2025屆河北省衡水市景縣梁集中學(xué)生物高二上期末聯(lián)考模擬試題含解析

2025屆河北省衡水市景縣梁集中學(xué)生物高二上期末聯(lián)考模擬試題注意事項1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．2021年8月1日，蘇炳添在東京奧運會半決賽中跑出了9秒83的個人最好成績，這一成績創(chuàng)造了新的亞洲記錄。蘇炳添的跑步過程受到大腦皮層以及腦干、脊髓等的共同調(diào)節(jié)。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.運動員聽到槍聲后神經(jīng)產(chǎn)生興奮并經(jīng)反射弧進(jìn)行傳導(dǎo)B.運動員比賽前的呼吸和心跳加速由軀體運動神經(jīng)控制C.運動員聽到槍聲迅速起跑的過程需要大腦皮層的參與D.運動員對跑步技能的長期記憶可能與新突觸建立有關(guān)2．如圖為甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖，其中a、b和c表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺，①②和③表示三種不同的激素。下列敘述錯誤的是（）A.激素②通過作用于垂體b，進(jìn)而影響甲狀腺激素的分泌B.激素③含量增加可通過反饋調(diào)節(jié)使①②激素分泌減少C.a表示垂體，b表示甲狀腺，c表示下丘腦D.激素③和生長激素屬于協(xié)同作用3．結(jié)合所學(xué)的生態(tài)學(xué)知識進(jìn)行判斷，下列古詩詞解釋不正確的是（）A.“種豆南山下，草盛豆苗稀”體現(xiàn)了群落的種間競爭關(guān)系B.“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性C.“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)功能D.“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的美景體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值4．在對某種鼠的調(diào)查中，調(diào)查范圍為1公頃，第一次捕獲并標(biāo)記39只鼠，第二次捕獲34只鼠，其中有標(biāo)記的鼠17只。根據(jù)公式:種群密度(N)=第一次捕獲個體數(shù)×(第二次捕獲個體數(shù)/第二次捕獲中標(biāo)記個體數(shù)），計算出該鼠的種群密度是每公頃A.78只 B.88只 C.98只 D.108只5．演替過程中喬木逐漸取代了灌木的優(yōu)勢地位，其主要原因是（）A.灌木壽命較短 B.喬木繁殖能力較強C.灌木生長極為緩慢 D.喬木較為高大，能獲得更多的陽光6．某興趣小組進(jìn)行了如下圖所示的實驗1和2，下列對該實驗及其結(jié)果的分析，錯誤的是A.生長素能從形態(tài)學(xué)上端運輸至形態(tài)學(xué)下端B.生長素不能從形態(tài)學(xué)下端運輸至形態(tài)學(xué)上端C.胚芽鞘尖端能產(chǎn)生生長素，也能感受單側(cè)光D.實驗1為對照組，實驗2為實驗組7．寒冷的時候，下列哪兩種激素有協(xié)同作用()A.腎上腺素和甲狀腺激素 B.腎上腺激素和胰高血糖素C.甲狀腺激素和生長激素 D.胰高血糖素和甲狀腺激素8．（10分）下列過程能在內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的是A.丙酮酸的分解 B.碳酸氫鹽的形成C.血紅蛋白的合成 D.唾液淀粉酶分解淀粉二、非選擇題9．（10分）科研人員以大鼠神經(jīng)元為材料，研究細(xì)胞外ATP對突觸傳遞的作用。（1）在突觸前神經(jīng)元上給予一個電刺激時，受刺激處_______離子內(nèi)流，電位由_______________變?yōu)開____________，即產(chǎn)生興奮，也叫神經(jīng)沖動，傳至突觸小體，引起___________的釋放，與突觸后膜上的受體結(jié)合，引起突觸后膜的電位變化。（2）Glu是大鼠神經(jīng)元的一種神經(jīng)遞質(zhì)，科研人員分別用Glu受體抑制劑、ATP處理離體培養(yǎng)的大鼠神經(jīng)元，檢測突觸后膜電位變化，結(jié)果如圖1所示。