四川省部分中學(xué)2023高中生物第5章細胞的能量供應(yīng)和利用考點大全筆記

單選題1、下列化合物中構(gòu)成元素種類最少的是（

）A．淀粉B．胡蘿卜素C．丙酮酸D．NADPH答案：B解析：糖類的元素組成：C、H、O；蛋白質(zhì)的元素組成：C、H、O、N有的含有Fe或S；核酸的元素組成：C、H、O、N、P；脂質(zhì)的元素組成：C、H、O有的含有N和P。A、淀粉的元素組成是C、H、O，A不符合題意；B、胡蘿卜素的元素組成是C、H，B符合題意；C、丙酮酸是葡萄糖初步分解的產(chǎn)物，分子式是C3H4O3，元素組成是C、H、O，C不符合題意；D、NADPH的元素組成是C、H、O、N、P，D不符合題意。故選B。小提示：2、如圖為某次光合作用色素紙層析的實驗結(jié)果，樣品分別為新鮮菠菜葉和一種藍藻經(jīng)液氮冷凍研磨后的乙醇提取液。下列敘述正確的是A．研磨時加入CaCO3過量會破壞葉綠素B．層析液可采用生理鹽水或磷酸鹽緩沖液C．在敞開的燒杯中進行層析時，需通風操作D．實驗驗證了該種藍藻沒有葉綠素b答案：D分析：綠色植物的葉綠體中含有四種色素，紙層析后，形成的色素帶從上到下依次是：胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍綠色）、葉綠素b（黃綠色）。由圖可知，菠菜含有四種色素，藍藻（原核生物）只含有葉綠素a和胡蘿卜素。A、研磨時加入碳酸鈣是為了保護葉綠素，A錯誤；B、層析液可以由石油醚、丙酮和苯混合而成，也可以用92號汽油代替，生理鹽水或磷酸鹽緩沖液起不到層析的效果，B錯誤；C、層析時，為了防止層析液揮發(fā)，需要用培養(yǎng)皿蓋住小燒杯，C錯誤；D、綠色植物的葉綠體中含有四種色素，紙層析后，形成的色素帶從上到下依次是：胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍綠色）、葉綠素b（黃綠色）。由圖可知，菠菜含有四種色素，藍藻只有兩條色素帶，不含有葉黃素和葉綠素b，D正確。故選D。3、ATP是細胞的能量“通貨”，關(guān)于ATP的敘述錯誤的是（

）A．含有C、H、O、N、PB．必須在有氧條件下合成C．胞內(nèi)合成需要酶的催化D．可直接為細胞提供能量答案：B分析：A代表腺苷，P代表磷酸基團，ATP中有1個腺苷，3個磷酸基團，2個高能磷酸鍵，結(jié)構(gòu)簡式為A-P～P～P。A、ATP中含有腺嘌呤、核糖與磷酸基團，故元素組成為C、H、O、N、P，A正確；B、在無氧條件下，無氧呼吸過程中也能合成ATP，B錯誤；C、ATP合成過程中需要ATP合成酶的催化，C正確；D、ATP是生物體的直接能源物質(zhì)，可直接為細胞提供能量，D正確。故選B。4、下圖是番茄植株的葉肉細胞中進行光合作用的示意圖，PSII和PSI是由蛋白質(zhì)和光合色素組成的復(fù)合物，是吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化光能的光系統(tǒng)，下列敘述錯誤的是（

）A．自然界中能發(fā)生光合作用的生物，不一定具備PSII和PSI系統(tǒng)B．光反應(yīng)過程將吸收的光能轉(zhuǎn)換為活躍的化學(xué)能全部儲存在ATP中C．在ATP合成酶的作用下，H+順濃度梯度轉(zhuǎn)運提供分子勢能，促進ADP和Pi合成ATPD．PSII中的色素吸收光能后，將H2O分解為O2和H+，產(chǎn)生電子傳遞給PSI將NADP+和H+結(jié)合形成NADPH答案：B分析：光反應(yīng)又稱為光系統(tǒng)電子傳遞反應(yīng)。在反應(yīng)過程中，來自于太陽的光能使綠色生物的葉綠素產(chǎn)生高能電子從而將光能轉(zhuǎn)變成電能。然后電子通過在葉綠體類囊體膜中的電子傳遞鏈間的移動傳遞，并將H+質(zhì)子從葉綠體基質(zhì)傳遞到類囊體腔，建立電化學(xué)質(zhì)子梯度，用于ATP的合成。光反應(yīng)的最后一步是高能電子被NADP+接受，使其被還原成NADPH。光反應(yīng)的場所是類囊體。準確地說光反應(yīng)是通過葉綠素等光合色素分子吸收光能，并將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，形成ATP和NADPH的過程。光反應(yīng)包括光能吸收、電子傳遞、光合磷酸化等三個主要步驟。A、由圖可知，PSII和PSI分布在葉肉細胞的類囊體薄膜上，自然界中能發(fā)生光合作用的生物，不一定具葉綠體，如藍藻，故不一定具備PSII和PSI系統(tǒng)，A正確；B、分析圖示可知，光反應(yīng)過程將吸收的一部分光能轉(zhuǎn)換為活躍的化學(xué)能儲存在ATP中，還有一部分儲存在NADPH中，B錯誤；C、由圖可知，H+順濃度梯度轉(zhuǎn)運出類囊體并產(chǎn)生能量，在ATP合成酶的作用下，促進ADP和Pi合成ATP，C正確；D、圖中顯示，PSII中的色素吸收光能后，將H2O分解為O2

.H+和電子，產(chǎn)生的電子傳遞給PSI用于將NADP+和H+結(jié)合形成NADPH，D正確。故選B。5、下表是某植物X在適宜條件下，從開始播種到長出兩片真葉期間CO2釋放速率和O2吸收速率相對值的變化。其中胚根長出的時間是在30h，兩片真葉在50h開始長出。時間（h）026101418243036404652CO2釋放相對值2421284256565656565962O2吸收相對值0012161717182142566070下列分析正確的是（

