2024-2025學(xué)年高中歷史第五單元杰出的科學(xué)家第21課“地質(zhì)之光”李四光4教學(xué)教案岳麓版選修4

PAGE課題：“地質(zhì)之光”李四光課型：新授課教學(xué)目標(biāo)：了解李四光的求學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解他在地質(zhì)科學(xué)探討上的主要成就及其對(duì)新中國(guó)建設(shè)所做出的杰出貢獻(xiàn)；通過對(duì)李四光求學(xué)經(jīng)驗(yàn)的了解，樹立即苦學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的人生觀和價(jià)值觀，培育學(xué)生勇于挑戰(zhàn)權(quán)威、堅(jiān)持真理的科學(xué)精神；通過了解李四光的杰出貢獻(xiàn)，感受學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問對(duì)建設(shè)國(guó)家的重要性，加深對(duì)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的科學(xué)論斷的理解。教學(xué)重點(diǎn)：了解李四光的探討成就及其對(duì)新中國(guó)建設(shè)的貢獻(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)：理解第四紀(jì)冰川及地質(zhì)力學(xué)探討成果的重要性。教學(xué)方法：?jiǎn)栴}探究法、歷史神入法、小組自學(xué)法、史料分析法及文本細(xì)讀法教學(xué)過程：新課導(dǎo)入：PPT出示圖片：中國(guó)沒有第四紀(jì)冰川；大慶油田圖片出示國(guó)外地質(zhì)學(xué)家關(guān)于中國(guó)沒有第四紀(jì)冰川和中國(guó)是“貧油國(guó)”的論斷。20世紀(jì)20年頭，一批外國(guó)地質(zhì)學(xué)家對(duì)中國(guó)冰川進(jìn)行了一番考察。他們認(rèn)為，中國(guó)所處的緯度太低，即使在第四紀(jì)時(shí)全球溫度下降，在中國(guó)也不行能演化成冰川橫流。因此，考察后他們斷言說：“中國(guó)沒有第四紀(jì)冰川。我們沒有發(fā)覺，你們中國(guó)人也不行能找到。”1913年，美國(guó)美孚石油公司組織了一個(gè)調(diào)查團(tuán)到中國(guó)的山東、河南、陜西、甘肅、河北、東北和內(nèi)蒙古部分地區(qū)進(jìn)行石油勘探調(diào)查，沒有什么收獲。據(jù)此，美國(guó)明尼蘇達(dá)高校埃蒙斯教授于1921年斷言：“全部的產(chǎn)油層幾乎毫無(wú)例外地都是海相地層或與海相地層親密相關(guān)的淡水地層?！?922年，美國(guó)斯坦福高校地質(zhì)學(xué)教授勃拉克韋爾德在一篇題為《中國(guó)和西伯利亞的石油資源》的論文中再次強(qiáng)調(diào)，中國(guó)沒有中、新生代海相沉積，好像為“中國(guó)陸相貧油”又增加了論據(jù)。我國(guó)由此被扣上了貧油的帽子。中國(guó)沒有第四季冰川，中國(guó)是“貧油國(guó)”。這是上世紀(jì)20年頭前后西方國(guó)家對(duì)中國(guó)的兩個(gè)論斷，而事實(shí)上并非如此。提出問題：那么，這兩個(gè)洋神話是誰(shuí)打破，又在何時(shí)打破的？1963年12月25日，中國(guó)政府宣布，我國(guó)石油產(chǎn)品已經(jīng)基本自給，“中國(guó)人民運(yùn)用‘洋油’的時(shí)代，即將一去不復(fù)返了”。李四光是經(jīng)過了哪些努力，打破了洋人的相關(guān)論斷？他的身上又有那些精神值得我們學(xué)習(xí)？這節(jié)課就讓我們一同走近——“地質(zhì)之光”李四光新課講授：提問：石油是工業(yè)的“血液”，是重要的工業(yè)能源。