06高頻考查填空題（原卷版）

浙教版8年級(jí)下冊(cè)期末滿分沖刺06高頻考查填空題一、物理部分1．（2022八下·諸暨期中）如圖所示，一張百元新鈔票好像被一支筆“戳通”了。實(shí)際上這張新鈔票依然完好無(wú)損，這里應(yīng)用了磁現(xiàn)象的有關(guān)知識(shí)。原來(lái)，這支筆的筆桿（紙幣的下方）與筆頭（紙幣的上方）可以互相分離，筆桿與筆頭相連的一端內(nèi)部裝有小磁鐵，則筆頭內(nèi)的材料可能含有（選填“鋁”、“鐵”或“塑料”）。2．（2022八下·蒼南期中）如圖所示的是用來(lái)描繪某一磁體周圍磁場(chǎng)的部分磁感線，由磁感線的分布特點(diǎn)可知，a點(diǎn)的磁場(chǎng)比b點(diǎn)的磁場(chǎng)(選填“強(qiáng)”或“弱”)；若在b點(diǎn)放置一個(gè)可自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針，則小磁針靜止時(shí)，其N極指向處(選填“P”或“Q”)。3．（2022八下·長(zhǎng)興月考）電給人類的生活帶來(lái)了極大的方便，了解用電基本常識(shí)對(duì)我們每個(gè)人都很重要。（1）我國(guó)家庭電路的電壓是V；對(duì)于人體，一般情況下：V以下的電壓才是安全的。（2）下列符合安全用電原則的是()A．測(cè)電筆使用時(shí)手接觸筆尖金屬體B．用濕手觸摸開(kāi)關(guān)C．將插頭的接地插腳掰彎使用D．放風(fēng)箏時(shí)遠(yuǎn)離高壓設(shè)備4．（2022八下·蘭溪月考）如圖是汽車油箱內(nèi)監(jiān)測(cè)油量的裝置模型，電流表顯示油量，電磁繼電器控制指示燈。當(dāng)油量較低時(shí)，電流表示數(shù)(選填“變大”“不變”或“變小”)，此時(shí)指示燈會(huì)亮的(選填“L1”或“L2”)。5．（2022八下·浦江月考）物理老師課堂上組織大家做了有趣的“搖繩發(fā)電”實(shí)驗(yàn)。如圖，他們將多股導(dǎo)線擰成了長(zhǎng)約10米的跳繩，將跳繩的兩端與固定在地面上的靈敏電流計(jì)相連，當(dāng)圖中搖繩的男女同學(xué)按（選填“東西”、“南北”或“任意”）方向站位搖繩時(shí)，靈敏電流計(jì)的指針左右擺動(dòng)的幅度較大。本實(shí)驗(yàn)的原理是現(xiàn)象。6．（2022八下·浦江月考）如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)使螺線管通電，A螺線管的上端相當(dāng)于磁體的極，可以觀察到右邊彈簧。（選填“伸長(zhǎng)”、“不變”或“縮短”）7．（2022八下·浦江月考）電流表、電壓表是初中科學(xué)中重要的儀表，試回答：（1）如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的汽車油量表原理圖，當(dāng)油箱里的油面降低時(shí)，浮標(biāo)下降，杠桿的指針上升，油量表示數(shù)變小，則圖中的油量表是由表改裝而成的。（2）我們常用的電流表、電壓表內(nèi)有磁體和線圈等，油量表指針的偏轉(zhuǎn)類似電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)的原理，即是利用了的原理而制成的。8．（2022八下·舟山期中）我們?cè)囍鲆粋€(gè)游戲如圖：將磁鐵M固定在鐵塊C上。用手將一元硬幣B1、B2疊在一起豎立在磁鋼上端，如將手指稍稍松開(kāi)一小段距離，將觀察到的現(xiàn)象是兩個(gè)硬幣的上端將（填“合攏”或“分開(kāi)），這是因?yàn)橛矌疟淮盆F，且兩個(gè)硬幣的上端磁極（填“異”或“同）”為名。9．（2022八下·樂(lè)清月考）用如右圖所示的裝置可以探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的方向。（1）先在玻璃板上均勻撒上一層小鐵屑后，閉合開(kāi)關(guān)，接下來(lái)的操作，（2）該實(shí)驗(yàn)中還需要借助一只小磁針，目的是為了探究磁場(chǎng)方向與有關(guān)。10．在如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，玻璃球內(nèi)的導(dǎo)線是分開(kāi)的，小磁針處于靜止?fàn)顟B(tài)。當(dāng)用酒精燈把玻璃球加熱到紅熾狀態(tài)時(shí)，發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)。根據(jù)以上現(xiàn)象可知，當(dāng)把玻璃球加熱到紅熾狀態(tài)時(shí)，玻璃變成了體，這說(shuō)明了。此時(shí)小磁針的(填“N”或“S”)極將向螺線管偏轉(zhuǎn)；小磁針和螺線管間的相互作用是通過(guò)發(fā)生的。

