【7道人教版期中】安徽省安慶市外國語學(xué)校2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期中道德與法治試題（含詳解）

答案第=page11頁，共=sectionpages22頁安徽省安慶市外國語學(xué)校2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期中道德與法治試題（滿分：80分，合卷時間：120分鐘）一、單選題（下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的，請選出最佳答案填入答題卡內(nèi)。12小題，每小題2分，共24分）1．小明總是很羨慕別人。別人開朗健談，自己卻比較內(nèi)向；別人穿著時尚，自己平時卻十分樸素。有時，他還會刻意模仿別人說話、做事的樣子，這讓他覺得很累……你認(rèn)為小明應(yīng)該（

）①要學(xué)會接納自己的優(yōu)點和不完美

②欣賞自己并學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點③要學(xué)會欣賞自己的獨特和努力

④相信自己絕對是最好的A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④2．以下對中學(xué)時代的看法正確的是（

）①中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進(jìn)階②中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段③中學(xué)時代為人的一生發(fā)展奠定重要基礎(chǔ)④進(jìn)入中學(xué)時代，人的自覺性加強，自我意識逐漸減弱A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．“夢想是海市蜃樓，還是綠洲，關(guān)鍵取決于你是否停止跋涉的腳步?！边@句話啟示我們（

）①付出了努力就一定能夠?qū)崿F(xiàn)夢想②夢想的實現(xiàn)需要付出不懈的努力③夢想的實現(xiàn)要落實在每天的具體行動中④夢想一旦確定就不能改變A．①② B．②④ C．①③ D．②③4．《格言聯(lián)璧》里說：“志之所趨，無遠(yuǎn)弗屆，窮山距海，不能限也。志之所向，無堅不入，銳兵精甲，不能御也。”這句話給我們的啟示有（

）①只要有執(zhí)著的追求，任何夢想都能實現(xiàn)

②編織夢想是青少年時期的重要生命主題③要把夢想變成現(xiàn)實就必須不懈努力

④實現(xiàn)夢想需早立志、立大志、立長志A．①② B．①③ C．②③ D．③④5．2023年3月1日,青島市老年大學(xué)迎來開學(xué)季。當(dāng)日上午八點多鐘,學(xué)員們陸續(xù)到校報到。這說明（

）①要活到老學(xué)到老②學(xué)習(xí)沒有終點③每個人都能做到終生學(xué)習(xí)④只有抓住各種機(jī)會去充電才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④6．2023年暑假期間，安徽某中學(xué)組織一日勞動實踐營活動——世界糧倉之割水稻。同學(xué)們了解水稻的種植，感受割水稻勞作，親手制作水稻成長履歷作品，進(jìn)一步培養(yǎng)觀察能力和分析能力，增強學(xué)習(xí)、動手能力。由此可見（

）①學(xué)習(xí)也可表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟②學(xué)習(xí)不僅局限在學(xué)校，生活處處可學(xué)習(xí)③讀萬卷書不如行萬里路，只有勞動才能學(xué)到真本領(lǐng)④傳統(tǒng)的課堂教學(xué)已經(jīng)過時，不適應(yīng)學(xué)生的全面發(fā)展A．①② B．②③ C．③④ D．①④7．學(xué)習(xí)是多方面的，學(xué)習(xí)是一個過程，我們并不是每時每刻都能從中感受到快樂，學(xué)習(xí)也有辛苦。下列名言體現(xiàn)了學(xué)習(xí)中有辛苦的是（

）A．鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書B．書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋C．少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕D．書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟8．王某幼時因藥物導(dǎo)致失聰，但她仍堅持學(xué)習(xí)，她學(xué)會的每一個字都付出了數(shù)倍于常人的艱辛。她說：“我從來沒有因為聽不見，就把自己看成一個弱者，我相信自己不會比別人差?！彼朔刂乩щy，憑借不懈努力，實現(xiàn)了大學(xué)夢。她的成長歷程啟示我們（

）①接納自己就一定能活出生命的精彩②要學(xué)會接納自己，接納自己的全部，包括自己的不完美③接納自己需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧④可以接納自己的優(yōu)點，但不滿意的部分都接受就是驕傲自大A．①② B．①④ C．②③ D．③④9．下列情景中的朋友屬于“益友”的是（

