新學(xué)期開學(xué)教導(dǎo)主任講話稿（3篇）

新學(xué)期開學(xué)教導(dǎo)主任講話稿（3篇）新學(xué)期開學(xué)教導(dǎo)主任講話稿（精選3篇）新學(xué)期開學(xué)教導(dǎo)主任講話稿篇1尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：大家下午好！同學(xué)們，成績見證了學(xué)校的發(fā)展，在校的每一個教師無不辛勤努力、任勞任怨，全心全意撲在學(xué)生身上。在這樣的條件下，同學(xué)們雖然取得了一些成績，但我們更應(yīng)該看到自己的不足。有的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績還不夠理想，進(jìn)步的幅度較??；有些同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確，待在學(xué)校無所事事，不知道珍惜時間；有些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正。為此，我想在這次大會上向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：1、要模范的遵守學(xué)校和班級的紀(jì)律。每位同學(xué)都要爭取做到——在學(xué)校做一個好學(xué)生、在家里做一個好孩子、在社會上做一個好兒童（好少年、好青年）。2、要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。管住自己的口、管住自己的手、管住自己的腳。管住自己的思想。3、營造良好的學(xué)校、班級氛圍。同學(xué)之間、師生之間、互敬互愛、和諧發(fā)展。4、學(xué)習(xí)方面是重點(diǎn)，下面講點(diǎn)學(xué)習(xí)方法。第一、學(xué)習(xí)要刻苦大家應(yīng)該知道，古往今來的所有成功人士，包括我們的父輩，哪一個沒有經(jīng)過一個刻苦的階段？再看看我們的前后左右，哪一個成績好的同學(xué)不是刻苦學(xué)習(xí)的？如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是刻苦努力不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神比不上他們。第二、學(xué)習(xí)要講究方法曾經(jīng)有一個清華的大學(xué)生在談起自己的學(xué)習(xí)體會時說：優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)上大多注意做到“三先三后”“三戒三倡”。這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是：先預(yù)習(xí)后聽課；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先獨(dú)立思考后請教別人。這種說法，同學(xué)們并不陌生，可不少同學(xué)就是不愿意老老實(shí)實(shí)去實(shí)踐。其實(shí)，采取“三先三后”的學(xué)習(xí)方法，能極大地培養(yǎng)我們的自學(xué)能力、獨(dú)立思考和解決問題的能力。這種能力一旦形成，學(xué)習(xí)的被動局面就會改變，學(xué)習(xí)成績也就會上升?！叭淙笔牵阂唤浒褜W(xué)習(xí)當(dāng)做是苦差役，缺乏學(xué)習(xí)興趣，要把對知識的追求當(dāng)作一種樂趣，把對智慧的啟迪當(dāng)作一種享受；二戒過多地、單純的死記硬背，提倡以掌握事物本質(zhì)和規(guī)律的理解記憶為主，力爭把知識弄懂；三戒解題模式化，提倡勤于思考，提高思維的靈活性?！昂玫膶W(xué)習(xí)方法是成功的基石”。第三、要時刻用目標(biāo)激勵自己，要相信自己能行哲學(xué)家說過“偉大的目標(biāo)產(chǎn)生偉大的力量”，告訴我們無論做什么事，都要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。我們很多同學(xué)進(jìn)入一初中后就樹立了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并不斷地用自己的目標(biāo)去鼓勵自己，鞭策自己。我們每一個同學(xué)都要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并且要將目標(biāo)細(xì)化到平時的日常行動上。具體來說就是要制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理地分配好學(xué)習(xí)時間，將遠(yuǎn)大的目標(biāo)落實(shí)為平時一點(diǎn)一滴的積累。我們只要做好了一點(diǎn)一滴，就能繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們時刻用目標(biāo)激勵自己，相信我們將來也能成為時代的棟梁。