【9化人教版期中】馬鞍山市第七中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試題

答案第=page11頁，共=sectionpages22頁2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期第一次階段性學(xué)情監(jiān)測九年級(jí)化學(xué)可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1

C-12

N-14

O-16一、選擇題(共20小題，每小題2分，共40分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。)1．2022年世界環(huán)境日中國主題為“共建清潔美麗世界”。下列做法中不符合這主題的是A．使用可降解塑料袋，減少白色污染 B．工業(yè)污水未經(jīng)處理直接排入小清河C．垃圾分類回收利用，盡量節(jié)約資源 D．短距離出行時(shí)，盡量步行或騎自行車2．下列變化中,前者是物理變化,后者是化學(xué)變化的是A．冰雪融化

火藥爆炸 B．木條燃燒

酒精揮發(fā)C．礦石粉碎

衣服晾干 D．葡萄釀酒

牛奶變酸3．下列物質(zhì)用途只與對(duì)應(yīng)物質(zhì)的物理性質(zhì)相關(guān)的是A．紅磷用于煙幕彈 B．二氧化碳用于滅火C．稀有氣體用于制造霓虹燈 D．氮?dú)庥糜诒４嬲滟F文物4．為了區(qū)別醬油和陳醋，有同學(xué)提出：“可用聞氣味的方法區(qū)分醬油和陳醋”。這位同學(xué)的說法中“可用聞氣味的方法區(qū)分醬油和陳醋”應(yīng)屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的A．猜想與假設(shè) B．反思與評(píng)價(jià)C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D．得出結(jié)論5．下列行為中，符合實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則要求的是A．酒精燈被碰翻著火時(shí)，立即用濕抹布蓋滅B．實(shí)驗(yàn)室中，沒有毒性的藥品不能品嘗，但可以用手抓取C．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，剩余的藥品不能隨意丟棄，一定要放回原瓶D．加熱試管中的液體時(shí)，不能將試管口對(duì)著他人，可以對(duì)著自己，便于觀察現(xiàn)象6．某同學(xué)進(jìn)行“空氣中氧氣含量測定”實(shí)驗(yàn)，部分操作如下，其中錯(cuò)誤的是A．連接儀器 B．取用藥品C．點(diǎn)燃酒精燈 D．檢查氣密性7．如圖是用紅磷燃燒法測定空氣里氧氣含量的裝置圖，有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論與分析錯(cuò)誤的是A．此實(shí)驗(yàn)證明，氧氣約占空氣體積的1/5B．此實(shí)驗(yàn)證明，反應(yīng)后組氣瓶內(nèi)剩余的氣體，既不易溶于水，也不支持燃燒C．該實(shí)驗(yàn)中的紅磷還可以用硫來代替D．若該實(shí)驗(yàn)沒有達(dá)到預(yù)期目的，可能的原因之一是裝置氣密性不好造成的8．下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是A．紅磷在空氣中燃燒，生成大量的白色煙霧B．木炭在氧氣中燃燒后產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體C．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，并有無色刺激性氣味氣體產(chǎn)生D．鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒、火星四射、生成四氧化三鐵9．下列化學(xué)反應(yīng)中，既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是A． B．C． D．10．高鐵酸鈉是一種能氧化、殺菌、脫色、除臭的新型高效水處理劑。其化學(xué)式為Na2FeO4，其中Fe元素的化合價(jià)是A．+6 B．+4 C．+3 D．+211．早晨，在公園里可以看到人們運(yùn)動(dòng)的身影。公園里含有豐富的負(fù)氧離子()、負(fù)氧離子是氧分子得到電子形成的。一個(gè)負(fù)氧離子與一個(gè)氧分子相比較，不相同的是A．含氧原子個(gè)數(shù) B．質(zhì)子總數(shù)C．電子總數(shù) D．相對(duì)分子質(zhì)量之和12．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在負(fù)壓和超低溫條件下，水會(huì)像棉花糖一樣，以蓬松輕盈的形式穩(wěn)定存在，被稱為“氣凝膠水”。下列說法正確的是A．“氣凝膠水”是混合物 B．“氣凝膠水”在任何條件下都不會(huì)融化C．結(jié)成“氣凝膠水”后，分子停止運(yùn)動(dòng) D．“氣凝膠水”與水的化學(xué)性質(zhì)相同13．白銀做容器有殺菌作用，凈化水質(zhì)。右圖是關(guān)于銀的元素周期表和原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法不正確的是A．銀是金屬元素 B．