云南云南大學(xué)黨委宣傳部(含新聞中心)勞動(dòng)合同制人員招聘筆試歷年參考題庫解題思路附帶答案詳解

[云南]云南大學(xué)黨委宣傳部(含新聞中心)勞動(dòng)合同制人員招聘筆試歷年參考題庫解題思路附帶答案詳解

一、數(shù)量關(guān)系。在這部分試題中，每道題呈現(xiàn)一段表述數(shù)字關(guān)系的文字，要求你迅速、準(zhǔn)確地計(jì)算出答案。(共35題)

1、甲乙兩人同時(shí)同向從a點(diǎn)出發(fā)沿400米環(huán)形跑道行走，甲每分鐘走60米，乙每分鐘100米，兩人至少經(jīng)過多少分鐘才能又同處一點(diǎn)？A：4分鐘

B：8分鐘

C：9分鐘

D：10分鐘

正確答案選項(xiàng)：D解析：本題考查行程問題，屬于相遇追及類。

當(dāng)速度快的乙追上甲的時(shí)候他們會(huì)同處一點(diǎn)，設(shè)乙追上甲所用的時(shí)間為t，則根據(jù)環(huán)形周長(zhǎng)＝（大速度－小速度）×同向運(yùn)動(dòng)的兩人運(yùn)動(dòng)時(shí)間有：400＝（100－60）t，解得t＝10（分鐘）。

故本題選D。2、小張買了一批文學(xué)讀物和工具書準(zhǔn)備打包捐贈(zèng)給貧困學(xué)生，他發(fā)現(xiàn)如果每個(gè)包里裝5本文學(xué)讀物和3本工具書，則最后剩下8本文學(xué)讀物；如果每個(gè)包里裝6本文學(xué)讀物和2本工具書，則最后剩下8本工具書。問小張買的文學(xué)讀物和工具書共有多少本？（）

A：72

B：80

C：88D：96

正確答案選項(xiàng)：A

解析：設(shè)兩次所用包的個(gè)數(shù)分別為、，根據(jù)題意可列方程，解得，故小張買的文學(xué)讀物和工具書共有故本題選A。

3、某個(gè)三位數(shù)字的數(shù)值是其各位數(shù)字之和的31倍，則這個(gè)三位數(shù)可能是：

A：465

B：520

C：564

D：124

正確答案選項(xiàng)：A解析：本題考查多位數(shù)問題，用代入排除法解題。依次代入選項(xiàng)，A選項(xiàng)，465÷（4＋6＋5）＝31，符合題意。

故本題選A。

4、5，3，2，1，0，（

），

A：0

B：0.5

C：1D：2

正確答案選項(xiàng)：A

解析：方法一：觀察數(shù)列項(xiàng)數(shù)為7項(xiàng)，考慮多重?cái)?shù)列。先交叉看，奇數(shù)項(xiàng)：5，2，0，，前項(xiàng)減后項(xiàng)得到新數(shù)列：3，2，1，其規(guī)律是公差為的等差數(shù)列；偶數(shù)項(xiàng)：3，1，（），前項(xiàng)減后項(xiàng)得到新數(shù)列：2，？，參考奇數(shù)項(xiàng)的規(guī)律特征，則新數(shù)列后一項(xiàng)為，則所求項(xiàng)。

方法二：觀察數(shù)列，無明顯特征，且數(shù)字較小考慮加和湊數(shù)。觀察發(fā)現(xiàn)，對(duì)稱加和：，，，1，得到新數(shù)列為4，？，2，1，猜測(cè)其規(guī)律是公差為的等差數(shù)列，則，即，則所求項(xiàng)

故本題選A。

5、電纜公司三名銷售2019年上半年業(yè)績(jī)，甲是乙和丙的1.5倍，甲和乙是丙的5倍，已知乙的銷售額是56萬元，那甲的銷售額是多少？

A：88B：126

C：138

D：144正確答案選項(xiàng)：D

解析：本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。

根據(jù)甲銷售額是乙和丙的1.5倍，可得甲＝1.5×（56＋丙）①；通過甲和乙的銷售額是丙的5倍，可得甲＋56＝5丙②，聯(lián)立兩式解得甲＝144，丙＝40。

故本題選D。6、將一個(gè)用若干個(gè)邊長(zhǎng)為1厘米的小正方體拼成的長(zhǎng)為20厘米、寬為10厘米、高為8厘米的長(zhǎng)方體的表面染上顏色，那么只有一面被染色的小正方體與未被染色的小正方體的比為：（）

A：25：36

B：36：25C：107：108

D：108：107

正確答案選項(xiàng)：A

解析：一面被染色的小正方體應(yīng)在表面上并且未在棱上，未被染色的小正方體應(yīng)該在長(zhǎng)方體的內(nèi)部，即不在外表面。

由于每個(gè)小正方體的長(zhǎng)為1厘米，長(zhǎng)方體長(zhǎng)為20厘米，則長(zhǎng)方體長(zhǎng)邊上的小正方體的個(gè)數(shù)為20個(gè)；同理，長(zhǎng)方體寬邊上的小正方體的個(gè)數(shù)為10個(gè)；長(zhǎng)方體高邊上的小正方體的個(gè)數(shù)為8個(gè)。對(duì)于由長(zhǎng)和寬構(gòu)成的一個(gè)面來說，只有一面被染色的小正方體個(gè)數(shù)為：個(gè)；同理，由寬和高構(gòu)成的一個(gè)面，只有一面被染色的小正方體個(gè)數(shù)為：個(gè)；由長(zhǎng)和高構(gòu)成的一個(gè)面，只有一面被染色的小正方體個(gè)數(shù)為：個(gè)；且由長(zhǎng)和寬構(gòu)成的面，寬和高構(gòu)成的面，長(zhǎng)和高構(gòu)成的面各有兩個(gè)，故在長(zhǎng)方體中，只有一面被染色的小正方體個(gè)數(shù)共有：個(gè)。未被染色的小正方體有：。

則只有一面被染色的小正方體與未被染色的小正方體的個(gè)數(shù)之比為

故本題選A。7、一件工作，甲單獨(dú)做需要10天完成，乙單獨(dú)做需要30天。若兩人合作，期間甲休息2天，乙休息8天（兩人不在同一天休），問從開始到完工共用了多少天？

A：11

B：15

C：16

D：20

正確答案選項(xiàng)：A

解析：本題考查工程問題，屬于時(shí)間類，用賦值法解題。賦值工作總量為30（10、30的公倍數(shù)），則甲的效率為30/10＝3，乙的效率為30/30＝1。設(shè)從開始到結(jié)束共用x天，根據(jù)題意得，3（x－2）＋1（x－8）＝30，解得x＝11。

故本題選A。

8、某針織廠生產(chǎn)一批羊毛衫，原計(jì)劃每天完成100件，因提高了工效，實(shí)際每天生產(chǎn)120件，結(jié)果提前4天完成，還多生產(chǎn)了80件。那么工廠原計(jì)劃生產(chǎn)羊毛衫是多少件?

A：2520

B：2600

C：2800

D：2880正確答案選項(xiàng)：C

解析：解法一：

本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。

設(shè)原計(jì)劃x天完成，則實(shí)際是（x－4）天，根據(jù)題意有100x＝120（x－4）－80，解得x＝28（天），即該工廠原計(jì)劃生產(chǎn)羊毛衫100×28＝2800（件）。

故本題選C。

解法二：

本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用數(shù)字特性法解題。

根據(jù)“實(shí)際每天生產(chǎn)120件，……，還多生產(chǎn)了80件”可得，計(jì)劃生產(chǎn)量加上多生產(chǎn)的80件，應(yīng)為120的倍數(shù)。只有C項(xiàng)符合。故本題選C。

9、1.01，2.02，3.04，5.08，8.15，（）

A：8.94

B：12.24

C：13.27

D：10.04

正確答案選項(xiàng)：C解析：

本題考查非整數(shù)數(shù)列中的小數(shù)數(shù)列。

將小數(shù)點(diǎn)看作分隔符，分組看整數(shù)和小數(shù)數(shù)列。整數(shù)部分：1，，，，，（13），是簡(jiǎn)單的遞推和數(shù)列，下一項(xiàng)為5＋8＝13；

小數(shù)部分：1，，，，，（27），猜測(cè)規(guī)律為遞推數(shù)列，1＋2＋1＝4，2＋4＋2＝8，4＋8＋3＝15，所求項(xiàng)為8＋15＋4＝27。

所求項(xiàng)為13.27。

故本題選C。10、甲車上午8點(diǎn)從A地出發(fā)勻速開往B地，出發(fā)30分鐘后乙車從A地出發(fā)以甲車2倍的速度前往B地，并在距離B地10千米時(shí)追上甲車。如乙車9點(diǎn)10分到達(dá)B地，則甲車的速度為（）千米/小時(shí)。

A：30B：36

C：45

D：60

正確答案選項(xiàng)：A

解析：由于乙車速度是甲車的2倍，設(shè)甲車速度為，則乙車速度為。甲先出發(fā)30分鐘即0.5小時(shí)，因此甲乙二人的距離為，此時(shí)乙追甲，結(jié)合追及公式可得：追及時(shí)間。因此乙8:30出發(fā)，0.5小時(shí)后即9:00追上甲，此時(shí)距B地10千米。由于乙9:10分到達(dá)B地，，

故本題選A。

11、某月有五個(gè)星期三，且這五個(gè)星期三的日期之和恰好為80。那么這個(gè)月第6天是周幾（

）。A：星期一

B：星期二

C：星期六

D：星期日

正確答案選項(xiàng)：D

解析：方法一：設(shè)第一個(gè)星期三的日期為第日，由于每周三的日期之間都相差7，又根據(jù)這五個(gè)星期三的日期之和恰好為80?？傻梅匠?，解得，即第2日為周三。由于這個(gè)月的第6日與第2日相差日，則第6日的星期數(shù)為，即為周日。

方法二：根據(jù)題意，某月這五個(gè)星期三的日期之和恰好為80。由于每周三的日期之間都相差7，則這5個(gè)周三的日期為等差數(shù)列。根據(jù)等差數(shù)列求和公式（n為奇數(shù)）,可知，則(即第3個(gè)周三)為這個(gè)月第16日，則第一個(gè)周三為第日。由于這個(gè)月的第6日與第2日相差日，則第6日的星期數(shù)為

故本題選D。12、甲、乙兩個(gè)班級(jí)共購買練習(xí)本480本，如果甲班再多買，乙班再多買，則兩班練習(xí)本數(shù)量相等。那么，甲班購買的練習(xí)本數(shù)量為（）本。

A：120

B：160

C：200

D：240

正確答案選項(xiàng)：C

解析：本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。設(shè)甲班購買練習(xí)本的數(shù)量為4x，乙班購買練習(xí)本的數(shù)量為4y，則根據(jù)題意得：4x＋4y＝480，4x＋3x＝4y＋y，解得：x＝50（本），y＝70（本），所以甲班購買了4×50＝200（本）。

故本題選C。13、研究生導(dǎo)師找甲、乙、丙三位學(xué)生討論各自的課題，計(jì)劃與甲交談10分鐘，與乙交談15分鐘，與丙交談12分鐘。如果合理安排三人交談的順序，可使三人討論和等待的總時(shí)間最少，這個(gè)合理的總時(shí)間是：

A：37分鐘

B：52分鐘

C：59分鐘

D：69分鐘正確答案選項(xiàng)：D

解析：本題考查趣味雜題中的統(tǒng)籌推斷問題。根據(jù)題意，要使三人討論和等待的總時(shí)間最少，應(yīng)該讓討論時(shí)間短的人先進(jìn)行。即甲第一個(gè)討論，用時(shí)10分鐘；丙第二個(gè)討論用時(shí)12分鐘，前期等待10分鐘；乙第三個(gè)討論用時(shí)15分鐘，等待10+12=22分鐘。則三人討論和等待的總時(shí)間為10+（10+12）+（10+12+15）=69分鐘。

