12期末考試模擬（三）（原卷版）

浙教版8年級下冊期末滿分沖刺12期末考試模擬（三）總分：160分考試時(shí)間：120分鐘一、單選題(共20題；共60分)1．（2022八下·溫州期中）元素周期表中金元素的信息如圖所示，對圖中信息理解正確的是()A．金元素屬于非金屬元素 B．一個(gè)金原子的197C．一個(gè)金原子的核外電子數(shù)為118 D．金原子的核電荷數(shù)為792．（2022八下·蒼南期中）如圖所示，甲乙為條形磁體，中間是電磁體，虛線是表示磁極間磁場分布情況的磁感線。則可以判斷圖中A、B、C、D四個(gè)磁極依次是()A．N、S、N、N B．S、N、S、S C．S、S、N、S D．N、N、S、N3．（2022八下·長興月考）下列屬于符號而不屬于模型的是()A．原子結(jié)構(gòu)B．浙江省疾控中心標(biāo)識C．甲烷分子結(jié)構(gòu)D．歐姆定律4．（2022八下·蘭溪月考）為了揭開原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的奧秘，1911年著名物理學(xué)家盧瑟福等人做了一個(gè)著名的“盧瑟福實(shí)驗(yàn)”：用一束帶正電的質(zhì)量比電子大很多的高速運(yùn)動(dòng)的α粒子轟擊金箔，結(jié)果是大多數(shù)α粒子能穿過金箔且不改變原來的前進(jìn)方向，但也有一小部分改變了原來的方向，甚至有極少數(shù)的α粒子被反彈了回來。通過這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能夠獲得的結(jié)論是()A．原子核質(zhì)量較大 B．原子核體積很小C．核外電子帶有負(fù)電荷 D．原子核帶有正電荷5．（2022八下·舟山月考）下列磁感線描述錯(cuò)誤的是（）A．B．C．D．6．（2022八下·浦江月考）某“高能氣”是近幾年才上市的一種新燃料，其化學(xué)式可表示為CxHy。已知該化合物中，碳元素和氫元素的質(zhì)量比為9：2，則該化合物的化學(xué)式可能是（）A．C9H2 B．C8H3 C．C3H8 D．CH47．下列關(guān)于碳循環(huán)的說法中不正確的是()A．碳循環(huán)屬于氣體型循環(huán)B．地球上最大量的碳存在于大氣圈中C．植物的光合作用和生物的死亡分解是碳循環(huán)的一部分D．全球氣候變暖和地球上碳的收支不平衡有關(guān)8．實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體碳化鈣與水反應(yīng)制取乙炔(C2H2)，該反應(yīng)比二氧化錳催化過氧化氫分解更劇烈，下列發(fā)生裝置最合適的是()A．B．C．D．9．如圖所示，教室的講臺旁邊裝有一盞白熾燈和白熾燈的控制開關(guān)，老師需要在講臺，上安裝一個(gè)插座，下面是幾位同學(xué)的安裝方案，其中正確的是()A．從白熾燈控制開關(guān)的兩個(gè)接線柱上分別引出兩根線將插座接入B．從白熾燈燈頭接線盒內(nèi)的兩個(gè)接線柱上分別引出兩根線將插座接入C．剝開a、b分別引出兩根線將插座接人D．剝開a、c分別引出兩根線將插座接人10．（2020八下·青田期中）以下相關(guān)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象或操作正確的是：①硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰；②木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w；③紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙；④鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體；⑤實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，在試管口不需要放一團(tuán)棉花；⑥用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，一有氣泡冒出時(shí)就應(yīng)馬上收集，以免浪費(fèi)；⑦二氧化錳可以作所有實(shí)驗(yàn)的催化劑。正確的是()A．①③④⑤ B．①②③④ C．②③④⑥ D．③④⑤⑦11．（2020八下·青田期中）為實(shí)現(xiàn)二氧化碳的綠色利用，科學(xué)家用固碳酶作催化劑設(shè)計(jì)了如下轉(zhuǎn)化過程。