【7歷期中】安徽省宿州市靈璧縣尹集初級中學2023-2024學年七年級上學期期中歷史試題（含詳解）

答案第=page11頁，共=sectionpages22頁2023-2024學年第一學期七年級期中試題歷史一、選擇題1．“發(fā)現(xiàn)于周口店的龍骨山，模樣已接近現(xiàn)代人?！辈牧纤龅倪@一遠古人類是（

）A．元謀人 B．北京人 C．山頂洞人 D．半坡人2．七年級某同學暑期去浙江的河姆渡博物館游玩，他可能會看到以下（如圖）的場景是（

）①打制石器

②骨耜

③人面魚紋彩陶盆

④干欄式建筑A．①② B．②④ C．③④ D．①④3．黃河是中國人民的母親河，哺育滋養(yǎng)了兩岸中華兒女，但黃河也會發(fā)生洪澇災害。曾經(jīng)治理黃河有功的著名人物是（

）A．禹 B．堯 C．炎帝 D．黃帝4．考古發(fā)掘的夏朝都城遺址中有宮殿建筑群、大型墓葬和手工業(yè)作坊，還有平民生活區(qū)和墓葬群，反映了夏王朝的階級分化和等級界限。我國夏王朝時的社會形態(tài)是（

）A．原始社會 B．奴隸社會 C．封建社會 D．新石器時代5．在西周末期，有位國王與民爭利，殘酷剝削百姓，最終被平民趕走，被迫逃亡，史稱“國人暴動”。這位國王是（

）A．周平王 B．周武王 C．周幽王 D．周厲王6．鼎是中國最早出現(xiàn)的青銅器之一、從夏朝開始被視為國家和王權(quán)的象征，各級貴族將鼎作為祭祀或典禮的最常見禮器，周代規(guī)定了王侯卿士用鼎的數(shù)量，不同身份享有的鼎的數(shù)量不一。這段內(nèi)容旨在強調(diào)（

）A．奴隸社會青銅文明發(fā)達 B．青銅器具有很多功能C．鼎是權(quán)力和地位的象征 D．古代的君王重視祭祀7．《國語·晉語》載：“宗廟之犧（祭品），為畎畝之勤（勞力）。”這里描述的是（

）A．鐵制農(nóng)具 B．牛耕 C．司母戊鼎 D．都江堰8．在春秋諸侯爭霸的過程中，有的諸侯國被滅掉，而一些強大的諸侯國的疆域不斷擴展，使春秋初年百十個國家，縮減成幾個大國。由此可見當時的歷史發(fā)展一大趨勢是（

）A．分封制開始逐漸崩潰 B．諸侯將取代周天子地位C．大分裂逐漸走向統(tǒng)一 D．奴隸社會代替原始社會9．詩人用“七雄戈戟亂如麻，四海無人得坐家?！眮砻枋鰬?zhàn)國時期戰(zhàn)亂不斷。發(fā)生在戰(zhàn)國時期的戰(zhàn)役有（

）A．長平之戰(zhàn) B．涿鹿之戰(zhàn) C．阪泉之戰(zhàn) D．牧野之戰(zhàn)10．人文勝跡滿載歷史，山水之中皆有故事。漫步在成都平原，我們會感受到都江堰的魅力，讓人不禁想起了它的建造者是（

）A．秦始皇 B．屈原 C．商鞅 D．李冰11．李明同學在課外書上看到了一幅圖（如圖），它展示了春秋戰(zhàn)國時期各學派代表人物之間的關(guān)系。由此圖可以推斷出（

）A．諸子百家都源自儒家 B．各學派思想上相互影響C．墨家產(chǎn)生的時間最早 D．孟子被公認為諸子之首12．秦朝時，中國完成了從“一個天下、獨立主權(quán)、供奉天子”向“一個天下、中央集權(quán)、分級管理”的轉(zhuǎn)變。這一轉(zhuǎn)變主要得益于（

）A．禪讓制 B．世襲制 C．井田制 D．郡縣制13．中國銀行行徽（圖1）的外觀設(shè)計靈感源自我國古代的一種錢幣（圖2），該古錢幣出現(xiàn)在（

）A．齊國 B．趙國 C．秦朝 D．魏國14．秦朝末年，民間流傳著“阿房！阿房！亡始皇！”的童謠。這句童謠道出了秦朝滅亡的主要原因是（

）A．農(nóng)民起義 B．秦朝的暴政 C．楚漢之爭 D．焚書坑儒15．“公元前207年，秦朝的統(tǒng)治者在起義軍的包圍下被迫出城向某位起義軍首領(lǐng)投降。威名顯赫的秦朝，僅存在十幾年就滅亡了。”這位起義軍首領(lǐng)是（

