析：所填詞語搭配“輿論”并由“強勢”形容。C項“強勢的氛圍”搭配不合適，排除；D項“攻勢”指進攻的形式，文段未提及，排除。A項“思潮”指的是一段時間內(nèi)的思想潮流；B項“力量”指的是能量，根據(jù)前文“2000年以后”可知，文段說的是一段較長時期內(nèi)持續(xù)的愛國主義、民族復興和國家富強的輿論潮流，因此“思潮”更為恰當，A項當選。

故本題選A。23、自然界中電磁波波譜范圍很廣，以波長劃分由短至長包括γ射線、X射線、UV光、可見光、紅外線、微波、無線電波等。能被我們眼睛感受的可見光只占電磁波譜里很小的一部分，這是由視網(wǎng)膜感光細胞中的感光蛋白所固有的理化特性所決定的。不僅人類，在生物的進化歷程中，尚未發(fā)現(xiàn)任何動物能夠基于感光蛋白感知波長超過700納米的紅外線，更沒有動物能夠在大腦中形成紅外線圖像視覺。不過已有研究證實，個別動物，如部分蛇類，可以通過溫度感知紅外線。紅外線廣泛地存在于自然界中，對其探測感知將幫助我們獲取超過可見光譜范圍的信息。

最適合做這段文字標題的是：

A：如何感知紅外線

B：自然界中的紅外線C：人類為何看不到紅外線

D：探測紅外線或?qū)ⅰ翱吹健毙率澜缯_答案選項：D

解析：

文段開篇介紹了自然界中電磁波波譜范圍廣且按波長劃分了不同類型，接下來指出由于固有的理化特性決定了人類的眼睛能感受的光僅是其中很小的一部分，且對于動物來說感知紅外線的波長有限更無法在腦中形成紅外線圖像視覺，然后通過轉(zhuǎn)折詞“不過”強調(diào)研究證明個別動物能通過溫度來感知紅外線，尾句點明觀點，即對紅外線的探測感知將幫助我們獲取超過可見光譜范圍的信息。因此，文段重點說明對紅外線的探測感知或?qū)⒋蚱迫祟惉F(xiàn)有眼睛所能感受的可見光范圍，從而開拓新視野，對應(yīng)D項。

A項：文段并未詳細論述如何感知紅外線，僅說明個別動物可以通過溫度感知紅外線，非重點，排除；

B項：文段重在說明探測紅外線對人類的意義，而非對紅外線本身概念的介紹，非重點，排除；

C項：“人類為何看不到紅外線”為文段結(jié)論前的內(nèi)容，非重點，排除。

故本題選D。24、我國是國際標準化組織成員。政府應(yīng)該鼓勵農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、加工企業(yè)和學術(shù)團體積極參加國際標準化活動，從中獲取發(fā)達國家大公司的標準信息，了解他們的的技術(shù)動態(tài)和運作訣竅，并爭取使國內(nèi)的意見和建議能為即將制定或修訂的國際標準所采納，這對減少技術(shù)性貿(mào)易壁壘影響，是十分有利的。

適合本段文字的小標題是：

A：獲取標準化信息

B：減少技術(shù)性貿(mào)易壁壘

C：積極參加國際標準化活動

D：制定或修訂國際標準正確答案選項：C

解析：分析文段。文段第一句指出“我國是國際標準化組織成員”。第二句通過對策詞“應(yīng)該”引出重點，強調(diào)“鼓勵農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、加工企業(yè)和學術(shù)團體積極參加國際標準化活動”，并具體解釋如何積極參加國際標準化活動和積極參加國際標準化活動帶來的好處。因此，文段為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，重點為第二句的第一個分句。

對比選項。C項是對文段重點的同義替換，適合做標題。

故本題選C。

【解析拓展】

A項、B項和D項：均屬于“積極參加國際標準化活動”所帶來的好處，偏離重點。

25、人的尊嚴就在于思想。由于有了思想，人就比摧毀他的任何東西甚至整個宇宙都高貴得多。因此，人就能吞掉一個世界。這段文字直接支持的觀點是（）。

A：人類是需要有思想的B：人類的思想是無處不在的

C：人的尊嚴就在于人的思想

D：無論哪種人都能改變整個世界

正確答案選項：C

解析：文段開篇提出“人的尊嚴在于思想”這一觀點，接著通過后文的“甚至比整個宇宙都高貴”“吞掉世界”對上述的觀點進行解釋和具體論述，故文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，文段支持的觀點為人的尊嚴就在于思想，對應(yīng)C項。A、B兩項，僅提及“思想”，文段主要論述是“尊嚴”和“思想”的關(guān)系，缺少主題詞“尊嚴”，排除；