故本題選D。14、一只松鼠采松籽，晴天每天采24個(gè)，雨天每天采16個(gè)，它一連幾天共采168個(gè)松籽，平均每天采21個(gè)。那么這幾天當(dāng)中晴天有幾天？

A：3

B：4C：5

D：6

正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查工程問題，屬于條件類，用方程法解題。

根據(jù)“松鼠一連幾天共采168個(gè)松籽，平均每天采21個(gè)”，可得采摘天數(shù)為168÷21＝8天。設(shè)晴天有x天，則陰天有8－x天，列方程得24x＋16（8－x）＝168，解得x＝5，即晴天有5天。

故本題選C。

15、杯中原有濃度為18%的鹽水100克，現(xiàn)加入98克水和2克鹽，充分搖勻后，杯中鹽水溶液的濃度變?yōu)椋?/p>

A：10%

B：8.5%

C：7.5%D：6%

正確答案選項(xiàng)：A

解析：解法一：

本題考查溶液?jiǎn)栴}，屬于溶液混合。

根據(jù)溶液濃度計(jì)算公式，濃度＝溶質(zhì)÷溶液，故混合之后的濃度為（100×18%＋2）÷（100＋98＋2）＝10%。

故本題選A。

解法二：

本題考查溶液?jiǎn)栴}，屬于溶液混合，用十字交叉法解題。2克鹽溶于98克水的濃度為2%，設(shè)混合之后的濃度為x，用十字交叉法如下：即100∶100＝（x－2%）∶（18%－x），解得x＝10%。

故本題選A。

16、某商品的進(jìn)價(jià)比上月低了5%，但商場(chǎng)按上月售價(jià)銷售，其利潤(rùn)仍提高了6個(gè)百分點(diǎn)，則商場(chǎng)上月銷售該商品的利潤(rùn)率為（）。

A：12%

B：13%

C：14%

D：15%正確答案選項(xiàng)：C

解析：設(shè)商品上月進(jìn)價(jià)100元，則本月進(jìn)價(jià)元，售價(jià)為

元，則有，化簡(jiǎn)得，解得，

則上月利潤(rùn)率為

故本題選C。

17、某旅行團(tuán)共32人在景區(qū)購買紀(jì)念品，每人最多買3件。已知購買一件紀(jì)念品的人數(shù)是購買多件紀(jì)念品的2倍。后經(jīng)統(tǒng)計(jì)，旅行團(tuán)所有人共購買了48件紀(jì)念品。則旅行團(tuán)中有多少人沒有購買紀(jì)念品？

A：7人B：5人

C：3人D：2人正確答案選項(xiàng)：D

解析：本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用數(shù)字特性法解題。

購買一件紀(jì)念品的人數(shù)是多件紀(jì)念品人數(shù)的2倍，則購買紀(jì)念品的人數(shù)就是3的倍數(shù)，則總?cè)藬?shù)32減去3的倍數(shù)，剩下的部分就是沒有購買紀(jì)念品的人數(shù)，沒有購買紀(jì)念品的人數(shù)為除以3余2，排除AC兩個(gè)選項(xiàng)。代入B選項(xiàng)，如果沒有購買的人數(shù)為5，則購買紀(jì)念品的人數(shù)為27，則買一件商品的人數(shù)為18，購買多件紀(jì)念品的為9，那他們最多可購買18＋9×3＝45，不滿足48件紀(jì)念品這個(gè)條件，排除。

故本題選D。18、某專賣店有A、B兩種商品，已知在打折前買20件A商品和10件B商品，用了400元；買30件A商品和20件B商品，用了640元。A、B兩種商品打相同折扣后，某人買100件A商品和200件B商品，一共比不打折少花了640元，那么A、B兩種打了多少折扣？

A：6折B：7折

C：7.5折

D：8折

正確答案選項(xiàng)：D

解析：本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問題，屬于利潤(rùn)率折扣類，用方程法解題。

設(shè)A、B商品原售價(jià)分別為x、y。依據(jù)打折前買20件A商品和10件B商品，用了400元，可列方程20x＋10y＝400；依據(jù)買30件A商品和20件B商品，用了640元，可列方程30x＋20y＝640，聯(lián)立方程解得x＝16，y＝8。設(shè)A、B兩種商品打的折扣為z，則有（16×100＋8×200）×（1－z）＝640，解得z＝0.8，即為8折。

故本題選D。19、小明買了一瓶1升的可樂，第一次喝掉了這瓶可樂的1/5，第二次喝掉了剩余可樂的1/6，第三次又喝掉了剩余可樂的1/7……直到最后一次，小明喝掉了上次余下可樂的1/10。那么，最后這瓶可樂還剩（）升。

A：0.2

B：0.3

C：0.4

D：0.5

正確答案選項(xiàng)：C

解析：本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。

第一次喝掉了1/5，剩下4/5，第二次喝掉1/6，剩下5/6，以此類推，最后剩下可樂＝1×＝0.4（升）。故本題選C。

20、10名學(xué)生參加某項(xiàng)調(diào)研活動(dòng)，如果平均分成兩個(gè)調(diào)研小組，則有（）種不同的分法。

A：252

B：240

C：126

D：120正確答案選項(xiàng)：C

解析：

本題考查排列組合問題，屬于基礎(chǔ)排列組合。

10名學(xué)生平均分成兩個(gè)小組，有＝126（種）。

故本題選C。

21、某社區(qū)新建一個(gè)養(yǎng)老中心，規(guī)劃建造單人間、雙人間、三人間三類房間共100間，因?qū)嶋H需要，單人間在10至30間之間（包括10和30），雙人間的房間數(shù)是單人間的2倍。問該養(yǎng)老中心建成后最多可提供床位多少個(gè)？

A：240B：245

C：255D：260

正確答案選項(xiàng)：D

解析：設(shè)單人間為間，那么雙人間為間，三人間為間，則床位數(shù)為。要想最多，則要最小，已知，最小為10，則最多可提供個(gè)床位。

故本題選D。22、中文系2016級(jí)共有50名學(xué)生，選修體育課時(shí)，全班每名同學(xué)選修了籃球或排球其中的一種，其中選修籃球的有28人；在選修排球的人中，男生是14人；若已知全班共有女生31人，那么選修籃球的女生有（

）。

A：21人

B：23人C：25人

D：27人

正確答案選項(xiàng)：B

解析：分析問題。

已知總?cè)藬?shù)和選修籃球的人數(shù)，可求選修排球的總?cè)藬?shù)，又知選修排球的男生，可知選修排球的女生；已知女生總?cè)藬?shù)和選修排球女生人數(shù)，可求選修籃球女生人數(shù)。

計(jì)算過程。根據(jù)題目條件，選修排球的總?cè)藬?shù)為：人；選修排球的男生14人，那么選修排球的女生人數(shù)為：人；女生總?cè)藬?shù)31人，那么選修籃球的女生為：

再次標(biāo)注答案。故本題選B。

23、已知甲溶液的濃度為46%，乙溶液的濃度為32%，第一次取兩種溶液混合后濃度變?yōu)?0.4%。第二次取的每種溶液比第一次混合的量都多10升，再混合后濃度變?yōu)?0%，那么第二次混合時(shí)，乙溶液取了（）升。

A：12

B：30

C：36

D：42

正確答案選項(xiàng)：B解析：

解法一：

本題考查溶液?jiǎn)栴}，屬于溶液混合，用方程法解題。

設(shè)第一次甲溶液取x升，乙溶液取y升。根據(jù)“兩種溶液混合后濃度變?yōu)?0.4%”，結(jié)合溶液?jiǎn)栴}公式：濃度＝溶質(zhì)÷溶液×100%，可得×100%＝40.4%①：根據(jù)“量都多10升，再混合后濃度變?yōu)?0%”，可得×100%＝40%②。

聯(lián)立①②，消x解得y＝20，則第二次混合時(shí)，乙溶液取：20＋10＝30（升）。

故本題選B。

解法二：

本題考查溶液?jiǎn)栴}，屬于溶液混合，用十字交叉法解題。設(shè)第一次甲溶液取x升，乙溶液取y升。根據(jù)“兩種溶液混合后濃度變?yōu)?0.4%”，可得：

①：根據(jù)“量都多10升，再混合后濃度變?yōu)?0%”，可得：②。聯(lián)立①②，消x解得y＝20，則第二次混合時(shí)，乙溶液?。?0＋10＝30（升）。

故本題選B。

24、李先生去10層樓的8層去辦事，恰趕上電梯停電，他只能步行爬樓。他從第1層爬到第4層用了48秒。請(qǐng)問，以同樣的速度爬到第8層共需要多少秒？

A：112

B：96C：64

D：48

正確答案選項(xiàng)：A

解析：本題考查植樹問題。

由從1層到4層用了48秒，實(shí)際爬了3層，可得爬每層用時(shí)48÷3＝16（秒）；故以同樣的速度爬到第8層共需要16×（8－1）＝112（秒）。故本題選A。

25、某領(lǐng)導(dǎo)要把20項(xiàng)任務(wù)分配給三個(gè)下屬，每個(gè)下屬至少要分得3項(xiàng)任務(wù)，則共有（）種不同的分配方式。A：28

B：36

C：54

D：78

正確答案選項(xiàng)：D

解析：本題考查排列組合問題，屬于方法技巧類，用隔板法解題。

由于每個(gè)下屬至少分3項(xiàng)任務(wù)，可先給每個(gè)下屬分2項(xiàng)任務(wù)，還剩余20－2×3＝14（項(xiàng)）任務(wù)。再將14項(xiàng)任務(wù)分給三個(gè)下屬，每人至少一個(gè)，就能保證每個(gè)下屬至少三項(xiàng)任務(wù)，共有＝78（種）分配方式。

故本題選D。26、小明和小紅在325米的直行跑道上跑步，小明每分鐘跑400米，小紅每分鐘跑250米，兩人同時(shí)分別從跑道的兩端出發(fā)，到達(dá)端點(diǎn)后原路返回，如此往返，如果不計(jì)轉(zhuǎn)向的時(shí)間，則從出發(fā)開始時(shí)計(jì)算的兩分半鐘內(nèi)共相遇了（）次。

A：3

B：4

C：5

D：6

正確答案選項(xiàng)：A

解析：本題考查行程問題，屬于相遇追及類，用公式法解題。根據(jù)直線型兩端出發(fā)n次相遇公式：共同行走距離＝（2n－1）×兩地初始距離＝（大速度＋小速度）×相遇時(shí)間，代入數(shù)據(jù)可得：（2n－1）×325＝（400＋250）×2.5；解得：n＝3，故在兩分半鐘內(nèi)共相遇了3次。

故本題選A。

27、某班級(jí)有會(huì)彈吉他、鋼琴、古箏的學(xué)生共27人，其中只會(huì)彈吉他的學(xué)生有8人，只會(huì)彈古箏的學(xué)生有6人，會(huì)彈吉他、古箏的學(xué)生有5人，會(huì)彈鋼琴、古箏的學(xué)生有3人，會(huì)彈吉他、鋼琴的學(xué)生有4人，三種都會(huì)彈的學(xué)生有2人，則只會(huì)彈鋼琴的學(xué)生有（）人？