實驗結(jié)果表明，ATP對突觸傳遞具有________________作用。（3）科研人員給予突觸前神經(jīng)元細(xì)胞一個電刺激時，能夠引起細(xì)胞膜上Ca2＋通道的開放，Ca2＋流入細(xì)胞，使突觸小泡與__________融合，遞質(zhì)釋放。由圖2所示實驗結(jié)果分析，ATP能夠通過__________（促進(jìn)或抑制）Ca2＋內(nèi)流，從而抑制突觸傳遞。10．（14分）如圖為人體組織局部示意圖（②③④⑤屬于人體體液的一部分），根據(jù)所所學(xué)知識回答下列問題（注：箭頭表示血液流動方向）（1）②為____________________，④為____________________。（2）物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種，以氧氣為例，氧從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是____________________；紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過____________________層生物膜才能被組織細(xì)胞②利用。（3）⑤中的化學(xué)組成中有HCO3﹣、HPO42﹣等物質(zhì)，它們對于維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定有重要意義。目前普遍認(rèn)為____________________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)，是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制。（4）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別。一般情況下，④與⑤成分上的主要區(qū)別是____________________________________________________________。（5）內(nèi)環(huán)境的作用是機體內(nèi)細(xì)胞生活的直接環(huán)境和___________________________________________。11．（14分）為探究細(xì)胞分裂素對植物體內(nèi)營養(yǎng)成分轉(zhuǎn)移的影響，科學(xué)家選用黃瓜幼苗子葉進(jìn)行實驗，研究細(xì)胞分裂素對葉片上滴加14C-氨基異丁酸的部位的影響，處理方法如圖所示?；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題：（l）細(xì)胞分裂素產(chǎn)生的主要部位是______________，該激素的主要作用是__________。（2）圖中X處理是____________，本實驗的自變量是________________，實驗中使用14C一氨基異丁酸的意義是______________。（3）對照組用清水處理而不用營養(yǎng)液處理的原因是____。（4）在生產(chǎn)上，細(xì)胞分裂素還具有使綠葉保鮮的作用，推斷可能的原因是________________。12．閱讀以下材料，回答下列問題20世紀(jì)70年代，哈維，阿爾特發(fā)現(xiàn)了一種通過輸血途徑感染的新型慢性肝炎一丙肝病毒（HCV）是一種具有包膜的RNA病毒，其基因組可編碼至少10種蛋白質(zhì)，其中編碼E1、E2包膜蛋白的基因具有高度變異性，使HCV容易逃脫機體的免疫防御而難以被清除。NS5A參與病毒的復(fù)制和組裝，NS5B則是一種RNA聚合酶。編碼這幾種非結(jié)構(gòu)蛋白的基因序列在HCV中相對穩(wěn)定。HCV與肝細(xì)胞表面的受體結(jié)合后通過胞吞作用進(jìn)入細(xì)胞，在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行RNA的復(fù)制和相關(guān)蛋白質(zhì)的合成，組裝成新的病毒后釋放，會對肝臟造成不可逆的損傷。據(jù)世界衛(wèi)生組織（WHO）統(tǒng)計，全球HCV感染者中約15%-35%的感染者在急性期可自發(fā)清除病毒，但大多感染者會發(fā)展成慢性肝炎。慢性丙肝患者在感染后的20-30年，有10%-20%會發(fā)展為肝硬化，其中1%-5%肝硬化患者會發(fā)展為肝癌。