）A．小軍為了掙面子向志民借500元辦生日會，志民沒有借錢給他，還批評了他B．小明曾經(jīng)幫助我對付高年級同學(xué)的“欺負(fù)”，所以我也幫他收藏偷來的ipadC．一次考試，“哥們”小亮見我有幾道題不會做，就把自己的答案偷偷傳給我D．小強認(rèn)為“你好，我好，大家好”才是真的好，所以他從不指出朋友的缺點10．國慶節(jié)以后，王磊覺得以前的好朋友小宏跟自己疏遠(yuǎn)了，好像與他新同桌的關(guān)系更加緊密，對自己愛理不理了。王磊為此非常難過，也非常氣憤。針對這種情況，我們應(yīng)該告訴王磊同學(xué)（

）A．友誼是不能變的，小宏這種人不值得交往B．小宏的疏遠(yuǎn)證明你們之間不存在真正的友誼C．友誼不是一成不變的，應(yīng)學(xué)會接受一段友誼的淡出D．有些人隨時都可能離開，對人不要太忠誠友善11．三顧茅廬的故事是說，劉備到隆中去請諸葛亮出山輔佐。第一次和第二次諸葛亮都不在，直到第三次拜訪時，諸葛亮正在睡覺。劉備不敢驚動他，一直站到諸葛亮自己醒來。諸葛亮見到劉備有志替國家做事，見劉備誠心誠意，便答應(yīng)與劉備共圖大業(yè)。三顧茅廬的故事啟發(fā)我們，建立友誼（

）①在行動前要有怡當(dāng)?shù)钠诖谝e極主動，表達(dá)自我③要有持續(xù)的行動，做到真誠待人④一次嘗試不成功，就放棄A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④12．昆昆沉迷于網(wǎng)絡(luò)，有個人加了他好友，并送給他游戲英雄和皮膚，昆昆非常感激。這時這位“好友”告訴昆昆，某網(wǎng)站正進(jìn)行“掃碼轉(zhuǎn)賬返利”活動，充值300元可返利500元充值700元可返利1000元，如果你是昆昆你會怎么做？（

）A．這么劃算，趕緊充值后可以購買更多游戲裝備和皮膚B．天上沒有掉餡餅的事，肯定是騙子，必須立馬刪除“好友”C．立即和喜歡玩游戲的同學(xué)分享這么好的事情D．先給自己好友推薦，看他們會不會上當(dāng)受騙二、非選擇題（5小題，共56分）13．觀察下面漫畫，回答問題(1)正確認(rèn)識自己的重要性是什么？(2)怎樣才能做更好的自己？14．【友誼伴成長】材料一

小濤和小林是某校六（1）班一對“雙子星”。學(xué)習(xí)上，他們總是排在班級的前兩名，交替領(lǐng)先……足球場上，也是一攻一守，配合默契……他們既是競爭對手，又是很好的朋友。材料二

真誠的友誼是世間最美好的東西。友誼之手總是越握越緊，友誼之花總是越開越旺，友誼之樹總是越長越壯。友誼仿佛一杯香茗，清醇芳香；友誼恰似一壇陳釀，辛辣沁脾；友誼如深山寶礦，光彩奪目。(1)根據(jù)材料一，利用所學(xué)知識，談?wù)劯偁幣c友誼的關(guān)系?（寫出一點即可）(2)根據(jù)材料二，利用所學(xué)知識，談?wù)動颜x都有哪些特質(zhì)?15．【學(xué)會認(rèn)識自己

正確對待友誼】情境一

升入初中后，小亮結(jié)交了很多新朋友，有朋友夸他聰明好學(xué)，有朋友夸他樂于助人，有朋友贊他活潑開朗。(1)朋友的夸贊對小亮認(rèn)識自己的途徑來說屬于。朋友的夸贊有助于小亮。情境二

小亮進(jìn)入初中后特別想念自己的老朋友，因為有些人在小學(xué)畢業(yè)后就再也沒有見過面，感情變得越來越淡，小亮感到很失落。(2)小亮的經(jīng)歷體現(xiàn)了友誼。小亮應(yīng)該學(xué)會。情境三

運動會快要到了，同學(xué)們積極訓(xùn)練，小亮卻因為與好友小強同時報名參加男子100米短跑而糾結(jié)，害怕因為參賽影響倆人的友誼。(3)小亮的正確做法是。理由。16．材料一

常德市女孩李好，6歲半練習(xí)跆拳道時意外受傷，需終身與輪椅為伴。幸運的是，他遇到了樂于助人、天性善良的李慧。從小學(xué)四年級到高中畢業(yè)，無血緣關(guān)系卻勝似親姐妹」倆人彼此陪伴、彼此成就。學(xué)習(xí)上，李好為李慧答疑解惑；生活中，李慧成了李好的“腿”。寒來暑往，九年同窗情，她們不分彼此，成就神仙友誼，并于2022年共圓“大學(xué)夢”！材料二