A：4

B：5

C：6

D：7正確答案選項(xiàng)：B

解析：本題考查容斥問題，屬于三集合容斥類。

設(shè)只會(huì)彈鋼琴的人數(shù)為x，由圖可知，8＋6＋3＋2＋1＋2＋x＝27，解得x＝5（人）。

故本題選B。

28、

（1）、根據(jù)以上圖表，能夠從資料中推出的是（）。A：2016年比2015年平均每場(chǎng)電影的觀眾要多

B：電影觀眾人次環(huán)比增速下降

C：電影票房收入同比增速加快D：2015年及2016年3月份票房收入均為同期最低

正確答案選項(xiàng)：D

解析：A項(xiàng)：定位表格材料，2016年1月份平均每場(chǎng)電影的觀眾，2015年1月份平均每場(chǎng)電影的觀眾，2016年比2015年平均每場(chǎng)電影的觀眾要少，錯(cuò)誤；

B項(xiàng)：定位表格材料，2016年3月電影觀眾人次環(huán)比增速，4月環(huán)比增速，故環(huán)比增速為上升，錯(cuò)誤；

C項(xiàng)：定位表格材料，2016年票房收入同比增速3月，4月，4月3月，同比增速放慢，錯(cuò)誤；D項(xiàng)：定位材料表格，可知2015年和2016年1-4月的票房收入，2015年和2016年3月票房收入均為當(dāng)年1-4月最低，正確。

故本題選D。（2）、2016年1-4月，萬達(dá)電影院線平均每場(chǎng)電影觀眾人數(shù)最少的月份是（）。

A：1月

B：2月

C：3月

D：4月正確答案選項(xiàng)：C

解析：根據(jù)題干“2016年14月···平均每場(chǎng)···人數(shù)最少的月份”，可判定本題為現(xiàn)期平均數(shù)問題。由平均每場(chǎng)電影觀眾人數(shù)，定位材料表格可得，2016年1-4月，電影院線平均每場(chǎng)電影觀眾人數(shù)分別為：，比較前三個(gè)分?jǐn)?shù)，3月份的分子小同時(shí)分母大，則3月份小于1、2月份，排除A、B；比較后兩個(gè)分?jǐn)?shù)，分母非常接近，而3月份的分子小于4月份，因此3月份分?jǐn)?shù)值小于4月份。

故本題選C。（3）、2015年1-4月，萬達(dá)平均每天觀看電影的觀眾超過10萬人次的月份有幾個(gè)？（）

A：1

B：2

C：3

D：4

正確答案選項(xiàng)：C

解析：根據(jù)題干“···平均每天觀看電影的觀眾超過10萬人次···”，可知本題為現(xiàn)期平均數(shù)問題。題干要求，即比較。已知2015年不是閏年，故2月只有28天。定位材料表格，1月：；2月：；3月：；4月：。故符合題干要求的月份有1月、2月和4月，即為3個(gè)。故本題選C。

（4）、2016年第一季度，萬達(dá)電影院線平均每場(chǎng)電影的票房收入約為多少元？（）

A：1170

B：1370

C：1570

D：1770

正確答案選項(xiàng)：B解析：根據(jù)題干“2016年第一季度···平均每場(chǎng)電影的票房收入···”，可判定本題為現(xiàn)期平均數(shù)問題。定位材料表格，可知2016年第一季度的票房收入億元，場(chǎng)次數(shù)萬場(chǎng)。所求元。

故本題選B。

（5）、2016年1-4月，萬達(dá)電影院線票房收入同比增量從高到低排序正確的是（）。

A：3月-2月-1月-4月

B：4月-2月-1月-3月

C：3月-4月-2月-1月

D：4月-3月-1月-2月正確答案選項(xiàng)：A

解析：根據(jù)題干“···同比增量從高到低排序···”，可判定本題為增長(zhǎng)量比較問題。定位統(tǒng)計(jì)表可知2015年和2016年1-4月的票房收入情況。，簡(jiǎn)單估算可知2016年1-4月的增長(zhǎng)量分別為：，，，?？芍f達(dá)電影院線票房收入同比增量3月2月1月4月，A選項(xiàng)的順序符合。

故本題選A。29、（），6，10，16，24。

A：2

B：4

C：6D：8

正確答案選項(xiàng)：B

解析：觀察數(shù)列無明顯特征，且變化趨勢(shì)平緩，優(yōu)先考慮作差。兩兩作差，，可得新數(shù)列：（），4，6，8，是公差為2的等差數(shù)列，故新數(shù)列第一項(xiàng)為2。則所求項(xiàng)。故本題選B。

30、青蛙從井底向上爬，井深10米，青蛙每次跳上5米，又下滑4米，像這樣青蛙需跳幾次方可出井？（）

A：6次

B：5次C：9次

D：10次

正確答案選項(xiàng)：A解析：青蛙跳一次實(shí)際向上跳了米，當(dāng)剩余5米時(shí)，再跳一次可直接出井，故青蛙出井需跳的次數(shù)為次。

故本題選A。

31、某高校組織學(xué)生去A企業(yè)實(shí)習(xí)。平均每人經(jīng)費(fèi)70元，去B企業(yè)實(shí)習(xí)，平均每人經(jīng)費(fèi)45元，每個(gè)學(xué)生只允許參加一項(xiàng)實(shí)習(xí)，若參加實(shí)習(xí)的學(xué)生總數(shù)為190人，需要總經(jīng)費(fèi)11675元。則去（）企業(yè)實(shí)習(xí)的人數(shù)較多，多（）人。

A：B，25

B：B，32

C：A，46

D：A，60正確答案選項(xiàng)：D

解析：設(shè)去A企業(yè)實(shí)習(xí)的學(xué)生人數(shù)為人，去B企業(yè)實(shí)習(xí)的學(xué)生人數(shù)為人，則根據(jù)總經(jīng)費(fèi)可列得方程元，解得人，則人。因此去A企業(yè)實(shí)習(xí)的人多，比去B企業(yè)的人多人。

故本題選D。

32、0，4，12，24，40，（

）

A：50

B：60

C：70D：80

正確答案選項(xiàng)：B

解析：數(shù)列沒有明顯特征，優(yōu)先考慮多級(jí)。相鄰兩項(xiàng)做差，后減前得到新數(shù)列：4、8、12、16，構(gòu)成公差為4的等差數(shù)列，則下一項(xiàng)為，因此未知項(xiàng)為

故本題選B。

33、已知2019年3月1日是星期五，則2020年3月1日為星期日。（）

A：正確

B：錯(cuò)誤正確答案選項(xiàng)：A

解析：

本題考查星期日期問題。已知2019年3月1日是星期五，求2020年3月1日的星期數(shù)，應(yīng)先算經(jīng)過天數(shù)：即2019年3月2日至2020年3月1日，為整一年，366天（閏年2020年的2月29天）。利用星期日期的周期性可得：366÷7＝52…2，即經(jīng)過52個(gè)周期多2天，即星期五之后的第二天，為星期日。

故本題正確。

34、38，35，33，31，28，27，23，（）A：20

B：21

C：22D：23

正確答案選項(xiàng)：D

解析：觀察數(shù)列，項(xiàng)數(shù)較多，優(yōu)先考慮分組。奇數(shù)項(xiàng)為38，33，28，23，即公差為-5的等差數(shù)列，偶數(shù)項(xiàng)為35，31，27，即公差為-4的等差數(shù)列。下一項(xiàng)為第8項(xiàng)，是偶數(shù)項(xiàng)，則下一項(xiàng)為。

故本題選D。

35、4個(gè)班不算甲班有131人，不算丁班有134人。乙、丙兩班總?cè)藬?shù)比甲、丁兩班少1人。求4個(gè)班的總?cè)藬?shù)是（）人。

A：177

B：176C：257

D：256

正確答案選項(xiàng)：A

解析：本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。設(shè)甲、乙、丙、丁四個(gè)班人數(shù)分別為a、b、c、d。根據(jù)三個(gè)班的總?cè)藬?shù)是131人、134人，可得b＋c＋d＝131，a＋b＋c＝134，得2（b＋c）＋（a＋d）＝265。由乙、丙比甲、丁少1人，可得（a＋d）－（b＋c）＝1。解得a＋d＝89，b＋c＝88。則四個(gè)班共有89＋88＝177（人）。

故本題選A。

二、言語理解與表達(dá)。本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題目要求，下列各題備選答案中只有一項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將其選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?共40題)1、傳統(tǒng)的動(dòng)物資源保護(hù)措施主要是劃定保護(hù)區(qū)或建立保種基地。這些措施能很好地保護(hù)物種的多樣性，但也存在一些缺點(diǎn)：保護(hù)區(qū)面積大，偷獵現(xiàn)象屢禁不止；建立良種基地保護(hù)地方品種投資大，時(shí)間長(zhǎng)，容易出現(xiàn)近親繁殖、物種衰退等現(xiàn)象。試管、克隆、冷凍保存等生物技術(shù)新成果的問世，為動(dòng)物遺傳資源的保護(hù)和利用開辟了新途徑，建造“動(dòng)物諾亞方舟”不再是天方夜譚。

這段文字主要介紹了：

A：生物技術(shù)的進(jìn)步為動(dòng)物資源保護(hù)開辟了新天地

B：動(dòng)物資源保護(hù)促成了生物技術(shù)新成果的誕生

C：保護(hù)動(dòng)物物種多樣性所取得的突破性進(jìn)展

D：傳統(tǒng)資源保護(hù)措施所遇到的困難和取得的進(jìn)步

正確答案選項(xiàng)：A

解析：分析文段。文段首先指出傳統(tǒng)的動(dòng)物資源保護(hù)有作用，接著通過轉(zhuǎn)折詞“但”指出“存在一些缺點(diǎn)”，然后說明有哪些缺點(diǎn)，最后給出對(duì)策“生物技術(shù)新成果的問世，為動(dòng)物遺傳資源的保護(hù)和利用開辟了新途徑”。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，主旨句為最后一句。對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

故本題選A。

【解析拓展】

B項(xiàng)：因果倒置，應(yīng)為“生物技術(shù)新成果促進(jìn)了動(dòng)物資源保護(hù)”。C項(xiàng)和D項(xiàng)：偏離文段核心話題“生物技術(shù)進(jìn)步”。

2、“可……可我不拽自己身上的絨毛，拿什么給咱剛出生的孩子鋪一個(gè)溫暖的窩呢？”父親終于說出了自己的想法。孩子的母親這才明白，在這冰天雪地、寒風(fēng)刺骨的北極的冬天，是很難尋找到那些溫柔暖和的適合做巢的材料的，它是想用自己身上的絨毛，為剛剛出世的孩子鋪一個(gè)溫暖的窩。孩子的母親被深深感動(dòng)了：“既然這樣，那還是用我身上的絨毛吧，你還要外出尋找食物呢！”……剛剛出生在極度寒冷的北極中的小絨鴨是很容易被凍傷凍死的，然而，這一只小絨鴨卻沒有受到哪怕是很微小的寒冷的襲擊。

下列作為選文標(biāo)題最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）。A：父愛是一座山

B：我身上裹著的是我的父母

C：父母是靈魂的太陽

D：母愛如水父愛如山

正確答案選項(xiàng)：B

解析：分析文段

文段講了一個(gè)小故事，小絨鴨的父親想用自己的絨毛給小絨鴨鋪上溫暖的窩，母親得知后也愿意這么去做，于是在父母的呵護(hù)下，小絨鴨沒有受到寒冷的襲擊，令人感動(dòng)。文段的標(biāo)題應(yīng)該既體現(xiàn)這個(gè)故事的內(nèi)容，又要體現(xiàn)父母對(duì)孩子的愛，B項(xiàng)“我身上裹著的是我的父母”，既體現(xiàn)了父母用絨毛裹在我身上為我取暖的行為，又能夠令讀者感受到父母?jìng)ゴ蟮膼?，非常恰?dāng)。