D項：“改變世界”文段并未提及，無中生有，且“無論哪種人”表述過于絕對，排除。

故本題選C?！疚亩纬鎏帯俊度说娜孔饑谰驮谟谒枷搿?/p>

26、同樣是著名人物，俄國作家伊凡.謝爾蓋耶維奇.居格涅夫的腦重是2012克，法國作家阿納托爾.法郎士的腦重只有1017克，然而他們的聰明才智卻難分上下。人們在生理上具有差異性，人腦作為種器官，也有一定的差別。從重量上說，正常成年人的腦重平均在1400克左右。有的人腦比較重，可達2000克以上，有的腦人輕一些，只有1000克左右。

下列選項中，以上段落未表明的內(nèi)容是：A：腦重量與聰明與否沒有必然的聯(lián)系

B：生理上的差異性是人的普遍特征

C：聰明人的腦重量都在2000克以上D：人腦作為種器官同樣存在著個體差異

正確答案選項：C

解析：

分析文段，將選項與文段一一對應(yīng)。

辨析選項。A項對應(yīng)“俄國作家伊凡.謝爾蓋耶維奇.居格涅夫的腦重是2012克，法國作家阿納托爾.法郎士的腦重只有1017克，然而他們的聰明才智卻難分上下”符合原文，排除。B項對應(yīng)“人們在生理上具有差異性”符合原文。C項“腦重量都在2000克以上”表述太絕對且無中生有，與原文不符。D項對應(yīng)“有的人腦比較重，可達2000克以上，有的腦人輕一些，只有1000克左右”符合原文，排除。

故本題選C。

27、是的，我們是喜歡______的生物，不喜歡變化。從嬰兒到成人，我們被教導要接受現(xiàn)在普遍流行的觀念、階級的傳統(tǒng)、國家的習俗與主事者的意見。大部分的狀況下，習慣是如此______，以致我們甚至無法用嶄新而不同的方式來思考。

依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A：從一而終堅不可摧

B：固步自封一成不變

C：墨守成規(guī)根深蒂固

D：固執(zhí)己見冥頑不靈

正確答案選項：C解析：第一空，所填成語與“不喜歡變化”語義相同。A項“從一而終”指女子一生只可嫁一個丈夫，與“變化”無關(guān)，且不適合用來表示人類與生物的關(guān)系，排除；B項“固步自封”比喻守著老一套，不求進步，強調(diào)的是“進步”，而文段強調(diào)是“改變”，排除；C項“墨守成規(guī)”指思想保守，守著老規(guī)矩不肯改變；D項“固執(zhí)己見”頑固地堅持自己的意見，不肯改變；兩項均可表示出不喜歡變化。

第二空，根據(jù)“無法用嶄新而不同的方式來思考”可知，此處強調(diào)習慣難以改變。C項“根深蒂固”指不容易動搖，恰當；D項“冥頑不靈”形容愚昧無知，與“習慣”搭配不當，排除。

故本題選C。

28、過去，我國農(nóng)業(yè)發(fā)展比較注重數(shù)量增長，過度消耗土壤肥力和地下淡水資源、濫用農(nóng)藥化肥，農(nóng)業(yè)資源長期透支、過度開發(fā)，資源、環(huán)境兩道“緊箍咒”越繃越緊，________________。

填入橫線里最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A：改變單純注重產(chǎn)量的農(nóng)業(yè)格局刻不容緩B：解決糧食生產(chǎn)的安全問題確實迫在眉睫C：拼資源拼投入的傳統(tǒng)老路已經(jīng)難以持續(xù)

