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部編版道德與法治八年級上冊第四單元第九課《樹立總體國家安全觀》說課稿尊敬的各位評委、老師們:大家好!今天我說課的內(nèi)容是部編版道德與法治八年級上冊第四單元第九課《樹立總體國家安全觀》。下面我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、教學(xué)過程、板書設(shè)計以及教學(xué)反思這八個方面來進行我的說課。一、教材分析(一)教材地位和作用《樹立總體國家安全觀》是八年級上冊道德與法治第四單元“維護國家利益”的重要內(nèi)容。本單元旨在引導(dǎo)學(xué)生認識國家利益,樹立國家利益至上的觀念,增強維護國家利益的責任感和使命感。本課在本單元中起著承上啟下的作用,進一步深化了學(xué)生對國家利益的認識,引導(dǎo)學(xué)生樹立總體國家安全觀,為維護國家利益奠定基礎(chǔ)。國家安全是國家生存與發(fā)展的重要保障,是人民幸福安康的前提。通過本課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解國家安全的重要性,認識總體國家安全觀的內(nèi)涵,增強維護國家安全的意識和能力。(二)教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)本課由“認識總體國家安全觀”和“維護國家安全”兩框內(nèi)容組成?!罢J識總體國家安全觀”主要講述國家安全的重要性、總體國家安全觀的內(nèi)涵以及堅持總體國家安全觀的必要性?!熬S護國家安全”則進一步探討如何維護國家安全,包括人人都是維護國家安全的主角、履行維護國家安全的法律義務(wù)等方面,培養(yǎng)學(xué)生的責任感和使命感。二、學(xué)情分析八年級的學(xué)生正處于身心迅速發(fā)展和價值觀形成的關(guān)鍵時期,他們對國家和社會有了一定的認識,但對國家安全的理解還比較片面和膚淺。部分學(xué)生可能存在對國家安全不夠重視、缺乏維護國家安全的意識和能力等問題。因此,通過本課的學(xué)習(xí),可以幫助學(xué)生正確認識國家安全,樹立總體國家安全觀,增強維護國家安全的責任感和使命感。三、教學(xué)目標(一)知識目標1.了解國家安全的重要性。2.認識總體國家安全觀的內(nèi)涵。3.掌握維護國家安全的方法和途徑。(二)能力目標1.提高對國家安全的認識和理解能力,能夠正確分析國家安全形勢。2.培養(yǎng)維護國家安全的意識和能力,學(xué)會在實際生活中維護國家安全。3.增強分析問題和解決問題的能力,能夠正確處理維護國家安全與個人利益的關(guān)系。(三)情感、態(tài)度與價值觀目標1.樹立總體國家安全觀,增強國家安全意識。2.培養(yǎng)愛國主義情感,自覺維護國家利益。3.增強責任感和使命感,積極參與維護國家安全的行動。四、教學(xué)重難點(一)教學(xué)重點1.國家安全的重要性。2.總體國家安全觀的內(nèi)涵。3.維護國家安全的方法和途徑。(二)教學(xué)難點1.如何正確理解總體國家安全觀的內(nèi)涵。2.引導(dǎo)學(xué)生在實際生活中自覺維護國家安全。五、教學(xué)方法(一)教法1.情境教學(xué)法:通過創(chuàng)設(shè)生動的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生積極思考。2.案例分析法:選取典型的案例,引導(dǎo)學(xué)生分析討論,加深對知識的理解和掌握。3.小組合作學(xué)習(xí)法:組織學(xué)生進行小組合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神。4.講授法:對重點知識進行系統(tǒng)講解,幫助學(xué)生構(gòu)建知識體系。(二)學(xué)法1.自主學(xué)習(xí)法:引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)教材內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。2.合作學(xué)習(xí)法:通過小組合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和交流能力。3.探究學(xué)習(xí)法:鼓勵學(xué)生積極思考,勇于探究,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。六、教學(xué)過程(一)導(dǎo)入新課通過播放一段關(guān)于國家安全的視頻,如國家安全教育日宣傳活動、國家安全事件等,引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考:視頻中展示了哪些國家安全問題?國家安全對我們有什么重要意義?從而引出本課的主題——樹立總體國家安全觀。(二)講授新課1.“認識總體國家安全觀”(1)國家安全的重要性①展示一組圖片,包括國家領(lǐng)土完整、國家經(jīng)濟安全、國家網(wǎng)絡(luò)安全等,讓學(xué)生說一說這些圖片分別代表了哪些國家安全問題。