分析選項(xiàng)A項(xiàng)，只強(qiáng)調(diào)了父親的愛，過于片面。

C項(xiàng)，故事中講的是父母用絨毛來為小絨鴨取暖，呵護(hù)孩子身體的故事，與“靈魂”的關(guān)系不大，該項(xiàng)沒有準(zhǔn)確體現(xiàn)故事的內(nèi)容。

D項(xiàng)，該項(xiàng)歌頌了父母之愛的偉大，與故事主題符合，但是沒有體現(xiàn)故事的內(nèi)容，用它來作為標(biāo)題不夠完美和恰當(dāng)。再次標(biāo)注答案

故本題選B。

【文段出處】

《我身上裹著的是我的父母》3、人們?nèi)绾慰梢詳喽ㄒ粋€(gè)人沒有自信？就是他對(duì)別人的態(tài)度的過度敏感和過度反應(yīng)，那是“自尊”的過度膨脹，其結(jié)果卻可能是適得其反。這位學(xué)者這次自尊失當(dāng)，恰恰反映了他還缺乏自信。這不是在示強(qiáng)而是示弱；不是別人在毀掉你，而是你自己在毀掉你自己的尊嚴(yán)。這個(gè)道理，應(yīng)該是捍衛(wèi)尊嚴(yán)者的最基礎(chǔ)的課程。

這段文字主要說明的是：

A：自尊和自信實(shí)際是一回事B：過度自尊實(shí)際上是沒有自信

C：自尊的人往往過度敏感

D：捍衛(wèi)尊嚴(yán)說明沒有自信

正確答案選項(xiàng)：B

解析：分析文段。文段開篇用設(shè)問句引出自己的觀點(diǎn)：自尊的過度膨脹是沒有自信的表現(xiàn)。緊接著舉例子說明學(xué)者這次自尊失當(dāng)會(huì)損害自己的威嚴(yán)，是缺乏自信的表現(xiàn)。故文段結(jié)構(gòu)為“總—分”，主要講了過度自尊不利于自信。

對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換。

故本題選B。【解析拓展】

A項(xiàng)：與文段內(nèi)容相悖，文段闡述“自尊和自信不是一回事”。C項(xiàng)：應(yīng)該是“自尊”的過度膨脹才表現(xiàn)在過度敏感。D項(xiàng)：應(yīng)該是捍衛(wèi)自尊失當(dāng)才是不自信的表現(xiàn)。

4、從創(chuàng)造來說，藝術(shù)就是絕對(duì)理念表現(xiàn)于感性的形式，故藝術(shù)不單純是感性的產(chǎn)物。藝術(shù)的創(chuàng)造與欣賞固然都直接運(yùn)用或接觸諸感官的媒介（如線條、色彩、節(jié)奏······）。但這些感性的形式都為了表現(xiàn)一個(gè)最高的概念，這是最膚淺的形式主義藝術(shù)之外，一切偉大創(chuàng)造的共通本質(zhì)。這段話主要闡述的是（）。

A：藝術(shù)創(chuàng)造的形式與理念的關(guān)系

B：形式主義藝術(shù)是膚淺的

C：藝術(shù)創(chuàng)造中的絕對(duì)理念D：藝術(shù)創(chuàng)造與欣賞是感性的

正確答案選項(xiàng)：A

解析：文段開篇指出，藝術(shù)就是絕對(duì)理念表現(xiàn)于感性的形式，藝術(shù)不單純是感性的產(chǎn)物，接著進(jìn)行具體解釋，故文段屬于總-分結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)是首句，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)形式與理念的關(guān)系，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，屬于具體解釋部分，非重點(diǎn)，排除。

C項(xiàng)，“絕對(duì)理念”片面，排除。

D項(xiàng)，文段說的是“藝術(shù)不單純是感性的”而非“感性”，表述錯(cuò)誤，排除。

故本題選A。5、鬼斧神工，天機(jī)獨(dú)運(yùn)。別處的山，都是親親熱熱地手拉著手，臂挽著臂，唯有張家界的山，彼此保持頭角崢嶸的獨(dú)立，誰也不待見誰。別處的峰，再陡再險(xiǎn)也能踩在腳下，唯有張家界，以她的危崖崩壁，拒絕從猿到人的一切趾印。每柱巖峰，都青筋裸露、血性十足地直插霄漢。而峰巔的每處縫隙，每尺泥士，又必定有蒼松或翠柏，亭亭如蓋地笑傲塵寰。銀崖翠冠，站遠(yuǎn)了看，猶如放大的蘇州盆景。曲壑蟠澗，更增添無限空蒙幽翠。風(fēng)吹過，一嘯百吟；云漫開，萬千氣韻。

上述語段對(duì)張家界的山水描寫沒有提到的是（）。A：山峰的形態(tài)

B：峰頂?shù)乃砂?/p>

C：巖峰的走向

D：山壑與山澗

正確答案選項(xiàng)：C

解析：A項(xiàng)，根據(jù)“頭角崢嶸”“直插霄漢”“危崖崩壁”可知，張家界的山峰形態(tài)有提及，排除；B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)“而峰巔的每處縫隙，每尺瘠土，又必定有蒼松，或翠柏，亭亭如蓋地笑傲塵寰。銀崖翠冠，站遠(yuǎn)了看，猶如放大的蘇州盆景”，排除；

C項(xiàng)，“走向”為地質(zhì)學(xué)名詞，指地質(zhì)構(gòu)造上巖層、礦層、山脈等延伸的方向，文段并未提及，當(dāng)選；

D項(xiàng)，“山壑與山澗”指山谷與山間水溝，對(duì)應(yīng)“曲壑蟠澗”，排除。故本題選C。

6、旅途中不可能都是美妙的風(fēng)景，也有黃沙滿地，滿目荒涼的時(shí)候?，F(xiàn)實(shí)中也不可能總是一帆風(fēng)順，也會(huì)有煩惱，有悲痛，有奔波勞苦的際遇。但，廢墟中挺立的城堡才更堅(jiān)固，荒蕪中亮起的風(fēng)景才更養(yǎng)眼。人生需要修剪，以保證生命的精致華美，但在心的某個(gè)角落，還需高抬貴手，留下一陣荒蕪。那么你便留下了最原始的風(fēng)，留下了最初的蠻夷和悸動(dòng)，留下了麋鹿和野獸的氣息，留下了純天然的味道。

通過這段文字，作者想表達(dá)的觀點(diǎn)是：

A：人生總是有時(shí)，高潮有時(shí)低潮B：有缺陷的美，更加真實(shí)生動(dòng)

C：應(yīng)該給自己的心留點(diǎn)空間

D：完美本身也是一種缺憾正確答案選項(xiàng)：C

解析：分析文段。第一句指出旅途中風(fēng)景有好有壞，第二句指出人生也是有順有逆，第三句用轉(zhuǎn)折詞“但”指出建筑和風(fēng)景有對(duì)比才凸顯好。第四句用轉(zhuǎn)折詞“但”指出人要在心的某處留下一陣荒蕪，尾句解釋在心的某處留下一陣荒蕪的好處。綜上，文段第一、二、三句是做鋪墊、引話題，第四句為重點(diǎn)，尾句為重點(diǎn)作解釋，文段為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句是第四句。

對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)主旨句的同義替換，符合作者意圖。

故本題選C。

【解析拓展】

A項(xiàng)：非重點(diǎn)，屬于第二句作鋪墊的內(nèi)容。B項(xiàng)和D項(xiàng)：非重點(diǎn)，屬于尾句作解釋的內(nèi)容。

7、對(duì)后現(xiàn)代文化有一種概括就是：中心變成了邊緣，系統(tǒng)變成了斷裂，整體變成了碎片，深度變成了平面，價(jià)值變成了虛無。在后現(xiàn)代藝術(shù)中，復(fù)制取代了原創(chuàng)，操作取代了想象，破碎取代了整體，過程取代了作品。藝術(shù)形象完全變成了模型的模型、模仿的模仿。

這段文字反映出作者對(duì)后現(xiàn)代文化的態(tài)度是（）。

A：欣然認(rèn)同

B：不能接受

C：勉強(qiáng)接受

D：不置可否

正確答案選項(xiàng)：B

解析：本題屬于中心理解題。由文段中“邊緣”、“斷裂”、“碎片”、“虛無”、“復(fù)制”、“破碎”、“模型的模型”、“模仿的模仿”等詞可知，作者對(duì)后現(xiàn)代文化的態(tài)度是消極、否定的。結(jié)合選項(xiàng)，只有B項(xiàng)符合。故本題選B。

8、老年護(hù)理分級(jí)，也有利于機(jī)構(gòu)和個(gè)人開展老年服務(wù)工作。沒有分級(jí)，機(jī)構(gòu)和個(gè)人難以做到有備而來，服務(wù)人員也無法做好事先培訓(xùn)細(xì)致分工，護(hù)理服務(wù)只能“胡子眉毛一把抓”。沒有分級(jí)，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)也不好拉開距離，機(jī)構(gòu)和個(gè)人若遇到一位“麻煩的老人”，就會(huì)覺得不劃算，這樣就難免出現(xiàn)挑選老人等不良現(xiàn)象。商業(yè)保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)在開發(fā)護(hù)理商業(yè)保險(xiǎn)時(shí)，也難以做到區(qū)別對(duì)待，導(dǎo)致商業(yè)品種單一，甚至只能按照老人的最差狀況來設(shè)置保險(xiǎn)規(guī)則。實(shí)現(xiàn)護(hù)理分級(jí)后，就可以分級(jí)來制定不同的規(guī)則，提供差異化的服務(wù)，許多問題將迎刃而解。

這段文字的主旨是（）。

A：解釋老年護(hù)理分級(jí)的好處與必要性

B：分析老年人的特點(diǎn)與對(duì)護(hù)理的實(shí)際需求

C：說明各方對(duì)老年護(hù)理分級(jí)的看法

D：研究實(shí)現(xiàn)老年護(hù)理分級(jí)有關(guān)部門會(huì)面對(duì)的問題正確答案選項(xiàng)：A

解析：文段開頭提出觀點(diǎn)“老年人護(hù)理分級(jí)有利于機(jī)構(gòu)和個(gè)人開展服務(wù)工作”，后文先通過反面論證，如果不護(hù)理分級(jí)會(huì)帶來的不良影響，再通過正面論證，實(shí)現(xiàn)護(hù)理分級(jí)帶來的好處，即護(hù)理分級(jí)的必要性。故文段為“觀點(diǎn)+解釋說明”的結(jié)構(gòu)，文段主旨即開頭提出的觀點(diǎn)：老年護(hù)理分級(jí)對(duì)機(jī)構(gòu)和個(gè)人工作的好處，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)：文段并未分析“老年人的特點(diǎn)和護(hù)理需求”，無中生有，排除；

C項(xiàng)：文段后文通過正反論證老年護(hù)理分級(jí)對(duì)各方的好處，而非各方對(duì)它的看法，表述錯(cuò)誤，排除；

D項(xiàng)：文段未提及“老年護(hù)理分級(jí)有關(guān)部門面對(duì)的問題”，無中生有，排除。

故本題選A。

【文段出處】《老年護(hù)理分級(jí)讓服務(wù)與需求精準(zhǔn)匹配》9、如今，電子式的產(chǎn)品及規(guī)格化的宅配流程取代了過去人們逛街購物的習(xí)慣，我們更多的是在深夜里上網(wǎng)購物，數(shù)天內(nèi)，快遞一定會(huì)送貨上門。兩個(gè)或許同樣的購物結(jié)果，其中的意義卻大不相同。自主性的逛街與購物，是如同探尋生命一樣的自我認(rèn)知的過程，你永遠(yuǎn)不知道在這過程里，會(huì)不會(huì)意外出現(xiàn)一條岔路或驚喜，然后你的人生因此全面改觀；而在網(wǎng)絡(luò)上迅速購物，卻是一種標(biāo)準(zhǔn)化的模式，重要的是絕不要有意外地快速達(dá)成購物的目的及取得正確的商品。