同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！最后，祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，愿每一位同學(xué)架著求知的小舟在知識的大海上乘風(fēng)破浪，不斷前進(jìn)！新學(xué)期開學(xué)教導(dǎo)主任講話稿篇2老師們，同學(xué)們，大家早上好。此刻，聞國歌之聲，興愛國之思。面對著鮮艷的五星紅旗，你可曾想到，這是我們偉大祖國的象征，是愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)的象征。什么是愛國主義?列寧說：愛國主義是指人們對祖國的忠誠和熱愛，是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種最深厚的感情。正是這種崇高的感情，使無數(shù)仁人志士為祖國的繁榮富強(qiáng)奮斗終身，為捍衛(wèi)祖國的獨(dú)立和尊嚴(yán)而奉獻(xiàn)出自己最寶貴的生命。中華民族5000年的文明歷史得以延續(xù)，是和愛國主義的民族傳統(tǒng)緊密聯(lián)系在一起的。在古時，有孟子生于憂患，死于安樂的大聲疾呼,有屈原身既死兮神以靈,子魂魄兮為鬼雄的悲壯高歌，有諸葛亮鞠躬盡瘁，死而后已的親身實(shí)踐，有陸游位卑未敢忘憂國的赤子之心。在近代，當(dāng)我們面對鴉片的毒害，當(dāng)我們面對八國聯(lián)軍的殘暴，當(dāng)我們面對日本帝國主義犯下的滔天罪行，當(dāng)我們面對著侵略，壓迫和屠殺的時候，有多少民族英雄挺身而出，為祖國拋撒一腔熱血。人，都熱愛自己的生命，是什么讓他們置生命于不顧，甘愿流血犧牲呢?是愛國情!《詩經(jīng)》關(guān)睢的歌喉;屈原《橘頌》的音韻;樂府、律詩與散曲歌頌了祖國歷史恢宏歲月的輝煌。方志敏身上的那份清貧;楊靖宇腹中的樹皮草根;孔繁森雪原上的那串腳印，象征著祖國的靈魂與精神。岳飛的一闋《滿江紅》，文天祥的一篇《正氣歌》，魯迅的一聲《吶喊》，捍衛(wèi)了祖國不屈的尊嚴(yán)與神圣。這樣的祖國，難道不值得我們愛戴，不值得為她流血犧牲嗎?也許有人會說，愛國，應(yīng)表現(xiàn)在血雨腥風(fēng)的年代，而在和平時期，愛國似乎對我們是遙遠(yuǎn)的。其實(shí)，愛國就在我們身邊。古人云一屋不掃，何以掃天下，要愛國，首先就必須從身邊的小事做起。愛國，就表現(xiàn)在少扔一片廢紙，少說一句臟話;愛國，就是節(jié)約一滴水，一度電;愛國，就是尊敬師長，孝敬父母;愛國，就是懂得責(zé)任，懂得自強(qiáng)。愛國，還不應(yīng)忘記過去，我們不能忘記《南京條約》割斷骨肉之痛，不能忘記火燒圓明園灼熱之恥，不能忘記東北三省被奴役和壓迫，更不能忘記南京30萬無辜的生命。同學(xué)們，讓我們牢記歷史，繼承和發(fā)揚(yáng)愛國主義傳統(tǒng)，從我做起，以實(shí)際行動表達(dá)自己的一片愛國之心。我的國旗下講話畢，謝謝大家!新學(xué)期開學(xué)教導(dǎo)主任講話稿篇3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好!今天對于我們殷匯中心學(xué)校來說，是一個大喜的日子，因?yàn)楦餍值軐W(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)齊聚我校參加西片教研工作會議，有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎;對于西片而言，同樣是一個值得紀(jì)念的日子：我們大家在一起分享各自成功的經(jīng)驗(yàn)，做我們喜歡的事情，因?yàn)椋好克鶎W(xué)校、每位教師都想進(jìn)步，都需要提高。蘇霍姆林斯基曾說：如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上研究這條路上來。我非常喜歡這句話，但是由于種種原因，過去，雖然我校每學(xué)期都會開展教研活動，但卻沒能達(dá)到讓每一位教師都走上研究這條幸福的路上來。在20__&20__學(xué)年度，我們根據(jù)《殷匯中心學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃》和《貴池區(qū)小學(xué)西片教研聯(lián)合體20__&&20__學(xué)年度活動方案》，開展的一系列的教研活動，就嘗試著引導(dǎo)每一位教師走上教研之路?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、校本教研開展情況：1、轉(zhuǎn)變觀念觀念是行動的先導(dǎo)，要開展好教研工作，首先要改變觀念，提高認(rèn)識。有些教師認(rèn)為教研并不能反映教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題，更談不上解決實(shí)際問題，更重要的是大多數(shù)教師認(rèn)為教研不僅會擠占大量的時間，還會分散自己的精力，直接影響教學(xué)成績。