）A．植物種子含水量的快速增加發(fā)生6～18hB．18～24h呼吸作用的產(chǎn)物有CO2

.H2O和乳酸C．40h時，形成ATP的能量全部來自有氧呼吸D．46～52h，細胞呼吸消耗的有機物不全是糖類答案：D分析：由表格數(shù)據(jù)可知，0～2h，CO2釋放相對值大于0，但O2吸收相對值為0，說明只進行無氧呼吸；6～36h，CO2釋放相對值大于O2吸收相對值，說明既進行有氧呼吸，也進行無氧呼吸；46～52h，CO2釋放相對值小于O2吸收相對值，說明呼吸作用消耗的有機物除了糖類可能還有其他物質(zhì)。A、0～2h細胞呼吸強度很弱，從6h開始細胞呼吸強度迅速增加，說明自6h開始含水量已經(jīng)顯著提高，含水量的快速增加應(yīng)發(fā)生在6h之前，A錯誤；B、在沒有O2消耗的0～2h仍有CO2釋放，說明該種子細胞進行的是產(chǎn)物為酒精和CO2的無氧呼吸，而18～24h同時進行有氧呼吸和無氧呼吸，則細胞呼吸產(chǎn)物中沒有乳酸，B錯誤；CD、從46～52h細胞呼吸的O2消耗大于CO2釋放分析，該種子萌發(fā)過程中呼吸作用消耗的有機物中存在氧含量低于糖類的有機物，則不能確定40h時形成ATP的能量全部來自有氧呼吸，C錯誤、D正確。故選D。6、如圖所示，在圖甲裝置A與裝置B中敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻，以研究光照強度對小球藻產(chǎn)生氧氣的影響。裝置A的曲線如圖乙。據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（

）A．適當提高溫度，P點將上移B．P點處能產(chǎn)生ATP的細胞器只有線粒體C．降低CO2濃度時，在圖乙上的R點應(yīng)右移D．在圖乙上繪制裝置B的曲線，Q點應(yīng)右移答案：C分析：分析圖可知，在一定的范圍內(nèi)氧氣的釋放量隨光照強度的增強而增加，當達到一定的光照強度后，氧氣的凈釋放量不再隨光照強度的增強而增加。P點光照強度為0，此時不進行光合作用產(chǎn)生氧氣，細胞呼吸消耗氧氣，Q點是光的補償點，該點光合作用產(chǎn)生的氧氣與呼吸作用消耗的氧氣相等，R為光的飽和點。A、適當提高溫度，酶的活性升高，呼吸作用強度提高，P點上升，A正確；B、P點光照強度為0，不進行光合作用，只進行呼吸作用，故產(chǎn)生ATP的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，細胞器只有線粒體，B正確；C、降低二氧化碳濃度，光飽和點會向左移動，氧氣釋放量減少，即R點應(yīng)向左上移，C錯誤；D、裝置B是缺鎂培養(yǎng)液，則小球藻中葉綠素不能合成，吸收光能減少，直接降低光合作用強度。Q點時光合作用強度等于呼吸作用強度，但是呼吸作用強度不變，則需要增加光照強度，提高光合作用強度，從而保證光合作用強度等于呼吸作用強度，故Q點將右移，D正確。故選C。7、如圖表示葉綠體中色素吸收光能的情況。據(jù)圖判斷，以下說法不正確的是（

）A．由圖可知，類胡蘿卜素主要吸收400～500

nm波長的光B．用450

nm波長的光比600

nm波長的光更有利于提高光合作用強度C．由550

nm波長的光轉(zhuǎn)為670

nm波長的光后，葉綠體吸收利用的光能減少D．土壤中缺乏鎂時，植物對420～470

nm波長的光的利用量顯著減少答案：C分析：分析題圖：葉綠素a和葉綠素b統(tǒng)稱為葉綠素，主要吸收420

~

470nm波長的光(藍紫光)和640

~

670nm波長的光(紅光)

；類胡蘿卜素主要吸收400

~

500nm波長的光(藍紫光)。A、由圖可知，類胡蘿卜素主要吸收400nm

~

500nm波長的光，A正確；B、由圖可知，葉綠體中色素吸收450nm波長的光比吸收600nm波長的光要多，因此用450nm波長的光比600nm波長的光更有利于提高光合作用強度，B正確；C、由圖可知，由550

nm波長的光轉(zhuǎn)為670

nm波長的光后，葉綠體吸收利用的光能增多，C錯誤；D、葉綠素吸收420nm

~

470nm波長的光較多。當缺鎂時，葉綠素的合成受到影響，葉綠素吸收420nm

~

470nm波長的光變少，則植物對420nm

~

470nm波長的光的利用量顯著減少，D正確。故選C。小提示：本題以圖形為載體，考查了葉綠體中色素對光合作用的影響等相關(guān)知識。考查了學(xué)生識圖、析圖能力，運用所學(xué)知識分析和解決問題的能力，有一定的難度。8、最適溫度下將一定量蛋白質(zhì)A與蛋白質(zhì)B在a時混合，而后發(fā)現(xiàn)蛋白質(zhì)A的濃度不斷降低（b時濃度不再變化），蛋白質(zhì)B的濃度不變。下列敘述正確的是（

）A．蛋白質(zhì)B可能是淀粉酶，其能降低蛋白質(zhì)A水解反應(yīng)所需的活化能B．實驗開始時若適當提高該反應(yīng)體系溫度，b值可能增大也可能減小C．若蛋白質(zhì)A水解反應(yīng)速率不斷降低，不能表明酶的活性發(fā)生變化D．向反應(yīng)體系中加入雙縮脲試劑可準確檢測蛋白質(zhì)A的剩余量答案：C分析：溫度（pH）能影響酶促反應(yīng)速率，在最適溫度（pH）前，隨著溫度（pH）的升高，酶活性增強，酶促反應(yīng)速率加快；到達最適溫度（pH）時，酶活性最強，酶促反應(yīng)速率最快；超過最適溫度（pH）后，隨著溫度（pH）的升高，酶活性降低，酶促反應(yīng)速率減慢。另外低溫酶不會變性失活，但高溫、pH過高或過低都會使酶變性失活。A、由題干信息“將一定量蛋白質(zhì)A與蛋白質(zhì)B在a時混合，隨后發(fā)現(xiàn)蛋白質(zhì)B的濃度幾乎不變，而蛋白質(zhì)A的濃度不斷降低”判斷，蛋白質(zhì)B是蛋白酶，能降低蛋白質(zhì)A水解反應(yīng)所需的活化能，A錯誤；B、題干是在“最適溫度”下，若實驗開始時若適當提高該反應(yīng)體系溫度，則酶促反應(yīng)到達平衡點所需的時間延長，即b值會增大，B錯誤；C、若蛋白質(zhì)A水解反應(yīng)速率不斷降低，不能表明酶的活性發(fā)生變化，也可能是底物不足所致，C正確；D、由于反應(yīng)體系中蛋白質(zhì)B的濃度不變，因此向反應(yīng)體系中加入雙縮脲試劑不能準確檢測蛋白質(zhì)A的剩余量，D錯誤。故選C。9、圖為某陸生植物體內(nèi)碳流動示意圖。據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是（