銀的相對(duì)原子質(zhì)量為107.9gC．銀在AgNO3中，顯+1價(jià) D．銀容易失去電子而形成Ag+14．下列說法正確的是（）A．原子的質(zhì)量主要集中在原子核上B．相同的原子無法構(gòu)成不同的分子C．溫度計(jì)內(nèi)汞柱液面上升說明汞原子體積變大D．原子呈電中性是因?yàn)樵又匈|(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等15．雙氫青蒿素治療瘧疾的療效是青蒿素的10倍。一定條件下，可以由青蒿素合成雙氫青蒿素(化學(xué)式為C15H24O5)。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是A．雙氫青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成 B．雙氫青蒿素由C15H24O5分子構(gòu)成C．雙氫青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 D．雙氫青蒿素中碳元素和氧元素的原子個(gè)數(shù)比為3：116．如圖是某化學(xué)變化的微觀模擬圖，“”和“”表示不同元素的原子。下列說法不正確的A．該反應(yīng)是化合反應(yīng) B．在化學(xué)變化過程中原子不能分C．該反應(yīng)生成了兩種新的分子 D．在化學(xué)變化過程中分子可以再分17．下列說法正確的是A．與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是原子的核外電子數(shù)B．離子是帶電的原子或原子團(tuán)，所以帶電的粒子一定是離子C．過氧化氫溶液能分解產(chǎn)生氧氣，是因?yàn)檫^氧化氫中含有氧分子D．由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，分子種類改變，原子種類不變18．分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一，下列分類正確的是A．可燃物：木炭、紅磷、鎂條B．基本反應(yīng)類型：化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)、分解反應(yīng)C．物理性質(zhì)：溶解性、揮發(fā)性、助燃性D．純凈物：液氧、澄清石灰水、潔凈的空氣19．以科學(xué)原理和事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，下列推理合理的是A．混合物由多種分子構(gòu)成，多種分子構(gòu)成的物質(zhì)不一定是混合物B．物質(zhì)世界是由一百多種元素組成，因此可以利用周期表中的元素任意組合新物質(zhì)。C．單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)。D．化合物是由不同元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物。20．我國科學(xué)家成功研制出碳化鉬(Mo2C)負(fù)載金原子組成的高效催化體系，能使水煤氣中CO和H2O在120℃時(shí)發(fā)生反應(yīng)，其微觀模型如下圖所示，下列說法不正確的是A．兩種反應(yīng)物均屬氧化物 B．金原子對(duì)水分子起吸附作用C．催化劑質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有變化 D．該化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)就是原子重新組合二、填空題(每空1分或2分，共50分)21．閱讀科普文章：“國防金屬—鎂”?；卮鹣铝袉栴}。鎂是一種年輕的金屬，1808年英國化學(xué)家戴維用電解法最早制得少量的鎂。鎂呈銀白色，熔點(diǎn)為649℃，質(zhì)輕、密度為1.74g/cm3.鎂的化學(xué)性質(zhì)活潑，能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，鎂在氮?dú)庵腥紵傻V，鎂在二氧化碳中燃燒生成碳和氧化鎂。工業(yè)上主要利用電解熔融的氯化鎂制取金屬鎂，同時(shí)生成氯氣。煙花和照明彈里都含有鎂粉，是利用了鎂在空氣中燃燒能發(fā)出耀眼的白光；金屬鎂與戰(zhàn)爭有著密切的關(guān)系，除照明彈里有鎂粉外，燃燒彈里也裝有鎂粉，每架飛機(jī)的外表，是用耗費(fèi)近半噸鎂的鋁鎂合金制成的。世界上鎂產(chǎn)量最高的年份，往往就是發(fā)生戰(zhàn)爭的年份，因此鎂產(chǎn)量就成了戰(zhàn)爭的晴雨表和指示劑，人們常把鎂稱為“國防金屬”。(1)上述材料中描述鎂的物理性質(zhì)有(答一點(diǎn)即可)。(2)寫出鎂的一條用途：。(3)根據(jù)文章寫出鎂在二氧化碳中燃燒的符號(hào)表達(dá)式：。(4)在測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，(填“能”或“不能”)用鎂代替紅磷，其原因是。22．在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式。(1)A微粒屬于(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”)，它的化學(xué)符號(hào)是。(2)B、C屬于同種元素的原因是。(3)寫出鎂離子符號(hào)。(4)硅的相對(duì)原子質(zhì)量為。