最近，“搭子式友誼”在社交網(wǎng)絡(luò)上討論度頗高。據(jù)《廣州日報》等媒體報道，隨著近期堂食、旅游等外出活動增多，一種叫作“搭子”的新型社交方式在年輕人中盛行。其中除了飯搭子、逛街搭子等日常生活需求，還有許多基于興趣愛好建立的“搭子”，涉及也沖浪、飛盤、騎行、漢服、劇本殺等多個領(lǐng)域。(1)結(jié)合材料二分析，我們在尋求“搭子式友誼”的過程中應(yīng)增強對友誼的哪些認(rèn)識？(2)上述兩則材料共同說明了什么問題？材料三

初中生小強經(jīng)常利用課余時間上網(wǎng)查資料、聊天，分享學(xué)習(xí)、生活中的心得。有時也會對網(wǎng)友產(chǎn)生好奇心，甚至產(chǎn)生見面的沖動，在與網(wǎng)友的交往過程也遇到困擾和煩惱等。(3)結(jié)合材料三，簡要回答網(wǎng)絡(luò)交往的利與弊。17．朋友和友誼是人生永恒的話題某學(xué)校七年級（1）班準(zhǔn)備以“友誼天長地久”為主題召開一次班會，請你參與其中，完成以下任務(wù)。環(huán)節(jié)一

友誼的贊美(1)請你寫出一句有關(guān)友誼的古詩詞。環(huán)節(jié)二

友誼的力量小毅性格內(nèi)向平常不愛說話，總是獨來獨往，老師多次找他談心也不起作用。班級“結(jié)對子”活動開展后，小毅與活潑開明的小威交上了朋友，隋況改變了兩人時常討論學(xué)習(xí)問題，一起參加班級活動．漸漸地，小毅變得愛說愛笑，學(xué)習(xí)成績直線上升。(2)結(jié)合材料，分析友誼在我們成長中的作用。環(huán)節(jié)三

友誼的認(rèn)識小紅和小麗小學(xué)的時候是部居，也是非常要好的朋友，每天一起寫作業(yè)，一起玩。但后來上初中了，小紅家搬到別的區(qū)了，她們也不在一所學(xué)校上學(xué)了，漸漸地她們聯(lián)系越來越少了，關(guān)系也慢慢地淡了。為此，小麗感到很失落……(3)如果你是小麗的初中同學(xué)，該如何勸解小麗？環(huán)節(jié)四

友誼的煩惱小光和小明是非常好的朋友，他們都學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、樂于助人期末班級向?qū)W校推選三好學(xué)生，但名額只有一個。后來班級通過投票選舉，小明比小光少得了一票，沒有被推選，小明應(yīng)該怎么辦？(4)你會給小明提出怎樣的合理化建議？