D：農(nóng)業(yè)資源稟賦不足的問題必然暴露無遺

正確答案選項：C

解析：定位原文，分析橫線處的上文語境。橫線出現(xiàn)在文段末尾，起到總結(jié)全文的作用，根據(jù)“過去，我國農(nóng)業(yè)發(fā)展比較注重數(shù)量增長”“資源、環(huán)境兩道‘緊箍咒’越繃越緊”可知，填入句子應(yīng)該與“資源”話題保持一致，并且講述過去的做法不能持續(xù)。

對比選項。C項“拼資源拼投入的傳統(tǒng)老路已經(jīng)難以持續(xù)”符合語境。

故本題選C。

【解析拓展】A項和B項：缺少話題“資源”。D項：雖有“資源”這個話題，但暴露問題不能和上文銜接。29、老師傅扎的風箏________體形好看，放飛得高遠，________能發(fā)出“嗡嗡”的聲響。

填入橫線部分最恰當?shù)囊唤M關(guān)聯(lián)詞語是（）。A：不是而是

B：只要就

C：不僅而且

D：盡管都正確答案選項：C

解析：根據(jù)文段信息可知，老師傅做的風箏有“體形好看”和飛起來還能“發(fā)出嗡嗡聲響”的特點。因此第一空與第二空的橫線處填入的詞語要能連接這兩方面的特點，對應(yīng)C項“不僅···而且”，表遞進，不僅看起來好看，而且飛起來還有嗡嗡聲響，符合文意，當選。A項“不是···而是”表反義并列，文段的“好看與發(fā)出聲響”不是反義，排除；B項“只要···就”屬于必要條件關(guān)系，文段的“好看與發(fā)出聲響”并非存在必要關(guān)系，邏輯錯誤，排除；D項“盡管···都”表轉(zhuǎn)折，文段并無轉(zhuǎn)折含義，排除。

故本題選C?！疚亩纬鎏帯俊讹L箏暢想曲》

30、近年來，聽歌、購物、旅游、點外賣······凡日常生活所能觸及的領(lǐng)域，互聯(lián)網(wǎng)平臺紛紛推出各式各樣的會員制度，讓用戶________。為了享受更優(yōu)惠的價格、更高品質(zhì)的服務(wù)，辦理付費會員正成為一種消費________。

依次填入橫線處最恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

A：眼花繚亂方法B：目不暇接常態(tài)

C：霧里看花狀態(tài)D：琳瑯滿目形式

正確答案選項：B

解析：第一空，根據(jù)前文“凡日常生活所能觸及的領(lǐng)域”以及“紛紛推出各式各樣的會員制度”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)出互聯(lián)網(wǎng)推出的會員很多，讓用戶看不過來的意思。

A項“眼花繚亂”是指：眼睛看見復雜紛繁的東西而感到迷亂，符合語境，保留；B項“目不暇接”是指：東西太多，眼睛看不過來，符合語境，保留；C項“霧里看花”是指：比喻老眼昏花、模糊不清，后比喻看不清事物的本質(zhì)，與文段語境不符，排除；D項“琳瑯滿目”是指：比喻面前美好的東西很多，文段并未指出“會員制度”為美好的東西，與文段語境不符，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)出用戶辦理付費會員正成為一種普遍的態(tài)勢。A項“方法”指為達到某種目的而采取的途徑，辦理付費會員是用戶們的一種消費選擇，并非是一種方式，與文段語境不符，排除；B項“常態(tài)”指通?；虮緛淼臓顟B(tài)，符合文段語境，當選。

故本題選B。

31、“腹有詩書氣自華”。學富五車不是為了談話時引經(jīng)據(jù)典賣弄才學，也不是為了換得一紙文憑做利祿捷徑，而是看重其對個人心靈的陶冶，正如朱熹所說，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。這段文字意在說明：（）

A：讀書觀念的演變

B：古人讀書的態(tài)度

C：對讀書價值的正確認識

D：讀書的內(nèi)在和外在動機

正確答案選項：C

解析：根據(jù)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“而是”可以判斷出，整個材料的語意重點是其后的內(nèi)容，即讀書最重要的作用是對個人心靈的陶冶，接下來又引用朱熹的話來論證這個觀點。因此，結(jié)合選項應(yīng)該選擇C，因為材料主要講的是對讀書價值的正確認識，C項表述符合文意。A項錯誤，文中并沒有體現(xiàn)出“演變”這一概念；