在了解李四光的生平及貢獻(xiàn)之前，我們先來結(jié)合剛剛學(xué)完的必修二經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)歷程，簡(jiǎn)潔回顧一下我國(guó)重工業(yè)發(fā)展歷程？我國(guó)的重工業(yè)何時(shí)起步？發(fā)展?fàn)顩r如何？何時(shí)取得了較快的發(fā)展?！髦毓I(yè)發(fā)展歷程重工業(yè)起步于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期（19世紀(jì)60年頭）。但我國(guó)重工業(yè)由于半殖民地半封建社會(huì)性質(zhì)和民族工業(yè)的先天不足，發(fā)展特別緩慢。建國(guó)后，“一五安排”，我國(guó)優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，重工業(yè)得到了較快的發(fā)展，在東北形成重工業(yè)基地，初步形成了較為合理的工業(yè)布局。PPT出示17年文綜高考41題，并解答探討。41.閱讀材料，完成下列要求。（25分）材料一雍正時(shí)期，各地奏請(qǐng)開礦，清廷常常以“開礦聚集亡命，為地方隱憂”為由，下達(dá)“嚴(yán)行封禁”“恒久封禁”等吩咐；對(duì)一批朝廷獲利甚多的礦產(chǎn)，則由朝廷和地方官府嚴(yán)加限制。1872年，李鴻章在一份奏折中指出，上海各工廠“日需外洋煤鐵”極多，“可憂尤甚”，他建議清政府“設(shè)法勸導(dǎo)官督商辦，但借用洋器洋法，而不準(zhǔn)洋人代辦于富國(guó)強(qiáng)兵之計(jì)殊有關(guān)系”。清政府接受李鴻章建議，確定先在部分地區(qū)試辦“開采煤鐵事宜”?！幾暂d逸主編《簡(jiǎn)明清史》等材料二新中國(guó)“一五”安排指出：“礦產(chǎn)資源的勘查和它的勘查進(jìn)度，資源供應(yīng)的保證程度，是合理的分布生產(chǎn)力、建立新工業(yè)基地、正確地規(guī)定工業(yè)建設(shè)安排的先決條件?！睘榇藝?guó)家要求“有安排地綻開全國(guó)礦業(yè)的普查工作”，“加強(qiáng)對(duì)某些從前沒有發(fā)覺或很少發(fā)覺的和目前特殊缺乏的資源（例如石油）以及在地區(qū)上不平衡的資源的普查工作和勘探工作”。依據(jù)材料一并結(jié)合和所學(xué)學(xué)問，分析清政府雍正年間與19世紀(jì)70年頭礦業(yè)政策的差異及緣由。（15分）差異:雍正年間嚴(yán)禁民間經(jīng)營(yíng)礦業(yè)，由政府壟斷（2分）；19世紀(jì)70年頭實(shí)行官督商辦，嚴(yán)禁洋人興礦業(yè)。（2分）緣由：雍正年間，君主專制空前強(qiáng)化，為加強(qiáng)對(duì)地方及百姓的限制而嚴(yán)格限制地方開礦；推行重農(nóng)抑商政策，政府對(duì)工礦業(yè)嚴(yán)格限制；小農(nóng)經(jīng)濟(jì)為主，未產(chǎn)生近代經(jīng)濟(jì)，對(duì)礦業(yè)的需求量低。（隨意兩點(diǎn)5分）19世紀(jì)70年頭，西方侵略，出現(xiàn)民族危機(jī)；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)軍工企業(yè)的開展，出現(xiàn)資金和燃料的不足，客觀須要大量的原料和燃料，為此創(chuàng)辦民用企業(yè)并實(shí)行官督商辦；面對(duì)西方的經(jīng)濟(jì)侵略，須要與洋人爭(zhēng)利。（6）（2）依據(jù)材料并結(jié)合和所學(xué)學(xué)問，說明與清代礦業(yè)政策相比，新中國(guó)“一五”安排期間礦業(yè)政策的特點(diǎn)，并簡(jiǎn)析其意義。（10分）（2）特點(diǎn):清代恒久嚴(yán)禁開礦;新中國(guó)主動(dòng)進(jìn)行礦產(chǎn)資源的開采,特殊是稀有和重要礦產(chǎn)資源的勘探.