高考物理創(chuàng)新第一章運動的描述勻變速直線運動的研究第1課時

[考綱要求]知識內容考試要求備考方略必考加試質點、參考系和坐標系bb1.本章內容在學考中常以單選題形式出現(xiàn)，考查突出以基本概念、圖象、運動規(guī)律的理解和應用為主。2.本章內容也可與物體間作用力、牛頓運動定律等其他知識結合的綜合應用中以計算題形式出現(xiàn)。時間和位移bb速度cc加速度cc速度與時間、位移與時間的關系dd自由落體運動cc伽利略對自由落體運動的研究a實驗1：用打點計時器測速度√實驗2：探究小車速度隨時間變化的規(guī)律√第1課時運動的描述1.質點忽略物體的大小和形狀，把物體簡化為一個有質量的物質點，叫質點。2.參考系(1)定義：要描述一個物體的運動，首先要選定某個其他物體做參考，這個用來做參考的物體稱為參考系。(2)選?。嚎扇我膺x取，但對同一物體的運動，所選的參考系不同，運動的描述可能會不同，通常以地面為參考系。3.坐標系(1)建立目的：定量描述物體的位置及位置變化。(2)種類：直線坐標系、平面坐標系、空間坐標系。4.時間間隔和時刻時間間隔和時刻的區(qū)別與聯(lián)系：時刻指某一瞬時，兩個時刻間的一段間隔表示時間，在表示時間的數(shù)軸上，時刻用點表示；時間間隔用線段表示。5.位移和路程(1)位移：描述物體位置的變化，用從初位置指向末位置的有向線段表示，是矢量。(2)路程：是物體運動軌跡的長度，是標量。6.速度(1)平均速度：在變速運動中，物體在某段時間內的位移與發(fā)生這段位移所用時間的比值，即v＝eq\f(Δx,Δt)，是矢量。(2)瞬時速度：運動物體在某一時刻(或某一位置)的速度，是矢量。7.速率(1)速率：瞬時速度的大小，是標量。(2)平均速度的大小不一定等于路程與時間的比值。8.加速度(1)定義：速度的變化量與發(fā)生這一變化所用時間的比值。(2)定義式：a＝eq\f(Δv,Δt)，單位：m/s2。(3)方向：與速度變化量的方向相同?！舅伎寂袛唷?.體積極小的物體一定能看成質點(×)2.質量很大或體積很大的物體也能看成質點(√)3.參考系必須要選擇靜止不動的物體(×)4.比較兩物體的運動情況時，必須選取同一參考系(√)5.“現(xiàn)在是北京時間1點整”的時間指時間間隔(×)6.在單向直線運動中，質點經過的路程就是位移(×)7.平均速度的方向就是物體運動的方向(×)8.物體速度變化大，加速度就大(×)9.物體的加速度在減小，速度可能變大(√)10.物體的加速度為正，則物體一定加速(×)考點一質點參考系和坐標系(b/b)[要點突破]一、對質點的理解1.質點是實際物體的科學抽象，是研究物體運動時，抓住主要因素，忽略次要因素，對實際物體進行的近似，是一種理想化模型，真正的質點是不存在的。2.能把物體看成質點的條件：物體的大小和形狀對所研究問題的影響可以忽略不計時，不論物體大小如何，都可將其視為質點。二、對參考系的理解1.參考系的選取可以是任意的。但比較兩個物體的運動情況時，必須選取同一個參考系。2.參考系本身既可以是運動的物體也可以是靜止的物體，在討論問題時，被選為參考系的物體，我們假定它是靜止的。[典例剖析]【例1】(2017·衢州期末)如圖所示為“嫦娥”三號探測器的圖象，在下述運動情景中“嫦娥”三號可視為質點的是()A.研究它繞月球飛行的速度大小時B.研究它在月球表面軟著陸的制動過程中，保持探測器姿態(tài)可能與哪些因素有關時C.研究它工作時，太陽能電池板展開后的角度時D.研究它在近月點制動、變換軌道中調整探測器姿態(tài)時解析由看成質點的條件可知B、C、D三項均研究“嫦娥”三號運動的細微特征，不能看成質點，而研究它繞月飛行的速度大小時可視為質點。答案A【例2】(2015·浙江10月選考)2015年9月3日，紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年閱兵式在天安門廣場舉行。