B項錯誤，材料只是用朱熹的詩句來論證自己的觀點，其主要內(nèi)容并非是古人讀書的態(tài)度；

D項表述片面，沒有抓住材料的語意重點，予以排除。

故本題選C。

【出處】《讀書究竟有何“用”》

32、科學家預(yù)測天氣遠比三國時的諸葛亮借東風要難，早期的大氣科學家有一個形象的比喻：一只小小的蝴蝶在巴西上空煽動翅膀，可能引起一個月后美國德克薩斯州的一場風暴。對這段文字理解最準確的一項是（）。

A：巴西與美國可能有著相似的氣候特征B：一些小生物對全球的氣候可以產(chǎn)生很大的影響

C：整個地球越來越成為一個整體，此處的氣候可以影響彼處的氣候D：改變?nèi)驓夂虻囊蛩睾軓碗s，一些看似小的因素可能也會影響氣候的變化

正確答案選項：D

解析：本題考查語文基礎(chǔ)知識。

A項錯誤，文段強調(diào)的是巴西上空“小小的蝴蝶”對美國德克薩斯州氣候的影響，并非巴西氣候與美國氣候的關(guān)系。

B項錯誤，文段強調(diào)的是蝴蝶扇動翅膀帶來的連鎖反應(yīng)，選項表述不準確。C項錯誤，文段強調(diào)的是巴西上空“小小的蝴蝶”對美國德克薩斯州氣候的影響，不是此處的氣候?qū)Ρ颂幍臍夂虻挠绊憽?/p>

D項正確，文段描述的是蝴蝶效應(yīng)，指在一個動力系統(tǒng)中，初始條件下微小的變化能帶動整個系統(tǒng)的長期的巨大的連鎖反應(yīng)，體現(xiàn)聯(lián)系的普遍性。任何事物與周圍的其他事物相互聯(lián)系，整個世界是一個相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體。文段強調(diào)了改變?nèi)驓夂虻囊蛩睾軓碗s，一些看似小的因素可能也會影響氣候的變化。

故本題選D。33、薩德對世界各地報道的有人遭遇外星人的消息嗤之以鼻，他認為，這些報道都是把一些人類掌握的科技強加到所謂的外星人身上，所描述的外星人形象也大多是人類的變形，而在別的星球，生命進化過程千差萬別，外形智慧生命的演化形態(tài)很可能與人類完全不同，其掌握的科技也與人類世界不同，而且這些可能產(chǎn)生智慧的星球，離地球的距離都在幾千或幾萬光年。因此，以為每年甚至每天都有外星人來訪的說法，是完全不現(xiàn)實的。

上述文字旨在告訴我們（）。

A：薩德認為外星智慧生命的存在完全有可能，但各種發(fā)現(xiàn)外星人的消息不足為信

B：薩德在一定程度上相信外星人的存在C：薩德認為報道中的外星人很可能是人類創(chuàng)造出來的

D：薩德認為那些可能產(chǎn)生生命的星球離地球比較遠正確答案選項：A

解析：文段開頭通過“薩德對世界各地報道的有人遭遇外星人的消息嗤之以鼻”提出觀點，接下來具體闡述薩德的觀點，“所描述的外星人形象也大多是人類的變形”即使有外星人，但“外形智慧生命的演化形態(tài)很可能與人類完全不同，其掌握的科技也與人類世界不同”，結(jié)尾通過“因此”進行總結(jié)，指出“這些可能產(chǎn)生智慧的星球，離地球的距離都在幾千或幾萬光年”，故外星人的來訪是“完全不現(xiàn)實的”，對應(yīng)A項。

B項，選項表述片面，文段還表達了“外星人來訪的說法，是完全不現(xiàn)實的”的觀點，排除；

C項，根據(jù)文段“這些報道都是把一些人類掌握的科技強加到所謂的外星人身上，所描述的外星人形象也大多是人類的變形”可知，報道是人類強加到外星人身上，并不是說外星人本身是人類創(chuàng)造出來的，而且文段中提到“而在別的星球，生命進化過程千差萬別，外形智慧生命的演化形態(tài)很可能與人類完全不同”可知，作者是認同外星智慧生命的存在的，選項表述錯誤，排除；