由于HCV感染者在慢性肝炎期幾乎無癥狀，很容易造成感染的進(jìn)一步擴散。迄今為止，HCV感染的發(fā)病機制尚不完全清楚，且沒有用于預(yù)防的特異性疫苗。（1）感染HCV，會引發(fā)機體的特異性免疫應(yīng)答。在_____免疫過程中，B細(xì)胞識別HCV作為其活化的第一信號，_____細(xì)胞與B細(xì)胞結(jié)合，為其提供第二信號和_____，B細(xì)胞才能增殖分化為漿細(xì)胞，產(chǎn)生抗體發(fā)揮免疫效應(yīng)。當(dāng)HCV病毒進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部，活化后的_____細(xì)胞接觸被病毒感染的靶細(xì)胞并發(fā)生免疫應(yīng)答。（2）當(dāng)HCV感染進(jìn)入慢性期后，由于病毒蛋白對淋巴細(xì)胞的抑制作用，導(dǎo)致機體對HCV的免疫應(yīng)答效果差，病毒難以被清除，應(yīng)盡早檢測確診成為防治丙肝的關(guān)鍵。以下指標(biāo)可作為受檢者診斷依據(jù)的是_____A.HCV抗體 B.樹突狀細(xì)胞和巨噬細(xì)胞C.HCV—RNA D.白細(xì)胞介素等細(xì)胞因子（3）目前已經(jīng)開發(fā)出系列直接抗病毒藥物（DAAs），使丙肝治愈率高達(dá)90%以上。DAAs都屬于病毒蛋白抑制劑，在非結(jié)構(gòu)蛋白NS5A和包膜蛋白E1中，_____不適合作為藥物靶點，其原因是_____。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】1、非條件反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成。條件反射是人出生以后，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下形成的后天性反射，是一種高級的神經(jīng)活動。2、短期記憶和神經(jīng)元的活動及神經(jīng)聯(lián)系有關(guān)，長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)?！驹斀狻緼、反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，運動員聽到槍聲后神經(jīng)產(chǎn)生興奮并經(jīng)反射弧進(jìn)行傳導(dǎo)，A正確；B、運動員比賽前的呼吸和心跳加速由內(nèi)臟運動神經(jīng)控制，B錯誤；C、運動員聽到槍聲迅速起跑的過程是條件反射，條件反射需要大腦層的參與，C正確；D、短期記憶和神經(jīng)元的活動及神經(jīng)聯(lián)系有關(guān)，長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)，D正確。故選B。2、A【解析】下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素可促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素可促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，而甲狀腺激素可通過反饋作用于下丘腦和垂體，所以，由圖可知，a是垂體，b是甲狀腺，c是下丘腦，①是促甲狀腺激素釋放激素，②是促甲狀腺激素，③是甲狀腺激素。【詳解】A、激素②促甲狀腺激素通過作用于甲狀腺b，進(jìn)而影響甲狀腺激素的分泌，A錯誤；B、激素③甲狀腺激素含量增加可通過反饋調(diào)節(jié)使①促甲狀腺激素釋放激素和②促甲狀腺激素分泌減少，B正確；C、由分析可知，a是垂體，b是甲狀腺，c是下丘腦，C正確；D、激素③為甲狀腺激素，甲狀腺激素和生長激素都能促進(jìn)生長發(fā)育，兩者表現(xiàn)為協(xié)同作用，D正確。故選A。3、B【解析】1、競爭：兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等，使得一種數(shù)量增多，另一種生物大量減少或死亡。2、生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，三者缺一不可；物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的動力，信息傳遞則決定著能量流動和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)；信息傳遞是雙向的，能量流動是單向的，物質(zhì)循環(huán)具有全球性。