(2分)意義:提高生產(chǎn)力的水平,保證建立工業(yè)基地的須要;(2分)是國(guó)家制定正確的工業(yè)安排的先決條件;(2分)保證”一五”安排優(yōu)先發(fā)展重工業(yè),提高國(guó)防建設(shè)力氣;(2分)為國(guó)家更好的駕馭和有安排地開發(fā)礦產(chǎn)資源做好打算.(2分)提問：上述內(nèi)容體現(xiàn)了“一五安排”什么樣的任務(wù)？一五安排為何要優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)？重工業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位如何？（重工業(yè)基礎(chǔ)薄弱；帝國(guó)主義包圍、經(jīng)濟(jì)封鎖；重工業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支拄和主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)）重工業(yè)是為國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門供應(yīng)物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)的主要生產(chǎn)資料的工業(yè)。“重工業(yè)”是“輕工業(yè)”的對(duì)稱，供應(yīng)生產(chǎn)資料的部門稱為重工業(yè)，生產(chǎn)消費(fèi)資料的部門稱為輕工業(yè)。重工業(yè)是為國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門供應(yīng)技術(shù)裝備、動(dòng)力和原材料的基礎(chǔ)工業(yè)。它為國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門（包括工業(yè)本身）供應(yīng)原材料、燃料、動(dòng)力、技術(shù)裝備等勞動(dòng)資料和勞動(dòng)對(duì)象，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)再生產(chǎn)和擴(kuò)大再生產(chǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ)。一個(gè)國(guó)家重工業(yè)的發(fā)展規(guī)模和技術(shù)水平，是體現(xiàn)其國(guó)力的重要標(biāo)記。石油資源對(duì)國(guó)家來說意味著什么？（石油的戰(zhàn)略地位）PPT：石油的戰(zhàn)略地位，回顧1973石油危機(jī)引發(fā)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，美國(guó)對(duì)伊拉克（2003）的斗爭(zhēng)人們常說石油是工業(yè)的血液。伴隨著20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)和工業(yè)革命的快速發(fā)展，石油作為基礎(chǔ)能源被廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，在世界能源結(jié)構(gòu)中代替煤而成為“第一能源”，并因其重要的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和戰(zhàn)略價(jià)值成為各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和現(xiàn)代化進(jìn)程中必不行少的物質(zhì)基礎(chǔ)。經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國(guó)家平安，以至國(guó)際關(guān)系都在很大程度上干脆或間接地受石油問題影響。