D項，選項是薩德觀點中的論證部分，最終得出的觀點是“每年甚至每天都有外星人來訪的說法，是完全不現(xiàn)實的”，非文段重點，排除。

故本題選A。

34、下列關(guān)于議論文寫作表述錯誤的是（）。A：議論文的種類包括立論文、駁論文

B：論證要確鑿、典型、與論點須統(tǒng)一

C：議論文的三要素為論點、論據(jù)、論證

D：論據(jù)是支撐論點的材料，是用來證明論點的依據(jù)

正確答案選項：B

解析：本題考查語文基礎(chǔ)知識。議論文是一種剖析事物、論述事理、發(fā)表意見、提出主張的文體。作者通過擺事實、講道理、辨是非等方法，來確定其觀點正確或錯誤，樹立或否定某種主張。

A項正確，議論文分為立論文和駁論文，立論文以議論為主要表達方式，通過講事實，擺道理，直接表達自己的觀點和主張。而駁論文是針對對方的觀點加以批駁，在批駁的同時闡述己方的觀點。B項錯誤，應(yīng)該是論據(jù)的使用要以論點的證明為中心,并為之服務(wù),力爭做到論據(jù)確鑿、典型并與論點相統(tǒng)一。而論證是用論據(jù)來證明論點的方法，例如引證法、例證法，不能說其確鑿、典型、與論點須統(tǒng)一，因此該選項錯誤。

C項正確，一篇議論文通常包含論點、論據(jù)、論證三個要素。

D項正確，論據(jù)是議論文中用來論證論點的根據(jù)，是支撐論點的材料，分為事實論據(jù)和理論論據(jù)兩類。故本題選B。

35、財產(chǎn)安全一直是人們憂慮的一個問題，如果人們無法保障其個人財產(chǎn)的安全，就不可能有積極性去創(chuàng)造財富，即使創(chuàng)造財富，也會轉(zhuǎn)移，個人財產(chǎn)的安全，既體現(xiàn)在保有環(huán)節(jié)，也體現(xiàn)在交易環(huán)節(jié)、為避免交易風險，需要通過國家機關(guān)的登記行為來確認其物權(quán)狀態(tài)，從而保障其真實性，登記行為本身是以國家信用做擔保的，而國家信用的背后又是法律信用。

這段文字的關(guān)鍵詞是：（）

A：交易風險，物權(quán)登記，法律信用B：財產(chǎn)安全，保有環(huán)節(jié)，交易環(huán)節(jié)

C：財產(chǎn)安全，物權(quán)登記，國家信用D：物權(quán)登記，國家擔保，法律信用

正確答案選項：C

解析：文段開篇提出“財產(chǎn)安全”的話題，接著反面論證說明財產(chǎn)安全為何是人們憂慮的問題。隨后通過“需要”引出對策，提到個人財產(chǎn)安全的保障方法，即在交易環(huán)節(jié)需要通過國家機關(guān)的登記行為來確認其物權(quán)狀態(tài)，而登記行為本身是以國家信用做擔保的。對策是重點，關(guān)鍵詞應(yīng)予以體現(xiàn)，對應(yīng)C項，“物權(quán)登記”和“國家信用”符合要求。

A、D項均缺少“財產(chǎn)安全”，排除；

B項缺少“物權(quán)登記”和“國家信用”，排除。故本題選C。

36、①我國農(nóng)業(yè)面臨的成本上漲、價格倒掛曾收趨緩等突出矛盾和問題②但隨著城鎮(zhèn)化的進一步深入，農(nóng)業(yè)副業(yè)化、農(nóng)戶兼業(yè)化、農(nóng)民老嶺化問題逐漸浮出水面

③一個根本制約是農(nóng)村適齡勞動力長期凈流出，農(nóng)業(yè)經(jīng)營方式轉(zhuǎn)變滯后

④在農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)不多時，“家家包地、戶戶種田”的經(jīng)營方式，就能激發(fā)農(nóng)村的活力

⑤培育懂農(nóng)村、有闖勁且留得住的新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體和服務(wù)主體，就成了一個迫在眉睫的問題