3、生物多樣性的價值：直接價值：是指能為人類提供形式多樣的食物、纖維、燃料和建材等。間接價值：是指對生態(tài)平衡、生物圈穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)功能。潛在價值：指目前人類尚不清楚的價值?！驹斀狻緼、“種豆南山下，草盛豆苗稀”，草和豆苗之間為競爭關(guān)系，A正確；B、“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”主要體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有恢復(fù)力穩(wěn)定性，B錯誤；C、“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，落紅可以被微生物分解后被植物吸收利用，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)功能，C正確；D、“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的美景常常給一種人賞心悅目，美不勝收的感覺，還能激化詩人創(chuàng)作的靈感，體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值，D正確。故選B。4、A【解析】利用標(biāo)志重捕法計算種群數(shù)量公式為：第一次捕獲數(shù)×第二次捕獲數(shù)÷重捕中標(biāo)記個體數(shù)，故該種鼠的總數(shù)=39×34÷17=78（只），由于調(diào)查范圍是1公頃，故密度為78只/公頃，故選A?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握標(biāo)志重捕法的過程，根據(jù)重捕取樣中的標(biāo)記比例和樣方總數(shù)中的標(biāo)記比例相等，確定種群中的個體數(shù)=第一次捕獲數(shù)×第二次捕獲數(shù)÷重捕中標(biāo)記個體數(shù)。5、D【解析】生物群落不是一成不變的，他是一個隨著時間的推移而發(fā)展變化的動態(tài)系統(tǒng)。在群落的發(fā)展變化過程中，一些物種的種群消失了，另一些物種的種群隨之而興起，最后，這個群落會達(dá)到一個穩(wěn)定階段。像這樣隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程，就叫做群落的演替?！驹斀狻咳郝溲萏孢^程中喬木逐漸取代了灌木植物，其主要原因是喬木較為高大，能獲得更多的陽光，成為優(yōu)勢物種，ABC錯誤，D正確。故選D。6、C【解析】本題考查生長素，考查對生長素運輸方向的實驗分析。解答此題，可對比實驗1和實驗2，找出自變量，并分析自變量和因變量間的關(guān)系，做出實驗結(jié)論?！驹斀狻繉嶒?和實驗2的自變量是形態(tài)學(xué)上端和下端的位置，比較實驗1和實驗2的結(jié)果可知，生長素只能能從形態(tài)學(xué)上端運輸至形態(tài)學(xué)下端，而不能從形態(tài)學(xué)下端運輸至形態(tài)學(xué)上端，A項、B項正確；實驗不能說明胚芽鞘尖端能產(chǎn)生生長素，也不能證明感光部位在尖端，C項錯誤；實驗1為自然狀態(tài)下生長素運輸方向，為對照組，實驗2為實驗組，D項正確。【點睛】實驗組和對照組的判斷：（1）對照組：一般為自然狀態(tài)下的處理組，或模擬自然狀態(tài)的處理組，一般不進(jìn)行人為處理，或進(jìn)行和實驗組一樣的人為處理。（2）實驗組：根據(jù)實驗自變量刻意進(jìn)行的人為處理組，和對照組僅有自變量的不同。7、A【解析】寒冷條件下，人體腎上腺素和甲狀腺激素分泌增多，促進(jìn)產(chǎn)熱，調(diào)節(jié)體溫相對穩(wěn)定，這兩種激素是協(xié)同作用。A正確；故選A8、B【解析】內(nèi)環(huán)境又叫細(xì)胞外液，由血漿、組織液、淋巴組成，凡是發(fā)生在血漿、組織液或淋巴中的過程都是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的過程，發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)的反應(yīng)不是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的過程?！