(5)E為硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖，它與F表中(填元素名稱)的化學(xué)性質(zhì)相似。23．自來水廠凈化水的步驟如下圖所示。(1)沉降時(shí)可以加入明礬作絮凝劑，它的作用是，步驟Y是，此步驟常用到氯氣或二氧化氯。(2)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過濾時(shí)用到的玻璃儀器有：燒杯、漏斗、，在此實(shí)驗(yàn)中橫線處儀器的作用是。(3)下列有關(guān)說法正確的是_______(填字母)；A．吸附的過程屬于化學(xué)變化 B．過濾可除去不溶性雜質(zhì)C．試劑X可以是活性炭 D．凈化后的水為純凈物(4)自來水多為硬水，可以用加來區(qū)分硬水與軟水。使用硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中常用的方法降低水的硬度。24．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置，回答下列問題。(1)儀器名稱①②。(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取較干燥的氧氣，應(yīng)選擇的裝置為，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式。(3)B裝置一般可用于過氧化氫制氧氣，某同學(xué)利用生活中的物品設(shè)計(jì)圖C裝置，該裝置與B相比其優(yōu)點(diǎn)有。(答一點(diǎn)即可)(4)G裝置也可用于收集氧氣，收集時(shí)氧氣應(yīng)該從(填“a”或“b”)通入。驗(yàn)滿的方法是。25．初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常采用濃氨水和酚酞試液探究微粒的性質(zhì)。【知識(shí)回顧】教材采用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(1)實(shí)驗(yàn)中(圖1)觀察到的現(xiàn)象是。說明濃氨水的物理性質(zhì)有性。(2)該實(shí)驗(yàn)不僅能說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)，還能說明氨分子比酚酞分子的運(yùn)動(dòng)速率(填“快”或“慢”)?！緦?shí)驗(yàn)改進(jìn)】(3)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是在老師指導(dǎo)下，同學(xué)們改用如圖2所示裝置探究微粒的性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)用推動(dòng)注射器活塞將少量濃氨水滴下。觀察到A處有明顯現(xiàn)象，說明，能說明氨分子在運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象是?！緦?shí)驗(yàn)反思】(4)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)與教材中的實(shí)驗(yàn)相比較有不少的優(yōu)點(diǎn)，請你寫出其中的一條。26．學(xué)習(xí)了二氧化錳對(duì)過氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后，某興趣化學(xué)社團(tuán)的同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心將過氧化氫溶液滴到地面上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生，于是對(duì)地上的紅磚是否可以作過氧化氫分解的催化劑產(chǎn)生了探究興趣。他們設(shè)計(jì)了以下探究實(shí)驗(yàn)：【提出猜想】紅磚粉末可以作過氧化氫分解的催化劑?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)一在試管中加入10mL5%的過氧化氫溶液，然后將帶火星的木條伸入試管有少量氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃過氧化氫溶液分解速率較慢實(shí)驗(yàn)二將10mL5%的過氧化氫溶液加入裝有0.5g紅磚粉末的試管，然后將帶火星的木條伸入試管中有較多氣泡產(chǎn)生，木條復(fù)然實(shí)驗(yàn)三將實(shí)驗(yàn)二中反應(yīng)后的混合物過濾、洗滌。干燥、稱重固體質(zhì)量為0.5g紅磚粉末的質(zhì)量不變(1)做實(shí)驗(yàn)一的目的是?！居懻撆c反思】(2)實(shí)驗(yàn)二可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：。有同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不能證明紅磚粉末是過氧化氫分解的催化劑，還要補(bǔ)充以下實(shí)驗(yàn)：(3)探究?！緦?shí)驗(yàn)步驟】(4)將實(shí)驗(yàn)三中得到的固體放于試管中，然后向其中加入，伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃。【結(jié)論】(5)紅磚粉末可作過氧化氫分解的催化劑，其催化過氧化氫分解的化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為。三、計(jì)算題(本大題10分)27．人體缺乏維生素C（簡寫“Vc”）就會(huì)患?jí)难?，哥倫布探險(xiǎn)時(shí)的許多船員就因長期沒有吃蔬菜而死亡。如圖所示為某種維生素C說明書的一部分。請你問答：維生素C（白色）化學(xué)式：C6H8O6每片100mg，含VC10%一日**次，每次2片飯后服用若發(fā)黃請勿食用！(1)“Vc”中含有種元素，碳、氫的原子個(gè)數(shù)比為；碳元素和氧元素的質(zhì)量比（填最簡比）。(2)氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（列式計(jì)算，保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字）。

1．B【詳解】A、塑料制品任意丟棄會(huì)造成白色污染，所以使用可降解塑料袋，減少“白色污染”；正確；B、工業(yè)廢水直接排放，會(huì)造成水體污染；錯(cuò)誤；C、生活垃圾分類處理，能節(jié)約資源、減少污染；正確；D、短距離出行時(shí)，盡量步行或騎自行車，減少能源消耗；正確；故選B。2．A【詳解】A、冰雪融化過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，火藥爆炸過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，選項(xiàng)符合題意；B、木條燃燒生成水和二氧化碳，屬于化學(xué)變化，酒精揮發(fā)過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項(xiàng)不符合題意；C、礦石粉碎過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，衣服晾干是水分蒸發(fā)過程，屬于物理變化，選項(xiàng)不符合題意；D、葡萄釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化，牛奶變酸過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，選項(xiàng)不符合題意；故選A?！军c(diǎn)睛】解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化。3．C【詳解】A、紅磷用于煙幕彈，是利用磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，該性質(zhì)需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，錯(cuò)誤；B、二氧化碳用于滅火，是利用二氧化碳密度比空氣大的物理性質(zhì)，以及二氧化碳不能燃燒、不支持燃燒的化學(xué)性質(zhì)，錯(cuò)誤；C、稀有氣體用于制造霓虹燈是利用稀有氣體通電發(fā)出不同顏色光的物理性質(zhì)，正確；D、氮?dú)庥糜诒４嬲滟F文物，是利用氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不易和其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，屬于化學(xué)性質(zhì)，錯(cuò)誤。故選C。4．C【詳解】因?yàn)椤翱捎寐剼馕兜姆椒▍^(qū)分醬油和陳醋”是驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)的方法和其中的步驟，所以為設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。故選C。5．A【詳解】A、酒精燈被碰翻著火時(shí)，立即用濕抹布蓋滅，以隔絕氧氣，正確；B、在使用藥品時(shí)為保證安全，要做到不能用手接觸藥品，不能直接用手抓取，錯(cuò)誤；C、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，剩余藥品應(yīng)放入指定的容器內(nèi)，不能隨意丟棄,不能倒入下水道，不能放回原瓶，錯(cuò)誤；D、加熱試管中的液體時(shí)，不能將試管口對(duì)著他人，也不要對(duì)著自己，以免發(fā)生事故，錯(cuò)誤。故選A。6．C【詳解】A、連接儀器應(yīng)先把玻璃管口用水潤濕，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管，圖中所示操作正確；B、取用固體藥品，應(yīng)用藥匙，且瓶塞倒放，圖中所示操作正確；C、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，要用火柴點(diǎn)燃，圖中所示操作錯(cuò)誤；D、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確。故選C。7．C【詳解】測定空氣中氧氣含量的原理是，利用物質(zhì)與空氣中的氧氣反應(yīng)，又不生成氣體，使瓶內(nèi)氣體減少，壓強(qiáng)變小，水倒流入集氣瓶內(nèi)，倒流的水的體積就等于瓶內(nèi)氧氣的體積。實(shí)驗(yàn)中倒流的水約占瓶的容積的五分之一，證明氧氣約占空氣體積的1/5；B．實(shí)驗(yàn)中，水進(jìn)入集氣瓶后，氮?dú)鉀]有減少，此實(shí)驗(yàn)證明，反應(yīng)后組氣瓶內(nèi)剩余的氣體，既不易溶于水，也不支持燃燒；C．