參考答案與解析1．B【詳解】本題考查對接納自己、欣賞自己的認(rèn)識和把握。①②③：針對題文中小明總是羨慕別人而不能接納自己、欣賞自己的現(xiàn)狀，他應(yīng)該學(xué)會接納自己的優(yōu)點和不完美，學(xué)會欣賞自己的獨特和努力，欣賞自己并學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，努力去做更好的自己，①②③說法正確；④：要正確認(rèn)識自己，相信自己能做得更好，而不是盲目自信，④說法錯誤；故本題選B。2．A【詳解】本題考查中學(xué)時代的重要性。①②③：依據(jù)教材中知識，中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段，中學(xué)時代為人的一生發(fā)展奠定重要基礎(chǔ)，中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進(jìn)階，①②③說法正確；④：自我意識逐漸增強，④錯誤；故本題選A。3．D【詳解】本題考查對少年有夢、努力的基本要求的認(rèn)識和把握。①：努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁，但努力了也未必能實現(xiàn)夢想，“一定能夠”的說法太絕對，①說法錯誤；②③：題文中的話意思是說夢想能不能變成現(xiàn)實關(guān)鍵取決于你是否努力，啟示我們夢想的實現(xiàn)需要付出不懈的努力，要落實在每天的具體行動中，②③選項正確；④：夢想也會隨著實現(xiàn)過程中個人的發(fā)展變化而不斷做出調(diào)整，④說法錯誤；故本題選D。4．D【詳解】本題考查實現(xiàn)夢想的途徑。③④：題干中的話，啟示我們要把夢想變成現(xiàn)實就必須不懈努力，實現(xiàn)夢想需早立志、立大志、立長志，故③④符合題意；①：“只要都能”說法太絕對，故①錯誤；②：選項說法不符合題干主旨，故②不符合題意；故本題選D。5．C【詳解】本題考查終身學(xué)習(xí)。①②④：依據(jù)教材知識，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，活到老學(xué)到老；學(xué)習(xí)沒有終點；只有抓住各種機(jī)會去充電才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會，故①②④說法正確；③：并不是每個人都能做到終生學(xué)習(xí)，③說法錯誤；故本題選C。6．A【詳解】本題考查對學(xué)習(xí)的新認(rèn)識。①②：分析材料可知，同學(xué)們通過勞動實踐營活動培養(yǎng)觀察能力和分析能力，增強學(xué)習(xí)、動手能力。這說明學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，也可表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟，學(xué)習(xí)不僅局限在學(xué)校，只要我們懷著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活處處可學(xué)習(xí)，故①②符合題意；③：表述過于絕對，通過學(xué)校學(xué)習(xí)也可以學(xué)到真本領(lǐng)，故③說法錯誤；④：課堂教學(xué)還是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，沒有過時，故④說法錯誤；故本題選A。7．D【詳解】本題考查學(xué)習(xí)中有辛苦。D："書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟"意為想要在廣博的書山、學(xué)海中汲取更多、更廣的知識，勤奮和刻苦是兩個必不可少的條件，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)中的苦，故D符合題意；A："鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書"意為小鳥如果想展翅高飛，那就先要學(xué)會如何振動自己的翅膀；人如果想上進(jìn)，就要先豐富自己的知識，故A不符合題意；B："書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋"意為苦讀詩文可以有豐足俸祿，看書多了，這些知識將會被轉(zhuǎn)化為財富，故B不符合題意；C："少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕"意為我們應(yīng)該珍惜自己美好的年華，努力學(xué)習(xí)，切莫讓可貴的時光從身邊白白地溜走，故C不符合題意；故本題選D。8．C【詳解】本題考查悅納自我。②③：根據(jù)題干描述可知，王某的成長歷程啟示我們要學(xué)會接納自己，接納自己的全部，包括自己的不完美，接納自己需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧，故②③正確；①：一定，理解絕對，①錯誤；④：要接納自己人格中的優(yōu)點、長處，更要接受自己的缺點與不足，接納不滿意的部分，④錯誤；故本題選C。9．A【詳解】本題考查友誼。A：結(jié)合所學(xué)知識可知，所謂益友，是指品德高尚，有益于自己進(jìn)步的朋友，不講是非、壞行為的產(chǎn)生、二害自己。諍友就是能夠直言不諱指出我們的缺點，批評和幫助我們的朋友；故A正確；BCD：做法是不講原則的老好人做法；BCD錯誤；故本題選A。10．C【詳解】本題考查對友誼的理解。C：材料中，王磊認(rèn)為好朋友對自己疏遠(yuǎn)了，他應(yīng)該意識到友誼不是一成不變的，我們應(yīng)學(xué)會接受一段友誼的淡出，C說法正確；A：友誼不是一成不變的，A說法錯誤；B：這歪曲了題文的主旨，B說法錯誤；D：我們應(yīng)該真誠對待友誼，D說法錯誤；故本題選C。11．B【詳解】本題考查建立友誼的方法知識。①②③：題文中，三顧茅廬的故事啟發(fā)我們，建立友誼要積極主動，表達(dá)自我，要有持續(xù)的行動，做到真誠待人，一次嘗試不成功，就放棄，故①②③符合題意；④：如果一次嘗試不成功，不要氣餒，只要真誠待人，我們就有機(jī)會找到朋友，故④說法錯誤；故本題選B。12．B【詳解】本題考查對網(wǎng)上交友的認(rèn)識和把握。B：昆昆在網(wǎng)上玩游戲的時候認(rèn)識了好友，而該好友推薦昆昆參加所謂的“掃碼轉(zhuǎn)賬返利”活動，該活動明顯為網(wǎng)絡(luò)詐騙，昆昆遇到這種情況應(yīng)當(dāng)果斷刪除該好友，慎重對待網(wǎng)絡(luò)上的好友關(guān)系，故B說法正確；AC：昆昆面對網(wǎng)上虛擬好友的“邀請”，應(yīng)該提高自我的安全和保護(hù)意識，慎重處理網(wǎng)上好友關(guān)系，AC的做法都是缺乏安全意識的做法，故AC說法錯誤；D：是不道德的行為，D錯誤；故本題選B。