下列有關(guān)說法正確的是()A．反應(yīng)①的化學(xué)方程式為CO2＋C=COB．固碳酶在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化C．反應(yīng)②每生產(chǎn)1個(gè)X需要2個(gè)CO參加反應(yīng)D．反應(yīng)②屬于化合反應(yīng)12．（2020八下·青田期中）如圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的裝置，下列描述錯(cuò)誤的是()A．②模擬肺，④模擬膈肌B．甲模擬吸氣過程，此時(shí)①內(nèi)氣壓小于②內(nèi)氣壓C．乙模擬呼氣過程，此時(shí)膈肌舒張D．這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明吸氣、呼氣與膈肌的運(yùn)動(dòng)有關(guān)13．（2020八下·臺州月考）有一款電動(dòng)自行車，在騎行過程中能測出行駛的速度和里程，如圖所示是該種自行車前輪的結(jié)構(gòu)圖。騎行時(shí)，磁鐵靠近傳感器時(shí)磁場能使其中的帶電粒子發(fā)生偏轉(zhuǎn)，產(chǎn)生一種電信號，信號傳入速度計(jì)能測出自行車行駛的速度和里程，如圖裝置中與其利用原理相同的是()A． B．C． D．14．（2020八下·西湖開學(xué)考）下面是某小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)置的裝置圖，能驗(yàn)證植物蒸騰作用散失水分的是（）A．B．C．D．15．（2020八下·拱墅開學(xué)考）若探究鎂元素是否為植物生長的必需元素，最可行的方法是（）A．測量正常葉片中鎂元素的含量B．檢測根系對鎂元素的吸收量C．分析影響鎂元素吸收的環(huán)境條件D．比較正常植株在完全營養(yǎng)液和缺鎂的完全營養(yǎng)液中的生長狀況16．（2020八下·拱墅開學(xué)考）下列的說法正確的是（）A．玉米為單子葉植物，因此玉米的根系屬于為須根系B．生長在潮濕地區(qū)的比生長在干旱地區(qū)的根系更發(fā)達(dá)C．當(dāng)人在森林中迷路時(shí)可以依靠竹子的年輪判斷方向D．藕斷絲連”中的“絲”是指莖中的篩管17．（2020八下·臺州月考）我國計(jì)劃于2022年建成并投入使用太空空間站?？臻g站內(nèi)的氧氣主要是通過電解水方式獲得，然后將氧氣與儲備的氮?dú)庖砸欢w積比混合成“人造空氣”(約21%的氧氣，78%的氮?dú)?，控制二氧化碳的含量低?.7%)，保證艙內(nèi)大氣的總壓與氧氣分壓相對穩(wěn)定。下列說法正確的是()A．21%的氧氣和78%的氮?dú)庵笟怏w的體積分?jǐn)?shù)B．燃著的木條在“人造空氣”中會立即熄滅C．可用木炭測定“人造空氣”中的氧氣含量D．“人造空氣”與空氣成分完全相同18．（2020八下·吳興期中）某同學(xué)研究電流產(chǎn)生的磁場，閉合開關(guān)前，小磁針的指向如圖甲所示；閉合開關(guān)，小磁針的偏轉(zhuǎn)情況如圖乙中箭頭所示；只改變電流方向，再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，小磁針的偏轉(zhuǎn)情況如圖丙中箭頭所示。下列結(jié)論中合理的是（）A．由甲、乙兩圖可得電流可以產(chǎn)生磁場B．由甲、乙兩圖可得電流產(chǎn)生的磁場方向與電流方向有關(guān)C．由甲、乙兩圖可得電流產(chǎn)生的磁場強(qiáng)弱與電流大小有關(guān)D．由甲、丙兩圖可得電流產(chǎn)生的磁場方向與電流方向有關(guān)19．維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中，它能促進(jìn)人體生長發(fā)育，增強(qiáng)人體對疾病的抵抗力，近年來科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)維生素C具有防癌作用。下列說法錯(cuò)誤的是()A．維生素C的相對分子質(zhì)量為176B．維生素C由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成C．維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為9∶1：12D．維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為4.5%20．