如圖所示，七架戰(zhàn)機保持“固定隊列”在天安門廣場上空飛過。下列說法正確的是()A.以某飛機為參考系，其他飛機是靜止的B.以飛行員為參考系，廣場上的觀眾是靜止的C.以某飛行員為參考系，其他飛行員是運動的D.以廣場上的觀眾為參考系，飛機是豎直向上運動的解析七架戰(zhàn)機保持“固定隊列”說明以其中的任意一架飛機為參考系，其他飛機均是靜止的，選項A正確，C錯誤；以飛行員為參考系，廣場上的觀眾是運動的，選項B錯誤；以廣場上的觀眾為參考系，飛機是水平運動的，選項D錯誤。答案A【例3】如圖所示，由于風的緣故，河岸上的旗幟向右飄，在河面上的兩條船上的旗幟分別向右和向左飄，關于兩條船的運動狀態(tài)說法錯誤的是()A.A船可能是向左運動的 B.A船可能是靜止的C.B船肯定是向右運動的 D.B船可能是靜止的解析河岸上旗桿是固定在地面上的，那么根據(jù)旗幟的飄動方向判斷，風是從左向右刮的。A船上旗幟向右飄，有三種可能：一是A船不動，風把旗幟刮向右；二是A船向左運動，風相對于船向右刮，把旗幟刮向右；三是A船向右運動但運動的速度小于風速，此時風仍能把旗幟刮向右，故A、B正確；如果B船靜止不動或向左運動，旗幟只會向右飄，所以，B船一定向右運動，而且運動的速度比風速快，這樣才會出現(xiàn)圖中旗幟向左飄動的情況，故C正確，D錯誤。答案D[針對訓練]1.(2017·紹興測試)2016年第31屆夏季奧運會在巴西的里約熱內盧舉行，在考察下列運動員的比賽成績時，可將運動員看做質點的是()解析馬拉松賽跑測量的是運動員跑完全程的時間，與運動員的形狀和大小無關；跳水、擊劍、體操比賽時，要看運動員的肢體動作，所以不能看成質點。答案A2.(2017·臺州質量評估)如圖所示，正在進行空中加油的受油機與加油機保持在預對接狀態(tài)，下列說法中正確的是()A.參考系必須選靜止不動的物體B.選地面為參考系，受油機是靜止的C.選加油機為參考系，受油機是靜止的D.選加油機為參考系，廣場上的觀眾是靜止的解析參考系是假定不動的物體，不一定靜止不動，A不正確；選地面為參考系，受油機是運動的，B不正確；選加油機為參考系，受油機是靜止的，廣場上的觀眾是運動的，C正確，D錯誤。故應選C。答案C

考點二時間和位移(b/b)[要點突破]一、路程和位移的區(qū)別1.位移有大小、方向，是矢量；路程只有大小，無方向，是標量。2.一般情況下，位移的大小不等于路程，只有質點做單方向的直線運動時，位移大小才等于路程。二、時間和時刻的區(qū)別1.時刻在時間坐標軸上對應于一點，表示某一瞬間或某一瞬時。2.時間是兩個時刻之間的時間間隔，在時間坐標軸上對應于兩點間的線段，表示一個過程。[典例剖析]【例1】一人晨練，按圖所示走半徑為R的中國古代八卦圖，中央S部分是兩個直徑為R的半圓，BD、CA分別為西東、南北指向。他從A點出發(fā)沿曲線ABCOADC行進，則當他到D點時，他的路程和位移大小及位移的方向分別為()A.2πRR向西南 B.4πR2R向東南C.eq\f(5,2)πReq\r(2)R向東南 D.3πRR向西北解析路程的大小等于軌跡的長度，即曲線ABCOAD的長度，其長度l＝eq\f(3,2)πR＋πR＝eq\f(5,2)πR，位移的大小等于AD之間的距離，其大小為eq\r(2)R，方向由A指向D，即指向東南方向，故C正確。答案C【例2】關于時刻和時間間隔，下列說法正確的是()A.老師說：“明天早上8時上課，上課45分”，其中“8時上課”指時刻，“上課45分”指的時間間隔B.小王遲到了，老師對他說：“為什么你現(xiàn)在才來，你早該到校了”，其中“你早該到校了”指到校的時間間隔C.小王說：“我早就從家里出來了，因為今天公共汽車晚點了”。其中“早就從家里出來”指的是時間間隔D.老師說：“希望你下次一定在7時50分以前到校”，其中“7時50分以前”指的是時刻答案A[針對訓練]1.