將以上5個句子重新排列，語序正確的是（）。

A：③②①④⑤

B：①③④②⑤C：①④③②⑤

D：⑤④②③①

正確答案選項：B

解析：觀察選項，①、③、⑤充當首句，①句提出目前我國農(nóng)業(yè)面臨的矛盾和問題，③句說“一個根本的制約是”解釋原因，⑤句說“培育···的新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體和服務(wù)主體”提出具體的對策，由邏輯順序可知，先提出問題再具體解釋原因或提出對策，故③、⑤兩句應(yīng)在①之后，排除A、D項。對比選項，B項①③、C項①④，判斷首句順序銜接，③句為我國農(nóng)業(yè)面臨問題的具體原因解釋，④句提出一種經(jīng)營方式激發(fā)農(nóng)村活力，所以①③銜接，排除C項。

故本題選B。

37、文化力作為一種力量，究其本質(zhì)，它不是一種直接作用的力，其顯現(xiàn)及發(fā)揮必然要通過一定的載體或媒介。要么是附著于人們的思想觀念或是精神理念上，要么是物化在一定的物質(zhì)產(chǎn)品或精神產(chǎn)品上。只有通過精神的或者物質(zhì)的載體，文化力才有了真實的存在。因此，當文化力幾經(jīng)轉(zhuǎn)化后，其作用的發(fā)揮在時間上就必然有一個延遲的過程。也就是說，文化力并不是那種立竿見影式的顯在力量，不可能由人們隨心所欲地控制和主宰，多少有一些看得見摸不著的意味在里面。這也正是千百年來人們對文化力認識一直較為模糊的根本原因之一。

作者通過這段文字意在說明：A：說明文化力是一種軟實力

B：表明文化力的表現(xiàn)形式是多樣的

C：闡釋文化力本質(zhì)上具有依賴性質(zhì)

D：解釋人們對文化力認識不清的原因

正確答案選項：C

解析：分析文段。文段先講述文化力需要通過一定載體和媒介發(fā)揮作用。然后通過“要么……要么……”和“只有……才……”引導的句子闡述媒介和載體的具體內(nèi)容，最后通過“也就是說”再次強調(diào)文化力本身是不能獨立存在的，必須借助于他物，即文化力是有依附性的。

對比選項。C項是對文段重點的同義替換，符合文段意圖。故本題選C。

【解析拓展】

A項和B項：“文化力是一種軟實力”“文化力的表現(xiàn)形式是多樣的”均屬于無中生有。D項：“人們對文化力認識不清的原因”的主體是“人們的認識”，而文段強調(diào)的是“文化力的依賴性”。

38、銘心的挫折，有助于驅(qū)逐人生的幻想和幼稚；________了戰(zhàn)勝挫折的艱難和壯烈，會使我們更有勇氣________命運的殘酷。誰說不期而至的挫折不是一種機遇的________？

依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A：體驗正視賞賜

B：體味正視賞賜C：體驗直面恩賜

D：體味直面恩賜

正確答案選項：A

解析：分析第一空。根據(jù)“戰(zhàn)勝挫折的艱難和壯烈”和“會使我們更有勇氣”可知，文段側(cè)重強調(diào)對親身實踐過程中的認識。A項和C項“體驗”指通過實踐來認識周圍的事物，親身經(jīng)歷，側(cè)重于一種經(jīng)歷、過程，符合文意。B項和D項“體味”指體會尋味，側(cè)重于一種感受，不符合文意，排除B項和D項。

分析第三空。根據(jù)“誰說不期而至的挫折不是一種機遇的________”可知，文中表達的意思是挫折會促使人不斷完善，不斷進步，在抓住機遇的過程中，不期而至的挫折是機遇給我們的一種磨礪和鍛煉。A項“賞賜”指地位或輩分高的人把財物送給地位或輩分低的人，文中運用擬人的手法，說明挫折是機遇給我們的磨礪，是一種“賞賜”，符合文意。C項“恩賜”原指帝王賞賜臣下，現(xiàn)泛指因憐憫而施舍，文中并未體現(xiàn)憐憫的意思，不符合文意，排除C項。答案鎖定A選項。

