2024-2025學(xué)年新教材高中生物第二章組成細(xì)胞的分子第1節(jié)細(xì)胞中的元素和化合物2教案新人教版必修1

PAGE4-第一節(jié)細(xì)胞中的元素與化合物該節(jié)課主要包括構(gòu)成細(xì)胞的元素組成，在初中化學(xué)中學(xué)生已經(jīng)接觸過，有肯定的了解和相識，但將無機自然界中的元素與生物體細(xì)胞中的元素進(jìn)行對比，則為新領(lǐng)域，但難度不大，每位同學(xué)都能夠了解和接受，該節(jié)課作為生物學(xué)的第一部分接觸的學(xué)問，學(xué)生能夠很好的認(rèn)知。說出組成細(xì)胞的主要元素；認(rèn)同生命的物質(zhì)性，說誕生物界與非生物界的統(tǒng)一性和差異性；知道大量元素、微量元素、主要元素、基本元素和含量最多元素，以及元素缺乏后對機體的影響。生命觀念：在此過程中滲透核心素養(yǎng)中的生命觀，任何生物都是自然界中的寶貴生命?？茖W(xué)探究：科學(xué)推理，依據(jù)實例學(xué)會推理分析。社會責(zé)任：我們應(yīng)愛護(hù)水源，酷愛生命，善待生命，愛護(hù)護(hù)生命，維系地球。教學(xué)重點：構(gòu)成細(xì)胞的主要化學(xué)元素；水分子中的氫鍵；構(gòu)成細(xì)胞的六大類化合物；教學(xué)難點：說出組成細(xì)胞的主要元素；認(rèn)同生命的物質(zhì)性，說誕生物界與非生物界的統(tǒng)一性和差異性；PPT老師活動學(xué)生活動老師活動1提問：依據(jù)圖片所示，地殼中的化學(xué)元素和人體細(xì)胞中的元素組成，你能找出什么共同點？學(xué)生活動1提示回答：依據(jù)PPT演示，化學(xué)元素的種類相同，只是含量不同?；顒右鈭D說明：讓學(xué)生清晰生物與非生物兩者之間存在差異性的統(tǒng)一，生物不是自然界中特別的物體，其既來源于自然環(huán)境，最終又回來于自然環(huán)境。老師活動2提問：展示元素周期表，依據(jù)日常生活中的實例，你認(rèn)為化學(xué)元素對生物有什么作用？學(xué)生活動2回答：在生命活動中具有重要作用活動意圖說明：通過此項提問，使學(xué)生明白學(xué)問可以來自于生活，要擅長視察和思索。老師活動3依據(jù)初中所學(xué)學(xué)問，回憶什么是元素，以及同位素等略作了解學(xué)的活動3視察，分析，探討，活動意圖說明：使學(xué)生時刻謹(jǐn)記，學(xué)科之間的學(xué)問是相互滲透的。教的活動4提問：比較生物人和玉米兩個不同物種細(xì)胞中的元素種類和含量，得出什么結(jié)論？學(xué)的活動4學(xué)生自主回答，得出大量元素，微量元素和主要元素的內(nèi)容活動意圖說明：目的是讓學(xué)生學(xué)會視察、比較找出規(guī)律。教的活動5細(xì)胞中的物質(zhì)是以元素的狀態(tài)存在的嗎？引出元素組成分子的內(nèi)容學(xué)的活動5回答：不是活動意圖說明：目的是讓學(xué)生學(xué)會多思索問題教的活動6簡略介紹兩類主要的化學(xué)鍵學(xué)的活動6視察，學(xué)習(xí)，記錄活動意圖說明：歸入主題，了解和駕馭構(gòu)成細(xì)胞的無機化合物教的活動6通過PPT展示細(xì)胞中各種不同的化合物，為下節(jié)課的講解做打算學(xué)的活動6視察、閱讀、學(xué)習(xí)和記錄，做針對性習(xí)題活動意圖說明：歸入主題，了解和駕馭構(gòu)成細(xì)胞的無機化合物：水的存在形式和作用6、板書設(shè)計構(gòu)成細(xì)胞的元素和化合物：構(gòu)成化合物的化學(xué)元素化合物分類①無機化合物②有機化合物此節(jié)課