）A．蒙恬 B．李斯 C．項羽 D．劉邦二、辨析改錯16．辨別下列史實的正誤，在“答題卷”該題前的括號內(nèi)正確的打“正確”；錯誤的打“錯誤”，并加以改正.(1)商朝前期多次遷都，商王湯時期把都城遷到了殷。(2)甲骨文是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，目前所知，我國有文字可考的歷史從夏朝開始。(3)春秋時期，周天子權(quán)威衰落，諸侯雄起，最早稱霸的是晉文公。改正(4)秦始皇死后，繼位的秦二世更加殘暴，兇殘地殺死自己的兄弟姐妹，任意屠殺文武大臣。三、材料解析17．閱讀材料，完成下列要求。材料一

周滅了商，席卷整個中國北方……靠當時用馬車傳遞的原始通訊方式不可能直接管轄這樣大的地區(qū)……周王授權(quán)給一大批諸侯，這些諸侯大部分是國王的后裔和親戚，但其中也包括一些承認周宗主權(quán)、與國王沒有血緣關(guān)系的國王親信和地方貴族?！獡?jù)【美】費正清等《中國：傳統(tǒng)與變革》材料二

商鞅被任命為左庶長，以頒布《墾草令》為起端，先后兩次推行變法。變法內(nèi)容主要包括：廢井田開阡陌，實行土地私有制；推行小家庭制度，重農(nóng)抑商，獎勵耕織；廢除世卿世祿制，獎勵軍功；推行縣制，加強中央集權(quán)；實行連坐制度，輕罪重刑；統(tǒng)一度量衡等?！獡?jù)《商鞅變法：不為人關(guān)注的另一面》(1)材料一反映出西周實行什么政治制度？引用材料一原文指出當時實行這一制度的重要原因。結(jié)合所學知識；說說該制度下，諸侯對周王應(yīng)盡的義務(wù)有哪些？(2)根據(jù)材料二、指出商鞅變法促進農(nóng)業(yè)發(fā)展和提高軍隊戰(zhàn)斗力的措施。結(jié)合所學知識，說說商鞅變法對秦國產(chǎn)生的影響。18．閱讀材料，完成下列要求。材料一

秦王朝開創(chuàng)的華夏民族大一統(tǒng)的國家偉業(yè)……正是這個偉大而充滿凝聚力的民族共同體……兩千多年來的中國歷盡滄桑，也曾戰(zhàn)亂分裂，但是不管危機多么深重……總是能夠重新走上統(tǒng)一安定的大道，重現(xiàn)蓬勃生機。——據(jù)《中華文明》解說詞材料二

秦朝時，大興土木，營造阿房宮、驪山陵墓，勞民傷財；賦稅和徭役繁重，刑罰苛嚴。引起了大規(guī)模的農(nóng)民起義?！獡?jù)《史記·秦始皇本紀》(1)根據(jù)材料一、概括秦朝在歷史上的貢獻，結(jié)合所學知識，指出秦始皇為了加強中央集權(quán)在中央采取的措施。(2)根據(jù)材料二、歸納秦朝發(fā)生農(nóng)民起義的原因，結(jié)合所學知識，指出秦末第一支農(nóng)民起義隊伍是誰領(lǐng)導的？(3)綜合上述材料，你覺得統(tǒng)治者應(yīng)如何治國？四、活動與探究19．閱讀材料，完成下列探究活動。材料一

材料二

因抱改革天下之宏愿，故政治活動之外更注意于教育，開中國史上民間自由講學之第一聲?！獡?jù)錢穆《國史大綱》(1)材料一中的A是B是根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，指出這位歷史人物在政治上的主張和教育上的貢獻。(2)綜合上述材料并結(jié)合所學知識，作為新時代青少年談?wù)勀銓鹘y(tǒng)文化的看法。