美國(guó)發(fā)動(dòng)對(duì)伊拉克的斗爭(zhēng)，從世界政治和國(guó)際關(guān)系的層面折射出石油在當(dāng)前和今后一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)期里不行替代的戰(zhàn)略地位。早在上個(gè)世紀(jì)70年頭，阿拉伯國(guó)家就以石油作為政治手段，通過限制石油價(jià)格，對(duì)以美國(guó)為首的西方國(guó)家支持以色列進(jìn)行報(bào)復(fù)，導(dǎo)致了美國(guó)和西方國(guó)家從二戰(zhàn)后到70年頭的兩次嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。提出問題：你是否了解目前中國(guó)石油資源的分布狀況？（可請(qǐng)地理課代表進(jìn)行介紹）PPT出示分布圖：西北（克拉瑪依油田）、東北（大慶油田、遼河油田）、華北（成功油田（山東，黃河入海口）、華北油田、大港油田）建國(guó)初期我國(guó)石油開采業(yè)狀況如何？建國(guó)初期，我國(guó)石油不能自給，依靠進(jìn)口，但是由于社會(huì)主義陣營(yíng)遭到以美國(guó)為首的西方國(guó)家嚴(yán)密封鎖和禁運(yùn)，也是由于中蘇同盟的形成，從1950年7月起，中國(guó)在石油資源需求方面對(duì)外主要依靠蘇聯(lián)。前面我們提到過，國(guó)外地質(zhì)學(xué)家認(rèn)為中國(guó)不具備形成大規(guī)模油田的條件。長(zhǎng)期以來，傳統(tǒng)石油地質(zhì)理論認(rèn)為石油僅僅為海洋生物生成。1863年，加拿大聞名石油地質(zhì)學(xué)家T.S.亨特闡明白石油的原始物質(zhì)是低等海洋生物；前蘇聯(lián)地球化學(xué)之父B.A.別納科依在其名著《地球化學(xué)概論》中也明確指出，石油是海洋生物生成的；1943年美國(guó)地質(zhì)學(xué)家W.E.普賴特再次強(qiáng)調(diào)，“石油是未變質(zhì)的近海成因的海相巖層中的組成部分?！?/p>

提出問題：為什么李四光能夠打破洋人的神話，甩掉中國(guó)“貧油的帽子”？我們首先來了解李四光其人。閱讀教材第一目，對(duì)李四光的生平進(jìn)行概括。一、人物生平早期經(jīng)驗(yàn)（一）晚清時(shí)期1、1889年誕生于湖北省黃岡縣一貧寒家庭，原名仲揆；幼年就讀于父親李卓侯執(zhí)教的私塾；2、14歲以第一名的成果進(jìn)入張之洞創(chuàng)辦武昌高等小學(xué)堂學(xué)習(xí)，改名為李四光；3、1904年，因?qū)W習(xí)成果優(yōu)異被選派到日本留學(xué)，考入日本大阪高等工業(yè)學(xué)校，1910年畢業(yè)回國(guó)；4、1905年，宣誓加入同盟會(huì)，成為年齡最小的會(huì)員；（教材小字）5、1911年9月，參與清政府的“游學(xué)畢業(yè)生考試”，獲“最優(yōu)等”成果，賜“工科進(jìn)士”，成為中國(guó)歷史上最終一批進(jìn)士之一。（二）民國(guó)時(shí)期1、武昌起義后，先后擔(dān)當(dāng)湖北軍政府理財(cái)部參議和實(shí)業(yè)部部長(zhǎng)等職；2、袁世凱上臺(tái)后，辭官進(jìn)入英國(guó)伯明翰高校，先后學(xué)習(xí)采礦、地質(zhì)；3、1920年，獲得碩士學(xué)位的李四光受聘于北京高校，擔(dān)當(dāng)?shù)刭|(zhì)系教授、系主任；4、1928年起擔(dān)當(dāng)中心探討院地質(zhì)探討所所長(zhǎng)，后又當(dāng)選為中國(guó)地質(zhì)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)；5、此后始終從事地質(zhì)教學(xué)與探討。