11．（2021八下·余杭月考）如圖所示為小金同學(xué)制作的簡(jiǎn)易直流電動(dòng)機(jī)模型。他用金屬絲做成兩個(gè)支架，分別與電池的兩極相連。用漆包線繞一個(gè)矩形線圈，以線圈引線為軸，并用小刀刮去軸的一端全部漆皮，另一端只刮去上半周漆皮。將線圈放在支架上，磁體放在線圈下。接通電源后且用手輕推一下線圈，線圈就會(huì)不停地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。（1）直流電動(dòng)機(jī)的工作原理是。（2）將線圈一端的漆全部刮去，另一端刮去一半。這樣做的目的是讓線圈能。（3）如果電池、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線的連接和性能良好，閉合開(kāi)關(guān)后線圈不能連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，請(qǐng)你分析可能的原因是。(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)12．（2021八下·余杭月考）小明去超市，走到電梯前發(fā)現(xiàn)電梯運(yùn)動(dòng)較慢，當(dāng)他站在電梯上時(shí)電梯運(yùn)動(dòng)又快了起來(lái)。小明根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，畫(huà)出如圖所示的電路(R是一個(gè)壓敏電阻)。小明分析：當(dāng)人站在電梯上，壓敏電阻的阻值減小，則電磁鐵的磁性變(選填"強(qiáng)”或“弱”，銜鐵與觸點(diǎn)(選填"1"或“2")接觸，電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速變(選填“大"或小”)。13．（2022八下·杭州月考）今天我們生活越來(lái)越離不開(kāi)電，用電安全也引起我們高度重視，如上右圖所示的四種情況中，人相對(duì)安全的是(請(qǐng)勿嘗試！)；當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，我們應(yīng)立即。A．迅速把他拉開(kāi)，使他脫離電源B．迅速用手拉開(kāi)電線C．立即切斷電源或用絕緣體將電線挑開(kāi)D．迅速用小刀割斷電線。14．（2022八下·杭州月考）探究通電螺線管外部磁場(chǎng)分布的實(shí)驗(yàn)中，在嵌入螺線管的玻璃板上均勻撒些細(xì)鐵屑，通電后(填寫(xiě)操作方法)玻璃板，細(xì)鐵屑的排列如圖所示，由此可以判斷，通電螺線管外部的磁場(chǎng)分布與周圍的磁場(chǎng)分布相似。將小磁針?lè)旁谕娐菥€管外部，小磁針靜止時(shí)(N/S)極的指向就是該點(diǎn)處磁場(chǎng)的方向。二、化學(xué)部分15．（2022八下·金華期中）用元素符號(hào)或化學(xué)式表示下列物質(zhì)或微粒：2個(gè)亞鐵離子；5個(gè)甲烷分子；3個(gè)氖原子；保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；氯化銅中銅元素的化合價(jià)為+2價(jià)；SO42?16．（2022八下·金華期中）（1）地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素形成的物質(zhì)的化學(xué)式為。（2）元素X的原子獲得2個(gè)電子，元素Y的原子失去1個(gè)電子后，所形成離子的所帶電子數(shù)均與氖原子相同，由X、Y兩元素的離子形成的化合物（具體物質(zhì)）的化學(xué)式為。（3）相同質(zhì)量的H2O2和H2O中氫元素的質(zhì)量比為。（4）甲乙兩種化合物都是由XY兩種元素組成的，甲物質(zhì)中X與Y元素的質(zhì)量比為7：16，乙物質(zhì)中X與Y元素的質(zhì)量比為7：20，若甲的化學(xué)式為XY2，則乙的化學(xué)式為。17．（2022八下·余杭期中）下表列出的是l～18號(hào)元素的部分最高正化合價(jià)和最低負(fù)化合價(jià)。請(qǐng)閱讀并回答下列問(wèn)題：（1）14號(hào)元素屬于元素(填“金屬”或“非金屬”)。（2）推測(cè)16號(hào)元素S最低負(fù)化合價(jià)為，＋4價(jià)的S元素只與氧元素化合，形成的化合物的化學(xué)式為。（3）寫(xiě)出11號(hào)元素的單質(zhì)在17號(hào)元素的單質(zhì)中點(diǎn)燃后觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：。(寫(xiě)1點(diǎn)即可)18．（2022八下·蒼南期中）模型可以反映客觀現(xiàn)象，簡(jiǎn)單明了地表示事物。