）A．葉肉細胞中的卡爾文循環(huán)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)B．圖中Pi轉(zhuǎn)運蛋白有助于細胞內(nèi)碳流動的穩(wěn)定進行C．過程①和②需要消耗光反應(yīng)提供的ATP和［H］D．過程④受阻時，通過②③能緩解C3積累對卡爾文循環(huán)的抑制答案：C分析：分析圖形：該圖表示植物葉肉細胞光合作用的碳反應(yīng)、蔗糖與淀粉合成代謝途徑，合成淀粉的場所是葉綠體基質(zhì)，圖中葉綠體內(nèi)膜上的磷酸轉(zhuǎn)運器轉(zhuǎn)運出1分子三碳糖磷酸的同時轉(zhuǎn)運進1分子Pi（無機磷酸），合成蔗糖的場所是細胞溶膠即細胞質(zhì)基質(zhì)。A、葉肉細胞中的卡爾文循環(huán)即碳循環(huán)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，A正確；B、由圖可知，Pi轉(zhuǎn)運蛋白能將丙糖磷酸運進和運出葉綠體，有助于細胞內(nèi)碳流動的穩(wěn)定進行，B正確；C、過程①二氧化碳的固定不需要消耗光反應(yīng)提供的ATP和[H]，C錯誤；D、圖中④蔗糖輸出受阻時，則進入葉綠體的Pi減少，磷酸丙糖大量積累，過多的磷酸丙糖將用于合成淀粉，即②③合成淀粉能緩解C3積累對卡爾文循環(huán)的抑制，D正確。故選C。小提示：10、下列關(guān)于酶的敘述，正確的是A．酶適合在最適溫度下保存B．酶的產(chǎn)生需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體參與C．酶具有高效性、專一性，但沒有多樣性D．酶既可以作為反應(yīng)的催化劑，也可以作為另一個反應(yīng)的底物答案：D分析：酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化功能的有機物，其中大部分是蛋白質(zhì)、少量是RNA，酶的特性有：①高效性，②專一性，③酶的作用條件較溫和。A.

酶適合在低溫條件下保存，A錯誤；B.

酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，對于蛋白質(zhì)類的酶，胞外酶需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工；胞內(nèi)酶在細胞內(nèi)發(fā)揮作用，一般不需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的加工，B錯誤；C.

一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)即專一性，因此酶也有多樣性，C錯誤；D.

酶本身可作為催化劑催化化學(xué)反應(yīng)，也可以作為反應(yīng)物被相關(guān)的酶水解，因此酶既可以作為反應(yīng)的催化劑，也可以作為另一個反應(yīng)的底物，D正確。11、酵母菌以葡萄糖作為呼吸底物，放出的CO2體積隨O2體積的變化曲線如下圖所示。下列敘述錯誤的是（

）A．a(chǎn)點有酒精和CO2的生成B．a(chǎn)、b、c三點均有CO2和水的生成C．b點酵母菌既進行了厭氧呼吸，又進行了需氧呼吸D．若c點酵母菌消耗O2的體積等于放出的CO2體積，則其只進行需氧呼吸答案：B分析：1

.酵母菌有氧呼吸的過程：①C6H12O6→2丙酮酸+4[H]+能量(細胞質(zhì)基質(zhì))②2丙酮酸+6H2O→6CO2+

20[H]+能量(線粒體基質(zhì))③24[H]+6O2→12H2O+能量(線粒體內(nèi)膜)2

.酵母菌無氧呼吸的過程：①C6H12O6→2丙酮酸+4[H]+能量(細胞質(zhì)基質(zhì))②2丙酮酸酶→酒精+2CO2(細胞質(zhì)基質(zhì))A、a點時沒有氧氣，酵母菌只進行無氧呼吸，所以有酒精、CO2生成，A正確；B、a點酵母菌只進行無氧呼吸，所以沒有水生成，B錯誤；C、b點時氧氣濃度較低，此時酵母菌既進行了無氧呼吸又進行了有氧呼吸，C正確；D、因為酵母菌的無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳，若c點酵母菌消耗O2體積等于放出的CO2體積，則其只進行有氧呼吸，D正確。故選B。12、某科學(xué)家曾做過一個實驗，將小鼠放在不同的密封、恒溫的鐘罩內(nèi)，實驗處理方案如下表，小鼠最先死亡的一組是（

）組別實驗材料實驗條件A小鼠＋綠色植物光照B小鼠光照C小鼠＋綠色植物黑暗D小鼠黑暗A(chǔ)．AB．BC．CD．D答案：C分析：綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機物，并儲存能量，同時釋放出氧氣的過程叫光合作用。綠色植物和小鼠放在光下，小鼠可利用植物光合作用放出的氧氣。在光照條件下，綠色植物進行光合作用產(chǎn)生了氧氣，即使密封的鐘罩內(nèi)氧氣消耗完全，小鼠的有氧呼吸也可以繼續(xù)進行；小鼠不管是在光照條件下還是在黑暗條件下，都只進行呼吸作用消耗密封鐘罩中相同的氧氣；小鼠和綠色植物在黑暗條件下均只進行有氧呼吸，消耗密封鐘罩中相同的氧氣，該組的氧氣最先被消耗完，即小鼠最先死亡，C正確，ABD錯誤。故選C。多選題13、下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是（