（2019八下·麗水期末）如圖為驗(yàn)證動(dòng)物需要呼吸的實(shí)驗(yàn)裝置，下列有關(guān)說法不正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)前應(yīng)檢查裝置的氣密性B．該實(shí)驗(yàn)變量是昆蟲的數(shù)量C．甲試管中紅色水滴位置改變是因?yàn)檠鯕夂投趸季鶞p少D．為更好地控制變量，可在乙試管內(nèi)放入等數(shù)量的同種死昆蟲二、填空題(共6題；共26分)21．已知某有機(jī)物A中只含有碳、氫兩種元素，將A和氧氣置于完全封閉的容器中引燃，充分反應(yīng)后，只生成二氧化碳和水。實(shí)驗(yàn)測得反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量如表所示：物質(zhì)AO2CO2H2O反應(yīng)前的質(zhì)量/g16a00反應(yīng)后的質(zhì)量/g0044336（1）表中a值為；有機(jī)物A中碳元素的質(zhì)量為g。（2）有機(jī)物A中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。22．如圖所示，通電螺線管的上方有一個(gè)靜止的小磁針，軸線上右邊的圓圈表示閉合電路中的一部分導(dǎo)體的橫截面，由圖可知，導(dǎo)線的a端應(yīng)接電源的(選填“正”或“負(fù)”)極；閉合電路的這部分導(dǎo)體分別向“1”、“2”、“3”、“4”四個(gè)方向運(yùn)動(dòng)時(shí),沿方向運(yùn)動(dòng)能產(chǎn)生感應(yīng)電流。23．建立適當(dāng)?shù)哪Ｐ蛠矸从澈痛婵陀^對象，可以幫助人們認(rèn)識和理解一些不能直接觀察到的事物。（1）圖甲是水分子電解模型圖，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可判斷該模型圖中缺少了。（2）圖乙是水中各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)模型，請?jiān)趫D丙中建立甲烷（CH4）的各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)模型。24．某金屬元素R，它在所有化合態(tài)的化合價(jià)就只有一種，它與硝酸根離子結(jié)合的物質(zhì)R(NO3)x的相對分子質(zhì)量為M，它的氯化物的相對分子質(zhì)量為；R的化合價(jià)為。（用題中給的字母和有關(guān)元素的相對原子質(zhì)量結(jié)合表示）25．（2019八下·秀洲月考）如圖甲所示為新中國成立后第一座自行設(shè)計(jì)建造的新安江大型水力發(fā)電廠，自1957年建成以來曾為華東地區(qū)的電力供應(yīng)立下汗馬功勞，目前仍是浙江省最大的水力發(fā)電廠。該水力發(fā)電廠內(nèi)設(shè)有9臺大型發(fā)電機(jī)組，如圖乙所示。這種大型發(fā)電機(jī)的結(jié)構(gòu)與小型發(fā)電機(jī)不同，常采用線圈不動(dòng)磁場轉(zhuǎn)動(dòng)的方式進(jìn)行發(fā)電，其原因是；其磁場常采用電磁鐵而不采用永磁體的原因是。26．（2019八下·天臺月考）如圖是元素周期表中第2、3周期的元素，請回答有關(guān)問題：（1）下列各組元素中，組內(nèi)元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是。①Na、Cl②O、S③F、Cl④Cl、Ar（2）地殼中含量最多的金屬元素的是。三、實(shí)驗(yàn)探究題(共6題；共40分)27．（2021八下·長興月考）某小組同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)研究通電螺線管的磁極極性與哪些因素有關(guān)。實(shí)驗(yàn)中他們變換螺線管上線圈的繞法，調(diào)換電源的正負(fù)極，利用小磁針判斷出通電螺線管的磁極極性，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下圖所示。（1）小科比較圖A和B，認(rèn)為通電螺線管的磁極極性與電源正負(fù)極的位置有關(guān)，N極在靠近電源負(fù)極的一端。你認(rèn)為小科的結(jié)論是的(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)，依據(jù)是。