第03~05課 《“飛天”凌空》《一著驚海天》《國行公祭為佑世界和平》八年級語文上冊同步備課精講課件（統(tǒng)編版）

聚時(shí)事熱點(diǎn)，觀社會百態(tài)八上第一單元活動任務(wù)任務(wù)一：新聞閱讀任務(wù)二：新聞采訪任務(wù)三：新聞寫作1、自讀新聞，

能從新聞要素的角度把握主要內(nèi)容。2、比較閱讀，

能了解不同新聞體裁的特點(diǎn)。3、圈點(diǎn)勾畫，

能揣摩新聞的客觀性和作者的傾向。任務(wù)一:新聞閱讀新聞特寫、通訊對比聯(lián)讀任務(wù)一:新聞閱讀【學(xué)習(xí)目標(biāo)】掌握消息特點(diǎn)、新聞特寫、通訊的特點(diǎn)，能明確區(qū)分三種不同的新聞體裁。新聞閱讀之特寫《“飛天”凌空》---跳水姑娘呂偉奪魁記飛天：指佛教壁畫或石刻中在空中飛舞的神?；顒尤蝿?wù)學(xué)習(xí)活動：字詞積累瀟灑（）

翹首（）悄然（）

屏息斂聲（）震耳欲聾（）

由衷（）慷慨（）

眼花繚亂（）

凌空翔舞（）xiāoqiǎolónɡkānɡ

kǎilínɡ

xiánɡqiáobǐnɡ

liǎnzhōnɡliáo活動任務(wù)學(xué)習(xí)活動：字詞積累翹首：抬起頭來。屏息斂聲：暫時(shí)抑止呼吸和語聲。形容畏懼、小心的樣子。屏，抑止。斂，收起，收住。從容不迫：非常鎮(zhèn)靜、不慌不忙的樣子。悄然：形容寂靜無聲。眼花繚亂：眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。震耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。特寫活動任務(wù)（一）學(xué)習(xí)活動：找一位同學(xué)為大家讀一讀P9“什么是新聞特寫”，其他同學(xué)邊聽邊畫出新聞特寫的定義以及與消息的異同。

新聞特寫：新聞特寫指的是采用類似于特寫的手法，以形象化的

描寫

作為表達(dá)方式，截取新聞事件中最有價(jià)值、生動感人、富有特性的

片段和部分

以放大，從而鮮明的再現(xiàn)人物、事件、場景的一種

新聞體裁

。1.下面這則1982年的消息不完整，請同學(xué)們根據(jù)所學(xué)的消息的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，將標(biāo)題和導(dǎo)語補(bǔ)充完整。區(qū)分消息與新聞特寫標(biāo)題（

）新華社新德里11月24日電11月24日，（導(dǎo)語：

）新德里跳水運(yùn)動館，10米跳臺跳水比賽進(jìn)入白熱化狀態(tài)。八名各國選手按照次序登臺比賽。4輪比賽過后，中國姑娘呂偉以微弱優(yōu)勢排在第一。第五輪比賽，選手們紛紛上了難度。呂偉這最后一輪選擇的動作是“5136”，這是跳水比賽中難度系數(shù)最高的動作。只見她登上高臺，靜靜站立。起跳，向前翻騰一周半，空中轉(zhuǎn)體三周，身體打開，筆直地入水，壓住了水花。完美的表現(xiàn)，裁判給了9.5分的高分。憑借著這一跳，呂偉獲得第9屆亞運(yùn)會10米跳臺跳水賽金牌。（240字）中國運(yùn)動員呂偉亞運(yùn)會奪冠中國跳水姑娘呂偉在10米跳臺跳水比賽中，技壓群芳，一舉奪魁活動任務(wù)（二）1.下面這則1982年的消息不完整，請同學(xué)們根據(jù)所學(xué)的消息的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，將標(biāo)題和導(dǎo)語補(bǔ)充完整。區(qū)分消息與新聞特寫標(biāo)題（