在田徑運動會400m比賽中，終點在同一直線上，但起點不在同一直線上(如圖所示)。關于這樣的做法，下列說法正確的是()A.這樣做是為了使參加比賽的同學位移大小相同B.這樣做是為了使參加比賽的同學路程相同C.這樣做是為了使參加比賽的同學所用時間相同D.這種做法其實是不公平的，明顯對外側跑道的同學有利答案B2.(2017·金華模擬)小明搭乘出租車到車站接人后返回出發(fā)地，司機打出全程的發(fā)票如圖所示，則下列說法中正確的是()A.14：46指的是時刻，15：24指的是時間間隔B.14：46指的是時間間隔，15：24指的是時刻C.出租車行駛的位移是34.3kmD.出租車行駛的路程是34.3km解析14：26和15：24都是時刻，A、B錯誤；出租車里程是汽車行駛軌跡的長度，只有大小、沒有方向，是路程，不是位移，C錯誤，D正確。答案D考點三速度加速度(c/c)[要點突破]一、平均速度與瞬時速度的區(qū)別與聯(lián)系1.區(qū)別：平均速度是過程量，表示物體在某段位移或某段時間內的平均運動快慢程度；瞬時速度是狀態(tài)量，表示物體在某一位置或某一時刻的運動快慢程度。2.(1)聯(lián)系：瞬時速度是運動時間Δt→0時的平均速度(2)計算平均速度時應注意的兩個問題①平均速度的大小與物體不同的運動階段有關，求解平均速度必須明確是哪一段位移或哪一段時間內的平均速度。②eq\o(v,\s\up6(－))＝eq\f(Δx,Δt)是平均速度的定義式，適用于所有的運動。二、加速度的理解1.根據(jù)a與v方向間的關系判斷物體是在加速還是在減速：當a與v同向或夾角為銳角時，物體速度大小變大；當a與v垂直時，物體速度大小不變；當a與v反向或夾角為鈍角時，物體速度大小變小。2.速度、速度的變化量和加速度的關系物理量速度v速度的變化量Δv加速度a物理意義表示運動的快慢和方向表示速度變化的大小和方向表示速度變化的快慢，即速度的變化率公式及單位v＝eq\f(Δx,Δt)，m/sΔv＝v－v0，m/sa＝eq\f(Δv,Δt)，m/s2關系三者大小無必然聯(lián)系，v很大，Δv可以很小，甚至為0，a也可大可小，也可能為零，但a的方向與Δv一定相同[典例剖析]【例1】如圖所示，在氣墊導軌上安裝有兩個光電門A、B，A、B間距離為L＝30cm。為了測量滑塊的加速度，在滑塊上安裝了一寬度為d＝1cm的遮光條?，F(xiàn)讓滑塊以某一加速度通過光電門A、B?，F(xiàn)記錄了遮光條通過兩光電門A、B的時間分別為0.010s、0.005s，滑塊從光電門A到B的時間為0.200s。則下列說法正確的是()A.滑塊經過A的速度為1cm/s B.滑塊經過B的速度為2cm/sC.滑塊加速度為5m/s2 D.滑塊在A、B間的平均速度為3m/s解析vA＝eq\f(d,ΔtA)＝1m/s，vB＝eq\f(d,ΔtB)＝2m/s，A、B錯誤；加速度為a＝eq\f(vB－vA,t)＝5m/s2，C正確；平均速度v＝eq\f(L,t)＝1.5m/s，D錯誤。答案C【例2】下列所描述的運動中，可能的有()A.速度變化很大，加速度為零B.速度變化方向為正，加速度方向為負C.速度變化越來越快，加速度越來越小D.速度越來越大，加速度越來越小解析若加速度為零，則速度不變，A錯誤；若a與v是同方向的，盡管a越來越小，但v還要增大，一直增大到a減小到零為止，故選項D正確；加速度方向和速度變化方向一定相同，所以選項B錯誤；加速度a＝eq\f(Δv,Δt)是描述速度變化快慢的物理量，速度變化快，加速度一定大，所以選項C錯誤。答案D[針對訓練]1.(2017·寧波模擬)2015年12月16日金麗溫高鐵正式通車，方便了人們的出行。每節(jié)動車車廂兩端的顯示屏上都會提示旅客一些重要的信息，如圖所示，“15：27：23”“271km/h”實際中分別指的是()A.