參考答案與解析1．C【詳解】根據(jù)題干材料“發(fā)現(xiàn)于周口店的龍骨山，模樣已接近現(xiàn)代人”，結(jié)合所學知識可知，山頂洞人距今約3萬年，發(fā)現(xiàn)于周口店的龍骨山頂部，體貌特征與現(xiàn)代人基本相同，C項正確。元謀人發(fā)現(xiàn)于云南省元謀縣，排除A項；北京人距今約70萬-20萬年，發(fā)現(xiàn)于周口店的龍骨山，體貌特征保留了猿的特征，能夠直立行走，排除B項；半坡人是我國原始農(nóng)耕文明的代表，排除D項；故選C。2．B【詳解】根據(jù)材料“河姆渡博物館”結(jié)合所學可知，河姆渡居民生活在長江流域建造干欄式的房屋，已經(jīng)會培育農(nóng)作物水稻，使用骨耜進行農(nóng)業(yè)耕種，②④正確，B項正確；人面魚紋彩陶是半坡居民的手工制品。河姆渡居民時期已經(jīng)進入新時期時代，人們使用的是磨制石器。①③錯誤，排除ACD項。故選B項。3．A【詳解】根據(jù)材料結(jié)合所學可知，禹采用疏導的方法治理黃河，開鑿河渠疏導洪水入海，漢武帝征調(diào)數(shù)萬人堵塞黃河決口，并親臨現(xiàn)場，止住水患，A項正確；堯并未治理黃河，排除B項；炎帝和黃帝被稱為“人文初祖”，但并未治理黃河，排除CD項。故選A項。4．B【詳解】根據(jù)題干“夏朝都城遺址中有宮殿建筑群、大型墓葬和手工業(yè)作坊，還有平民生活區(qū)和墓葬群，反映了夏王朝的階級分化和等級界限”和所學知識可知，約公元前2070年，禹建立夏朝是我國歷史上第一個奴隸制王朝，標志著中國早期國家的產(chǎn)生，B項正確；原始社會在時間上不符合題意，排除A項；春秋戰(zhàn)國時期，因為鐵農(nóng)具和牛耕的初現(xiàn)，中國開始向封建社會過渡，排除C項；新石器時代時間上不符合題意，排除D項，故選B項。5．D【詳解】根據(jù)所學可知，在西周末期，周厲王貪財好利，殘酷剝削百姓，最終被平民趕走，被迫逃亡，這就是“國人暴動”，它打擊了西周的統(tǒng)治，D項正確；周平王建立東周，排除A項；武王伐紂建立西周，排除B項；周幽王“烽火戲諸侯”，排除C項。故選D項。6．C【詳解】根據(jù)題干材料“從夏朝開始被視為國家和王權(quán)的象征，各級貴族將鼎作為祭祀或典禮的最常見禮器，周代規(guī)定了王侯卿士用鼎的數(shù)量，不同身份享有的鼎的數(shù)量不一”可知，主要說明了禮器反映的等級界限。商朝以后，青銅器數(shù)量增多，種類逐漸三富，主要用于飲食、祭祀及軍事等方面，功能也由食器等發(fā)展到禮器，更成為王公貴族身份地位乃至國家權(quán)力的象征，其類型和數(shù)量反映了權(quán)力的大小和嚴格的等級界限，C項正確；奴隸社會青銅文明發(fā)達從材料不能體現(xiàn)，也不符合材料的主旨，排除A項；材料只是體現(xiàn)了鼎的功能，不能反映整個青銅器的功能，排除B項；材料只是體現(xiàn)周代，不能體現(xiàn)整個古代的君王重視祭祀，排除D項。故選C項。7．B【詳解】根據(jù)所學可知，牛是祭品之一，它成為勞力是在耕地之后，這表明牛耕出現(xiàn)了，B項正確；古代的祭品是豬、牛、羊、雞，鐵制農(nóng)具、司母戊鼎、都江堰都不屬于祭品，排除ACD三項。故選B項。8．C【詳解】依據(jù)題干“在春秋諸侯爭霸的過程中，有的諸侯國被滅掉，而一些強大的諸侯國的疆域不斷擴展，使春秋初年百十個國家，縮減成幾個大國”和所學知識，經(jīng)過長期的春秋爭霸戰(zhàn)爭，大國吞并小國，諸侯國的數(shù)量已經(jīng)大為減少，局部統(tǒng)一實現(xiàn)，有利于日后的全國統(tǒng)一，因此反映了當時的歷史發(fā)展一大趨勢是由大分裂逐漸走向統(tǒng)一，C項正確；題干的主旨是春秋時期局部統(tǒng)一的出現(xiàn)，并不是反映分封制開始逐漸崩潰或諸侯將取代周天子地位，排除AB項；春秋戰(zhàn)國時期是我國奴隸社會向封建社會轉(zhuǎn)變的過渡時期，排除D項。