該實(shí)驗(yàn)中的紅磷不用硫來代替，因?yàn)槎趸蚴菤怏w；D．裝置氣密性不好，可能會(huì)導(dǎo)致測定結(jié)果偏大或偏??；選C。8．B【詳解】A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，沒有白霧，錯(cuò)誤；B、木炭燃燒生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以會(huì)產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體，正確；C、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，均有無色刺激性氣味氣體產(chǎn)生，錯(cuò)誤。D、點(diǎn)燃的鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，生成四氧化三鐵是實(shí)驗(yàn)結(jié)論不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，錯(cuò)誤；故選B。9．A【詳解】A、該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)，且又是物質(zhì)與氧的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，正確；B、該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)，不屬于化合反應(yīng)，錯(cuò)誤；C、該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)，但不是物質(zhì)與氧的反應(yīng)，不屬于氧化反應(yīng)，錯(cuò)誤；D、該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)，不屬于化合反應(yīng)，錯(cuò)誤。故選A。10．A【詳解】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，鈉元素顯+1，氧元素顯﹣2，設(shè)鐵元素的化合價(jià)是x，可知高鐵酸鈉（Na2FeO4）中鐵元素的化合價(jià)：（+1）×2+x+（﹣2）×4=0，則x=+6．故選A．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查學(xué)生利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的能力．11．C【詳解】A、一個(gè)氧分子含有2個(gè)氧原子，負(fù)氧離子是氧分子得到電子形成的，1個(gè)負(fù)氧離子含有的氧原子個(gè)數(shù)是2，它們含氧原子個(gè)數(shù)相同，不符合題意；B、負(fù)氧離子是氧分子得到電子形成的，質(zhì)子數(shù)沒有發(fā)生變化，它們質(zhì)子總數(shù)相同，不符合題意；C、負(fù)氧離子是氧分子得到電子形成的，一個(gè)負(fù)氧離子比一個(gè)氧分子多一個(gè)電子，它們的電子數(shù)不同，符合題意；D、由于負(fù)氧離子是氧分子得到電子形成的，質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)沒有發(fā)生變化，氧原子相對(duì)原子質(zhì)量不變，它們的相對(duì)原子質(zhì)量之和相等，不符合題意。故選C。12．D【詳解】A、由題文可知，“氣凝膠水”中植含有水一種物質(zhì)，屬于純凈物，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、“氣凝膠水”是水在負(fù)壓和超低溫條件下形成的像棉花糖一樣的物質(zhì)，其本質(zhì)是水，在一定條件下能夠融化，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、由分子的屬性可知，分子都在不停地運(yùn)動(dòng)，所以水結(jié)成“氣凝膠水”后，分子仍在運(yùn)動(dòng)，只是運(yùn)動(dòng)速率有所變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、由題文可知，“氣凝膠水”本質(zhì)是水，具有水的所有化學(xué)性質(zhì)，選項(xiàng)正確；故選D。13．B【詳解】A、銀是金字旁，是金屬元素，故A正確；B、相對(duì)原子質(zhì)量的單位是“1”，不能帶“g”，故B錯(cuò)誤；C、硝酸銀中，硝酸根顯-1價(jià)，設(shè)銀元素的化合價(jià)為x，，，則銀顯+1價(jià)，故C正確；D、銀的最外層電子數(shù)是1，易失去1個(gè)電子帶1個(gè)單位的正電荷，則銀容易失去電子而形成Ag+，故D正確。故選B。14．A【詳解】A、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，故A正確；B、相同的原子可以構(gòu)成不同的分子，例如氧分子和臭氧分子，故B不正確；C、溫度計(jì)內(nèi)汞柱液面上升說明汞原子間隔變大，故C不正確；D、原子呈電中性是因?yàn)樵又匈|(zhì)子數(shù)帶的正電荷數(shù)等于核外電子所帶的負(fù)電荷數(shù)，故D不正確。故選A。15．