時間間隔，平均速度的大小 B.時刻，平均速度的大小C.時間間隔，瞬時速度的大小 D.時刻，瞬時速度的大小解析15：27：23為某時刻，271km/h為這個時刻對應的速度大小，即瞬時速度的大小，D正確。答案D2.關于速度、速度變化量、加速度，下列說法正確的是()A.速度是描述運動物體位置變化大小的物理量，加速度是描述物體運動速度變化快慢的物理量B.速度是描述物體位置變化快慢的物理量，加速度是描述物體位移變化快慢的物理量C.加速度增大時，速度一定增大D.物體具有向東的加速度，而速度的方向可能向西解析本題考查對速度、速度的變化量和加速度的關系理解。速度表示物體運動快慢的物理量，加速度是描述物體運動速度變化快慢的物理量，選項A、B錯誤；加速度增大時，速度可能增大，可能減小，選項C錯誤；物體的加速度方向與速度不一定相同，也不一定在同一直線上，選項D正確。答案D1.(2017·杭州模擬)下列有關運動的描述中，參考系的選取符合描述的是()A.詩句“飛流直下三千尺”，是以“飛流”作為參考系的B.錢塘觀潮時，觀眾覺得潮水撲面而來，是以“潮水”為參考系的C.升國旗時，觀察到國旗冉冉升起，觀察者是以“國旗”為參考系的D.“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”，是以“萬重山”為參考系的解析詩句“飛流直下三千尺”是說明水流相對于地面在高速運動，是以地面為參考系的，故A錯誤；“錢塘觀潮時，觀眾只覺得潮水撲面而來”，是描述潮水相對于觀眾在運動，是以觀眾為參考系的，故B錯誤；升國旗時，觀察到國旗冉冉升起，觀察者是以地面為參考系的，故C錯誤；“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”是描述輕舟相對于“萬重山”在運動，是以“萬重山”為參考系的，故D正確。答案D2.(2017·麗水模擬)在旅游旺季，為了保障旅行安全，交通管理部門采取了如下的限速措施：客車進入某一平直路段時，發(fā)一張卡，卡上記下車輛進入的時間，車輛駛出該路段時，駕駛員交出卡，管理人員計算車輛通過這一路段的時間，如果小于規(guī)定的時間就說明車輛超速。這種限速方法是限制車輛的()A.瞬時速度 B.瞬時速率C.平均速度 D.加速度解析一段位移與相應時間的比值是這段時間的平均速度。答案C3.在高空水平勻速飛行的飛機上先后自由釋放甲、乙兩個物體，忽略空氣阻力，關于甲的運動的描述，下列說法錯誤的是()A.以飛機為參考系，甲做自由落體運動B.以地面為參考系，甲做平拋運動C.以乙為參考系，甲做勻速直線運動D.以乙為參考系，甲做勻加速直線運動解析甲、乙兩個物體離開飛機后水平方向做勻速直線運動，豎直方向做自由落體運動，因此，以地面為參考系，甲做平拋運動；水平方向與飛機保持相對靜止，因此，以飛機為參考系，甲做自由落體運動；甲、乙兩物體水平方向運動情況相同，豎直方向有相同的加速度，但甲的速度比乙的大，因此，以乙為參考系，甲做勻速直線運動。答案D4.(2015·浙江10月選考)如圖所示，一女同學穿著輪滑鞋以一定的速度俯身“滑入”靜止汽車的車底，她用15s穿越了20輛汽車底部后“滑出”，位移為58m。假設她的運動可視為勻變速直線運動，從上述數(shù)據(jù)可以確定()A.她在車底運動時的加速度 B.她在車底運動時的平均速度C.她剛“滑入”車底時的速度 D.她剛“滑出”車底時的速度解析根據(jù)題目給出的條件可知，結合eq\o(v,\s\up6(－))＝eq\f(x,t)可知選項B正確，A、C、D錯誤。答案B5.一個做勻變速直線運動的物體，其加速度大小為0.6m/s2。此物體在任意1s內的()A.速度變化大小一定為0.6m/s B.末速度一定等于初速度的0.6倍C.末速度一定比初速度小0.6m/s D.