）新華社新德里11月24日電11月24日，（導(dǎo)語：

）新德里跳水運(yùn)動館，10米跳臺跳水比賽進(jìn)入白熱化狀態(tài)。八名各國選手按照次序登臺比賽。4輪比賽過后，中國姑娘呂偉以微弱優(yōu)勢排在第一。第五輪比賽，選手們紛紛上了難度。呂偉這最后一輪選擇的動作是“5136”，這是跳水比賽中難度系數(shù)最高的動作。只見她登上高臺，靜靜站立。起跳，向前翻騰一周半，空中轉(zhuǎn)體三周，身體打開，筆直地入水，壓住了水花。完美的表現(xiàn)，裁判給了9.5分的高分。憑借著這一跳，呂偉獲得第9屆亞運(yùn)會10米跳臺跳水賽金牌。（240字）中國運(yùn)動員呂偉亞運(yùn)會奪冠中國跳水姑娘呂偉在10米跳臺跳水比賽中，技壓群芳，一舉奪魁活動任務(wù)（二）作者采用了動作分解的方法，把完整連貫的跳水動作分解為起跳、騰空、入水三個(gè)步驟，逐一刻畫，猶如慢鏡頭回放，精彩地再現(xiàn)了跳水的全過程，讓讀者仿佛親眼看見一般。呂偉跳水動作連貫流暢，全程只有1.7秒，但作者卻解說得十分清楚，這里是用了什么方法做到的？活動任務(wù)（二）鏡頭切分準(zhǔn)備起跳騰空入水跳水后白云飄浮飛鳥掠過沉靜自若風(fēng)度優(yōu)雅舒舉飛蹬托疾如流星瀟灑自如從容不迫像筆直的、輕盈的箭幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女外國記者的贊嘆觀眾震耳欲聾的掌聲、歡呼聲印度觀眾的驚訝動靜結(jié)合動作描寫四字成語比喻擬人側(cè)面烘托描寫手法活動任務(wù)（二）2.閱讀《“飛天”凌空》一文，從以下角度說說兩文的區(qū)別。區(qū)分消息與新聞特寫新聞體裁消息新聞特寫標(biāo)題

《“飛天”凌空》發(fā)布時(shí)間篇幅報(bào)道側(cè)重點(diǎn)表達(dá)方式語言風(fēng)格活動任務(wù)（二）速度快較為短小概敘事件全過程描述事件的片斷較為短小速度快語言真實(shí)準(zhǔn)確、簡明描寫敘述多種文學(xué)手法，形象化的描寫中國運(yùn)動員呂偉亞運(yùn)會奪冠新聞閱讀（二）一著驚海天---目擊我國航線艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著陸新聞閱讀之通訊字詞積累艦載

著艦澎湃

鐫刻桅桿承載

艦艉默契

湛藍(lán)殫精竭慮呼嘯

凜冽浩瀚

嫻熟震耳欲聾驚心動魄

白手起家一絲不茍zàizhuópàijuānwéizàiwěiqìzhàndān形容使人感受很深，震動很大。耳朵都快震聾了。形容聲音很大。一絲不茍：驚心動魄：震耳欲聾：白手起家：比喻原來沒有基礎(chǔ)或條件很差而創(chuàng)立起一番事業(yè)。殫精竭慮：用盡精力，費(fèi)盡心思。連最細(xì)微的地方也不馬虎。形容辦事認(rèn)真。字詞積累活動任務(wù)（一）

學(xué)習(xí)活動：區(qū)分消息與通訊對比閱讀本則消息與《一著驚海天》，說說兩文的異同點(diǎn)。2.閱讀《“飛天”凌空》一文，從以下角度說說兩文的區(qū)別。區(qū)分消息與新聞特寫新聞體裁消息新聞特寫通訊標(biāo)題《消息兩則》《“飛天”凌空》《一著驚海天》發(fā)布時(shí)間篇幅報(bào)道側(cè)重點(diǎn)表達(dá)方式語言風(fēng)格活動任務(wù)（二）速度快較為短小概敘事件全過程描述事件的片斷較為短小速度快語言真實(shí)準(zhǔn)確、簡明敘述、描寫、抒情、議論敘述多種文學(xué)手法，形象化的描寫較長記敘事件來龍去脈多種文學(xué)手法，形象化的描寫描寫不如消息及時(shí)活動任務(wù)（二）參照剛才的表格，討論《一著驚海天》相關(guān)問題有人認(rèn)為本文屬于新聞特寫，但在第23屆中國新聞獎的評講過程中，本文被認(rèn)定為“通訊”，說說你的看法。通訊常和消息配發(fā)，或作為消息后續(xù)報(bào)道，目的是將消息形象化、細(xì)節(jié)化，用事實(shí)和形象感染人，以滿足讀者的需求。新聞閱讀（二）國和公祭，為佑世界和平新聞閱讀之新聞評論活動任務(wù)學(xué)習(xí)活動：字詞積累國殤shāng悼念dào殺戮lù