對(duì)上述段落理解正確的一項(xiàng)是：

A：網(wǎng)上購物不如逛街購物有意義B：逛街購物注重的是過程，上網(wǎng)購物更加注重結(jié)果

C：逛街購物同探尋生命一樣重要

D：網(wǎng)上購物可能買不到自己想要的物品

正確答案選項(xiàng)：B

解析：分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)表述錯(cuò)誤，文段并沒有將逛街購物與上網(wǎng)購物進(jìn)行對(duì)比。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段“自主性的逛街與購物，是如同探尋生命一樣的自我認(rèn)知的過程”與“網(wǎng)絡(luò)上迅速購物，卻是一種標(biāo)準(zhǔn)化的模式，重要的是絕不要有意外地快速達(dá)成購物的目的及取得正確的商品”，所以B項(xiàng)符合文意。C項(xiàng)表述錯(cuò)誤，文段指說到了“逛街購物同探尋生命一樣”，但并沒有說其很重要。D項(xiàng)“網(wǎng)上購物可能買不到自己想要的物品”，文中并未提及。故本題選B。

10、鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的高考方案幾經(jīng)易稿后終于________________，這意味著我省數(shù)十萬考生將按新的高考模式參加高考。

A：塵埃落定

B：木已成舟

C：覆水難收

D：一錘定音正確答案選項(xiàng)：A解析：由橫線后“考生將按新的高考模式參加高考”可知，橫線處表示高考方案確定下來了，A項(xiàng)“塵埃落定”比喻事情有了結(jié)局或結(jié)果，符合文意，當(dāng)選。

B項(xiàng)“木已成舟”指樹木已經(jīng)做成了船，比喻事情已成定局，無法改變，文段未體現(xiàn)出是否可以改變，不符合語境，排除。C項(xiàng)“覆水難收”比喻事情已成定局，無法挽回，偏消極色彩，而文段客觀陳述高考方案確定下來了，為中性色彩，選項(xiàng)感情色彩不符合，排除。D項(xiàng)“一錘定音”借指憑一句話作出最后決定，文段未體現(xiàn)出憑借一句話做出了決定，不符合文意，排除。

故本題選A。

【文段出處】《新課程理念下的教改和困惑》

11、盡管可怕的冬季在此地司空見慣，但人們對(duì)今年這場(chǎng)風(fēng)暴的兇猛程度還是________。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A：始料不及

B：屢見不鮮

C：見怪不怪

D：不足為意

正確答案選項(xiàng)：A

解析：文段通過“但”引導(dǎo)轉(zhuǎn)折關(guān)系，前后語義相反，前面說“司空見慣”是指某事常見，不足為奇，則該空應(yīng)該表達(dá)不常見、沒有想到的意思。

A項(xiàng)“始料不及”指事情發(fā)展的結(jié)果，不是當(dāng)初所預(yù)料的，符合文意，當(dāng)選；

B項(xiàng)“屢見不鮮”指常常見到，并不新奇，與“司空見慣”意思相近，不能構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除；C項(xiàng)“見怪不怪”指遇到不常見的事物或意外情況，要沉著鎮(zhèn)靜，與文意不符，排除；

D項(xiàng)“不足為意”意思是不值得介意，與文意不符，排除。

故本題選A。

12、讓每位大學(xué)生在就業(yè)時(shí)都可以做到“供需平衡”。首先，要做到“________”。也就是說要讓自己的能力滿足用人單位的需求。有些大學(xué)生考上大學(xué)以后就樹立了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不僅努力學(xué)好各門專業(yè)知識(shí)，苦練各項(xiàng)專業(yè)技能，而且還考取了各項(xiàng)有含金量的資格證書。這樣的大學(xué)生在找工作時(shí)，理論和實(shí)踐能力具備，工作能力突出，自然而然會(huì)成為用人單位眼中的“香餑餑”。其次，要做到“________”。一邊學(xué)習(xí)，一邊找差距。對(duì)自己有清醒的認(rèn)知，對(duì)外部環(huán)境密切關(guān)注。不要有不切實(shí)際的幻想，也不要放棄努力隨波逐流，從而找到適合自己的工作。最后，要做到“________”。我國(guó)西部地區(qū)缺乏大學(xué)生勞動(dòng)者，但是大部分大學(xué)生卻只愿意選擇在東部地區(qū)就業(yè)。千軍萬馬過獨(dú)木橋未必是明智的選擇。有些選擇看似“退而求其次”，反而“最明智”。

依次填入橫線部分最準(zhǔn)確的一句話是（）。

A：能力平衡選擇平衡心理平衡

B：選擇平衡心理平衡能力平衡

C：選擇平衡能力平衡心理平衡D：能力平衡心理平衡選擇平衡

正確答案選項(xiàng)：D解析：第一空，根據(jù)后文的解釋“也就是說要讓自己的能力滿足用人單位的需求”可知，橫線處應(yīng)是“能力平衡”，排除B、C兩項(xiàng)；

第二空，根據(jù)后文的解釋“一邊學(xué)習(xí)，一邊找差距······不要有不切實(shí)際的幻想，也不要放棄努力隨波逐流”可知，橫線處應(yīng)是“心理平衡”，排除A項(xiàng)；

第三空帶入驗(yàn)證，根據(jù)后文“······千軍萬馬過獨(dú)木橋未必是明智的選擇······”可知，橫線處應(yīng)是“選擇平衡”，D項(xiàng)當(dāng)選。

故本題選D。

【文段出處】《如何解決大學(xué)生就業(yè)難題？》13、宗璞先生是一位有獨(dú)特風(fēng)格的作家，她家學(xué)淵源，學(xué)養(yǎng)深厚。她的作品又不失鋒芒，文字考究而不________。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）A：雕琢

B：修飾

C：苛刻

D：講究

正確答案選項(xiàng)：A

解析：文段首先指出宗璞先生風(fēng)格獨(dú)特，學(xué)養(yǎng)深厚，緊接著寫作品有鋒芒，文字考究，即對(duì)文字重視講究，橫線處應(yīng)填入和考究形成反義并列的詞匯，并且能夠搭配文字。A項(xiàng)，“雕琢”指文字的修飾加工，形容過分追求文字的華美，含有消極意味，可與“考究”構(gòu)成感情色彩上的反義并列，填入橫線，表示重視文字的同時(shí)也不過分追求華美，語義合適，當(dāng)選。

B項(xiàng)，“修飾”，意為修改潤(rùn)飾，使語言文字明確生動(dòng)，“不修飾”與“考究”語義矛盾，排除。C項(xiàng)，“苛刻”，意為（條件、要求等）過高，過于嚴(yán)厲，搭配“文字”，搭配不當(dāng)，排除。

D項(xiàng)，“講究”與“考究”是近義詞，“不講究”與“考究”語義矛盾，排除。

故本題選A。

14、翻譯工作可能是寂寞的，這充分說明了為何大多數(shù)翻譯員選擇這項(xiàng)職業(yè)是出于興趣而非因?yàn)橄氩┑藐P(guān)注。但是，翻譯行業(yè)正經(jīng)歷一場(chǎng)痛苦變革，這會(huì)使翻譯員的生活更加難。

根據(jù)文段可知，驅(qū)使大多數(shù)譯員選擇他們的職業(yè)的原因是：

A：他們對(duì)獨(dú)處的偏愛

B：他們對(duì)翻譯的興趣C：他們對(duì)關(guān)注度的渴望

D：他們對(duì)高收入的追求

正確答案選項(xiàng)：B

解析：定位原文，“大多數(shù)翻譯員選擇這項(xiàng)職業(yè)”出現(xiàn)在文段第一句。根據(jù)“這充分說明了為何大多數(shù)翻譯員選擇這項(xiàng)職業(yè)是出于興趣而非因?yàn)橄氩┑藐P(guān)注”可知，原因是“興趣驅(qū)使他們選擇職業(yè)”。

對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)“他們對(duì)翻譯的興趣”符合上述信息。

故本題選B。

【拓展】

A項(xiàng)和D項(xiàng)：無中生有。C項(xiàng)：與文段意思相反。15、滿心歡喜地跑去影院觀看3D電影，誰知被潑一盆冷水：“不好意思，本影院概不提供3D眼鏡，請(qǐng)自行購買影院出售的3D眼鏡?！边@是一些消費(fèi)者遭遇過的觀影怪象。影院賣3D電影票，卻不免費(fèi)提供3D眼鏡，這就跟去餐廳吃飯對(duì)方不提供餐具差不多。一些商家故意將“購買3D眼鏡”字體設(shè)置得很小。甚至有的購票APP之前并未做相關(guān)提示，待消費(fèi)者上門理論后才新添有關(guān)提醒字樣。這些做法，都屬于電子商務(wù)法明令禁止的“未盡顯明提示義務(wù)“與“默認(rèn)搭售”等行為，都侵犯了消費(fèi)者合法權(quán)益，這種將服務(wù)義務(wù)拆分開來，轉(zhuǎn)嫁給消費(fèi)者，加重消費(fèi)者負(fù)擔(dān)的行為，屬于消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法著重禁止的“不平等格式條款”。

上述文字意在指出：

A：生活中的不合理收費(fèi)行為和現(xiàn)象無法根除

B：不要讓商家的“免費(fèi)提供”變成“強(qiáng)行售賣”

C：商家應(yīng)加強(qiáng)自律，真心誠(chéng)意地給消費(fèi)者提供更多個(gè)性化服務(wù)

D：讓消費(fèi)者舒心消費(fèi)、明白消費(fèi)才能促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型

正確答案選項(xiàng)：B解析：

分析文段。首先描述影院只賣3D電影票，卻不盡其義務(wù)免費(fèi)提供3D眼鏡，反而讓消費(fèi)者購買這一亂象，接著指出商家的這樣行為嚴(yán)重侵犯了消費(fèi)者的合法權(quán)益，文段主要強(qiáng)調(diào)商家把服務(wù)義務(wù)拆分開來，轉(zhuǎn)嫁給消費(fèi)者，侵犯了消費(fèi)者的合法權(quán)益。

對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨所提問題的解決對(duì)策，符合文段意圖。故本題選B。

【解析拓展】

A項(xiàng)：“無法根除”，表述過于絕對(duì)。C項(xiàng)：“提供更多個(gè)性化服務(wù)”，屬于無中生有。D項(xiàng)：“促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型”屬于無中生有。

16、字有直指的意義，有聯(lián)想的意義。直指的意義載在字典上，有如月輪，明顯而確實(shí)；聯(lián)想的意義是文字在歷史過程中所累積的種種關(guān)系，有如輪外圓暈，暈外霞光，其濃淡大小隨人隨時(shí)隨地而各不同，變化莫測(cè)?？茖W(xué)的文字愈限于直指的意義就愈精確，文學(xué)的文字有時(shí)卻必須顧到聯(lián)想的意義，尤其是在詩方面。直指的意義易用，聯(lián)想的意義卻難用。因?yàn)榍罢呤枪潭ǖ?，后者是游離的；前者偏于類型，后者偏于個(gè)性。既是游離的，個(gè)別的，它就不容易控制，而且它可以使意蘊(yùn)豐富，也可以使意思含糊甚至于支離。下列說法與原文符合的是（）。