）A．植物細胞質(zhì)壁分離復(fù)原過程中細胞液濃度在減小B．核仁和核糖體的形成有關(guān)，沒有核仁的細胞就沒有核糖體C．細胞進行有氧呼吸都需線粒體參與D．光照下，葉肉細胞在類囊體薄膜上合成淀粉答案：BCD分析：原核細胞和真核細胞的異同：比較項目原

核

細

胞真

核

細

胞大小較小較大主要區(qū)別無以核膜為界限的細胞核，有擬核有以核膜為界限的細胞核

細胞壁有，主要成分是糖類和蛋白質(zhì)

植物細胞有，主要成分是纖維素和果膠；動物細胞無；真菌細胞有，主要成分為多糖

生物膜系統(tǒng)無生物膜系統(tǒng)有生物膜系統(tǒng)細胞質(zhì)有核糖體，無其他細胞器有核糖體和其他細胞器

DNA存在形式擬核中：大型環(huán)狀、裸露質(zhì)粒中：小型環(huán)狀、裸露

細胞核中：和蛋白質(zhì)形成染色體細胞質(zhì)中：在線粒體、葉綠體中裸露存在增殖方式二分裂

無絲分裂、有絲分裂、減數(shù)分裂可遺傳變異方式基因突變基因突變、基因重組、染色體變異A、植物細胞質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，細胞吸水，因此細胞液濃度在減小，A正確；B、沒有核仁的原核細胞也能合成核糖體，B錯誤；C、需氧型原核細胞進行有氧呼吸不需線粒體參與，C錯誤；D、光照下，葉肉細胞在葉綠體基質(zhì)中合成淀粉，D錯誤。故選BCD。14、如圖是在適宜溫度條件下測得的小麥種子CO2釋放量與O2濃度之間的關(guān)系下列相關(guān)敘正確的是（

）A．Q點、P點產(chǎn)生CO2的場所分別是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體B．R點CO2釋放量最少，因此5%的O2濃度最適合小麥種子的儲存C．若將實驗材料換為等質(zhì)量的花生種子，P點后Q的吸收量比小麥種子的少D．若圖中AB=BC，則此時小麥種子單位時間內(nèi)有氧呼吸與無氧呼吸消耗的有機物的量相等答案：AB分析：Q點時氧氣的吸收量為零，說明此時只進行無氧呼吸，無氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)。氧氣濃度≥10％時即P點之后只進行有氧呼吸，產(chǎn)生

CO2的場所是線粒體基質(zhì)。在O2濃度為10％以前，CO2釋放量大于O2吸收量，表明種子既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸；QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原因是O2濃度增加，無氯呼吸受到抑制。消耗等量葡萄糖時有氧呼吸釋放的CO2量大于無氧呼吸，故CO2釋放量相等時，有氧呼吸強度小于無氧呼吸強度。根據(jù)圖中曲線，曬干的糧食貯存在低氧條件下能延長貯存時間的原因是細胞呼吸強度低，有機物消耗量少?；ㄉ闹竞扛撸荣|(zhì)量的脂肪比糖類含C、H量高，在只進行有氧呼吸時氧氣的吸收量將增加。A、Q點只進行無氧呼吸，產(chǎn)生CO2的場所分別是細胞質(zhì)基質(zhì)，P點只進行有氧呼吸，產(chǎn)生CO2的場所分別是線粒體，A正確；B、R點CO2釋放量最少，即有機物消耗最少，因此5%的O2濃度最適合小麥種子的儲存，B正確；C、若將實驗材料換為等質(zhì)量的花生種子，等質(zhì)量的脂肪比糖類含C、H量高，P點后O2的吸收量比小麥種子的多，C錯誤；D、若圖中AB=BC，說明有氧呼吸和無氧呼吸釋放的CO2量相同，則此時小麥種子單位時間內(nèi)有氧呼吸與無氧呼吸消耗的有機物的量為1:3，D錯誤。故選AB。15、圖一是某綠色植物細胞內(nèi)生命活動示意圖：其中1

.2

.3

.4

.5表示生理過程：A、B、C、D表示生命活動產(chǎn)生的物質(zhì)。圖二為將生長狀況相同的等量花生葉片分成4等份，在不同溫度下分別暗處理1h，再光照1h（光照強度相同），測其有機物變化，得到如下數(shù)據(jù)，下列相關(guān)敘述正確的是（

）A．圖一中在生物膜上發(fā)生的生理過程有③和④B．該細胞中CO2由2過程產(chǎn)生到5過程利用，至少穿過8層磷脂雙分子層C．當花生葉片所處溫度為29℃時，CO2固定速率最大D．如果晝夜恒溫，在白天光照10小時，最適合花生生長的溫度是27℃答案：ACD解析：分析圖一，表示光合作用和呼吸作用的生理過程，其中1是細胞質(zhì)基質(zhì)，2是線粒體基質(zhì)，3是線粒體內(nèi)膜，4是類囊體薄膜，5是葉綠體基質(zhì)；A是丙酮酸，B是[H]，C是ADP和Pi，D是ATP和[H]。分析圖二，暗處理后的重量變化指的是1h呼吸消耗的有機物，光照后和暗處理前的重量變化是指呼吸作用兩小時光合作用一小時后的有機物積累。由圖中數(shù)值可計算出總光合作用，總光合作用=光照后和暗處理前的重量變化+暗處理后的重量變化×2。A、據(jù)圖一分析，3表示有氧呼吸的第三階段，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜，4表示光合作用的光反應(yīng)階段，發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜，A正確；B、該細胞中CO2由2線粒體基質(zhì)過程產(chǎn)生到5葉綠體基質(zhì)過程利用，至少穿過4層膜，8層磷脂分子層，B錯誤；C、據(jù)圖二分析，花生葉片真正的光合作用強度為：27℃真正的光合作用強度是3+1+1=5，28℃真正的光合作用強度是3+2+2=7，29℃真正的光合作用強度是3+3+3=9，30℃真正的光合作用強度是1+1+1=3，所以當花生葉片所處溫度為29℃時，CO2固定速率最大，數(shù)值為9mg/h，C正確；D、晝夜恒溫，呼吸速率不變，所以呼吸速率最小則有機物積累最多，所以適合花生生長的溫度是27℃，D正確。故選ACD。小提示：16、褐色脂肪組織（BAT）細胞中有一種特殊的載體蛋白（UCP），其作用機制如圖所示。溫度、ATP與ADP的比值會影響UCP的活性。激活的UCP可使電子傳遞鏈過程不產(chǎn)生ATP。下列敘述正確的是（