篡改cuàn辱沒mò囈語yì

緬懷miǎn遁形dùn磅礴pángbó

慘絕人寰huán矢志捍衛(wèi)shǐhàn典章

初衷

連鎖

抵賴

顛倒

妄圖彰顯

銘記

滄海桑田

一以貫之

振聾發(fā)聵

國家公祭日：2014年2月27日，十二屆全國人大常委會第七次會議通過了關(guān)于設(shè)立南京大屠殺死難者國家公祭日的決定，將12月13日設(shè)立為南京大屠殺死難者國家公祭日，每年的這一天國家舉行公祭活動。2017年12月13日，第四個(gè)南京大屠殺死難者國家公祭日，中國再次以隆重的公祭儀式悼念死難同胞。本文是作者就此事件寫的新聞評論?；顒尤蝿?wù)（一）學(xué)習(xí)活動一：了解背景活動任務(wù)學(xué)習(xí)活動一：新聞評論

新聞評論是媒體編輯部或作者對新近發(fā)生的有價(jià)值的新聞事件和有普遍意義的緊迫問題或社會現(xiàn)象等發(fā)表評論。新聞事件+評論觀點(diǎn)活動任務(wù)（二）學(xué)習(xí)活動二：讀新聞需要大家準(zhǔn)備一只藍(lán)筆，一只紅筆，一只黑筆進(jìn)行標(biāo)注

（1）新聞事件：請用熒光筆畫出

新聞評論中對新聞事件的概括與消息對新聞事件的報(bào)道有什么不同？（2）評論觀點(diǎn)：請用紅色筆畫出

這個(gè)觀點(diǎn)是如何統(tǒng)轄全篇的？（3）評論中引述的事實(shí)：正面事實(shí)請用雙橫線畫出，反面事實(shí)請用波浪線畫出。

請仔細(xì)閱讀圈畫出來的引述事實(shí)，并思考本文在選擇這些事實(shí)方面有什么特點(diǎn)？有什么好處？活動任務(wù)（二）學(xué)習(xí)活動二：讀新聞（2）這個(gè)觀點(diǎn)是如何統(tǒng)轄全篇的？第一部分由設(shè)立公祭日這一新聞事件引出核心觀點(diǎn)第二部分愛好和平的人們不容許南京大屠殺的歷史被篡改和忘卻，維護(hù)和平和正義。闡述核心觀點(diǎn)第三部分南京成為國際和平城市，中國矢志捍衛(wèi)世界和平。強(qiáng)調(diào)核心觀點(diǎn)活動任務(wù)（二）學(xué)習(xí)活動二：讀新聞（3）請仔細(xì)閱讀圈畫出來的引述事實(shí)并思考本文在選擇這些事實(shí)方面有什么特點(diǎn)？有什么好處？1、事實(shí)內(nèi)容涉及多個(gè)層面，多個(gè)類型，增強(qiáng)說服力。2、正面和反面事實(shí)都具備，正面新聞事實(shí)多，體現(xiàn)出牢記歷史、堅(jiān)持正義是人心所向；反面事實(shí)也有，揭露日本右翼的怙惡不悛。3、所選事實(shí)材料具有典型性、代表性。

所選事實(shí)來源很多來自與日本關(guān)系良好的美國、加拿大，更顯得公義自在人心；事實(shí)材料包括“有良知的日本國民”，正是給日本右翼的響亮耳光。學(xué)習(xí)活動三：總結(jié)

本文圍繞____________這一新聞事件，闡述了__________________________觀點(diǎn)。引述了大量的事實(shí)加以闡述，以在南京大屠殺80周年這一重要的歷史時(shí)刻，引導(dǎo)國際輿論，彰顯中國立場。國家公祭日牢記歷史，維護(hù)和平活動任務(wù)（三）完成以下表格，概括新聞評論的特點(diǎn)新聞特寫的特點(diǎn)新聞體裁消息新聞特寫通訊新聞評論標(biāo)題《“飛天