二、科學(xué)貢獻(xiàn)（一）第四紀(jì)冰川1、含義：冰川：在高山或兩極地區(qū)，積雪由于自身的壓力變成冰塊（或積雪溶化、下滲凍結(jié)成冰塊），又因重力作用而沿著地面傾斜方面移動(dòng)，這種移動(dòng)的大冰塊叫做冰川。第四紀(jì)：地質(zhì)歷史的最終一個(gè)紀(jì)。約從距今250萬(wàn)年前至今。此時(shí)高緯度地區(qū)廣泛地發(fā)生了多次冰川作用。在地質(zhì)上的新生代第四紀(jì)，氣候特別寒冷，世界上的很多地方被冰川覆蓋，稱第四紀(jì)冰川。2、確立的地位及意義：1）是我國(guó)第四紀(jì)地質(zhì)學(xué)和氣候?qū)W探討上的一個(gè)重要里程碑；2）對(duì)駕馭地下的水文和構(gòu)造、找尋地下水資源，對(duì)發(fā)展建設(shè)事業(yè)起了特別重要的地位。（興修水利、發(fā)展?jié)补唷⒎乐顾禐?zāi)難、開墾荒地、擴(kuò)大耕地面積、發(fā)展山區(qū)經(jīng)濟(jì)、改良土壤、開展水土保持工作）地質(zhì)力學(xué)1、含義：“它的一條腿站在地質(zhì)學(xué)方面，另一條腿站在力學(xué)方面。反映地殼運(yùn)動(dòng)的一切現(xiàn)象是地質(zhì)力學(xué)考察和探討的對(duì)象”。即用力學(xué)原理探討地殼構(gòu)造和地殼運(yùn)動(dòng)及其起因的科學(xué)2、創(chuàng)立過程（補(bǔ)充）1）萌芽：1926年，發(fā)表《地球表面形象變遷的主因》（地質(zhì)力學(xué)萌芽時(shí)期的代表作）2）正式提出：1945年，《地質(zhì)力學(xué)之基礎(chǔ)與方法》（正式提出“地質(zhì)力學(xué)”名詞）3）載入史冊(cè)：1948年，在倫敦國(guó)際地質(zhì)科學(xué)大會(huì)上作《新華夏海的起源》的報(bào)告（地質(zhì)力學(xué)正式載入史冊(cè)）4）系統(tǒng)總結(jié)：60年頭初，《地質(zhì)力學(xué)概論》（地質(zhì)力學(xué)的代表作和里程碑）3、作用：1）對(duì)礦產(chǎn)的分布規(guī)律、工程地質(zhì)、地震地質(zhì)等方面問題的解決都有重要意義。2）為新中國(guó)建立后在中國(guó)大陸找尋大型油田打下了理論基礎(chǔ)。4、成功運(yùn)用：1）找尋石油資源，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)供應(yīng)能源保障；2）找尋鈾礦，發(fā)展核能事業(yè)；3）預(yù)料地震。5、地質(zhì)力學(xué)的成功運(yùn)用之甩掉貧油的帽子1）1950年回國(guó)后組建僵的地質(zhì)機(jī)構(gòu)，規(guī)劃地質(zhì)科學(xué)探討、勘探與教化事業(yè)，擔(dān)當(dāng)“中國(guó)地質(zhì)工作安排指導(dǎo)委員會(huì)”主任；2）1952年，地質(zhì)部成立后擔(dān)當(dāng)部長(zhǎng)；3）1953年底提出建議，在松遼平原、華北平原起先了大規(guī)模的石油普查；4）50年頭后期至60年頭，相繼找到了大慶、成功、大港、華北等大油田5）發(fā)覺石油的意義A.政治上：打破了西方國(guó)家對(duì)中國(guó)的能源封鎖；B.經(jīng)濟(jì)上：促進(jìn)了交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展，從而促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；C.摘掉了“中國(guó)貧油”的帽子，也使李四光的地質(zhì)力學(xué)理論得到了有力的證明。過渡提問：從李四光的生平及其科學(xué)貢獻(xiàn)來看，你認(rèn)為李四光由那些精神品質(zhì)值得當(dāng)代人取學(xué)習(xí)？3分鐘時(shí)間小組探討。