）A．膜間隙的pH大于線粒體基質(zhì)B．激活的UCP對H+的通透性遠大于ATP合成酶C．UCP激活時，BAT細胞的線粒體不能產(chǎn)生ATPD．寒冷激活UCP，ADP濃度上升抑制UCP活性答案：BD分析：分析題圖，H+通過線粒體內(nèi)膜進入線粒體基質(zhì)，有兩種方式：方式一：利用ATP合成酶，伴隨ATP的合成，進入線粒體基質(zhì)中；方式二：在激活的UCP的作用下進入線粒體基質(zhì)，并伴隨一部分能量以熱能的形式散失。UCP的存在使線粒體內(nèi)膜合成的ATP減少，釋放熱能增多。A、由于H+由膜間隙進入線粒體基質(zhì)不需要消耗能量，說明膜間隙H+濃度大于線粒體基質(zhì)，膜間隙的pH小于線粒體基質(zhì)，A錯誤；B、ATP與ADP的比值會影響UCP的活性，因此激活的UCP對H+的通透性遠大于ATP合成酶，B正確；C、ATP與ADP的比值會影響UCP的活性，UCP激活時，BAT細胞的線粒體內(nèi)膜不產(chǎn)生ATP，但線粒體基質(zhì)仍可完成有氧呼吸第二階段產(chǎn)生ATP，C錯誤；D、寒冷激活UCP，可使電子傳遞鏈過程不產(chǎn)生ATP，ADP濃度上升，從而抑制UCP活性，

D正確。故選BD。17、某小組在適宜的溫度條件下，將一定量的綠藻和酵母菌在密閉裝置中混合培養(yǎng)。培養(yǎng)液為高溫加熱冷卻后的0．3

g?mL-1的蔗糖溶液，控制光照條件周期性變化，測定整個裝置中CO2濃度隨時間的變化，結(jié)果如圖所示（培養(yǎng)過程中兩者的數(shù)量變化忽略不計）。下列敘述錯誤的是（

）A．蔗糖溶液的濃度不能過高，否則酵母菌容易滲透失水B．圖中B點和D點時，綠藻的光合速率等于綠藻的呼吸速率C．圖中F點之后，總光合速率大于總呼吸速率D．BC段測得的CO2下降速率小于綠藻的凈光合速率答案：BC分析：分析題圖：黑暗條件下，兩種生物都只能進行呼吸作用，因此CO2濃度增加；光照條件下，綠藻可以進行光合作用，且其光合作用大于兩者的呼吸作用，導(dǎo)致CO2濃度降低；F點以后，CO2濃度不變，說明光合作用強度與呼吸作用之和相等。A、蔗糖溶液的濃度不能過高，否則膜內(nèi)外濃度差過大，會導(dǎo)致酵母菌滲透失水，使其活性下降甚至死亡，A正確；B、圖中BC段、DE段的CO2濃度降低，此兩階段中綠藻進行光合作用，綠藻和酵母菌進行呼吸作用，說明BC段、DE段綠藻光合速率大于綠藻和酵母菌的呼吸速率之和，B點和D點時開始光照，綠藻的光合速率大于綠藻的呼吸速率，B錯誤；C、圖中F點之后，CO2濃度不變，說明綠藻光合作用強度與綠藻和酵母菌呼吸作用之和相等，即總光合速率等于總呼吸速率，C錯誤；D、BC段有光照，小球藻的凈光合速率是小球藻總光合速率減去小球藻的呼吸速率，而測得的CO2吸收速率是小球藻總光合速率減去小球藻和酵母菌的呼吸速率，故BC段CO2濃度的下降速率小于小球藻的凈光合速率，D正確。故選BC。18、下列有關(guān)生物體內(nèi)物質(zhì)含量比值關(guān)系的敘述，正確的是（

）A．蛋白質(zhì)/脂質(zhì)，線粒體內(nèi)膜比外膜高B．人體細胞無氧呼吸增強，產(chǎn)生CO2/消耗O2升高C．寒冷環(huán)境，結(jié)合水/自由水適當升高，植物體抗逆性增強D．光照條件下，O2濃度/CO2濃度，葉肉細胞線粒體基質(zhì)比細胞質(zhì)基質(zhì)高答案：AC分析：線粒體是細胞有氧呼吸的主要場所，該過程中氧氣從細胞質(zhì)基質(zhì)進入線粒體參與有氧呼吸的第三階段，二氧化碳從線粒體產(chǎn)生后進入細胞質(zhì)基質(zhì)。人體細胞進行有氧呼吸消耗O2產(chǎn)生CO2和H2O，進行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸。自由水與結(jié)合水的比值越大，細胞代謝越旺盛，抗逆性越差，反之亦然。光合作用的光反應(yīng)階段進行水的光解產(chǎn)生NADPH與氧氣，以及合成ATP。光合作用的暗反應(yīng)階段進行CO2的固定和C3的還原，CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和NADPH的作用下還原生成糖類等有機物。A、線粒體內(nèi)膜是有氧呼吸第三階段的場所，其上附著有多種酶，因此線粒體內(nèi)膜的蛋白質(zhì)/脂質(zhì)的比值大于線粒體外膜，A正確；B、人體細胞進行無氧呼吸時，產(chǎn)物是乳酸，不產(chǎn)生CO2，故產(chǎn)生CO2/消耗O2不變，B錯誤；C、由分析可知，結(jié)合水含量越多，植物的抗逆性越強，故在寒冷環(huán)境，結(jié)合水/自由水適當升高，植物體抗逆性增強，C正確；D、光照條件下，葉肉細胞進行有氧呼吸，O2由細胞質(zhì)基質(zhì)通過自由擴散進入線粒體基質(zhì)，線粒體基質(zhì)中進行有氧呼吸第二階段，產(chǎn)生CO2通過自由擴散進入細胞質(zhì)基質(zhì)，故O2濃度/CO2濃度，葉肉細胞線粒體基質(zhì)比細胞質(zhì)基質(zhì)低，D錯誤。故選AC。19、有氧呼吸第三階段，NADH將有機物降解得到的高能電子傳遞給質(zhì)子泵，后者利用這一能量將H+泵到線粒體基質(zhì)外，使得線粒體內(nèi)外膜間隙中H+濃度提高，大部分H+通過特殊的結(jié)構(gòu)①回流至線粒體基質(zhì)，同時驅(qū)動ATP合成（如圖）。下列有關(guān)敘述正確的是（