故選C項。9．A【詳解】根據(jù)所學知識可知，戰(zhàn)國時期的戰(zhàn)爭規(guī)模很大，參戰(zhàn)兵力多，交戰(zhàn)區(qū)域廣，持續(xù)時間長。中國歷史上的一些著名戰(zhàn)役，如桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)、長平之戰(zhàn)等都發(fā)生在這一時期，A項正確；涿鹿之戰(zhàn)是炎黃部落與蚩尤部落之間的戰(zhàn)爭，并非發(fā)生于戰(zhàn)國時期，排除B項；阪泉之戰(zhàn)是黃帝部落與炎帝部落之間的戰(zhàn)爭，同樣不是發(fā)生在戰(zhàn)國時期，排除C項；牧野之戰(zhàn)發(fā)生于商周時期，周武王在這場戰(zhàn)爭中打敗商朝軍隊，滅亡了商朝，排除D項。故選A項。10．D【詳解】根據(jù)所學知識，都江堰開鑿于戰(zhàn)國時期，使成都平原變?yōu)樘旄畤乃こ?，其建造者是李冰，D項正確；秦始皇是秦朝的皇帝，排除A項；屈原沒有參與都江堰的建設(shè)，排除B項；商鞅是改革家，不符合題意，排除C項。故選D項。11．B【詳解】根據(jù)材料信息可知，各學派的代表人物都與其他學派存在著師徒關(guān)系，不同學派之間并不是孤立存在的，這說明春秋戰(zhàn)國時期各學派之間相互學習借鑒，B項正確；諸子百家都源自儒家與圖示不符，排除A項；圖示中儒家學派產(chǎn)生時間最早，排除C項；孟子被公認為諸子之首從圖示中看不出，排除D項。故選B項。12．D【詳解】根據(jù)材料中的關(guān)鍵詞“秦朝”、“中央集權(quán)、分級管理”，結(jié)合所學知識，秦朝建立由中央直接管轄的郡縣制，郡縣的長官都由朝廷直接任免，皇帝和朝廷就牢牢地控制了全國各地的權(quán)力，并把政治、法律、軍事、土地及賦役等制度推向全國，大大加強了中央集權(quán)，D項正確；禪讓制是我國堯舜禹時期，部落首領(lǐng)將首領(lǐng)位置傳給賢德之人的制度，不能體現(xiàn)“中央集權(quán)、分級管理”，排除A項；世襲制是我國古代皇帝將皇帝的位置傳給有血緣關(guān)系的人的制度，不能體現(xiàn)“分級管理”，排除B項；井田制是中國古代社會的土地國有制度，出現(xiàn)于商朝，到西周時已發(fā)展很成熟，到春秋時期，由于鐵制農(nóng)具的出現(xiàn)和牛耕的普及等諸多原因井田制逐漸瓦解，排除C項。故選D項。13．C【詳解】依據(jù)題干圖片可知圖中的古錢幣是半兩錢，結(jié)合所學知識，秦朝建立后，秦始皇下令統(tǒng)一貨幣，以圓形方孔半兩錢作為通行全國的貨幣，C項正確；戰(zhàn)國時期齊國流行的是刀幣，趙國、魏國流行的是布幣，與題干圖片不符，排除ABD項。故選C項。14．B【詳解】根據(jù)秦末民間流傳著“阿房，阿房，亡始皇”的童謠可以看出，導致秦亡的主要原因是秦朝的暴政。秦始皇窮兵黷武、好大喜功，濫用民力，大興土木，大量的農(nóng)民被征發(fā)修筑長城、宮殿、馳道、建陵墓。秦朝沉重的賦稅，繁重的徭役和兵役，刑法極其嚴酷。秦二世的統(tǒng)治更加殘暴。秦的暴政導致了秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭，秦朝滅亡，B項正確；秦的暴政導致了秦末農(nóng)民起義爆發(fā)，農(nóng)民起義不是主要原因，排除A項；楚漢之爭是秦朝滅亡后，劉邦和項羽為爭奪帝位而進行的戰(zhàn)爭，排除C項；焚書坑儒是秦朝暴政的表現(xiàn)之一，不是主要原因，排除D項。故選B項。15．D【詳解】根據(jù)所學，公元前207年，秦朝的統(tǒng)治者在起義軍的包圍下，被迫出城投降。威名顯赫的秦朝，僅存在十幾年就滅亡了，當時，統(tǒng)治者向劉邦投降，最后劉邦建立了漢朝，D項正確；蒙恬是秦朝大將，排除A項；李斯是秦朝的丞相，并未起義，排除B項；項羽最后敗給劉邦，當時秦朝統(tǒng)治者并沒有向項羽投降，排除C項。