末速度一定比初速度大0.6m/s解析加速度表示物體速度變化快慢的物理量，a＝0.6m/s2表明物體在任意1s內速度變化0.6m/s，但不一定是0.6倍，當物體做加速運動時，任意1s內的末速度一定比初速度大0.6m/s，當物體做減速運動時，任意1s內的末速度一定比初速度小0.6m/s，故A正確。答案A[基礎過關]1.(2017·麗水模擬)麗水高鐵開通后，從鐵路售票網(wǎng)12306查詢到G7330次列車的信息如圖所示，用電子地圖測距工具測得麗水站到杭州東站的直線距離約為205.6km，下列說法正確的是()A.圖中07：16表示一段時間B.圖中01小時39分表示時刻C.205.6km表示麗水站到杭州東站的路程D.205.6km表示麗水站到杭州東站的位移大小答案D2.(2016·4月浙江選考)某同學繞操場一周跑了400m，用時65s。這兩個物理量分別是()A.路程、時刻 B.位移、時刻C.路程、時間 D.位移、時間解析繞操場跑一周，指的是人通過的路程，所用時間65s指的是一段時間，所以C正確。答案C3.(2017·金華十校聯(lián)考)北京時間2016年8月6日早上7：00，第31屆奧林匹克運動會在巴西里約熱內盧拉開帷幕。第4天上午，中國選手孫楊以1分44秒的成績獲得男子200米自由泳比賽冠軍(國際標準游泳池長50米)。下列說法正確的是()A.“1分44秒”指的是時間間隔B.孫楊200米自由泳的平均速度為1.92m/sC.在研究孫楊的技術動作時，可以把孫楊看成質點D.在游泳過程中，以游泳池里的水為參考系，孫楊是靜止的解析時間間隔指一段時間，對應一過程，孫楊游泳200米，是一過程，故1分44秒為時間間隔，A正確；根據(jù)平均速度定義式eq\o(v,\s\up6(－))＝eq\f(x,t)得eq\o(v,\s\up6(－))＝eq\f(0,t)＝0(位移為0)，B錯誤；質點是理想化的物理模型，物體的大小、形狀對所研究的問題沒有影響或影響很小時，物體才可以看做質點，所以研究孫楊的技術動作時，孫楊的形狀不能忽略，即孫楊不能看做質點，C錯誤；孫楊在游泳過程中，以水為參考系，他是運動的，D錯誤。答案A4.(2017·杭州質檢)金秋十月，學校舉行了秋季運動會，某同學在參加800m決賽中獲得了冠軍，在他回到出發(fā)點時遇見了他的物理老師，老師說他800m決賽過程中某些物理量為零，則下列一組物理量都為零的是()A.路程、位移 B.位移、平均速度C.平均速度、時間間隔 D.路程、時間間隔解析位移用由初始位置指向末了位置的有向線段表示，在回到出發(fā)點時該同學的位移為零，而平均速度eq\o(v,\s\up6(－))＝eq\f(x,t)，位移為零，平均速度為零，B正確。答案B5.(2017·湖州模擬)如圖所示為一種叫做“魔盤”的娛樂設施，當轉盤轉動很慢時，人會隨著“魔盤”一起轉動，當“魔盤”轉動到一定速度時，人會“貼”在“魔盤”豎直壁上而不會滑下。某個班級的幾個同學在“魔盤”中，“貼”在“魔盤”豎直壁上隨“魔盤”一起運動，則下列說法正確的是()A.以“魔盤”為參考系，人是運動的B.以“貼”在“魔盤”豎直壁上的人為參考系，“魔盤”是運動的C.以“貼”在“魔盤”豎直壁上的同伴為參考系，某同學是靜止的D.以地面為參考系，游戲的同學們是靜止的解析人是“貼”在“魔盤”豎直壁上隨“魔盤”一起運動的，以“魔盤”為參考系，人是靜止的，A錯誤；同理，以“貼”在“魔盤”豎直壁上的人為參考系，“魔盤”是靜止的，B錯誤；根據(jù)題意，這幾個同學都是“貼”在“魔盤”豎直壁上，隨“魔盤”一起運動，C正確；以地面為參考系，“魔盤”是運動的，游戲的同學們隨“魔盤”一起運動，所以以地面為參考系，游戲的同學們是運動的，D錯誤。答案C6.(2017·紹興期中)高速路上堵車，小東聽到導航儀提醒“前方3公里擁堵，估計需要24分鐘通過”，根據(jù)導航儀提醒，下列推斷合理的是()A.汽車將勻速通過前方3公里B.能夠計算出此時車子的速度是0.125m/sC.