）A．該ATP合成過程可能發(fā)生在好氧性細菌的細胞膜上B．圖中ADP和Pi合成ATP的直接動力是膜內(nèi)外H+濃度差C．圖示中結(jié)構(gòu)①是一種具有ATP合成酶活性的通道蛋白質(zhì)D．在線粒體內(nèi)膜上ATP合成過程消耗的[H]僅來自于丙酮酸答案：ABC分析：線粒體是進行有氧呼吸的主要場所，能進行有氧呼吸的第二、第三階段，圖中質(zhì)子泵將H+泵到線粒體內(nèi)外膜間隙，為低濃度到高濃度運輸，方式為主動運輸，H+通過特殊的結(jié)構(gòu)①回流至線粒體基質(zhì)，為高濃度到低濃度，方式為協(xié)助擴散。A、好氧性細菌雖然無線粒體，但也可在細胞質(zhì)和細胞膜上進行有氧呼吸，該ATP合成過程可以發(fā)生在在好氧性細菌的細胞膜上，A正確；B、根據(jù)題干信息，“大部分H+通過特殊的結(jié)構(gòu)①回流至線粒體基質(zhì)，同時驅(qū)動ATP合成”，說明ADP和Pi合成ATP的直接動力是膜內(nèi)外H+濃度差，B正確；C、結(jié)構(gòu)①能夠驅(qū)動ATP合成，因此是一種具有ATP合成酶活性的通道蛋白，C正確；D、在線粒體內(nèi)膜上消耗的[H]來自于丙酮酸、水和葡萄糖，D錯誤。故選ABC。20、下圖中間的主線是細胞呼吸的過程（檸檬酸循環(huán)是細胞呼吸中的某個階段），由圖可以看出細胞呼吸是細胞代謝的中心。下列相關(guān)說法正確的是（

）

A．多糖先水解后以單糖形式進行糖酵解B．糖酵解、檸檬酸循環(huán)、電子傳遞鏈完成的場所是線粒體C．脂肪分解成的甘油和脂肪酸分別進入糖酵解和檸檬酸循環(huán)D．蛋白質(zhì)先分解成氨基酸脫氨基后進入檸檬酸循環(huán)答案：ACD分析：由代謝圖分析可知，圖中所示為蛋白質(zhì)、糖類、脂肪的氧化途徑。蛋白質(zhì)氧化途徑是蛋白質(zhì)水解成氨基酸，在形成氨基酸后，一部分會形成丙酮酸，一

部分會形成二碳化合物參與檸檬酸循環(huán)，一部分會直接參與檸檬酸循環(huán)。糖類氧化途徑是多糖分解成單糖，單糖經(jīng)糖酵解產(chǎn)生丙酮酸，丙酮酸經(jīng)過反應(yīng)形成二碳化合物參與檸檬酸循環(huán)。脂肪的氧化途徑是脂肪會分解成甘油和脂肪酸，其中甘油經(jīng)糖酵解產(chǎn)生丙酮酸，丙酮酸經(jīng)過反應(yīng)形成二碳化合物參與檸檬酸循環(huán)，而脂肪酸則經(jīng)過反應(yīng)形成二碳化合物參與檸檬酸循環(huán)。三種物質(zhì)經(jīng)過氧化后，最終都會產(chǎn)生ATP，給各種生理活動提供能量。A、由圖示可知，多糖水解成單糖后，以單糖的形式參與糖酵解，A正確；B、糖酵解的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，檸檬酸循環(huán)和電子傳遞鏈完成的場所是線粒體，B錯誤；C、由圖示可知，脂肪會分解成甘油和脂肪酸，其中甘油經(jīng)糖酵解產(chǎn)生丙酮酸，脂肪酸則經(jīng)過反應(yīng)形成二碳化合物參與檸檬酸循環(huán)，C正確；D、由圖示可知，蛋白質(zhì)水解成氨基酸，氨基酸脫氨基后進入檸檬酸循環(huán)，D正確。故選ACD。21、將A、B兩種物質(zhì)混合，T1時加入酶C。如圖為最適溫度下A、B濃度的變化曲線。敘述錯誤的是（

）A．酶C降低了A生成B這一反應(yīng)的活化能B．該體系中酶促反應(yīng)速率先快后慢C．T2后B增加緩慢是酶活性降低導(dǎo)致的D．適當降低反應(yīng)溫度，T2值減小答案：CD分析：分析曲線圖：將A、B兩種物質(zhì)混合，T1時加入酶C，加入酶C后，A濃度逐漸降低，B濃度逐漸升高，說明酶C催化物質(zhì)A生成了物質(zhì)B。A、T1時加入酶C后，A濃度逐漸降低，B濃度逐漸升高，說明酶C催化物質(zhì)A生成了物質(zhì)B，由于酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，因此酶C降低了A生成B這一反應(yīng)的活化能，A正確；B、由圖可知，該體系中酶促反應(yīng)速率先快后慢，減慢的原因是底物減少，B正確；C、T2后B增加緩慢是反應(yīng)物A減少導(dǎo)致的，C錯誤；D、圖示是在最適溫度條件下進行的，若適當降低反應(yīng)溫度，則酶活性降低，酶促反應(yīng)速率減慢，T2值增大，D錯誤。故選CD。22、某科學(xué)興趣小組以酵母菌作為實驗材料，以葡萄糖作為能量來源，在一定條件下，通過控制氧氣濃度的變化，得到了酵母菌進行細胞呼吸時二氧化碳產(chǎn)生速率（Ⅰ）、氧氣消耗速率（Ⅱ）、以及酒精產(chǎn)生速率（Ⅲ）隨著時間變化的三條曲線，實驗結(jié)果如圖所示，t1時刻Ⅰ、Ⅱ兩條曲線重合，S1