②教師講解國家安全的重要性,國家安全是國家生存與發(fā)展的重要保障。國家政權(quán)和主權(quán)受到威脅,國家的統(tǒng)一和領(lǐng)土完整遭到破壞,國家的生存就會受到挑戰(zhàn)。國家安全是人民幸福安康的前提。只有國家安定,我們才能擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生產(chǎn)、生活環(huán)境,生命安全、財產(chǎn)安全才能得到保障,才能獲得安全感,進而創(chuàng)造更加美好的生活和未來。(2)總體國家安全觀的內(nèi)涵①展示一些關(guān)于總體國家安全觀的新聞報道和政策文件,讓學(xué)生了解總體國家安全觀的提出背景和重要意義。②教師講解總體國家安全觀的內(nèi)涵,總體國家安全觀是以人民安全為宗旨,以政治安全為根本,以經(jīng)濟安全為基礎(chǔ),以軍事、文化、社會安全為保障,以促進國際安全為依托,走出一條中國特色國家安全道路。(3)堅持總體國家安全觀的必要性①講述一些當前面臨的國家安全挑戰(zhàn),如恐怖主義、網(wǎng)絡(luò)安全、生態(tài)安全等,讓學(xué)生思考:為什么要堅持總體國家安全觀?②教師總結(jié),今天,我國國家安全的內(nèi)涵和外延比歷史上任何時候都更豐富,時空領(lǐng)域比歷史上任何時候都更寬廣,內(nèi)外因素比歷史上任何時候都更復(fù)雜,必須堅持總體國家安全觀。2.“維護國家安全”(1)人人都是維護國家安全的主角①展示一些普通公民維護國家安全的事例,如舉報間諜行為、保護國家機密等,讓學(xué)生說一說他們的行為體現(xiàn)了什么精神。②引導(dǎo)學(xué)生思考:我們作為普通公民,應(yīng)該如何維護國家安全?③教師總結(jié),維護國家安全需要我們每個人作出貢獻。維護國家安全是我們的共同責任,我們要增強國家安全意識,樹立國家安全利益高于一切的觀念,自覺維護國家安全??梢酝ㄟ^各種方式為維護國家安全貢獻智慧和力量,既可以為維護國家安全工作提供便利和協(xié)助,也可以為維護國家安全積極建言獻策;既可以檢舉、制止危害國家安全的行為,也可以監(jiān)督和維護國家安全工作的開展。(2)履行維護國家安全的法律義務(wù)①展示一些關(guān)于維護國家安全的法律法規(guī),如《國家安全法》《反間諜法》等,讓學(xué)生了解維護國家安全的法律依據(jù)。②教師講解維護國家安全的法律義務(wù),我們要認真學(xué)習(xí)有關(guān)國家安全和保密工作的法律法規(guī)、規(guī)章制度,增強維護國家安全的法治意識。每個公民都應(yīng)嚴格遵守有關(guān)國家安全的法律規(guī)定,積極履行維護國家安全的法定義務(wù),不斷提高防范意識和防范能力,善于識別危害國家安全的各種偽裝,為維護國家安全貢獻自己的力量。(三)課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們了解了國家安全的重要性,認識了總體國家安全觀的內(nèi)涵,掌握了維護國家安全的方法和途徑。希望同學(xué)們在今后的生活中,樹立總體國家安全觀,增強國家安全意識,自覺維護國家安全,為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻自己的力量。(四)布置作業(yè)1.請你結(jié)合自己的生活實際,寫一篇關(guān)于維護國家安全的心得體會。2.開展一次“維護國家安全,從我做起”的主題活動,通過制作手抄報、宣傳海報等形式,向身邊的人宣傳維護國家安全的重要性。七、板書設(shè)計《樹立總體國家安全觀》一、認識總體國家安全觀1.國家安全的重要性(1)國家生存與發(fā)展的重要保障(2)人民幸福安康的前提2.總體國家安全觀的內(nèi)涵以人民安全為宗旨,以政治安全為根本,以經(jīng)濟安全為基礎(chǔ),以軍事、文化、社會安全為保障,以促進國際安全為依托。3.堅持總體國家安全觀的必要性內(nèi)涵和外延更豐富,時空領(lǐng)域更寬廣,內(nèi)外因素更復(fù)雜。二、維護國家安全1.人人都是維護國家安全的主角(1)增強國家安全意識(2)為維護國家安全貢獻智慧和力量2.履行維護國家安全的法律義務(wù)(1)學(xué)習(xí)法律法規(guī),增強法治意識(2)嚴格遵守法律規(guī)定,積極履行義務(wù)八、教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)中,我通過多種教學(xué)方法的運用,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生積極思考,主動參與課堂教學(xué)。在教學(xué)過程中,我注重聯(lián)系學(xué)生的生活實際,讓學(xué)生在具體的情境中感受國家安全的重要性,掌握維護國家安全的方法和途徑。同時,我也注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神,通過小組合作學(xué)習(xí),讓學(xué)生
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