（2）小明進(jìn)一步比較圖A和D或B和C，認(rèn)為螺線管上線圈繞法相反、電源的正負(fù)極位置也相反，然而磁極極性相同，說明通電螺線管的磁極極性與有關(guān)。28．為研究“通電螺線管磁性強(qiáng)弱與有無鐵芯的關(guān)系”，小科設(shè)計(jì)了如圖甲電路。⑴強(qiáng)弱判斷：通電螺線管吸引大頭針數(shù)量越多，表示其磁性越。⑵具體操作：①將無鐵芯的螺線管接入電路，把變阻器滑片P移至最下端，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)螺線管吸引大頭針數(shù)量較少；②斷開開關(guān)S，在螺線管中插入鐵芯，將變阻器滑片P稍向上移，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)螺線管吸引大頭針數(shù)量較多。⑶評價(jià)交流：①上述實(shí)驗(yàn)，沒有進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，且存在的錯(cuò)誤是；②通電螺線管磁性強(qiáng)弱無法用肉眼直接觀察，本實(shí)驗(yàn)用吸引大頭針數(shù)量反映磁性強(qiáng)弱。圖乙所示實(shí)驗(yàn)采用的方法與之相同的有。29．關(guān)于用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，請回答。

??（1）圖中A器材的名稱是。（2）⑥至⑩器材中不需要有(選填序號)（3）小明組裝發(fā)生裝置時(shí)，要讓試管口略向(選填“上”或“下”)傾斜。（4）實(shí)驗(yàn)中用排水法收集了一瓶氣體，把一根帶火星的木條伸入集瓶氣口時(shí)，沒有復(fù)燃。原因可能是(選填字母)。A.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，熄滅酒精燈前沒有先把導(dǎo)管移出水面B.有氣泡冒出時(shí)立即進(jìn)行收集C.導(dǎo)管口沒有放一小團(tuán)棉花D.收集前集氣瓶中未裝滿水30．（2020八下·仙居期末）為探究紅、綠、藍(lán)等3種單色光對光合作用快慢的影響，選擇如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，采用光照強(qiáng)度相同的紅光燈、綠光燈和藍(lán)光燈作為實(shí)驗(yàn)光源。實(shí)驗(yàn)步驟如下：①將金魚藻分成3份(質(zhì)量相等且生長狀況相似)。②在3個(gè)大燒杯中分別倒入質(zhì)量和濃度相同的碳酸氫鈉溶液(提供二氧化碳)，將金魚藻放入并用漏斗倒扣住，量筒內(nèi)充滿溶液。③將上述實(shí)驗(yàn)裝置放在溫度適宜的黑暗環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。④在與裝置距離相同的地方分別用三種色光燈照射相同的時(shí)間，記錄⑤重復(fù)做三次，求平均值，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。光的顏色量筒中氣體的體積紅綠藍(lán)V排1/mL48.99.242.3V排2/mL50.210.343.2V排3/mL49.59.642.8平均值/mL49.59.742.8（1）請補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)步驟④：。（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，光合作用中光能利用率最低的是光。（3）請從光合作用原料的角度分析，不能用蒸餾水代替碳酸氫鈉溶液的原因是。31．（2020八下·青田期末）小柯為了研究用向上排空氣法和排水法收集的氧氣濃度是否有差異，做了如下實(shí)驗(yàn)：加熱高錳酸鉀固體，分別用兩種方法各收集三瓶氧氣，并使用傳感器測定收集到的氧氣濃度，數(shù)據(jù)見表。收集方法向上排空氣法排水法氧氣濃度%79.679.779.990.089.889.3氧氣平均濃度%79.789.7（1）小柯用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，以能使放置在集氣瓶瓶口的帶火星木條復(fù)燃為氧氣集滿的標(biāo)準(zhǔn)；用排水法收集氧氣時(shí)，以觀察到為氧氣集滿的標(biāo)準(zhǔn)。（2）以上兩種方法中，法收集到的氧氣更純凈。（3）向上排空氣法收集到的氧氣濃度只有80％左右的原因有A．氧氣的密度略大于空氣的密度B．