.S2

.S3

.S4分別表示各曲線圍成的面積。該興趣小組還利用乳酸菌作為實驗材料進行相同的實驗，實驗裝備和條件不變，得到乳酸產(chǎn)生速率（Ⅳ）的曲線。下列相關(guān)敘述正確的是（

）A．在t1時刻，由于氧氣濃度較高，無氧呼吸消失B．如果改變溫度條件，t1會左移或右移，但是S1和S2的值始終相等C．若S2:S3=2:1，則S4:S1=8:1時，0～t1時間段有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖量的比值為2:1D．若曲線Ⅳ和曲線Ⅲ兩者完全重合，則0～t1時間段酵母菌和乳酸菌細胞呼吸消耗的葡萄糖量相等答案：ABC分析：1

.酵母菌在有氧條件下進行有氧呼吸，1mol葡萄糖進行有氧呼吸消耗6mol氧氣，產(chǎn)生6mol二氧化碳和12mol水；酵母菌無氧呼吸產(chǎn)物是二氧化碳和酒精，1mol葡萄糖無氧呼吸產(chǎn)生2mol酒精和2mol二氧化碳。A、t1時刻，酒精產(chǎn)生速率為0

，Ⅰ、Ⅱ兩條曲線重合，即進行只進行有氧呼吸，無氧呼吸消失，A正確；B、如果改變溫度條件，酶的活性會升高或降低，t1會左移或右移，，0～t1產(chǎn)生的CO2=S1+S2+S3+S4，無氧呼吸產(chǎn)生的酒精量與無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳量相同，即無氧呼吸產(chǎn)生的CO2=S2+S3，有氧呼吸消耗的氧氣量等于有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳量，即有氧呼吸產(chǎn)生的CO2=S2+S4，即S1+S2+S3+S4=S2+S3+S2+S4，即S1和S2的值始終相等，B正確；C、由B選項可知，S1=S2，若S2：S3=2:1

.S4：S1=8:1時，則S4：S2=8：1，有氧呼吸產(chǎn)生的CO2=S2+S4=9S2，無氧呼吸產(chǎn)生的CO2=S2+S3=1

.5S2，有氧呼吸產(chǎn)生的CO2：無氧呼吸產(chǎn)生的的CO2=6：1，有氧呼吸消耗1mol葡萄糖產(chǎn)生6mol二氧化碳，無氧呼吸消耗1mol葡萄糖產(chǎn)生2mol二氧化碳，因此0～t1時間段有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖量的比值為2：1，C正確；D、乳酸菌進行無氧呼吸消耗1mol葡萄糖產(chǎn)生2mol乳酸，酵母菌無氧呼吸消耗1mol葡萄糖產(chǎn)生2mol酒精，若曲線Ⅳ和曲線Ⅲ兩者完全重合，說明酵母菌和乳酸菌無氧呼吸且乳酸和酒精的產(chǎn)生速率相等，但酵母菌同時進行有氧呼吸，則0～t1時間段酵母菌細胞呼吸消耗的葡萄糖量大于乳酸菌，D正確。故選ABC。小提示：綜合題23、水稻生長需依次經(jīng)過抽穗期、灌漿期、乳熟期、蠟熟期等時期。圖1是水稻葉肉細胞光合作用和呼吸作用部分過程示意圖。表1是水稻的早衰型品種和持綠型品種在相應(yīng)實驗條件下測得的光合作用指標?；卮鹣铝袉栴}：生長時期光補償點（μmol·m-2·s-1）光飽和點（μmol·m-2·s-1）最大凈光合速率CO2/（μmol·m-2·s-1）品種甲品種乙品種甲品種乙品種甲品種乙抽穗期63461936200023

.1326

.98蠟熟期75721732136519

.1712

.63(1)圖1中④過程發(fā)生的場所是_______________。(2)進入蠟熟期后，早衰期品種出現(xiàn)“籽葉皆黃”現(xiàn)象，而持綠型品種則由于葉片中_________的含量仍保持較高，往往出現(xiàn)“葉青籽黃”的現(xiàn)象。由表1中數(shù)據(jù)推測，屬于持綠型的是品種_________（選填“甲”或“乙”）。(3)科學(xué)家從水稻葉肉細胞中分離出類囊體用磷脂分子包裹形成圖2所示的“油包水液滴”結(jié)構(gòu)，在其中加入足量NADP+、ADP等物質(zhì)，并對該結(jié)構(gòu)采取明暗交替處理，一段時間內(nèi)檢測此結(jié)構(gòu)內(nèi)產(chǎn)生NADPH（即［H］）的量，以確定“油包水液滴”內(nèi)的人工光反應(yīng)系統(tǒng)是否構(gòu)建成功。結(jié)果如圖3所示，說明該系統(tǒng)構(gòu)建_________，原因是_________。(4)進一步將相關(guān)酶等物質(zhì)加入“油包水液滴”內(nèi)，通入充足的_________作為原料，形成化學(xué)反應(yīng)循環(huán)。明暗交替處理后在該化學(xué)反應(yīng)循環(huán)中可檢測到乙醇酸（一種有機酸）的生成，這一化學(xué)反應(yīng)循環(huán)模擬的是圖1中_________過程（填圖中編號），推測此結(jié)構(gòu)中NADPH的含量隨明暗時段的變化是：明期_________，暗期_________。(5)將四組相同的水稻培養(yǎng)在密閉的裝置中，控制不同的溫度條件（其他條件相同且適宜），已知t1＜t2＜t3＜t4，根據(jù)圖4的數(shù)據(jù)判斷t4，時實際光合速率_________t3（選填“＞”“＜”或“＝”）。答案：(1)細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)(2)

葉綠素

甲(3)

成功

NADPH含量明期上升，暗期保持不變，可以進行光反應(yīng)(4)