故選D項。16．(1)錯誤；把“湯”改為“盤庚”(2)錯誤；把“夏朝”改為“商朝”(3)錯誤；把“晉文公”改為“齊桓公”(4)正確【詳解】（1）根據(jù)所學知識可知，商朝前期確實多次遷都，直到商王盤庚時期，把都城遷到了殷，使得商朝穩(wěn)定下來。故原題錯誤，將“湯”改為“盤庚”。（2）根據(jù)所學知識可知，甲骨文是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，目前所知，我國有文字可考的歷史從商朝開始。故原題錯誤，將“夏朝”改為“商朝”。（3）根據(jù)所學知識可知，春秋時期，周天子權(quán)威衰落，諸侯雄起，最早稱霸的是齊桓公，他采用管仲改革，使齊國成為春秋第一霸主。故原題錯誤，將“晉文公”改為“齊桓公”。（4）根據(jù)所學知識可知，秦始皇死后，繼位的秦二世更加殘暴，兇殘地殺死自己的兄弟姐妹，任意屠殺文武大臣。故原題正確。17．(1)政治制度：分封制。重要原因：制度靠當時用馬車傳遞的原始通訊方式不可能直接管轄這樣大的地區(qū)。義務(wù)：①鎮(zhèn)守疆土；②屏藩王室；③繳納貢物；④朝覲述職；⑤服從調(diào)兵。(2)措施：農(nóng)業(yè)方面：獎勵耕織，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役。軍事方面：獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地。影響：這場變法使秦國經(jīng)濟得到發(fā)展，軍隊戰(zhàn)斗力不斷加強，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家，為秦統(tǒng)一六國奠定了基礎(chǔ)?！驹斀狻浚?）政治制度：根據(jù)材料一“周王授權(quán)給一大批諸侯，這些諸侯大部分是國王的后裔和親戚，但其中也包括一些承認周宗主權(quán)、與國王沒有血緣關(guān)系的國王親信和地方貴族”可知，材料一反映出西周實行的政治制度為分封制。重要原因：根據(jù)材料一“靠當時用馬車傳遞的原始通訊方式不可能直接管轄這樣大的地區(qū)”可知，當時實行這一制度的重要原因為制度靠當時用馬車傳遞的原始通訊方式不可能直接管轄這樣大的地區(qū)。義務(wù)：根據(jù)所學知識可知，諸侯需服從王室的政令，鎮(zhèn)守疆土，向王室朝貢、述職、服役，以及出兵勤王等。所以，諸侯對周王應(yīng)盡的義務(wù)有①鎮(zhèn)守疆土；②屏藩王室；③繳納貢物；④朝覲述職；⑤服從調(diào)兵。（2）措施：根據(jù)材料二“推行小家庭制度，重農(nóng)抑商，獎勵耕織；廢除世卿世祿制，獎勵軍功”可知，商鞅變法促進農(nóng)業(yè)發(fā)展和提高軍隊戰(zhàn)斗力的措施為：農(nóng)業(yè)方面獎勵耕織，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役；軍事方面獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地。影響：根據(jù)所學知識可知，商鞅推行一系列改革措施，使秦國的國力大為增強，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。18．(1)貢獻：開創(chuàng)了華夏民族大一統(tǒng)的國家偉業(yè)。措施：政治上規(guī)定最高統(tǒng)治者稱為皇帝、在中央設(shè)置三公九卿。(2)原因：秦朝的殘暴統(tǒng)治；領(lǐng)導者：陳勝、吳廣。(3)辦法：統(tǒng)治者應(yīng)該具有民本思想，推行德治，加強法治，以使國家長治久安。【詳解】（1）貢獻：根據(jù)材料“秦王朝開創(chuàng)的華夏民族大一統(tǒng)的國家偉業(yè)”得出開創(chuàng)了華夏民族大一統(tǒng)的國家偉