13．(1)①正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。②正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)與他人的交往。(2)①做更好的自己需要揚長補短。要善于利用自己的優(yōu)點和長處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華。②需要主動改正自己的缺點。改正缺點需要決心、信心、勇氣和毅力。改正缺點的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過程。③做更好的自己需要不斷激發(fā)自己的潛能。④更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的?！驹斀狻浚?）本題考查正確認(rèn)識自己的重要性，可結(jié)合教材知識作答。（2）本題考查做更好自己的要求，可結(jié)合教材知識作答。14．(1)①競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。②在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵，我們會收獲更多。(2)①友誼是一種親密的關(guān)系。②友誼是平等的、雙向的。③友誼是一種心靈的相遇?！驹斀狻浚?）本題考查競爭與友誼的關(guān)系，可結(jié)合教材知識作答。（2）本題考查友誼的特質(zhì)，可結(jié)合教材知識作答。15．(1)他人評價。形成對自己客觀、完整、清晰的認(rèn)識；增進(jìn)與朋友之間的友誼。(2)不是一成不變的。接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。(3)與小強一起積極參加訓(xùn)練，共同爭取優(yōu)異成績。競爭并不必然傷害友誼?！痉治觥靠键c考查：正確認(rèn)識自己、友誼的澄清。能力考查：分析材料的能力、運用教材知識的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！驹斀狻浚?）第一步：讀題，提煉材料核心觀點。情境一觀點：有朋友夸他聰明好學(xué)，有朋友夸他樂于助人，有朋友贊他活潑開朗。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷情境一小亮通過他人評價認(rèn)識自己。論據(jù)：有利于形成對自己客觀、完整、清晰的認(rèn)識；增進(jìn)與朋友之間的友誼。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：讀題，提煉材料核心觀點。情境二觀點：小亮進(jìn)入初中后特別想念自己的老朋友，因為有些人在小學(xué)畢業(yè)后就再也沒有見過面，感情變得越來越淡，小亮感到很失落。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷情境二小亮應(yīng)該接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。論據(jù)：友誼不是一成不變的第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：讀題，提煉材料核心觀點。情境三觀點：小亮因為與好友小強同時報名參加男子100米短跑而糾結(jié)，害怕因為參賽影響倆人的友誼。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷情境三小亮應(yīng)該與小強一起積極參加訓(xùn)練，共同爭取優(yōu)異成績。論據(jù)：競爭并不必然傷害友誼。第三步：整合信息，組織答案。16．(1)①友誼不是一成不變的，我們要學(xué)會接受“搭子”的淡出，坦然接受新的“搭子”；②友誼是平等的、雙向的，與“搭子”相處過程中，應(yīng)相互幫助，共同分享，相互分擔(dān)；③友誼不能沒有原則，當(dāng)“搭子”誤入歧途時，應(yīng)予以規(guī)勸和制止。(2)①友誼對我們非常重要，朋友見證了我們一起走過的成長歷程；②朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗，友誼讓我們更深刻地體悟到生命的美好等等。(3)①網(wǎng)絡(luò)交往的利：網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間，擴(kuò)大了我們的交往領(lǐng)域和對象，改變了以往的交往方式，豐富了我們的人生經(jīng)驗，有利于提高我們的人際交往能力；②網(wǎng)絡(luò)交往的弊：網(wǎng)絡(luò)是虛擬的，迷戀網(wǎng)絡(luò)會影響現(xiàn)實中的人際交往；迷戀網(wǎng)絡(luò)也會影響身心健康成長；網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的復(fù)雜會帶來一些危險性，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)成癮癥、網(wǎng)絡(luò)欺詐等都會影響青少年健康成長。【分析】考點考查：友誼的澄清、友誼的重要性、網(wǎng)絡(luò)交往的作用能力考查：分析和描述能力核心素養(yǎng)：健全人格【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要調(diào)用友誼的澄清的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：其中除了飯搭子、逛街搭子等日常生活需求，還有許多基于興趣愛好建立的“搭子”，涉及也沖浪、飛盤、騎行、漢服、劇本殺等多個領(lǐng)域→聯(lián)系友誼不是一成不變的、友誼是平等的雙向的、交友不能沒有原則等。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要調(diào)用網(wǎng)絡(luò)的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：李慧和李好的友誼+“搭子式友誼”→聯(lián)系友誼的重要性。第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要調(diào)用網(wǎng)絡(luò)作用的有關(guān)知識，從作用類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：初中生小強經(jīng)常利用課余時間上網(wǎng)查資料、聊天，分享學(xué)習(xí)、生活中的心得→聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)交往的積極影響。關(guān)鍵詞②：有時也會對網(wǎng)友產(chǎn)生好奇心，甚至產(chǎn)生見面的