驗證第二空。“正視”指嚴肅對待，不躲避，不敷衍，以正確觀點看待，戰(zhàn)爭挫折后描繪更有勇氣面對命運的殘酷，符合文意。

故本題選A?！窘馕鐾卣埂?/p>

直面：面對面，不逃避，去面對，一般用于修飾面對事情的態(tài)度。39、我國科學家首次合成了一類叫拓撲絕緣體的奇特材料，該材料內(nèi)部是絕緣材料，表面卻能導電，而且電子可以完全自由移動。因為電子只在表面的原子上傳導，這既消除了電子移動時不斷掉頭的現(xiàn)象，也免除了電子從材料內(nèi)部“打洞”前進的困難。與現(xiàn)有的電子產(chǎn)品中電子的移動相比。拓撲絕緣體上的電子傳導就像汽車從擁擠的街道駛?cè)敫咚俟贰Ｉ鲜鑫淖种荚谡f明（）。

A：拓撲絕緣體材料首次合成

B：拓撲絕緣體材料提高了電子傳導速度

C：拓撲絕緣體是最新研發(fā)的合成材料

D：電子傳導速度取決于材料的性質(zhì)正確答案選項：B

解析：文段首先提到拓撲絕緣體是一種奇特材料，緊接著以“卻”表轉(zhuǎn)折，強調(diào)它的電子傳導功能，即能自由移動，消除掉頭現(xiàn)象和“打動”前進困難，最后進一步說明拓撲絕緣體上的電子傳導“就像汽車從擁擠的街道駛?cè)敫咚俟贰?，可知，整個文段都在重點討論“拓撲絕緣體”和“電子”這兩個核心話題，即拓撲絕緣體材料使得電子傳導更方便快捷，故選項B符合文意。A項，“首次合成”是介紹拓撲絕緣體材料的背景，不是文段重點，而且沒有提及“電子”，排除。

C項，“最新”無法體現(xiàn)，文段講是我國首次合成，但并不排除別的國家先合成，所以“最新”無法得知，而且沒有提及“電子”，排除。

D項，“取決材料性質(zhì)”表述不明確，文段重在討論拓撲絕緣體這類材料，排除。

故本題選B。

【出處】《即將改變世界的10種材料》

40、下列各句中，劃橫線的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵?/p>

A：歷史上的這類教訓，雖說值得注意，可惜流風余韻還是綿綿不絕。B：打假活動是長期的，如果我們稍有放松，假貨又會東山再起。

C：他的發(fā)言，頭緒紛繁，邏輯混亂，聽來聽去，始終叫人不可理喻。

D：在某些黨員中還存在著比較濃厚的個人主義和自私自利的思想意識。

正確答案選項：D

解析：A項，“流風余韻”指前代流傳給后世的風雅韻事，有積極色彩。但是文中主語是“這類教訓”具有消極色彩，前后色彩不一致。排除A項。

B項，根據(jù)語境可知，若不稍加注意，假貨又會重新回到生活中來?！皷|山再起”比喻失勢之后重新恢復地位，不能用來形容“假貨”。排除B項。

C項，根據(jù)語境可知，他的發(fā)言，讓人聽不明白。“不可理喻”指不能夠用道理使之明白，形容固執(zhí)或蠻橫，不通情理，用在此處不符合文意。排除C項。D項，“個人主義”和“自私自利”可以形成并列關(guān)系，符合文意。D項成語使用正確。

故本題選D。

三、判斷推理。本部分包括圖形推理、定義判斷、類比推理與邏輯判斷四種類型的試題。(共50題)

1、有一糊涂法官堅持要判某人有罪，其理由是該人不能證明自己無罪。以下諸項中，哪一項的論證手法與該法官的做法最為類似？（）

A：哥德巴赫猜想是成立的，即每個大于6的偶數(shù)都可表示為兩個素數(shù)之和。理由是：沒有人能夠使我們信服這樣的偶數(shù)不能表示為兩個素數(shù)之和

B：有人堅持托勒密的地心說，理由是：亞里士多德就是這么認為的

C：有人認為，天上星星的精確數(shù)目是9×101000顆，他對不同意這種說法的人說：據(jù)說這是愛因斯坦說的，難道你比愛因斯坦還高明嗎？那你為什么沒有發(fā)明相對論？為什么你沒有愛因斯坦那么大的名聲？D：有人說小李是個品行不端的人，理由是：他的爸爸不是個好東西，愛拈花惹草

正確答案選項：A解析：分析題干。

題干中該法官認為：不能證明自己無罪?有罪。他犯有“訴諸無知”的錯誤。實際上，法