（1）提起壓在容器中水面上方的活塞，容器中的水發(fā)生汽化，如下圖所示。則右下圖中最能表示水汽化后在相同空間內(nèi)粒子分布的是(從A，B，C，D中選一個(gè))并說(shuō)出理由。（2）某礦石樣品中可能含有碳酸鈣、二氧化硅、氧化鋁、氧化鐵等化合物，經(jīng)測(cè)定各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的模型如圖甲。由此可推測(cè)，該樣品中不可能含有的化合物是。（3）圖乙是小明同學(xué)模仿甲圖構(gòu)建的尿素[CO(NH2)2]中各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的模型，則圖中的A表示的是元素。19．（2022八下·蒼南期中）氮元素和氧元素可以組成很多物質(zhì)，如氧氣、氮?dú)狻⑾跛?HNO3)等。（1）氧氣和氮?dú)庠诨瘜W(xué)性質(zhì)上有很大不同，是因?yàn)闃?gòu)成它們的不同。（2）氧元素和氮元素的最根本區(qū)別是不同。A．元素符號(hào)B．原子中的中子數(shù)C．原子中的質(zhì)子數(shù)D．相對(duì)原子質(zhì)量（3）氮元素的化合價(jià)有3，+1，+2，+3，+4，+5價(jià)等，則+5價(jià)的氮元素與氧元素形成化合物的化學(xué)式為。20．（2022八下·長(zhǎng)興月考）下表是國(guó)家對(duì)“飲酒駕車”和“醉酒駕車”的界定標(biāo)準(zhǔn)：白酒、紅酒和啤酒中均含有乙醇(俗稱酒精，化學(xué)式為C2H5OH)，飲酒后酒精可進(jìn)入人體血液中。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：飲酒駕車20毫克/100毫升≤血液中的酒精含量<80毫克/100毫升醉酒駕車血液中的酒精含量≥80毫克/100毫升（1）乙醇(C2H5OH)分子中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比是C：H：O=。（2）某人飲酒后駕車，被交警發(fā)現(xiàn)，經(jīng)測(cè)定其每100毫升血液中酒精含量為93毫克，屬于駕車。21．我國(guó)是全球第一個(gè)實(shí)現(xiàn)在海域“可燃冰”試開(kāi)采中獲得連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣的國(guó)家?！翱扇急钡闹饕煞质羌淄楹退诘蜏亍⒏邏簵l件下形成的水合物(CH4·nH2O)，還含有其他少量雜質(zhì)。（1）“可燃冰”屬于(填“混合物”或“純凈物”。（2）在常溫常壓下，“可燃冰”會(huì)發(fā)生反應(yīng)：CH4·nH2O=CH4+nH2O，該反應(yīng)屬于(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng)。（3）用甲烷(CH4)可先制成合成氣(CO、H2)，再制成甲醇(CH3OH)，代替供應(yīng)緊張的燃油。由合成氣制甲醇的化學(xué)方程式為CO+2H2一定條件__CH①CH4+H2O一定條件__②2CH4+O2一定條件__從原料配比角度比較方法①和②，更適宜用于合成甲醇的方法是(填序號(hào))。（4）寫(xiě)出甲烷燃燒的化學(xué)方程式：。（5）CH4·8H2O中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(列式計(jì)算)。22．（2022八下·溫州期中）下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）A裝置中儀器a的名稱是（2）選用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用作為氣體發(fā)生裝置。（3）裝置D可替代裝置C，E，F(xiàn)。若選用裝置D，采用排空氣法收集氧氣，氧氣應(yīng)從(填a或b)管進(jìn)入。（4）用制得的氧氣完成G裝置所示實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。23．目前有些人熱衷于利用高壓氧艙、氧吧、氧氣袋等進(jìn)行吸氧，以增加大腦供氧量，消除腦疲勞。醫(yī)生建議吸氧要適量，因?yàn)楦邼舛鹊难跬鶗?huì)對(duì)人造成傷害，引起氧中毒。（1）氧氣的化學(xué)性質(zhì)活潑，具有性，能將人體內(nèi)的有機(jī)物氧化分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出供生命活動(dòng)所需。（2）我們有很多方法可以制取氧氣，例如加熱高錳酸鉀，其化學(xué)方程式為2KMnO4?K2MnO4+MnO2+O2↑，該化學(xué)變化所屬的基本反應(yīng)類型是反應(yīng)。