通過前方這3公里的過程中，車子的平均速率大約為7.5km/hD.若此時離目的地還有30公里，到達目的地一定需要240分鐘解析前方擁堵，汽車不可能做勻速運動通過3公里，故A錯誤；根據(jù)題設條件，汽車的瞬時速度無法求出，故B錯誤；根據(jù)平均速率公式可知，平均速率為v＝eq\f(x,t)＝eq\f(3,\f(24,60))km/h＝7.5km/h，故C正確；經過擁堵路段后，汽車的速度會變化但未知，故此后的運動時間無法確定，故D錯誤。答案C7.(2017·嘉興期末)以下說法正確的是()A.某時刻物體的速度為零，其一定處于靜止狀態(tài)B.物體速度變化量為負值時，它的加速度可能為正值C.物體速度變化很快，其加速度一定很大D.物體加速度的大小不斷變小，則速度大小也不斷變小解析靜止狀態(tài)是速度為零，加速度也為零的狀態(tài)，故A錯誤；由加速度的定義式可知，加速度方向與速度變化量的方向一致，物體速度變化量為負值時，它的加速度一定為負值，故B錯誤；加速度是表征速度變化快慢的物理量，速度變化很快，其加速度一定很大，故C正確；物體加速度的大小表示速度變化快慢，加速度變小，表示速度變化變慢，而速度可以增大，也可以減小，故D錯誤。答案C8.(2017·寧波模擬)關于速度、速度的變化量、速度的變化率、加速度的關系，下列說法正確的是()A.物體的加速度增大時，速度也增大B.物體速度變化量越大，則加速度越大C.物體速度變化越快，則速度的變化率越大，加速度也越大D.物體加速度不等于零時，速度大小一定變化答案C9.(2017·杭州市模擬)教練員分析運動員百米賽跑的全程錄像帶，測得運動員在第1s內的位移是8m，前7s跑了63m，跑到終點用了10s，則()A.運動員在全程內的平均速度是10m/sB.運動員在第1s末的瞬時速度是8m/sC.運動員在百米終點的沖刺速度為10m/sD.運動員在第7s內的平均速度是9m/s解析正確理解平均速度和瞬時速度的概念是關鍵，百米賽跑位移是100m，所用時間是10s，運動員在全程內的平均速度是10m/s，根據(jù)已知信息只能求出第1s內的平均速度和前7s內的平均速度，不能求出第1s末的瞬時速度，也不能求出沖刺速度和第7s內的平均速度，由此可以判斷B、C、D錯誤，A正確。答案A10.(2017·紹興期中)北京時間2013年12月6日11時21分34秒，嫦娥一號衛(wèi)星成功實施了第2次近月制動，進入周期為3.5小時的月球橢圓軌道。下列說法正確的是()A.11時21分34秒是時間B.3.5小時是時刻C.在觀測衛(wèi)星繞月運行周期時可將其看成質點D.衛(wèi)星繞月球做橢圓軌道運動，這是以地球為參考系來描述的解析“11時21分34秒”指的是時刻，所以A錯誤；“3.5小時”指的是時間間隔，所以B錯誤；研究衛(wèi)星繞月運行周期時，其形狀、大小可以忽略，可看成質點，所以C正確；衛(wèi)星繞月球做橢圓軌道運動，這是以月球為參考系來描述的，所以D錯誤。答案C11.(2017·舟山模擬)對“電梯向下做勻減速直線運動”理解正確的是()A.“勻減速”指位移隨時間均勻減小B.“勻”指加速度大小不變，方向可以改變C.“減速”可以判斷加速度方向向上D.“向下”指加速度的方向解析“勻減速”的“勻”是指加速度大小、方向都不變，B錯誤；“勻減速”是指速度隨時間均勻減小，A錯誤；“減速”意味著加速度方向與速度方向反向，向下做勻減速直線運動則說明加速度方向向上，C正確；“向下”指速度方向向下，D錯誤。故選C。答案C12.(2015·浙江9月測試卷)如圖所示裝置可測出氣墊導軌上滑塊的速度。已知固定在滑塊上的遮光條的寬度為0.60cm，遮光條經過光電門的遮光時間為0.020s，則遮光條經過光電門的平均速度大小為()A.0.20m/s B.0.30m/sC.0.60m/s D.3.0m/s解析根據(jù)公式eq\o(v,\s\up6(－