CO2

②

上升

下降(5)＞分析：分析圖1：①-④依次表示水的光解、暗反應(yīng)、有氧呼吸第三階段、有氧呼吸第一二階段。分析圖2：油包水液滴中只含有磷脂，而磷脂分子的頭部是親水性的，尾部是疏水性的，故形成頭部朝向水分子的油包水液滴。分析圖3：橫坐標表示時間，縱坐標表示NADPH的含量，由圖可知，NADPH含量明期上升，暗期保持不變，說明在條件適宜的情況下，油包水液滴在明期類囊體上發(fā)生光反應(yīng)產(chǎn)生并積累NADPH；在暗期NADPH沒有生成也沒有消耗，其含量保持穩(wěn)定。(1)圖1中④過程代表有氧呼吸第一二階段，發(fā)生場所在細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)。(2)進入蠟熟期后，早衰期品種出現(xiàn)“籽葉皆黃”現(xiàn)象，而持綠型品種則由于葉片中葉綠素的含量仍保持較高，往往出現(xiàn)“葉青籽黃”的現(xiàn)象。進入蠟熟期后，由于持綠型的葉片中仍含有較多的葉綠素，因此其光合作用速率仍維持較高水平，再結(jié)合表中數(shù)據(jù)可知，品種甲的光飽和點與最大凈光合速率，在該時期均高于品種乙，因此可以推測品種甲屬于持綠型。(3)由圖可知，NADPH含量明期上升，暗期保持不變，說明該系統(tǒng)構(gòu)建成功。(4)光合作用暗反應(yīng)需要二氧化碳及相關(guān)酶，而油包水液滴在適宜條件下進行光反應(yīng)，故明暗交替處理下，通入充足的CO2為原料，在相關(guān)酶的作用下可進行暗反應(yīng)，所以模擬的為②暗反應(yīng)的過程。由于暗反應(yīng)消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]，故NADPH的含量在明期上升，暗期下降。(5)黑暗條件下O2的消耗值表示呼吸速率，光照條件下的O2增加值表示凈光合速率，而凈光合速率=光合速率-呼吸速率。t3

.t4

溫度條件下的凈光合速率依次是12

.2mg/h和12

.0mg/h，呼吸速率依次是8

.0mg/h和12

.0mg/h，進而推知：光合速率依次是20

.2mg/h和24

.0mg/h。可見，t4溫度條件下的光合速率大于t3

溫度條件的光合速率。小提示：本題考查光合作用和呼吸作用，要求考生理解光合作用和呼吸作用各階段的反應(yīng)場所和發(fā)生的反應(yīng)，結(jié)合題干進行答題。24、20世紀60年代，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)有些起源于熱帶的植物如甘蔗、玉米等，除了和其他C3植物一樣具有卡爾文循環(huán)（固定CO2的初產(chǎn)物是三碳化合物（C3），簡稱C3途徑）外，還存在另一條固定CO2的途徑，固定CO2的初產(chǎn)物是四碳化合物（C4），簡稱C4途徑，這種植物稱為C4植物，其光合作用過程如下圖所示。研究發(fā)現(xiàn)C4植物中PEP羧化酶對CO2的親和力約是Rubisco酶的60倍。請回答下列問題：(1)在C4植物光合作用中，CO2中的碳轉(zhuǎn)化成有機物（CH2O）中碳的轉(zhuǎn)移途徑是______（利用箭頭符號表示），維管束鞘細胞內(nèi)的CO2濃度比葉肉細胞內(nèi)________（填“高”或“低”）。(2)甲、乙兩種植物光合速率與CO2濃度的關(guān)系如下圖。請據(jù)圖分析，植物_______更可能是C4植物，作出此判斷的依據(jù)是______________________。(3)Rubisco酶是一種雙功能酶，當CO2/O2比值高時，可催化C5固定CO2合成有機物；當CO2/O2比值低時，可催化C5結(jié)合O2發(fā)生氧化分解，消耗有機物，此過程稱為光呼吸，結(jié)合題意分析，在炎熱干旱環(huán)境中，C4植物的生長一般明顯優(yōu)于C3植物的原因是_________________。(4)水稻是世界上最重要的糧食作物。目前，科學(xué)家正在研究如何利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將“C4途徑”轉(zhuǎn)移到水稻中去，這項研究的意義是_____________________。答案：(1)

CO2→草酰乙酸（C4）→蘋果酸（C3）→CO2→C3→（CH2O）

高(2)

乙

在低CO2濃度較低的條件下，植物乙的光合速率明顯高于植物甲（或植物乙的二氧化碳補償點更低/植物乙利用低濃度二氧化碳的效率更高）(3)在炎熱干旱環(huán)境中，植物氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致二氧化碳供應(yīng)減少，C4植物中的PEP羧化酶活性高，能提高維管束鞘細胞內(nèi)CO2濃度，促進光合作用，抑制光呼吸，從而增加有機物的積累量，使植物快速生長(4)提高糧食產(chǎn)量/增強水稻抗逆性/增強水稻抗旱性/減弱水稻對水的依賴性分析：光合作用包括光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)在類囊體薄膜上進行，暗反應(yīng)在葉綠體基質(zhì)中進行。光反應(yīng)的物質(zhì)變化為水的光解和ATP以及NADPH的合成，暗反應(yīng)的物質(zhì)變化為二氧化碳的固定和C3的還原。據(jù)題圖可知，C4植物在葉肉細胞中，在PEP羧化酶的催化作用下，CO2首先被一種三碳化合物（磷酸烯醇式丙酮酸）固定，形成四碳化合物（C4）。C4進入維管束鞘細胞的葉綠體中，釋放出CO2，并形成另一種三碳化合物——丙酮酸。釋放出來的CO2進入卡爾文循環(huán)；丙酮酸則再次進入葉肉細胞中的葉綠體內(nèi)，在有關(guān)酶的催化下，轉(zhuǎn)化成磷酸烯醇式丙酮酸，繼續(xù)固定CO2。由于C4植物中PEP羧化酶對CO2的親和力約是Rubisco酶的60倍，故C4植物能利用低濃度的二氧化碳進行光合作用。(1)據(jù)分析可知，在C4植物光合作用中，CO2中的碳轉(zhuǎn)化成有機物（CH2O）中碳的轉(zhuǎn)移途徑是：CO2→草