（3）小紅利用收集到的一瓶氧氣，按圖中A、B、C、D的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟D中出現(xiàn)的現(xiàn)象：。A．夾取木炭B．點(diǎn)燃C．木炭在氧氣中燃燒D．注入澄清石灰水24．人類發(fā)明并使用氟利昂(主要用作制冷劑)，若干年后，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)氟利昂進(jìn)入大氣層后，在紫外線的照射下，分解出的氯原子能消耗臭氧，其破壞臭氧層的循環(huán)示意圖如下：（1）請(qǐng)寫(xiě)出臭氧的化學(xué)式：。（2）經(jīng)過(guò)上述①②③的反應(yīng)過(guò)程后，反應(yīng)物氯原子的個(gè)數(shù)是否發(fā)生變化？（3）科學(xué)家研究表明：“少量氟利昂就能對(duì)臭氧層產(chǎn)生巨大的影響?！闭?qǐng)你根據(jù)循環(huán)示意圖簡(jiǎn)要說(shuō)明他的觀點(diǎn)：。25．將agKClO3和bgMnO2混合加熱，使之完全反應(yīng)：（1）若得到KCl為cg，則制得O2質(zhì)量為g。（2）若得到剩余固體質(zhì)量為cg，則制得O2質(zhì)量為g。（3）若反應(yīng)后固體質(zhì)量減輕cg，則制得O2質(zhì)量為g。26．人體通過(guò)肺與外界進(jìn)行氣體交換，吸人空氣中的氧氣，排出二氧化碳和水蒸氣。但人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產(chǎn)物？為了證實(shí)這個(gè)問(wèn)題，某興趣小組采用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(已知：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳)。（1）人吸氣時(shí)應(yīng)將彈簧夾A(填“打開(kāi)”或“關(guān)閉”，下同)，彈簧夾B。（2）人呼氣時(shí)應(yīng)將彈簧夾A，彈簧夾B，此時(shí)可觀察到乙瓶?jī)?nèi)的現(xiàn)象是。（3）甲瓶所裝試劑的作用是；乙瓶所裝試劑的作用是；將上述操作反復(fù)進(jìn)行，能證明人所呼出的氣體中所含的二氧化碳不是來(lái)自空氣，而是人體的代謝產(chǎn)物。27．質(zhì)量守恒定律是化學(xué)反應(yīng)中的重要規(guī)律，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）利用科技手段處理汽車尾氣能有效減少污染，如圖是某種汽車尾氣處理裝置中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，請(qǐng)寫(xiě)出圖中所有含氮元素化合物的化學(xué)式：寫(xiě)出裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：(反應(yīng)條件省略)。（2）反應(yīng)中兩種氧化物的質(zhì)量之比是(寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式)。28．（2021八下·上虞期末）實(shí)驗(yàn)室里的氧氣可以通過(guò)加熱分解高錳酸鉀的方法來(lái)制取。（1）上圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置，為收集較為純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置是。（填字母（2）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀實(shí)驗(yàn)的步驟正確排序?yàn)?。①組裝裝置，加入藥品，固定在鐵架臺(tái)上②加熱藥品③檢查裝置的氣密性④停止加熱⑤收集氣體（3）在實(shí)驗(yàn)中，在試管口放一團(tuán)棉花的目的是。（4）點(diǎn)燃酒精燈后，加熱不久后試管發(fā)生破裂的原因是。（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）三、生物部分29．如圖甲，櫻桃林中的櫻桃已經(jīng)成熟。圖乙是一段時(shí)間內(nèi)二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對(duì)大棚內(nèi)櫻桃樹(shù)光合作用強(qiáng)度的影響曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）櫻桃林中的氧氣含量較高的時(shí)間段是(填“清晨”“中午”或“傍晚”)。（2）櫻桃儲(chǔ)存的有機(jī)物主要是由葉制造，并通過(guò)葉脈中的運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)中的。