A：科普文章的文字表達(dá)應(yīng)該直指意義與聯(lián)想意義兼而有之

B：文學(xué)作品的文字表達(dá)需要清晰精準(zhǔn)C：為表達(dá)的精確清晰，必須使用字的聯(lián)想意義

D：文學(xué)作品的含蓄蘊(yùn)藉往往得益于使用字的聯(lián)想意義

正確答案選項(xiàng)：D

解析：A項(xiàng)，由“科學(xué)的文字愈限于直指的意義就愈明確”可知科普文章應(yīng)要表達(dá)準(zhǔn)確，應(yīng)用直指的意義去表述，不需要聯(lián)想意義的“變幻莫測(cè)”，排除；

B項(xiàng)，由“文學(xué)的文字有時(shí)卻必須顧到聯(lián)想的意義”可知，文學(xué)作品的文字需要意蘊(yùn)豐富的聯(lián)想意義，并不一定要求表達(dá)清晰精準(zhǔn)，排除；

C項(xiàng)，由“直指的意義載在字典上，有如月輪，明顯而確實(shí)”可知，直指的意義表述得更為精確清晰，并非聯(lián)想意義，排除；

D項(xiàng)，由“聯(lián)想的意義卻難用……它可以使意蘊(yùn)豐富，也可以使意思含糊甚至于支離”可知，字的聯(lián)想意義可以豐富文學(xué)作品的內(nèi)涵，表述正確，當(dāng)選。

故本題選D。【文段出處】《咬文嚼字》

17、推動(dòng)體育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展、加快推進(jìn)體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，需要精準(zhǔn)把握破與立、守正與創(chuàng)新的________關(guān)系。對(duì)于阻礙體育事業(yè)發(fā)展的體制、機(jī)制問題，就是要想方設(shè)法進(jìn)行調(diào)整、解決；對(duì)于發(fā)展思路老化、行為方式_______的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，就是要大刀闊斧進(jìn)行改革、創(chuàng)新；對(duì)于固有的利益藩籬、陳舊的發(fā)展理念，就是要堅(jiān)決予以拆除、糾正。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：相對(duì)固執(zhí)

B：辯證僵化

C：相反奇怪

D：邏輯死板正確答案選項(xiàng)：B

解析：分析第一空。根據(jù)空格前的提示性信息“破與立、守正與創(chuàng)新”可知，有破又要有立，守正同時(shí)又要?jiǎng)?chuàng)新，那么破與立、守正與創(chuàng)新是矛盾統(tǒng)一的關(guān)系。A項(xiàng)“相對(duì)”、C項(xiàng)“相反”和D項(xiàng)“邏輯”都不能體現(xiàn)矛盾統(tǒng)一的意思，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“辯證”指辨析考證，辯證統(tǒng)一，符合文意。鎖定答案為B項(xiàng)。

驗(yàn)證第二空。B項(xiàng)“僵化”指變僵硬，停止發(fā)展，能與空格前的“思路老化”形成對(duì)應(yīng)，符合語境。

故本題選B。

18、將下列句子重新排列，語序正確的是：

①直到1757年，牛頓的萬有引力學(xué)說已經(jīng)確立很久②1882年，教皇才被迫承認(rèn)地動(dòng)學(xué)說

③科學(xué)終于以偉大的不可壓抑的力量戰(zhàn)勝了

④1616年，教皇宣布《天體運(yùn)行》列入禁書

⑤地動(dòng)學(xué)說成了天經(jīng)地義，這才解除了禁令

A：①③②⑤④

B：④②①③⑤

C：④①⑤②③

D：①④⑤②③正確答案選項(xiàng)：C

解析：

觀察選項(xiàng)特征，確定首句。①句時(shí)間為“直到1757年”，④句時(shí)間為“1616年”，根據(jù)時(shí)間的先后順序，④句為首句，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。對(duì)比B項(xiàng)和C項(xiàng)，④后面接②還是①。②句時(shí)間為“1882年”，根據(jù)時(shí)間先后順序，②應(yīng)該排在④①的后面，排除B項(xiàng)。

驗(yàn)證C項(xiàng)，排列語義通順連貫。

故本題選C。

19、下列詞語中畫橫線的字的讀音完全相同的一組是（

）。

A：駱駝

烙印

落枕

落英繽紛

籠絡(luò)人心

B：冒昧聯(lián)袂

夢(mèng)寐以求

魑魅魍魎

嫵媚C：機(jī)杼

樞紐

殊榮

仗義疏財(cái)

不辨菽麥

D：溝壑_喝彩

呵斥

鶴立雞群

赫赫有名

正確答案選項(xiàng)：B

解析：A項(xiàng)，“烙”和“落枕”的“落”讀拼音，其余均讀，讀音不相同，排除。

B項(xiàng)，均讀，讀音相同，當(dāng)選。C項(xiàng)，“杼”讀，其余均讀，讀音不相同，排除。

D項(xiàng)，“呵”讀，其余均讀，讀音不相同，排除。

故本題選B。20、自從有了漢字，中華民族的文化魂魄才真正有所寄托和依歸，數(shù)千年的文明才得以________。正如作家王蒙所說，漢字是“鬼斧神工、________的偉大創(chuàng)造”，雖然夸張了些，但卻恰恰中肯地講出了形象而深刻的道理。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：薪火相傳驚天動(dòng)地

B：生生不息史無前例

C：延綿不絕空前絕后

D：后繼有人舉世矚目

正確答案選項(xiàng)：A解析：第一空，根據(jù)文段“文化魂魄”和“有所寄托和依托”可知，橫線處所填詞語需表達(dá)“中華民族的文化”能夠借助文字，使得幾千年的文明傳承下去，A項(xiàng)，“薪火相傳”指種族、文化等代代相傳，符合文意，保留。B項(xiàng)，“生生不息”指變化的產(chǎn)生和新事物的發(fā)生，永不停止，文段強(qiáng)調(diào)的是文明的傳承，并未論述是否不斷更新發(fā)展，不符合文意，排除；C項(xiàng)，“延綿不絕”形容相同的自然景觀一個(gè)接一個(gè)地不斷出現(xiàn)，搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)，“后繼有人”指有可繼承前人志業(yè)的人，常搭配事業(yè)或者技藝，搭配不當(dāng)，排除。

第二空代入驗(yàn)證，與“鬼斧神工”形成同義并列，并且橫線處所填成語需“夸張”且“形象”，A項(xiàng)，“驚天動(dòng)地”形容聲勢(shì)浩大，體現(xiàn)漢字的創(chuàng)造意義重大，符合文意，當(dāng)選。

故本題選A。

21、歸根結(jié)底，考慮一些管理規(guī)劃或措施的初衷，應(yīng)該是增加游客的福祉，而不是相反，這是翻包檢查既輸理又輸人心的核心所在，我們期待上海迪士尼樂園拿出解決問題的勇氣，從________角度出發(fā)，充分釋放規(guī)則的善意。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：以己度人

B：角色互換C：以人為本

D：先人后己

正確答案選項(xiàng)：C

解析：根據(jù)文段“考慮一些管理規(guī)劃或措施的初衷，應(yīng)該是增加游客的福祉”以及“充分釋放規(guī)則的善意”可知，所填詞語應(yīng)體現(xiàn)出解決問題應(yīng)以游客的角度出發(fā)。

A項(xiàng)“以己度人”指拿自己的心思來衡量別人或者用自己的心思(多指不好的)去猜度別人，與文意不符，排除；

B項(xiàng)“角色互換”體現(xiàn)不出以游客為中心的含義，與文意不符，排除；

C項(xiàng)“以人為本”指以民眾為根本，符合文意，當(dāng)選；

D項(xiàng)“先人后己”強(qiáng)調(diào)優(yōu)先考慮他人利益，無法體現(xiàn)以游客為中心，與文意不符，排除。故本題選C。

【文段出處】《解決“翻包門”，需要更大善意》22、不少研究表明，人們?cè)诳茖W(xué)話題上的立場(chǎng)跟他們是否具有相關(guān)科學(xué)知識(shí)其實(shí)并無多大關(guān)系，反而是一些與科學(xué)知識(shí)無關(guān)的因素，如宗教信仰、政治取向、文化環(huán)境，在________人們對(duì)科學(xué)爭(zhēng)議的看法。

填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：阻礙

B：影響

C：妨害D：反駁

正確答案選項(xiàng)：B

解析：根據(jù)上文提示“一些與科學(xué)知識(shí)無關(guān)的因素，如宗教信仰、政治取向、文化環(huán)境，在________人們對(duì)科學(xué)爭(zhēng)議的看法”可知，這些與科學(xué)無關(guān)的因素對(duì)科學(xué)爭(zhēng)議有影響。A項(xiàng)“阻礙”指不能順利通過或發(fā)展，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“影響”對(duì)別人的思想或行動(dòng)起作用，符合文意。C項(xiàng)“妨害”指有害于，側(cè)重?fù)p害的結(jié)果，語義過重，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“反駁”用一個(gè)論證去推翻另一個(gè)論證，文段并無推翻之意，只是說明這些因素會(huì)對(duì)認(rèn)知有影響，排除D項(xiàng)。故本題選B。

23、對(duì)很多旅行者而言，藏彝走廊是一個(gè)令人肅然起敬的________，不僅因?yàn)檫@里有________的瀘沽湖、麗江古城或梅里雪山，還因?yàn)檫@里是極少見的藏、鼻、苗、羌、納西、傈傈等多民族繁衍生息的地帶。這是在全國(guó)唯一可以與“河西走廊”________的民族走廊，是一個(gè)________了四川西部、云南西北部、西藏東部邊緣以及甘肅南部、青海東南部等龐大面積的區(qū)域。

依次填入畫橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A：稱呼眾所周知等量齊觀席卷

B：稱謂人盡皆知相提并論囊括

C：地名眾所周知同日而語包括D：稱號(hào)耳熟能詳一視同仁涵蓋

正確答案選項(xiàng)：B

解析：第一空，橫線處與“藏彝走廊”搭配，由“肅然起敬”可知旅行者對(duì)藏彝走廊具有敬仰之情。

C項(xiàng)“地名”用于一般表述，體現(xiàn)不出“肅然起敬”之意，排除；

D項(xiàng)“稱號(hào)”指賦予人某種稱謂，以表明身份或指事物的名稱，與“藏彝走廊”搭配不當(dāng)，排除；

A項(xiàng)“稱呼”與B項(xiàng)“稱謂”意思一致，不能排除，均保留。

先看第四空，A項(xiàng)“席卷”是指迅速有力地掠過，形容藏彝走廊和多個(gè)區(qū)域的關(guān)系，搭配不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“囊括”指把全部包羅在內(nèi)，符合文意，當(dāng)選；

第二空代入驗(yàn)證，“人盡皆知”與“瀘沽湖、麗江古城”搭配恰當(dāng)，符合文意；第三空代入驗(yàn)證，“相提并論”指把不同的人或不同的事放在一起談?wù)摶蚩创?，與文意相符。

故本題選B。

【文段出處】《尋覓最后的雅礱江》

24、人類要謙虛一些、慎重一些、節(jié)制一些……，而倡導(dǎo)生態(tài)文明的關(guān)鍵是我們要尊重歷史，尊重自然，尊重現(xiàn)實(shí)，擺正“人”在大自然中的正確位置，“人”字原本多大就寫多大，現(xiàn)在是寫得太大了，應(yīng)該寫小些，小些，更小些，把“人”寫在原來應(yīng)有的位置上。

“人字現(xiàn)在是寫得太大了”的意思是：

A：面對(duì)現(xiàn)實(shí)人類太自大

B：面對(duì)歷史人類太自大C：面對(duì)大自然人類太自大

D：面對(duì)同類人人都很自大

正確答案選項(xiàng)：C

解析：定位原文，“人字現(xiàn)在是寫得太大了”出現(xiàn)在段尾。分析上文語境，根據(jù)“倡導(dǎo)生態(tài)文明的關(guān)鍵”可以看出，這段話主要說的是生態(tài)文明建設(shè)問題，即人與自然的關(guān)系。