驹斀狻緼、丙酮酸的分解發(fā)生在線粒體或細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，A錯誤；B、碳酸氫鹽的形成可發(fā)生在血漿，屬于內(nèi)環(huán)境，B正確；C、血紅蛋白的合成場所為核糖體，C錯誤；D、唾液淀粉酶分解淀粉發(fā)生在消化道，D錯誤。故選B。二、非選擇題9、（1）①.鈉②.內(nèi)負(fù)外正③.內(nèi)正外負(fù)④.神經(jīng)遞質(zhì)（2）抑制（3）①.突觸前膜②.抑制【解析】1、題圖分析：圖1：Glu是大鼠神經(jīng)元的一種神經(jīng)遞質(zhì)，Glu受體抑制劑處理組能阻礙興奮的傳遞；ATP處理組能減弱突觸后膜的電位變化，表明ATP能抑制神經(jīng)遞質(zhì)的傳遞，從而減弱興奮的傳遞。圖2：用ATP處理，使得Ca2+通道電流相對值降低，因此ATP可以抑制Ca2+內(nèi)流。【小問1詳解】突觸前神經(jīng)元上受到有效電刺激后，引起Na+內(nèi)流，神經(jīng)元由靜息電位變?yōu)閯幼麟娢?，電位變化情況為由內(nèi)負(fù)外正變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)。當(dāng)興奮傳至神經(jīng)末梢的突觸小體時，會引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，從而進(jìn)一步引起下一個神經(jīng)元的電位變化。【小問2詳解】觀察圖1可知：用ATP處理立體培養(yǎng)的大鼠神經(jīng)元，突觸后膜電位變化比對照組變化小，說明ATP對突觸傳遞產(chǎn)生一定的抑制作用。【小問3詳解】神經(jīng)遞質(zhì)儲存于突觸小泡中，當(dāng)神經(jīng)遞質(zhì)釋放時，是要靠突觸小泡與突觸前膜融合，才能釋放出神經(jīng)遞質(zhì)，Ca2+流入細(xì)胞，促進(jìn)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放；由圖2可知，加入ATP后，Ca2+通道電流相對值減少，說明ATP能抑制Ca2+內(nèi)流，從而抑制神經(jīng)遞質(zhì)釋放，抑制突觸傳遞?！军c睛】本題考查細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。10、（1）①.細(xì)胞內(nèi)液②.組織液（2）①.自由擴散②.6（3）神經(jīng)-體液-免疫（4）⑤中蛋白質(zhì)含量較高（5）細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介【解析】分析題圖可知，①處血液流動的方向由主干流向分支，因此①是動脈端，②是細(xì)胞內(nèi)液，③是淋巴，④是組織液，⑤是血漿，其中由③④⑤組成內(nèi)環(huán)境，血漿與組織液之間可以通過毛細(xì)血管壁相互滲透，組織液還可以穿過毛細(xì)淋巴管壁形成淋巴，淋巴通過淋巴循環(huán)進(jìn)入血漿。【小問1詳解】根據(jù)以上分析已知，圖中②是細(xì)胞內(nèi)液，④是組織液。【小問2詳解】物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞桨ㄗ杂蓴U散、協(xié)助擴散和主動運輸，圖中氧從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是自由擴散；氧氣從紅細(xì)胞到組織細(xì)胞被利用至少需要穿過1層紅細(xì)胞膜、1層毛細(xì)血管壁細(xì)胞（2層膜）、1層組織細(xì)胞膜、2層線粒體膜，共6層生物膜?！拘?詳解】目前普遍認(rèn)為，機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。【小問4詳解】⑤血漿與④組織液相比，血漿中含有較多的蛋白質(zhì)，組織液中蛋白質(zhì)含量少。【小問5詳解】內(nèi)環(huán)境又叫細(xì)胞外液，由血漿、組織液和淋巴組成，內(nèi)環(huán)境是多細(xì)胞生物體的細(xì)胞生活的直接液體環(huán)境，是多細(xì)胞生物體的細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介?！