（3）分析圖乙可知，為提高大棚中櫻桃產(chǎn)量，可以采取的措施是和。30．（2021八下·拱墅期末）如圖甲所示為人體吸氣和呼氣時(shí)胸廓與膈肌狀態(tài)的示意圖；如圖乙所示為肺泡與血液之間氣體交換的示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）圖甲中①表示（選填“吸氣”或“呼氣”）狀態(tài)，此時(shí)膈肌處于（選填“舒張”或“收縮”）狀態(tài)。（2）圖乙中A表示（填寫(xiě)氣體名稱），其通過(guò)作用，透過(guò)毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡內(nèi)。31．（2020八下·溫州期末）共享單車大量投入使用，方便了我們生活，緩解了交通壓力，減少了空氣污染。（1）空氣質(zhì)量指數(shù)（AQI）是一種評(píng)價(jià)大氣環(huán)境質(zhì)量的指標(biāo)，下列氣體不計(jì)入AQI的污染物的有。A．SO2 B．CO2 C．NO2 D．O2（2）快速騎單車時(shí)人的呼吸會(huì)加快，如圖所示模型中模擬人吸氣過(guò)程的是圖。（填“甲”或“乙”）32．（2020八下·仙居期末）被疫情驚擾的2020年春夏，將鐫刻在每個(gè)人的記憶中。（1）新冠病毒感染者的呼吸系統(tǒng)常常會(huì)受到侵犯，圖甲中的A是人體呼吸系統(tǒng)最重要的器官(填器官名稱)。（2）圖乙表示人體吸氣過(guò)程的是(填“B”或“C”)。（3）病毒可通過(guò)空氣傳播，當(dāng)我們吸氣時(shí)，胸部擴(kuò)張，胸腔容積增大，肺內(nèi)氣壓(選填“大于”、“小于”或“等于”)外界大氣壓，在大氣壓的作用下，含病毒的空氣進(jìn)入肺內(nèi)。呼氣時(shí)，一部分病毒經(jīng)氣管、鼻腔排出體外。還有一部分，經(jīng)痰液、噴嚏、糞便等排出體外。（4）圖丙中1代表的物質(zhì)是。33．如圖為某種樹(shù)葉外形圖，圖中①②③④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（1）若此圖為光合作用示意圖，則①是，④是。（2）若此圖為呼吸作用示意圖，則①是，②是。34．（2021八下·拱墅期末）圖甲中A、B、C表示綠色植物體內(nèi)的某些生理活動(dòng)，圖乙是安裝在溫室大棚中增加二氧化碳濃度的儀器，圖丙表示一段時(shí)間內(nèi)植物葉片氧氣釋放的相對(duì)量與光照強(qiáng)度的關(guān)系。據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）溫室大棚中安裝圖乙所示儀器，可使綠色植物的[]（填寫(xiě)圖甲中的字母和生理活動(dòng)名稱，下同）增強(qiáng)；綠色植物白天和晚上都能進(jìn)行的生理活動(dòng)是[]和[]。（2）如圖丙所示，當(dāng)光照強(qiáng)度處于D點(diǎn)時(shí)，綠色植物光合作用強(qiáng)度（選填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用強(qiáng)度。35．（2021八下·下城期末）如圖所示實(shí)驗(yàn)，可以用來(lái)證明植物的呼吸過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生CO2。其中A裝置中的NaOH溶液能除去空氣中的CO2，B、D中均為澄清石灰水。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）B瓶中石灰水的作用是；（2）C瓶要用不透光的袋子罩住是為了；（3）觀察到的現(xiàn)象，證明植物的呼吸作用會(huì)產(chǎn)生CO2。36．（2020八下·柯橋期末）在研究植物光合作用的實(shí)驗(yàn)中，某研究小組在密封的容器A中充入足量的含有同位素14C的14CO2。隨著時(shí)間的推移，他們發(fā)現(xiàn)該植物的不同器官相繼出現(xiàn)了同位素14C（如圖甲，黑色部分表示檢測(cè)到同位素14C的部位)。據(jù)此回答：（1）寫(xiě)出14CO2參加光合作用的場(chǎng)所。（2）14CO2主要通過(guò)圖乙中結(jié)構(gòu)進(jìn)入葉片中；說(shuō)說(shuō)14C與圖丙中哪個(gè)原子是同位素原子。（3）葉片中的14C主要是通過(guò)莖中的哪一部分結(jié)構(gòu)送到該植物的根部。(選填“導(dǎo)管”或“篩管”)37．（2020八下·余杭開(kāi)學(xué)考）右圖為葉片橫切面結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）具有保護(hù)結(jié)構(gòu)的是①，構(gòu)成它的細(xì)胞顏色是無(wú)色透明的。（