C【詳解】A、由雙氫青蒿素的化學(xué)式可知，雙氫青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成，說法正確，不符合題意；B、雙氫青蒿素由C15H24O5分子構(gòu)成，說法正確，不符合題意；C、根據(jù)雙氫青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×24）：（16×5）=45:6:20可知，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，說法錯(cuò)誤，符合題意；D、雙氫青蒿素中碳元素和氧元素的原子個(gè)數(shù)比為15:5=3:1，說法正確，不符合題意。故選C。16．C【分析】根據(jù)該反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)中有2個(gè)“”.沒有參加反應(yīng)，實(shí)際反應(yīng)的微觀示意圖為：

?！驹斀狻緼、由實(shí)際反應(yīng)的微觀示意圖可知，該該反應(yīng)是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，說法正確；B、由實(shí)際反應(yīng)的微觀示意圖可知，在化學(xué)變化過程中原子種類沒有改變，說法正確；C、由實(shí)際反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)生成了一種新的分子，說法錯(cuò)誤；D、由實(shí)際反應(yīng)的微觀示意圖可知，反應(yīng)前有兩種物質(zhì)的分子，反應(yīng)后生成一種新分子，即在化學(xué)變化過程中分子可分，說法正確。故選C。17．D【詳解】A、與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是原子的核外的最外層電子數(shù)，錯(cuò)誤；B、離子是帶電的原子或原子團(tuán)，但帶電的微粒不一定是離子，質(zhì)子、電子也帶電，錯(cuò)誤；C、過氧化氫溶液能分解產(chǎn)生氧氣，是因?yàn)檫^氧化氫中含有氧元素，錯(cuò)誤；D、化學(xué)反應(yīng)的過程只是原子重新組合成的過程，舊的分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，分子種類改變，原子種類不變，正確。故選D。18．A【詳解】A、木炭、紅磷、鎂條都具有可燃性，屬于可燃物，故分類正確；B、四大基本反應(yīng)類型包括：化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)，而氧化反應(yīng)不屬于基本反應(yīng)類型，故分類錯(cuò)誤；C、溶解性和揮發(fā)性不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，助燃性需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故分類錯(cuò)誤；D、液氧是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，澄清石灰水中含有氫氧化鈣和水，屬于混合物，潔凈的空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕獾榷喾N物質(zhì)，屬于混合物，故分類錯(cuò)誤。故選A。19．D【詳解】A、混合物不一定由多種分子構(gòu)成，也可能是由多種原子，多種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是混合物，錯(cuò)誤；B、不可以利用周期表中的元素任意組合新物質(zhì)，組成新物質(zhì)需要符合一定的客觀規(guī)律，錯(cuò)誤；C、由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如氧氣和臭氧的混合物只含有1種元素但不是單質(zhì)，錯(cuò)誤；D、化合物是由不同元素組成的純凈物，化合物一定含有2種以上元素，只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物，正確。故選D。20．B【分析】碳化鉬(Mo2C)負(fù)載金原子組成的高效催化體系使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為?！驹斀狻緼、該反應(yīng)的反應(yīng)物是一氧化碳和水，均為氧化物，故A正確；B、碳化鉬(Mo2C)負(fù)載金原子組成的高效催化體系，反應(yīng)中金原子對(duì)CO分子起吸附催化作用，故B不正確；C、催化劑質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有變化，故C正確；D、化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)就是原子重新組合，故D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變。21．【小題1】銀白色或熔點(diǎn)為649℃或質(zhì)輕或密度為1.74g/cm3【小題2】煙花或照明彈或燃燒彈（合理即可）【小題3】【小題4】不能鎂能和氮?dú)?