基于教師這種思想，我校多次召開校長會、教導(dǎo)主任、教研組長會議，強(qiáng)調(diào)此項(xiàng)工作的重要性，各校通過每周的學(xué)習(xí)時間對教師進(jìn)行思想教育，教育全體教師要把自身成長作為一種需要，作為一種事業(yè)來追求，讓想當(dāng)一名好教師成為他們內(nèi)在的需要，激發(fā)其產(chǎn)生自主發(fā)展的動機(jī)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)教導(dǎo)處利用教研活動時間，組織各學(xué)科教師學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論，相互交流討論教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，支持青年教師進(jìn)行高一層學(xué)歷的進(jìn)修，開展了普通話、信息技術(shù)和農(nóng)遠(yuǎn)、班班通、實(shí)驗(yàn)室等培訓(xùn)工作。3、人人參與教研本學(xué)年度，我們要求每位教師每學(xué)期相互聽課不少于8節(jié)，每學(xué)期必須上一堂公開課，且每次公開課具體模式為：自主備課、集體完善，上課，評課，反思，自我完善等環(huán)節(jié)，提倡使用多媒體輔助教學(xué)。嘗試在集體備課的基礎(chǔ)上，利用一課多上或同課異構(gòu)的形式開展教學(xué)研究。教師從備課、改教案，評課、反思的多次反復(fù)琢磨與嘗試中，不斷成長。我們鼓勵和激勵教師積極參加中心學(xué)校和西片教研活動，并通過教研活動的開展啟動校級學(xué)科帶頭人培養(yǎng)計(jì)劃，此外，我們要求教師每學(xué)期撰寫一篇與教學(xué)相關(guān)的論文，激勵教師參加各級教研機(jī)構(gòu)組織的論文評選活動。教師在撰寫論文的過程中不斷地提升自己的教育教學(xué)理論水平，有效的指導(dǎo)了自己的教育教學(xué)實(shí)踐。4、組織開展大型教研活動：去年十一月和今年五月，為配合西片教研活動，我校分別舉行了全鎮(zhèn)課堂語數(shù)教學(xué)大賽，上學(xué)期中期，開展了語文和英語教學(xué)現(xiàn)場設(shè)計(jì)比賽。這些比賽活動為教師提供了教學(xué)技能技巧和教學(xué)創(chuàng)新成果的展示平臺，極大地激發(fā)了教師參與教科研的積極性。此外，今年四月，我校舉行了第二屆小學(xué)一、二年級鉛筆字大賽，促進(jìn)了低年級教師對字詞教學(xué)的重視和研究。二、校際交流：去年十月低，根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)工作安排和西片教研活動方案精神，我們開展了請進(jìn)來，邀請城關(guān)小學(xué)、高坦中心學(xué)校、牛頭山中心學(xué)校等兄弟學(xué)校來我校傳經(jīng)送寶，并與他們互動交流;今年五月，我校開展數(shù)學(xué)課堂教學(xué)比賽期間又邀請了城內(nèi)專家評課指導(dǎo)，名師課堂教學(xué)展示，為全體聽課老師奉獻(xiàn)了精彩的教學(xué)大餐。這些校際交流活動為提高我校教師創(chuàng)設(shè)高效課堂的能力起到有利的推動作用，使我校收獲了高效率的教學(xué)模式，在教學(xué)理念上又上了一個新臺階，有效促進(jìn)了我校教育教學(xué)的均衡發(fā)展。三、參加西片教研活動情況：1、去年十二月，我校成功承辦了西片教學(xué)現(xiàn)場設(shè)計(jì)比賽，為使比賽圓滿進(jìn)行，我們組織了精干籌備隊(duì)伍，經(jīng)過精心策劃組織，比賽有條不紊，精彩紛呈，受到了參賽教師和現(xiàn)場指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和評委專家的首肯。2、通過層層選拔，組織優(yōu)秀選手參加西片教學(xué)比賽活動。上學(xué)期，在高坦、牌樓舉行的貴池區(qū)第三屆小學(xué)語數(shù)優(yōu)秀教師課堂教學(xué)比賽以及本期在牛頭山舉行的教學(xué)現(xiàn)場設(shè)計(jì)大賽中，我校參賽選手均取得了較好的成績。四、青年教師培養(yǎng)情況對于青年教師的培養(yǎng)，我們采取的措施是：一是為青年教師提供鍛煉的機(jī)會，無論是本校鎮(zhèn)級教研活動，還是派出參加片級、區(qū)級乃至更高級別的教育教學(xué)研究活動，青年教師始終是主體，讓他們在各級教研活動中通過備課、賽課、研討得到鍛煉成長;二是對青年教師提出高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。在進(jìn)行常規(guī)檢查、教育教學(xué)考核中，把青年教師作為重點(diǎn)檢查對象，檢查中發(fā)現(xiàn)問題一針見血的指出，促使其改正;三是給青年教師加