對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)“面對(duì)大自然人類太自大”符合上述語境。

故本題選C。

【解析拓展】

A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)：均未提及“人與自然”。25、下列成語中畫線字的意義全不相同的一組是：

A：厲兵秣馬兵不血刃短兵相接B：素昧平生尸位素餐?素?不相識(shí)

C：窮形盡相山窮水盡窮兵黷武

D：強(qiáng)弩之末強(qiáng)人所難強(qiáng)本節(jié)用

正確答案選項(xiàng)：D

解析：A項(xiàng)，①“厲兵秣馬”磨好兵器，喂飽戰(zhàn)馬。形容準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，也比喻事前做好準(zhǔn)備工作。這里的“兵”指兵器。②“兵不血刃”指兵器上沒有沾上血，形容未經(jīng)戰(zhàn)斗就輕易取得了勝利。③“短兵相接”，短兵：刀劍等短兵器；兵：兵器。意思是車軸相撞，刀劍相碰。指作戰(zhàn)時(shí)近距離廝殺，后來也比喻雙方面對(duì)面進(jìn)行尖銳的斗爭(zhēng)?？梢钥闯鋈齻€(gè)“兵”都是指兵器。應(yīng)排除。B項(xiàng)，①“素昧平生”，素:向來。彼此一向不了解，指與某人從來不認(rèn)識(shí)。②“尸位素餐”，尸位：空占職位，不盡職守；素餐：白吃飯?？照贾毼欢蛔鍪?，白吃飯。③“素不相識(shí)”意思是向來不認(rèn)識(shí)的人或物。故“素昧平生”和“素不相識(shí)”中的“素”是一樣的意思，應(yīng)排除。

C項(xiàng)，①“窮形盡相”指丑態(tài)畢露。這里的“窮”指的是“窮盡、竭盡”。②“山窮水盡”指山和水都到了盡頭，比喻無路可走陷入絕境。這里的“窮”指的是“盡頭”。③“窮兵黷武”，窮：竭盡；黷：隨便，任意。隨意使用武力，不斷發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。形容極其好戰(zhàn)。故“窮形盡相”和“窮兵黷武”中的“窮”意思是一樣的，故應(yīng)排除。

D項(xiàng)，①“強(qiáng)弩之末”指強(qiáng)弩所發(fā)的箭，已達(dá)射程的盡頭。比喻強(qiáng)大的力量已經(jīng)衰弱，起不了什么作用。這里的“強(qiáng)”是形容詞，指的是“強(qiáng)大的”。②“強(qiáng)人所難”指勉強(qiáng)別人做不愿做或做不了的事。這里的“強(qiáng)”指的是“勉強(qiáng)”。③“強(qiáng)本節(jié)用”指加強(qiáng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，節(jié)約費(fèi)用。戰(zhàn)國(guó)時(shí)代荀況提出的加強(qiáng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與節(jié)約財(cái)政支出并舉的經(jīng)濟(jì)思想。這里的“強(qiáng)”是動(dòng)詞，指的是“加強(qiáng)”。故此項(xiàng)的三個(gè)“強(qiáng)”意思都不一樣。故本題選D。

26、自信，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候張揚(yáng)個(gè)性。許多人認(rèn)為，在面試中最好能表現(xiàn)的“乖”一點(diǎn)，______，面試官也是人，不是機(jī)器，人都喜歡有個(gè)性的人，______，適時(shí)張揚(yáng)個(gè)性會(huì)給考官留下非常深刻的印象。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：實(shí)際上起碼B：但是所以

C：不過總之

D：盡管如此另外正確答案選項(xiàng)：B

解析：第一空，根據(jù)“面試中最好能表現(xiàn)的“乖”一點(diǎn)”和“人都喜歡有個(gè)性的人”可知，前后語義相反，故第一空應(yīng)填入表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。A項(xiàng)“實(shí)際上”、B項(xiàng)“但是”、C項(xiàng)“不過”均為轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞，保留；D項(xiàng)“盡管如此”表示姑且承認(rèn)某種事實(shí)，常與“仍然”、“還是”連用，無法體現(xiàn)轉(zhuǎn)折意義，排除。

第二空，根據(jù)“人都喜歡有個(gè)性的人”以及“適時(shí)張揚(yáng)個(gè)性會(huì)給考官留下非常深刻的印象”可知，該處所填關(guān)聯(lián)詞應(yīng)體現(xiàn)因果關(guān)系。B項(xiàng)“所以”表示因果關(guān)系，符合文意。A項(xiàng)“起碼”指至少，最低限度，常與分句直接連用，不加逗號(hào)，故放在此處用法錯(cuò)誤，排除；C項(xiàng)“總之”指總括而言，表示概括性的結(jié)論，而文段尾句僅為“人都喜歡有個(gè)性的人”這個(gè)“因”所帶來的“果”，即適時(shí)張揚(yáng)個(gè)性在面試時(shí)的意義和好處，并非文段概括性的結(jié)論，排除。

故本題選B。

27、存在與生存是一對(duì)既相互區(qū)別又相互聯(lián)系的概念。一方面，存在與生存彼此差異。存在主要是對(duì)世界萬物之根的追尋，而生存則主要是對(duì)宇宙間生命及其相關(guān)物的生成與創(chuàng)造過程的把握；存在與生存具有不同的特點(diǎn)，并且在人的生活信仰的形成、對(duì)世界的認(rèn)識(shí)及實(shí)踐中起著不同的作用。另一方面，兩者又相互聯(lián)系。存在是指整個(gè)世界的起始，是萬物的根源，生存則是指生命世界的基礎(chǔ)，人的生存更是人的現(xiàn)實(shí)世界的基礎(chǔ)。人在世界中真正存在的問題，只不過是一個(gè)尋求和解決如何生存及其發(fā)展的問題。生存以超越存在為根據(jù)，并且由超越存在所給予。

對(duì)這段文字理解不正確的是：

A：現(xiàn)實(shí)世界中，存在是生存的基礎(chǔ)，存在是有層次的，生存是存在的內(nèi)核B：萬物與世界之間，存在是根源；生命與世界之間，生存是紐帶

C：生存是一個(gè)不斷超越的過程，生存是發(fā)展的基礎(chǔ)，發(fā)展是生存的方向

D：人的存在是人生的第一要義，也是人的第一大需要，人必須活的有價(jià)值

正確答案選項(xiàng)：D

解析：分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)符合原文，對(duì)應(yīng)文段“存在是指整個(gè)世界的起始”“存在與生存具有不同的特點(diǎn)，并且在人的生活信仰的形成、對(duì)世界的認(rèn)識(shí)及實(shí)踐中起著不同的作用”，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)符合原文，對(duì)應(yīng)文段中間“存在是指整個(gè)世界的起始，是萬物的根源，生存則是指生命世界的基礎(chǔ)，人的生存更是人的現(xiàn)實(shí)世界的基礎(chǔ)”，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)符合原文，對(duì)應(yīng)文段“人在世界中真正存在的問題，只不過是一個(gè)尋求和解決如何生存及其發(fā)展的問題”，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)不符合原文，對(duì)應(yīng)文段“人在世界中真正存在的問題，只不過是一個(gè)尋求和解決如何生存及其發(fā)展的問題”。

故本題選D。28、近幾年，不少銀行向影視業(yè)提供了較多的貸款支持，但迫切渴望融資渠道的中小影視公司仍難以得到扶持，銀行往往只是“________”。而私募基金投資影視業(yè)則是“________”：盡管目前號(hào)稱以影視產(chǎn)業(yè)為主要投資方向的基金已有近20只，聲稱募集資金達(dá)200億元，但披露的有影響力的投資項(xiàng)目卻寥寥可數(shù)。

依次填入劃?rùn)M線的部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：借花獻(xiàn)佛小心翼翼

B：雪中送炭紙上談兵

C：點(diǎn)到為止畫餅充饑

D：錦上添花雷大雨小

正確答案選項(xiàng)：D

解析：分析第一空。根據(jù)空前的內(nèi)容可知，資金充足的大公司得到了銀行貸款，而迫切需要資金幫扶的中小影視公司沒有得到幫助。D項(xiàng)“錦上添花”指好上加好，這里用引號(hào)表示反諷，說明銀行并沒有對(duì)中小影視提供有效的幫助，而是更愿意把資金給大的影視公司，D項(xiàng)符合文意。A項(xiàng)“借花獻(xiàn)佛”指拿別人東西做人情；B項(xiàng)“雪中送炭”比喻在別人急需時(shí)給以物質(zhì)上或精神上的幫助；C項(xiàng)“點(diǎn)到為止”指說話不深入。三者皆與文意不相符合，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。答案鎖定D選項(xiàng)。驗(yàn)證第二空。根據(jù)后文“盡管目前號(hào)稱以影視產(chǎn)業(yè)為主要投資方向的基金已有近20只，聲稱募集資金達(dá)200億元，但披露的有影響力的投資項(xiàng)目寥寥可數(shù)”可知，第二空意在說明表面聲勢(shì)很大，但實(shí)際作用很小，D項(xiàng)“雷大雨小”符合語境。

故本題選D。

【解析拓展】小心翼翼：形容謹(jǐn)慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽。紙上談兵：比喻空談理論，不能解決實(shí)際問題。也比喻空談不能成為現(xiàn)實(shí)。畫餅充饑：比喻用空想來安慰自己。

29、生活中，選擇仰臥睡姿的人群占比較大，這種睡眠姿勢(shì)不會(huì)壓迫體內(nèi)臟腑等器官，可以減輕內(nèi)臟、胸腔的壓迫感，還可以讓脊椎部位成一條線，能有效緩解頸部、背部酸痛的癥狀。同時(shí)，它也是美容覺的最佳姿勢(shì)，因?yàn)槟槻坎粫?huì)因枕頭擠壓而產(chǎn)生皺紋，可以放松皮膚。

根據(jù)這段文字，下列說法中正確的是（）。

A：仰臥是最適合人類的睡姿B：頸部與背部的酸痛是由于不良睡姿造成的

C：想要減少臉部皺的產(chǎn)生，可以選擇仰臥睡姿

D：仰臥睡姿比較適合女性，不適合男性正確答案選項(xiàng)：C

解析：A項(xiàng)，根據(jù)“選擇仰臥睡姿的人群占比較大”可知，文段表述為占比人群大，而非“最適合人類”，選項(xiàng)概念偷換，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“能有效緩解頸部、背部酸痛的癥狀”可知，仰臥可以緩解這些癥狀，而非頸部與背部的酸痛由不良睡姿造成，選項(xiàng)因果倒置，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“它也是美容覺的最佳姿勢(shì)，因?yàn)槟槻坎粫?huì)因枕頭擠壓而產(chǎn)生皺紋，可以放松皮膚”可知，仰臥可以減少臉部皺紋，表述正確，當(dāng)選；

D項(xiàng)，文段未涉及男性與女性的對(duì)比、比較，“不適合男性”在文中并未提及，選項(xiàng)無中生有，排除。故本題選C。

【文段出處】《腰椎間盤突出該怎么睡？》30、“雖是毫末技藝，卻是頂上功夫”（理發(fā)店對(duì)聯(lián)）使用的修辭手法是（）。

A：拈連

B：夸張

C：比喻

D：雙關(guān)

正確答案選項(xiàng)：D

解析：本題考查言語理解與表達(dá)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，拈連，就是指借助上下文的語義關(guān)連，把上文適用于甲事物的詞語順手拈來，巧妙地用于下文本來不相配的乙事物上的修辭方式。B項(xiàng)錯(cuò)誤，夸張，是為了達(dá)到某種表達(dá)效果的需要，對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，比喻就是打比方，就是根據(jù)聯(lián)想，抓住不同事物的相似之處，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物。