军c睛】本題考查內(nèi)環(huán)境的組成和穩(wěn)態(tài)、有氧呼吸的過程等，分析題圖明確各部分的名稱是解題的突破口，對內(nèi)環(huán)境的組成、有氧呼吸過程的理解是解題的關(guān)鍵。11、(1).根尖(2).促進(jìn)細(xì)胞分裂(3).一定濃度的細(xì)胞分裂素處理(4).子葉是否用細(xì)胞分裂素處理(5).根據(jù)子葉的放射性強度確定細(xì)胞分裂素對植物體內(nèi)營養(yǎng)成分轉(zhuǎn)移的影響(6).防止外來營養(yǎng)物質(zhì)對實驗結(jié)果的干擾(7).細(xì)胞分裂素具有抑制或延緩葉綠素分解作用【解析】1.不同植物激素的生理作用：生長素：合成部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。主要生理功能：生長素的作用表現(xiàn)為兩重性，即：低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的種子等幼嫩部分。主要生理功能：促進(jìn)細(xì)胞的伸長；解除種子、塊莖的休眠并促進(jìn)萌發(fā)的作用。細(xì)胞分裂素：合成部位：正在進(jìn)行細(xì)胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促進(jìn)細(xì)胞分裂；誘導(dǎo)芽的分化；防止植物衰老。脫落酸：合成部位：根冠、萎焉的葉片等。主要生理功能：抑制植物細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā)；促進(jìn)植物進(jìn)入休眠；促進(jìn)葉和果實的衰老、脫落。乙烯：合成部位：植物體的各個部位都能產(chǎn)生。主要生理功能：促進(jìn)果實成熟；促進(jìn)器官的脫落；促進(jìn)多開雌花。

題意分析，本實驗的實驗?zāi)康氖寡芯考?xì)胞分裂素對植物體內(nèi)營養(yǎng)成分轉(zhuǎn)移的影響，采用放射性同位素標(biāo)記的方法來觀察營養(yǎng)物質(zhì)的轉(zhuǎn)移情況?！驹斀狻浚╨）結(jié)合分析可知，根尖是細(xì)胞分裂素產(chǎn)生的主要部位，細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞分裂，延緩衰老。（2）根據(jù)實驗?zāi)康目芍瑢嶒炛械膯我蛔兞渴羌?xì)胞分裂素的有無，顯然實驗組的操作，即圖中X處理是一定濃度的細(xì)胞分裂素處理葉片的相同部位，實驗的自變量可描述為子葉是否用細(xì)胞分裂素處理，實驗中使用14C一氨基異丁酸處理是為了通過放射性強度的轉(zhuǎn)移檢測細(xì)胞分裂素的作用（對植物體內(nèi)營養(yǎng)成分轉(zhuǎn)移的影響）。（3）對照組用清水處理而不用營養(yǎng)液處理，是為了防止外來營養(yǎng)物質(zhì)對實驗結(jié)果的干擾，同時也能保證實驗設(shè)計的單一變量原則，便于得出相應(yīng)的結(jié)論。（4）在生產(chǎn)上，細(xì)胞分裂素還具有使綠葉保鮮的作用，即細(xì)胞分裂素能使葉片保持新鮮的綠色，顯然，細(xì)胞分裂素能抑制或延緩葉綠素的分解，從而使葉片保持綠色?！军c睛】熟知細(xì)胞分裂素的作用及其合成部位是解答本題的關(guān)鍵，實驗設(shè)計的基本原則及其自變量和因變量的確定是解答本題的必備能力。12、（1）①.體液②.輔助性T③.細(xì)胞因子④.細(xì)胞毒性T（2）AC（3）①.包膜蛋白E1②.編碼結(jié)構(gòu)蛋白(E1)的基因變異率高【解析】體液免疫：1、一些病原體可以和B細(xì)胞接觸，這為激活B細(xì)胞提供了第一個信號；2、一些病原體被樹突狀細(xì)胞、B細(xì)胞等抗原呈遞細(xì)胞攝??；3、抗原呈遞細(xì)胞將抗原處理后呈遞在細(xì)胞表面，然后傳遞給輔助性T細(xì)胞；4、輔助性T細(xì)胞表面的特定分子發(fā)生變化并與B細(xì)胞結(jié)合，這是激活B細(xì)胞的第二個信號。輔助性T細(xì)胞開始分裂、分化，并分泌細(xì)胞因子；5、B細(xì)胞受到兩個信號的刺激后開始分裂、分化，大部分分化為漿細(xì)胞，小部分分化為記憶B細(xì)胞。細(xì)胞因子能促進(jìn)B細(xì)胞的分裂、分化過程。6、漿細(xì)胞產(chǎn)生和分泌大量抗體