（結(jié)合教材）李四光精神樸實(shí)的愛國(guó)情懷；（民主革命：屈辱的年頭和殘酷的現(xiàn)實(shí)激發(fā)了李四光劇烈的愛國(guó)熱忱，在宋教仁等人的幫助下接受了民主革命思想，走上了革命的道路；建國(guó)初期，國(guó)家滿目瘡痍，百?gòu)U待興，李四光克服重重困難毅然回國(guó)，勇挑重?fù)?dān)，身兼數(shù)職，用完自身所學(xué)，為新中國(guó)的建設(shè)作出卓越貢獻(xiàn)。）嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)（科研：閱讀與思索、教學(xué)：北大任教期間，李先生開設(shè)過很多課程，不同年級(jí)4門課程同時(shí)開設(shè)，每周將5小時(shí)，實(shí)習(xí)14小時(shí)。因?qū)嵙?xí)是分組進(jìn)行的，最多時(shí)一門課程分為6組，教學(xué)時(shí)數(shù)每周遠(yuǎn)超過19小時(shí)。李先生對(duì)教學(xué)工作極端負(fù)責(zé)，那是交通條件差，李先生帶學(xué)生到野外實(shí)習(xí)常常步行，沿路途視察時(shí)，他總是走在前面，邊走邊看邊講。）；敢于懷疑，追求真理，不為已成的學(xué)說壓倒。（“真正的做學(xué)問，就既要敬重前人的探討成果，敬重事實(shí)依據(jù)；又要允許懷疑，提倡懷疑，不懷疑不能見真理?！保┱n后探究：大慶油田發(fā)覺之爭(zhēng)。你怎么看？1952年，地質(zhì)部成立，李四光任部長(zhǎng)。1955年1月召開第一次石油普查工作會(huì)議，會(huì)議確定先以準(zhǔn)噶爾盆地、吐魯番盆地、柴達(dá)木盆地、鄂爾多斯與六盤山、四川盆地和華北平原6個(gè)地區(qū)為重點(diǎn)，成立石油普查大隊(duì)，同時(shí)還確定由東北地質(zhì)局組織力氣于1955年下半年開展對(duì)松遼平原地區(qū)的地質(zhì)踏勘工作。也有一些人認(rèn)為，黃汲清是石油普查工作的詳細(xì)負(fù)責(zé)人，李四光最初并沒有提出在松遼平原一帶找油，只是由于黃汲清的一再堅(jiān)持，李四光才同意把松遼列入普查范圍之內(nèi)。關(guān)于大慶油田發(fā)覺中的地質(zhì)學(xué)理論依據(jù)：1964年第三屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議，周恩來總理《政府工作報(bào)告中》指出：“第一個(gè)五年安排建設(shè)起來的大慶油田，是依據(jù)我國(guó)地質(zhì)專家獨(dú)創(chuàng)的石油地質(zhì)理論進(jìn)行勘探而發(fā)覺的?！边@里，“獨(dú)創(chuàng)的石油地質(zhì)理論”就是李四光的地質(zhì)力學(xué)?？梢婞h和國(guó)家咋當(dāng)時(shí)把李四光定論為大慶油田的主要發(fā)覺者。對(duì)于大慶油田發(fā)覺中所依照的理論依據(jù)，很多學(xué)者傾向于認(rèn)為從在松遼盆地上進(jìn)行地質(zhì)勘探工作起先到松基三井出油，最大的理論依據(jù)應(yīng)當(dāng)是“陸相生油”說……大慶油田的發(fā)覺，“就進(jìn)一步豐富和發(fā)展了陸相生油的理論?！贝髴c油田的發(fā)覺正值我國(guó)經(jīng)濟(jì)在大躍進(jìn)之后面臨極度困難。大慶油田的發(fā)覺是在不依靠外國(guó)力氣，在我國(guó)人民自食其力的狀況下進(jìn)行的，它的發(fā)覺是我國(guó)工業(yè)史上的一個(gè)重大事務(wù)，不僅為新中國(guó)脫去了“貧油”的帽子，也突破了帝國(guó)主義的經(jīng)濟(jì)封鎖。大慶油田的發(fā)覺不僅是我國(guó)工業(yè)建設(shè)上的成功，也是政治上的一場(chǎng)成功。在這種狀況下，黨和國(guó)家做出了“大慶油田是依據(jù)我國(guó)地質(zhì)專家獨(dú)創(chuàng)的