D項(xiàng)正確，在一定的語言環(huán)境中，利用詞的多義和同音的條件，有意使語句具有雙重意義，言在此而意在彼，這種修辭手法叫做雙關(guān)?！昂聊奔瓤梢灾割^發(fā)又可指不起眼的技術(shù)，“頂上”既可以指頭頂上也可以指技藝高超。有雙重意義，故修辭手法應(yīng)為雙關(guān)。

故本題選D。

31、美國(guó)華爾街大金融家圖德·瓊斯因破壞生態(tài)環(huán)境，被法院處以罰款和賠款各100萬美元，這是美國(guó)迄今為止對(duì)破壞生態(tài)環(huán)境者所處以的最重處罰。瓊斯在馬里蘭州東海岸有一個(gè)私人獵場(chǎng)，獵場(chǎng)內(nèi)有3200多英畝對(duì)保持生態(tài)平衡十分重要的沼澤地。瓊斯不顧有關(guān)方面多次警告，用沙子和其他材料填墊這些沼澤地，因而受到指控。根據(jù)法院的命令，在賠償支付期間，瓊斯將不能夠在他的這一獵場(chǎng)內(nèi)捕殺鳥類和水禽。這項(xiàng)命令還規(guī)定，瓊斯永遠(yuǎn)不得在其獵場(chǎng)內(nèi)的2500英畝的土地上從事商業(yè)性開發(fā)建設(shè)。

這段話意在表明：

A：圖德·瓊斯因破壞生態(tài)環(huán)境受到重罰B：圖德·瓊斯用沙子和其他材料填墊沼澤地對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)平衡造成了破壞

C：圖德·瓊斯永遠(yuǎn)不得在其獵場(chǎng)內(nèi)的2500英畝的土地上從事商業(yè)性開發(fā)建設(shè)

D：圖德·瓊斯是美國(guó)迄今為止受到處罰最重的破壞生態(tài)環(huán)境的人

正確答案選項(xiàng)：D

解析：文段首先講到圖德·瓊斯因破壞生態(tài)環(huán)境，成為美國(guó)迄今為止受到處罰最重的破壞生態(tài)環(huán)境者，緊接著解釋說明：一是他破壞生態(tài)環(huán)境的原因。即“不顧有關(guān)方面多次警告，用沙子和其他材料填墊這些沼澤地”；二是面臨的具體重罰。即賠償支付期間不能捕殺鳥類和水禽，并且“永遠(yuǎn)不得在其獵場(chǎng)內(nèi)的2500英畝的土地上從事商業(yè)性開發(fā)建設(shè)”。故文段屬于總分結(jié)構(gòu)，旨在強(qiáng)調(diào)圖德·瓊斯是美國(guó)迄今為止受到處罰最重的破壞生態(tài)環(huán)境者，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“因破壞生態(tài)環(huán)境受到重罰”并非文段重點(diǎn)，文段旨在強(qiáng)調(diào)是圖德·瓊斯是美國(guó)迄今為止受到處罰最重的破壞生態(tài)環(huán)境者，排除；

B項(xiàng)，“用沙子和其他材料填墊沼澤地”是講圖德·瓊斯壞生態(tài)環(huán)境的原因，屬于解釋說明部分，不是文段重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“不得在其獵場(chǎng)內(nèi)的2500英畝的土地上從事商業(yè)性開發(fā)建設(shè)”是重罰的具體內(nèi)容，屬于解釋部分，非文段重點(diǎn)，排除。故本題選D。

32、依次填入下列橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

那天夜晚，他抱著吉他即興演唱了幾支歌，臉上是________的表情，像孩子那樣快樂，像農(nóng)夫那樣淳樸。我________一次感受，好的男子漢本質(zhì)上都是農(nóng)夫，樸實(shí)，寧靜，沉湎于自己的園地，________那是音樂、繪畫________書籍。

A：迷醉，不止，不管，還是

B：陶醉，不只，不管，還是

C：迷醉，不只，如果，或者

D：陶醉，不止，如果，或者正確答案選項(xiàng)：A

解析：第一空，“迷醉”意為迷戀，陶醉?！疤兆怼北硎竞軡M意地沉浸在某種境界或思想活動(dòng)中，沉醉于某種事物或境界里，以求得內(nèi)心的安慰。由后文“像孩子那樣快樂，像農(nóng)夫那樣淳樸”可知，兩個(gè)詞放在此空都可以。

第二空，“不止”，表示超出某個(gè)數(shù)目或范圍?！安恢弧保覆坏?，不僅。文中表達(dá)的是很多次，而且后面沒有跟“不只”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，故排除B、C兩項(xiàng)。第三空，“不管”表示在任何條件或情況下結(jié)果都不會(huì)改變，后面常有副詞“都”“總”“也”等跟它呼應(yīng)。“如果”表示假設(shè)。第四空“或者”表示選擇，跟“如果”不能搭配。所以排除D選項(xiàng)。

故本題選A。

33、有人認(rèn)為，用電池驅(qū)動(dòng)的電動(dòng)車是解決未來空氣污染問題的一個(gè)潛在方案，但他們卻忽視了電池是要充電的，而目前我們的大多數(shù)電力都是通過燃燒有機(jī)燃料產(chǎn)生的，使用的電動(dòng)車越多，就需要建越多的電廠，因此目前所有的電廠都在以最大的負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)。即使所有的汽車都被電動(dòng)車替代，也不過是由一種燃料替代另一種燃料而已。

由此可見（）。A：用電池驅(qū)動(dòng)的電動(dòng)車替代汽車需要建立更多的電廠

B：除非人們少開車，否則，明顯地減少空氣污染是不可能的

C：在使用中，用電池驅(qū)動(dòng)的電動(dòng)車也會(huì)造成空氣污染D：用電動(dòng)車替代汽車不是解決汽車造成空氣污染的有效方案

正確答案選項(xiàng)：D

解析：本題考查言語理解與表達(dá)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，文段說的是“使用電動(dòng)車越多，就需要建越多的電廠”，選項(xiàng)偷換概念。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，文段并未提及少開車這一話題，無中生有。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，文段并未提及電池驅(qū)動(dòng)的電動(dòng)車在使用中是否會(huì)造成空氣污染的問題，無中生有。

D項(xiàng)正確，文段要反駁的觀點(diǎn)是用電池驅(qū)動(dòng)的電動(dòng)車來代替汽車是解決未來空氣污染問題的一個(gè)潛在方案，而進(jìn)行的論證是認(rèn)為上述觀點(diǎn)根本不可行。因此，用電動(dòng)車替代汽車不是解決汽車造成空氣污染的有效方案。

故本題選D。34、愛的價(jià)值，由被愛的方式?jīng)Q定。愛不是給予而是被接受；被愛不是接受，被愛才是給予。沒有被接受，就不是愛，不管你付出多少。許多人都單純地、片面地認(rèn)為，愛就是給予，只要真心付出，毫無保留地付出，就證明了——其實(shí)這是錯(cuò)的。真正的愛，必須被接受，否則就只能算是示好，想獲得青睞的舉動(dòng)。如果給予就是愛，豈不天下大亂，豈不人人假愛之名，妄行強(qiáng)迫威逼之實(shí)。

最適合做本段文字標(biāo)題的是：

A：愛是被愛

B：愛的價(jià)值

C：愛是被接受

D：愛是接受

正確答案選項(xiàng)：C解析：分析文段。文段首先引出話題“愛的價(jià)值，由被愛的方式?jīng)Q定”并進(jìn)行論述“被愛才是給予”，“沒有被接受，就不是愛”，接著通過援引觀點(diǎn)進(jìn)一步解釋，最后點(diǎn)明整個(gè)文段的主旨，即“真正的愛，必須被接受”，并通過反面論證加強(qiáng)這一觀點(diǎn)。本文的標(biāo)題應(yīng)是對(duì)主旨的概括。

對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“被愛”、B項(xiàng)“價(jià)值”和D項(xiàng)“接受”均和主旨句“必須被接受”語義不符，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。C項(xiàng)“愛是被接受”符合文段主旨，適合做文段標(biāo)題。

故本題選C。

35、將《水滸傳》翻譯成英語，翻譯者不僅需要對(duì)兩種語言的把握達(dá)到________的地步，而且對(duì)于其中________的百科知識(shí)也要十分熟悉。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：爐火純青面面俱到B：滾瓜爛熟包羅萬象

C：爐火純青包羅萬象D：游刃有余面面俱到

正確答案選項(xiàng)：C

解析：本題可從第二空入手，搭配“百科知識(shí)”，B、C兩項(xiàng)“包羅萬象”指內(nèi)容豐富，應(yīng)有盡有，搭配恰當(dāng)，保留；A、D兩項(xiàng)“面面俱到”指各方面都照顧的到，無法搭配“百科知識(shí)”，排除。

第一空通過“而且”和“也”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)翻譯者對(duì)兩種語言達(dá)到很熟練的地步。C項(xiàng)“爐火純青”比喻功夫達(dá)到了純熟完美的境界，符合文意，當(dāng)選；B項(xiàng)“滾瓜爛熟”形容記得非常牢固，念或背得非常流利，不符合文意，排除。

故本題選C。36、所有歷史都是過去的現(xiàn)實(shí)，而________，豐富復(fù)雜的人生經(jīng)驗(yàn)和博大精深的人道精神則始終貫穿于歷史的變遷和現(xiàn)實(shí)的發(fā)展中。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：蒼生是孕育一切文明希望的母體B：所有現(xiàn)實(shí)都是正在發(fā)生的歷史

C：藝術(shù)的最高境界就是讓人動(dòng)心

D：讓人們的靈魂經(jīng)受洗禮是所有文藝工作者的神圣責(zé)任

正確答案選項(xiàng)：B

解析：橫線在文段中間，需結(jié)合前后文分析。橫線前指出“歷史是過去的現(xiàn)實(shí)”，橫線后指出人生經(jīng)驗(yàn)和人道精神貫穿歷史和現(xiàn)實(shí)，故文段圍繞現(xiàn)實(shí)和歷史展開，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，“蒼生”“文明希望”與文段主題無關(guān)，排除；

B項(xiàng)，“所有現(xiàn)實(shí)都是正在發(fā)生的歷史”與前文一起闡明現(xiàn)實(shí)和歷史的關(guān)系，且與后文中的“現(xiàn)實(shí)的發(fā)展”呼應(yīng)，當(dāng)選；C項(xiàng)，“最高境界”文段未提及，排除；

D項(xiàng)，“靈魂經(jīng)受洗禮”“文藝工作者”文段未提及，排除。

故本題選B。

【文短出處】《確立令人向往的精神高度——關(guān)于當(dāng)代詩人的現(xiàn)實(shí)面向與責(zé)任擔(dān)當(dāng)》

37、“________________”，人類的美好理想，都不可能唾手可得，都離不開篳路藍(lán)縷、手胼足胝的艱苦奮斗。我們既面臨著重要發(fā)展機(jī)遇，也面臨著前所未有的困難和挑戰(zhàn)。夢(mèng)在前方，路在腳下。自勝者強(qiáng)，自強(qiáng)者勝。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來

B：勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)C：不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層

D：操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器

正確答案選項(xiàng)：A

解析：分析橫線處的下文語境。橫線位于文段開頭，需要結(jié)合后文內(nèi)容進(jìn)行分析。后文強(qiáng)調(diào)的是“人類的美好夢(mèng)想需要篳路藍(lán)縷、手胼足胝的艱苦奮斗，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)自勝、