加熱高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣的濃度只有80％左右C．當(dāng)觀察到帶火星木條復(fù)燃時(shí)，集氣瓶內(nèi)還有空氣D．當(dāng)氧氣進(jìn)入集氣瓶時(shí)，瓶內(nèi)空氣與進(jìn)入的氧氣相互擴(kuò)散（4）如圖將鐵絲在氧氣中燃燒，點(diǎn)燃鐵絲下端的火柴，待時(shí)，將鐵絲伸入集氣瓶內(nèi)。32．已知酵母菌中含過氧化氫酶，能催化分解過氧化氫。小金據(jù)此設(shè)計(jì)并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，探究溫度對酶催化作用的影響。圖甲為實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。①選用2套圖甲裝置分別設(shè)置實(shí)驗(yàn)組與對照組，并將表中所示液體吸入相應(yīng)注射器中；②將裝置恒溫10分鐘后，觀察并記錄各活塞對應(yīng)的刻度變化量；③打開止水夾，將注射器A中的液體緩慢推至B中后再夾緊止水夾，恒溫5分鐘后，觀察并記錄注射器B活塞對應(yīng)的刻度變化量，重復(fù)試驗(yàn)3次并取平均值；④改變實(shí)驗(yàn)溫度(溫度設(shè)置：0℃、10℃、20℃、30℃、40℃、50℃、60℃)，重復(fù)步驟①②③步驟。在不同溫度下，步驟②中活塞對應(yīng)的刻度變化量均為0，步驟③中實(shí)驗(yàn)組和對照組的注射器B活塞對應(yīng)的刻度變化量隨溫度的變化如圖乙所示。（1）對照組的注射器B中應(yīng)吸入。（2）由圖乙的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是。（3）過氧化氫因其加熱自分解的特性，一般不作為探究溫度對酶催化作用影響的實(shí)驗(yàn)材料。小金認(rèn)為在一定條件下，過氧化氫作為探究溫度對酶催化作用影響的實(shí)驗(yàn)材料是可行的，請從本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說明他的理由。四、解答題(共5題；共34分)33．（2021八下·杭州期末）猜化學(xué)謎語可以增加學(xué)習(xí)化學(xué)的樂趣和增強(qiáng)記憶。謎語“說是寶，真是寶，動(dòng)物植物離不了；看不見，摸不著，越往高處越稀少”描述的就是我們生活中必不可少的氧氣。（1）如上圖所示下列屬于氧氣用途的是（填序號）。（2）如下圖所示甲、乙、丙分別是木炭、硫粉和細(xì)鐵絲在氧氣中的反應(yīng)。①上述發(fā)生的3個(gè)反應(yīng)的相同點(diǎn)有（寫出一點(diǎn)即可）。②做實(shí)驗(yàn)甲和乙時(shí)，木炭、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈；做丙實(shí)驗(yàn)時(shí)，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，而在空氣中只是發(fā)紅并未燃燒。據(jù)此說明可燃物能否燃燒或燃燒的劇烈程度與有關(guān)。34．（2019八下·嵊州期末）有A、B兩種物質(zhì)組成的混合物四份，總質(zhì)量均為12克。A和B在一定條件下可發(fā)生化合反應(yīng)生成物質(zhì)C。四份混合物內(nèi)含A和B的質(zhì)量，及它們充分反應(yīng)后生成C的質(zhì)量見下表。物質(zhì)第一份第二份第三份第四份反應(yīng)前A的質(zhì)量（克）118a反應(yīng)前B的質(zhì)量（克）14b反應(yīng)后生成C的質(zhì)量（克）5107.5（1）第一份混合物中參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比為。（2）第二份混合物在反應(yīng)結(jié)束后，反應(yīng)物中的有剩余。（3）若第三份混合物恰好能完全反應(yīng)，則a的值是。（4）第四份混合物反應(yīng)前，A和B的質(zhì)量比為。35．（2021八下·新昌期末）小柯同學(xué)在醫(yī)院看到一個(gè)自動(dòng)輸液報(bào)警器，如圖1所示。閉合開關(guān)，當(dāng)輸液報(bào)警器處輸液管中有藥液流過，指示燈亮喇叭不響，無藥液流過，燈熄滅指示喇叭報(bào)警。小柯運(yùn)用自己．所學(xué)知識和查找的資料設(shè)計(jì)了一個(gè)