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文檔簡(jiǎn)介

盧溝謠永定河作品簡(jiǎn)介鄂矛，青年作曲家、音樂制作人；中共黨員。黑龍江哈爾濱人，畢業(yè)于解放軍藝術(shù)學(xué)院；現(xiàn)任中國(guó)人民解放軍總政治部歌舞團(tuán)鋼琴演奏員。曾榮立三等功4次，嘉獎(jiǎng)9次。其作品多次獲得國(guó)家政府級(jí)音樂大獎(jiǎng)，受到業(yè)內(nèi)外人士的一致認(rèn)可與好評(píng)。李明圣，中共北京市豐臺(tái)區(qū)委常委，男，漢族，1962年11月生，湖北公安人，1985年3月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，1981年7月參加工作，1995年7月中國(guó)人民大學(xué)中共黨史系中國(guó)革命史專業(yè)畢業(yè)，研究生學(xué)歷，法學(xué)碩士，副研究員永定河出西山碧水環(huán)繞北京灣

盧溝渡擺渡船渡走春秋渡秦漢

金中都煙云散留下古橋?qū)懡?/p>

元明清七百年盧溝曉月照大川朗讀第一段歌詞反復(fù)記號(hào)漸強(qiáng)倚音，也叫裝飾音歌曲處理第一段1.教師在難點(diǎn)的地方加上手勢(shì)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生根據(jù)手勢(shì)來演唱。2.生復(fù)唱歌曲，著重注意老師強(qiáng)調(diào)的地方。歌曲處理第二段1.教師范唱第二段（憤怒的），讓同學(xué)們聆聽并談?wù)勔魳繁憩F(xiàn)了什么情感？

2.請(qǐng)同學(xué)們用憤怒的情緒，唱第二段的歌詞。3.教師引導(dǎo)生用壓抑——憤怒——宣泄的方式來演唱第二段。歌曲鞏固跟著老師的鋼琴加上手勢(shì)再次鞏固一遍歌曲今天我們學(xué)到了什么？基本了解了盧溝橋?qū)W會(huì)了盧溝謠這首歌曲掌握了歌唱的音樂情緒變化◎了解了歌曲中的

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