二氧化碳)反應(yīng)，使結(jié)果偏大【詳解】（1）鎂呈銀白色，熔點(diǎn)為649℃，質(zhì)輕、密度為1.74g/cm3，以上性質(zhì)均不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于鎂的物理性質(zhì)；（2）根據(jù)題干信息，煙花和照明彈里都含有鎂粉，是利用了鎂在空氣中燃燒能發(fā)出耀眼的白光，金屬鎂與戰(zhàn)爭有著密切的關(guān)系除照明彈里有鎂粉外，燃燒彈里也裝有鎂粉，則說明鎂可用于煙花、燃燒彈或照明彈；（3）鎂二氧化碳中燃燒生成碳和氧化鎂，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：；（4）根據(jù)“鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，鎂在氮?dú)庵腥紵傻V，鎂在二氧化碳中燃燒生成碳和氧化鎂”可知，鎂不僅能與空氣中的氧氣反應(yīng)，還能與空氣中的氮?dú)?、二氧化碳反?yīng)，故在測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，不能用鎂代替紅磷。22．(1)原子Ne(2)質(zhì)子數(shù)(核電荷數(shù))相同(3)Mg2+(4)28.09(5)氧【詳解】（1）A中核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，屬于原子；A為氖原子，化學(xué)符號(hào)為Ne；（2）具有相同質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)一類原子的總稱為元素，因此B、C屬于同種元素的原因是質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)相同；（3）在化學(xué)反應(yīng)中，鎂原子容易失去電子，一個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位的正電荷，形成的鎂離子符號(hào)是：Mg2+；（4）元素周期表一格中信息：元素名稱下方的數(shù)字為相對(duì)原子質(zhì)量，因此硅的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09；（5）元素的性質(zhì)是由原子的最外層電子數(shù)決定的，在元素周期表中，同一族（縱行）的元素最外層電子數(shù)相同，具有相似的化學(xué)性質(zhì)，根據(jù)E為硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，原子最外層有6個(gè)電子，氧原子的最外層有6個(gè)電子，因此硒元素與氧元素的化學(xué)性質(zhì)相似。23．(1)吸附水中的懸浮雜質(zhì)而加速其沉降投藥消毒(2)玻璃棒引流(3)BC(4)肥皂水煮沸【詳解】（1）明礬是一種常用的絮凝劑，溶于水可以吸附水中的懸浮雜質(zhì)而加速其沉降；河水經(jīng)沉降、過濾、吸附和消毒后得到自來水，所以步驟Y是消毒；（2）實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過濾時(shí)用到的玻璃儀器有：燒杯、漏斗、玻璃棒，在此實(shí)驗(yàn)中的作用是引流；（3）A、吸附的過程中沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生的屬于物理變化，故A錯(cuò)誤；B、過濾的原理是分離液體和難溶性固體，所以過量可除去難溶性雜質(zhì)，故B正確；C、活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和異味，所以試劑X可以是活性炭，故C正確；D、凈化后的水中仍含有可溶性雜質(zhì)，所以凈化后的水不是純凈物，故D錯(cuò)誤；故選BC；（4）檢驗(yàn)凈化后的水是硬水還是軟水，常用的試劑是肥皂水，加入肥皂水?dāng)嚢?，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，產(chǎn)生泡沫較少的是硬水；使用硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，實(shí)驗(yàn)室常用蒸餾的方法。24．(1)長頸漏斗水槽(2)AD##AG(3)可控反應(yīng)速率，節(jié)約藥品等(4)a將帶火星的木條放在導(dǎo)管口b處，復(fù)燃即滿【詳解】（1）儀器①名稱長頸漏斗，儀器②名稱水槽；（2）高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，屬于固體加熱型，氧氣密度大于空氣，不易溶于水，可用向上排空氣法收集或排水法收集，用向上排空氣法收集的氣體較為干燥，實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取較干燥的氧氣，應(yīng)選擇的裝置為AD或AG（從a管通入）；該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：；（3）C裝置中的注射器可以控制液體藥品的滴加，從而控制反應(yīng)的速率，與B相比其優(yōu)點(diǎn)是：可控反應(yīng)速率，節(jié)約藥品等；（4）氧氣的密度大于空氣，若用G裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從a端通入，當(dāng)b端有氧氣逸出，說明氧氣集滿，氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，檢驗(yàn)其收集滿的方法是將帶火星的木條放于