學(xué)年數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃

2020學(xué)年數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃（一）（二）13（三）1、制訂本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（陳安娜主講2（1、第三單元第四單元教材解讀（陳安娜主講2、集體備課《用除法解決問題》（3、典型錯例分析討論（徐祥和主講1、第五單元第六單元教材解讀（徐祥和主講2、集體備課《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》（高潔主講3、集體備課《10000以內(nèi)數(shù)的讀寫》（陳安娜主講12、集體備課《兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算》（徐祥和主講3、高潔公開教學(xué)（4、集體備課《簡單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表》（陳安娜主講5、第七單元第八單元教材解讀（高潔主講1、第九單元第十單元教材解讀（陳安娜主講2、研究制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃（徐祥和主講342020學(xué)年數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃3月202020學(xué)年數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃（2，歸納遷移，發(fā)展能力”程、導(dǎo)數(shù)、不等式，三位一體的運(yùn)用）①2020學(xué)年數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃23561、按時完成學(xué)校（教導(dǎo)處，教研組）2452020學(xué)年數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃(一)第一周(2.21—2.26)拋物線、解析幾何小結(jié)(學(xué)普卷)第二周(2.28—3.5)基本算法語句與算法案例、框圖、隨機(jī)抽樣、用樣本估計(jì)總體第三周(3.7—3.12)變量間的相關(guān)關(guān)系、統(tǒng)計(jì)案例、隨機(jī)事件的概率、古典概型第四周上半周(3.14—3.15)古典概型(下)(二)(初擬為：3.8、3.22、3.27、4.5、4.19、5.10、3.16—3.191.3.21—3.232.3.24—3.263.3.28—3.304.3.31—4.25.4.4—4.66.4.7—4.97.平面幾何(4-1)4.11—4.128.4.13—4.159.幾種重要的數(shù)學(xué)思想方法：數(shù)形結(jié)合、分類討論、轉(zhuǎn)化、方程4月16日5月26日為綜合模擬時間，大約每5天進(jìn)行一次，總共約8次。時間初擬為：4.16、4.20、25、5.4、5.9、5.12、5.20、要求每次講評試卷前認(rèn)真閱卷，抓住學(xué)生的失分點(diǎn)、模糊點(diǎn)、錯誤點(diǎn)，采取“3.10-3.11集合—3.28-3.294.14-4.154.28-4.295.16-5.175.30-5.31市調(diào)研考(待定4月)每周三上午8：30-11：00在年級辦公室進(jìn)行集體備課，以“一周內(nèi)容”??2020學(xué)年數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃（二）（三）（一）（二）（三）（四）（五）生所學(xué)的知識。如：在教學(xué)24?2020學(xué)年數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃1、青年教師的指導(dǎo)、帶動與培養(yǎng)，尤其